Bai 9 Trinh bay du lieu bang bieu do tiet 54
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.37 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>**********************ooOoo**********************</b>
<b>TIẾT 54</b>
<b>BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ</b>
<b>I. MỤC TIÊU HỌC TẬP:</b>
<i><b>1. Kiến thức: Biết được ích lợi của việc tạo biểu đồ, các dạng biểu đồ và</b></i>
cách tạo biểu đồ trên chương trình bảng tính Excel.
<i><b>2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu biết đó vào thực hiện trên máy một cách</b></i>
chính xác và nhanh chóng.
<i><b>3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết.</b></i>
<b>II. PHƯƠNG PHÁP:</b>
- Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời và đưa ra nhận xét
<b>III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:</b>
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
<b>IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:</b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1 phút)</b></i>
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)</b></i>
- Sắp xếp dữ liệu là gì? Trình bày các bước sắp xếp dữ liệu?
- Lọc dữ liệu là gì? Trình bày các bước lọc dữ liệu?
<i><b>3. Bài mới:</b></i>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>Hoạt động 1: 1. Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ (10 phút)</b>
Hướng dẫn hs quan sát ví dụ sgk để biết sự cần
thiết phải biểu diễn dữ liệu trong bảng thành
biểu đồ.
Vậy biểu đồ là gì?
Chú ý lắng nghe, ghi nhận
Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
Biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu
trực quan, giúp em dễ so sánh số
liệu hơn, nhất là dễ dự đoán xu thế
tăng hay giảm của số liệu.
<b>Hoạt động 2: 2. Một số dạng biểu đồ (5 phút)</b>
Theo em biết thì có những dạng biểu đồ nào? Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
Biểu đồ hình trịn, biểu đồ hình cột,
biểu đồ đường gấp khúc,…
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Vậy với chương trình bảng tính có thể tạo được
những dạng biểu đồ nào?
Quán sát sgk, suy nghĩ, thảo luận ->
trả lời:
Với chương trình bảng tính có thể
tạo các biểu đồ có hình dạng khác
nhau để biểu diễn dữ liệu.
Một số dạng biểu đồ phổ biến
- Biểu đồ hình cột: Rất thích hợp để
so sánh dữ liệu có trong nhiều cột.
- Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để
so sánh dữ liệu và dự đoán xu thế
tăng hay giảm của dliệu.
- Biểu đồ hình trịn: thích hợp để
mơ tả tỷ lệ của giá trị dliệu so với
tổng thể.
<b>Hoạt động 3: 3.Tạo biểu đồ (19 phút)</b>
Để tạo biểu đồ em thực hiện những bước nào?
Để chọn dạng biểu đồ ta làm thế nào?
Hướng dẫn hs quan sát hình 103, 104 sgk và
Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận ->
trả lời:
* Chọn một ô trong miền có dữ liệu
cần tạo biểu đồ.
* Nháy nút Chart Wizard trên thanh
công cụ -> Hộp thoại Chart Wizard
(Chart Type) xuất hiện.
* Thực hiện các lựa chọn để tạo
biểu đồ. Sau khi lựa chọn xong từng
bước em nháy nút next để tiếp tục.
a. Chọn dạng biểu đồ.
Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận ->
trả lời:
Trên hộp thoại Chart Type em thực
hiện:
- Tại Chart Type em chọn nhóm
biểu đồ
- Tại Chart Sub-Type em chọn dạng
biểu đồ trong nhóm.
- Nháy vào nút Next để chuyển
sang Bước 2.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
cho nhận xét về 2 dạng biểu đồ.
Để xác định miền dữ liệu em làm thế nào?
Trình bày ví dụ để hs hiểu hơn về việc xác định
miền dữ liệu.
b. Xác định miền dữ liệu
Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận ->
trả lời
Trên hộp thoại Chart Source Data
em thực hiện
- Tại Data Range em kiểm tra miền
dữ liệu và sửa đổi nếu cần.
- Tại Series in em chọn dãy dữ liệu
cần minh hoạ theo cột hoặc theo
hàng.
Nếu chọn Rows: dãy dữ liệu minh
hoạ theo hang.
Nếu chọn Columsn: dãy dữ liệu
minh hoạ theo cột.
- Nháy vào nút Next để chuyển
sang Bước 3.
Chú ý quan sát, lắng nghe.
Ví dụ: sgk.
<i><b>4. Cũng cố: (3 phút)</b></i>
- Hệ thống lại nội dung lý thuyết cần nhớ sau bài học.
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi 1 - 3 sgk.
<i><b>5. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: (2 phút)</b></i>
- Yêu cầu học sinh về nhà học lý thuyết, trả lời các câu hỏi 1-3 sgk vào vở
bài tập.
</div>
<!--links-->
