TUAN 9CO UT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 9. Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012. TẬP ĐỌC ÔN TẬP-KIỂM TRA :TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG (T1). I. Muïc tieâu - Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được 1 số từ chỉ sự vật (BT3, BT4). - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Biết đặt câu theo mẫu ai là gì?(BT2). Biết xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3) II. Chuaån bò : - GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của GV 1. Khởi động 3. Bài mới Giới thiệu Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc loøng. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - GV chấmđiểm trực tiếp từng HS. v Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Gọi 1 HS khá đọc thuộc. - GV chaám ñieåm HS. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái. - Gọi 2 HS đọc lại. v Hoạt động 3: Ôn tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ caây coái, chæ con vaät. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vaøo giaáy nhaùp. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm.. Hoạt động của Trò - Haùt. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi. - 3 HS đọc nối tiếp nhau bảng chữ cái. - 2 HS đọc.. - HS đọc yêu cầu, cả lớp làm vào giấy nhaùp. - Chỉ người:bạn bè,Hùng… -Chỉ đồ vật:quạt,tủ… -Chæ con vaät:thoû ,meøo… - HS đọc yêu cầu. - 4 nhóm tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột. Bài 4:Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 - 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cho từng nhóm. - Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong. - Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực. 3. Cuûng coá – Daën doø - Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài.. III. Các hoạt động. nhóm khác bổ sung những từ khác từ cuûa nhoùm baïn.. OÂN TAÄP (t2). Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc loøng. - Tiến hành tương tự tiết 1. v Hoạt động 2: Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) laø gì? Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Treo baûng phuï ghi saün BT2. - Goïi 2 HS khaù ñaët caâu theo maãu. - Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. v Hoạt động 3: Ôn tập về xếp tên người theo bảng chữ cái. Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8. - Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên bảng. - Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ caùi. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.. - Haùt. - Ñaët 2 caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laø gì? - Đọc bảng phụ. - Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi. - Chuù Nam laø coâng nhaân -Boá em laø baùc só -Em laø hs gioûi….. - HS đọc yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu. - Nhoùm 1: Duõng, Khaùnh. - Nhoùm 2: Minh, Nam, An. - Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV vaø caùc thö kí thu keát quaû, nhoùm naøo có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuoäc. - An – Duõng – Khaùnh – Minh – Nam.. TOÁN LÍT. I. Muïc tieâu - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước,dầu...

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết 1 lít , chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hieäu cuûa lít. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. Chuaån bò - GV: Ca 1 lít, chai 1 lít, vài cốc nhựa , vỏ chai côca – côla, phễu - HS: vở III. Các hoạt động Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Pheùp coäng coù toång baèng 100 - Ñaët tính roài tính: 37 + 63 18 + 82 45 + 55 - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới Giới thiệu - Hoâm nay caùc em hoïc baøi lít Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Biểu tượng dung tích (sức chứa ) - GV laáy 2 coác thuûy tinh to nhoû khaùc nhau, cho bình nước rót vào. Cho HS nhận ra sức chứa khác nhau. v Hoạt động 2: Giới thiệu lít a) Giới thiệu chai “ 1 lít ” : chai này đựng 1 lít nước - Lít vieát taét laø l - GV ghi leân baûng 1 lít = 1l - GV cho HS xem tranh trong baøi hoïc, yeâu caàu HS tự điền vào chỗ chấm và đọc to. à Để đong chất lỏng (như nước, dầu, rượu …) người ta thường dùng đơn vị lít v Hoạt động3: Thực hành - GV cho HS rót nước từ bình 2 lít sang ra 2 ca 1 lít - GV cho HS đổ nước từ ca 1 lít vào các cốc uống nước (hoặc chai coca –cola) - Bao nhiêu cốc uống nước)thì đổ đầy ca 1 lít? v Hoạt động 4: Làm bài tập Baøi 1 : Tính (theo maãu) - GV ghi keát quaû leân baûng - Löu yù: khi ghi keát quaû tính coù keøm teân ñôn vò Bài 2 :Gọi HS đọc đề( cột 1,2) - GV nhận xét và sửa Bài 4: Gọi HS đọc đề - GV tóm tắt đề toán bằng lời - Để tìm số lít cả 2 lần bán ta làm sao ?. Hoạt động của Trò - Haùt - HS tính nhaåm roài neâu keát quaû.. -HS nhaéc laïi. - HS so sánh “sức chứa”: Cốc to chứa nhiều nước hơn cốc nhỏ. Bình chứa nhiều nước hơn cốc. - HS quan saùt, chuù yù laéng nghe. - Bình đựng 2 lít nước, viết tắt là 2 lít - HS neâu. - HS laøm. - HS neâu. - HS trình baøy mieäng. - HS đọc - HS làm bảng con +bảng lớp - HS đọc - HS làm bài vào vở - Lấy số lít lần đầu cộng số lít lần sau.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV chấm điểm và nhận xét vàsửa 4. Cuûng coá – Daën - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. THUÛ COÂNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (t1) I.Muïc tieâu :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. II.Chuaån bò : - GV:Maãu thuyeàn phaúng coù mui gaáp saün Maãu thuyeàn phaúng khoâng mui Qui trình gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS: Giaáy thuû coâng III. Các hoạt động Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu - Hôm nay các em học bài Gấp thuyền phẳng đáy có mui Phát triển các hoạt động vHoạt động 1:Quan sát nhận xét -Cho HS quan saùt maãu gaáp thuyeàn vaø y/c HS nhaän xeùt veà hình daùng, maøu saéc cuûa mui thuyeàn, 2 beân maïn thuyền, đáy thuyền. -Yêu cầu HS so sánh thuyền phẳng đáy không mui và thuyền phẳng đáy có mui rút ra nhận xét về sự giống và khác nhau của 2 loại thuyền -Mở dần mẫu thuyền đến thành tờ giấy hình chữ nhật. Sau đó gấp lại được thuyền mẫu vHoạt động 2:Hướng dẫn mẫu -HD tương tự cách gấp, gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gọi HS lên thao tác lại các bước gấp -Tổ chức cho HS tập gấp thuyền 4. Cuûng coá – Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà tập gấp lại tiết sau thực hành.. Tuần 9. Thứ ba ngay ø9 tháng 10 năm 2012 THEÅ DUÏC BAØI 17. I Muïc tieâu. Hoạt động của trò - Haùt. - HS nhaéc laïi. - HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt. -Nhieàu HS neâu. - HS quan saùt. - HS quan saùt -2 HS thực hiện -Taäp gaáp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Địa điểm: Sân trường. - Phöông tieän: Coøi III. Noäi dung vaø phöông phaùp Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. v Hoạt động 1: Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Chaïy nheïn nhaøng theo 1 haøng doïc. - HS thực hiện. - Đi hướng theo dòng tròn và và hít thở sâu. v Hoạt động 2: Phần cơ bản - Cho học sinh ôn lại 8 động tác:vươn thở ,tay,chân ,lườn,bụng, toàn thân, điều hoà - Chia toå cho hs taäp luyeän. - HS thực hiện.. - Cho từng tổ lên thi đua tập. - HS thực hiện.. - GV nhận xét và khen ngợi. - HS laéng nghe. - GV cho hoïc sinh chôi troø chôi: Nhanh leân baïn ôi. - HS tieán haønh chôi. v Củng cố-Dặn dò: - GV yeâu caàu hoïc sinh voã tay vaø haùt.. - HS thực hiện. - GV heä thoáng baøi hoïc.. CHÍNH TAÛ ÔN TẬP-KIỂM TRA :TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG (T 3). I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặ câu nói về sự vật ( BT2,BT3) II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui. Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - HS: SGK.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài mới : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc loøng. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - HS chấmđiểm trực tiếp từng HS. v Hoạt động 2: Ôn luyện từ về chỉ hoạt động của người và vật. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Treo baûng phuï coù cheùp saün baøi Laøm vieäc thaät laø vui. - Yêu cầu 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét bài trên bảng, đối chiếu với bài làm cuûa mình. - Goïi HS nhaän xeùt. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. v Hoạt động 3: Ôn tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật, cây cối. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -GV yêu cầu học sinh độc lập làm bài. -Gọi HS lần lượt nói câu của mình. HS nối tiếp nhau trình baøy baøi laøm. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói tốt, đọc tốt. Nhắc HS về nhà Chuẩn bị tiết 4.. - Haùt. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài -HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS theo doõi vaø nhaän xeùt.. - HS đọc -Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm vieäc thaät laø vui. +Đồng hồ:báo phút,báo giờ +Gaø troáng:gaùy vang +Tu huù:keâu tu huù +Chim :baét saâu,baûo veä muøa maøng +Cành đào nở hoa +Beù :ñi hoïc,queùt nhaø,nhaët rau,chôi với em…. - HS đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập. .+Meøo baét chuoät +Cái tủ để đựng đồ +Cây bưởi ra rất nhiều quả. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đo, đông nước, dầu. - Biết giải toán có lên quan đến đơn vị lít. II. Chuaån bò - GV: SGK, bảng cài, bộ thực hành Toán, Chai 1l, các cốc nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV 1. Khởi động. Hoạt động của Trò - Haùt. 2. Baøi cuõ Lít - Cho HS giải toán trên bảng lớp, bảng con.. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - 31 lít dầu đổ ra can nhỏ 21 lít . Còn lại mất lít? - Trong bình có 15 l, đổ thêm 21 l. Có tất cả mấy lít? - GV nhaän xeùt . 3. Bài mới Giới thiệu - Hoâm nay caùc em hoïc baøi luyeän taäp. - HS nhaéc laïi. Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1:Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhận xét và sửa Baøi 2: GV cho HS nhìn hình veõ vaø neâu. - HS bảng con + bảng lớp - HS trình baøy mieäng - HS đọc đề. Bài 3:Gọi HS đọc đề bài - Để biết thùng nào chứa ít hơn ta làm sao?. -Ta lấy số lít đã cĩ trừ phần ít hơn. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : Luyeän taäp chung. KEÅ CHUYEÄN ÔN TẬP-KIỂM TRA :TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG (T4) I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh( BT3). II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc. Tranh minh hoạ trong SGK. - HS: SGK.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của GV 1. Khởi động. Hoạt động của Trò - Haùt. 2. Bài mới Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng. -Lần lượt từng HS bốc thăm bài - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - GV chấm điểm trực tiếp từng HS.. - HS theo doõi vaø nhaän xeùt.. v Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý.. - Dựa theo tranh trả lời câu hỏi.. - HS quan saùt. - Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều - Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi gì? và trả lời. - Yêu cầu HS tự làm. - HS tự làm vào vở bài tập. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình. - Đọc bài làm của mình. - Gọi HS nhận xét bạn. GV chỉnh sửa cho các em. -GV chaám ñieåm caùc em vieát toát. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø Chuaån bò baøi sau. Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012. Tuần 9. TẬP ĐỌC ÔN TẬP-KIỂM TRA :TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG (T 5). I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Nghe-viết chính, trình bày đúng bài chính tả Cân vôi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút II. Chuaån bò - GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi. - HS: SGK.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - HS chấm điểm trực tiếp từng HS. v Hoạt động 2: Rèn kĩ năng chính tả. - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và yêu cầu HS đọc. - Đoạn văn kể về ai? - Lương Thế Vinh đã làm gì? - Đoạn văn có mấy câu? - Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải vieát hoa? - Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các em viết các từ này. - Goïi HS leân baûng vieát. d) Vieát chính taû. e) Soát lỗi. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø Chuaån bò tieát 5.. - Haùt. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS theo doõi vaø nhaän xeùt.. - 3 HS đọc đoạn văn. - Traïng nguyeân Löông Theá Vinh. - Dùng trí thông minh để cân voi. - 4 caâu. - HS trả lời - Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vaøo nhaùp. - HS vieát baøi. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép cộng có dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị:kg,l. - Bieát soá haïng, toång. - Biết giải bài toán với 1 phép cộng. II. Chuaån bò - GV : SGK, bảng cài: Bộ thực hành Toán, 1 cái nón. - HS : Bảng, Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Luyeän taäp - GV cho HS thi đua điền số vào chỗ thích - HS thực hiện. Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hợp - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Hoâm nay caùc em hoïc baøi luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc đề bài ( dòng 1,2) - GV yêu cầu HS dựa vào bảng cộng đã hoïc Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Dựa vào hình vẽ để điền số cho đúng - GV nhận xét và khen ngợi Bài 3: Gọi HS đọc đề bài ( cột 1,2,3) - Dựa vào phép cộng để điền số thích hợp - GV nhận xét và khen ngợi Baøi 4 êmục tiêu 3 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài toán đã cho những gì? -Bài toán hỏi gì? - Để tìm số gạo cả 2 lần bán ta làm như thế naøo? v Hoạt động 2: Trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi: Giới thiệu về trọng lượng của mình 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò kieåm tra. - HS thực hiện. - HS nhaéc laïi. - HS đọc - HS làm bảngcon + bảng lớp - HS đọc - HS ñieàn soá,roài trình baøy mieäng - HS đọc - HS thi đua tiếp sức - HS đọc, tìm hiểu và giải vào tập,sửa bài. Giải bài toán theo tóm tắt. - Lần đầu bán 45kg gạo. Lần sau bán 35kg. - Cả 2 lần bán được bao nhiêu kilôgam gạo? - Lấy số gạo bán lần đầu cộng số gạo bán lần sau - HS cả lớp cùng chơi.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP-KIỂM TRA :TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG (T6). I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể( BT2); đặt được dấu Chấm hay dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẩu chuyện (BT3) II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng. Baûng phuï cheùp saün baøi taäp 3. - HS:Vở III. Các hoạt động. Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động. Hoạt động của Trò - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc loøng. - Cho HS lên bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - GV chấm điểm trực tiếp từng HS. v Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin loãi. - Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và đọc yêu cầu baøi taäp . - Cho HS suy nghó vaø laøm vieäc theo nhoùm, 2 HS thaønh 1 nhoùm. Chuù yù: Goïi nhieàu caëp HS noùi. - HS chấm điểm từng cặp HS. - GV ghi caùc caâu hay leân baûng. v Hoạt động 3: Ôn luyện cách sử dụng dấu chaám vaø daáu phaåy. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt. - Kết luận về lời giải đúng. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài. - Đọc và trả lời câu hỏi. - HS theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Mở sách và đọc yêu cầu. - HS luyeän noùi theo caëp. Chuù yù HS sau không nói giống HS trước. - Cả lớp đọc đồng thanh các câu hay. - Chọn dấu chấm hay dấy phẩy để điền vào mỗi ô trống dưới đây. - HS đọc bài trên bảng phụ. - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. - Nhaän xeùt baïn.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN. I. Muïc tieâu - Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng chống bệnh giun. II. Chuaån bò - GV: Tranh, baûng phuï, buùt daï. - HS: SGK. III. Các hoạt động. Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Baøi cuõ AÊn, uoáng saïch seõ. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới : Giới thiệu - Hôm nay các em học bài Đề phòng bệnh giun Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun.GDBVMT -Yeâu caàu caùc nhoùm haõy thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau:. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS neâu. - HS nhaéc laïi. - HS caùc nhoùm thaûo luaän. -Ñau buïng ,gaày oám….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Nêu triệu chứng của người bị nhiễm giun. 2. Giun thường sống ở đâu trong cơ thể? 3. Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người? 4. Neâu taùc haïi do giun gaây ra? - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - GV chốt kiến thức. v Hoạt động 2: Các con đường lây nhiễm giun ( GDBVMT) Bước 1: - Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi caâu hoûi sau: Chuùng ta có thể bị lây nhiễm giun theo những con đường naøo? Bước 2: - Treo tranh vẽ về: Các con đường giun chui vào cơ thể người. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào cơ thể người. Bước 3: - GV chốt kiến thức: v Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun (GDBVMT) Bước 1: Làm việc cả lớp. - GV chæ ñònh baát kì. Bước 2:Làm việc với SGK. - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùc vieäc laøm cuûa caùc baïn HS trong hình veõ: - Các bạn làm thế đểđề phòng bệnh giun? - Ngoài giữ tay chân sạch sẽ, với thức ăn đồ uống ta có cần phải giữ vệ sinh không? - Giữ vệ sinh như thế nào? Bước 3: GV chốt kiến thức 4. Cuûng coá – Daën doø (GDBVMT) - Để đề phòng bệnh giun, ở nhà con đã thực hiện những điều gì? - Để đề phòng bệnh giun, ở trường con đã thực hiện những điều gì? - Chuẩn bị: Ôn tập con người và sức khoẻ.. - ruoät ,gan phoåi… - Huùt chaát boå -Người gầy xanh xao do thiếu … gây cheát. - Caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû. - Caùc nhoùm laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung. - HS nghe, ghi nhớ.. - HS thaûo luaän caëp ñoâi.. -Quan saùt - Đại diện các nhóm HS lên chỉ và trình baøy.. - HS nghe, ghi nhớ.. - Mỗi cá nhân HS nói 1 cách để đề phòng bệnh giun (HS được chỉ định noùi nhanh) - HS mở sách trang 21.Thực hiện theo yeâu caàu - HS trả lời - Coù - Phaûi aên chín, uoáng soâi.. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 9. Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012. THEÅ DUÏC BAØI 18 I Muïc tieâu - Bước đầu biết cách điểm số 1-2, theo đội hình hàng đọc và hàng ngang( có theå coøn chaäm) II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Địa điểm: Sân trường. - Phöông tieän: Coøi III. Noäi dung vaø phöông phaùp Hoạt động của GV v Hoạt động 1: Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Chaïy nheïn nhaøng theo 1 haøng doïc - Đi hướng theo dòng tròn và và hít thở sâu. v Hoạt động 2: Phần cơ bản * Cho học sinh điểm số 1 -2, 1 -2 theo đội hình hàng. Hoạt động của Trò. - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> doïc vaø haøng ngang (3 laàn ) - GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang traùi vaø ñieåm soá. - GV hoâ khaåu leänh cho hoïc sinh luyeän taäp 2 -3 laàn - GV nhận xét và khen ngợi * Cho học sinh ôn lại 8 động tác:vươn thở ,tay,chân ,lườn,bụng, toàn thân điều hoà - Chia toå cho hs taäp luyeän - Cho từng tổ lên thi đua tập - GV nhận xét và khen ngợi - GV cho hs chôi troø chôi: Nhanh leân baïn ôi v Củng cố-Dặn dò: - GV yeâu caàu hoïc sinh voã tay vaø haùt. - GV heä thoáng baøi hoïc.. - HS quan saùt, laéng nghe - HS thực hiện. - HS laéng nghe. - HS thực hiện - HS laéng nghe - HS tieán haønh chôi - HS thực hiện. TOÁN KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CHÍNH TAÛ ÔN TẬP-KIỂM TRA :TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG (T7). I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Biết cách tra mục lục sách ( BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huoáng cuï theå( BT3) II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - GV chấm điểm trực tiếp từng HS. v Hoạt động 2: Ôn luyện cách tra mục lục saùch. Bài2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp.. Hoạt động của Trò - Haùt. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài - HS đọc và trả lời câu hỏi. -HS theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Dựa theo mục lục ở cuối sách hãy nói tên các bài em đã học trong tuần 8. - 1 HS đọc, các HS khác theo dõi để đọc tiếp theo bạn đọc trước.. v Hoạt động 3: Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu HS đọc tình huống 1. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Goïi HS noùi caâu cuûa mình vaø baïn nhaän xeùt. theo. GV sửa - Một HS thực hành nói trước lớp. -GV chấm điểm những HS nói tốt, viết tốt. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø Chuaån bò tieát 9. TAÄP VIEÁT KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (ĐỌC) I. Mục đích - Yêu cầu: Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở tiết 1. ôn tập) II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập; bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: A . Ổn định tổ chức: B . Kiểm tra bài cũ: C . Bài mới: Hoạt động của GV 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động 2: Kiểm tra đọc. - Giáo viên thực hiện như tiết 5. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên treo sẵn 1 tờ giấy đã kẻ sẵn ô chữ, hướng dẫn học sinh làm bài. + Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh): , dùng để viết? + Tập giấy ghi ngày, tháng trong năm có 4 chữ cái? + Đồ mặc có 2 ống có 4 chữ cái? + Nhỏ xíu giống tên thành phố của bạn mít trong bài tập đọc em đã học? - Giáo viên tiếp tục cho đến dòng 10 để hiện ra ô chữ hàng dọc. - Đọc kết quả: Phần thưởng. D . Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về ôn bài.. Hoạt động của trò. - Học sinh lên bảng đọc bài.. - Học sinh trả lời. - Phấn. - Lịch. - Quần. - Tí hon. - Bút, hoa, tủ, xưởng, đen, ghế. - Học sinh đọc kết quả: Phần thưởng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> MÔN: MÓ THUAÄT BAØI DAÏY: VEÕ CAÙI MUÕ. I.Muïc tieâu: - Hiểu đặt điểm, hình dáng của một số loại mũ (nón) - Bieát caùch veõ caùi muõ ( noùn) - Vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu II.Chuaån bò: - GV :tranh các loại mũ, mũ thật - -HS : các loại mũ - HS yếu giáo viên hỗ trợ vẽ mũ đơn giản. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1 Kiểm tra :GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -GV yêu cầu HS quan sát tranh , các loại mũ thaät. +Yêu cầu HS nêu tên các loại mũ mà em bieát. + Hình dáng các loại mũ có khác nhau không ? + Mũ thường có màu gì? - GV yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh các các loại mũ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV bày các loại mũ , yêu cầu HS chọn vẽ. - GV gợi ý HS nhậïn xét hình dáng mũ và hướng dẫn cách phác hình bao quát. + Phaùt caùc hình chính cuûa muõ + Veõ caùc chi tieát cho gioáng caùi muõ. + Trang trí caùi muõ Hoạt động 3: Thực hành - GV hỗ trợ HS yếu. Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá -GV nhận xét , đánh giá, tuyên dương 3. Cuûng coá – Dặn dò :. Hoạt động của Trò. - HS quan sát tranh, mũ thật, trả lời câu hoûi. - HS nêu tên các loại mũ + Khaùc nhau - HS neâu. HS giới thiệu tranh, ảnh các các loại muõ. - HS quan saùt. - HS neâu laïi caùch veõ. - HS vẽ vào vở - HS trình baøy baøi veõ vaø cuøng nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nêu lại cách vẽ cái mũ Giáo dục HS giữ gìn mũ, đi nắng phải đội mũ, đi xe máy phải đội muõ baûo hieåm. -Söu taàm tranh chaân dung.. Tuần 9. Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012. TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TOÁN TÌM MOÄT SOÁ HAÏNG TRONG 1 TOÅNG. I. Muïc tieâu - Biết tìm x trong các dạng bài tập dạng: x + a = b; a + x= b( với a, b là số có không quá 2 chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của pheùp tính. - Bieát caùch tìm 1 soá haïng khi bieát toång vaø soá haïng kia. - Biết giải bài toán có 1 phép trừ. II. Chuaån bò - GV: Caùc hình veõ trong phaàn baøi hoïc. Baûng phuï, buùt daï. - HS: Bảng con, vở bài tập. III. Các hoạt động. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Luyeän taäp chung. - Sửa bài 4. - GV nhaän xeùt. 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động 2: Gv giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong 1 tổng. - Cho Hs quan sát hình vẽ trong SGK - Yêu cầu học sinh nhận xét về số hạng trong phép cộng 6 + 4 = 10. - Giáo viên nêu bài toán: Có tất cả 10 ô vuông, có một số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp. Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp. - Giáo viên phân tích dẫn dắt học sinh. + Số ô vuông bị che chưa biết ta gọi là x. Lấy x + 4 bằng 10 ô vuông. Ta viết: x + 4 = 10 + Muốn tìm số hạng x ta làm thế nào? x + 4 = 10 x = 10 – 4 x=6 - Gv hướng dẫn tương tự các bài còn lại. Kết luận: Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 3. Hoạt động 3: Thực hành. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Bài 1: Gv hướng dẫn. - Bài 2: Gv nhận xét. - Bài 3: Gv nhận xét D . Củng cố - Dặn dò.. Hoạt động của học sinh -Hát. - Học sinh quan sát và viết số thích hợp vào chỗ chấm. 6 + 4 = 10 6 = 10 – 4 4 = 10 – 6 - Học sinh nhắc lại đề toán. - Học sinh nêu tên gọi các thành phần của phép cộng. - x là số hạng. - 4 là số hạng. - 10 là tổng. - Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. - Học sinh nhắc lại nhiều lần đồng thanh, cá nhân. - Học sinh làm bài theo yêu cầu của Gv - Hs làm theo mẫu. - Hs nêu cách làm, làm bài và chữa bài. - Hs đọc đề toán, làm bài,chữ bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài.. ĐẠO ĐỨC CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP (t1). I. Muïc tieâu - Nêu được 1 số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được ích lợi của việt chăm chỉ học tập. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ học tập của học sinh. II. Chuaån bò - GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của GV 1. Khởi động 2.Baøi cuõ Chaêm laøm vieäc nhaø -Nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Hoâm nay caùc em hoïc baøi Chaêm chæ hoïc taäp. Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Xử lý tình huống - GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo luận để đưa ra cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi saém vai. - Tình huoáng: Saùng ngaøy nghæ, Dung ñang laøm baøi tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi chơi. Dung phải làm gì bây giờ? - Keát luaän: Khi ñang hoïc, ñang laøm baøi taäp, caùc em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập. v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi ra giaáy khoå lớn các biểu hiện của chăm chỉ theo sự hiểu biết cuûa baûn thaân.. Hoạt động của Trò - Haùt - HS neâu. - HS nhaéc laïi. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän ñöa ra caùch giaûi quyeát vaø Chuaån bò saém vai. - Moät vaøi nhoùm HS leân dieãn vai. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi ra giaáy caùc bieåu hieän cuûa chaêm chæ hoïc taäp. Hình thức: thảo luận vòng tròn, lần lượt các thành viên trong nhóm ghi từng ý kiến cuûa mình vaøo giaáy. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - GV tổng hợp, nhận xét các ý kiến của các nhóm thảo luận và dán giấy lên bảng. HS - Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách xử lyù caùc tình huoáng. Chaúng haïn: v Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận, xử lý các tình - Đại diện các nhóm trình bày các phương aùn giaûi quyeát tình huoáng. huống và đưa ra cách giải quyết hợp lí. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> nhoùm. - Kết luận: Chăm chỉ học tập sẽ đem nhiều ích lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt được kết quả tốt hơn; em được thầy cô, bạn bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học tập của mình… 4. Cuûng coá – Daën doø - Yeâu caàu: caùc HS veà nhaø xem xeùt laïi vieäc hoïc taäp của cá nhân mình trong thời gian vừa qua để tiết sau trình bày trước lớp. - Chuẩn bị: Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> DUYỆT KHỐI TRƯỞNG. DUYỆT BAN GIÁM HIỆU.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>