Giao an lop 5 tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010 TUAÀN 5 TẬP ĐỌC MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC Tieát 9 I/ Mục tiêu - Đọc lưu loát toàn bài : + Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện được cảm xúc với tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn. - Hiểu nội dung:. Tình hữu ngh ịcủa chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam, trả lời được các câu hỏi1,2,3 - HS yêu hoà bình, tình đoàn kết, hữu nghị. II/ Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1 4. 1 31. 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: -3HS đọcvà trả lời câu hoûi + Hình ảnh trái đất có gì đẹp? +Em hieåu hai caâu cuoái khoå thô 2noùi gì? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Giới thiệu bài: 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: HD HS luyện đọc - HD HS đọc nối tiếp nhau, đọc trơn và chia đoạn - HD HS luyện đọc từ, tiếng khó -GV đọc mẫu toàn bài */ Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài - HD HS thaûo luaän nhoùm - Yêu cầu các nhóm đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? + Daùng veû cuûa A-leách-xaây coù gì ñaëc bieät?. - Haùt + Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời + mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng …Mỗi con người dù khác nhau đều quý .. - HS cả lớp nhận xét - Nhắc tựa - Hoạt động cả lớp - HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn và đọc trơn toàn bài , bài được chia làm 2 đoạn, -luyện đọc từ khó trong bài - Hoạt động nhóm - HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài. + Ở công trường + Vì sao người ngoại quốc này phải khiến + HS tự tả lại dáng vẻ của anh Aanh chú ý đặc biệt? lếch-xây bằng tranh minh hoạ - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày + Có vóc dáng cao lớn đặc biệt, dáng kết quả và GV chốt lại nội dung đoạn 1 người lao động, dễ gần gũi */ Hoạt động 3: - HD HS đọc đoạn 2 và - Đại diện các nhóm lên trình bày kết tìm hieåu baøi quả thảo luận , HS cả lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Anh Thuỷ thấy được những gì tốt đẹp ở con người ngoại quốc? + Chúng ta cần học tập những gì ở con người ngoại quốc ấy? - GV nhaän xeùt vaø choát laïi, ruùt ra noäi dung chính cuûa baøi */ Hoạt động 4: HD HS luyện đọc diễn cảm từng đoạn và toàn bài văn - Gọi HS đọc diễn cảm nối tiếp nhau theo từng đoạn của bài - Đại diện vài HS đọc diễn cảm toàn bài. - Hoạt động cả lớp - HS cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài + Phẩm chất con người lao động chân chính + Deã gaàn guõi vaø chaân thaät, giaûn dò - HS neâu laïi nnoäi dung chính cuûa baøi - Hoạt động cả lớp, nhóm - HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng đoạn của bài, thi đua đọc diễn cảm - Đại diện vài em đọc diễn cảm toàn baøi - Hoạt động lớp */ Hoạt động 5: - HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc + Neâu laïi noäi dung baøi hoïc + HS tự kể các công ty liên doanh với + Kể tên một vài công ty của ta liên doanh nước ngoài với nước ngoài 5/ Hoạt động nối tiếp: - VN học bài và luyện đọc diễn cảm - CB baøi “EÂ-mi-li-con” - NX tieát hoïc **************************************************.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI Tieát 21 I/ Muïc tieâu: - HS biết tên gọi ,kí hiệuvà quan hệ các đơn vị đo độ dài. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan nhanh, chính xaùc . -HS laøm caùc BT1,BT2(a,b)BT3. - HS yêu thích môn học , vận dụng những điều đã học vào thực tế . II/ Đồ dùng dạy học: - PHT, baûng phuï III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 4 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + KT các dạng toán về tỷ lệ vừa học + 2 HS lên bảng sửa bài 100 : 50 = 2 (laàn) 12 : 2 = 6 (lít) - GV nhaän xeùt ghi ñieåm ÑS : 6 lít 3/ Giới thiệu bài mới: 1 - HS cả lớp nhận xét 4/ Caù c hoạ t độ n g: 33 - Hoạt động cả lớp */ Hoạ t độ n g 1: HD HS hình thaø n h 7 - HS đọc VD1 trong SGK và tự đưa ra câu bảng đơn vị đo độ dài hoûi + VD1: GV gợi mở cho HS tự đặt câu - HS lần lượt nêu bảng ghi kết quả hoûi : + HS nắm được MQH giữa các đơn vị đo -1m baèng bao nhieâu dm ? độ dài kề liền nhau :Trong hai đơn vị đo độ -1m baèng bao nhieâudam ?... dài liền nhauthì đơn vịlớn gấp 10 lần đơn + Vậy mỗi đơn vị đo độ dài kề liền vị bé ,đơn vị bé bằng 1/10đơn vị lớn . nhau thì hơn, kém nhau bao nhiêu - HS đọc lại bảng ĐVĐ laàn? 7 - GV nhận xét và rút ra bảng đơn vị - Hoạt động cá nhân, nhóm đo độ dài - HS dựa vào BĐVĐ độ dài để làm bài */ Hoạt động 2: Luyện tập - HS đọc yêu cầu bài hai và làm bài - HD HS dựa vào bảng đơn vị đo độ -2 HS làm câu avà c. 1 1 dài để làm bài 1mm = 10 cm 1m = 1000 km + Baøi 2: 1 -GV gợi ý để HS tìm cách đổi 1cm = 100 m _Goïi h/s leân baûng laøm baøi - HS đọc yêu cầu bài 3 và làm tương tự bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7 - GV nhận xét và chữa bài. 10. + Bài 3: HD HS làm tương tự bài 2 - Goïi HS caù nhaân neâu caùch chuyeån - 3 HS lên bảng làm bài, ở dưới làm bài vào vở - GV nhận xét và chữa bài + Bài 4: - yêu cầu HS đọc đề và nêu caùch giaûi , GV phaùt PHT cho 4 nhoùm laøm baøi thi ñua - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày, GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 2 100cm = 0,01m 1000m = 0,001km 10mm = 0,1cm - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - HS các nhóm đọc yêu cầu bài và làm bài treân PHT 719 + 144 = 935(km) 791 + 935 = 1726 (km) ÑS : 1726 km - Đại diện các nhóm lên trình bày và nhận xeùt keát quaû - Hoạt động cả lớp - HS neâu laïi. 5/øHoạt động nối tiếp: : + Nêu lại bảng đơn vị đo độ dài - VN hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - CB baøi “OÂn baûng ÑV ño KL” - NX tieát hoïc. ***********************************************************.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LỊCH SỬ PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU Tieát 5 : I/ Muïc tieâu: - HS biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỷ XX. Phong trào Đông Du là một phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp. - HS biết tóm tắt sự kiện và rút ra ý nghĩa lịch sử - HS yeâu meán, kính troïng, bieát ôn Phan Boäi Chaâu. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, bản đồ thế giới III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 4 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷXX xã hội + Xây dượng và tổ chức được nhiều VN có những thay đổi gì? phong trào yêu nược - GV nhaän xeùt ghi ñieåm - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 1 3/ Giới thiệu bài mới: 28 4/ Các hoạt động: 10 */ Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân - Hoạt động cả lớp - GV kể tóm tắt về PBC và đọc diễn cảm toàn bài - HS cả lớp chú ý lắng nghe + Tại sao PBC lại chủ chương dựa vào Nhật để đánh Pháp? + Vì Nhật trước đây là một nước phong - GV nhaän xeùt vaø choát laïi kieán laïc haäu … 13 */ Hoạt động 2: HD HS thảo luận nhóm - HS cả lớp nhận xét - GV giới thiệu về một hoạt động tiêu biểu - Hoạt động nhóm cuûa PBC - HS chuù yù laéng nghe - GV phaùt PHT vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän - HS caùc nhoùm nhaän PHT vaø thaûo luaän + Phong trào diễn ra bắt đầu từ lúc nào? + Từ 1905 đến 1908 + Phong trào Đông Du do ai khởi xướng và + Do Phan Bội Châu lãnh đạo? + Cử người sang Nhật học tập nhằm đào + Mục đích là để làm gì? taïo nhaân taøi + Phong trào được diễn ra như thế nào? - Đại diện các nhóm lên trình bày - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết - HS cả lớp nhận xét và chốt lại quaû - HS neâu laïi yù nghóa trong SGK 5 - GV nhaän xeùt vaø ruùt ra yù nghóa baøi hoïc - Hoạt động lớp */ Hoạt động 3 + Vì chuùng muoán daäp taét phong traøo + Tại sao chính phủ Nhật lại thoả thuận Đông Du.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> với Pháp để chống lại PTĐDu? - HS neâu laïi yù nghóa baøi hoïc + Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi hoïc? - liên hệ, giáo dục tư tưởng 5/øHoạt động nối tiếp: : - VN học thuộc ghi nhớ của bài - CB bài “Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước” - NX tieát hoïc ****************************************************** KEÅ CHIUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC Tieát :5 I/ Muïc tieâu: -Kể lại 1 câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, ghét chiến tranh. - Kể tự nhiên, rõ ràng, giọng kể phù hợp với từng nhân vật + Hieåu noäi dung ,yù nghóa caâu chuyeän. - HS yêu hoà bình, có ý thức đoàn kết . II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh trực quan về chủ điểm hoà bình - Các câu chuyện sưu tầm về chủ điểm hoà bình III/ Các hoạt động dạy học:. Tg 1 5. 1 32. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Kể lại câu chuyện “Tiếng vĩ cầm ở Maõ Lai” - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: - HD HS hiểu yêu cầu của giờ học -Gv gọi h/s đọc yêu cầu và các gợi ý - GV yeâu caàu HS neâu teân caùc caâu chuyeän maø em ñònh keå - GV ghi teân moät vaøi caâu chuyeän - Nhắc nhở các em kể chuyện theo trình tự - Caâu chuyeän maø caùc em ñònh keå phải đủ 3 phần + Mở đầu câu chuyện, diễn biến câu chuyeän vaø keát thuùc caâu chuyeän. Hoạt động của học sinh - Haùt + 3 HS leân keå laïi caâu chuyeän vaø neâu noäi dung caâu chuyeän - HS cả lớp nhận xét. - Hoạt động cả lớp - HS hiểu được yêu cầu của giờ học -Hs đọc - HS neâu teân caùc caâu chuyeän maø em ñònh keå - Câu chuyện phải diện ra theo trình tự nhaát ñònh - Câu chuyện mà em định kể phải đủ 3 phaàn - Khi kể chuyện cho người khác nghe phải thể hiện được cách tự nhiên và điệu boä. htñb.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Khi kể phải tự nhiên */ Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyeän - GV HD cho HS thực hành kể và trao đổi ý nghĩã của câu chuyện - GV HD cho HS các nhóm tự kể chuyeän cho nhau nghe - HD cho HS tự hỏi nhau về tên câu chuyện mà mình vừa kể , nội dung và các nhân vật trong câu chuyện đó - GV gọi đại diện các nhóm lên kể chuyện trước lớp - GV HD cho HS keå xong coù theå hoûi lại bạn ở dưới lớp về tên câu chuyện mà mình vừa kể, nhân vật và nội dung câu chuyện mà mình vừa kể và ngược lại - GV hỏi: Các em vừa được nghe các bạn đại diện lên kể những câu chuyeän gì? + Nêu lại nội dung của từng câu chuyện đó? - GV nhaän xeùt tuyeân döông - HD HS cả lớp bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát + Neâu suy nghó cuûa baûn thaân khi nghe caâu chuyeän?. - HS cả lớp thực hành kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän - HS trong nhóm tự kể cho nhau nghe và tính được số lần kể - HS trong nhóm tự hỏi nhau về nội dung, yù nghóa vaø caùc nhaân vaät trong caâu chuyện vừa kể - Đại diện các nhóm lên kể chuyện trước lớp - HS cả lớp nhận xét và tuyên dương - Sau khi kể xong có thể hỏi các bạn ở dưới lớp về nội dung câu chuyện mà mình vừa kể - Nhaân vaät, teân caâu chuyeän - HS neâu laïi noäi dung cuûa caùc caâu chuyện vừa kể - HS cả lớp nhận xét, tuyên dương - Hoạt động lớp - HS cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát - Neâu suy nghó cuûa mình khi nghe caùc câu chuyện đó. */ Hoạt động nối tiếp: - VN hoïc baøi vaø taäp keå chuyeän - CB baøi “Keå laïi caâu chuyeän …” - NX tieát hoïc ***********************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010 CHÍNH TAÛ Tieát :5 MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC. I/ Muïc tieâu: - Nghe và viết đúng bài “Một chuyên gia máy xúc” Trình bày đúng đoạn văn . - Làm đúng các bài tập đành dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi: uô, ua(BT2) …Tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào các câu tục ngữ (BT3) (HS khá giỏi làm đầy đủ) - HS có ý thức rèn chữ, giữ vở II/ Đồ dùng dạy học: - Phieáu ghi moâ hình caáu taïo tieáng III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc lại mô + Hai HS lên bảng đọc mô hình cấu 4’ hình caáu taïo tieáng: nghóa ,chieán. taïo tieáng - GV nhaän xeùt ghi ñieåm - HS cả lớp nhận xét 3/ Giới thiệu bài mới: 1’ 31’ 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: - Hoạt động cả lớp + HD HS nghe, vieát chính taû - HS cả lớp chú ý lắng nghe - GV đọc một lần đoạn viết chính tả - Hai HS đọc lại đoạn viết của bài - GV nêu các từ khó và yêu cầu HS viết chính taû - GV nhận xét sửa sai - HS cả lớp viết từ khó vào giấy nháp - HD HS vieát baøi chính taû + Ngaïc nhieân, khaâm phuïc, chuyeân gia - GV đọc từng câu, cụm từ cho HS viết ,buồng máy ,ngoại quốc. - GV đọc toàn bài chính tả cho HS soát lỗ - HS cả lớp nhận xét và sửa sai - GV thu moät soá baøi chaám - HS cả lớp viết chính tả - HS đổi vở cho nhau và soát lỗi - Moät vaøi HS noäp baøi chaám */ Hoạt động 2: HD HS làm bài tập + Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - Hoạt động cả lớp - Gạch dưới các từ có chứa âm chính và - HS đọc yêu cầu bài hai nguyeân aâm ñoâi uoâ, ua + Các từ: buôn, muốn, múa, của,cuộc - GV nhaän xeùt vaø chöa õ baøi - HS cả lớp nhận xét và chữa bài -Yeâu caàu HS giaûi thích quy taéc ghi daáu - HS giaûi thích quy taét ghi daáu thanh thanh cho caùc tieáng sau caùc tieáng treân..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhận xét và chữa bài */ Hoạt động 3: -Baøi taäp 3: - GV cho h/s thaûo luaän nhoùm - GV nhaän xeùt tuyeân döông. - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - Lớp chia làm 4 nhóm + Thaûo luaän -Đại diện các nhóm báo cáo - HS cả lớp nhận xét và tuyên dương. 5/Hoạt động nối tiếp: - VN hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - Cb baøi “ Caáu taïo cuûa phaàn vaàn” - NX tieát hoïc. **********************************************************. TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát 22 : ÔN TẬP: BẢNG DƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG. I/ Muïc tieâu: - Biết tên gọi , kí hiệu ,và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng . - Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan. -HS laøm caùc BT1,2,4 - Hs thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vị đo khối lượng. II/ Đồ dùng dạy học: - Phaán maøu, baûng phuï III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 1 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + Các đơn vị đo độ dài kế tiếp 5 + Nêu mối quan hệ của bảng đơn vị đo nhau chúng hơn hoặc kém nhau 10 độ dài? laàn - GV nhaän xeùt ghi ñieåm -2 h/s laøm laïi baøi taäp 2 ,3 3/ Giới thiệu bài mới: - HS cả lớp nhận xét 1 4/ Các hoạt động: 31 */ Hoạt động 1: HD HS ôn lại bảng đơn - Hoạt động cả lớp vị đo khối lượng - HS oân laïi baûng ñôn vò ño khoái + Bài 1: - HD HS hoàn thành bảng đơn vị luợng 7 đo khối lượng - GV đặt câu hỏi và HD cho HS hoàn - HS đọc yêu cầu bài 1 và hoàn thành bảng đơn vị đo khối luợng thành bảng đơn vị đo độ dài GV treo baûng phuï ghi saün baûng ñôn vò ño Taán, taï, yeán, kg, hg, dag, g khối lượng gọi 2h/s đọc . + Mỗi đơn vị đo độ khối lượng kề */ Hoạt động 2: lieàn nhau chuùng hôn keùm nhau 10 + Baøi 2: laàn 7 - GV laøm maãu moâït pheùp tính 1 taán = 10 taï 1 taï = 10 yeán 9050 kg = 9 taán 50 kg - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - GV HD HS laøm caùc pheùp tính coøn laïi - Hoạt động nhóm, lớp - GV nhận xét và chữa bài - HS đọc yêu cầu bài 2 và làm bài */ Hoạt động 3: a/18yeán =180kg ,200taï =20000kg + Baøi 3: b/430kg =43yeán ,2500 kg =25taï 7 -HD cho HS laøm baøi caù nhaân c/2kg326g =2326g , 6kg3g =6003g - So sánh từng cặp đơn vị đo …. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét và chữa bài - HS cả lớp nhận xét và chữa bài + Baøi 4: - HS đọc yêu cầu bài và làm bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 8. 2. - GV gọi HS đọc đề bài toán -GV yêu cầu h/s tự làm bài - GV nhaän xeùt vaø chöaõ baøi : Ngày thứ 2 cửa hàng bán được : 300x2 =600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán được là : 300+600 =900 (kg) Ngày thứ bacửa hàng bán đựoc là : 1000 -900 100 (kg ) */ Hoạt động 4:trò chơi + Thi đua hai dãy chuyển đổi kết quả - GV nhaän xeùt tuyeân döông. caù nhaân + +so saùnh 2kg50g ….2500g Ta coù: 2kg50g =2kg +50g =2000g +50g=2050g - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - Hoạt động cả lớp + 1h/s đọc đè bài + 1h/s leân baûng laøm baøi Cả lớp nhận xét ,bổ sung. - Hai daõy thi ñua leân ñieàn keát quaû đúng 4 kg 85 g = … g 1kg 2hg 4g =…g - HS cả lớp nhận xét tuyên dương. 5/ Hoạt động nối tiếp: ø: - VN hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - CB baøi “Luyeän taäp” - NX tieát hoïc ****************************************************************. LUYỆN TỪ VAØ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tieát 9: MỞ RỘNG VỐN TỪ :HOAØ BÌNH. I/ Muïc tieâu: -HS hiểu nghiã của từ Hoà Bình (BT1).Tìm được từ đồng nghĩa với từ Hoà Bình (BT2). - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. Viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một làng quê hoặc một thành phố. - HS thể hiện lòng yêu hoà bình. II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh nói về cuộc sống hoà bình III/ Các hoạt động dạy học:. Tg Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 1 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 4 -Goïi 2h/s laøm baøi taäp 2, 3 + Thế nào là từ trái nghĩa - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Giới thiệu bài mới: 1 31 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: - HD HS thaûo luaän theo 4 nhoùm + Baøi 1: 5 Yêu cầu HS đọc đề bài + Xác định câu trả lời đúng trong bài tập. 7. 16. - GV nhaän xeùt vaø choât laïi + Baøi 2: - GV ghi bảng làm hai cột, một cột đồng nghĩa vối Hoà Bình và một cột không đồng nghóa + Đồng nghĩa: hoà bình, bình yên, hạnh phúc, tự do … + Không đồng nghĩa: chiến tranh, bóc lột, sát hại, đàm áp … - Gọi đại diện cá nhân nêu câu trả lời, GV nhaän xeùt vaø choát laïi */ Hoạt động 2: HD HS tập đặt câu và viết đoạn văn về cảnh bình yên của một miền quê hoặc một thành phố. Hoạt động của học sinh - Haùt + Là từ có nghĩa trái ngược nhau - HS cả lớp nhận xét. - Hoạt động 4 nhóm + Cả lớp đọc yêu cầu bài 1, suy nghĩ và tìm câu trả lời đúng + Xác định câu trả lời đúng là ý b - Đại diện các nhóm nêu kết quả baøi laøm cuûa nhoùm mình - HS cả lớp nhận xét - HS laøm baøi caù nhaân - Lần lượt HS đọc bài làm của mình về các từ đồng nghĩa và các từ không đồng nghĩa - Đại diện HS nêu kết quả bài laøm - HS nhaän xeùt vaø chöaõ baøi. - Hoạt động nhóm (4 nhóm). htñb.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. + Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài + HS đọc yêu cầu bài 3 và viết vào vở một đoạn văn trên phiếu - Löu yù phaûi vieát veà moät caûnh bình yên của làng quê hoặc thành - Gọi một vài HS đọc bài làm của mình, phố GV nhận xét chữa bài - Đại diện các nhóm đọc bài làm */ Hoạt động 3: của nhóm mình, HS cả lớp nhận - GV chia lớp thành 2 đội, thi tìm các từ xét ngữ thuộc chủ điểm - Hoạt động lớp - GV nhaän xeùt tuyeân döông + Hai dãy thi tìm các từ ngữ thuộc + Neâu laïi noäi dung baøi hoïc chủ điểm “Hoà Bình” - Liên hệ, giáo dục tư tưởng - HS cả lớp nhận xét tuyên dương - HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc. 5/Hoạt động nối tiếp: - VN hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - CB bài “Từ đồng âm” - NX tieát hoïc -----------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KHOA HOÏC Tieát 9: THỰC HAØNH NÓI KHÔNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (T1) I/ Muïc tieâu: - HS sưu tầm, xử lý các thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày được những thông tin đó. - Thực hiện được những kỹ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện. - HS không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khoẻ và tránh lãng phí II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh trực quan, PHT - Caùc duïng cuï hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 5 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + 2 HS lên bảng trả lời , HS nam trả lời + Nêu các cách vệ sinh ở tuổi dâïy về nam, HS nữ trả lời về nữ thì? - HS cả lớp nhận xét 1 -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 31 3/ Giới thiệu bài mới : 4/ Các hoạt động */ Hoạt động 1: Thực hành và xử lý - Hoạt động nhóm caùc thoâng tin - HS đọc và tìm hiểu các thông tin trong + Bước 1: Tổ chức và giao nhiệm vụ bài cho caùc nhoùm thaûo luaän - HS caù nhoùm nhaän PHT vaø thaûo luaän - GV chia lớp làm 4 nhóm - Yêu cầu các nhóm tập hợp và thu thaäp caùc taøi lieäu veà ma tuyù vaø caùc - Caùc nhoùm thu thaäp caùc taøi lieäu veà ma chaát gaây nghieän tuyù vaø caùc chaát gaây nghieän + Bước 2: Gọi đại diện các nhóm lên trình baøy - Đại diện các nhóm lên trình bày trước - GV nhận xét và chữa bài lớp + Nêu tác hại của các chất gây - HS cả lớp nhận xét nghieän? + Gaây ra nhieàu beänh taät vaø coù haïi cho - GV HD cho HS các nhóm tự hỏi lẫn sức khoẻ , kinh tế nhau về tác hại của các chất gây - HS tự hỏi lẫn nhau về các chất gây nghieän nghieän - GV nhaän xeùt vaø choát laïi - HS tổ chức chơi theo nhóm bàn */ Hoạt động 2: Tổ chức bốc thăm và - HS các nhóm nhận PHT.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trả lời câu hỏi + Bước 1: Tổ chức và HD cho HS chôi - GV giao caâu hoûi traéc nghieäm cho từng nhóm - HD HS tìm các câu trả lời đúng - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. + HS các nhóm tư tìm các câu trả lời mà nhóm mình cho là đúng - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - HS cả lớp nhận xét và tuyên dương - HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc - Hoạt động cả lớp + Gaây ra nhieàu beänh taät vaø coù haïi cho + Bước 2: GV nhận xét và tuyên sức khoẻ, kinh tế döông - HS tự liên hệ và giáo dục bản thân - GV ruùt ra noäi dung baøi hoïc */ Hoạt động nối tiếp + Neâu taùc haïi cuûa caùc chaát gaây nghieän? - Giáo dục tư tưởng và liên hệ - VN hoïc baøi vaø tìm hieåu veà taùc haïi cuûa caùc chaát gaây nghieän - CB baøi “ tieát 2” - NX tieát hoïc ***************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ÑÒA LYÙ Tieát 5 VÙNG BIỂN NƯỚC TA I/ Muïc tieâu: -Nắm một số đặc điểm của biển nước ta và vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và saûn xuaát. - Trình bày một số đặc điểm của biển nước ta. + Chỉ trên bản đồ, lược đồ vùng biển nước ta và một số điểm du lịch, bãi tắm nổi tiếng của vùng biển nước ta. + Nêu vai trò của biển nước ta. - HS có ý thức về sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác biển một cách hợp lý. II/ Đồ dùng dạy học: - Lược đồ VN, PHT III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 4 2/ Kiểm tra bài cũ:Gọi 2h/s trả lời câu 2Hs trả lời hoûi: + Coù heä thoáng soâng nhoøi daøy ñaëc, + Nêu đặc điểm sông ngòi của VN? Chỉ hai con sông lớn là sông Hồng và ra một số con sông lớn? sông Cửu Long 1 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm - HS cả lớp nhận xét 28 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Các hoạt động: 1. Vùng biển nước ta */ Hoạt động 1: - Hoạt động lớp - Hoạt động cả lớp - GV HD HS chỉ bản đồ vùng biển nước - HS đọc yêu cầu phần 1 ta thuoäc bieån ñoâng + Vùng biển của nước ta giáp với vùng - HS quan sát bản đồ và xác định biển của nước nào? vùng biển của nước ta - GV nhận xét và kết luận: Vùng biển + Giáp với vùng biển của nước nước ta là một bộ phận của biển đông Trung Quoác vaø Caêm-pu-chia. 2. Đặc điểm của vùng biển nước ta - HS cả lớp nhận xét */ Hoạt động 2: - Hoạt động cả lớp - Yêu cầu HS cả lớp đọc phần 2 và trả - HS đọc phần 2 trong SGK lời câu hỏi - Hoạt động cả lớp + Nêu đặc điểm của vùng biển nước ta? + Bờ biển bao bọc phía đông trải + Ảnh hưởng của biển đối với đời sống dài từ bắc vào nam, thuận tiện cho saûn xuaát? vieäc giao löu phaùt trieån giao thoâng + Vùng biển miền bắc và niền trung đường thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thường có gì xảy ra? + Hằng ngày mực nước biển có hiện tượng như thế nào? - GV nhaän xeùt vaø choát laïi yù cuûa phaàn 2 3. Vai troø cuûa bieån */ Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - GV chia lớp làm 4 nhóm và thảo luận caâu hoûi sau + Nêu vai trò của biển đối với đời sống nước ta? ( về giao thông, du lịch…) - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhaän xeùt vaø choát laïi , ruùt ra noäi dung chính cuûa baøi. + Bieån gaây cho ta nhieàu baõo gioù luõ luït + Thường xảy ra bão và lũ lụt + Buổi sáng nước dâng lên và buổi chiều nước tụt xuống - HS cả lớp nhận xét và chốt lại - HS đọc phần 3 của bài - Hoạt động 4 nhóm. + Biển điều hoà khí hậu, cho ta hải saûn, du lòch, giao thoâng vaän taûi …. - Đại diện các nhóm lên bảng trình baøy */ Hoạt động 4: - HS cả lớp nhận xét + Keå teân caùc ñòa danh du lòch veà bieån - HS neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi của nước ta mà em biết? + Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Hoạt động cả lớp + Vaøi HS keå laïi + Neâu laïi noäi dung baøi hoïc 5/Hoạt động nối tiếp: - VN học bài và nêu các điểm du lịch của nước ta - CB bài “Đất và rừng” - NX tieát hoïc ******************************************************.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ tư, ngày 15 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC Tieát 10: EÂ-MI-LI-CON I/ Muïc tieâu: - Đọc đúng tên riêng người nước ngoài, Ê-mi-li-con, Mo-ri-xơn, Pô-tơ-mác, Oa-xinhtơn. Ngắt nhịp đúng từng mệnh đề, từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể thơ tự do. - Hiểu các từ ngữ trong bài. + Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lượcViệt Nam. Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4;thuộc 1 khổ thơ + HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng. Thuộc khổ thô 3vaø 4 - HS yêu quý những người vì đại nghĩa, yêu hoà bình, căm ghét chiến tranh phi nghĩa. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, PHT III/ Các hoạt động dạy học:. Tg Hoạt động của GV 1 1/ Ổn định tổ chức: 5 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3h/s đọc và trả lời câu hỏi 1,2,3 . - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 1 3/ Giới thiệu bài mới: 31 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: HD HS luyện đọc - Yêu cầu HS đọc lần lượt từng đoạn và tìm ra các từ khó phát âm. Hoạt động của học sinh - Haùt -3h/s đọc , trả lời - HS cả lớp nhận xét. - Hoạt động cả lớp - HS lần lượt luyện đọc từng khổ thơ - Luyện phát âm một số từ khó Mo-ri-xôn, Oa-sinh-tôn, Gioân-xôn - GV đọc mẫu với giọng xúc động, trầm - HS chú ý lắng nghe laéng. -HS luyện đọc theo cặp. - Hoạt động nhóm, lớp */ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài và luyện đọc diễn cảm - HS đọc khổ thơ 1 và xuất xứ của bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1 và đọc xuất xứ của bài - HS chuù yù laéng nghe - GV giới thiệu về tâm trạng của Mo-rixơn và lời vĩnh biệt + Vì thấy hành động của đế quốc Mĩ + Vì sao chuù Mo-ri-xôn laïi leân aùn cuoäc quaù taøn aùc… chieán tranh? - HS cả lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt, bằng những hình ảnh của đế quốc Mĩ, và tội ác của Mĩ - HS cả lớp luyện đọc khổ thơ 2, 3. htñb.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2 và 3 + Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? + Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1, 2, 3 - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4 + Ta đốt thân ta cho ngọn lửa sáng loà, theå hieän mong muoán gì cuûa chuù? + Yeâu caàu HS neâu yù khoå 4 - GV nhaän xeùt vaø ruùt ra noäi dung cuûa baøi */ Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm, traàm laéng - GV đọc diễn cảm toàn bài - HD HS luyện đọc diễn cảm theo từng khoå thô - Đại diện một vài HS luyện đọc diễn cảm toàn bài - GV nhaän xeùt tuyeân döông */ Hoạt động 4: + Neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi hoïc - Một , hai HS khá đọc diễn cảm lại toàn bài - GV nhaän xeùt tuyeân döông. + Trời sắp tối không bế… chú dặn con - HS tự nêu tóm tắt ý - HS luyện đọc khổ thơ 4 + Vaïch traàn toäi aùc cuûa Mó vaø mong muốn được hoà bình - HS neâu yù khoå thô 4 - HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc - Hoạt động nhóm, cả lớp - HS chuù yù laéng nghe - Các nhóm tự luyện đọc diễn cảm theo từng khổ thơ - Đại diện các nhóm đọc diễn cảm toàn bài trước lớp - HS cả lớp nhận xét và tuyên dương - HS nhaåm HTL baøi thô. + HS neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi - HS khá đọc diễn cảm lại toàn bài - HS cả lớp nhận xét. 5/Hoạt động nối tiếp: - VN học bài và luyện đọc diễn cảm - CB bài “ Sự sụp đổ của chế độ …” - NX tieát hoïc ***************************************************.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TOÁN Tieát 23 LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: - Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Biết cách giải các bài toán có liên quan với các số đo độ dài , khối lượng .. -HS làm BT1,3 ;HSKG làm đầy đủ các bài tập trong SGK - HS thích học môn toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vị đo khối lượng. II/ Đồ dùng dạy học: - Phaán maøu, baûng phuï III/ Các hoạt động dạy học:. Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 1 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + HS nêu các mối quan hệ giữa các 4 + Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo đơn vị đo và sửa bài 2 KL và đo độ dài? Và chữa bài tập 2 2kg326g = 2326g 4008g = 4kg8g - HS cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3/ Giới thiệu bài mới: 1 32 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: HD HS củng cố lại cách - Hoạt động nhóm tính diện tích và các đổi các đơn vị đo - HS ôn lại cách tính diện tích và đổi khối lượng, độ dài caùc ñôn vò ño + Bài 1: -GV yêu cầu h/s đọc đề bài -Yeâu caàu laøm baøi treân PHT ( 4nhoùm) - Các nhóm đọc yêu cầu bài 1 và làm - HD HS tìm caùch giaûi vaø giaûi baøi treân PHT 1taán 300kg = 1300 kg 2taán 700 kg = 2700 - Daïi dieän caùc nhoùm trình baøy baøi laøm kg - HS cả lớp nhận xét 1300+2700 =4000 (kg) ,4000kg =4taán 4taán gaáp 2taán soá laàn laø :4:2=2 (Laàn) 4 tấn giấy vụn sản xuất được: 50000 x2=100000 (cuốn vở) - GV nhận xét và chữa bài - Hoạt động cá nhân */ Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - HS cả lớp đọc yêu cầu bài 2 và làm + Baøi 2: bài vào vở - Yêu cầu HS cả lớp đọc đề bài và làm - HS cả lớp nhận xét và chữa bài bài vào vở , 2 HS lên bảng làm bài.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Đổi 120 kg = 120 000 g 120 000 : 60 = 2000 (laàn) ÑS: 2000 laàn - GV nhận xét và chữa bài */ Hoạt động 3: - HD HS ôn lại cách tính dieän tích + Baøi 3: - GV phaùt PHT yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm baøn - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét và chữa bài + Bai 4: - GV gợi mở để HD HS vẽ hình - Yêu cầu HS nhận xét được Tính dieän tích HCN ABCD :4x3=12(cm 2 ❑ ) -12 = 6 x 2 = 2 x 6 = 12 x 1 = 1 x 12 - GV nhaän xeùt tuyeân döông 5/Hoạt động nối tiếp: - VN hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - CB bài “ Đề ca mét vuông” - NX tieát hoïc. - Hoạt động nhóm bàn - HS cả lớp đọc yêu cầu bài 3 và nêu caùch tính dieän tích + HCN: AB x CD + HV: 1 caïnh x 4 - Đại diện các nhóm lên trình bày cách tính dieän tích - HS cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài 4 và làm bài cá nhaân ABCD : 4 x 3 = 12 (cm2 ) ÑS: 12 cm2. ********************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> KHOA HOÏC Tieât 10: THỰC HAØNH: NÓI KHÔNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN ( Tieát 2 ). I/ Muïc tieâu: - HS sưu tầm xử lý thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. Trình bày được những thông tin đó. - Thực hiện được kỹ năng từ chối không xử dụng các chất gây nghiện. - HS không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khẻo và tránh lãng phí. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, PHT - Tranh söu taàm veà nghieän ma tuyù, thuoác laù III/ Các hoạt động dạy học:. Tg 1 4. 1 33. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: + Người nghiện thuốc lá có nguy cơ mắc chứng bệnh naøo? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: - HD cho HS chơi tró chô “Chieác gheá nguy hieåm” + Bước 1: Tổ chức và HD + Bước 2: GV yêu cầu cả lớp đi ra ngoài hành lang + Bước 3: GV để cái ghế ở giữa cửa ra vào và yêu cầu các em đi vào lớp - Yêu cầu cả lớp thảo luận + Em caûm thaáy nhö theá naøo khi ñi qua caùi gheá? + Taïi sao khi ñi qua chieác gheá laïi phaûi ñi chaäm? + Tại sao lại phải chánh chiếc ghế để ñi vaøo? + Taïi sao khi bò xoâ nay vaøo gheá em laïi coá traùnh leù? - GV nhaän xeùt vaø choát laïi. Hoạt động của học sinh - Haùt + Bò beänh hen, vieâm phoåi, vieâm đường hô hấp và các chứng bệnh khaùc - HS cả lớp nhận xét. - Hoạt động cả lớp - HS cả lớp tham gia chơi trò chơi - HS chuù yù nghe HD - HD laøm theo hieäu leänh cuûa GV - HS lần lượt tự do đi vào lớp - HS cả lớp thảo luận + Khoù khaên khi ñi qua caùi gheá + Khoûi bò va vaøo gheá + Khoûi bò vaáp vaøo gheá + Khoâng bò ñau - HS cả lớp nhận xét. htñb.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> */ Hoạt động 2: Đóng vai và xử lý một soá tình huoáng + Moät baïn trai ruû Huøng huùt thuoác laù, neáu laø Huøng thì em seõ laøm gì? + Tronh buổi sinh nhật em, các bạn lớn tuoåi eùp em uoáng bia. Em seõ laøm gì khi bò eùp? - Gọi đại diện cá nhân tập xử lý tình huoáng. GV nhaän xeùt vaø choát laïi - GV rút ra những điều cần biết cho HS. - Hoạt động cả lớp + Em sẽ từ chối khéo và khuyên bạn khoâng neân huùt thuoác laù + Em sẽ từ chối khéo và nói em còn nhỏ không uống được - Đại diện các cá nhân trình bày ý kiến của mình trước lớp . HS cả lớp nhaän xeùt - HS neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi - Hoạt động cả lớp + Neâu laïi taùc haïi cuûa vieäc huùt thuoác laù vaø caùc chaát gaây nghieän. */ Hoạt động nối tiếp + Neâu taùc haïi cuûa caùc chaát gaây nghieän? - Liên hệ, giáo dục tư tưởng - VN học bài và khuyên những người lớn không hút thuốc lá - CB bài “Dùng thuốc an toàn” - NX tieát hoïc *********************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> KÓ THUAÄT Tieát 5 MOÄT SOÁ DUÏNG CUÏ NAÁU AÊN VAØ AÊN UOÁNG TRONG GIA ÑÌNH I. Muïc tieâu: HS caàn phaûi : - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình. - Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, naáu, aên uoáng. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình . - Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường . - Moät soá phieáu hoïc taäp. III. Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1. Kieåm tra baøi cuõ: 3’ 2HS neâucaùch theâu daáu nhaân - 2 HS. - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề. 1’ 10’ b. Hoạt động 1: Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường trong gia ñình.  MT: HS xác định đúng các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường trong gia ñình. - HS keå teân caùc duïng cuï.  Caùch tieán haønh: - GV hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng - HS lắng nghe. cụ thường dùng đun, nấu, ăn uống trong 16’ gia ñình. - GV ghi tên các dụng cụ đó lên bảng theo từng nhóm. - GV nhaän xeùt vaø nhaéc laïi. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách - Các nhóm thảo luận và ghi chép sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, kết quả vào giấy A3 rồi dán lên naáu, aên uoáng trong gia ñình. baûng.  MT: HS nắm được đặc điểm, cách - Đại diện các nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4’. sử dụng và bảo quản các dụng cụ đó.  Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS chia thành 5 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một mục tương ứng nhö SGK (15 phuùt). GV hướng dẫn HS đọc nội dung, quan sát các hình trong SGK, nhớ lại những dụng cụ gia đình thường sử dụng trong nấu ăn,. . . để hoàn thành phiếu học tập (nhö SGV/32) - GV vaø caùc HS khaùc nhaän xeùt , boå sung. - GV sử dụng tranh minh họa để kết luận từng nội dung theo SGK. d. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học taäp.  MT: HS nắm được nội dung bài hoïc.  Caùch tieán haønh: - Em hãy nêu cách sử dụng loại bếp đun ở gia đình em. - Em haõy keå teân vaø neâu taùc duïng cuûa moät soá duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng trong gia ñình.. - HS laéng nghe.. - 2HS. - 2HS.. - 2 HS đọc ghi nhớ.. 3.Hoạt động nối tiếp: : - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. - Dặn dò HS sưu tầm tranh ảnh về các thực phẩm để chuẩn bị bài sau. *****************************************************.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thứ năm, ngày 16 tháng 9 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 9 LUYEÄN TAÄP BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ I/ Muïc tieâu: - Bieát thoáng keâ keát quaû hoïc taäp trong tuaàn cuûa baûn thaân. Bieát trình baøy keát quaû hoïc taäp baèng baûng thoáng keâ. -HS khaù gioûi:+ Hieåu taùc duïng cuûa vieäc laäp baûng thoáng keâ: laøm roõ keát quaû hoïc taäp cuûa mỗi HS trong sự so sánh với kết quả học tập của từng bạn trong tổ, thấy rõ số điểm chung. - HS tính chính xaùc maãu thoáng keâ ñôn giaûn. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu thống kê, phiếu ghi điểm của từng HS - Buùt daï, giaáy khoå to III/ Các hoạt động dạy học:. Tg Hoạt động của GV 1 1/ Ổn định tổ chức: 4 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + Neâu laïi caáu taïo cuûa baøi vaên taû caûnh? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 1 3/ Giới thiệu bài mới: 33 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: HD HS biết thống kê kết quaû hoïc taäp trong tuaàn cuûa baûn thaân - HD HS bieát trình baøy keát quaû hoïc taäp baèng baûng thoáng keâ theå hieän vieäc hoïc taäp cuûa mình + Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm baøi theo nhoùm (4 nhoùm) - Yêu cầu HS phân loại. Hoạt động của học sinh - Haùt + Gồm có 3 phần: mở bài , thân bài, keát baøi - HS cả lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm - Laäp baûng thoáng keâ trong tuaàn cuûa baûn thaân - HS caùc nhoùm trình baøy keát quaû hoïc taäp baèng baûng thoáng keâ treân PHT. - HS đọc yêu cầu của đề bài và làm theo 4 nhoùm - GV gọi đại diện lên bảng trình bày bài Điểm 9-10 8-7 6-5 3-4 laøm Teân 3 6 5 0 - GV nhận xét và chữa bài - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS cả lớp nhận xét. htñb.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> */ Hoạt động 2: Giúp HS hiểu tác dụng của vieäc laäp baûng thoáng keâ. Laøm roõ keát quaû -HS laøm baøi caù nhaân hoïc taäp cuûa moãi HS trong toå - HS đọc yêu cầu bài 2 và làm bài + Bài 2: - Dựa vào bảng kết quả thống kê vào vở để lập bảng thống kê Ñieåm 9;10 8;7 6;5 3;4 - HD HS laøm baøi caù nhaân Teân - Gọi đại diện các cá nhân lên trình - Gọi đại diện các nhóm nêu bài làm của bày bài làm của mình mình - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - GV nhận xét chữa bài - Hoạt động lớp + HS neâu taùc duïng cuûa vieäc laäp baùo caùo */ Hoạt động nối tiếp : - VN hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - CB baøi “ “ Baøi vaên taû caûnh” - NX tieát hoïc. ************************************************.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TOÁN Tieùt 24: ĐỀ CA MÉT VUÔNG – HÉC TÔ MÉT VUÔNG I/ Muïc tieâu: - HS biết được kí hiệu ,tên gọi và quan hệ của các đơn vị đo diện tích: đề –ca- met vuoâng,heùc-toâ meùt vuoâng + Đọc ,Viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề ca mét vuông và héc tô mét vuoâng. +Biết được mối quan hệ giữa đề ca mét vuông và héc tô mét vuông. Biết đổi đúng caùc ñôn vò ño dieän tích. - HS làm được các BT1,2,3 nhanh và chính xác . - HS thích học môn toán và biết cách giải các bài toán liên quan đến bảng đơn vị đo dieän tích II/ Đồ dùng dạy học: - Hình veõ bieåu dieãn hình vuoâng 1dam2 , 1m2 III/ các hoạt động dạy học:. Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 4 2/ Kiểm tra bài cũ: + Gọi 2 HS lên + Hai HS lên bảng chữa bài sửa bài tập số 3 120 kg = 120 000 g Vậy đà Điểu nặng hơn chim Sâu số lần là: 120 000 : 60 = 2000 (laàn) ÑS: 2000 (laàn) - HS cả lớp nhận xét 1 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 33 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: HD HS hình thành - Hoạt động cả lớp các biểu tượng về đơn vị đo diện tích - HS nhận biết về biểu tượng về đề ca mét đề ca mét vuông, héc tô mét vông. vuoâng vaø kyù hieäu dam2 - GV giới thiệu đơn đo diện tích : đề - HS chú ý lắng nghe ca meùt vuoâng + Là đơn vị đo để tính diện tích và được ký + Đề ca mét vuông là gì? hieäu laø: dam2 + Đề ca mét vuông được ký hiệu như - HS cả lớp nhận xét theá naøo? Nêu tên đọc? GV cho h/s quan saùt hình veõ phaùt hieän HV 1dam ❑2 goàm 100 HV 1m. htñb.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> ❑2. 1 dam ❑2 =100m ❑2 - GV nhaän xeùt vaø choát laïi */ Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo héc tômet vuông tương tự như đè ca met vuông. */H oạt động 3: -HD HS biết đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề ca mét vuoâng, heùc toâ meùt vuoâng. + Baøi 1,: - HS laøm baøi caù nhaân - GV yêu cầu HS nêu cách đọc và viết ký hiệu của đề ca mét vuông, heùc toâ meùt vuoâng. + Nêu mối quan hệ giữa đề ca mét vuoâng vaø heùc toâ meùt vuoâng?. - Hoạt động cá nhân - HS đọc yêu cầu của đề bài và nêu cách đọc - Lần lượt một vài HS đọc kết quả bài làm của mình trước lớp + Chuùng hôn keùm nhau 100 laàn 1. 1 hm2 = 100 dam2 ; 1dam2 = 100 - Hs cả lớp nhận xét. hm2. - Hoạt động nhóm - các nhóm đọc yêu cầu bài 3 , xác định dạng đổi và cách đổi - GV nhaän xeùt vaø choát laïi - HS caùc nhoùm laøm baøi treân PHT */ Hoạt động4: - Hoạt động nhóm 2 2 2 2 + Bài 3: - GV gợi ý xác định dạng đổi -1dam2 = 100 m 2 nên 2 dam 2) = 200 m (1dam x 2 = 100 m x 2 = 200 m và cách đổi - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - GV phaùt PHT cho 4 nhoùm laøm baøi baøi laøm - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - Hoạt động cả lớp baøi laøm cuûa nhoùm mình. + HS neâu laïi moái quan heä dam2 vaø hm2 - GV nhận xét và chữa bài. */ Hoạt động nối tiếp : + Nêu lại mối quan hệ giữa đề ca mét vuông và héc tô mét vuông? - VN hoïc baøi vaø laøm baøi 2 - CB baøi “ Mi li meùt vuoâng-Baûng ñôn vò ño dieän tích” - NX tieát hoïc **************************************************.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieât10 : TỪ ĐỒNG ÂM. I/ Muïc tieâu: - HS hiểu thế nào là từ đồng âm. - Nhận diện được từ đồng âm trong giao tiếâp. Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm(BT1 mục III). Đặt được câu để phân biệt các từ đồng âm, bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm(2 tử ở BT2) HS khá giỏi làm đầy đủ BT3 nêu được tác dụng của từ đồng âm qua BT3,4 - Cẩn thận khi dùng từ để tránh nhầm lẫn nghiã II/ Đồ dùng dạy học: - Các mẩu chuyện vui sử dụng từ đồng âm III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1 1/ Oån định tổ chức: - Haùt 4 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + 2 Hs đọc đoạn văn của bài tập 2 + Yêu cầu HS đọc đoạn văn của BT 2 trong VBT - HS cả lớp nhận xét 1 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 31 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Các hoạt động: - Hoạt động cả lớp */ Hoạt động 1: Xây dựng khái niệm về từ đồng âm -HS đọc VD trong SGK. Tìm từ đồng âm + VD: caâu caù, caâu vaên và xác định từ đồng âm + Hai từ :’’câu’’ này như thế nào với + Có âm hoàn toàn giống nhau nhau? + Là từ giống nhau về âm nhưng không + Thế nào là từ đồng âm? gioáng nhau veà nghóa - GV nhận xét và chốt lại , rút ra ghi - HS cả lớp nhận xét và nêu lại ghi nhớ nhớ của bài trong SGK - Hoạt động cả lớp */ Hoạt động 2: Thực hành nhận diện - HS đọc yêu cầu bài 1 và làm bài vào từ đồng âm VBT + Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài + Gạch chân các từ đồng âm có trong vaø laøm baøi vaøo VBT đoạn văn + Tìm các từ đồng âm có trong đoạn - Vài HS đọc bài làm trước lớp vaên - HS cả lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Gọi một số HS đọc bài trước lớp. - HS cả lớp đọc yêu cầu bài 2 và làm bài vào vở - GV nhận xét và chữa bài - HS neâu baøi laøm cuûa mình + Nhà nhà treo cờ mừng ngày quốc + Bài 2: - HD HS đặt câu trong đó có khánh sử dụng từ đồng âm +Cờ là một môn thể thao được nhiêu VD: Đánh răng buổi sáng. người yêu thích . Đánh thức mọi người dậy - HS cả lớp nhận xét - Gọi đại diện 2 HS nêu bài làm của - Hoạt động cả lớp mình + Là từ giống nhau về âm nhưng nghĩa - GV nhận xét và chữa bài khaùc nhau */ Hoạt động nối tiếp + Thế nào là từ đồng âm? - Liên hệ, giáo dục tư tưởng - VN hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - CB bài “MRVT : Hữu nghị” - NX tieát hoïc. ********************************************************** ĐẠO ĐỨC Tieát 5 COÙ CHÍ THÌ NEÂN (t1) I/ Muïc tieâu: - HS biết trong cuộc sống con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. - HS biết xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình. Biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. - HS cảm phục những tấm gương vượt khó và cần học tập. II/ Đồ dùng dạy học: - Truyện tranh, gương người tốt, việc tốt. III/ Các hoạt động dạy học:. Tg 1 4. Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 2/ Kiểm tra bài cũ: + Khi em có lỗi với + Em cần phải xin lỗi và sửa lỗi người khác em cần phải làm gì?. htñb.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 1 27. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: Hoạt động nhóm đôi - Tìm hiểu thông tin về những tấm gương vượt khó của Trần Bảo Đồng - HD HS trả lời câu hỏi trên PHT + TBĐ đã gặp những khó khăn gì? + TBĐ đã vượt qua những khó khăn đó nhö theá naøo? + Em học tập được gì ở tấm gương đó? - GV gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhaän xeùt vaø choát laïi */ Hoạt động 2: xử lý tình huống - GV đưa ra một số tình huống để cho caùc nhoùm thaûo luaän. + Em muoán hoïc gioûi em caàn phaûi laøm gì? + Để viết chữ được đẹp em cần phải làm gì? + Neáu nhaø em ngheøo, em caàn phaûi laøm gì để vượt khó? - GV gọi đại diện các nhóm trình bày, nhaän xeùt vaø tuyeân döông - Lieân heä vaø giaùo duïc */ Hoạt động 3: HD HS làm bài tập + Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài và thảo luận về những tấm gương vượt khó - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét và chữa bài */ Hoạt động 4: - Ruùt ra noäi dung chính cuûa baøi + Kể những khó khăn mà em đã gặp?. 5/ Hoạt động nối tiếp: - VN hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - CB baøi tieát 2 - NX tieát hoïc. - HS cả lớp nhận xét - Hoạt động lớp, nhóm - Hoạt động nhóm đôi - HS đọc các thông tin trong SGK - HS thaoû luaän nhoùm ñoâi treân PHT + Nhaø ngheøo, ñoâng anh em + Chaêm hoïc vaø chòu khoù laøm vieäc + Tấm gương vượt khó - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS cả lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm (4 nhóm) - Thảo luận và xử lý tình huống + Caàn phaûi chaêm hoïc … + Kiên trì rèn và luyện chữ hằng ngaøy + Chaêm hoïc , chaêm laøm … - Đại diện các nhóm lên trình bày, HS cả lớp nhận xét - Hoạt động nhóm bàn - HS đọc yêu cầu bài tập 1 và thảo luận về những tầm gương vượt khó - Đại diện các bàn lên trình bày trước lớp , HS cả lớp nhận xét và bổ sung - Hoạt động cả lớp - Neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi + HS tự kể những khó khăn mà HS gaëp.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Thứ sáu, ngày 17 tháng 9 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 10 : TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I/ Muïc tieâu: - Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh theo đề bài đã cho. Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh ( về ý , bố cục ,dùng từ đặt câu ..) - Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi bài làm của mình . - HS loøng yeâu thích vaên hoïc vaø say meâ saùng taïo. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đề bài và các từ HS viết sai - VBT III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 4 2/ Kiểm tra bài cũ: + Gọi 2 HS đọc bảng + 2 HS lên bảng đọc bảng thống kê thoáng keâ cuûa mình? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm - HS cả lớp nhận xét 1 3/ Giới thiệu bài mới: - Nhắc tựa 33 4/ Các hoạt động: - Hoạt động cả lớp */ Hoạt động 1: - GV nhận xét bài làm + HS cả lớp chú ý lắng nghe của lớp - GV nhận xét về kết quả bài làm của + HS chú ý nghe để nhận ra bài làm lớp cuûa mình + Ưu điểm: xác định đúng đề, kiểu bài, + Nhận ra sai về ý, câu ,từ và dùng bố cục của bài văn , ý của lời văn lời khi làm bài + Khuyết điểm: nhận xét về những tồn + Nhận ra những ý hay của bài làm tại mà HS cả lớp còn mắc lỗi trong quá trình laøm baøi … - Hoạt động cả lớp */ Hoạt động 2: HD cho Hs biết tham gia sửa lỗi chung - HS nhaän baøi laøm - GV traû baøi cho HS + Lần lượt HS đọc lên những câu văn - GV gọi lần lượt HS đọc lên những câu sai văn sai, ý chưa mạch lạc mà GV đã sửa + Vài HS có bài văn hay đọc to cho - Gọi một số HS có bài hay đọc cho cả cả lớp cùng nghe.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> lớp nghe - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông - GV ghi những lỗi còn sai lên bảng cho HS tự sửa bài - HD cho HS tự sửa bài */ Hoạt động3 - HD HS học tập những đoạn văn hay , coù yù rieâng, saùng taïo - GV đọc bài văn mẫu cho HS cả lớp nghe - Liên hệ, giáo dục tư tưởng 5/ Hoạt động nối tiếp: - VN hoïc baøi - CB baøi “ TL laøm ñôn” - NX tieát hoïc. - HS cả lớp nhận xét tuyên dương - HS cả lớp tự sửa lỗi vào bài làm cuûa mình. - Hoạt động cả lớp - HS tự học tập những bài văn hay và coù yù saùng taïo - HS chuù yù laéng nghe. ************************************************** TOÁN Tieát :25 MI LI MEÙT VUOÂNG – BAÛNG ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH I/ Muïc tieâu: - Biết được tên gọi, các ký hiệu, độ lớn của milimét vuông. Quan hệ giữa milimét vuoâng vaø xaêngtimeùt vuoâng. + Nắm được bảng đơn vị đo diện tích, tên gọi , thứ tự, ký hiệu các đơn vị trong bảng, mối quan hệ giữa các đơn vị đo với nhau. + Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác - HS đổi nhanh, chính xác ,Làm các BT1,bài2a(cột1) bài3 -HS yêu thích học toán, vận dụng được những điều đã học vào thực tế II/ Đồ dùng dạy học: - Phaán maøu, baûng ñôn vò ño dieän tích. - Các đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh htñb 1 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 4 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Giới thiệu bài mới: - HS cả lớp nhận xét 1 4/ Các hoạt động: - Hoạt động cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 33. */ Hoạt động 1: Hình thành khái niệm cho HS veà ñôn vò ño dieän tích mili meùt vuoâng + Milimeùt vuoâng laø gì? + Hãy nêu mối quan hệ giữa mm 2 và øcm2 ? + Vieát kyù hieäu milimeùt vuoâng? - GV nhaän xeùt vaø choát laïi */ Hoạt động 2: +Baûng ñôn vò ño dieän tích -Gv treo baûng phuï coù keû saün caùc coät nhö SGK -Gv neâu yeâu caàu Haõy neâu caùc ñôn vò ño diện tích từ bé đến lớn Hoûi : -1dam2 baèng bao nhieâu m2 ? -1m2 bằng mấy phần đề ca mét vuoâng ? -Tương tự các phần còn lại - GV nhaän xeùt vaø choát laïi */ Hoạt động 3: + Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và bài vào vở - HD HS viết tên và đọc các đơn vị đo dieän tích - GV nhận xét và chữa bài + Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách đổi - GV nhận xét và chữa bài -Bài 3:Gv cho h/s tự làm -Goïi 2h/s leân baûng -GV nhaän xeùt. */ Hoạt động nối tiếp - Nêu lại mối quan hệ giữa dm2 và cm2 ? - Liên hệ và giáo dục tư tưởng - VN hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - CB baøi “ Luyeän taäp”. - HS đọc VD trong SGK + Laø dieän tích HV coù caïnh 1 milimeùt vuoâng + Chúng hơn hoặc kém nhau 100 lần + HS leân baûng vieát: mm2 - HS cả lớp nhận xét - Hoạt động cả lớp HS neâu caùc ñon vò ño + 1dam2 = 100 m2 1. 1m2 = 100 dam2 - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - Hoạt động cả lớp + HS đọc yêu cầu bài 1 và làm bài vào vở + mi li meùt vuoâng : mm2 + xaêngtimet vuoâng : cm2 + meùt vuoâng : m2 + Được dùng để tính diện tích - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách đổi 5 cm2 = 500 mm2 12 cm2 9 mm2 = 1209 mm2 2010 m2 = 20 dam2 10 m2 -Hs làm bài vào vở BT - 2HS leân baûng - Cả lớp nhận xét - HS cả lớp nhận xét - Hoạt động cả lớp + Chúng hơn hoặc kém nhau 100 lần.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - NX tieát hoïc. ***************************************************************** SINH HOẠT TẬP THỂ TOÅNG KEÁT TUAÀN 5 I/ Muïc tieâu: - Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần 5. - Đề ra kế hoạch hoạt động của tuần 6. - Giaùo duïc HS chaêm ngoan, hoïc gioûi. II/ Đồ dùng dạy học: - Sổ ghi chép cá nhân, sổ chủ nhiệm. III/ Các hoạt động dạy học:. Tg 1 2 28. Hoạt động của GV 1/ Khởi động: 2/ KT: Caùc soå ghi cheùp cuûa HS 3/ Nội dung sinh hoạt: 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động1: Báo cáo tình hình học tập - Đại diện các tổ lên báo cáo về tình hình học tập và các hoạt động của tổ mình - Đại diện lớp trưởng lên báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần - GV lấy ý kiến đóng góp của HS cả lớp, nhận xeùt vaø choát laïi */ Hoạt động 2: Trò chơi , văn nghệ - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi mà các em thích, hoặc thi hát văn nghệ theo tổ, nhóm. -Giới thiệu truyền thống nhà trường . - GV nhaän xeùt tuyeân döông */ Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 6 - Ổn định nề nếp, học theo thời khoá biểu và phaân phoái chöông trình. - Đóng góp các khoản tiền theo quy định - Đi học đúng giờ, vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, lớp. - Tham gia các hoạt động của trường và của ngành tổ chức -Tham gia rước đèn và tổ chức trung thu cho HS. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS chuaån bò caùc soå ghi cheùp - Hoạt động cả lớp - Đại diện các tổ lên báo cáo. - Đại diện lớp trưởng báo cáo chung - HS cả lớp tham gia đóng góp ý kiến - Hoạt động lớp, tổ, nhóm - HS cả lớp tham gia chơi trò chơi và thi haùt vaên ngheä - Hoạt động lớp - HS ghi lại các kế hoạch.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> *************************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>