thu cong lop 3 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 1, 2:. ?&@. GAÁP TAØU THUYÛ HAI OÁNG KHOÙI I. MUÏC TIEÂU: - BiÕt c¸ch gÊp tµu thñy hai èng khãi.. - Gờp đợc tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tơng đối cân đối. II. CHUAÅN BÒ.. - GV:Maãu taøu thuyû hai oáng khoùi .Tranh quy trình gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. - HS: Giaáy nhaùp, buùt maøu, keùo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1. OÅn ñònh: Neà neáp. 2. Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï thuû coâng. 3. Bài mới: Giới thiệu bài TIEÁT 1 Hoạt động 1: - Giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy, - GV nêu câu hỏi để HS định hướng quan sát. + Neâu ñaëc ñieåm hình daùng cuûa taøu thuyû maãu. Giải thích : Hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thủy trong thực tế, tàu thủy làm bằng sắt bằng thép và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều. Tàu thủy dùng để chở hàng hoá trên sông, biển… + Tàu thủy hai ống khói được gấp bằng vật liệu gì? - GV treo tranh quy trình để HS quan sát. Hoạt động 2: - Hướng dẫn thao tác mẫu. +Bước 1: Gấp ,cắt tờ giấy hình vuông. +Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau để lấy điểm O và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông. Mở tờ giấy ra(H2). +Bước 3: Gấp tàu thuỷ hai ống khói: GV hướng dẫn mẫu - Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói. - GV quan sát, sửa sai cho HS. - Yêu cầu HS thực hiện trên giấy nháp. - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá hết quả thực hành..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Cuûng coá, daën doø. - Nhận xét sự chuẩn bị của HS. - Về nhà tập làm lại cho đẹp. TIEÁT 2 Hoạt động 3: HS thực hành - Goïi HS nhaéc laïi thao taùc gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi . - Cho HS quan saùt quy trình vaø nhaéc laïi quy trình gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi . - Nêu yêu cầu thực hành : “Sau khi gấp được tàu thuỷ, các em có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu cho đẹp”. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm. - Quan sát HS thực hành , uốn nắn cho những em gấp chưa đúng . - GV giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành saûn phaåm . - Yeâu caàu HS tröng baøy saûn phaåm treân baûng . - GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS . 3. Cuûng coá, daën doø - Tuyên dương những HS có thái độ học tập tốt. - Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả thực hành của HS . - Về nhà chuẩn bị giấy nháp, giấy màu, bút để tiết sau học . TiÕt 3, 4:. ?&@. GÊp con Õch I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp con Õch. - Gấp đợc con ếch bằng giấy. Nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. II. ChuÈn bÞ: - Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được. - Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy. - Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công. - Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm. III. Hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 1 H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt - Gv giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy và nêu câu hỏi để HS biết đợc các bộ phận cña con Õch. - GV liªn hÖ thùc tÕ vÒ h×nh d¹ng vµ Ých lîi cña con Õch. - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng më dÇn h×nh gÊp con Õch b»ng c¸ch kÐo th¼ng hai nÕp gÊp ở phần cuối của con ếch. Sau đó mở hai chân sau và hai chân trớc của con ếch sang hai bªn. H§ 2: Híng dÉn mÉu Bíc 1: GÊp, c¾t tê giÊy h×nh vu«ng Lấy tờ giấy HCN và thực hiện các công việc gấp, cắt giống nh đã thực hiện ở bài trớc. Bíc 2: GÊp t¹o hai ch©n tríc con Õch - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đờng chéo đợc hình tam giác. Gấp đôi hình HTG để lấy đờng dấu giữa, sau đó mở ra. - Gấp hai nửa cạnh đáy về phía trớc và phía sau theo đờng dấu gấp sao cho 3 đỉnh trïng nhau. - Lång hai ngãn tay c¸i vµo trong lßng kÐo sang hai bªn. - Gấp hai nửa cạnh đáy của HTG ở phía trên theo đờng dấu gấp sao cho hai nửa cạnh đáy nằm sát vào đờng dấu giữa. - Gấp 2 đỉnh của hình vuông vào theo đờng dấu gấp sao cho hai đỉnh tiếp giáp nhau ở đờng giữa hình, đợc 2 chân trớc của con ếch. Bíc 3: GÊp t¹o hai nöa ch©n sau vµ th©n con Õch - Lật ra mặt sau gấp 2 cạnh bên của HTG vào sao cho 2 mép đờng gấp trùng với 2 mép nếp gấp của 2 chân trớc con ếch. Miết nhẹ theo 2 đờng gấp để lấy nếp gấp. Mở 2 đờng gÊp ra. - Gấp 2 cạnh bên của HTG vào theo đờng dấu gấp sao cho mép gấp 2 cạnh bên nằm đúng đờng nếp gấp. - Lật ra mặt sau. Gấp phần cuối lên theo đờng dấu gấp, miết nhẹ theo đờng gấp. - Gấp đôI phần vừa gấp lên đợc 2 chân sau của con ếch. - Lật lên. Dùng bút màu sẫm tô 2 mắt của con ếch, đợc con ếch. * C¸ch lµm con Õch nh¶y - GV vừa hớng dẫn, vừa thực hiện nhanh các thao tác để HS hiểu cách làm. - Gäi 1-2 HS lªn b¶ng thao t¸c l¹i c¸c bíc gÊp con Õch, c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt. GV uốn nắn những thao tác cha đúng cho HS. - GV tổ chức cho HS tập gấp con ếch theo các bớc đã hớng dẫn. TiÕt 2. H§3: HS thực hành gấp con ếch. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch như tiết trước. - GV giải thích nguyên nhân làm cho con ếch không nhảy được để các em rút kinh nghiệm - SGV - GV chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát. - GV đánh giá sản phẩm của HS..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. Nhận xét - dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng”. ****************** TiÕt 5, 6:. ?&@. GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I. MỤC TIÊU - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh. - Gờp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tơng đối đều nhau. Hình dán tơng đối phẳng, cân đối. II. CHUẨN BỊ - GV: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng. - HS: Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TiÕt 1 1. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi bảng. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu - Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng. H. Nêu hình dáng, đặc điểm của lá cờ đỏ sao vàng ? H. Nhận xét gì về chiều dài, chiều rộng của lá cờ và kích thước, của ngôi sao ? H. Lá cờ mẫu được làm bằng chất liệu gì ? H. Cờ thường được treo vào dịp nào ? Ở đâu ? * Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam . Mọi người dân Việt Nam đều tự hào trân trọng lá cờ đỏ sao vàng . Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác mẫu. - GV treo tranh quy trình để HS quan sát. - Hướng dẫn thao tác mẫu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh. Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh. Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng . - GV vừa hướng dẫn vừa thực hiện nhanh các thao tác gấp lá cờ đỏ sao vàng một lần nữa để HS hiểu được cách gấp. - Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp ngôi sao vàng để cả lớp cùng quan sát và nhận xét. - GV quan sát, sửa sai cho HS. - Yêu cầu HS thực hiện trên giấy nháp. GV theo dõi hướng dẫn thêm. - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét - đánh giá kết quả thực hành. 3. Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt ngôi sao vàng 5 cánh . - Về nhà tập làm ngôi sao vàng 5 cánh theo các bước đã hướng dẫn. - Nhận xét tiết học . TiÕt 2 1. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học thủ công hôm nay, các em tiếp tục thực hành: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành gấp, cắt , dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. - Gọi HS nhắc lại và thực hiện các bước gấp , cắt ngôi sao 5 cánh .- 2 HS nhắc lại: * Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh . * Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh (HS nhắc lại). * Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng . - Tổ chức cho học sinh thực hành . - GV quan sát, sửa sai cho HS. Giúp đỡ, uốn nắn cho những em làm chưa đúng hay còn lúng túng. - Yêu cầu trưng bày sản phẩm. - Nhận xét - đánh giá kết quả thực hành. 3. Củng cố - Dặn dò: - 2 học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt ngôi sao vàng 5 cánh . - Về nhà tập làm ngôi sao vàng 5 cánh theo các bước đã hướng dẫn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét tiết học. ********************. TiÕt 7, 8:. ?&@. GÊp, c¾t d¸n b«ng hoa I. Môc tiªu: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt đợc bông hoa 5 cánh. BiÕt gÊp, c¾t d¸n b«ng hoa 4 c¸nh, 8 c¸nh. - Gấp, cát dán đợc bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật. - Trang trí đợc những bông hoa theo ý thích. - Høng thó víi giê häc c¾t, d¸n h×nh. II. ChuÈn bÞ: - Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu. - Tranh quy tr×nh gÊp, c¾t d¸n b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh. - GiÊy thñ c«ng c¸c mµu, giÊy tr¾ng lµm nÒn. - KÐo, hå d¸n, bót mµu. III. Hoạt động dạy - học: TiÕt 1 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt: - GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánhđợc gấp, cắt từngiấy màu, yªu cÇu HS quan s¸t vµ nªu mét sè nhËn xÐt: + C¸c b«ng hoa cã mµu s¾c nh thÕ nµo? + C¸c c¸nh cña b«ng hoa cã gièng nhau kh«ng? + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c c¸nh hoa nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cũng nêu một số câu hỏi và gợi ý để HS trả lời về cách gấp, cắt bông hoa 5cánh trªn c¬ së nhí l¹i bµi häc tríc. - GV liªn hÖ thùc tÕ. H§ 2: GV híng dÉn mÉu: a. GÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh. - GV gäi 1 hoÆc 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c gÊp, c¾t ng«i sao 5 c¸nh vµ nhËn xÐt. - Híng dÉn hS gÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh theo c¸c bíc sau: + C¾t tê giÊy h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 6 «; + Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh: Cách gấp giống nh gấp giấy để cắt ngôi sao 5 c¸nh. + Vẽ đờng cong nh hình 1; + Dùng kéo cắt lợn theo đờng cong để đợc bông hoa 4 cánh. Có thể cắt lợn vào góc nhọn để làm nhụy hoa. GV mở rộng: Tùy từng cách vẽ và cắt lợn theo đờng cong sẽ đợc cánh hoa có hình d¹ng kh¸c nhau. b. GÊp, c¾t b«ng hoa 4 c¸nh, 8 c¸nh. - GV híng dÉn hS gÊp, c¾t b«ng hoa 4 c¸nh theo c¸ bíc sau: + GÊp c¸c tê giÊy h×nh vu«ng cã kÝch thíc to, nhá kh¸c nhau; + Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau. Tiếp tục gấp đôi ta đợc 8 phần b»ng nhau; + Vẽ đờng cong; + Dùng kéo cắt theo đờng cong để đợc bông hoa 4 cánh. Có thể cắt lợn vào góc để làm nhụy hoa. - GV híng dÉn HS c¸ch gÊp, c¾t b«ng hoa 8 c¸nh. c. D¸n c¸c h×nh b«ng hoa. - Bố trí các bông hoa vừa cắt đơc vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng. - Nhấc từng bông hoa ra, lật mặt sau để bôi hồ, sau đó dán vào đúng vị trí đã định. - Vẽ thêm cành, lá để trang trí hoặc tạo thành bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa tùy ý thích. - GV gäi 1 ho¾c 2 HS thùc hiÖn thao t¸c gÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh. Sau đó tổ chức cho HS tập gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. ******************* TiÕt 2 H§ 3: HS thùc hµnh gÊp, c¾t d¸n b«ng hoa. - Gv yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp, cắt để đợc hình bông hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh. GV nhËn xÐt vµ cho HS quan s¸t l¹i tranh quy tr×nh GÊp, c¾t d¸n b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh: + GÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh: C¾t tê giÊy h×nh vu«ng råi gÊp gièng nh gÊp ng«i sao 5 cánh. Sau đó vẽ và cắt theo đờng cong. Mở ra sẽ đợc bông hoa 5 cánh. + GÊp, c¾t b«ng hoa 4 c¸nh: GÊp tê giÊy h×nh vu«ng lµm 8 phÇn b»ng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đờng cong sẽ đợc bông hoa 4 cánh. + GÊp, c¾t b«ng hoa 8 c¸nh: GÊp tê giÊy h×nh vu«ng thµnh 16 phÇn b»ng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đờng cong sẽ đợc bông hoa 8 cánh. - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh vµ trang trÝ s¶n phÈm. - Trong quá trình thực hành GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những HS còn lúng túng. - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh. - Gv đánh giá kết quả thực hành của HS. IV. NhËn xÐt, dÆn dß: - Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Dặn dò HS ôn lại các bài đã học, giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để làm bài kiểm tra cuối chơng "Phối hợp gấp, cắt, dán h×nh"./. ********************** TiÕt 9,10: ?&@ Bµi 6: kiÓm tra ch¬ng i Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh i. Môc tiªu: - §¸nh gi¸ kiÕn thøc, kÜ n¨ng cña HS qua s¶n phÈm gÊp h×nh hoÆc phèi hîp gÊp, c¾t dán một trong những hình đã học. ii. ChuÈn bÞ : - C¸c mÉu cña bµi 1,2,3,4,5. iii. Néi dung bµi kiÓm tra: - Đề kiểm tra: "Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở ch¬ng 1". - GV nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra: Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm đợc một trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải đợc làm theo quy trình. C¸c nÕp gÊp, ph¶i th¼ng, ph¼ng. C¸c h×nh phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n nh ng«i sao n¨m cách, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đối. - Trớc khi kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học trong chơng 1. Sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu: Quyển vở đợc bọc cẩn thận, hình gấp tàu thủy hai ống khói, hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. - Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chơng. Trong quá trình HS thực hiện bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoµn thµnh bµi kiÓm tra. IV. §¸nh gi¸ : Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo hai mức độ: - Hoµn thµnh (A): + NÕp gÊp th¼ng, ph¼ng. + Đợc cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng ca. + Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp. - Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo đợc đánh giá là hoàn thành tèt (A+). - Cha hoµn thµnh (B): +Thực hiện cha đúng quy trình kĩ thuật. +Kh«ng hoµn thµnh s¶n phÈm. iv. NhËn xÐt - DÆn dß: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót ch×, thíc kÎ, kÐo thñ công, hồ dán để học bài "Cắt, dán chữ cái đơn giản"./..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 11,12:. ?&@. Bµi 7: c¾t, d¸n ch÷ i, t I. môc tiªu: - HS biÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ I, T. - Kẻ, cắt dán đợc chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật. - HS thÝch c¾t, d¸n ch÷. II. chuÈn bÞ: - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thớc đủ lớn, để rời, cha dán. - Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t d¸n ch÷ I, T. - GiÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo thñ c«ng, hå d¸n. iii. hoạt động dạy - học : 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 H§ 1: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt GV giới thiệu mẫu các chữ I, T (H.1) và hớng dẫn HS quan sát để rút ra nhận xét: - NÐt ch÷ réng 1 «; - Chữ I, chữ T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiÒu däc th× nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn ph¶i cña ch÷ I, T trïng khÝt nhau (GV dïng ch÷ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc). Vì vậy, muốn cắt đợc chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đờng kẻ. Tuy nhiên, do chữ I kẻ đơn giản, nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đờng kẻ ô với kích thớc quy định. H§2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu Bíc 1: KÎ ch÷ I, T - LËt mÆt sau tê giÊy thñ c«ng, kÎ, c¾t hai h×nh ch÷ nhËt. H×nh ch÷ nhËt thø nhÊt cã chiều dài 5ô, rộng 1ô, đợc chữ I (H.2a). Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài 5ô, rộng 3«. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai. Sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu nh hình 2b. Bíc 2: C¾t ch÷ T Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T (H.2b) theo đờng dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Cắt theo đờng kẻ nửa chữ T (H.3a) Mở ra, đợc chữ T nh chữ mẫu (H.3b) Bíc 3: D¸n ch÷ I, T - Kẻ một đờng chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đờng chuẩn. - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định. - đặt tờ giấy nháp lên trên chữ nừa dán để miết cho phẳng (H.4) - GV tæ chøc cho HS tËp kÎ, c¾t ch÷ I, T . TiÕt 2 H§3 : Häc sinh thùc hµnh c¾t, d¸n ch÷ I, T. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÓn c¸c thao t¸c kÎ, gÊp, c¾t ch÷ I, T. - GV nhận xét và nhắc lại các bớc kẻ, cắt, dán chữ I, T theo quy định: + Bíc 1: KÎ ch÷ I, T; + Bíc 2: C¾t ch÷ T; + Bíc 3: D¸n ch÷ I, T..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ I, T. Trong khi HS thùc hµnh, GV quan s¸t, uèn n¾n, giúp đỡ những em lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng. - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm vµ nhËn xÐt s¶n phÈm. Khen ngîi nh÷ng em có sản phẩm đẹp để khích lệ khả năng sáng tạo của HS. - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS. IV. nhËn xÐt - dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, bút chì, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ dán để häc bµi "C¾t, d¸n ch÷ H, U"./. *********************** TiÕt 13,14:. ?&@. Bµi 7: c¾t, d¸n ch÷ h, u I. môc tiªu: - HS biÕt c¸ch kÎ, c¾t d¸n ch÷ H, U. - Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật. - HS thÝch c¾t, d¸n ch÷ . II. chuÈn bÞ: - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc trắng có kích thớc đủ lớn, để rời cha dán. - Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t d¸n ch÷ H, U. - GiÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo thñ c«ng, hå d¸n. III. hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. GV giíi thiÖu mÉu c¸c ch÷ H, U (H.1), híng dÉn HS quan s¸t vµ rót ra nhËn xÐt : - NÐt ch÷ réng 1 «; - Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ H và chữ U theo chiÒu däc th× nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn ph¶i cña ch÷ trïng khÝt nhau (GV dïng mÉu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc). H§ 2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu. B¬c 1: KÎ ch÷ H, U - KÎ, c¾t hai h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5«, réng 3« trªn mÆt tr¸i tê giÊy thñ c«ng. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U váo hai hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu (H.2a, 2b). Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đờng lợn góc nh h×nh 2c. Bíc 2: C¾t ch÷ H, U. - Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đờng dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Cắt theo đờng kẻ nửa chữ H, U , bỏ phần gạch chéo (H.3a,3b). Mở ra đợc chữ H, U nh chữ mÉu (H.1) Bíc 3: D¸n ch÷ H, U. - Kẻ một đờng chuẩn. Đặt ớm hai chữ mới cắt vào đờng chuẩn cho cân đối. - Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định (H.4)..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV cho HS tËp kÎ, c¾t ch÷ H, U. *************************** TiÕt 2 H§ 3: HS thùc hµnh c¾t, d¸n ch÷ H, U. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c bíc kÎ, c¾t ch÷ H, U. - GV nhËn xÐt vµ hÖ thèng c¸c bíc kÎ, c¾t, d¸n ch÷ H, U theo quy tr×nh: + Bíc 1: KÎ ch÷ H, U; + Bíc 2: C¾t ch÷ H, U; + Bíc 3: D¸n ch÷ H, U. - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ H, U. - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. Nhắc HS dán chữ cân đối và phẳng. - GV tổ chức cho HS trng bày, đánh giá và nhận xét sản phẩm. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. IV. nhËn xÐt - dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS. - Dăn dò HS chuẩn bị cho giờ học sau: Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo để học bài "C¾t , d¸n ch÷ V"./..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 15:. ?&@. Bµi 8: c¾t, d¸n ch÷ v I. môc tiªu: - BiÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ V. - Kẻ, cắt, dán đợc chữ V. Các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tơng đối phẳng. Ii. chuÈn bÞ: - Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V đợc cắt từ giấy màu cha dán. - Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ V. - GiÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo, hå d¸n. Iii. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV giíi thiÖu mÉu ch÷ V vµ híng dÉn HS quan s¸t vµ rót ra nhËn xÐt. H§ 2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu. B¬c 1: KÎ ch÷ V - LËt mÆt tr¸i cña tê giÊy thñ c«ng, kÎ, c¾t mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5 «, réng 3 «. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật. Sau đó kẻ hình chữ V theo các điểm đã đánh dấu ( H 2). Bíc 2: c¾t ch÷ V - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đờng dấu giữa (mặt trái ra ngoài). - Cắt theo đờng kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo (H.3) Mở ra, đợc chữ V nh chữ mẫu (H.1). Bíc 3: D¸n ch÷ V - Thùc hiÖn t¬ng tù nh d¸n ch÷ H, ch÷ U ë bµi tríc (H.4). H§ 3: Häc sinh thùc hµnh c¾t, d¸n ch÷ V - HS nh¾c l¹i c¸ch vÎ, c¾t d¸n ch÷ V - GV nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i c¸c bíc kÎ, c¾t d¸n ch÷ V theo quy tr×nh: + Bíc 1: KÎ ch÷ V; + Bíc 2: C¾t ch÷ V; + Bíc 3: D¸n ch÷ V; - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh. Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh, GV quan s¸t, uèn n¾n, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - GV tæ chøc cho HS trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm thùc hµnh. - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi những em làm đợc sản phẩm đẹp. IV - nhËn xÐt - dÆn dß - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo thñ c«ng, hå dán để học bài " Cắt, dán chữ E". *********************** TiÕt 16:. ?&@. Bµi 9: c¾t, d¸n ch÷ e.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. môc tiªu: - BiÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ E. - Kẻ, cắt, dán đợc chữ E. Các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tơng đối phẳng. Ii. chuÈn bÞ: - Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E đợc cắt từ giấy màu cha dán. - Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ E. - GiÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo, hå d¸n. Iii. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV giíi thiÖu mÉu ch÷ E vµ híng dÉn HS quan s¸t vµ rót ra nhËn xÐt. + NÐt ch÷ réng 1 «; + Nöa phÝa trªn vµ nöa phÝa díi cña ch÷ E theo chiÒu ngang th× nöa trªn vµ n÷a díi cña ch÷ trïng khÝt nhau H§ 2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu. B¬c 1: KÎ ch÷ E - LËt mÆt tr¸i cña tê giÊy thñ c«ng, kÎ, c¾t mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5 «, réng 2 « rìi. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật. Sau đó kẻ hình chữ E theo các điểm đã đánh dấu. Bíc 2: c¾t ch÷ E - Do tính chất đối xứng nên không cần cắt cả chữ E mà chỉ gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đờng dấu giữa. Sau đó, cắt theo đờng kẻ nửa chữ E. Mở ra đợc chữ E. Bíc 3: D¸n ch÷ E - Thùc hiÖn t¬ng tù nh d¸n ch÷ H, ch÷ U, Ch÷ V ë nh÷ng bµi tríc. H§ 3: Häc sinh thùc hµnh c¾t, d¸n ch÷ E - HS nh¾c l¹i c¸ch vÎ, c¾t d¸n ch÷ E - GV nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i c¸c bíc kÎ, c¾t d¸n ch÷ E theo quy tr×nh: + Bíc 1: KÎ ch÷ E; + Bíc 2: C¾t ch÷ E; + Bíc 3: D¸n ch÷ E; - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh. Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh, GV quan s¸t, uèn n¾n, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - GV tæ chøc cho HS trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm thùc hµnh. - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi những em làm đợc sản phẩm đẹp. IV - nhËn xÐt - dÆn dß - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để häc bµi "C¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ"./. ********************** TiÕt 17,18:. ?&@. Bµi 10: c¾t, d¸n ch÷ vui vÎ I. môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - BiÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ. - Kẻ, cắt, dán đợc chữ VUI Vẻ. Các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tơng đối phẳng, cân đối. Ii. chuÈn bÞ: - MÉu ch÷ VUI VÎ - Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ - GiÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo, hå d¸n. Iii. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Giíi thiÖu ch÷ VUI VÎ, yªu cÇu HS quan s¸t vµ nªu tªn c¸c ch÷ c¸i trong mÉu ch÷. §ång thêi nhËn ra kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ trong mÉu ch÷. - GV gäi HS nh¾c l¹i c¸ch kÎ, c¾t c¸c ch÷ V, U, E, I. - GV nhËn xÐt vµ cñng cè c¸ch kÎ, c¸t ch÷. H§ 2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu. B¬c 1: KÎ, c¾t c¸c ch÷ c¸i cña ch÷ VUI VÎ vµ dÊu hái (?). - Kích thớc, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I giống nh đã học ở các bài trớc. - C¸t dÊu hái (?) trong 1 « vu«ng. B¬c 2: D¸n thµnh ch÷ VUI VÎ Kẻ một đờng chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt đợc trên đờng chuẩn nh sau: Giữa các chữ c¸i trong ch÷ VUI vµ ch÷ VÎ c¸ch nhau 1 «; gi÷a ch÷ VUI vµ ch÷ VÎ c¸ch nhau 2 «. DÊu hái d¸n phÝa trªn ch÷ E. - Bôi hồ vào maetj kẻ ô của từng chữ và dán vào các vị trí đã ớm. Dán các chữ cái trớc, d¸n dÊu hái sau. - §Æt tê giÊy nh¸p lªn trªn c¸c ch÷ võa d¸n, miÕt nhÑ cho c¸c ch÷ dÝnh ph¼ng vµo vë. - GV tæ chøc cho HS tËp kÎ, c¸c ch÷ c¸i vµ dÊu hái (?) cña ch÷ VUI VÎ. TiÕt 2 H§ 3: Häc sinh thùc hµnh c¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ - GV kiÓm tra HS c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ - GV nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i c¸c bíc kÎ, c¾t, d¸n ch÷ theo quy tr×nh: + Bíc 1: KÎ, c¾t, ch÷ cña ch÷ VUI VÎ vµ dÊu hái (?). + Bíc 2: D¸n thµnh ch÷ VUI VÎ. - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh c¾t, kÎ, d¸n ch÷. Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh GV quan sát, uốn nắn cho những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - GV nhắc HS dán chữ cân đối, phẳng, đều, đẹp, không bị nhăn. Dán dấu hỏi sau cùng, c¸ch ®Çu ch÷ E nöa «. - Sau khi HS d¸n xong, GV tæ chøc cho HS trng bµy vµ nhËn xÐt s¶n phÈm. - GV đánh giá sản phẩm của HS và lựa chọn những sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật lu giữ tại lớp. Khen ngợi để khuyến khích, động viên những em có sản phẩm đẹp. IV - nhËn xÐt - dÆn dß - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS. - Dặn dò HS ôn lại các bài trong chơng II: "Cắt, dán chữ cái đơn giản" và mang giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, hồ dán, kéo để làm bài kiểm tra./. **********************.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 19,20: ?&@ Bài 11: Ôn tập chủ đề cắt, dán chữ cái đơn giản I. môc tiªu: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - Kẻ, cắt, dán đợc một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. Ii. chuÈn bÞ: - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chơng II để giúp HS nhớ lại cách thực hiÖn. - GiÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo, hå d¸n. Iii. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: III. Néi dung bµi kiÓm tra: Đề bài kiểm tra: "Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chơng II". - GV gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng, s¶n phÈm. - HS lµm bµi kiÓm tra. GV quan s¸t HS lµm bµi. Cã thÓ gîi ý cho nh÷ng HS kÐm hoÆc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. IV. §¸nh gi¸: Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo 2 mức độ: - Hoµn thµnh (A) + Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thớc; + Dán chữ phẳng, đẹp. Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo đợc đánh giá là hoàn thành tốt (A+). - Cha hoµn thµnh (B) Không kẻ, cắt, dán đợc 2 chữ đã học. V. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ của HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, thíc kÎ, bót ch×, kÐo thñ công, hồ dán để học bài "Đan nong mốt"./. ********************** TiÕt 21,22:. ?&@. Bµi 12: ®an nong mèt I. môc tiªu: - BiÕt c¸ch ®an nong mèt. - Kẻ, cắt, đợc các nan tơng đối đều nhau. - Đan đợc nong mốt. Dồn đợc nan nhng có thể cha khít. Dán đợc nẹp xung quanh tÊm nan. Ii. chuÈn bÞ: - MÉu tÊm ®an nong mèt b»ng b×a..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tranh quy tr×nh ®an nong mèt. - GiÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo, hå d¸n. Iii. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV giíi thiÖu tÊm ®an nong mèt vµ híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt. - GV liªn hÖ thùc tÕ: øng dông trong ®an ræ, r¸… - §Ó ®an nong mèt ngêi ta sö dông c¸c nan ®an b»ng c¸c nguyªn liÖu kh¸c nhau nh: m©y, tre, nøa, l¸ dõa… H§ 2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu. Bíc 1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an - Đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thớc kẻ vuông để kẻ. - Cắt các nan dọc: Cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, cắt theo các đờng kẻ trên giấy đến hết ô thứ 8 để làm nan dọc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thớc rộng 1 «, dµi 9 «. Nªn c¾t na kh¸c mµu víi nan däc vµ nan d¸n nÑp xung quanh. Bíc 2: §an nong mèt b»ng giÊy, b×a Cách đan nong mốt là nhấc một nan, đè một nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai hµng na ngang liÒn kÒ. Chó ý: §an xong mçi nan ngang ph¶i dån nan cho khÝt råi míi ®an tiÕp nan sau. Bíc 3: D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó lần lợt dán từng từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm không bị tuột. - GV gọi HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét. Sau đó tổ chức cho HS kẻ, cắt c¸c nan b»ng b×a, giÊy vµ tËp ®an nong mèt. TiÕt 2 H§ 3: Häc sinh thùc hµnh ®an nong mèt - GV yªu cÇu mét sè HS nh¾c l¹i quy tr×nh ®an nong mèt. GV nhËn xÐt vµ hÖ thèng l¹i c¸c bíc ®an nong mèt: + Bíc 1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an; + Bíc 2: §an nong mèt b»ng giÊy, b×a. + Bíc 3: D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an. - Sau khi HS hiÓu râ quy tr×nh thùc hiÖn, GV tæ chøc cho HS thùc hµnh. Trong khi HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ HS làm bài để hoàn thành sản phẩm. - Tổ chức cho HS trang trí, trng bày và nhận xét sản phẩm. GV chọn vài tấm đan đẹp nhất lu giữ tại lớp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật. GV đánh giá sản phẩm của HS. V. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng đan nan của HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, thíc kÎ, bót ch×, kÐo thñ công, hồ dán để học bài "Đan nong đôi"./. ********************* TiÕt 23,24:. ?&@.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 13: đan nong đôi I. môc tiªu: - Biết cách đan nong đôi. - Đan đợc nong đôi. Dồn đợc nan nhng có thể cha khít. Dán đợc nẹp xung quanh tÊm nan. Ii. chuÈn bÞ: - Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc nan ngang khác màu, có kích thớc đủ lớn để HS quan s¸t. - Tấm đan nong mốt của bài trớc để so sánh. - Tranh quy trình đan nong đôi. - GiÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo, hå d¸n. Iii. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV giới thiệu tấm đan nong đôi và dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV gợi ý để HS quan sát và so sánh tấm đan nong mốt của bài trớc với tấm đan nong đôi. - GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế. H§ 2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu. Bíc 1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an - Kẻ các đờng kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô (cách kẻ nh bài đan nong mốt). Bớc 2: Đan nong đôi Cách đan nong đôI là nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nhau một nan (cùng chiều) giữa hai hµng nan ngang liÒn kÒ. - §an nan ngang thø nhÊt: §Æt c¸c nan däc gièng nh ®an nong mèt. NhÊc c¸c nan däc 2,3,6,7 và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang khít với đờng nối liền các nan däc. - §an nan thø hai: NhÊc c¸c nan däc 3,4,7,8 vµ luån nan ngang thø hai vµo. Dån nan ngang thø hai khÝt víi nan ngang thø nhÊt. - §an nan ngang thø ba: Ngîc víi ®an nan ngang thø nhÊt, nhÊc c¸c nan däc 1,4,5,8,9 vµ luån nan ngang thø 3 vµo. Dån nan ngang thø ba khÝt víi na ngang thø hai. - §an nan ngang thø t: Ngîc víi hµng thø hai, nhÊc c¸c nan däc 1,2,5,6,9 vµ luån nan ngang thø t vµo. Dån nan ngang thø t khÝt víi nan ngang thø 3. - §an nan ngang thø n¨m: Gièng nh ®an nan ngang thø nhÊt. - §an nan ngang thø s¸u: Gièng nh ®an nan ngang thø hai. - §an nan ngang thø b¶y: Gièng nh ®an nan ngang thø ba. Bíc 3: D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an Dùng 4 nan còn lại dán theo 4 cạnh của tấm đan để đợc tấm đan nong đôI nh tấm đan mÉu. - GV cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy và tập đan nong đôi. TiÕt 2 HĐ 3: Học sinh thực hành đan nong đôi - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đôi. - GV nhận xét và lu ý mmột số thao tác khó, đễ bị nhầm lẫn khi đan nong đôI, sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôI để hệ thống lại các bớc:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Bíc 1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an; + Bớc 2: Đan nong đôi(theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan. Nan ngang trớc vµ nan ngang liÒn kÒ lÖch nhau mét nan däc). + Bíc 3: D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an. - GV tổ chức cho HS thực hành. Trong khi HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - GV tổ chức cho HS trng bày, nhận xét, đánh giá sản phẩm. Khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng quy trình. V. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, thíc kÎ, bót ch×, kÐo thñ công, hồ dán để học bài "Làm lọ hoa gắn tờng"./. ******************** TiÕt 25,26,27:. ?&@. Bµi 14: lµm lä hoa g¾n têng I. môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm lä hoa g¾n têng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. Ii. chuÈn bÞ: - Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa. - Một lọ hoa gắn tờng đã đợc gấp hoàn chỉnh nhng cha dán vào bìa. - Tranh quy tr×nh lµm lä hoa têng. - GiÊy thñ c«ng, tê b×a khæ A4, bót mµu, kÐo, hå d¸n. Iii. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy và đặt câu hỏi cho HS quan sát, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c, c¸c bé phËn cña lä hoa. - Tê giÊy gÊp lä hoa h×nh ch÷ nhËt. - Lọ hoa đợc làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống nh gấp quạt ở lớp 1. - một phần tờ giấy đợc gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trớc khi gấp các nếp gấp cách đều. H§ 2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu. Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều - §Æt ngang tê giÊy thñ c«ng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 24 «, réng 16 « lªn bµn, mÆt màu ở trên. Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo đờng dấu gấp để làm lọ hoa. - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1 ô nh gấp cáI quạt cho đến hết tờ giấy. Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay tr¸i cÇm vµo kho¶ng gi÷a c¸c nÕp gÊp. Ngãn c¸i vµ ngãn trá tay ph¶I cÇm vµo nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa. Tách lần lợt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách đợc kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gÊp phÝa díi th©n lä t¹o thµnh h×nh ch÷ V. Bíc 3: Lµm thµnh lä hoa g¾n têng - Dùng bút chì kẻ đờng giữa hình và đờng chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa. - Bôi hồ vào một nếp gấp ngoài cùng của thân và đế lọ hoa. Lật mặt bôi hồ xuống, đặt v¸t vµ d¸n vµo tê giÊy hoÆc tê b×a. - Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa. TiÕt 2+3 H§ 3: Häc sinh thùc hµnh lµm lä hoa g¾n têng vµ trang trÝ - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc lµm lä hoa g¾n têng b»ng c¸ch gÊp giÊy. - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bớc làm lọ hoa g¾n têng: + Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều; + Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa; + Bíc 3: Lµm thµnh lä hoa g¾n têng. - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm hoÆc c¸ nh©n. - HS thùc hµnh, GV quan s¸t, gióp HS hoµn thµnh s¶n phÈm. - GV gîi ý HS c¸ch trang trÝ häa tiÕt trªn lä hoa. - HS trng bày sản phẩm. GV tuyên dơng, khen ngợi những em có sản phẩm đẹp, có nhiÒu s¸ng t¹o. - GV đánh giá kết quả học tập của hS. V. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, thíc kÎ, bót ch×, kÐo thñ công, hồ dán để học bài "Làm đồng hồ để bàn"./. ********************.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 28, 29, 30:. ?&@. Bài 14: làm đồng hồ để bàn I. môc tiªu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn. - Làm đợc đồng hồ để bàn. Đồng hồ tơng đối cân đối. Ii. chuÈn bÞ: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công. - Đồng hồ để bàn. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. - GiÊy thñ c«ng, tê b×a khæ A4, bót mµu, kÐo, hå d¸n. Iii. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV giới thiệu đồng hồ để bàn mẫu làm bằng giấy thủ công và hớng dẫn cho HS quan s¸t, nhËn xÐt. - Liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn đợc sử dụng trong thực tế. H§ 2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu. Bíc 1: C¾t giÊy - Cắt 2 tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ. - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân dỡ đồng hồ. - Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ. Bớc 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ. + Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôI chiều dài, miết đờng gấp. + Mở tờ giấy ra, bôi hồ gấp đôi lại cho dính chặt vào nhau. - Làm mặt đồng hồ: + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm 4 phần bằng nhau để xác định điểm giữa và 4 điểm đánh số trên mặt đồng hồ. + Dùng bút chấm điểm giữa đồng hồ và viết các số 3, 6, 9, 12 vào 4 gạch xung quanh mặt đồng hồ. + C¾t, d¸n hoÆc vÏ kim chØ giê, chØ phót, chØ gi©y tõ ®iÓm gi÷a h×nh. - Làm đế đồng hồ: + §Æt däc tê giÊy dµi 24 «, réng 16 «, mÆt kÎ « ë phÝa trªn, gÊp lªn 6 «, gÊp tiÕp 2 lÇn nữa, bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại đợc tờ bìa dài 16 ô, rộng 6 ô để làm đế đồng hồ. + Gấp 2 cạnh dài mỗi bên 1 ô rỡi sau đó mở ra để tạo chân đế đồng hồ. - Làm chân đỡ đồng hồ: + §Æt tê giÊy h×nh vu«ng cã c¹nh 10 « lªn bµn, mÆt kÎ « ë trªn. GÊp 2 « rìi, gÊp tiÕp 2 lÇn n÷a, b«i hå vµ d¸n m¶nh b×a cã chiÒu dµi 10 «, réng 2 « rìi. Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán đồng hồ vào khung đồng hồ: + Đặt ớm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung sao cho các mép cách đều 1 ô và đánh dÊu..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Bôi hồ đều vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng hồ rồi dán đúng vào vị trí đã đánh dấu. - Dán khung đồng hồ vào phần đế: BôI hồ vào mặt trớc phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép của chân đế. - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ: Bôi hồ đều vào mặt trớc phần gấp lên 2 ô của chân đỡ rồi dán vào mặt đế đồng hồ. Sau đó bôi hồ tiếp vào đầu còn lại của chân đỡ và dán vào mặt sau khung đồng hồ. - GV tóm tắt lại các bớc làm đồng hồ để bàn và tổ chức cho HS tập làm mặt đồng hồ để bàn. - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau thực hành " Làm đồng hồ để bàn".. TiÕt 2,3 HĐ 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí - GV gọi 1 hoặc 2 HS nhắc lại các bớc làm đồng hồ để bàn. - GV nhận xét và hệ thống lại quy trình làm đồng hồ để bàn. Bíc 1: C¾t giÊy; Bớc 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ); Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. - GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy cần bôi hồ cho đều. - GV gợi ý cho HS trang trí đồng hồ. - GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn. - GV quan s¸t, híng dÉn HS lµm bµi. - GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn. - GV quan sát, giúp đỡ HS làm bài. - HS trang trí, trng bày và tự đánh giá sản phẩm. GV khen ngợi , tuyên dơng những em trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. V. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, thíc kÎ, bót ch×, kÐo thñ công, hồ dán để học bài "Làm quạt giấy tròn"./..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ******************** TiÕt 31,32, 33:. ?&@. Bµi 15: lµm qu¹t giÊy trßn I. môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm qu¹t giÊy trßn. - Làm đợc quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và cha đều nhau. Qu¹t cã thÓ cha trßn. Ii. chuÈn bÞ: - Mẫu quat giấy tròn có kích thớc đủ lớn để HS quan sát. - Các bộ phận để làm quạt. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. - GiÊy thñ c«ng, sîi chØ, kÐo, hå d¸n. Iii. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 H§ 1: Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn, định hớng cho hS rút ra một số nhËn xÐt. H§ 2: GV híng dÉn mÉu Bíc 1: C¾t giÊy - Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt. - Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt. Bíc 2: GÊp, d¸n qu¹t - §Æt tê giÊy h×nh ch÷ nhËt thø nhÊt lªn bµn, mÆt kÎ « ë phi¸ trªn vµ gÊp c¸c nÕp gÊp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa. - GÊp tê giÊy h×nh ch÷ nhËt thø hai gièng nh gÊp tê giÊy h×nh ch÷ nhËt thø nhÊt. - §Ó mÆt mµu cña 2 tê giÊy h×nh ch÷ nhËt võa gÊp ë cïng mét phÝa, b«i hå vµ d¸n mÐp hai tờ giấy đã gấp vào với nhau. Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôI hồ lên mÐp gÊp trong cïng, Ðp chÆt. Bíc 3: Lµm c¸n qu¹t vµ hoµn chØnh qu¹t - Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để đợc cán quạt. - Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt. Sau đó lần lợt dán ép 2 cán qu¹t vµo 2 mÐp ngoµi cïng cña qu¹t. - Mở hai cán quạt để 2 cán quạt ép vào nhau, đợc chiếc quạt giấy tròn. - GV tæ chøc cho HS tËp gÊp qu¹t giÊy trßn. TiÕt 2,3 H§ 3: HS thùc hµnh lµm qu¹t giÊy trßn vµ trang trÝ - GV gäi 2 HS nh¾c l¹i c¸c bíc lµm qu¹t giÊy trßn. - GV nhËn xÐt vµ hÖ thèng l¹i c¸c bíc lµm qu¹t giÊy trßn: +Bíc 1: C¾t giÊy; +Bíc 2: GÊp, d¸n qu¹t;.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> +Bíc 3: Lµm c¸n qu¹t vµ hoµn chØnh qu¹t. - HS thùc hµnh lµm qu¹t giÊy trßn. GV gîi ý cho HS trang trÝ qu¹t b»ng c¸ch vÏ c¸c h×nh hoÆc d¸n c¸c nan giÊy b¹c… tríc khi gÊp qu¹t. - GV nhắc HS gấp xong buộc chỉ thật chặt, khi dán cần bôi hồ mỏng, đều. - Tổ chức cho HS trng bày, nhận xét và tự đánh giá sản phẩm. - GV đánh giá sản phẩm của HS và tuyên dơng những sản phẩm đẹp. V. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS ôn lại các bài đã học và chuẩn bị giờ học sau mang giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài "Ôn tập các chủ đề Đan nan và làm đồ chơi đơn giản"./. ******************** TiÕt 34,35:. ?&@. Bài 16: ôn tập các chủ đề đan nan và làm đồ chơI đơn giản. I. môc tiªu: - Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản. - Làm đợc một sản phẩm đã học. Ii. chuÈn bÞ: - Các mẫu sản phẩm đã học trong kì 2. Iii. Néi dung: "Em hãy làm một trong nhữmh sản phẩm thủ công đã học". - Yêu cầu HS l;àm đợc một sản phẩm thủ công theo đúng quy trình kĩ thuật. - GV cho HS quan sát lại một số mẫu sản phẩm thủ công đã học. - GV quan s¸t, híng dÉn HS lµm bµi. Iii. đánh giá: Đánh giá kết quả bài kiểm tra của HS qua sản phẩm thực hành theo 2 mức độ: + Hoàn thành (A): Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm đợc sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đờng cắt thẳng. + Hoàn thành tốt (A+ ): Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo. + Cha hoàn thành (B): Thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và cha làm ra đợc sản phÈm. V. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. -- Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ học tập của HS./..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>