KE HOACH NAM HOC CUA CHUYEN MON

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT BÙ ĐĂNG. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG TH PHƯỚC SƠN. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Phước Sơn, ngày 19 tháng 9 năm 2012 KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012-2013 - Căn cứ hướng dẫn của Sở GD&ĐT Bình Phước về nhiệm vụ năm học 20122013 cấp Tiểu học. - Căn cứ Kế hoạch số 518/PGDĐT-TH ngày 19 tháng 9 năm 2012 của Phòng giáo dục và đào tạo Bù Đăng về việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn cấp tiểu học năm học 2012-2013 - Căn cứ vào những kế hoạch năm học 2012-2013 của trường TH Phước Sơn, căn cứ vào thành tích đã đạt được trong năm học 2011-2012 và tình hình thực tế của nhà trường. Bộ phận chuyên môn xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013 cụ thể như sau: I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: Năm học 2012-2013, tiếp tục đẩy mạnh các cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua: “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Chỉ đạo các khối lớp dạy học theo theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh tiểu học, tăng cường gió dục đạo đức cho học sinh, giáo dục kỹ năng sống; đổi mới phương pháp dạy học; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày đối với điểm chính. Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng mũi nhọn. Duy trì sĩ số học sinh. Nâng cao chất lượng công tác UDCNTT trong các hoạt động giáo dục. Triển khai có chất lượng việc dạy học các môn học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thực hiện đa dạng hoá các nội dung và hình thức Hoạt động ngoại khoá công tác Đoàn - Đội. Thực hiện đảm bảo công tác ATAN trường học. Nâng cao chất lượng công tác khảo thí nghiên cứu khoa học và kiểm định chất lượng. Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ. Duy trì và nâng cao chất lượng công tác thư viện - thiết bị. Phát huy hiệu quả công tác giáo dục thể chất - y tế học đường trong trường học. II. NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP 1. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua: “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ( Thực hiện theo CV 2377/SGDĐT-GDTH ngày 13 tháng 9 năm 2012 của Sở giáo dục đào tạo Bình Phước về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học đối với giáo dục tiểu học ) 2. Thực hiện kế hoạch giáo dục * Chỉ tiêu: - 100% giáo viên thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng và điều chỉnh nội dung dạy học; - 100% giáo viên thực hiện lồng ghép các chuyên đề (Môi trường, Kỹ năng sống, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả …. ) - 100% các lớp 1,2 điểm Bù Xa thực hiện tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số. 1. Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng mũi nhọn. 1.1 Nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện. * Chỉ tiêu a. Giáo viên - 100% GV nắm chắc và vận dụng tốt các văn bản chỉ đạo chuyên môn. - 100% GV đạt trình độ chuẩn. - 85% GV dạy toàn cấp học. - 28-32% GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường. (6/19GV). Cụ thể: + Khối 1: 1 GV + Khối 2: 1 GV + Khối 3: 1 GV + Khối 4: 1 GV.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Khối 5: 1 GV (Tăng hơn so với năm học 2011-2012 là: 2 GV) - 52 % GV-NV đăng ký viết và áp dụng SKKN được xếp loại A và B các cấp. - Chất lượng tay nghề: * Tốt: 20-26%( 5/19 GV) Khối. Tốt. Khá. 1. 2/4. 2/4. 2. 1/4. 3/4. 3. 1/3. 1/3. 4. 2/4. 2/4. 5. 2/3. 1/3. TB. 1/3. b. Học sinh: - 100% HS điểm chính được học 9 buổi/tuần. - Hạnh kiểm: 100% HS hoàn thành 5 nhiệm vụ của HS. - Học lực: Giỏi: 15 % Khá: 35 % TB: 46 % Yếu : 4 % Cụ thể: Khối. TSHS. Giỏi. %. Khá. %. TB. %. Yếu. %. 1. 82. 15. 18,3. 32. 39,0. 26. 31,7. 9. 10,8. 2. 74. 10. 16,2. 27. 36,5. 33. 44,6. 4. 5,4. 3. 47. 9. 19,1. 19. 36,2. 19. 40,4. /. /. 4. 52. 7. 13,5. 17. 32,7. 28. 53,8. /. /. 5. 49. 5. 10,2. 11. 22,4. 33. 67,3. /. /. Cộng. 304. 46. 15,1. 106. 34,9. 139. 45,7. 13. 4,3. Yếu. %. Ghi chú. Chia ra:  Điểm chính: Lên lớp thẳng 100 % Khối. TSHS. Giỏi. %. Khá. %. TB. %. 1. 26. 7. 26,9. 14. 53,8. 5. 19,2. 2. 34. 9. 26,5. 15. 44,1. 10. 29,4. 3. 25. 7. 28. 10. 40. 8. 23,5. /. /. 4. 29. 6. 20,7. 12. 41,4. 11. 37,9. /. /. 5. 22. 4. 18,1. 7. 31,8. 5. 22,7. /. /. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cộng. 136. 33. 24,3. 64. 47,1. 39. 28,7. 0.  Điểm Bù Xa: Lên lớp thẳng 92,3 % Khối. TSHS. Giỏi. %. Khá. %. TB. %. Yếu. %. 1. 56. 8. 14,3. 18. 32,1. 21. 37,5. 9. 16,1. 2. 40. 3. 7,5. 11. 27,5. 22. 55. 4. 10. 3. 22. 2. 9,1. 8. 36,4. 12. 54,5. /. /. 4. 23. 2. 8,7. 6. 26,1. 15. 65,2. /. /. 5. 27. 2. 7,4. 6. 22,2. 19. 70,4. /. /. Cộng. 168. 17. 10,1. 49. 29,2. 89. 53. 13. 7,7. Ghi chú. - 100% HS hoàn thành chương trình Tiểu học. Trong đó: Giỏi: 12,2 %( 6/49 HS) Khá: 26,5 % (13/49 HS) TB: 61,2% (30/49 HS) - Làm tốt công tác chủ nhiệm, duy trì sĩ số học sinh b) Giải pháp - Ngay từ đầu tháng 8/2012 tổ chức triển khai cho 100% GV được học lại các văn bản có liên quan tới chuyên môn như: Thông tư 32/2009/TT-BGD&ĐT ngày 27/10/2009 về đánh giá xếp loại HS Tiểu học; - Triển khai và thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học các môn học ở tiểu học đến toàn thể giáo viên theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT và Công văn số 2648/SGDĐT-GDTH ngày 09/9/2011 của Sở GD-ĐT Bình Phước. - Triển khai đầy đủ các văn bản hướng dẫn thực hiện chuyên môn của Sở GDĐT: CV số 2690/SGDĐT-GDTH ngày 12/9/2011 của Sở GD-ĐT Bình Phước về việc Quy định chấm và xếp loại “Vở sạch - Chữ đẹp”; CV số 90/SGDĐT-GDTH ngày 10/01/2012 về việc Hướng dẫn cách trình bày “Vở sạch-Chữ đẹp” giáo án; bảng lớp cho giáo viên, học sinh; CV 2649/SGDĐT-GDTH ngày 09/9/2011 và công văn số 77/SGDĐT-DGTH ngày 10/01/2012 của Sở GD-ĐT Bình Phước về việc hướng dẫn thực hiện hồ sơ, sổ sách chuyên môn. Tổ chức cho GV dự giờ rút kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn để GV được dự giờ nhiều khối lớp với nhiều môn học khác nhau. - Tháng 8/ 2012 kiểm tra chất lượng đầu năm. Tháng 9 giao chỉ tiêu cụ thể tới từng GVCN lớp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chỉ đạo GVCN xây dựng kế hoạch bồ dưỡng HS yếu kém, HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn HS khuyết tật. - Nghiêm túc tham gia các hội thi do PGD&ĐT tổ chức: tham gia thi sử dụng ĐDDH; - 100% giáo viên tham gia thi ĐDDH cấp trường. - Tiếp tục cho GV thực hiện nghiêm túc việc dạy học theo chuẩn kiển thức kỹ năng, quản lý chặt chẽ việc soạn bài trên máy vi tính, tránh tình trạng sao chép, vi phạm "giảm tải", nhà trường có biện pháp xử lý đối với những giáo viên vi phạm. - Thời khoá biểu sắp xếp phải đảm bảo tính khoa học, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với khả năng tiếp thu của HS - Quản lý tốt việc dạy của thầy, việc học của trò. Kiểm tra đánh giá tay nghề của GV bằng nhiều hình thức: báo trước, đột xuất, khảo sát chất lượng học tập của HS, coi trọng việc đánh giá kết quả học tập của HS. Lấy kết quả của trò để đánh giá tay nghề của thầy. - Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng các buổi SHCM. Nội dung SHCM của các tổ khối cần sát với thực tế giảng dạy của khối, đối tượng học sinh (Tuần 2/ tháng 9 tổ chức cho GV toàn trường nghiên cứu thống nhất các nội dung đã được giảm tải ở các môn học với từng khối lớp). Nội dung SHCM cần tập trung để đưa ra các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học. - Đối với GV môn chuyên tham gia SHCM phải kết hợp với môn khác để học hỏi về phương pháp dạy để vận dụng vào môn học của mình. - Nâng cao chất lượng giảng dạy các môn như Âm nhạc, Mĩ thuật và các môn thủ công, kỹ thuật. - Đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục NGLL vào tuần nghỉ cuối học kì I, tạo các sân chơi ngoại khoá theo các chủ đề các nội dung phù hợp nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh - Tổ chức giao chỉ tiêu cụ thể tới từng lớp, GV dạy khối 5 ký cam kết về chất lượng HS hoàn thành bậc Tiểu học bàn giao chất lượng cho THCS. - Tiếp tục phát động phong trào thi đua làm ĐDDH sáng tạo. - Phối hợp Ban đại diện CMHS nắm bắt tâm tư nguyện vọng, hoàn cảnh gia đình học sinh, vận động học sinh ra lớp kịp thời khi có học sinh nghỉ nhiều ngày. 1.2 Công tác bồi dưỡng HS giỏi. a) Chỉ tiêu: * Dự thi cấp trường :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Khối 1: 15 HS + Khối 2: 10 HS + Khối 3: 15 HS + Khối 4: 20 HS + Khối 5: 15 HS Tổng số HS giỏi cấp trường là 60% số học sinh dự thi (đạt 45/70 em dự thi) * Dự thi cấp huyện: + Khối 1: 4 học sinh dự thi ( đạt 2) + Khối 2: 4 học sinh dự thi ( đạt 2) + Khối 3: 3 học sinh dự thi ( đạt 1) + Khối 4: 3 học sinh dự thi ( đạt 1) + Khối 5: 3 học sinh dự thi ( đạt 1) b) Giải pháp: - Lựa chọn GV có năng lực, có kinh nghiệm, có tâm huyết với phong trào của nhà trường để bồi dưỡng học sinh giỏi. - Thành lập các đội tuyển và phân công GV phụ trách. - Lập kế hoạch bồi dưỡng cụ thể cho từng đội tuyển. + Toán qua mạng khối 5: Thầy Trịnh Văn Thuận + Toán qua mạng khối 4: Cô Vũ Thị Tơ + Toán qua mạng khối 3: Lê Thị Kiều + Toán qua mạng khối 2: Ma Thị Huệ + Mĩ thuật Khối 1,2,3,4,5: Cô Hoàng Thị Nao + Rèn viết chữ đẹp khối 1: Cô Hoàng Thị Quyết + Rèn viết chữ đẹp khối 2: Cô Nguyễn Thị Hồng Thêm + Rèn viết chữ đẹp khối 3: Cô Lê Thị Kiều + Rèn viết chữ đẹp khối 4: Cô Vũ Thị Tơ + Rèn viết chữ đẹp khối 5: thầy Trịnh Văn Thuận - Tổ chức khảo sát: 4 lần/năm để chọn lọc đúng đối tượng HS và điều chỉnh kịp thời những nội dung, những mảng kiến thức cho hợp lý. + Lần 1: Tháng 8/2012 + Lần 2: tháng 10/2012 + Lần 3: tháng 12/2012 + Lần 4: Tháng 3/2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Thường xuyên kiểm tra giám sát việc thực hiện chương trình kế hoạch bồi dưỡng của GV mỗi đội tuyển, GV dạy đội tuyển phải có giáo án được soạn theo chủ đề hoặc mảng kiến thức. - Sưu tầm các loại sách nâng cao phục vụ cho công tác bồi dưỡng đội tuyển đạt hiệu quả. 1.3 Phong trào VSCĐ của HS và hồ sơ giáo án của GV. a) Chỉ tiêu: - 100% GV đứng lớp đạt chữ viết chuẩn và giáo án có chất lượng. - 2-3 HS đạt chữ viết đẹp cấp huyện - 75-80% HS ( điểm chính ); 40-50% học sinh ( điểm Bù Xa ) viết đúng mẫu chữ quy định và đạt yêu cầu về VSCĐ. - Xây dựng từ 2-3 bộ giáo án chuẩn b) Giải pháp: - Duy trì triển khai và thực hiện tốt việc viết đúng mẫu chữ trong GV và HS, Kiểm tra thường xuyên việc rèn chữ giữ vở của HS. Lồng ghép nội dung rèn chữ của GV vào các buổi SHCM. - Lựa chọn GV bồi dưỡng đội tuyển chữ viết phải là GV có chữ viết chuẩn, có kinh nghiệm vê rèn chữ, có tinh thần trách nhiệm và có tính kiên trì, để lựa chọn HS tham gia thi HS viết chữ đẹp các cấp. Mỗi GVCN là một GV bồi dưỡng chữ viết cho HS ngay tại lớp học. - Nghiêm túc thực hiện việc thống nhất 2 loại vở viết của HS (Chính tả, TLV) theo quy định của toàn cấp học. - Hàng tháng chấm vở sạch - chữ đẹp học sinh theo quy định ( đối với lớp 1 chấm vào vở Tập viết, đối với lớp 2,3,4,5 chấm vào vở chính tả ). 2. Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng công tác UDCNTT trong các hoạt động giáo dục. Triển khai có chất lượng việc dạy học các môn Tin học, Ngoại ngữ. 2.1 Công tác ứng dụng CNTT - Dạy Tin học a) Chỉ tiêu: - 100% các chuyên đề chuyên môn, ngoại khóa, sân chơi ngoại khóa được UDCNTT. - 100% giáo viên tham gia có hiệu quả các đợt triển khai ƯDCNTT. - Mỗi giáo viên phải xây dựng ít nhất 1 bài giảng điện tử/ 1 học kì. - 80% giáo viên có địa chỉ mail và truy cập các văn bản chỉ đạo của phòng giáo dục.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) Giải pháp: - Chỉ đạo các tổ khối làm ĐDDH và UDCNTT Nhiệm vụ 3: Thực hiện đa dạng hoá các nội dung và hình thức Hoạt động ngoại khoá công tác Đoàn - Đội. Thực hiện đảm bảo công tác ATAN trường học. 3.1 Công tác Ngoại khóa – Công tác Đội và phong trào thiếu nhi. a) Chỉ tiêu: - 100% các lớp tổ chức tốt sân chơi ngoại khóa. - 80-85% Nhi đồng đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ. - 100% Nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - 100% HS các lớp tham gia phong trào kế hoạch nhỏ. - GV-TPT đăng ký thi GV-TPT Đội giỏi, có SKKN - 40-50% chi Đội đạt chi Đội vững mạnh. - 100% GV- HS ký cam kết "Không sử dụng, không buôn bán tàng trữ, vận chuyển trái phép các chất ma túy, không dung túng bao che cho tội phạm và tệ nạn ma tuý" - Tổ chức tốt Lễ khai giảng, Tết Trung thu, Hội khỏe Phù Đổng,... b) Giải pháp. - Nâng cao hiệu quả hoạt động Hội đồng Đội, GV-TPT Đội, Cán bộ Đội. - Nâng cao trách nhiệm của GVCN với công tác Đội. Mỗi GV là một thành viên của Hội đồng Đội nhà trường. - Xây dựng kế hoạch về nội dung và hình thức tổ chức tốt chuyên đề ngoại khóa ngay từ tháng 10, tháng 12 phân công cụ thể từng GV phụ trách từng nội dung và triển khai luyện tập. - Làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ với các tổ chức Đoàn thể và phụ huynh học sinh Sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc để nhằm kết hợp tốt 3 môi trường giáo dục: gia đình – nhà trường – xã hội. - Tổ chức tốt chương trình phát thanh măng non vào sáng thứ 2 hàng tuần theo các chủ đề, chủ điểm nhằm giáo dục cho HS lòng yêu quê hương, đất nước, lòng nhân ái và ý thức tổ chức kỷ luật. - Các khối lớp tổ chức tốt các sân chơi ngoại khóa đảm bảo cho HS cả lớp được tham gia với phương châm HS tự thiết kế, tự sáng tạo, tự quản, tự tổ chức đối với HS khối 3, 4, 5, còn khối 1, 2 có giáo viên. - Lồng ghép các nội dung rèn kỹ năng sống, rèn luyện sức khỏe vào các tiết SHTT, TNXH, khoa học.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Duy trì tốt hoạt động “Đền ơn đáp nghĩa”; “Uống nước nhớ nguồn”; bằng những việc làm cụ thể như: + Tổ chức tặng quà cho HS thuộc diện chính sách nhân các ngày lễ lớn: Tết Trung thu, Tết Nguyên Đán, Quốc tế thiếu nhi 1/6. + Tổ chức thăm hỏi các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng nhân ngày lễ lớn và ngày thương binh liệt sĩ 27/7. 3.2 Công tác an toàn, an ninh trường học. a) Chỉ tiêu: - 100% GV-HS ký cam kết không sử dụng, không buôn bán tàng trữ, vận chuyển trái phép các chất ma túy, không dung túng bao che tội phạm và tệ nạn ma túy và cam kết về không vi phạm ATGT. - 100% các lớp thực hiện nghiêm túc các quy định về “Đảm bảo ATGT" - Triển khai tới 100% GV-HS về phòng chống các dịch bệnh trong trường học. b) Giải pháp: Tuần 2/9/2011 tổ chức triển khai nội dung công văn số 671/KH-GD ngày 9/9/2011 về việc tăng cường phòng chống dịch bệnh tay chân miệng, sốt xuất huyết và dịch bệnh năm học 2011-2012 tới các GVCN, HS và các bậc phụ huynh học sinh. - Tổ chức dạy lồng ghép nội dung kỹ năng sống, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác vào các tiết SHTT, SH lớp. - Tháng 9 tổ chức cho GV-HS ký cam kết "Thực hiện ATGT" - Tháng 10 tổ chức cho GV-HS ký cam kết "Không sử dụng, không buôn bán tàng trữ, vận chuyển trái phép các chất ma túy, không dung túng bao che cho tội phạm và tệ nạn ma túy" - Cán bộ y tế được tham gia lớp tập huấn về công tác y tế học đường do PGD tổ chức. 4. Nhiệm vụ 4: Nâng cao chất lượng công tác khảo thí nghiên cứu khoa học và kiểm định chất lượng. a) Chỉ tiêu: - 100% các lớp đều được kiểm định chất lượng (2 lần/năm) - 11 CBGV-NV đăng ký danh hiệu viết SKKN được xếp loại A, B các cấp. - GV giỏi cấp trường 6/ 19 giáo viên - 100% GV thi sử dụng Đ DDH cấp trường.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hoàn thiện hồ sơ công tác kiểm định chất lượng trường Tiểu học theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT. b) Giải pháp - Tiếp tục hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng trường Tiểu học theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT. + Đề kiểm tra giữa học kỳ I: Hết tuần 8 + Đề kiểm tra cuối học kỳ I: tuần 17 + Đề kiểm tra giữa học kỳ II: tuần 24 + Đề kiểm tra cuối học kỳ II: Hết tuần 33 + Các đề kiểm tra khác tuỳ thuộc vào thời điểm kiểm tra, nội dung kiến thức đã học để ra đề. Đề ra đảm bảo tính vừa sức, có sự phân loại được học sinh: Giỏi, Khá, TB, Yếu, không vi phạm giảm tải, đảm bảo theo chuẩn kiến chức kỹ năng các môn học. - Tổ chức nghiêm túc 2 đợt kiểm định để bàn giao chất lượng cho GV: Đợt 1 (9/2011); Đợt 2 (5/2012) - Thực hiện nghiêm túc các đợt khảo sát HS giỏi; mỗi lần khảo sát có lưu bài kiểm tra của HS. Dựa vào kết quả các lần khảo sát để chọn lọc HS tham gia kỳ thi HS giỏi các cấp đảm bảo đúng đối tượng. Tránh bồi dưỡng tràn lan, kém hiệu quả. - Động viên khuyến khích GV viết SKKN, không sao chép có biện pháp xử lý GV vi phạm. - Tham gia hiệu quả các buổi hội thảo chuyên môn do PGD tổ chức. - Tổ chức tốt các hội thi cấp trường , tham gia có hiệu quả hội thi cấp huyện. Lấy kết quả các hội thi làm tiêu chí đánh giá thi đua và đánh giá tay nghề của GV và phân loại học sinh. * Cấp trường: - GV dạy giỏi cấp trường. + Thời gian: Tuần 2/11/2012 + Hình thức: Thi lý thuyết đạt sau đó thực hành. - GV viết chữ đẹp cấp trường. + Thời gian: Tuần 3/11/2012 + Hình thức: Gồm 2 bài thi viết trình bày 1 đoạn văn hay 1 đoạn thơ. - GV thi sử dụng ĐDDH giỏi + Thời gian: tuần 1/12/2012 + Hình thức: Làm ĐDDH sáng tạo.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - BGH ra đề và thành lập hội đồng coi và chấm. - Có đánh giá khen thưởng kịp thời những GV có kết quả cao trong các kì thi. - Thi học sinh giỏi cấp trường. + Thời gian: Tháng 12 ( Tuần HĐNGLL ) * Thi GV-HS giỏi cấp huyện và tỉnh: Thực hiện theo kế hoạch của chỉ đạo của Phòng GD&ĐT. - Tham gia có hiệu quả hội thi cấp huyện, cấp tỉnh theo sự chỉ đạo của Phòng GD và Sở GD. 5. Nhiệm vụ 5: Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ. a) Chỉ tiêu: - 100% các hoạt động của nhà trường đều được kiểm tra. - 100% GV đứng lớp được kiểm tra toàn diện chuyên đề. - 100% HS đều được khảo sát chất lượng trong các đợt kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề. b) Nội dung kiểm tra: * Kiểm tra về các hoạt động sau: - Quản lý tài chính. - CSVC - kỹ thuật - Công tác Đội - phong trào thiếu nhi. - Công tác chủ nhiệm. - Hoạt động các phòng chức năng. - Kiểm tra nội vụ các lớp. - Kiểm tra chuyên môn (Toàn diện, chuyên đề, SHCM, thực hiện chương trình c) Giải pháp: - Thành lập đoàn kiểm tra theo từng nội dung, mức độ công việc. - Thực hiện nghiêm túc các nội dung, số lượng công việc kế hoạch nội bộ đã xây dựng. - Mỗi đợt kiểm tra có đầy đủ các thành viên theo quy định, đoàn kiểm tra ghi biên bản có nhận xét những mặt ưu điểm, tồn tại và có xác nhận của bộ phận được kiểm tra. Từ đó GV có ý thức trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ được giao và nề nếp kỷ cương trong dạy học. - Hồ sơ kiểm tra đánh giá phải chính xác, khoa học và lưu trữ cẩn thận. - Thực hiện đúng kế hoạch kiểm tra toàn diện chuyên đề GV tăng cường biện pháp khảo sát chất lượng học sinh để đánh giá chất lượng tay nghề của GV..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 6. Nhiệm vụ 6: Duy trì và nâng cao chất lượng công tác thư viện - thiết bị. 6.1 Công tác thư viện: a) Chỉ tiêu: - 100% GV có đủ SGK, sách hướng dẫn, tài liệu kỹ năng sống, chuẩn kiến thức kỹ năng, lồng ghép MT, sử dụng năng lượng TK&HQ, điều chỉnh nội dung dạy học…. - 100% HS đủ SGK, đồ dùng học tập. - Đủ danh mục sách tham khảo, xây dựng tủ sách Bác Hồ phục vụ công tác dạy và học. b) Giải pháp: - Tuyên truyền cho CBGV về tầm quan trọng của thư viện. - Xây dựng nội quy hoạt động, lịch hoạt động của phòng thư viện. - Sắp xếp phòng đọc cho GV-HS đảm bảo đủ chỗ ngồi. - Bổ sung trang thiết bị; - Cán bộ thư viện lập sổ theo dõi việc mượn trả sách của GV-HS. - Xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung các đầu sách. - Các loại sách, ấn phẩm khi nhập về CB thư viện phải phân loại, dán tem, dóng dấu và đăng ký CSVC phòng thư viện phải được sắp xếp gọn gàng khoa học, - Tạo điều kiện cho cán bộ thư viện đi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. 6.2 Công tác thiết bị. a) Chỉ tiêu: - 100% GV mượn sử dụng ĐDDH có hiệu quả. - 100% các khối lớp có dủ ĐDDH. - 100% GV tham gia làm ĐDDH tự tạo. - 100% Đ DDH phải được bảo quản đúng quy định. b) Biện pháp: - GV phải chuẩn bị ĐDDH trước khi lên lớp 1 ngày để cán bộ thiết bị chủ động trong việc sắp xếp. - Tăng cường bổ sung CSVC, trang thiết bị dạy học để phục vụ cho công tác dạy và học. - Phát động phong trào tự làm ĐDDH. - Thường xuyên kiểm tra việc mượn và sử dụng ĐDDH của GV. ĐDDH mượn phải được bảo quản cẩn thận, sử dụng ĐDDH hiệu quả..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cán bộ phòng thiết bị lập sổ theo dõi về việc mượn-trả-sử dụng ĐDDH của GV theo dõi việc cập nhật của đồ dùng trang thiết bị dạy học của nhà trường. - ĐDDH phòng thiết bị phải được bảo quản, sắp xếp gọn gàng khoa học, dễ thấy, dễ lấy (Sắp xếp theo chủng loại, theo khối, theo môn,...) - Thường xuyên bảo dưỡng vệ sinh, tu bổ lại những ĐDDH đã cũ. Nhiệm vụ 7. Phát huy hiệu quả công tác giáo dục thể chất - y tế học đường trong trường học 7.1 Công tác giáo dục thể chất. a) Chỉ tiêu: - Tổ chức tốt Hội khỏe Phù Đổng cấp trường. Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện. - Dạy đúng, dạy đủ có chất lượng môn Thể dục. - Xây dựng các CLB sở thích: Bóng đá, cầu lông, cờ vua, đá cầu... - Tham gia các môn thi HKPĐ cấp huyện phù hợp với điều kiện, năng lực học sinh. b) Giải pháp: - Thời khoá biểu sắp xếp phải đảm bảo tính khoa học, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với khả năng tiếp thu của HS - Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện nội dung chương trình môn Thể dục. - Thường xuyên cải tạo và nâng cấp sân chơi bãi tập giúp cho HS có điều kiện học tập. Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học được cấp phát như: bóng chuyền, cầu lông,... - Phân công GV phụ trách các CLB năng khiếu như: cờ vua, đá cầu, cầu lông, bóng đá cụ thể như sau: - Tạo điều kiện cho HS có thể tham gia chơi các trò chơi dân gian vào trước giờ học, giờ ra chơi, ... - Tổ chức tốt HKPĐ cấp trường vào tháng 12. Bồi dưỡng HS có năng khiếu chuẩn bị tham gia HKPĐ cấp huyện. 7.2 Công tác y tế học đường. a) Chỉ tiêu: - 100% HS không vi phạm các tệ nạn xã hội. - y tế đảm bảo đủ thiết bị phục vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu cho GV-HS. - 100% GV-HS được khám sức khỏe định kỳ. b) Giải pháp:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tổ chức tốt tháng hành động vì chất lượng VSATTP, tuần lễ nước sạch, vệ sinh môi trường. - Kết hợp với trạm y tế phường tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho GV-HS vào tháng 9. - Bổ sung tủ thuốc và dụng cụ sơ cứu ban đầu cho học sinh. - Thường xuyên kiểm tra vệ sinh lớp học, vệ sinh học đường đảm bảo đủ ánh sáng, khoảng cách giữa bảng và bàn tránh gây các bệnh học đường cho học sinh. - Cán bộ y tế có sổ sách theo dõi sức khỏe của HS, có sổ cấp phát thuốc. - Triển khai tuyên truyền phụ huynh học sinh mua bảo hiểm y tế, bảo hiểm toàn diện cho HS. - Triển khai công văn của sở giáo dục; PGD&ĐT về việc phòng chống bệnh tay chân miệng và sốt xuất huyết (tháng 9) Trên đây là kế hoạch chuyên môn năm học 2012-2013 của trường TH Phước Sơn. DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP. Lương Thị Sen.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>