GIAO AN BUOI CHIEU LOP 2 TUAN 5 DU AN VNEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TOÁN I/ MỤC TIÊU :. Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5. - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Bài 1 : Hỏi đáp : Nêu cách thực hiện 8 + 7 , 8 + -2 em nêu . 8? Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Tính nhẩm. -Vậy chúng ta có được thực hiện phép tính -Không đặt tính. Ghi kết quả cuối viết không cùng vào vở BT. -Học sinh làm bài. Nhận xét bài -Nêu cách nhẩm 8 + 6 và 8 + 2 + 4. bạn., kiểm tra bài mình. 8 + 6 = 14. 8 + 2 = 10, 10 + 4 = 14. -Nhận xét về hai kết quả phép tính ? Vì -Bằng nhau. Vì 6 = 2 + 4 nên 8 + 6 sao ? = 14 thì có thể biết ngay 8 + 2 + 4 = 14. Bài 3 : 1 em đọc đề. -Bài toán cho biết những gì ? -Hà có 8 con tem. Mai có 7 con tem. -Số tem của hai bạn ? -Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Thực hiện phép cộng 8 + 7 -Làm thế nào để biết số tem của hai bạn ? -Vì 8 và 7 là số tem của từng bạn. Tại sao ? -Muốn tính số tem của hai bạn ta phải cộng với nhau. Tóm tắt, giải. -2 đội tham gia. -Chấm vở, nhận xét. 3.Củng cố : Trò chơi Thi HTL bảng cộng 8. -HTL bảng cộng 8. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bảng cộng 8. *************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI CHIẾC BÚT MỰC I/MỤC TIÊU: 1 / Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên loay hoay mượn bút, mỉm cười. Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật(Cô giáo, Lan , Mai) 2 / Rèn kỹ năng đọc hiểu – Hiểu nghĩa từ mới II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV đọc mẫu toàn bài * Luyện đọc câu HS đọc nối tiếp từng câu theo nhóm -GV quan sát sửa từ sai -Nức nở, loay hoay mượn bút . . . *Luyện đọc đoạn -HS đọc Nhóm GV giảng thêm khóc nức nở có nghĩa là - 1 HS đọc ngắt nghỉ câu dài khóc rất nhiều - HS đọc phần chú giải - Đọc đoạn trong nhóm Tìm hiểu bài - Thi đọc giữa các nhóm -Gọi HS đọc bài - HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn cả bài thảo luận tìm hiểu nội dung bài. -Những từ nào cho biết Mai mong được -Thấy Lan được viết bút mực Mai hồi viết bút mực? hộp nhìn cô Mai buồn . . . viết bút chì -Chuyện gì đã xảy ra đối với Lan? - Lan được viết bút mực nhưng Lan lại quên bút, Lan gục đầu xuống bàn khóc nức nở. -Vì sao Mai loay hoay mãi với các hộp -Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại bút?. tiếc.. -Cuối cùng Mai quyết định ra sao?. -Mai lấy bút đưa cho Lan mượn.. -Khi biết mình cũng được viết bút mực -Mai thấy tiếc nhưng em vẫn nói cứ Mai nghĩ và nói như thế nào?. để bạn Lan viết trước.. -Vì sao cô giáo khen Mai?. -Cô giáo khen Mai vì Mai biết giúp đỡ người khác.. * Luyện đọc. -HS đọc phân vai theo nhóm. CỦNG CỐ :. -Lớp nhận xét. -Câu chuyện này nói về điều gì?. -Nói về chuyện bạn bè thương yêu. DẶN DÒ :. giúp đỡ nhau. -Về nhà luyện đọc bài và trả lời câu hỏi *************************** Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TOÁN I/ MỤC TIÊU :. Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 + 5. - Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan. - Củng cố kĩ năng về đoạn thẳng có độ dài cho trước. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Bài 1 : -1 em đọc đề bài. -Mỗi số 5, 43, 47, 25 là kết quả của phép tính nào ? -Cả lớp làm bài. -1 em đọc bài làm : 51 = 48 + 3 nối 51 với ô 48 + 3. -Không. Bài 2 : -1 em đọc đề bài. Lớp làm bài -1 em tóm tắt, 1 em giải -Nhận xét, cho điểm. Vịt : 18 con Gà : 5 con Gà vịt : ? con Giải Số con gà và vịt có ; 18 + 5 = 23 (con) Bài 3: Đáp số : 23 con. -Em nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài -1 em đọc đề bài. Vẽ đoạn thẳng có độ 5 cm ? dài 5 cm -Vẽ vào vở. 2 em ngồi cạnh kiểm tra. -Nhận xét. 3.Củng cố : Em nêu cách đặt tính 28 + -1 em nêu. 5 và cách thực hiện ? -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- học bài. -Học cách đặt tính và cách thực hiện. *************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN: CHIẾC BÚT MỰC I/MỤC TIÊU:. -Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện chiếc bút mực. -Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hướng dẫn kể chuyện -GV nêu yêu cầu của bài -HS quan sát nội dung từng bức tranh -Phân biệt các nhân vật Mai, Lan, Cô giáo -HS tóm tắt từng bức tranh -Gọi HS kể chuyện trước lớp -Kể theo nhóm * Kể toàn bộ câu chuyện HS kể nối tiếp nhau theo đoạn của GV khuyến khích các em kể bằng lời của câu chuyện hết lượt quay lại đoạn 1 mình. thay người kể..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -HS kể chuyện trước lớp -GV nhận xét ghi điểm Lớp nhận xét -2-3 HS kể toàn bộ câu chuyện CỦNG CỐ : -Lớp nhận xét -Qua câu chuyện chúng ta nên học tập HS tự nêu. theo gương bạn Mai DẶN DÒ : -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người khác nghe *************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT I/MỤC TIÊU:. -Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Chiếc bút mực . -Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần ( âm chính ia/ya làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần en/eng) III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH *Hướng dẫn tập chép -GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt - 2 - 3 HS đọc đoạn chép *Luyện viết bảng con - HS luyện viết tên riêng trong bài Mai- Lan -Tìm những chỗ có dấu phẩy trong đoạn Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn. văn? *Luyện viết vở -1HS đọc lại đoạn văn chú ý cách nghỉ hơi đúng những chỗ có dấu phẩy -GV quan sát nhắc nhở -HS nhìn bảng chép bài -Chấm chữa bài GV đọc bài ở bảng -Lớp đổi vở dò lỗi -GV thu 5 – 7 bài chấm -Tự sửa lỗi bằng bút chì CỦNG CỐ :. -Nhận xét bài chính tả DẶN DÒ :. Về nhà chép lại mỗi chữ sai một dòng -Nhận xét tiết học *************************** Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TOÁN I/MỤC TIÊU:. -Giúp HS củng cố về: -Các phép cộng có nhớ dạng 8 + 5 ; 28 + 5 ; 38 + 25 -Giải bài toán có lời văn theo tóm tắt II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN Bài 1:. HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gọi HS đọc đề bài. -Gọi 2 HS làm bảng – Lớp làm vở -Gọi Hs nhận xét. -Nêu cách đặt tính và tính 48 + 24; 58 + 26 Bài 3 : -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Dựa vào bài toán hãy nói rõ bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Nhìn tóm tắt đọc đề bài. -Gọi 1 HS làm bảng –Lớp làm vở. -Đặt tính rồi tính -HS làm bảng vở _HS nhận xét cách đặt tính và tính -Giải bài toán theo tóm tắt -Bài toán cho biết 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa -Bài toán hỏi số kẹo cả 2 gói -1HS đọc Bài giải Số kẹo cả 2 gói có là : 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số : 54 cái kẹo. Nhận xét và cho điểm Bài 4: -Yêu cầu HS tự làm sau đó gọi 1 HS -HS làm chữa. -HS chữa bài Nhận xét và cho điểm 28 + 9 = 37 ; 37 + 11 = 48 Bài 5 : 48 cộng 25 =73 -Gọi HS đọc đề bài -Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng -Yêu cầu HS làm bài. -Tính tổng 28 + 4 khoanh vào kết quả. -Khoanh vào chữ nào? Vì sao? © 32 vì 28 + 4 = 32 CỦNG CỐ Trò chơi: GV nêu 1 số câu hỏi chia thành -HS trả lời theo đội 2 đội, ai trả lời đúng được bước lên 1 -Đội nào trả lời được nhiều câu hỏi bước đội đó thắng. *GV nêu câu hỏi. 35 + 28 ; 18 + 5 + 9 32 cộng bao nhiêu thì bằng 40 GV nhận xét DẶN DÒ -Về nhà xem lại các dạng bài tập -Nhận xét tiết học *************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT I/MỤC TIÊU:. 1/ Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật -Biết viết hoa tên riêng 2/ Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai (Cái gì, con gì) là gì? II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hướng dẫn làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Bài tập 1 -Gọi HS đọc yêu cầu bài. Bài tập 2 : Viết -1 HS đọc yêu cầu bài -GV nhận xét. -Viết tên 2 bạn trong lớp, tên 1 dòng sông -HS tự viết vào vở BT -2HS làm bảng lớp, lớp làm vở nháp. *Nguyễn Thanh Nga – Vũ Lan Thanh -Hoàn Kiếm – Xuân Hương -Hoàng Liên Sơn , Bà Đen -Đặt câu theo mẫu Ai ( hoặc cái gì, con gì)là gì? -HS làm bài tập ở vở bài tập -Đọc kết quả của mình. CỦNG CỐ :. 1 -2 HS nhắc lại cách viết tên riêng DẶN DÒ:. -HS nhắc. Nhận xét tiết học *************************** Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TIẾNG VIỆT I/MỤC TIÊU:. 1 / Rèn kỹ năng nghe và nói. Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được từng việc thành câu, bước đầu biết tổ chức các câu thành bài văn và đặt tên cho bài 2 / Rèn kỹ năng viết : Biết soạn một mục lục đơn giản II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài tập 1 : Miệng -Dựa vào tranh trả lời câu hỏi -Gọi HS đọc yêu cầu của bài -Lớp đọc thầm suy nghĩ -HS quan sát làm bài vào nháp -GV HDHS quan sát tranh -HS phát biểu ý kiến * Bạn trai đang vẽ ở đâu? Bạn trai đang vẽ trên bức tường của trường học. * Bạn trai nói gì với bạn gái? Bạn xem hình vẽ có đẹp không? * Bạn gái nhận xét như thế nào? Vẽ lên tường làm xấu trường lớp. * Hai bạn đang làm gì? Hai bạn quét vôi lại bức tường cho sạch. Gv gọi 1 số HS kể * Cho 1 số HS khá giỏi kể lại câu Bài tập 2 : Miệng chuyện -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài -Đặt tên cho câu chuyện -Lớp suy nghĩ tự phát biểu ý kiến * Không vẽ lên tường * Bức vẽ * Đẹp mà không đẹp Bài tập 3 : Viết.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài -Đọc mục lục sách các bài ở tuần 6 -GV yêu cầu HS mở mục lục sách viết tên -HS mở mục lục sách tuần 6 các bài tập đọc trong tuần ấy -4-5 HS đọc nội dung tuần 6 -Tuần 6 : Chủ điểm trường học * 1-2 HS đọc những bài tập đọc -Mẩu giấy vụn/ trang 48 - Ngôi trường mới trang 50 - -Mua kính trang 53 * GV thu bài chấm 1 số em * HS làm vở BT CỦNG CỐ -HS tra mục lục sách -Gọi 2 HS tra mục lục sách tuần 4 DẶN DÒ Nhận xét tiết học *************************** LUYỆN TOÁN I.MỤC TIÊU. Giúp HS - Biết giải toán về ít hơn bằng một phép tính trừ (toán xuôi) - Biết tóm tắt và trình bày bài đúng đẹp II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN. HỌC SINH. Bài 1:. 1 HS đọc đề bài. Gọi HS đọc đề bài. Vườn nhà Mai có 17 cây, vườn nhà. Bài toán cho biết gì?. Hoa ít hơn 7 cây. Bài toán hỏi gì?. Số cây vườn nhà Hoa. Bài 2: Cách hướng dẫn tương tự. HS làm vào vở. Bài 3: GV thu bài chấm. HS tự làm vào vở. DẶN DÒ Về nhà xem lại bài làm bài vào vờ bài tập Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 5.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A/ MỤC TIÊU: - Học sinh có thói quen về nền nếp tự quản, thấy được ưu khuyết điểm trong tuần để cùng nhau tiến bộ. - Nắm được kế hoạch tuần 6. B/ NỘI DUNG SINH HOẠT: Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần: 1. Đạo đức: Trong tuần, hầu hết các em chăm ngoan lễ phép, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập và sinh hoạt. Chấp hành tốt luật lệ giao thông, không có em nào ăn quà vặt. 2. Học tập: Đa số các em đi học chuyên cần, các em có ý thức học bài tốt, trong lớp phát biểu xây dựng bài sôi nổi, nhiều em viết chữ đẹp. Bên cạnh đó còn một số em chưa thật sự cố gắng, còn quên đồ dùng học tập: 3. Các hoạt động khác: Các em tham gia tốt các phong trào do nhà trường phát động, xếp hàng ra về trật tự, sinh hoạt nội dung phong phú. 4. Kế hoạch tuần 6: - Tiếp tục củng cố tốt nền nếp tự quản. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập và sách vở trước khi đến lớp. - Đi học đúng giờ, ra về đúng luật giao thông..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>