GAn Mi Thuat lop 4 CN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 4. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ) Veõ trang trí. CHEÙP HOÏA TIEÁT TRANG TRÍ DAÂN TOÄC (Chuẩn KTKN: 141; SGK: 11) I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Tìm hiểu vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc. - Bieát caùch cheùp hoïa tieát daân toäc. - Chép được một vài họa tiết trang trí dân tộc. - Chép được họa tiết cân đối, gàn giống mẫu, tô màu đẹp, phù hợp. (HSG) II. CHUAÅN BÒ: - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình 1 SGK/11, gợi ý bằng các câu hỏi để HS quan sát, nhận biết: + Các họa tiết trang trí là những hình gì? + Hình hoa, lá, con vật ở các họa tiết trang trí coù ñaëc ñieåm gì? + Đường nét, cách sắp xếp họa tiết trang trí nhö theá naøo? + Họa tiết được dùng để trang trí ở đâu? - GV keát luaän: hoïa tieát trang trí daân toäc laø di saûn văn hóa quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy. Hoạt động 2: Cách chép họa tiết trang trí dân toäc - GV choïn moät vaøi hoïa tíeát trang trí daân toäc ñôn giản ở SGK để hướng dẫn HS. - GV yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK/12 gợi ý các bước vẽ để hướng dẫn HS + Tìm vaø veû phaùc hình daùng chung cuûa hoïa. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan sát và trả lời.. + Hình hoa, laù, con vaät. + Đã được đơn giản và cách điệu. + Đường nét hài hòa, cách sắp xếp cân đối, chaët cheõ. + Đình, chùa, đồ gốm, vải, khăn, ….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tieát. - HS quan sát hình 2 SGK/12 và đọc lại các + Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí hướng trong SGK. caùc phaàn cuûa hoïa tieát. + Đánh dấu các điểm chính và vẽ các hình baèng caùc neùt thaúng. + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình cho gioáng maãu. + Hoàn chỉnh hình và vẻ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành - GV yeâu caàu HS choïn vaø cheùp hình hoïa tieát trang trí dân tộc ở SGK. - GV yêu câu HS thực hành. - GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn, bổ sung. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cuøng HS choïn moät soá baøi coù öu ñieåm, nhược điểm rõ nét để nhận xét. - HS thực hành. 4. Cuûng coá – daën doø: - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài chép họa tiết trang trí dân tộc néu chưa hoàn thành ở lớp. - Chuaån bò tranh aûnh veà phong caûnh. - HS nhaän xeùt. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ….…………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 5. Ngaøy daïy 9 thaùng 9 naêm 2010. Tên bài dạy : Thường thức mĩ thuật. Xem Tranh Phong Caûnh. ( Chuaån KTKN : 141 ; SGK: 13 ). I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh. - Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh. - Bieát moâ taû caùc hình aûnh avf maøu saéc treân tranh.  HS khaù gioûi : - Chæ ra caùc hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh maø em yeâu thích.  GDBVMT: HS bieát + Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam. + Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người. + Moät soá bieän phaùp BVMT thieân nhieân. + Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan. + Phê phán những hành động phá hoại môi trường. II. CHUAÅN BÒ: - SGK, Söu taàm tranh, aûnh phong caûnh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - GV giới thiệu vài nét về tranh phong cảnh SGK/13 - Yeâu caàu HS khi xem tranh caàn chuù yù: teân tranh, teân taùc giaû, caùc hình aûnh coù trong tranh, maøu saéc, chất liệu dùng để vẻ tranh. Hoạt động 1: Xem tranh a) Phong caûnh Saøi Sôn. Tranh khaéc goã cuûa hoïa só Nguyeãn Tieán Trung (1913 – 1976) - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS quan sát, trả lời: + Trong bức tranh có những hình ảnh nào? + Tranh vẽ về đè tài gì? + Maøu saéc trong tranh nhö theá naøo? Trong tranh có những màu gì? + Hình ảnh chính trong bức tranh là gì? + Trong bức tranh có những hình ảnh nào nữa? - GV gợi ýù để HS nhận xét về đường nét của bức tranh. - GV choát yù: Tranh khaéc goã Phong caûnh Saøi Sôn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du thuộc huyện Quoác Oai (Haø Taây), nôi coù taêhngs caûnh Chuøa. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan sát, trả lời. + Người, cây, nhà, ao làng, dãy núi, … + Noâng thoân. + Töôi saùng, nheï nhaøng, tranh coù maøu vàng của đống rơm, mái nhà tranh, … + Phong caûnh laøng queâ. + Các cô gái ở bên ao làng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thaày noåi tieáng. Ñaây laø vuøng queâ truø phuù vaø töôi đẹp. + Đường nét đơn giản, sinh động thay đổi b) Phố cổ. Tranh sơn dầu của họa sĩ Bùi Xuân phù hợp Phaùi (1920 – 1988) - GV cung caáp moät soá tö lieäu veà hoïa só Buøi Xuaân Phaùi: Họa sĩ Bùi Xuân Phái, quê ở huyện Quốc Oai, tænh Haø Taây. OÂng say meâ veõ veà phoá coå Haø Noäi vaø rất thành công về đề tài này, Họa sĩ có phong cách thể hiện rất riêng. Ông được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuaät naêm 1996. - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đặt câu hỏi gợi yù: + Bức tranh vẽ những hình ảnh gì? + Daùng veû cuûa caùc ngoâi nhaø nhö theá naøo? + Màu sắc cảu bức tranh? - GV bổ sung: Bức tranh được vẽ với hòa sắc những màu ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ đã thể hiện sinh động các hình ảnh. Cách vẻ khoẻ khoắn, - HS quan sát tranh và trả lời. khoáng đạt đã diến đạt rất sinh động vẻ đẹp cuả những ngôi nhà cổ. c) Caâuø Theâ Huùc. Tranh maøu boät cuaû Taï Kim Chi (hoïc sinh tieåu hoïc) - GV gơị ý HS tìm hiểu bức tranh: + Các hình ảnh trong bức tranh? + Maøu saéc? + Chaát lieäu? + Caùch theå hieän? - GV kết luận: Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh – sạch – đẹp, không chỉ giúpn cho con người có sức khỏe tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẻ tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, baûo veä caûnh quan thieân nhieân vaø coá gaéng veõ nhiều bức tranh đẹp về quê hương mình.. - ( HS khaù ,gioûi ). - HS traû lôì: + Cầu Thê Húc, cây phượng, hai em bé… + Tươi sáng, rực rỡ. + Maøu boät. + Ngoä nghónh, hoàn nhieân, trong saùng. IV .Cuûng coá – daën doø: - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS có nhiều ý kiến đóng góp. - Chuaån bò baøi 6. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 6.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngaøy daïy 16 thaùng 9 naêm 2010 Teân baøi daïy : Veõ theo maãu. Veõ Quaû Daïng Hình Caàu ( Chuaån KTKN : 141 ; SGK: 16 ). I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hieåu hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa quaû daïng hình caàu. - Bieát caùch veõ quaû daïng hình caàu. - Vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích. HS khá giỏi : - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Tranh, ảnh về một số loại quả dạng hình cầu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình 1, SGK/16 cho HS xem và ñaët caâu hoûi để gợi yù: + Đây là những quả gì? + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả như thế nào? + So sánh hình dạng, màu sắc giữa các loại quaû. + Tìm theâm caùc quaû coù daïng hình caàu maø em bieát, mieâu taû veà hình daùng, ñaëc ñieåm vaø maøu saéc cuûa chuùng. - GV toùm taét: Quaû daïng hình caàu coù raát nhieàu loại, rất đa dạng và phong phú. Trong đó mỗi loại đều có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng. Hoạt động 2: Cách vẽ quả - GV dùng hình gợi ý để giới thiệu cách vẽ quả. + Vẽ khung hình và phác đường trục. + Veõ caùc neùt chính cuûa quaû baèng neùt thaúng mờ. + Sửa và vẽ hoàn chỉnh cho giống với mẫu hôn. + Veõ maøu theo yù thích. - GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giaáy.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan saùt hình 1 + Quả cam, quả bí đỏ, quả vú sữa, … + Hình caàu, maøu xanh, maøu cam, … + HÌnh dạng có dạng hình cầu, mỗi loại quả coù maøu saéc khaùc nhau. + Quả táo đỏ có màu xanh, màu đỏ, … quả lê coù maøu vaøng, … - Laéng nghe.. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhắc HS có thể vẽ bằng chì đen hoặc màu veõ. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS thực hành vẽ. Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để theo dõi, hướng dẫn HS. - HS thực hành. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cuøng HS choïn moät soá baøi coù öu ñieåm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + Boá cuïc. + Caùch veõ hình. - Nhận xét, học hỏi những bài vẽ có bố cục + Những ngược điểm cần khắc phục về bố cục hợp lí, đẹp. vaø caùch veõ. + Những ưu điểm cần phát huy. - GV cùng HS xếp loại các bài đã nhận xét. IV. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieât hoïc. - Chuẩn bị tranh, ảnh về đề tài Phong cảnh quê hương. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy 22 thaùng 9 naêm 2010. Teân baøi daïy : Veõ tranh. Tuaàn 7. Đề Tài Tranh Phong Cảnh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ( Chuaån KTKN : 142 ; SGK: 19 ) I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh. - Bieát caùch veõ tranh phong caûnh. - Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng. HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp  GDBVMT: HS bieát + Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam. + Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người. + Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan. II. CHUAÅN BÒ: - Moät soá tranh, aûnh phong caûnh. - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để hs nhận biết: + Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của quê hương, đất nước + Tranh phong caûnh veõ caûnh vaät laø chính + Cảnh vật tronh tranh thường là nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả …. - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không? + Em đã được đi tham quan, nghỉ ở đâu? Phong cảnh ở đó như thế nào? + Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích? + Em chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh - GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong caûnh: + Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp. + Vẽ bằng cánh nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan saùt. - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ. Hoạt động 3: Thực hành - GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn bổ sung. Hoạt động 4: Nhận xét ,đánh giá - GV chọn một số bài điển hình có ưu điểm và nhược. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS theo doõi, quan saùt.. - HS trả lời. - HS chuùi yù.. - HS thực hành vẽ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> điểm rõ nét để nhận xét . . IV . Cuûng coá – daën doø: - Hình aûnh chính trong tranh hong caûnh queâ höông laø gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Quan saùt caùc con vaät quen thuoäc. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 8. Ngaøy daïy 30 thaùng 9 naêm 2010 Teân baøi daïy : Taäp naën taïo daùng NAËN CON VAÄT QUEN THUOÄC ( Chuaån KTKN : 142 ; SGK: 21 ) I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: ( Theo chuaån KTKN ) - Hieåu hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa con vaät..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Bieát caùch naën con vaät. - Nặn được con vật theo ý thích. - Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. (HSG) - GDBVMT: + Yeâu meán con vaät. + Có ý thức chăm sóc vạt nuôi. + Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép…. II. CHUAÅN BÒ: - Moät soá tranh, aûnh con vaät quen thuoäc. - SGK. - Hình gợi ý cách nặn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV duøng tranh, aûnh caùc con vaät, ñaët caâu hoûi để HS tìm hiểu. + Ñaây laø con vaät gì ? + Hình daùng, caùc boä phaän cuûa con vaät nhö theá naøo? + Nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm noåi baät cuûa con vaät. + Maøu saéc cuûa noù nhö theá naøo? + Hình dáng con vật khi hoạt động. - GV yeâu caàu HS keå theâm caùc con vaät maø caùc em bieát, mieâu taû hình daùng ñaëc ñieåm chính cuûa chuùng. Hoạt động 2: Cách nặn con vật - GV dùng đất nặn mẫu và yêu cầu HS quan sát caùch naën. + Nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại. + Nặn con vật với các bộ phận chính gồm: thân, đầu, chân … Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để làm bài thực hành - Nhaéc HS neân choïn con vaät quen thuoäc vaø yeâu thích để nặn. - Trong khi HS nặn GV đến từng bàn để quan saùt. - Nhắc HS giữ vệ sinh lớp học Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm leân baøn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan sát tranh ảnh các con vật, trả lời.. - HS keå vaø mieâu taû.. - HS quan saùt caùch naën.. - HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS nhận xét và chon một số sản phẩm đạt yêu - HS trình bày sản phẩm cầu và chưa đạt yêu cầu - GV nhận xét chung, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – daën doø: - Em thích nhaát con vaät naøo? Veà nhaø naën laïi cho đẹp hơn. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Teân baøi daïy :. Ngaøy daïy 5 thaùng 10 naêm 2010 Veõ trang trí VEÕ ÑÔN GIAÛN HOA, LAÙ ( Chuaån KTKN : 142 ; SGK: 23 ). I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản. - Biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá. - Vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá.. Tuaàn 9.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS khá ,giỏi : Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối - GDBVMT: Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan. II. CHUAÅN BÒ: - Một số tranh, ảnh hoa, lá được vẽ đơn giản. - SGK. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS các lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu một số hoa, lá thật hoặc ảnh veà hoa laù vaø baøi trang trí hình vuoâng, hình tròn có sử dụng họa tiết hoa, lá để HS nhận xeùt - GV yêu cầu HS xem hình hoa, lá ở hình 1 trang 23 SGK hoặc ảnh chụp và hoa, lá thật đã chuẩn bị. + Kể tên một số loại hoa, lá mà em biết . + Laù traàu, laù baøng coù hình daùng nhö theá naøo? - GV bổ sung để các em nhận thấy hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp và mỗi loại đều có ñaëc ñieåm rieâng. - GV giới thiệu một số hoa, lá thật như hoa hồng, hoa cúc … lá bưởi, lá trầu … Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá - GV yêu cầu HS quan sát hoa, lá thật hoặc ảnh để các em thấy được hình dáng chung của chúng và hướng dẫn cách vẽ như hình 2, 3 trang 24 SGK + Veõ hình daùng chung cuûa hoa, laù (H.2a, b), laù(H.3a, b) + Veõ caùc neùt chính cuûa caùnh hoa vaø laù (H.2c, 3c ) + Nhìn maãu veõ neùt chi tieát (H.2d, 3d) Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát nhắc nhở HS cách vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa tốt để nhận xét chung. 4. Cuûng coá – daën doø:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Các loại hoa, lá có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp vàphong phú .. - HS quan saùt hình 1. + Hoa hoàng, hoa hueä, laù baøng, laù traàu,… + Coù hình daùng gioáng nhau nhöng chi tieát khaùc nhau. - HS quan sát, chú ý các bước vẽ.. - HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Goïi HS neâu caùch veõ ñôn giaûn hoa, laù - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau.. - HS nhaän xeùt. - HS neâu laïi caùch veõ ñôn giaûn hoa, laù Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ….…………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2010 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 10. Ngaøy daïy 20 thaùng 10 naêm 2010 Tên bài dạy Vẽ theo mẫu ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ ( Chuaån KTKN : 142 ; SGK: 25 ) I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ. - Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ. - Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.  HSG - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu. - GDBVMT: Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan. II. CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Một số đồ vật có dạng hình trụ: chai, ly… - SGK. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS các lớp trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ trước của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ theo mẫu: Đồ vật có dạng hình trụ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và bài mẫu để HS nhận xét: + Hình daùng chung. + Cấu tạo (có những bộ phận nào) + Gọi tên các đồ vật ở hình 1, SGK/25 + Hãy tìm ra sự giống nhau, khác nhau của cái ca và cái chai ở hình 1 SGK/25. - GV bổ sung, nêu sự khác nhau của 2 đồ vật: + Hình daùng chung + Caùc boä phaän vaø tæ leä cuûa caùc boä phaän,… + Màu sắc và độ đậm nhạt. Hoạt động 2: Cách vẽ - GV gợi ý cho HS quan sát: + Ước lượng và so sánh tỉ lệ. + Tìm tỉ lệ các bộ phận: thân, miệng, đáy….. của đồ vật + Phác các nét thẳng dài; vừa quan sát vừa vẽ. + Hoàn thiện hình vẽ. + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS thực hành vẽ - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV yeâu caàu HS trình saûn phaåm. - GV nhaän xeùt keát quaû cuûa caùc baøi veõ. 4. Cuûng coá – daën doø: - Về nhà tập vẽ lại cho đẹp hơn. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nhắc lại tựa bài - HS quan saùt vaø theo doõi. + Hình truï + Miệng, thân, đáy.. + HS nêu tên các đồ vật ở hình 1 trang 25 SGK + Caùi ca vaø caøi chai coù hình truï gioáng nhau nhöng khaùc nhau veà tæ leä caùc boä phaän. - HS chuù yù.. - HS trả lời câu hỏi theo gợi ý.. - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ được mẫu, (HSG) vẽ tương đối giống mẫu.. - HS tröng baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Teân baøi daïy :. Tuaàn 11. Ngaøy daïy 27 thaùng 8 naêm 2010 Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA HỌA SĨ ( Chuaån KTKN : 142 ; SGK: 28 ). I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hiểu nội dung của các bức tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc. - HS làm quen với chất liệu và nghệ thuật vẽ tranh. - Chæ ra caùc hình aûnh vaø maøu saéc trong tranh maø mình thích. (HSG) II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Tranh trong SGK phoùng to. - Phieáu caâu hoûi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ trước của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Thường thức mĩ thuật – Xem tranh của họa só. Hoạt động 1: Xem tranh “Về nông thôn sản xuaát” - tranh luïa cuûa hoïa só Ngoâ Minh Chaâu - Treo tranh, yeâu caàu HS quan saùt tranh, thaûo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ về đề tài gì? (HSG) + Trong bức tranh có những hình ảnh nào? (HSY) + Hình aûnh naøo laø hình aûnh chính? (HSG) + Bức tranh được vẽ bằng những màu nào? (HSY) - Gọi HS trả lời - GV nhaän xeùt, keát luaän: Veà noâng thoân saûn xuất là bức tranh đẹp, có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hòa, thể hiện cảnh lao động trong cuộc sống hằng ngày ở nông thôn sau chiến tranh. Hoạt động 2: Xem tranh “Gội đầu” – tranh khaéc goã maøu cuûa hoïa só Traàn Vaên Caån (1910 – 1994) - Treo tranh, yêu cầu HS xem tranh và gợi ý để HS trả lời: + Tên của bức tranh? (HSY) + Tác giả của bức tranh? (HSY) + Tranh vẽ về đề tài nào? (HSG) + Hình aûnh naøo laø hình aûnh chính trong tranh? (HSY) + Màu sắc trong tranh được thể hiện ntn? + Em có biết chất liệu để vẽ bức tranh này khoâng? (HSG) - GV nhận xét, kết luận: Gội đầu là một trong nhiều bức tranh đẹp của họa sĩ Trần Văn Cẩn. Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật Việt Nam, ông đã được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật (đợt 1 – naêm 1996) 4. Cuûng coá – daën doø: - Khen ngợi những HS tích cực phát biểu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nhắc lại tựa bài. - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 trả lời caâu hoûi: + Đề tài sản xuất ở nông thôn. + Mái nhà, cây rơm, hai vợ chồng người nông daân, boø, beâ… + Vợ chồng người nông dân đang ra đồng + Maøu vaøng cuûa caây rôm, maøu naâu aùo cuûa người chồng… - Đại diện nhóm trả lời. - HS xem tranh và trả lời: + Gội đầu + Traàn Vaên Caån + Đề tài sinh hoạt + Hình aûnh coâ gaùi laø hình aûnh chính chieám gaàn heát maët tranh. + Maøu traéng, maøu ñen + Khaéc goã maøu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc - Quan sát những sinh hoạt hằng ngày. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Teân baøi daïy :. Tuaàn 12. Ngaøy daïy 3 thaùng 11 naêm 2010 Vẽ tranh ĐỀ TAØI SINH HOẠT ( Chuaån KTKN : 142 ; SGK: 30 ). I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: ( Theo chuaàn KTKN ) - Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày. - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt. - Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt. HSG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. (HSG) * GDBVMT: giáo dục HS biết yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình vẽ gợi ý III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ tranh: Đề tài sinh hoạt Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Chia nhóm để HS trao đổi chọn đề tài - Cho HS xem tranh trang 30 SGK. Sau đó đặt câu hỏi để HS quan sát và nhận xét: + Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em bieát? + Em thích bức tranh nào? Vì sao? - Hãy kể một số hoạt động thường ngày của em ở nhà, ở trường. - GV toùm taét laïi noäi dung: + Đi học, giờ học ở lớp, vui chơi ở sân trường … + Giúp đỡ gia đình: Cho gà ăn, quét nhà, trồng cây, tưới cây … Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý cách vẽ tranh + Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú. + Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động. + Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt. Hoạt động 3: Thực hành - Yeâu caàu HS thöc haønh veõ - Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng.. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày những sản phẩm đã hoàn thaønh. - Nêu các tiêu chi để đánh giá + Saép xeáp caùc hình aûnh + Hình veõ + Maøu saéc + HS xếp loại tranh theo ý thích - Nhaän xeùt, tuyeân döông. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS để dụng cụ lên bàn. - HS nhắc lại tựa bài - HS chia nhoùm. - HS mở sách xem tranh. + Đề tài sinh hoạt vì hình ảnh chính là những hoạt động sinh hoạt của con người + HS trả lời theo ý thích - HS kể: nhặt rau, quét nhà, học bài, đá cầu … - HS chọn đề tài để vẽ tranh. - HS quan sát các hình gợi ý. - HS thực hành vẽ. (HSY) vẽ được tranh đề tài sinh hoạt (HSG) biết sắp xếp hình vẽ cân đối; vẽ màu phù hợp - HS tröng baøy saûn phaåm. - HS đánh giá tranh dựa vào các tiêu chí GV neâu. 4. Cuûng coá – daën doø: - Giáo dục HS: phải yêu quý cảnh đẹp quê hương và có ý thức giữ gìn: trồng cây xanh, bỏ rác đúng qui định - Về tập vẽ lại cho đẹp hơn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 13. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2010 Tên bài dạy Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM ( Chuaån KTKN : 143 ; SGK: 32 ) I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm - Biết cách vẽ trang trí đường diềm - Trang trí được đường diềm đơn giản HS khá , giỏi : Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tô màu đều, rõ hình chính, phụ. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình vẽ gợi ý III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ trang trí – Trang trí đường diềm Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho HS quan saùt hình 1 trong SGk vaø ñaët caâu gợi ý + Em thấy đường diềm thường được trang trí ở những đồ vật nào? + Những họa tiết nào thường được sử dụng để trang trí đường diềm? + Em có nhận xét gì về màu sắc của đường diềm ở hình 1? - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm - Treo hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát: + Tìm chiều dài, chiều rộng của đường diềm cho vừa với khổ giấy + Tìm caùc maûng hoïa tieát + Choïn vaø veõ hoïa tieát vaøo caùc maûng + Veõ maøu vaøo caùc hoïa tieát vaø neàn Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ - Giúp đỡ những HS còn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Vẽ theo mẫu – Mẫu có hai đồ vật. - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi theo gợi ý + Baùt, ñóa, quaàn ,aùo, khaên, … + Hoa, lá, chim, bướm, hình vuông, hình tam giaùc, … + Màu sắc hài hòa làm đường diềm theo đẹp. - HS quan sát hình gợi ý. - HS thực hành vẽ trang trí đường diềm. (HS TB , Y ) trang trí được đường diềm; (HS khá, giỏi) biết sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp, màu sắc hài hòa, … - HS tröng baøy saûn phaåm cuûa mình - Cả lớp nhận xét, đánh giá bài thực hành của baïn.. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ngaøy…………thaùng……….naêm 2010. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC Teân baøi daïy :. Tuaàn 14. Ngaøy daïy 17 thaùng 11 naêm 2010 Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬ ( Chuaån KTKN : 143 ; SGK: 3 4). I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hieåu ñaëc ñieåm, hình daùng, tæ leä cuûa hai vaät maãu - Bieát caùch veõ hai vaät maãu - Vẽ được hai đồ vật gần giống mẫu HS khá ,giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình vẽ gợi ý III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Veõ theo maãu – Maãu coù hai vaät maãu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý HS nhận xét hình 1, SGK/34 + Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?. - HS nhắc lại tựa bài - Quan saùt hình 1, SGK/34 + Mẫu có hai đồ vật: cái lọ và cái ca, cái lọ vaø caùi ly, … + HS trả lời dựa vào vị trí quan sát của mình. + Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các đồ vaät ntn? + Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau? + Khoảng cách giữa hai vật mẫu ? - Nhaän xeùt, choát laïi - GV baøy maãu: caùi chai vaø caùi cheùn Hoạt động 2: Cách vẽ - HS quan sát hình vẽ gợi ý - Yêu cầu HS quan sát mẫu, hình vẽ gợi ý + Phaùc khung hình chung, khung hình rieâng cuûa từng vật mẫu + Vẽ đường trục và các nét chính của từng vật maãu + Vẽ các nét chi tiết, sửa hình cho giống mẫu + Vẽ đậm nhạt bằng viết chì hoặc vẽ mẫu - GV nhắc HS: nếu vẽ mẫu là các đồ vật khác hoặc vẽ theo nhóm thì cũng tiến hành vẽ theo cách đã hướng dẫn Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ - HS thöoïc haønh veõ - Giúp đỡ những HS còn lúng túng - (HS.TB , Y ) vẽ được hai đồ vật gần giống maãu; - (HS ,khaù . gioûi ) bieát saép xeáp hình veõ caân đối, hình vẽ gần giống mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - HS trình baøy saûn phaåm - Nhaän xeùt chung. - Cả lớp nhận xét, đánh giá bài thực hành cuûa baïn.. 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: Veõ tranh – Veõ chaân dung Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 15. Ngaøy daïy 24 thaùng 11 naêm 2010 Teân baøi daïy :. Veõ tranh – VEÕ CHAÂN DUNG ( Chuaån KTKN : 143 ; SGK: 3 6). I. MUÏC TIEÂU: ( theo chuẩn KTKN ) - Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người. - Bieát caùch veõ chaân dung - Vẽ được tranh chân dung đơn giản. HS khá , giỏi : - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình vẽ gợi ý - Moät soá tranh, aûnh chaân dung III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Veõ tranh – Veõ chaân dung. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu ảnh, tranh chân dung để HS nhận ra sự khác nhau giữa chúng.. - Yeâu caàu HS quan saùt khuoân maët cuûa caùc baïn để thấy được sự khác nhau. - Choát yù. - HS quán sát tranh, ảnh nhận ra sự khác nhau: + Ảnh rất giống thật và rõ từng chi tiết. + Tranh thường diễn tả tập trung vào những ñaëc ñieåm chính cuûa nhaân vaät. - HS quan saùt khuoân maët cuûa caùc baïn vaø nhaän xeùt: + Mỗi người đều có khuôn mặt khác nhau. + Mắt, mũi, miệng của mỗi người có hình daïng khaùc nhau. + Vò trí cuûa maét, muõi, mieäng, … treân khuoân mặt của mỗi người cũng khác nhau (xa, gần, cao, thaáp, …). - HS quan sát hình gợi ý cách vẽ, ghi nhớ Hoạt động 2: Cách vẽ - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ, và hướng dẫn: + Phaùc hình khuoân maët theo ñaëc ñieåm cuûa người định vẽ cho vừa với tờ giấy + Vẽ cổ, vai và đường trục của mặt + Tìm vò trí cuûa toùc, tai, maét, muõi, mieäng, … để vẽ hình cho rõ đặc điểm. + Veõ maøu toùc, da, aùo, … vaø maøu neàn theo caûm nhaän rieâng. - HS thực hành vẽ Hoạt động 3: Thực hành - (HS, TB , Y) vẽ được tranh chân dung đơn - Yêu cầu HS thực hành cá nhân giaûn, - GV quan sát, giúp đỡ các em - (HS khá , giỏi ) sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá. - HS trình baøy saûn phaåm. 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Nhaän xeùt tieát hoïc. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 16. Ngaøy daïy 01 thaùng 12 naêm 2010 Teân baøi daïy : Taäp naën taïo daùng TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP ( Chuaån KTKN : 143 ; SGK: 3 6) I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu cách tạo dáng con vật, hoặc ô tô bằng vỏ hộp - Biết cách tạo dáng con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp - Tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích HS, khá giỏi : Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ô tô. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Moät soá saûn phaåm taïo daùng baèng voû hoäp - Các vật liệu và dụng cụ cần thiết để tạo dáng con vật hoặc đồ vật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Tập nặn tạo dáng – Tạo dáng con vật hoặc ô tô baèng voû hoäp Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp và gợi ý để HS nhận biết: + Teân cuûa hình taïo daùng + Caùc boä phaän cuûa chuùng + Nguyên liệu để làm - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Cách tạo dáng - GV laøm maãu + Chọn hình để tạo dáng + Tìm caùc boä phaän chính cuûa hình + Chọn vỏ hộp có hình dáng, màu sắc phù hợp với các bộ phận của hình + Có thể cắt sửa vỏ hộp cho phù hợp + Ghép, dính các bộ phận để tạo thành sản phaåm Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - Quan sát, giúp đỡ các nhóm. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS tröng baøy saûn phaåm - Gợi ý để HS nhận xét. - Quan saùt caùc saûn phaåm, nhaän xeùt: + OÂ toâ, xe taûi, … + Buồng lái, thùng chở hàng, bánh xe + Vở hộp bằng nhựa, giấy. - Quan sát, ghi nhớ. - HS thực hành theo nhóm 4 (HSY) tạo dáng được con vật hoặc đồ vật, (HSG) hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ô tô - HS tröng baøy saûn phaåm - Nhận xét theo gợi ý. 4. Cuûng coá – daën doø: - Về hoàn thành tiếp sản phẩm - Nhaän xeùt tieát hoïc. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 17. Ngaøy daïy 8 thaùng 12 naêm 2010 Teân baøi daïy :. Veõ trang trí – TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG ( Chuaån KTKN : 143 ; SGK: 40 ). I. MUÏC TIEÂU: - Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó. - Bieát caùch trang trí hình vuoâng. - Trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài HS khá, giỏi : chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính phụ. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Moät soá maãu trang trí hình vuoâng - Hình vẽ gợi ý III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Veõ trang trí – Trang trí hình vuoâng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số bài trang trí hình vuông, hình 1, 2 SGK đặt CH để HS quan sát, nhận xeùt. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Laéng nghe. - Quan saùt, nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + Các hoạ tiết thường được sắp xếp ntn? + Hoạ tiết chính và phụ ntn? - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Cách vẽ - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ, và hướng dẫn: + Keû truïc chia hình vuoâng thaønh caùc phaàn baèng nhau + Vẽ mảng hình chính, phụ cho cân đối + Chọn hoạ tiết rồi vẽ vào các hình mảng + Vẽ màu của hoạ tiết và nền Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Nhaän xeùt tieát hoïc.. + Đối xứng qua các đường chéo và đường trục + Hoạ tiết chính thường to và ở giữa, hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn, ở bốn góc hoặc xung quanh. - Quan sát ghi gợi ý cách vẽ, chú ý ghi nhớ GV hướng dẫn. - HS thực hành vẽ, (HSY) trang trí được hình vuông, (HSG) vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu hài hoà. - Tröng baøy saûn phaåm. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ngaøy…………thaùng……….naêm 2010. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 18. Ngaøy daïy 15 thaùng 12 naêm 2010 Teân baøi daïy :. Veõ theo maãu – TÓNH VAÄT LOÏ VAØ QUAÛ ( Chuaån KTKN : 143 ; SGK: 42 ). I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm. - Bieát caùch veõ loï vaø quaû. - Vẽ được hình lọ và quả gần giống với mẫu. - HS khá giỏi : sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Vaät maãu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Veõ theo maãu – Tónh vaät loï vaø quaû Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu vật mẫu, gợi ý HS nhận xét + Boá cuïc cuûa maãu + Hình daùng, tæ leä cuûa loï vaø quaû + Đậm nhạt và màu sắc của mẫu Hoạt động 2: Cách vẽ - Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK/43 và gợi ý caùch veõ. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Laéng nghe. - Quan saùt, nhaän xeùt theo vò trí mình nhìn. - HS quan sát, trả lời:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Hình a, veõ gì? + Hình b, ta caàn veõ gì? + Hình c, veø gì? + Hình d, ta veõ gì? - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Nhaän xeùt tieát hoïc.. + Khung hình chung vaø khung hình rieâng cuûa caùc vaät maãu + Vẽ tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu + Vẽ các nét chi tiết để hoàn chỉnh mẫu + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu. - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ được gần giống mẫu, (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gioáng maãu - Tröng baøy saûn phaåm. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ TỔ TRƯỞNG. ngaøy…………thaùng……….naêm 2010. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 19. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy : Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DAÂN GIAN VIEÄT NAM ( Chuaån KTKN : 144 ; SGK: 44 ) I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hieåu vaøi neùt veà nguoàn goác vaø giaù trò ngheä thuaät cuûa tranh daân gian Vieät Nam thoâng qua nội dung và hình thức. - (HSG) Chæ ra caùc hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh maø mình thích. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Tranh trong SGK phoùng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ trước của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Thường thức mĩ thuật – Xem tranh dân gian Vieät Nam Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian - Tranh dân gian là một trong những di sản quý baùu cuûa mó thuaät Vieät Nam - Giới thiệu một số nét chính về tranh Đông Hồ vaø tranh Haøng Troáng Hoạt động 2: Xem tranh “Lí ngư vọng nguyệt” – Haøng Troáng, “Caù cheùp” – Ñoâng Hoà - Treo tranh, yêu cầu HS xem tranh và gợi ý để. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS laéng nghe. - HS xem tranh và trả lời:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HS trả lời: + Tranh Lí ngư vọng nguyệt có những hình ảnh naøo? (HSY) + Tranh Cá chép có những hình ảnh nào? (HSY) + Hình ảnh nào là chính ở 2 bức tranh? (HSG) + Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ ở đâu (HSY) + Hình hai con cá chép được thể hiện ntn? + Chæ ra caùc hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh maø em thích (HSG) - Nhaän xeùt. + Cá chép, đàn cá con, ông trăng và rong reâu. + Cá chép, đàn cá con và những bông hoa sen + Caù cheùp + Ở xung quanh hình ảnh chính + Hính cá chép như đang vẫy đuôi để bơi; … + HS phát biểu tự do. 4. Cuûng coá – daën doø: - Khen ngợi những HS tích cực phát biểu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Söu taàm tranh, aûnh veà leã hoäi cuûa Vieät Nam Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ TỔ TRƯỞNG. Ngaøy…………thaùng……….naêm 2010 HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 20. Ngaøy daïy 5 thaùng 8 naêm 2011 Tên bài dạy : Vẽ tranh – ĐỀ TAØI NGAØY HỘI QUÊ EM ( Chuaån KTKN : 144 ; SGK: 46 ). I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương. - Biết cách vẽ tranh về đề tài ngày hội. - Vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích. - (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Tranh qui trình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ tranh – Đề tài Ngày hội quê em Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Yêu cầu HS xem tranh, ảnh ở SGK/46, 47. - GV gợi ý để HS nhận xét các hình ảnh, màu saéc … cuûa ngaøy hoäi trong aûnh. - Yêu cầu HS kể về ngày hội ở quê mình. - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Cách vẽ - Yêu cầu HS quan sát tranh qui trình và gợi ý. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Quan saùt neâu nhaän xeùt: + Trong ngày hội có nhiều hoạt động khác nhau + Mỗi địa phương lại có những trò chơi đặc bieät mang baûn saéc rieâng nhö: choïi gaø, ñua thuyeàn, muùa laân, … - Trong ngày hội các hoạt động tưng bừng, sôi nổi, màu sắc của quần áo, cờ hoa rực rỡ, … - HS kể về ngày hội ở quê mình. - HS quan saùt, chuù yù.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> HS: + Chọn một ngày hội hoặc một hoạt động trong ngày hội mà em thích để vẽ + Vẽ hình ảnh chính của bức tranh, sau đó vẽ những chi tiết khác + Các hình ảnh cần thể hiện rõ nội dung hoạt động + Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá. - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ được tranh về đề taøi ngaøy hoäi theo yù thích, (HSG) saép xeáp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Trình baøy saûn phaåm. 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn - Nhaän xeùt tieát hoïc. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ TỔ TRƯỞNG. Ngaøy…………thaùng……….naêm 2011. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 21. Ngaøy daïy 12 thaùng 1 naêm 2011 Teân baøi daïy :. Veõ trang trí – TRANG TRÍ HÌNH TROØN ( Chuaån KTKN : 144 ; SGK: 48 ). I. MUÏC TIEÂU: - Hieåu caùch trang trí hình troøn. - Bieát caùch trang trí hình troøn. - Trang trí được hình tròn đơn giản. HS khá, giỏi chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình tròn, tô màu đều, roõ hình chính phuï. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Moät soá maãu trang trí hình troøn - Hình vẽ gợi ý III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Veõ trang trí – Trang trí hình troøn Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số bài trang trí hình tròn, hình 1, 2 SGK/48 đặt CH để HS quan sát, nhận xét + Các hoạ tiết thường được sắp xếp ntn? + Vò trí cuûa caùc hình maûng chính, phuï + Những hoạ tiết thường được sử dụng để trang trí hình troøn? - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Cách vẽ - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ, và hướng dẫn:. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Laéng nghe. - Quan saùt, nhaän xeùt. + Đối xứng qua các trục + Mảng chính ở giữa, các mảng phụ ở xung quanh.. - Quan sát ghi gợi ý cách vẽ, chú ý ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> + Veõ hình troøn vaø keû truïc + Vẽ các mảng hình chính, phụ cho cân đối + Chọn hoạ tiết rồi vẽ vào các hình mảng + Vẽ màu của hoạ tiết và nền Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV hướng dẫn. - HS thực hành vẽ, (HSY) trang trí được hình tròn, (HSG) vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu hài hoà. - Tröng baøy saûn phaåm. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2011. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 22. Ngaøy daïy 17 thaùng 1 naêm 2011 Teân baøi daïy : Veõ theo maãu – VEÕ CAÙI CA VAØ QUAÛ ( Chuaån KTKN : 144 ; SGK: 50 ) I. MUÏC TIEÂU: - Hieåu hình daùng, caáu taïo cuûa caùi ca vaø quaû. - Bieát caùch veõ theo maãu caùi ca vaø quaû. - Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu HS khá, giỏi : sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình gợi ý cách vẽ - Maãu caùi ca vaø quaû III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ của HS ở tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Veõ theo maãu – Veõ caùi ca vaø quaû Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét + Hình daùng, vò trí cuûa vaät maãu + Màu sắc và độ đâm nhạt của mẫu + Cách bày mẫu ntn là đẹp? - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và quả - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý, nhắc HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu ở các bài trước + Tuỳ theo hình dáng của mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc hoặc chiều ngang của tờ giaáy + Phác khung hình chung của mẫu, sau đó phác khung hình rieâng + Tìm tæ leä boä phaän, veõ phaùc neùt chính + Veõ neùt chi tieát, toâ maøu theo yù thích Hoạt động 3: Thực hành. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Quan saùt neâu nhaän xeùt: + HS neâu nhaän xeùt tuyø theo vò trí ngoài cuûa mình. - HS quan sát hình gợi ý, chú ý lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Quan sát các dáng người khi hoạt động - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ được cái ca và quaû theo maãu, (HSG) saép xeáp hình veõ caân đối, hình vẽ gần với mẫu - Trình baøy saûn phaåm. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... Ngaøy…………thaùng……….naêm 2011 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 23. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Ngaøy daïy: 28/01/10 Moân: Mó thuaät. Tuaàn: 23 Tieát: 23 Tập nặn tạo dáng – TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI (Chuẩn KTKN: 144; SGK: 53). I. MUÏC TIEÂU: - HS tìm hiểu các bộ phận chính và các hoạt động của con người khi hoạt động. - Làm quen với hình khối (tượng tròn) - Nặn được một dáng người đơn giản theo hướng dẫn - (HSG) hình nặn cân đối, giống hình dạng người. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình gợi ý cách nặn - Hình, ảnh một số tượng người III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài vẽ của HS ở tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Tập nặn tạo dáng – Tập nặn dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh một số tượng người, yêu caàu HS quan saùt, nhaän xeùt + Dáng người đang làm gì? + Các bộ phận (đầu, mình, chân, tay) + Chất liệu để nặn - Gợi ý để HS tìm một hoặc hai dáng người để naën Hoạt động 2: Cách nặn dáng người - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý + Naën caùc boä phaän. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Quan saùt neâu nhaän xeùt: + Đang ngồi, đang câu cá, đang đá bóng, … + Đất, gỗ, …. - HS quan sát hình gợi ý, ghi nhhớ.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> + Gắn, dính các bộ phận thành hình người + Taïo theâm caùc chi tieát Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân. - HS thực hành vẽ, (HSY) nặn được một dáng người đơn giản; (HSG) hình nặn cân đối, giống hình dạng người. - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Tiếp tục hoàn chỉnh bài tập nặn - Quan sát, tìm hiểu các kiểu chữ nét đều - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Trình baøy saûn phaåm. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ….…………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 24. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Ngaøy daïy: 04/02/10 Moân: Mó thuaät. Tuaàn: 24 Tieát: 24 Vẽ trang trí – TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU (Chuẩn KTKN: 144; SGK: 56). I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó. - Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn. - (HSG) tô màu đều, rõ chữ. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Bảng mẫu chữ nét thanh nét đậm và nét đều. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh:. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 2. Baøi cuõ: Taäp naën taïo daùng – Taäp naën daùng người - Nhận xét bài nặn của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ trang trí – Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số kiểu chữ nét thanh nét đậm và nét đều + Chữ nét thanh nét đậm là chữ như thế nào? + Chữ nét đều có nét như thế nào? - Nhận xét, tóm tắt những điểm chính Hoạt động 2: Cách vẽ - Yeâu caàu HS quan saùt hình 4, SGK/57 - Gợi ý cách kẻ chữ + Tìm chiều cao và chiều dài của dòng chữ + Keû caùc oâ vuoâng + Phác khung hình các chữ + Tìm chiều dầy của nét chữ + Vẽ phác nét chữ + Vẽ màu không ra ngoài nét chữ Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Quan sát quang cảnh trường học - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Laéng nghe. - Quan saùt, nhaän xeùt + Chữ có nét to nét nhỏ + Tất cả các nét đều bằng nhau. - Quan sát hình SGK, chú ý ghi nhớ sự hướng daãn cuûa GV. - HS thực hành, (HSY) tô được màu vào dòng chữ nét đều; (HSG) tô màu đều, rõ chữ - Tröng baøy saûn phaåm. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 25. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Ngaøy daïy: 25/02/10 Moân: Mó thuaät. Tuaàn: 25 Tieát: 25 Vẽ tranh – ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 59). I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu đề tài trường em. - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em. - Vẽ được bức tranh về trường học của mình. - (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Một số tranh, ảnh về đề tài Trường em - Hình gợi ý cách vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Vẽ trang trí – Tìm hiểu về chữ nét đều - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ tranh – Đề tài Trường em Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài Trường em - Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK để hiểu được có nhiều cách thể hiện đề tài - Tóm lại những ý chính Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh (Vẽ cảnh nào? Có những gì?) - Gợi ý cách vẽ + Vẽ hình ảnh chính trước + Veõ caùc hình aûnh khaùc cho noäi dung phong phuù + Veõ maøu theo yù thích Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Söu taàm tranh cuûa thieáu nhi - Chuẩn bị bài Thường thức mĩ thuật – Xem tranh cuûa thieáu nhi - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Laéng nghe. - Quan saùt, nhaän xeùt + Cảnh sân trường trong giờ ra chơi + Cảnh lao động của các bạn + Quang cảnh trong lớp học …. - Quan sát hình gợi ý, chú ý sự hướng dẫn cuûa GV. - HS thực hành, (HSY) vẽ được tranh về trường học; (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp - Tröng baøy saûn phaåm. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 27. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Ngaøy daïy: 11/03/10 Moân: Mó thuaät. Tuaàn: 27 Tieát: 27 Veõ theo maãu – VEÕ CAÂY.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 64) I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc. - Bieát caùch veõ caây. - Vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thích. - (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu cây. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình gợi ý cách vẽ - Moät soá hình aûnh cuûa caây III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nhận xét sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Veõ theo maãu – Veõ caây Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu các hình ảnh về cây, gợi ý để HS nhaän xeùt + Teân cuûa caây + Caây coù caùc boä phaän chính naøo? + Maøu saéc cuûa caây + Sự khác nhau của một vài loài cây - Nhận xét. Có rất nhiều loại cây, mỗi loại có hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp riêng. Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và quả - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý + Veõ hình daùng chung cuûa caây. + Veõ phaùc caùc neùt soáng laù, caønh caây + Veõ neùt chi tieát + Veõ theâm hoa. quaû. + Vẽ màu theo mẫu thực hoặc theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Quan saùt neâu nhaän xeùt: + Cây chuối. Câu xoài. Cây dừa, … + Thaân, laù, caønh.. - Laéng nghe. - HS quan sát hình gợi ý, chú ý lắng nghe. - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ được một vài cây đơn giản; (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu cây. - Trình baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Quan saùt loï hoa coù trang trí - Nhaän xeùt tieát hoïc. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... ….…………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 28. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Ngaøy daïy: 18/03/10 Moân: Mó thuaät. Tuaàn: 28 Tieát: 28 Veõ trang trí – TRANG TRÍ LOÏ HOA (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 67). I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu vẻ đẹp về hình dáng, cách trang trí ở lọ hoa. - Bieát caùch veõ trang trí loï hoa. - Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích. - (HSG) chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ hình trang trí. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: Veõ theo maãu – Veõ caây - Nhận xét bài vẽ của HS ở tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Veõ trang trí – Trang trí loï hoa Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý HS nhận xét về: + Hình daùng cuûa loï + Caáu truùc chung. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Laéng nghe. - Quan saùt neâu nhaän xeùt: + Cao, thaáp + Miệng, cổ, thân, đáy.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> + Caùch trang trí - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Cách trang trí - Giới thiệu hình gợi ý cách trang trí + Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các hình mảng trang trí + Tìm hoạ tiết và vẽ vào các hình mảng + Veõ maøu theo yù thích. - Giới thiệu hình 1, 2 SGK Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an toàn giao thoâng - Nhaän xeùt tieát hoïc.. + Hình mảng, hoạ tiết phong phú, màu sắc hài hoà - HS quan sát hình gợi ý, chú ý lắng nghe. - Quan saùt hình, tham khaûo caùch veõ - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích; (HSG) chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, tô màu đều, rõ hình trang trí. - Trình baøy saûn phaåm. ............................................................................................................................................................... ….…………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 29. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). 25/03/10 Moân: Mó thuaät. Tuaàn: 29 Tieát: 29. Vẽ tranh – ĐỀ TAØI AN TOAØN GIAO THÔNG (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 70) I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng. - (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Một số tranh, ảnh về đề tài An toàn Giao thông III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Veõ trang trí – Trang trí loï hoa - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ tranh – Đề tài An toàn Giao thông Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài An toàn Giao thông, gợi ý HS nhận xét + Tranh vẽ về đề tài gì? + Trong tranh coù caùc hình aûnh naøo? - Tóm lại những ý chính Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh: + Vẽ cảnh xe, người lúc có tín hiệu đèn đỏ + Cảnh xe vượt ngã ba, ngã tư khi có đèn đỏ, … - Gợi ý cách vẽ: + Vẽ hình ảnh chính trước (xe) + Vẽ hình ảnh phụ sau (nhà, cây, người, …) + Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhắc nhở HS đi bên phải, không chạy xe hành hai, haøng ba, … - Sưu tầm tranh, ảnh về các loại tượng - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Laéng nghe. - Quan saùt, nhaän xeùt + Đề tài An toàn Giao thông + Xe, cây cối hai bên đường, nhà cửa, đèn đỏ, vạch trắng, … - Lắng nghe, suy nghĩ đề tài mình chọn để veõ. - HS thực hành, (HSY) vẽ được tranh về An toàn Giao thông; (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp - Tröng baøy saûn phaåm. - Ghi nhớ. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 30. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Ngaøy daïy: 01/04/10 Moân: Mó thuaät. Tuaàn: 30 Tieát: 30 Tập nặn tạo dáng – ĐỀ TAØI TỰ CHỌN (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 72). I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách chọn đề tài phù hợp - Bieát caùch naën taïo daùng - Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật, theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - (HSG) hình nặn cân đối, thể hiện rõ hoạt động. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình, ảnh một số tượng người, con vật - Đất sét III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Vẽ tranh – Đề tài An toàn Giao thông - Nhận xét bài vẽ của HS ở tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Tập nặn tạo dáng – Đề tài tự chọn Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh một số tượng người, con vật và gợi ý HS nhận xét + Các bộ phận chính của con người và vật + Caùc daùng + Chất liệu để nặn Hoạt động 2: Cách nặn - Thao tác cách nặn con người + Nặn từng bộ phận + Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê, vuốt thành caùc boä phaän + Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động hơn Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Tiếp tục hoàn chỉnh bài tập nặn - Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Laéng nghe. - Quan saùt neâu nhaän xeùt: + Đầu, mình, tứ chi + Ngồi, nằm, đi đứng, … + Đất, thạch cao, … - Chuù yù, quan saùt hình SGK/73. - HS thực hành nặn; (HSY) nặn tạo dáng được một hai hình người; (HSG) hình nặn cân đối, rõ hoạt động - Trình baøy saûn phaåm. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 31. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Ngaøy daïy: 15/04/10 Moân: Mó thuaät. Tuaàn: 31 Tieát: 31.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Veõ theo maãu – MAÃU COÙ DAÏNG HÌNH TRUÏ VAØ HÌNH CAÀU (Chuẩn KTKN: 146; SGK: 74) I. MUÏC TIEÂU: - Hieåu caáu taïo hình daùng vaø ñaëc ñieåm cuûa vaät maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu. - Bieát caùch veõ hình truï vaø hình caàu. - Vẽ được hình gần với mẫu. - (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình gợi ý cách vẽ - Vaät maãu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Tập nặn tạo dáng – Đề tài tự chọn - Nhận xét sản phẩm của HS ở tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Veõ theo maãu – Maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Bày mẫu và gợi ý HS nhận xét: + Tên từng vật mẫu và hình dáng của chúng + Vị trí các đồ vật + Tæ leä + Độ đậm, nhạt, … - Cho HS nhận xét mẫu ở 3 hướng khác nhau Hoạt động 2: Cách vẽ - Gợi ý cách vẽ + Ước lượng chiều cao, chiều ngang, vẽ phác khung hình chung + Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, vẽ phác khung hình của từng vật mẫu. + Veõ caùc neùt chính + Veõ neùt chi tieát + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø:. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Laéng nghe. - Quan saùt neâu nhaän xeùt: + Caùi loï, caùi ca, quaû cam, … + HS nhaän xeùt theo vò trí nhìn cuûa mình + Cao, thaáp, to, nhoû. + Đất, thạch cao, … - Quan saùt - Chuù yù, quan saùt. - HS thực hành cá nhân; (HSY) vẽ được hình gần với mẫu; (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Trình baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Tiếp tục hoàn chỉnh bài vẽ - Quan saùt chaäu caûnh (hình daùng vaø caùch trang trí) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Duyeät (YÙ kieán goùp yù) ............................................................................................................................................................... …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009. TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 32. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Ngaøy daïy: 22/04/10 Moân: Mó thuaät. Tuaàn: 32 Tieát: 32. Veõ trang trí – TAÏO DAÙNG VAØ TRANG TRÍ CHAÄU CAÛNH (Chuẩn KTKN: 146; SGK: 77) I. MUÏC TIEÂU: - Hieåu hình daùng, caùch trang trí cuûa chaäu caûnh. - Bieát caùch taïo daùng vaø trang trí moät chaäu caûnh. - Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích. - (HSG) tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đồi phù hợp với chậu cảnh, tô màu đều, rõ hình trang trí. II. CHUAÅN BÒ: - SGK. - Hình gợi ý cách trang trí III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: Veõ theo maãu – Maãu coù daïng hình truï vaø hình troøn - Nhận xét bài vẽ của HS ở tiết trước - Laéng nghe 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Veõ trang trí – Taïo daùng vaø trang trí chaäu caûnh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý HS nhận xét về: - Quan saùt neâu nhaän xeùt: + Các loại chậu cảnh, hình dáng + Có nhiều loại chậu cảnh với hình dáng khác nhau + Kích thước + Loại cao, loại thấp + Caùch trang trí + Trang trí đa dạng, nhiều màu, nhiều hoạ.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chậu caûnh - Gợi ý cách tạo dáng và trang trí + Phác khung hình chung, vẽ trục đối xứng + Tìm tæ leä caùc boä phaän, phaùc neùt thaúng + Veõ neùt chi tieát, taïo daùng + Vẽ hoạ tiết trang trí, … Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Quan sát, giúp đỡ các em. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá. tieát, …. - HS quan sát hình gợi ý, chú ý lắng nghe. - HS thực hành vẽ, (HSY) tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích; (HSG) chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, tô màu đều, rõ hình trang trí. - Trình baøy saûn phaåm. 4. Cuûng coá – daën doø: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài - Quan sát các hoạt động vui chơi trong mùa hè - Nhaän xeùt tieát hoïc.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 33. Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Ngaøy daïy: 29/04/1. Tuaàn 1. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy 10 thaùng 8 naêm 2009. Teân baøi daïy : 0 Moân: Mó thuaät. Môn lịch sử và địa lí ( Chuaån KTKN : 105 ; SGK: 3 ). Tuaàn: 33 Tieát: 33. Vẽ tranh – ĐỀ TAØI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ (Chuẩn KTKN: 146; SGK: 80) I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được đề tài về mùa hè. - Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè. - Vẽ được tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè. - (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - SGK. - Một số tranh, ảnh về đề tài Vui chơi trong mùa hè III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Veõ trang trí – Taïo daùng vaø trang trí chaäu caûnh - Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ tranh – Đề tài vui chơi trong mùa hè Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động vui chơi trong muøa heø + Tranh vẽ về đề tài gì? + Trong tranh coù caùc hình aûnh naøo? - Tóm lại những ý chính Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh: + Múa hát ở công viên, về thăm ông bà, … - Gợi ý cách vẽ: + Veõ hình aûnh chính laøm roõ noäi dung + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Veõ maøu töôi saùng Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá – daën doø: - Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài tự chọn - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Laéng nghe. - Quan saùt, nhaän xeùt + Đề tài vui chơi trong mùa hè + Caûnh bieån, caùc em beù taém bieån, caùc em beù ñang thaû dieàu, … - Lắng nghe, suy nghĩ đề tài mình chọn để veõ. - HS thực hành, (HSY) vẽ được tranh về hoạt động vui chơi trong mùa hè; (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp - Tröng baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(51)</span>