giao an tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13 Thư 2 ngày thang 11 năm 2010 Học vần:. Bµi 51:. «n tËp. a. mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:. - Đọc đợc các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Viết đợc các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Nghe, hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần. - HS khá, giỏi kể đợc 2- 3 đoạn truyện theo tranh. b. đồ dùng dạy học:. GV: S¸ch TiÕng ViÖt 1, b¶ng « li, bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt 1. B¶ng «n (SGK).Tranh minh häa cho c©u øng dông vµ truyÖn kÓ chia phÇn. HS: S¸ch TiÕng ViÖt 1, b¶ng con, vë TËp viÕt 1. c. các hoạt động dạy học: TiÕt 1 I. ổn định tổ chức: Hát II. KiÓm tra bµi cò: - HS: Viết bảng con và đọc: cuộn dây, ý muốn, con lơn. - 2 HS đọc câu ứng dụng bài 50. GV nhận xét đánh giá. III. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS kÓ l¹i nh÷ng vÇn kÕt thóc b»ng n. GV ghi b¶ng: ¤n tËp. GV: G¾n b¶ng «n. Hoạt động 2: Ôn tập a) Ôn các vần đã học - GV đọc, 1 HS chỉ vào các chữ đã học: a, ă, â, o, ô, ơ, u, e, ê, i, iê, yê, uô, ơ, ơ. - HS vừa chỉ chữ và đọc âm cho cả lớp cùng nghe. HS đồng thanh các âm đã học. b) GhÐp ©m thµnh vÇn - HS: GhÐp c¸c ©m ë cét däc víi c¸c ©m ë dßng ngang thµnh vÇn. - HS: Ghép vần và đọc (GV ghi các vần đó lên bảng) - HS đọc (cá nhân , nhóm, cả lớp), GV chỉ. - HS đọc đồng thanh toàn bộ các vần ghép đợc. GV chỉnh sửa phát âm cho HS. c) §äc tõ ng÷ øng dông - GV viÕt b¶ng: cuån cuén, con vîn, th«n b¶n. - HS đọc (cá nhân, nhóm, cả lớp) và phân tích một số tiếng. GV chỉnh sửa phát âm. - GV giải thích các từ ngữ ứng dụng và đọc mẫu. 4 - 5 HS đọc lại. d) TËp viÕt tõ ng÷ øng dông - GV viÕt mÉu lªn b¶ng cuån cuén, con vîn. Võa viÕt võa híng dÉn c¸ch viÕt:. - HS viÕt b¶ng con cuån cuén, con vîn. GV chØnh söa ch÷ viÕt cho HS. TiÕt 2 Hoạt động 3: Luyện tập a) Luyện đọc (Nhắc lại bài ôn tiết trớc) - HS lần lợt đọc các vần và các từ ngữ ứng dụng ở bảng ôn(cá nhân, nhóm, cả lớp). - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * §äc c©u øng dông - GV giíi thiÖu tranh cho HS quan s¸t vµ hái: Tranh vÏ g×? - HS: Tranh vẽ cảnh gà mẹ dẫn gà con đi ăn. 2 HS đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun. - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả lớp). - GV chỉnh sửa phát âm cho HS. GV đọc mẫu. b) LuyÖn viÕt - HS viÕt c¸c tõ cuån cuén, con vîn vµo vë TËp viÕt. GV theo dâi, nh¾c nhë. - GV chÊm vë mét sè em. c) KÓ chuyÖn - GV cho HS đọc lại tên câu chuyện: Chia phần - GV kÓ kÌm tranh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt? Lµ nh÷ng nh©n vËt nµo? C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u? H: Quan s¸t tõng tranh vµ kÓ l¹i: +Tranh 1: Có hai ngời đi săn. Từ sớm đến gần tối họ chỉ săn đợc 3 chú Sóc nhỏ. + Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhng phần của hai ngời không đều nhau. Lóc ®Çu vui vÎ, sau hä ®©m ra bùc m×nh, nãi nhau ch¼ng ra g×. + Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số Sóc vừa săn đợc và chia đều cho 3 ngời. + Tranh 4: Thế là số Sóc đã đợc chia đều. Thật công bằng cả 3 ngời vui vẻ chia tay, ai vÒ nhµ nÊy. - HS th¶o luËn vµ kÓ theo tõng tranh. GV chØnh söa, gîi ý. - HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - GV: Qua c©u chuyÖn nµy chóng ta cã nhËn xÐt g×? - GV nªu ý nghÜa c©u chuyÖn vµ nhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn cña HS. IV. Củng cố: GV chỉ bảng, HS theo dõi và đọc theo. V. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. T×m ch÷ võa häc. Xem bµi 52. GV nhËn xÐt giê häc. ********************************** To¸n: phÐp céng trong ph¹m vi 7 a. môc tiªu: Gióp häc sinh: - Thuéc b¶ng céng; biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 7. - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. b. đồ dùng dạy học: GV: Sách Toán. HS: Sách Toán, bảng con, bộ đồ dùng học toán. c. Các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: H¸t II. KiÓm tra bµi cò: HS lµm b¶ng con: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm 3 + ... = 6 ... + 6 = 6 5 - ... = 3 ... + 2 = 5 4 + ... = 5 ... - 2 = 4 GV nhËn xÐt. III. D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 a) Híng dÉn HS lËp c«ng thøc 6 + 1 = 7 vµ 1 + 6 = 7 *Bíc 1: - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ tam gi¸c vµ nªu bµi to¸n: "Nhãm bªn tr¸i cã 6 h×nh tam gi¸c, nhãm bªn ph¶i cã 1 h×nh tam gi¸c. Hái cã tÊt c¶ mÊy h×nh tam gi¸c?" - HS nhắc lại đề toán. *Bíc 2: - HS tr¶ lêi c©u hái cña bµi to¸n: " Cã 6 h×nh tam gi¸c thªm 1 h×nh tam gi¸c. TÊt c¶ cã 7 h×nh tam gi¸c. Vµi em nh¾c l¹i. - GV:"6 thªm 1 lµ mÊy?" - GV: Ta cã thÓ lµm phÐp tÝnh g×? HS lËp phÐp tÝnh trªn b¶ng ghÐp. - GV ghi bảng: 6 + 1 = 7, đọc là "Sáu cộng một bằng bảy". - HS đọc lại (cá nhân, cả lớp). b) Híng dÉn HS lËp phÐp céng 1 + 6 = 7 - TiÕn hµnh t¬ng tù nh phÐp céng 6 + 1 = 7 - Cả lớp đọc lại 2 công thức: 1 + 6 = 7 và 6 + 1 = 7 c) Híng dÉn HS thµnh lËp phÐp céng 5 + 2 = 7, 2 + 5 = 7, 4 + 3 = 7, 3 + 4= 7 (TiÕn hµnh t¬ng tù nh phÐp céng 6 + 1 = 7 vµ 1 + 6 = 7) - GV: Em có nhận xét gì về kết quả của các phép tính? (HS: ... đều bằng 7). Đây chÝnh lµ b¶ng céng trong ph¹m vi 7. d) Híng dÉn HS häc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 7. HS thi đua đọc thuộc bảng cộng. Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: TÝnh. HS: Nªu yªu cÇu - nªu c¸ch lµm - lµm bµi - ch÷a bµi. Cñng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 7. T híng dÉn HS viÕt kÕt qu¶ sao cho th¼ng cét däc. Bµi 2: TÝnh (dßng 1) HS: Nªu yªu cÇu - nªu c¸ch lµm - lµm bµi - ch÷a bµi. Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. HS kh¸, giái lµm thªm dßng 2..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 3: TÝnh (dßng 1) HS: Nªu yªu cÇu - nªu c¸ch lµm - lµm bµi - ch÷a bµi. HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh: Thùc hiÖn lÇn lît tõ tr¸i sang ph¶i, lÊy sè thø nhÊt céng víi số thứ hai đợc bao nhiêu cộng tiếp với số thứ ba. HS kh¸, giái lµm thªm dßng 2. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh øng víi bµi to¸n võa nªu. HS viÕt phÐp tÝnh: a) 6 + 1 = 7 hoÆc 1 + 6 = 7 b) 4 + 3 = 7 hoÆc 3 + 4 = 7 IV. Củng cố: HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7. V. DÆn dß: VÒ häc thuéc b¶ng céng. Xem l¹i c¸c bµi tËp. T nhËn xÐt giê häc. Thư 3 ngày 9 thang 11 năm 2010 Học vần :. Bµi 52: ong, «ng. a. mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:. - Đọc đợc: ong, ông, cái võng, dòng sông, từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết đợc: ong, ông, cái võng, dòng sông - Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Đá bóng.. b. đồ dùng dạy học:. GV: S¸ch TiÕng ViÖt 1, b¶ng « li, bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt 1. Tranh minh häa. HS: S¸ch TiÕng ViÖt 1, b¶ng con, vë TËp viÕt 1, bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt 1. c. các hoạt động dạy học: TiÕt 1 I. ổn định tổ chức: H¸t II. KiÓm tra bµi cò: HS: Viết bảng con và đọc các từ: cuồn cuộn, con vợn, thôn bản. 2 HS đọc câu ứng dụng bài 51. GV nhận xét, đánh giá. III. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài * ong: - GVviÕt b¶ng vµ nãi: VÇn míi ®Çu tiªn h«m nay chóng ta häc lµ vÇn: ong. Hoạt động 2: Dạy vần a) NhËn diÖn vÇn - HS ph©n tÝch vÇn ong. HS ghÐp vÇn ong. b) §¸nh vÇn *VÇn: - HS đánh vần: o - ngờ - ong (cá nhân, nhóm, cả lớp). - HS đọc trơn: ong (cá nhân, nhóm, cả lớp). GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. * Ghép tiếng và đánh vần tiếng - HS: GhÐp tiÕng vâng. GV viÕt b¶ng : vâng. - HS ph©n tÝch tiÕng vâng. - HS: §¸nh vÇn: vê - ong- vong- ng· - vâng (c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp). - HS đọc trơn: võng (cá nhân, nhóm, cả lớp). GV chỉnh sửa. *§äc tõ: - GV: Cho HS xem tranh vµ hái: Tranh vÏ g×? (HS: c¸i vâng). - GV ghi b¶ng: c¸i vâng. - HS đọc: cái võng (cá nhân, nhóm, cả lớp). - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa: o- ngê - ong vê - ong- vong- ng·- vâng c¸i vâng - HS: §äc tr¬n: ong, vâng, c¸i vâng (c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp). - GV chỉnh sửa nhịp đọc trơn cho HS. * ¤ng: (Quy tr×nh t¬ng tù) - HS: So s¸nh ong víi «ng. - HS đọc đồng thanh: ong-võng-cái võng, ông-sông-dòng sông. c) Híng dÉn viÕt b¶ng con: - GV viÕt mÉu lªn b¶ng ong, «ng, c¸i vâng, dßng s«ng. Võa viÕt võa híng dÉn quy tr×nh viÕt:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS viÕt vµo b¶ng con: ong, «ng, c¸i vâng, dßng s«ng. GV nhËn xÐt, söa cho HS. d) §äc tõ ng÷ øng dông - GV ghi b¶ng c¸c tõ øng dông: con ong, vßng trßn, c©y th«ng, c«ng viªn. - HS lªn b¶ng g¹ch díi tiÕng chøa vÇn: ong, «ng. - HS đọc và phân tích các tiếng đó. GV giải nghĩa các từ ứng dụng và đọc mẫu. - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả lớp). GV nhận xét, chỉnh sửa. TiÕt 2 Hoạt động 3: Luyện tập a) Luyện đọc - HS: Lần lợt đọc ong, võng, cái võng, ông, sông, dòng sông (cá nhân, nhóm, cả lớp). - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân). HS đọc cá nhân trong SGK. * §äc ®o¹n øng dông: - GV cho HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn: Tranh vÏ g×? - 2 HS đọc đoạn ứng dụng dới tranh: Sãng nèi sãng M·i kh«ng th«i Sãng sãng sãng §Õn ch©n trêi. - GV: Trong ®o¹n øng dông cã tiÕng nµo chøa vÇn võa häc? (sãng). - GV: Khi đọc hết một dòng thơ các em phải chú ý điều gì? - HS đọc kết hợp phân tích tiếng mới (cá nhân). GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. - GV đọc mẫu đoạn ứng dụng. - 2 HS đọc lại đoạn ứng dụng, cả lớp đọc đồng thanh. b) LuyÖn viÕt - HS luyÖn viÕt vµo vë TËp viÕt: ong, «ng, c¸i vâng, dßng s«ng. - HS đọc nội dung viết. GV hớng dẫn cách viết. - GV theo dõi, giúp đỡ một số em chậm. GV chấm vở một số em. c) LuyÖn nãi - HS đọc tên bài luyện nói: Đá bóng - HS quan s¸t tranh vµ nãi theo c©u hái gîi ý: + Trong tranh vẽ những con gì? Em có thích đá bóng không? Vì sao? + Em thờng xem đá bóng ở đâu? Em thích đội bóng, cầu thủ nào nhất? + Trong đội bóng, ai là ngời dùng tay bắt bóng mà vẫn không bị phạt? + Em có thích trở thành cầu thủ bóng đá không? - HS tr×nh bµy tríc líp. IV. Củng cố: HS đọc lại toàn bài trên bảng, đọc nối tiếp toàn bài trong SGK. V. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. Xem tríc bµi 53. GV nhËn xÐt giê häc. ********************************** To¸n: phÐp trõ trong ph¹m vi 7 a. môc tiªu: Gióp häc sinh: - Thuéc b¶ng trõ; biÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 7. - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. b. đồ dùng dạy học: GV: Sách Toán. HS: Sách Toán, bảng con, bộ đồ dùng học toán. c. Các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: H¸t II. KiÓm tra bµi cò: HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7. HS lµm b¶ng con: 7 - 1 + 1 = ... 5 - 3 + 3 = .... 2 - 1 + 6 = ....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhËn xÐt. III. D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 Bớc 1: Hớng dẫn HS thành lập công thức 7 - 1 = 6 và 7 - 6 = 1 - GV đính 7 hình tam giác lên bảng và hỏi: Trên bảng có tất cả mấy hình tam gi¸c? (HS: cã 7 h×nh tam gi¸c) - GV nªu bµi to¸n: "Cã 7 h×nh tam gi¸c bít ®i 1 h×nh tam gi¸c. Hái cßn l¹i mÊy h×nh tam gi¸c?". HS nh¾c l¹i. - HS nªu c©u tr¶ lêi: "Cã 7 h×nh tam gi¸c bít ®i 1 h×nh tam gi¸c cßn l¹i 6 h×nh tam gi¸c". HS nh¾c l¹i. - GV: 7 bít 1 cßn mÊy? (HS: 7 bít 1 cßn 6) - GV: VËy "bít" chóng ta lµm phÐp tÝnh g×? (phÐp trõ) - GV: VËy 7 - 1 = ? - HS lËp phÐp tÝnh trªn b¶ng ghÐp. - HS nªu phÐp tÝnh, GV ghi b¶ng: 7 - 1 = 6. - HS đọc (cá nhân). * T¬ng tù : H·y quan s¸t m« h×nh trªn. B©y giê kh«ng bít 1 h×nh tam gi¸c n÷a mµ bít ®i 6 h×nh tam gi¸c. - HS nh×n vµo m« h×nh tam gi¸c vµ nªu bµi to¸n: "Cã 7 h×nh tam gi¸c bít ®i 6 h×nh tam gi¸c. Hái cßn l¹i mÊy h×nh tam gi¸c?". HS nh¾c l¹i. - HS nªu c©u tr¶ lêi: "Cã 7 h×nh tam gi¸c bít ®i 6 h×nh tam gi¸c cßn l¹i 1 h×nh tam gi¸c". HS nh¾c l¹i. - HS lËp phÐp tÝnh t¬ng øng víi bµi to¸n võa nªu trªn b¶ng ghÐp. - HS nêu phép tính, GV ghi bảng: 7 - 6 = 1. HS đọc (cá nhân): 7 - 6 = 1. - Cả lớp đọc lại 2 công thức: 7 - 1 = 6 và 7 - 6 = 1 Bíc 2: Híng dÉn HS thµnh lËp c¸c c«ng thøc 7 - 2 = 5, 7 - 5 = 2, 7 - 4 = 3, 7 3 = 4. TiÕn hµnh t¬ng tù nh bíc 1. - GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè thø nhÊt trong c¸c phÐp tÝnh nµy? - HS: Số thứ nhất của các phép tính đều là số 7. - GV: §©y chÝnh lµ b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. Bíc 3: Cho HS häc thuéc b¶ng trõ trong ph¹m vi 7 - GV cho cả lớp đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7. - GV che lần lợt từng phép tính, sau đó che toàn bộ. - HS thi đua xem ai đọc đúng và đọc thuộc. - GV cho HS më SGK ghi kÕt qu¶ vµo chç chÊm ë phÇn bµi häc. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: TÝnh HS: Nªu yªu cÇu - nªu c¸ch lµm - lµm bµi - ch÷a bµi. Cñng cè b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. GV: Khi thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nµy c¸c em cÇn lu ý ®iÒu g×? Bµi 2: TÝnh HS: Nªu yªu cÇu - nªu c¸ch lµm - lµm bµi - ch÷a bµi. Cñng cè b¶ng trõ trong ph¹m vi 7, phÐp trõ hai sè b»ng nhau, phÐp trõ mét sè ®i 0. Bµi 3: TÝnh (dßng 1) HS: Nªu yªu cÇu - nªu c¸ch lµm - lµm bµi. HS ch÷a bµi: nªu c¸ch tÝnh . HS kh¸, giái lµm thªm dßng 2. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh vµo « trèng thÝch hîp víi tõng bøc tranh. HS làm bài vào SGK, sau đó lên bảng chữa bài. IV. Cñng cè: HS thi đua đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7. Trò chơi: GV nêu phép tính, chỉ định HS nói ngay kết quả. V. DÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. GV nhËn xÐt giê häc. Thư 4 ngày 10 thang 11 năm 2010 Học vần:. Bµi 53:. ¨ng- ©ng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a. mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:. - Đọc đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng, từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng. - Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ.. b. đồ dùng dạy học:. GV: S¸ch TiÕng ViÖt 1, b¶ng « li, bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt 1. Tranh minh häa. HS: S¸ch TiÕng ViÖt 1, b¶ng con, vë TËp viÕt 1, bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt 1. c. các hoạt động dạy học: TiÕt 1 I. ổn định tổ chức: H¸t II. KiÓm tra bµi cò: - HS: Viết bảng con và đọc các từ: con ong, vòng tròn, cây thông. - 2 HS đọc câu ứng dụng bài 52. GV nhận xét, đánh giá. III. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài * ¨ng: - GVviÕt b¶ng vµ nãi: VÇn míi ®Çu tiªn h«m nay chóng ta häc lµ vÇn: ¨ng. Hoạt động 2: Dạy vần a) NhËn diÖn vÇn - HS ph©n tÝch vÇn ¨ng. HS ghÐp vÇn ¨ng. b) §¸nh vÇn *VÇn: - HS đánh vần: á - ngờ - ăng (cá nhân, nhóm, cả lớp). - HS đọc trơn: ăng (cá nhân, nhóm, cả lớp). GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. * Ghép tiếng và đánh vần tiếng - HS: GhÐp tiÕng m¨ng. GV viÕt b¶ng: m¨ng. - HS: Phân tích tiếng măng (tiếng măng có âm m đứng trớc, vần ăng đứng sau) - HS: §¸nh vÇn: mê - ¨ng- m¨ng (c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp). - HS đọc trơn: măng (cá nhân, nhóm, cả lớp). GV chỉnh sửa. *§äc tõ: - GV: Cho HS xem tranh vµ hái: Tranh vÏ c©y g×? (HS: m¨ng tre). - GV ghi bảng: măng tre. HS đọc: măng tre (cá nhân, nhóm, cả lớp). - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa: ¨- ngê - ¨ng mê - ¨ng- m¨ng m¨ng tre - HS: §äc tr¬n: ¨ng - m¨ng - m¨ng tre (c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp). - GV chỉnh sửa nhịp đọc trơn cho HS. * ©ng: (Quy tr×nh t¬ng tù) - HS so s¸nh vÇn ©ng víi vÇn ¨ng - HS đọc đồng thanh: ăng- măng - măng tre, âng - tầng - nhà tầng. c) Híng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu lªn b¶ng ¨ng, ©ng, m¨ng tre, nhµ tÇng. Võa viÕt võa híng dÉn quy tr×nh viÕt.. - HS viÕt b¶ng con: ¨ng, ©ng, m¨ng tre, nhµ tÇng. GV nhËn xÐt, söa cho HS. d) §äc tõ ng÷ øng dông - GV ghi b¶ng c¸c tõ øng dông: rÆng dõa, ph¼ng lÆng, vÇng tr¨ng, n©ng niu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS lªn b¶ng g¹ch díi tiÕng chøa vÇn: ¨ng, ©ng. - HS đọc và phân tích các tiếng đó. GV giải nghĩa các từ ứng dụng và đọc mẫu. - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả lớp). GV nhận xét, chỉnh sửa. TiÕt 2 Hoạt động 3: Luyện tập a) Luyện đọc - HS: Lần lợt đọc ăng - măng - măng tre, âng - tầng - nhà tầng. (CN-ĐT) - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân). * §äc c©u øng dông: - GV cho HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn: Tranh vÏ g×? - 2 HS đọc câu ứng dụng dới tranh: VÇng tr¨ng hiÖn lªn sau rÆng dõa cuèi b·i. Sãng vç bê r× rµo, r× rµo. - GV: Trong c©u øng dông cã tiÕng nµo chøa vÇn võa häc? (vÇng, tr¨ng, rÆng). - GV: Khi đọc những câu này các em phải chú ý điều gì? - HS đọc kết hợp phân tích tiếng mới (cá nhân). GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. - 2 HS đọc lại câu ứng dụng, cả lớp đọc đồng thanh. b) LuyÖn viÕt - HS luyÖn viÕt vµo vë TËp viÕt: ¨ng, ©ng, m¨ng tre, nhµ tÇng. - HS đọc nội dung viết. GV hớng dẫn cách viết. - GV theo dõi, giúp đỡ một số em chậm. GV chấm vở một số em. c) LuyÖn nãi - HS đọc tên bài luyện nói: Vâng lời cha mẹ - HS quan s¸t tranh vµ nãi theo c©u hái gîi ý: + Trong tranh vÏ g×? VÏ nh÷ng ai? Em bÐ trong tranh ®ang lµm g×? + Bè mÑ em thêng khuyªn em nh÷ng ®iÒu g×? + Em cã lµm theo lêi bè mÑ khuyªn kh«ng? + Khi lµm theo lêi bè mÑ khuyªn em c¶m thÊy thÕ nµo? + Muèn trë thµnh con ngoan, trß giái th× em ph¶i lµm g×? - HS tr×nh bµy tríc líp. IV. Củng cố: HS đọc lại toàn bài trên bảng, đọc nối tiếp toàn bài trong SGK. V. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. Xem tríc bµi 54. GV nhËn xÐt giê häc. ********************************** Thủ công: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.Mục tiêu: -Hs biết các kí hiệu về gấp giấy. - Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu quy ước II.Đồ dùng dạy học học: 1. GV: Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình 2. HS: - Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu các kí hiệu, quy ước. * Kí hiệu đường giữa hình: - Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm - GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công. * Kí hiệu đường dấu gấp: - Đường dấu gấp là đường có nét đứt ( - - - - - - ) - GV cho HS quan sát hình mẫu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS vẽ đường dấu gấp vào vở thủ công. - GV quan sát và giúp đỡ HS còn chậm. * Kí hiệu đường dấu gấp vào: - Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. - GV cho HS quan sát hình mẫu. - HS vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào. - GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho HS * Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: - Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. - GV cho HS quan sát hình mẫu. - HS vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau. - GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng 3. Nhận xét, dặn dò: - GV đánh giá kết quả học tập của HS. - NHận xét về thái độ học tập của HS. - Về nhà chuẩn bị giấy màu và giấy có kẻ ô giờ sau học bài “ Gấp các đoạn thẳng cách đều “ Luyện tậpTiÕng ViÖt: ôn đọc, viết: uôn- ơn; ong- ông. a. mục đích, yêu cầu:. - HS đọc bài ở SGK một cách chắc chắn. - Làm đúng các bài tập ở vở bài tập Tiếng Việt. Trình bày vở sạch, đẹp. - Luyện viết vào vở ô li đúng mẫu, đều nét, đẹp. b. đồ dùng dạy học: GV: Nội dung ôn luyện. HS: Vở ô li, sách Tiếng Việt 1. c. các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: H¸t II. TiÕn hµnh «n luyÖn: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Luyện đọc SGK - HS luyện đọc lần lợt từng bài theo cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, chỉnh sửa. Chú ý những HS đọc yếu. Hoạt động 2: Làm vở bài tập HS nªu yªu cÇu bµi tËp. GV híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi. GV theo dõi, uốn nắn cho HS, đặc biệt là HS yếu. *Híng dÉn HS lµm bµi tËp: u«n- ¬n Bµi 1: Nèi GV híng dÉn HS nèi c¸c tõ víi tranh thÝch hîp. Bµi 2: §iÒn u«n hay ¬n HS đọc thầm bài tập, chọn vần thích hợp điền vào chỗ chấm. §µn yÕn bay lîn trªn trêi. Đàn bò sữa trên sờn đồi. MÑ ®i chî vÒ muén. Bµi 3: ViÕt 1 dßng ý muèn, 1 dßng con l¬n. *Híng dÉn HS lµm bµi tËp: ong- «ng Bµi 1: Nèi GV híng dÉn HS nèi c¸c tõ thµnh c©u cã nghÜa. Bµi 2: §iÒn ong hay «ng HS quan sát tranh. Tranh vẽ gì? Sau đó điền vần thích hợp vào chỗ chấm. con c«ng chong chãng nhµ r«ng Bµi 3: ViÕt 1 dßng vßng trßn, 1 dßng c«ng viªn. Hoạt động 3: Luyện viết vở ô li - GV viÕt mÉu u«n, ¬n, ong, «ng, chuån chuån, v¬n vai, c¸i vâng, dßng s«ng lªn b¶ng vµ híng dÉn c¸ch viÕt..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS luyÖn viÕt vµo vë « li. Mçi vÇn, tõ viÕt 1 dßng. - GV theo dâi, uèn n¾n. GV chÊm vë, nhËn xÐt. III. Cñng cè: GV: Em võa «n nh÷ng vÇn g×? (HS: u«n, ¬n, ong, «ng). IV. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. Xem bµi sau. GV nhËn xÐt giê häc. Thư 5 ngày 11 tháng 11 năm 2010 Thể dục. THỂ DỤC RLTTCB - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I. Mục tiêu: - Hs biết cách rèn luyện tư thế đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. - Làm quen với tư thế dứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông. - Biết cách choei trò chơi và chơi đúng luật. II. Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường đã dọn vệ sinh nơi tập Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi: ''Diệt các con vật có hại '' 2. Phần cơ bản: * Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. * Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. - HS thực hiện mỗi động tác 2 - 3 lần. - GV quan sát, chỉnh sửa cho HS .  Học động tác: Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông - GV nêu tên động tác, sau đó GV vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập động tác theo 4 nhịp sau: Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông. Nhịp 2: Về TTCB. Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông. Nhịp 4: Về TTCB. - Sau mỗi lần HS tập, GV nhận xét và sửa sai cho HS. * Ôn trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức ".

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp trên địa bàn tự nhiên ở sân trường. * Chơi trò chơi hồi tĩnh. - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà . Học vần. Bµi 54: ung- ng. a. mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:. - Đọc đợc: ung, ng, bông súng, sừng hơu, từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết đợc: ung, ng, bông súng, sừng hơu. - Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo.. - Liªn hÖ GD b¶o vÖ m«i trêng. b. đồ dùng dạy học:. GV: S¸ch TiÕng ViÖt 1, b¶ng « li, bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt 1. Tranh minh häa. HS: S¸ch TiÕng ViÖt 1, b¶ng con, vë TËp viÕt 1, bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt 1. c. các hoạt động dạy học: TiÕt 1 I. ổn định tổ chức: Hát II. KiÓm tra bµi cò: - HS: Viết bảng con và đọc các từ: rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng. - 2 HS đọc câu ứng dụng bài 53. GV nhận xét, đánh giá. III. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài *ung: GVviÕt b¶ng vµ nãi: VÇn míi ®Çu tiªn h«m nay chóng ta häc lµ vÇn: ung. Hoạt động 2: Dạy vần a) NhËn diÖn vÇn - HS ph©n tÝch vÇn ung. HS ghÐp vÇn ung. b) §¸nh vÇn *VÇn: - HS đánh vần: u- ngờ- ung (cá nhân, nhóm, cả lớp). - HS đọc trơn: ung (cá nhân, nhóm, cả lớp). GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. * Ghép tiếng và đánh vần tiếng - HS: GhÐp tiÕng sóng. GV viÕt b¶ng: sóng. HS: Ph©n tÝch tiÕng sóng. - HS: §¸nh vÇn: sê - ung- sung - s¾c - sóng (c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp). - HS đọc trơn: súng (cá nhân, nhóm, cả lớp). GV chỉnh sửa. *§äc tõ: - GV: Cho HS xem tranh "b«ng sóng" vµ hái: Tranh vÏ g×? (HS: b«ng sóng). - GV ghi b¶ng: b«ng sóng. Liªn hÖ GD b¶o vÖ m«i trêng: B«ng hoa sóng në trong hå ao lµm cho c¶nh vËt thiªn nhiên nh thế nào? (…thêm đẹp đẽ). Các em phải có ý thức giữ gìn và bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nớc. - HS đọc: bông súng (cá nhân, nhóm, cả lớp). - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa: u- ngê - ung sê - ung- sung - s¾c - sóng b«ng sóng - HS: Đọc trơn: ung - súng - bông súng (CN- ĐT). GV chỉnh sửa nhịp đọc trơn cho HS. *ng: (Quy tr×nh t¬ng tù) - HS: So s¸nh ng víi ung - HS đọc đồng thanh: ung- súng - bông súng, ng - sừng - sừng hơu. c) Híng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu lªn b¶ng ung, ng, b«ng sóng, sõng h¬u. Võa viÕt võa híng dÉn quy tr×nh viÕt..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS viÕt vµo b¶ng con: ung, ng, b«ng sóng, sõng h¬u. GV nhËn xÐt, söa cho HS. d) §äc tõ ng÷ øng dông - GV ghi b¶ng c¸c tõ øng dông: c©y sung, trung thu, cñ gõng, vui mõng. - HS lªn b¶ng g¹ch díi tiÕng chøa vÇn: ung, ng. - HS đọc và phân tích các tiếng đó. GV giải nghĩa các từ ứng dụng và đọc mẫu. - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả lớp). GV nhận xét, chỉnh sửa. TiÕt 2 Hoạt động 3: Luyện tập a) Luyện đọc - HS: Lần lợt đọc ung-súng-bông súng, ng-sừng-sừng hơu (cá nhân, nhóm, cả lớp). - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân). HS đọc cá nhân trong SGK. * §äc c©u øng dông: - GV cho HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn: Tranh vÏ g×? - 2 HS đọc câu đố dới tranh: Không sơn mà đỏ Kh«ng gâ mµ kªu Kh«ng khÒu mµ rông. (Lµ nh÷ng g×?) - GV: Trong câu đố có tiếng nào chứa vần vừa học? (rụng). - HS đọc kết hợp phân tích tiếng mới (cá nhân). GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. - HS thảo luận và giải đáp câu đố. GV đọc mẫu câu đố và giải đáp câu đố. - 2 HS đọc lại câu đố, cả lớp đọc đồng thanh. b) LuyÖn viÕt - HS luyÖn viÕt vµo vë TËp viÕt: ung, ng, b«ng sóng, sõng h¬u. - HS đọc nội dung viết. GV hớng dẫn cách viết. - GV theo dõi, giúp đỡ một số em chậm. GV chấm vở một số em. c) LuyÖn nãi - HS đọc tên bài luyện nói: rừng, thung lũng, suối, đèo - HS quan s¸t tranh vµ nãi theo c©u hái gîi ý: + Trong tranh vÏ g×? Trong rõng thêng cã nh÷ng g×? + Em thÝch nhÊt con vËt g× ë rõng? + Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không? + Em hãy lên bảng chỉ đâu là thung lũng, đâu là suối, đâu là đèo? + Chóng ta cã cÇn b¶o vÖ rõng kh«ng? §Ó b¶o vÖ rõng chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? - HS tr×nh bµy tríc líp. IV. Củng cố: HS đọc lại toàn bài trên bảng, đọc nối tiếp toàn bài trong SGK. V. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. Xem tríc bµi 55. GV nhËn xÐt giê häc. ********************************** To¸n: LuyÖn tËp a. mục tiêu: Giúp HS thực hiện đợc phép trừ trong phạm vi 7. b. đồ dùng dạy học: GV: Sách Toán 1; Nội dung bài. HS: Sách Toán 1, bảng con. c. Các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: Hát II. KiÓm tra bµi cò: HS đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 7. HS lµm b¶ng con: TÝnh 7 - 3 - 2 = ... 7 - 3 - 0 = ... 7 - 6 + 1 = ... 7 - 5 - 1 = ... 7 - 2 - 5 = ... 7 + 0 - 7 = ... GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. III. D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi 1: TÝnh HS nªu yªu cÇu: Thùc hiÖn phÐp tÝnh theo cét däc. T: §èi víi phÐp tÝnh thùc hiÖn theo cét däc ta cÇn ph¶i chó ý ®iÒu g×? H: Lµm bµi, ch÷a bµi. Cñng cè phÐp céng vµ phÐp trõ trong ph¹m vi 7.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 2: TÝnh (cét 1,2) HS nªu yªu cÇu bµi tËp. Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ trong ph¹m vi 7. GV yªu cÇu HS quan s¸t 2 phÐp tÝnh ®Çu tiªn ë mçi cét vµ hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ c¸c sè ë 2 phÐp tÝnh nµy? KÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh nµy nh thÕ nµo? GV yªu cÇu HS quan s¸t 3 phÐp tÝnh cuèi ë mçi cét vµ hái: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè trong phÐp céng vµ phÐp trõ? + VËy tõ phÐp céng 6 + 1 = 7 ta cã thÓ lËp nªn c¸c phÐp trõ nµo? GV: PhÐp trõ lµ phÐp tÝnh ngîc cña phÐp tÝnh céng. §©y chÝnh lµ mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. HS lµm bµi, ch÷a bµi. HS kh¸, giái lµm thªm cét 3. Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm (cét 1, 3) HS nªu yªu cÇu, lµm bµi, ch÷a bµi. GV híng dÉn HS sö dông b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 7 vµ mèi quan hÖ gi÷a phÐp cộng và phép trừ để làm bài. HS kh¸, giái lµm thªm cét 2. Bµi 4: §iÒn dÊu <, >, = vµo chç chÊm (cét 1, 2) HS nêu cách làm: Thực hiện phép tính ở vế trái trớc sau đó so sánh kết quả thu đợc ở vế phải để điền dấu thích hợp. HS lµm bµi, ch÷a bµi. HS kh¸, giái lµm thªm cét 3. Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: 3 + 4 = 7 hoÆc 4 + 3 = 7 IV. Củng cố: HS đọc lại bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 7. V. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. Xem bµi sau. GV nhËn xÐt giê häc. - HS viết đúng, đẹp các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vờn nh·n, kiÓu ch÷ viÕt thêng, cì võa theo vë TËp viÕt 1 TËp 1. - HS khá, giỏi viết đợc đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 Tập 1. - Luyện tính cẩn thận. Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp. Thư 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010 TiÕng ViÖt:. tËp viÕt tuÇn 11. a. mục đích, yêu cầu:. - HS viết đúng, đẹp các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vờn nh·n, kiÓu ch÷ viÕt thêng, cì võa theo vë TËp viÕt 1 TËp 1. - HS khá, giỏi viết đợc đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 Tập 1. - Luyện tính cẩn thận. Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp. b. đồ dùng dạy học: GV: Các chữ mẫu. HS: Bảng con, vở Tập viết 1. c. các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: Hát II. KiÓm tra bµi cò: HS viết bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn. GV nhận xét, đánh giá. III. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hớng dẫn viết GV viÕt mÉu nÒn nhµ, nhµ in, c¸ biÓn, yªn ngùa, cuén d©y, vên nh·n. Võa viÕt võa híng dÉn c¸ch viÕt theo quy tr×nh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS quan s¸t vµ viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt, söa sai cho HS. Hoạt động 2: HS viết vào vở - HS đọc lại nội dung viết. GV hớng dẫn cách viết. - HS viết vào vở Tập viết mỗi từ 1 dòng. GV theo dõi, nhắc HS ngồi đúng t thế... - GV: ChÊm vë, nhËn xÐt. IV. Cñng cè: HS nh¾c l¹i néi dung bµi. V. DÆn dß: VÒ nhµ luyÖn viÕt c¸c ch÷ võa viÕt h«m nay vµo b¶ng con. GV nhËn xÐt giê häc. ********************************** TiÕng ViÖt:. tËp viÕt tuÇn 12. a. mục đích, yêu cầu:. - HS viết đúng, đẹp các chữ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, rặng dõa, kiÓu ch÷ viÕt thêng, cì võa theo vë TËp viÕt 1 TËp 1. - HS khá, giỏi viết đợc đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 Tập 1. - Luyện tính cẩn thận. Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp. b. đồ dùng dạy học: GV: Các chữ mẫu. HS: Bảng con, vở Tập viết. c. các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: Hát II. KiÓm tra bµi cò: HS viết bảng con: rau non, thợ hàn, khôn lớn. GV nhận xét, đánh giá III. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hớng dẫn viết - GV viÕt mÉu con ong, c©y th«ng, vÇng tr¨ng, c©y sung, cñ gõng, rÆng dõa võa híng dÉn c¸ch viÕt theo quy tr×nh:. - HS quan s¸t vµ viÕt b¶ng con: con ong, c©y th«ng, vÇng tr¨ng, c©y sung, cñ gõng, rÆng dõa - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS. Hoạt động 3: HS viết vào vở - HS đọc lại nội dung viết. - GV híng dÉn: C¸c ch÷ c¸ch nhau 1 « li, c¸c tiÕng c¸ch nhau kho¶ng 1 ch÷ o. - HS viết vào vở Tập viết mỗi từ 1 dòng. GV theo dõi, nhắc HS ngồi viết đúng t thế - GV: ChÊm vë, nhËn xÐt. IV. Cñng cè: HS nh¾c l¹i néi dung bµi. V. DÆn dß: VÒ nhµ luyÖn viÕt c¸c ch÷ võa viÕt vµo b¶ng con. GV nhËn xÐt giê häc. ********************************** To¸n: phÐp céng trong ph¹m vi 8 a. môc tiªu: Gióp häc sinh: - Thuéc b¶ng céng; biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 8. - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. b. đồ dùng dạy học: GV: Sách Toán 1; Nội dung bài. HS: Sách Toán 1, bảng con. c. Các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: Hát II. KiÓm tra bµi cò: HS lµm b¶ng con: TÝnh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7-3+3= 4-3+5= 5+2-5= 4+3-7= III. D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 a) Híng dÉn HS lËp c«ng thøc 7 + 1 = 8 vµ 1 + 7 = 8 *Bíc 1: - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ h×nh vu«ng vµ nªu bµi to¸n: "Cã 7 h×nh vu«ng mµu xanh và một hình vuông màu đen. Hỏi tất cả có mấy hình vuông?”. HS nhắc lại đề toán. *Bíc 2: - HS tr¶ lêi c©u hái cña bµi to¸n: " Cã 7 h×nh vu«ng mµu xanh vµ 1 h×nh vu«ng mµu ®en. TÊt c¶ cã 8 h×nh vu«ng”. Vµi em nh¾c l¹i. - GV:"7 thªm 1 lµ mÊy?" Ta cã thÓ lµm phÐp tÝnh g×? - HS lËp phÐp tÝnh trªn b¶ng ghÐp. - GV ghi bảng: 7 + 1 = 8, đọc là "Bảy cộng một bằng tám". - HS đọc lại (cá nhân, cả lớp). b) Híng dÉn HS lËp phÐp céng 1 + 7 = 8 - TiÕn hµnh t¬ng tù nh phÐp céng 7 + 1 = 8 - Cả lớp đọc lại 2 công thức: 1 + 7 = 8 và 7 + 1 = 8 c) Híng dÉn HS thµnh lËp phÐp céng 6 + 2 = 8, 2 + 6 = 8, 5 + 3 = 8, 3 + 5= 8, 4 + 4 = 8 (TiÕn hµnh t¬ng tù nh phÐp céng 7 + 1 = 8 vµ 1 + 7 = 8) - GV: Em có nhận xét gì về kết quả của các phép tính? (HS: ... đều bằng 8). Đây chÝnh lµ b¶ng céng trong ph¹m vi 8. d) Híng dÉn HS häc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 8. HS thi đua đọc thuộc bảng cộng. Hoạt động 2: Thực hành GV híng dÉn HS lµm bµi tËp theo quy tr×nh: HS: Nªu yªu cÇu - nªu c¸ch lµm - lµm bµi - ch÷a bµi.Trong khi HS lµm bµi GV theo dâi, híng dÉn nh÷ng em chËm. Bµi 1: TÝnh. Cñng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 8. GV híng dÉn HS viÕt kÕt qu¶ sao cho th¼ng cét däc. Bµi 2: TÝnh (cét 1, 3, 4) Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. HS kh¸, giái lµm thªm cét 2. Bµi 3: TÝnh. (dßng 1) HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh: Thùc hiÖn lÇn lît tõ tr¸i sang ph¶i, lÊy sè thø nhÊt céng víi số thứ hai đợc bao nhiêu cộng tiếp với số thứ ba. HS kh¸, giái lµm thªm dßng 2. Bµi 4a: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh øng víi bµi to¸n võa nªu: 6 + 2 = 8. HS kh¸, giái lµm thªm bµi 4b: 4 + 4 = 8 IV. Củng cố: HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 8. V. DÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 8. Xem l¹i c¸c bµi tËp. GV nhËn xÐt giê häc. ChiÒu To¸n:. ********************************** ¤n: phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi 7. a. môc tiªu: TiÕp tôc gióp HS:. - Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi 7. - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp øng víi t×nh huèng trong tranh. - Hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp. b. đồ dùng dạy học: GV: Nội dung ôn luyện. HS: Vở bài tập Toán, bảng con. c. Các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: Hát II. ¤n luyÖn: Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bảng con 1 +...= 7 3 +... = 7 4 + 3 =... 5 + 2 =.... ...+ 5 = 7.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV híng dÉn HS lµm lÇn lît tõng bµi. Chó ý HS yÕu. *PhÐp céng trong ph¹m vi 7 (trang 52) Bµi 1: TÝnh HS: Nªu yªu cÇu. T nh¾c HS viÕt kÕt qu¶ th¼ng hµng víi c¸c sè ë trªn. HS lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi 2: TÝnh. HS: Nªu yªu cÇu, lµm bµi, ch÷a bµi. Cñng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 7. Bµi 3: TÝnh HS: Nªu yªu cÇu, nªu c¸ch tÝnh: Thùc hiÖn lÇn lît tõ tr¸i sang ph¶i, tÝnh hai sè råi tÝnh tiÕp sè sè thø ba. HS lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh øng víi bµi to¸n võa nªu. 6+1=7 4+3=7 Bµi 5: Nèi h×nh víi phÐp tÝnh thÝch hîp HS: Nªu yªu cÇu. T híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi, ch÷a bµi. *PhÐp trõ trong ph¹m vi 7 (trang 53) Bµi 1: §iÒn sè? HS: Nªu yªu cÇu. Quan s¸t tranh 1, nªu bµi to¸n. GV híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi, ch÷a bµi. Cñng cè b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. Bµi 2: TÝnh. HS: Nªu yªu cÇu, lµm bµi, ch÷a bµi. Cñng cè b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. T nh¾c HS viÕt kÕt qu¶ th¼ng hµng víi c¸c sè ë trªn. Bµi 3: TÝnh. HS: Nªu yªu cÇu, lµm bµi, ch÷a bµi. Cñng cè b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. Bµi 4: TÝnh HS: Nªu yªu cÇu, nªu c¸ch tÝnh: Thùc hiÖn lÇn lît tõ tr¸i sang ph¶i, tÝnh hai sè råi tÝnh tiÕp sè sè thø ba. HS lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh øng víi bµi to¸n võa nªu. a) 7 - 3 = 4 b) 7 - 2 = 5 HS: Nªu yªu cÇu. T híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi, ch÷a bµi. III. Cñng cè: GV chÊm, ch÷a bµi mét sè em. IV. DÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. GV nhËn xÐt giê häc. ********************************** Luyện tậpTiÕng ViÖt:. ôn đọc, viết: ăng- âng, ung- ng.. a. mục đích, yêu cầu:. - HS đọc bài ở SGK một cách chắc chắn. - Làm đúng các bài tập ở vở bài tập Tiếng Việt. Trình bày vở sạch, đẹp. - Luyện viết vào vở ô li đúng mẫu, đều nét, đẹp. b. đồ dùng dạy học: GV: Nội dung ôn luyện. HS: Vở ô li, sách Tiếng Việt 1. c. các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: H¸t II. TiÕn hµnh «n luyÖn: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Luyện đọc SGK - HS luyện đọc lần lợt từng bài theo cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, chỉnh sửa. Chú ý những HS đọc yếu. Hoạt động 2: Làm vở bài tập HS nªu yªu cÇu bµi tËp. GV híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi. GV theo dõi, uốn nắn cho HS, đặc biệt là HS yếu. *Híng dÉn HS lµm bµi tËp: ¨ng- ©ng Bµi 1: Nèi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV híng dÉn HS nèi c¸c tõ thµnh c©u cã nghÜa. Bµi 2: §iÒn ¨ng hay ©ng HS quan sát tranh. Tranh vẽ gì? Sau đó điền vần thích hợp vào chỗ chấm. C©y b»ng l¨ng n©ng tr¸i bãng v©ng lêi ngêi trªn Bµi 3: ViÕt 1 dßng rÆng dõa, 1 dßng n©ng niu. *Híng dÉn HS lµm bµi tËp: ung- ng Bµi 1: Nèi GV híng dÉn HS nèi c¸c tõ thµnh c©u cã nghÜa. Bµi 2: §iÒn ung hay ng HS quan sát tranh. Tranh vẽ gì? Sau đó điền vần thích hợp vào chỗ chấm. rõng nói qu¶ trøng c¸i thóng Bµi 3: ViÕt 1 dßng trung thu, 1 dßng vui mõng. Hoạt động 3: Luyện viết vở ô li - GV viÕt mÉu ¨ng, ©ng, ung, ng, m¨ng tre, nhµ tÇng, b«ng sóng, sõng h¬u lªn b¶ng vµ híng dÉn c¸ch viÕt.. - HS luyÖn viÕt vµo vë « li. Mçi vÇn, tõ viÕt 1 dßng. - GV theo dâi, uèn n¾n. GV chÊm vë, nhËn xÐt. III. Cñng cè: GV: Em võa «n nh÷ng vÇn g×? (HS: ¨ng, ©ng, ung, ng). IV. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. Xem bµi sau. GV nhËn xÐt giê häc. ********************************** Sinh hoạt: sinh ho¹t líp a. môc tiªu: Gióp HS: - Nắm vững nội dung sinh hoạt lớp. Nhận ra đợc u, khuyết điểm trong tuần. - Tù gi¸c ph¸t huy u ®iÓm, biÕt nhËn vµ söa ch÷a khuyÕt ®iÓm. - Biết đợc kế hoạch tuần tới. b. chuÈn bÞ: GV: Néi dung sinh ho¹t. HS: Nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm trong tuÇn. c. c¸ch tiÕn hµnh:. 1.Sinh ho¹t v¨n nghÖ 2. §¸nh gi¸ nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm trong tuÇn: - HS lÇn lît nªu nh÷ng viÖc lµm tèt vµ nh÷ng viÖc lµm cha tèt cña c¸c b¹n. a) NÒ nÕp: - HS đi học chuyên cần, đi học đúng giờ. - Vệ sinh lớp và cá nhân sạch sẽ. Mặc đồng phục đúng qui định. b) Häc tËp: - Đồ dùng học tập đầy đủ, trong giờ học trật tự, nghiêm túc. Một số em phát biểu x©y dùng bµi s«i næi: Minh Th, §øc ThiÖn, DiÖu Trinh, B¸ Thµnh,... - HS th¶o luËn theo tæ. C¸c tæ trëng b¸o c¸o tríc líp. - GV nhận xét, tuyên dơng đồng thời nhắc nhở những em thực hiện cha tốt. 3. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Phát động tuần học tốt chào mừng ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22-12. - Đi học đúng giờ. Tăng cờng nề nếp đầu giờ, cuối buổi. - Häc tËp ch¨m chØ, ph¸t biÓu s«i næi. - Ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng trớc khi đến lớp. Dặn: Nhớ thực hiện đúng theo kế hoạch..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thư 7 ngày 13 tháng 11 năm 2010 Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I.Mục tiêu: Giúp hs hiểu, thực hành được, chào cờ được. Hs có ý thức, nghiêm túc khi chào cờ.Biết yêu lá cờ Tổ Quốc. II. CÁC HOẠT ĐỘNG D-H: 1. Khởi động: hs hát: lá cờ Việt Nam. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: học sinh tập chào cờ: Giáo viên làm mẫu- hs làm theo giáo viên. Học sinh chào cờ theo hiệu lệnh của thầy. * Hoạtđộng 2: Tổ chức cho các tổ thi chào cờ: + Giáo viên phổ biến thể thi: giáo viên làm trọng tài, các nhóm trưởng làm chỉ huy của nhóm mình. Sau đó thực hiện thiđua giữa các nhóm. Nhóm nào làm độmg tác đúng, đều đạt loại A,..(lần lượt : Loại :B,..) và được cô giáo khen ngợi, cả lớp hoan hô.  Hoạt động 3: _-Vẽ và tô màu lá Quốc kì. -Gv hướng dẫn hs vẽ lá cờ.Chấm ngững bài vẽ tốt. -Giúp học đồng thanh câu thơ trong bài. III. Củng cố: giáo viên nhận xét giờ học. ********************************** ChiÒu To¸n: «n: luyÖn tËp- PhÐp céng trong ph¹m vi 8 a. môc tiªu: TiÕp tôc gióp HS: - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh céng, trõ trong ph¹m vi 7, phÐp céng trong ph¹m vi 8. - RÌn kÜ n¨ng viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp øng víi t×nh huèng trong tranh. - Hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp. b. đồ dùng dạy học: GV: Nội dung ôn luyện. HS: Vở ô li, vở bài tập Toán 1. c. Các hoạt động dạy học:. I. ổn định tổ chức: Hát II. D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi GV híng dÉn HS lµm vµo vë bµi tËp. Chó ý HS yÕu. Hoạt động 1: Làm vở bài tập *LuyÖn tËp (trang 54) Bµi 1: TÝnh. HS nªu yªu cÇu. HS lµm bµi, ch÷a bµi. Cñng cè b¶ng céng, b¶ng trõ trong ph¹m vi 8. GV híng dÉn HS viÕt kÕt qu¶ sao cho th¼ng cét däc. Bµi 2: TÝnh HS nªu yªu cÇu. GV híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi, ch÷a bµi. Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm HS nªu yªu cÇu. GV híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi 4: §iÒn dÊu >, <, = HS nªu yªu cÇu. GV híng dÉn c¸ch lµm: TÝnh kÕt qu¶ vÕ bªn ph¶i råi so s¸nh vµ ®iÒn dÊu. HS lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh øng víi bµi to¸n võa nªu: 5 + 2 = 7 *PhÐp céng trong ph¹m vi 8 (trang 55) Bµi 1: TÝnh. HS nªu yªu cÇu. GV híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi, ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Cñng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 8. GV híng dÉn HS viÕt kÕt qu¶ sao cho th¼ng cét däc. Bµi 2: TÝnh HS nªu yªu cÇu. GV híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi, ch÷a bµi. Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. Bµi 3: TÝnh. HS nªu yªu cÇu. GV híng dÉn c¸ch lµm. HS lµm bµi, ch÷a bµi. HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh: Thùc hiÖn lÇn lît tõ tr¸i sang ph¶i, lÊy sè thø nhÊt céng víi số thứ hai đợc bao nhiêu cộng tiếp với số thứ ba. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh øng víi bµi to¸n võa nªu. a) 5 + 3 = 8 hoÆc 3 + 5 = 8 b) 7 + 1 = 8 hoÆc 1 + 7 = 8 4+4=8 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm vở ô li. HS đặt tính rồi tính: 7+1= 6+2= 4+4= 3+5= 8+0= GV theo dõi, hớng dẫn, giúp đỡ HS đặt tính và viết kết quả đúng. III. Cñng cè: GV chÊm, ch÷a bµi mét sè em. IV. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. Xem bµi sau. GV nhËn xÐt giê häc. ********************************** Luyện tập Tiếng việt ÔN CÁC VẦN ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I. Mục đích – yêu cầu: -Đọc viết thành thạo tiếng, từ có chứa các vần: ong, ông, ăng, âng, ung, ưng. - Tìm , tiếng , từ, có chứa vần vừa học. - Rèn chữ viết đúng mẫu, đẹp. II. Các hoạt động dạy học: 1. Học sinh đọc bài sách giáo khoa: hs lên bàn gv bốc thăm rồi thực hiện đọc: rừ, tiếng, hoặc câu theo yêu cầu của thăm. Lớp và giáo viên nhận xét, ghi điểm. - Kết hợp phân tích tiếng chứa vần đã học. - Thi tìm tiếng chứa vần đã học: học sinh thực hiện trên bảng cài, sau đó học sinh đọc to tiến vừa tìm được. 2. Viết bảng con: trung thu, rừng núi , cái thúng, vânglời, rặng dừa, sông ngòi, vầng trăng, cá bống , bóng bay. - Thu vở chấm nhận xét bài viết của hs 3. Viết chính tả: Gv viết bảng – hs chép bài vào vở: Bé và bạn đều cố gắng. Đôi má ửng hồng. Bà kho cá bống. Thu vở chấm. Nhận xét giờ học – dăn dò . Rèn chữ:. ********************************** LUYỆN VIẾT: CÁ BIỂN. I. Mục tiêu: - Hs luyện viết đẹp, đúng mẫu. - Thường xuyên luyện đôi bàn tay khéo léo cho Hs - Giáo dục tính cẩn thận trong khi viết II. Các hoạt động đạy học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Gv giới thiệu và cho Hs quan sát các chữ mẫu: cá biển..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Hs đọc các vần vừa viết: cá nhân. nhóm, lớp. - Gv hướng dẫn cách ngồi viết: + Tư thế khi ngồi viết + Khoảng cách giữa các con chữ trong một tiếng như thế nào? Hoạt động 2: Luyện viết - Hs luyện viết trên bảng con: cá biển. - Gv viết mẫu, Hs quan sát : cá biển. - Hs lần lượt viết từng tiếng trên bảng con. - Gv nhận xét, sửa sai - Hs luyện viết vào vở 2 hàng: cá biển. -Gv quan sát hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm - Gv chấm 1 số bài nhận xét. III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>