GIAO AN 4 TUAN 16KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16. Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Chµo cê -----------------------------------------Tập đọc TiÕt 31: KÐo co. I- Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trß chơi kÐo co s«i nổi trong bài. -Hiểu ND: KÐo co là một trß chơi thể hiện tinh thần thượng vâ của d©n tộc ta cần được giữ g×n, ph¸t huy. (trả lời được c¸c c©u hỏi trong SGK) II- §å dïng d¹y häc : b¶ng phô III- Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KiÓm tra bµi cò : 2. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi 2.1. Luyện đọc: - §äc toµn bµi: 1 hs khá đọc, lớp theo dõi. - Chia ®o¹n: - 3 ®o¹n: + §1: 5 dßng ®Çu. - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn; + §2: 4 dßng tiÕp. - Đọc toàn bài, nêu cách đọc đúng? + §3: PhÇn cßn l¹i. - Gv đọc mẫu toàn bài. - 3 Hs đọc. 2.2. T×m hiÓu bµi: - 3 Hs kh¸c. - §äc lít ®o¹n 1, tr¶ lêi: - 1 Hs đọc, lớp nghe nx: ? ý ®o¹n 1? - §äc thÇm §2 ý 1: C¸ch thøc ch¬i kÐo co. Nªu ý ®o¹n 2 giíi thiÖu g×? ý 2: C¸ch thøc ch¬i kÐo co ë lµng H÷u - §äc lít ®o¹n 3, tr¶ lêi: TrÊp. ? Nªu ý ®o¹n 3? * ND: Giíi thiÖu kÐo co lµ trß ch¬i thó vÞ ? Néi dung chÝnh cña bµi? vµ 2.3. §äc diÔn c¶m: thÓ hiÖn tinh thÇn thîng vâ cña ngêi VN - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n? ta. ? Tìm giọng đọc thích hợp? - 3 Hs đọc. - Luyện đọc đoạn2: - Toàn bài đọc giọng sôi nổi, hào hứng. - Thi đọc: NhÊn giäng nh÷ng tõ gîi t¶, gîi c¶m: Gv nx chung. - Luyện đọc theo cặp. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Cá nhân đọc, nhóm đọc. - Nx tiết học. Về nhà đọc lại bài, - Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt. kÓ cho ngêi th©n nghe. To¸n TiÕt 76: LuyÖn tËp. I- Môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II- Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. KTBC : 2. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi 2.1. Cñng cè vÒ chia cho sè cã 2 ch÷ sè: ? TÝnh : 75 480 : 75 ; 12 678 : 36 - Gv cïng hs nhËn xÐt, ch÷a bµi. 2.2. LuyÖn tËp. Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh:(dßng 1, 2) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. Bµi 2. Bµi to¸n:. - 2 Hs lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p. - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở. - 3 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi, mçi hs 2 phÐp tÝnh. - Hs đọc, tự tóm tắt bài toán: Tãm t¾t: 25 viªn g¹ch : 1 m2 +Bµi to¸n hái g×? 1050 viªn g¹ch :... m2? Muốn tính số mét vuông nền nhà lát đợc ta - Số mét vuông nền nhà cần lát. lµm phÐp tÝnh g×? - PhÐp tÝnh chia. - Yc hs lµm bµi vµo vë Bt: - C¶ líp lµm bµi, 1 hs ch÷a bµi. Bµi gi¶i - Gv chÊm, cïng hs nx, ch÷a bµi. Số mét vuông nền nhà lát đợc là: 3. Cñng cè dÆn dß : 1050 : 25 = 42 (m2 ) - Nx tiÕt häc §¸p sè: 42 m2 - Y/c HS vÒ nhµ lµm BT3, 4 vµo vë.. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) TiÕt 16: KÐo co. I-Môc tiªu: 1. Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ: Hội làng Hữu Trấp……đến chuyển bại thành th¾ng trong bµi KÐo co 2. Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trớc có âm đầu r/ d/ gi hoặc vần ât/ âc. II- Đồ dùng dạy học: - Một số đồ chơi phục vụ cho BT 2, 3. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của trò Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ. GV gọi 1 HS đọc cho 3HS viÕt: trèn t×m, n¬i chèn, th¶ diÒu, ngËt ngìng GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi 2.1. Híng dÉn HS nghe- viÕt. a) T×m hiÓu ®o¹n chÝnh t¶ - Gọi HS đọc đoạn văn. GV hái: C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp cã g× đặc biệt? b) Híng dÉn HS viÕt tõ khã. - Cho HS đọc thầm lại đoạn văn , nhắc HS chú ý t×m c¸c tõ hay viÕt sai, dÔ lÉn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. c) ViÕt chÝnh t¶. - GV đọc bài cho HS viết d) Thu vµ chÊm , ch÷a bµi - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 2.2. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶.. - 3HS lªn viÕt b¶ng. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. - Häc sinh l¾ng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng - HS tr¶ lêi. - HS t×m vµ viÕt tõ khã vµo nh¸p. - HS đọc từ khó - HS viÕt vµo vë. - Từng cặp trao đổi vở khảo bài. - HS t×m vµ ghi vµo b¶ng nhãm, tr×nh bµy. - C¶ líp lµm vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV cho HS lµm bµi tËp 2 ë vë bµi tËp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Líp nhËn xÐt. đạo đức: Tiết 16 : Yêu lao động (Tiết 1). I- Môc tiªu: - Gióp häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ë trường, ở nhà phù hợp với khả năng bản thân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. II- §å dïng d¹y häc: - Đồ dùng đóng vai BT 2 ( chuẩn bị theo nhóm). - Phiếu học tập hoạt động 2 BT1. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. KTBC : §äc thuéc lßng ghi nhí cña bµi? ? §äc, h¸t nh÷ng bµi th¬, h¸t em s¸ng t¸c hay su tÇm nãi vÒ c«ng lao cña thÇy, c« gi¸o? -Gv cùng hs nx chung, đánh giá. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi *. Hoạt động1: Đọc truyện: Một ngày của Pª-chi-a. - §äc truyÖn: - Tæ chøc th¶o luËn nhãm 3 c©u hái SGK/25. - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, chèt ý: C¬m ¨n, ¸o mÆc, sách vở, ...đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con ngời niềm vui và gióp cho con ngêi sèng tèt h¬n. - §äc phÇn ghi nhí: *. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1 - Tæ chøc hs th¶o luËn nhãm 4. - Tr×nh bµy: - Gv cùng hs nhận xét, chốt ý đúng: Yêu lao động - Lµm bµi vµ häc thuéc bµi råi míi ®i ch¬i - Lu«n lu«n hoµn thµnh mäi viÖc khi bè, mÑ, thÇy c« gi¸o giao cho. .... *. Hoạt động 4: Đóng vai bài tập 2- Đọc t×nh huèng sgk. - Th¶o luËn nhãm 5: - Tr×nh bµy: ? C¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng nh vËy đã phù hợp cha? Vì sao? - Gv nx và chốt cách c xử đúng, hay. 3. Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi tËp 3,4,5,6 SGK.. Hoạt động của trò - 1, 2 Hs đọc. - 2, 3 Hs đọc, hát.. - 1, 2 Hs đọc, lớp theo dõi.. - Thảo luận nhóm đôi. - 2,3 Hs đọc. - C¶ líp lµm nh¸p, 2 nhãm lµm phiÕu khæ to. - Lần lợt các đại diện nhóm nêu miệng, 2 nhãm d¸n phiÕu. Lời lao động - Kh«ng häc bµi, kh«ng lµm bµi. - û l¹i chê ngêi kh¸c lµm cho. .... - 2 Hs đọc. - C¸c nhãm chän t×nh huèng, chän b¹n đóng vai và thảo luận theo tình huống đã đóng. - 2 nhóm đóng 2 tình huống, lớp trao đổi theo t×nh huèng. - Hs tr¶ lêi. - Hs kh¸c ®a ra c¸ch c xö kh¸c..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010. Khoa häc TiÕt31: Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×?. I- Môc tiªu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định, không khí có thể nén lại hoặc giãn ra. - Nêu được vài ví dụ về ứng dụng của không khí trong đời sống: bơm xe, … II- §å dïng d¹y häc : III- Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi - 2, 3 Hs tr×nh bµy. *. Hoạt động 1: Khởi động *. Hoạt động 2: Phát hiện màu, mùi, vị cña kh«ng khÝ: * KÕt luËn: Kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng vÞ. Hoạt động 3: Chơi thổi bóng phát hiện h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn. §Õm sè bãng + Ch¬i thæi bãng: - Ch¬i theo nhãm 6; - LuËt ch¬i: - Cïng cã sè bãng, cïng thæi. b¸o c¸o. Nhóm nào thổi xong trớc, bóng đủ căng - Các nhóm thổi bóng, kết luận nhóm th¾ng cuéc. kh«ng bÞ vì - th¾ng. - Th¶o luËn: M« t¶ c¸c h×nh d¹ng cña qu¶ - C¸c nhãm tr¶ lêi: bãng võa thæi. ? C¸i g× chøa trong qu¶ bãng vµ lµm chóng - Kh«ng khÝ. cã h×nh d¹ng nh vËy? ? Qua đó rút ra không khí có hình dạng nhất - Kh«ng định không? ? Nªu mét sè vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ không có hình dạng nhất định? * KÕt luËn: Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ kho¶ng trèng bªn trong vËt ch¸ nã. *. Hoạt động 4: Tìm hiểu tính chất bị nén - Hình dạng không khí trong săm xe đạp kh¸c h×nh d¹ng kh«ng khÝ trong s¨m xe vµ gi·n ra cña kh«ng khÝ. m¸y, «t«. Tæ chøc th¶o luËn nhãm 4: ? Mô tả hiện tợng xảy ra ở hình 2b, 2c. Sử - Các nhóm đọc sgk mục quan sát trang 65. dông tõ nÐn l¹i vµ gi·n ra? ? Tác động lên chiếc bơm ntn để chứng - Đại diện các nhóm trình bày kết quả: minh kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i vµ gi·n - Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i (h×nh 2b) hoÆc gi·n ra( h×nh 2c). ra? ? Nªu vÝ dô øng dông tÝnh chÊt cña kh«ng - Hs lµm thö, võa lµm võa nãi: b¬m kim tiêm hoặc bơm xe đạp. khí trong đời sống? - Lµm b¬m kim tiªm, b¬m xe,... 3. Cñng cè dÆn dß: -Hs đọc. - §äc môc b¹n cÇn biÕt.. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. To¸n TiÕt 77: Th¬ng cã ch÷ sè 0.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè trong trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng. II- §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III- Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Bµi cò : KT bµi lµm ë nhµ cña HS + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi 2.1. Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vÞ. 9450 : 35 - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh trªn yªu cÇu HS đặt tính rồi tính. - GV hớng dẫn HS lại cách đặt tính và tính nh SGK. - Hái: PhÐp chia 9450 : 35 lµ phÐp chia hÕt hay lµ phÐp chia cã d? 2.2. Trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë hµng chôc cña th¬ng. - GV nêu phép tính: 2448 : 24, yêu cầu HS đặt tÝnh vµ tÝnh. GV theo dâi HS lµm. - GV hớng dẫn lại cách đặt tính và thực hiện phÐp tÝnh nh SGK. - Hái: PhÐp chia 2448 : 24 lµ phÐp chia hÕt hay lµ phÐp chia cã d? 3. Thùc hµnh Bµi 1: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính, trình bày - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. Hoạt động của trò - 1HS lªn tr×nh bµy. C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - HS đọc lại mục bài. - HS lµm vµo nh¸p - 1 HS lªn b¶ng lµm - HS theo dâi - HS nãi c¸ch thùc hiÖn tÝnh l¹i phÐp chia trªn - HS thùc hiÖn vµo nh¸p, 1HS tr×nh bµy. - HS l¾ng nghe. - HS tr¶ lêi - HS đọc yêu cầu đề bài, 1HS làm ở b¶ng phô. C¶ líp lµm vµo VBT,. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 31: Më réng vèn tõ : §å ch¬i – Trß ch¬i. I- Môc tiªu: 1. BiÕt mét sè trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ tuÖ cña con ngêi 2. Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm . Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. II- §å dïng d¹y - häc: - 1 số tờ phiếu to kẻ bảng để làm bài tập 1. Một số tờ để học sinh làm bài tập 2 - Tranh ¶nh vÒ trß ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß. III- Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. KiÓm tra: Gäi häc sinh lµm bµi tËp III 1, 2 GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi 2.1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài. - Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm lµm bµi. nhãm nµo lµm xong tríc d¸n lªn b¶ng líp. - GV vµ häc sinh nãi c¸ch ch¬i 1 sè trß ch¬i c¸c em cã thÓ cha biÕt Bài 2: Yêu cầu đọc yêu cầu bài. - Yªu c©u häc sinh lµm bµi. - GV chốt lời giảng đúng. Bài 3: Yêu cầu đọc yêu cầu bài. - Yªu cÇu Häc sinh lµm bµi. - Yªu cÇu tr×nh bµy. - GV chèt nhËn xÐt, ghi ®iÓm - Gọi học sinh đọc các câu thành ngữ, tục ngữ. C. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Häc sinh lµm bµi - NhËn xÐt, bæ sung - HS l¾ng nghe - 1 em đọc thành tiếng - C¸c nhãm lµm bµi tËp vµo phiÕu. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - 1 em đọc thành tiếng. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - 3 em lµm thi ë phiÕu. - Häc sinh lµm bµi. - Häc sinh nèi tiÕp nhau nãi lêi khuyªn b¹n Em sÏ nãi: - Cậu xuống ngay đi: đứng có" chơi víi löa "thÕ ! - "Chơi dao có ngày đứt tay" đấy. C©u xuèng ®i. Häc sinh nhËn xÐt. KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän( tiÕp theo) I.Môc tiªu : - Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu thêu , qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS. - Gi¸o dôc HS yªu mÕn s¶n phÈm do m×nh lµm ra. ii. §å dïng d¹y häc : - Tranh qui tr×nh cña c¸c bµi trong ch¬ng - Mẫu khâu thêu đã học. - Dông cô vËt liÖu phôc vô cho mçi tiÕt häc. iII. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1. Bµi cò GV kiÓm tra vÒ dông cô thùc hµnh cña HS Gọi HS nêu các cách khâu thêu đã học Gọi HS nhận xét- GV nhận xét đánh giá. 2. Bµi míi: H§1: HS thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän. GVnªu yªu cÇu thùc hµnh vµ lùa chän s¶n phÈm Tuú kh¶ n¨ng vµ ý thÝch HS cã thÓ c¾t , khâu, thêu những sản phẩm đơn giản nh. Hoạt động của trò. Sản phẩm tự chọn đợc thực hiện vận dụng những kĩ năng cắt khâu thêu đã häc. 1/ C¾t kh©u thªu kh¨n tay 2/ Cắt khâu thêu túi rút dây để đựng bút. 3/ C¾t kh©u thªu s¶n phÈm kh¸c nh v¸y liÒn, ¸o cho bóp bª. 4/ Gèi «m HS thùc hµnh thªu theo nhãm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Yªu cÇu HS thùc hµnh tiÕp bµi thùc hµnh cña tiÕt tríc HS thùc hµnh theo nhãm, GV theo dâi nh¾c nhö thªm nh÷ng HS cßn lóng tóng vÒ cách thêu, cách kết thúc sản phẩm đúng kĩ thuËt. H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS. GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh lªn tríc líp GV nªu c¸c tiªu chÝ để đánh giá GV cùng HS đáng giá sản phẩm của mình vµ cña b¹n GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng HS cã s¶n phÈm đẹp. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc:. GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. + Vẽ hoặc sang đợc hình dáng,đẹp bố trí cân đối. +Thêu đợc các bộ phân của khăn tay + Thêu đúng kĩ thuật, các mũi thêu tơng đối đều, không bị dúm. + Mũi thêu cuối đờng thêu bị chặn đúng qui c¸ch. + Màu sắc chỉ thêu đợc lựa chọn và phối mµu hîp lÝ. + Hoàn thành sản phẩm đúng nội dung qui định.. Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010. Tập đọc TiÕt 32: Trong qu¸n ¨n "Ba c¸ bèng". I- Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Toócti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt rõ lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II- §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô - Tranh minh ho¹ truyÖn trong sgk phãng to (nÕu cã). III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS thùc hiÖn yªu cÇu 1.KiÓm tra bµi cò : 2.Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi 2.1. Luyện đọc. - Đọc phần giới thiệu truyện:(Chữ in - 1 Hs đọc. nghiªng) - 1 Hs đọc. - §äc toµn bµi: - 3 ®o¹n:+ §1: tõ ®Çu.. lß sëi nµy. - Chia ®o¹n: + §2: tiÕp... C¸c-l« ¹. - §äc nèi tiÕp: 2 LÇn. + §3: PhÇn cßn l¹i. + Lần1: Đọc kết hợp sửa phát âm, Gv hớng 3 Hs đọc, lớp theo dõi kết hợp qs tranh. dẫn Hs quan sát tranh để nhận biết các - 3 Hs đọc. nhân vật, (Gv viết lên bảng những tên - 2 hs đọc riªng níc ngoµi), - Đọc đúng, phát âm đúng (chú ý các tên + LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ nớc ngoài) ngắt nghỉ hơi đúng, phân biệt (chó gi¶i) lêi nh©n vËt. - §äc toµn bµi: ? Nhận xét để đọc đúng? - Các nhóm đọc thầm sgk, thảo luận trả - Gv đọc toàn bài. lêi tõng c©u tríc líp: 2.2. T×m hiÓu bµi: - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm 4 c¸c c©u - Hs lÇn lît tr¶ lêi theo ý thÝch . hái 2.3. §äc diÔn c¶m: - Gv đọc mẫu: - 4 vai: dÉn truyÖn; ba-ra-ba; Bu-ra-ti-n«; - Thi đọc: C¸o A-li-xa. - Gv cùng hs nx, khen hs, nhóm đọc tốt. - Hs luyÖn theo nhãm 4. 3. Cñng cè, dÆn dß : - Nhãm, c¸ nh©n..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nªu ý nghÜa truyÖn? - Nx tiÕt häc. To¸n TiÕt 78: Chia cho sè cã 3 ch÷ sè I- Môc tiªu - Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè ( chia hÕt vµ phÐp chia cã d). áp dụng để tính giá trị của biểu thức và giải toán về số trung bình cộng. II- §å dïng d¹y - häc: + B¶ng phô. II- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra: Gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3 . Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi 2.1. T×m hiÓu VD: Trêng hîp chia hÕt. - Yêu cầu đặt tính: 1994: 162 - GV híng dÉn häc sinh tÝnh nh SGK. - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh - PhÐp chia 1994: 162 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d ? - Gióp häc sinh íc lîng 194:162 = ? Có thể lấy 1 chia 1 đợc 1 324: 162 = ? 2.2. Trêng hîp chia cã d. 8469: 241 =? PhÐp chia 8469 : 241 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d ? Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh íc lîng. 2.3. Thùc hµnh Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. Học sinh đặt tính và tính Bµi 2: Häc sinh nªu quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Yªu cÇu lµm bµi Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu Häc sinh lµm bµi, ch÷a bµi Ch÷a bµi, ghi ®iÓm 3 . Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động của trò - Häc sinh thùc hiÖn yªu cÇu.. - Học sinh đặt tính - 1 em làm ở bảng, cả lớp bút đàm - Nªu c¸ch tÝnh nh SGK. - Häc sinh tr¶ lêi.. - Học sinh đặt tính và tính tơng tự nh trªn. - Häc sinh lµm bµi - Häc sinh nªu c¸ch tÝnh nh SGK. - Học sinh đọc - 2 em lµm ë b¶ng c¶ líp vë - Học sinh đọc - Häc sinh 2 em lµm ë b¶ng - 1 học sinh đọc trớc lớp và làm bài tập. - Häc sinh nhËn xÐt, ch÷a bµi. KÓ chuyÖn Tiết 16: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Môc tiªu. - RÌn kØ n¨ng nãi - Học sinh chọn đợc câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyÖn - Lêi kÓ tù nhiÖn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ ®iÖu bé + RÌn kØ n¨ng nghe - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II- §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra: Gọi 1 em kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật là các đồ chơi của trẻ những con vật gÇn gòi víi trÎ em . 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi vµ kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ tríc ë nhà để học tốt tiết kể chuyện . 2.1. Tìm hiểu đề bài - Gọi học sinh đọc đề bài ở SGK. - GV viết đề bài lên bảng học sinh chú ý lắng nghe. 2.2. Gîi ý kÓ chuyÖn. Treo bảng phụ và gọi 3 em đọc nối tiếp nhau 3 gợi ý. Mét sè em nèi tiÕp nhau nãi híng x©y dùng cèt truyÖn cña m×nh. 2.3. Thực hành kể chuyện và trao đổi nhau về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Yªu cÇu kÓ theo cÆp. - KÓ theo nhãm. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. - Yªu cÇu b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ hay nhÊt. 3. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Y/c kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. Hát. Hoạt động của trò + Häc sinh kÓ + NhËn xÐt b¹n kÓ + L¾ng nghe. + Học sinh đọc đề bài + Học sinh đọc gợi ý và đọc cả mÉu + Häc sinh tr×nh bµy. + 2 em kÓ cho nhau nghe + KÓ theo nhãm + Cử đại diện thi kể chuyện + C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt.. «n tËp hai bµi h¸t em yªu hßa b×nh, b¹n ¬i l¾ng nghe «n tËp t®n sè 1. I. Mục tiêu cần đạt: - Häc sinh h¸t tèt 2 bµi h¸t, thuéc lêi vµ biÓu diÔn thuÇn thôc víi yªu cÇu thÓ hiÖn s¾c th¸i, t×nh c¶m tõng bµi. - Nắm vững cao độ các nốt đô, rê, mi, son, la thể hiện đợc các hình tiết tấu phân biệt tơng quan trờng độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn biết đọc bài TĐN số 1 son la son. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô chÐp s½n c¸c h×nh tiÕt tÊu, bµi T§N sè 1 son la son, thanh ph¸ch. - Häc sinh: Thanh ph¸ch, s¸ch gi¸o khoa. III. Ph¬ng ph¸p: - Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết. Iv. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 em lên bảng đọc nhạc và lời bài T§N sè 1. - 2 em lªn b¶ng - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - TiÕt h«m nay c« cïng c¸c em sÏ «n - Häc sinh l¾ng nghe lại 2 bài hát đã học trong chơng trình vµ T§N l¹i bµi sè 1. b. Néi dung: 1. ¤n tËp bµi em yªu hßa b×nh - Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t díi nhiÒu h×nh thøc c¶ líp, bµn, d·y, tæ. - Gi¸o viªn nghe söa sai cho häc sinh - Gäi c¸ nh©n, nhãm lªn b¶ng h¸t kÕt hợp với 1 số động tác phụ họa. 2. ¤n bµi h¸t b¹n ¬i l¾ng nghe - Gi¸o viªn cho häc sinh «n l¹i bµi h¸t t¬ng tù nh bµi em yªu hßa b×nh 3. Ôn tập đọc nhạc số 1. - Häc sinh h¸t theo h×nh thøc c¶ líp, bµn, d·y, tæ. - C¸ nh©n - nhãm lªn b¶ng biÓu diÔn - H¸t «n bµi b¹n ¬i l¾ng nghe. - Cho học sinh ôn tập cao độ. - Học sinh luyện tập cao độ §å - rª - mi - son - la - la - son - mi - rª - đô. Đô - mi - son - la - la - son - mi - đô. - Cho häc sinh nh×n lªn b¶ng bµi tËp đọc nhạc số 1 và đọc: - ¤n l¹i bµi T§N sè 1 son la son Cả lớp đọc, lời kết hợp cả nhạc và lời. Một dãy đọc nhạc 1 dãy hát lời. - Häc sinh thùc hiÖn theo yªu cÇu cña Cho học sinh đọc nhạc - lời của bài gi¸o viªn. TĐN số 1 kết hợp với gõ đệm theo ph¸ch. 4. Cñng cè dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho c¶ líp h¸t l¹i 2 bµi «n mçi bµi 1 lÇn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tinh thÇn giê häc - DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau.. Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010. LÞch sö TiÕt 16: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc M«ng - Nguyªn. I- Môc tiªu: - Nêu một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: Tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ Sát Thát ” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam. + Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc m¹nh, quân ta chủ động rút khỏi kinh trành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc khi quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng. ) II- Đồ dùng dạy học : lợc đồ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. KTBC: - Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu đợc kết quả ntn trong việc đắp đê? - Gv cïng hs nx chung. - 2 Hs tr¶ lêi. 2. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi *.Hoạt động1: Chí quyết tâm đánh giặc của vua t«i nhµ TrÇn. ? T×m nh÷ng sù viÖc cho thÊy Vua t«i nhµ TrÇn rÊt quyÕt t©m chèng giÆc? - Hs thảo luận theo bàn, sau đó trình bày tríc líp: * Kết luận: Cả 3 lần xâm lợc nớc ta, quân - Các nhóm đọc sgk thảo luận theo Mông Nguyên đều phải đối đầu với ý chí nhóm, viết phiếu: đoàn kết, quyết tâm đánh giặc của Vua tôi - Khi giặc mạnh vua tôi nhà Trần chủ nhµ TrÇn. động rút lui để bảo toàn lực lợng. *. Hoạt động2: Kế sách đánh giặc của vua - Khi giặc yếu: vua tôi nhà Trần tấn t«i nhµ TrÇn vµ kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng c«ng quyÕt liÖt buéc chóng ph¶i rót khái chiÕn. bê câi níc ta. - Tæ chøc hs th¶o luËn nhãm4: - ...có tác dụg rất lớn, làm cho địch khi ? Nhà Trần đã đối phó với giặc ntn khi chúng vào Thăng Long không thấy 1 bóng ngmạnh và khi chúng yếu? êi, kh«ng 1 chót l¬ng ¨n, cµng thªm mÖt ? Cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi mỏi đói khát. Th¨ng long cã t¸c dông ntn? -§Þch hao tæn cßn ta b¶o toµn lùc lîng. ? Kể về tấm gơng quyết tâm đánh giặc của TrÇn Quèc To¶n? Hs kÓ - Gv kÓ tãm t¾t l¹i. * KÕt luËn: §äc phÇn ghi nhí cña bµi. 3. Cñng cè dÆn dß : - Nx tiÕt häc. To¸n TiÕt 79: LuyÖn tËp. I- Môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 3 ch÷ sè. II- Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. KTBC : 2. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi 2.1. LuþÖn tËp: Bµi 1a: §Æt tÝnh råi tÝnh: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. Bµi 2. Bµi to¸n: ? Ph©n tÝch: Nªu c¸c bíc gi¶i? - Lµm bµi:. Hoạt động của trò. - Líp tù lµm bµi vµo vë, 4 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - §äc yªu cÇu, Tù tãm t¾t bµi to¸n. - T×m sè gãi kÑo. - T×m sè hép nÕu mçi hép cã 160 gãi kÑo. - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Sè kÑo trong 24 hép lµ: 120 x 24 = 2880( gãi) NÕu mçi hép chøa 160 gãi kÑo th× cÇn sè hép lµ: 2880 : 160 = 18 (hép ) §¸p sè: 18 hép kÑo LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 32: C©u kÓ. I- Môc tiªu: -Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (ND Ghi nhớ)..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2). II- §å dïng d¹y häc : III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi 2.1. PhÇn nhËn xÐt: - 2 Hs tr×nh bµy, líp nghe, nx. Bµi 1: - 1 Hs đọc yêu cầu bài. - C©u in ®Ëm trong ®o¹n v¨n: - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu. - ...lµ c©u hái vÒ mét ®iÒu cha biÕt. Cuèi c©u cã dÊu chÊm hái. - 1 Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2: - Đọc lần lợt những câu còn lại trong đoạn - Hs đọc lần lợt từng câu: văn trên, cho biết dùng để làm gì và cuối + Câu 1: Giới thiệu Bu-ra-ti-nô. + C©u 2: Miªu t¶ chó cã c¸i mòi dµi. c©u cã dÊu g×? - Đó là các câu kể.Câu kể dùng để làm gì? + Câu 3: Kể về 1 sự việc. - Cuối các câu trên đều có dấu chấm. Bµi 3: - KÓ, t¶, giíi thiÖu vÒ sù vËt, sù viÖc. - Chốt lời giải đúng, dán lên bảng. - Hs đọc yc, trả lời miệng. ? Các câu kể trên còn dùng để? - C©u 1,2 : KÓ vÒ Ba-ra-ba. Ghi nhí: - C©u 3: Nªu suy nghÜ cña Ba-ra-ba. - ...Nãi lªn ý kiÕn hoÆc t©m t t×nh c¶m cña 2.2. LuyÖn tËp. mçi ngêi. Bài 1: Tổ chức cho Hs đọc yc bài và thảo - 2,3 Hs đọc. luËn theo nhãm 2. - Hs thùc hiÖn theo yªu cÇu. Lµm bµi vµo - Gv ph¸t phiÕu. vë BT. 2 nhãm lµm phiÕu. - Tr×nh bµy: - LÇn lît c¸c nhãm nªu miÖng, d¸n phiÕu, lớp nx, trao đổi.. - Gv nx chốt lời giải đúng. Bµi 2: - Lµm mÉu: b.T¶ chiÕc bót em ®ang dïng. - Yc h/s viết 3-5 câu kể theo 1 trong 4 đề bµi sgk. - Tr×nh bµy: - Gv cïng hs nx, chung. 3. CuØng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. - BTVN : Hoµn chØnh BT 2 vµo vë.. - Hs nªu l¹i. - Hs đọc yêu cầu. - Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dµi, mïa xanh biÕc. - Hs lµm bµi c¸ nh©n vµo nh¸p, mét sè em lµm phiÕu. - LÇn lît hs nªu miÖng, d¸n phiÕu. - Hs nghe.. TËp lµm v¨n.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 31: Luyện tập giới thiệu địa phơng. I- Môc tiªu: - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật. II- §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ mét sè trß ch¬i, lÔ héi ( NÕu cã). III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi *. Hoạt động 1: Củng cố về Quan sát đồ vật: - Gv nx chung, ghi ®iÓm. Hoạt động2: Luyện tập Bµi1: - Thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi: ? bài Kéo co giới thiệu trò chơi của các địa phơng nào? - ThuËt l¹i c¸c trß ch¬i:. Bµi 2: - Quan s¸t 6 tranh, nãi tªn nh÷ng trß ch¬i, lÔ héi trong tranh? ? §Þa ph¬ng em cã trß ch¬i, lÔ héi g× trong sè nh÷ng trß ch¬i, lÔ héi trªn? - Tæ chøc cho hs thùc hµnh giíi thiÖu mét trß ch¬i hoÆc mét lÔ héi ? - Hs thi giíi thiÖu: - Gv cïng hs nx, b×nh chän hs giíi thiÖu hay, hÊp dÉn. 3. Cñng cè, dÆn dß : - Nx tiÕt häc. ChuÈn bÞ cho tiÕt 32: ViÕt bµi v¨n tả một đồ chơi em thích. + Tãm t¾t: Mçi hép 120 gãi : 24 hép Mçi hép 160 gãi : ... hép ? - Gv chÊm, cïng hs ch÷a bµi. 3. Cñng c«, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - 2 Hs tr¶ lêi, líp nx. - 1 hs đọc yc của bài. - Cả lớp đọc lớt bài Kéo co, trả lời: - Trß ch¬i KÐo co cña lµng H÷u TrÊp, huyÖn QuÕ Vâ, tØnh b¾c Ninh vµ lµng TÝch S¬n thÞ x· VÜnh Yªn tØnh VÜnh Phóc. - 2,3 Hs thuËt l¹i: giíi thiÖu râ 2 tËp qu¸n kh¸c nhau cña 2 vïng. - Hs đọc yêu cầu bài. - Trß ch¬i : Th¶ chim bå c©u; ®u bay; nÐm cßn. - LÔ héi: b¬i tr¶i, cång chiªng; h¸t quan hä. - Tõng cÆp hs thùc hµnh giíi thiÖu: Trò chơi, lễ hội ở quê em hay ở địa ph¬ng em... -LÇn lît hs giíi thiÖu.... Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010 §Þa lý Thủ đô Hà Nội. I. Môc tiªu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội: + Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn nhất của đất nước. - Chỉ được thủ đô Hà Nội trờn bản đồ ( lược đồ ). II.§å dïng d¹y häc. - Bản đồ hành chính, bản đồ giao thông Việt Nam ( TBDH)..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. KiÓ tra bµi cò: Củng cố về hoạt động SX của ngời dân ĐBBB: 2. Bµi míi: *Hoạt động 1: Hà Nội - thành phố lớn ở trung t©m §BBB. - Tổ chức cho hs quan sát bản đồ hành chính VN. * Kết luận: HN là thủ đô của cả nớc. Từ HN có thể đến nơi khác bằng nhiều phơng tiện khác nhau. HN đợc coi là đầu mối giao thông quan träng cña c¶ níc. *Hoạt động2: HN- thành phố cổ đang ngày cµng ph¸t triÓn: - Tæ chøc cho hs th¶o luËn theo nhãm: ? Khu phố cổ có đặc điểm gì?( ở đâu, tên, nhà cửa, đờng phố). Hoạt động của trò - 2 hs tr¶ lêi. - C¶ líp quan s¸t.. - «t«, xe löa, tµu thuû. - Th¶o luËn nhãm 2. - Phè cæ HN: Hµng B«ng, Hµng Gai, Hµng §µo, Hµng §êng, Hµng M·, - - Nhµ cöa: Nhµ thÊp, m¸i ngãi, kiÕn tróc cöa kÝnh. - §êng phè: nhá, chËt hÑp, yªn tÜnh. - Lµ n¬i lµm viÖc cña c¸c c¬ quan lãnh đạo cao cấp. - NhiÒu nhµ m¸y, trung t©m th¬ng m¹i, siªu thÞ, chî lín, ng©n hµng, bu ®iÖn. - trêng §H ®Çu tiªn V¨n MiÕu Quèc tö Gi¸m; nhiÒu viÖn nghiªn cøu, trêng §H, b¶o tµng, th viÖn, nhiÒu - KÕt hîp quan s¸t tranh... Hoạt động 3: HN - Trung tâm chính trị, văn danh lam thắng cảnh. - Bảo tàng quân đội; lịch sử; dân tộc ho¸, khoa häc vµ kinh tÕ lín cña c¶ níc. häc; Th viÖn quèc gia. - Trung t©m chÝnh trÞ: - §H quèc gia HN; §H s ph¹m HN; - HN- Trung t©m kinh tÕ lín: viÖn to¸n häc... - HN- trung t©m v¨n ho¸, khoa häc: ? Kể tên một số trờng ĐH, viện bảo tàng...ở HN? - 2 Hs đọc. 3. Cñng cè dÆn dß: - §äc néi dung ghi nhí cña bµi. - Nx tiÕt häc. ChuÈn bÞ su tÇm tranh ¶nh vÒ H¶i Phßng häc bµi 16.. To¸n TiÕt 80: Chia cho sè cã ba ch÷ sè TT. I- Môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè.( chia hết & chia có dư ) II- Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi 1b( SGK trang87). 2. Bµi míi: Hoạt động1: Hình thành cách chia: + Trêng hîp chia hÕt:. 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi. - HS lµm nh¸p, 1 HS lªn b¶ng lµm.. GV: 41535 : 135 = ?. 41535 195 0253 213 0585 000 - HS nh¾c l¹i c¸ch chia.. GV nxÐt, nãi l¹i c¸ch chia( nh SGK) + Trêng hîp chia cã d: 80120 : 245 = ? TiÕn hµnh t¬ng tù trêng hîp chia hÕt. Hoạt động 2: Thực hành: Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh: - GV y/c HS nªu y/c cña BT. - Y/c HS lµm bµi, ch÷a bµi. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng.. - HS nªu y/c. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. 62321 307 81350 187 0092 203 0655 921 0940 435 000 005 b)89658: x = 293 x = 89658: 293 x = 306. Bµi 2:T×m x : - HS lµm bµi nhãm 4 - §¹i diÖn nhãm ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß:. Khoa häc TiÕt 32: Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? I- Môc tiªu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí: khí ni – tơ, khí ô xi, khí các – bô – níc. - Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí gåm khÝ ni – tơ vµ khí ô xi. Ngoài ra còn có khí các – bô – níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn, … II- §å dïng d¹y häc: - Nến, đĩa đèn bằng nhựa, đế bằng nhựa, ống trụ bằng thuỷ tinh, chậu nhựa (TBDH). Nớc vôi trong.( hoạt động2) III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. KiÓm tra: - Cñng cè c¸c t/c cña kh«ng khÝ: ? Kh«ng khÝ cã tÝnh chÊt g×? -Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi *. Hoạt động1: Xác định thành phần chÝnh cña kh«ng khÝ. - Tæ chøc hs lµm viÖc theo nhãm 4: - §äc môc thùc hµnh: - Làm thí nghiệm: ( Gv giúp đỡ hs làm thí nghiÖm.) ? T¹i sao khi nÕn t¾t, níc l¹i d©ng vµo trong cèc? - PhÇn kh«ng khÝ mÊt ®i chÝnh lµ chÊt duy trì sự cháy, đó là ô-xi. ? PhÇn kh«ng khÝ cßn l¹i cã duy tr× sù ch¸y kh«ng ? V× sao em biÕt? - Gv lµm l¹i thÝ nghiÖm vµ hái hs: Kh«ng khÝ gåm mÊy thµnh phÇn chÝnh ? - Ngời ta đã chứng minh đợc rằng thể tích khÝ ni-t¬ gÊp 4 lÇn thÓ tÝch khÝ «-xi trong kh«ng khÝ. * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/66. *. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số thành phÇn kh¸c cña kh«ng khÝ. - Tæ chøc hs quan s¸t lä níc v«i trong: - B¬m kh«ng khÝ vµo lä níc v«i trong; ? Gi¶i thÝch hiÖn tîng? - Gv gi¶i thÝch thªm: Trong kh«ng khÝ cßn cã h¬i níc; vÝ dô h«m trêi nåm... - Gv yc hs lµm thÝ nghiÖm: * KÕt luËn: Kh«ng khÝ gåm 2 thµnh phÇn chÝnh lµ «-xi vµ ni-t¬. Ngoµi ra cßn chøa khÝ c¸c-b«-nÝc, h¬i níc, bôi, vi khuÈn,... 3. Cñng cè, dÆn dß: - §äc môc b¹n cÇn biÕt sgk/66, 67. - Häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi «n tËp.. - 2 Hs tr¶ lêi.. Nhãm trëng b¸o c¸o sù chÈn bÞ cña c¸c nhãm. - Cả lớp đọc thầm. - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm nh gîi ý sgk. - Hs gi¶i thÝch hiÖn tîng: - Sù ch¸y lµm mÊt ®i mét phÇn kh«ng khÝ ë trong cèc vµ níc trµn vµo cèc chiÕm chç phÇn kh«ng khÝ bÞ mÊt ®i. - Kh«ng v× nÕn bÞ t¾t. - 2 thµnh phÇn chÝnh: + Thµnh phÇn duy tr× sù ch¸y cã trong kh«ng khÝ lµ «-xi. + Thµnh phÇn kh«ng duy tr× sù ch¸y cã trong kh«ng khÝ lµ khÝ ni-t¬. - C¶ líp qs thÊy lä níc v«i trong. - Nớc vôi vẩn đục. - Hs tr¶ lêi dùa vµo môc b¹n cÇn biÕt /67.. - Khép cửa để 1 lỗ nhỏ cho tia nắng lọt vào, nh×n râ nh÷ng h¹t bôi. TËp lµm v¨n Tiết 32: Luyện tập miêu tả đồ vật. I. Mục đích, yêu cầu. Dựa vào dàn ý đã lập (TLV, tuần 15), viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. II. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. KTBC: 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi 2.1. ChuÈn bÞ bµi viÕt: Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích. - §äc 4 gîi ý trong sgk/ 162. - §äc dµn ý cña m×nh tuÇn tríc? ? Chän më bµi trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? - ViÕt tõng ®o¹n th©n bµi (më ®o¹n, th©n ®o¹n, kÕt ®o¹n) - Lu ý c©u më ®Çu ®o¹n trong mÉu: - Chän c¸ch kÕt bµi?. 2.2. HS viÕt bµi: 3. Cñng cè, dÆn dß : - GV thu bµi, nx tiÕt häc. - Hs đọc đề bài. - 4 Hs đọc. - 2 Hs đọc, lớp đọc thầm lại. - 1 sè Hs tr×nh bµy më bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp. - Hs đọc thầm lại mẫu. - 1,2 Hs lµm mÉu c©u më ®Çu ®o¹n bµi cña m×nh. +VD: Gấu bông của em trông rất đáng yªu. - Mét vµi hs nªu c¸ch kÕt bµi m×nh chän theo c¸ch më réng hay kh«ng më réng. - ViÕt bµi vµo vë.. Sinh họat cuối tuần I. Môc tiªu: -Gióp hs cã ý thức häc tập tốt trong tuần tới. -Giaã dục hs tÝnh thật thà trung thực trong học tập. II.C¸c h×nh thøc sinh ho¹t 1. HS tù sinh ho¹t -Về học tập -Về vệ sinh -VÒ c¸c phong trµo 2. GV nhËn xÐt chung *Ưu điểm: - C¸c em ngoan lÔ phÐp ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. - Cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp *Tồn tại: - Mét sè em cha ngoan, trong líp mÊt trËt tù - Cha cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp 3.Kế họach tuần tới -Duy tr× sĩ số - Ph¸t huy tÝnh tù gi¸c trong häc tËp. - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè. -Thực hiện tốt ATGT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>