TUAN 7 LS6 TIET 7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (48.42 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I. Mục tiêu: </b>
<b>1,Kiến thức: Giúp HS hiểu biết :</b>
- Dấu tích Người tối cổ , Người tinh khơng tìm thấy trên đất nước Việt Nam.
- Sự phát triển của Người tinh khôn so với Người tối cổ.
<b>2,Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS ý thức tự cường dân tộc và trân trọng quá trình lao động của</b>
cha ơng để cải tạo con ngươi, thiên nhiên, phát triển sản xuất, xây dựng cuộc sống ngày càng phong phú
hơn.
<i><b> 3, Kó năng: </b></i>
Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh ảnh, xác định trên lược đồ, so sánh và nhận xét.
<b>II. Chuẩn bị: </b>
- GV: Giáo án, công cụ đá, lược đồ VN, bảng phụ.
- HS: Học bài , đọc SGK
<b>III. Tiến trình Dạy – Học : </b>
<b>1. Kiểm tra bài cuõ : </b>
2. Giới thiệu bài: <i>Việt Nam cũng là một quê hương của lồi người. Tại sao vậy chúng ta cùng</i>
<i>tìm hiểu nội dung bài học</i>
<b>3. Nội dung bài mới: </b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ</b> <b>GHI BẢNG</b>
<b>Hoạt động 1: </b>
GV: u cầu HS đọc mục 1
GV chia lớp thành 4 nhóm trả lời 4 câu hỏi trong 4’ rồi
trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho nhau:
* Nhóm 1: Nước ta xưa kia là một vùng đất như thế nào?
* Nhóm 2: Người tối cổ là người như thế nào?
* Nhóm 3: Những dấu tích của Người tối cổ được tìm thấy
ở đâu trên đất nước ta?
GV: giới thiệu một số công cụ lao động bằng đá qua tranh
công cụ.
HS quan sátï
* Nhóm 4: Từ những di tích ấy, chúng ta khẳng định điều
gì?
GV: Giới thiệu địa điểm sinh sống của người tối cổ trên
đất nước ta bằng lược đồ VN
Em có nhận xét gì về địa điểm sinh sống…?
HS: quan sátï và trả lời
sống trên mọi miền đất nước, tập trung chủ yếu ở Bắc bộ
và Bắc Trung bộ
<b>Hoạt động 2: </b>
GV: Người tối cổ chuyển thành Người tinh khôn vào thời
gian nào?
HS dựa vào SGK trả lời:
GV: em hãy chứng minh?
<b>1.Dấu tích của Người tối cổ được tìm</b>
<b>thấy trên đất nước Việt Nam</b>
- Họ tìm thấy những chiếc răng của Người
tối cổ ở hang Thẩm Khuyên, Thẩm Hai
( Lạng Sơn)
- Họ tìm thấy cơng cụ bằng đá ở Núi Đọ
(Thanh Hố), Xuân Lộc (Đồng Nai)
Khẳng định: Việt Nam là một trong
những q hương của lồi người
<b>2.Dấu tích của Người tinh khơn được</b>
<b>tìm thấy trên đất nước Việt Nam</b>
- Cách đây khoảng 2-3 vạn năm, Người tối
cổ chuyển thành Người tinh khôn
PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM
CHƯƠNG I: BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TA
BAØI 8: THỜI NGUYÊN THỦY TRÊN ĐẤT NƯỚC TA
<b>Tuần: 7</b>
<b>Tiết: 7</b> <b>Ngày soạn: 04/ 09/ 2012</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
GV: Người tinh khođn sông như theẫ nào?
HS dựa vào SGK trạ lời:
GV: giới thiệu tranh cơng cụ.
<b>Hoạt động 3: </b>
GV: Những dấu tích của Người tinh khơn được tìm thấy ở
đâu trên đất nước ta?
HS dựa vào SGK trả lời:
GV: em hãy quan sát H. 21, 22, 23 SGK . Em có nhận xét
gì về những cơng cụ này?
HS nhận xeùt:
GV KL: thời nguyên thuỷ trên đất nước ta chia thành 2 giai
đoạn:
+ Người tối cổ: (hàng triệu năm)
+ Người tinh khôn (hàng vạn năm)
phù hợp với sự phát triển của LS thế giới
GV: yêu cầu HS giải thích câu nói của HCM:
“ Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”
- Dấu tích của họ được tìm thấy ở Mái Đá
Ngườm, Sơn Vi, Lai Châu…
- Họ biết cải tiến công cụ đá thô sơ thành
những công cụ được ghè đẽo tinh sảo.
<b>3. Sự phát triển của Người tinh khôn so</b>
<b>với Người tối cổ</b>
- Các công cụ đá phong phú và đa dạng
hơn
- Hình thù gọn và biết mài ở phần lưỡi cho
sắc bén
- Tay cầm của Rìu được cải tiến, dễõ cầm
hơn
<b>4. Củng cố:</b>
- GV cho HS cũng cố nội dung cơ bản của tồn bài:
1. Những dấu tích của Người tối cổ được tìm thấy ở đâu?:
2. Giai đoạn đầu Người tinh khôn sống như thế nào?
3. Giai đoạn phát triển của Người tinh khơn có gì mới?
<b>5. Hướng dẫn học tập ởà nhà</b>
<b> </b> <b> - Học và trả lời theo câu hỏi cuối bài</b>
- Chuẩn bị bài mới: Người nguyên thuỷ đã làm gì để năng suất lao động tăng lên?
<b>IV. Rút kinh nghiệm: </b>
</div>
<!--links-->
