KT cuoi ki I Sinh 9 De 3
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.48 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG ANH. ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KÌ I Môn: Sinh học 9 Thời gian làm bài: 45 phút ------------------------Đề số: 3 Họ và tên HS: ..................................................... Lớp : .............. ĐỀ BÀI I) PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án trả lời đúng nhất trong mỗi câu hỏi sau: Câu 1: Ở cà chua tính trạng quả đỏ trội hoàn toàn so với quả vàng. Khi cho cây cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích thì kết quả sẽ thu được như thế nào? a) Toàn quả đỏ c) 3 quả đỏ : 1 quả vàng b) Toàn quả vàng d) 1 quả đỏ : 1 quả vàng Câu 2: Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của chu kì tế bào? a) Kì đầu c) Kì sau b) Kì giữa d) Kì trung gian Câu 3: Ruồi giấm có bộ NST lưỡng bội 2n = 8. Có 3 tế bào sinh dục đực cùng tiến hành giảm phân sẽ tạo ra tổng số bao nhiêu giao tử? a) 3 c) 12 b) 6 d) 16 Câu 4: Một đoạn ARN có trình tự sắp xếp các đơn phân như sau: – A–U–X–A–U–A–X–X– Mạch đơn của đoạn ADN nào sau đây là khuôn mẫu để tổng hợp lên đoạn ARN trên? a) – A – X – X – T – A – X – X – A - c) – A – G – X – T – A – G – X – A b) – T – A – G – T – A – T – G – G d) – T – G – X – A – T – X – G – T Câu 5: Loại ARN nào sau đây là thành phần cấu tạo nên ribôxôm – nơi tổng hợp prôtêin? a) rARN c) mARN b) tARN d) Cả 3 loại ARN trên Câu 6: Từ 1 ADN ban đầu, sau 3 lần tự nhân đôi liên tiếp sẽ tạo ra bao nhiêu ADN mới? a) 3 ADN c) 8 ADN b) 6 ADN d) 12 ADN Câu 7: Gen A bị đột biến thành gen a. Gen a dài hơn gen A 3,4 Ǻ. Đột biến gen trên thuộc dạng nào? a) Mất cặp nuclêôtit c) Thay thế cặp nuclêôtit b) Thêm cặp nuclêôtit d) Cả 2 dạng b và c Câu 8: Loại biến dị nào sau đây không di truyền được? a) Đột biến gen c) Đột biến số lượng NST b) Đột biến cấu trúc NST d) Thường biến TRƯỜNG THCS XUÂN CANH ============. II) PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1: Nêu đặc điểm di truyền của bệnh Đao và bệnh Tớcnơ? Có thể nhận biết bệnh nhân Đao và bệnh nhân Tớcnơ qua các đặc điểm hình thái nào? Câu 2: a) Tại sao phụ nữ không nên sinh con ở độ tuổi ngoài 35? b) Tại sao phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trường? Câu 3: Thế nào là đột biến gen? Đột biến gen có những dạng nào? Nêu nguyên nhân và hậu quả của đột biến gen?.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn: Snh học 9 Năm học: 2010 – 2011 Đề số: 3 I) PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) - Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án a d c b a c b d II) PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm) Câu Nội dung hỏi Tên bệnh Đặc điểm di Biểu hiện bên ngoài truyền - Cặp NST số 21 có - Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng hơi há, 1. Bệnh 3 NST lưỡi hơi thè ra, mắt hơi sâu và 1 mí, Đao khoảng cách giữa 2 mắt xa nhau, ngón 1 tay ngắn, si đần, không có con - Cặp NST giới - Bệnh nhân là nữ, lùn, cổ ngắn, tuyến 2. Bệnh tính (cặp số 23) ở vú không phát triển, tử cung nhỏ, Tớcnơ nữ chỉ có 1 NST thường mất trí và không có con (X) a) Phụ nữ không nên sinh con ở độ tuổi ngoài 35 vì: Những bà mẹ trên 35 tuổi, tế bào sinh trứng bị não hóa, quá trình sinh lí, sinh hóa nội bào bị rối loạn dẫn tới sự phân li không bình thường của cặp NST 21 trong giảm phân. Vì vậy dễ sinh ra những đứa trẻ bị tật, bệnh di truyền (bệnh Đao) 2 b) Phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trường vì: Các chất phóng xạ và các hóa chất có trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra đã làm tăng độ ô nhiễm môi trường, tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền nên cần phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học và chống ô nhiễm môi trường. 3. Điểm. 1đ. 1đ. 1đ. 1đ. * Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới một hoÆc mét sè cÆp nuclª«tit. 0,5 đ * Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay thế, đảo vị trí một hoặc một số cặp nuclª«tit. 0,5 đ * Nguyên nhân phát sinh đột biến gen: Do ¶nh hëng phøc t¹p cña m«i trêng trong vµ ngoµi c¬ thÓ lµm rèi lo¹n qu¸ tr×nh tù sao cña ph©n tö ADN (sao 0,5 đ chÐp nhÇm), xuÊt hiÖn trong ®iÒu kiÖn tù nhiªn hoÆc do con ngêi g©y ra. * Hậu quả của đột biến gen: - §ét biÕn gen thÓ hiÖn ra kiÓu h×nh b×nh thêng cã h¹i cho sinh vËt v× chóng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra những rối loạn trong quá trình tæng hîp pr«tªin. - Đột biến gen đôi khi có lợi cho bản thân sinh vật và con ngời, rất có ý nghĩa trong ch¨n nu«i, trång trät. 0,5 đ.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
