GIao an tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC. BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK). - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung từng đoạn. - Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chống lạc hậu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài “Hạt gạo làng ta”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành qua bài học hôm nay. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 8 phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và hiểu một số từ ngữ mới trong bài. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - Gợi ý cho HS chia bài thành 3 đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp. - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ mới. - Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS, đọc diễn cảm toàn bài. 8 phút. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của GV, đọc chú giải SGK. - Lắng nghe, ghi nhận..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> em được học hành. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK. các câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. 7 phút. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung từng đoạn. Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc. - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc mẫu. - Theo dõi HS thi đọc. - Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc diễn cảm của HS.. - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cả lớp nhận xét, góp ý.. 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành). - GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chống lạc hậu. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..... CHÍNH TẢ. Nghe - viết: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2; BT3. - Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chống lạc hậu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt viết các từ ngữ ở BT2, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 5 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu được nội dung bài viết. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc lại. - Đặt câu hỏi về nội dung bài viết. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 12 phút. Hoạt động của học sinh. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết. - Trả lời câu hỏi của GV. - Cả lớp nhận xét, góp ý.. Hoạt động 2: Luyện viết. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó viết do HS nêu. - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết. - Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình bày đoạn văn xuôi.. - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết. - Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết. - Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp. - Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đọc câu ngắn hoặc cụm từ cho HS viết vào vở. - Đọc lại toàn bộ bài viết. - Chấm chữa bài viết của 7 HS. - Nêu nhận xét kết quả nghe viết chính tả của HS. 6 phút. - Nghe - viết bài vào vở. - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh. - 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau.. Hoạt động 3: Luyện tập. Mục tiêu: Làm được BT2; BT3. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu của BT, chia nhóm và giao nhiệm vụ hoch tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT.. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Làm việc theo nhóm, trình bày BT trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng rồi trình bày. - Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý.. 4.- Củng cố: (5phút) - GV đọc cho HS thi đua viết các từ ngữ có chứa dấu hỏi/ngã, âm đầu tr/ch. - GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chống lạc hậu. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..... KỂ CHUYỆN.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; HS khá, giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chốngđói nghèo lạc hậu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; sưu tầm một số chuyện về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt kể lại 1, 2 đoạn câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”; nêu ý nghĩa câu chuyện. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 7 phút Hoạt động 1: Luyện đọcHướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu: HS biết chọn được một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân; HS khá, giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Viết đề bài lên bảng.. - Lần lượt đọc đề bài trong SGK.. - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch chân - Lần lượt đọc các gợi ý trong SGK. những từ quan trọng. - Yêu cầu HS nói tên câu chuyện sẽ kể. - Lần lượt nói tên câu chuyện sẽ kể..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 16 phút. Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Mục tiêu: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.. - Kể chuyện theo nhóm.. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyện.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung về ý nghĩa câu chuyện bạn kể.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn có câu chuyện; bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. - GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chốngđói nghèo lạc hậu. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..... LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. MỤC TIÊU: - Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về hạnh phúc theo yêu cầu của BT1. - Tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc. - Ý thức góp phần tạo nên hạnh phúc gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về từ loại, làm lại BT3, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 7 phút Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về hạnh phúc theo yêu cầu của BT1. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT1. yêu cầu BT1. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân. vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 9 phút. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: Tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK. yêu cầu BT2 trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 7 phút. - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. Hoạt động 3: Bài tập 4. Mục tiêu:Xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT3. yêu cầu BT3. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân. vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nêu những hành động có ý thức về hạnh phúc. - GD thái độ: Ý thức góp phần tạo nên hạnh phúc gia đình. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..... TẬP ĐỌC.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK). - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do. HS khá, giỏi đọc diễn cảm được bài thơ với giọng vui, tự hào. - Có ý thức rèn luyện trong học tập để góp phần dựng xây đất nước sau này. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được hình ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước qua bài học hôm nay. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 8 phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và hiểu một số từ ngữ mới trong bài. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - Gợi ý cho HS chia bài thành 3 đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp. - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ mới. - Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS, đọc diễn cảm toàn bài. 8 phút. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây thể hiện sự. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của GV, đọc chú giải SGK. - Lắng nghe, ghi nhận..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đổi mới của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK. các câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. 7 phút. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do. HS khá, giỏi đọc diễn cảm được bài thơ với giọng vui, tự hào. Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc. - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc mẫu. - Theo dõi HS thi đọc. - Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc diễn cảm của HS.. - HS khá (giỏi) đọc đoạn thơ. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cả lớp nhận xét, góp ý.. 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Hình ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước). - GD thái độ: Có ý thức rèn luyện trong học tập để góp phần dựng xây đất nước sau này. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..... TẬP LÀM VĂN.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I. MỤC TIÊU: - Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong bài văn (BT1). - Viết được một đoạn năn tả hoạt động của một người. - Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt đọc lại biên bản đã làm, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Bài tập 1.. Hoạt động của học sinh. Mục tiêu: Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong bài văn (BT1). Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 12 phút. Hoạt động 2: Bài tập 2.. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Làm việc theo nhóm, trình bày trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm lần lượt đính bài làm lên bảng và trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mục tiêu: Viết được một đoạn năn tả hoạt động của một người. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK. yêu cầu BT2 trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. -Làm việc cá nhân, 3 HS khá (giỏi) làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày. - 3 HS khá (giỏi) đính bài làm lên bảng và trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn có đoạn văn viết hay nhất. - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỔNG KẾT VỐN TỪ I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của BT1, 2. - Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu BT3 (chọn 3 trong 5 ý a, b, c, d, e); viết được đoạn văn tả hình dáng người than khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. - Nâng cao nhận thức về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về từ hạnh phúc, làm lại BT2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 11 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Nêu được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của BT1, 2. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. 12 phút. Hoạt động 2: Bài tập 3, 4..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mục tiêu: Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu BT3 (chọn 3 trong 5 ý a, b, c, d, e); viết được đoạn văn tả hình dáng người than khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT. yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân. vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt trình bày trước lớp. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn viết đoạn văn hay nhất. - GD thái độ: Nâng cao nhận thức về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TẬP LÀM VĂN. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I. MỤC TIÊU: - Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1). - Dựa vào dàn ý đã lập, viết được một đoạn năn tả hoạt động của một người (BT2). - Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu thương em nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã làm, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Bài tập 1.. Hoạt động của học sinh. Mục tiêu: Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1). Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT. yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc theo nhóm, trình bày trên giấy vụ học tập. A3 bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm lần lượt đính bài làm lên bảng và trình bày.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 12 phút. Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: Dựa vào dàn ý đã lập, viết được một đoạn năn tả hoạt động của một người (BT2). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK. yêu cầu BT2 trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập.. -Làm việc cá nhân, 3 HS khá (giỏi) làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.. - Theo dõi HS trình bày.. - 3 HS khá (giỏi) đính bài làm lên bảng và trình bày.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn có đoạn văn viết hay nhất. - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu thương em nhỏ. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TOÁN. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân. - Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 8 phút Hoạt động 1: Bài tập 1.. Hoạt động của học sinh. Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc cá nhân. HS trung bình, yếu làm bài 1(a, b, c); HS khá, giỏi làm cả bài. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 15 phút. Hoạt động 2: Bài tập 2, 3.. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. -Làm việc cá nhân. HS trung bình, yếu làm bài 2a, bài 3; HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân; vận dụng để tìm x. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 8 phút Hoạt động 1: Bài tập 1.. Hoạt động của học sinh. Mục tiêu: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc cá nhân. HS trung bình, yếu làm bài 1(a, b, c); HS khá, giỏi làm cả bài. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 15 phút. Hoạt động 2: Bài tập 2, 4.. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. -Làm việc cá nhân. HS trung bình, yếu làm bài 2 (cột 1), bài 4ac; HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân. - Biết vận dụng kiến thức trên để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 8 phút Hoạt động 1: Bài tập 1.. Hoạt động của học sinh. Mục tiêu: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc cá nhân. HS trung bình, yếu làm bài 1(a, b, c); HS khá, giỏi làm cả bài. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 15 phút. Hoạt động 2: Bài tập 2, 3. Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn.. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. -Làm việc cá nhân. HS trung bình, yếu làm bài 2a, bài 3; HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TOÁN. TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm. - Biết viết một số puân số dưới dạng tỉ số phần trăm. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm về tỉ số phần trăm và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm.. Hoạt động của học sinh. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc ví dụ trong SGK. ví dụ. - Yêu cầu HS tìm kết quả phép tính. - Làm việc cả lớp.. 12 phút. - Theo dõi HS trình bày.. - 1 HS lên bảng thực hiện.. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. - Gợi ý cho HS tự nêu ý nghĩa về tỉ số phần - Lần lượt nêu ý nghĩa về tỉ số phần trăm. trăm. Hoạt động 2: Thực hành..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Mục tiêu: Biết viết một số puân số dưới dạng tỉ số phần trăm. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT1, 2 trong SGK. yêu cầu BT1, 2 trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. -Làm việc cá nhân. - Theo dõi HS trình bày.. - Lên bảng chữa bài.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TOÁN. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. MỤC TIÊU: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Giải bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 11 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm. Mục tiêu: Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc ví dụ trong SGK. ví dụ. - Yêu cầu HS tìm kết quả phép tính. - Làm việc cả lớp. - Theo dõi HS trình bày.. - 1 HS lên bảng thực hiện.. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. - Gợi ý cho HS tự nêu cách tìm tỉ số phần - Lần lượt nêu cách tìm tỉ số phần trăm trăm của hai số. của hai số. 12 phút. Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu: Giải bài toán đơn giản có nội.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. -Làm việc cá nhân. HS trung bình, yếu làm bài 1, 2ab, bài 3; HS khá, giỏi làm cả 3 bài. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2c. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(27)</span> KHOA HỌC. THỦY TINH I. MỤC TIÊU: - Nhận biết một số tính chất của thủy tinh. - Nêu được công dụng của thủy tinh; nêu được một số cách bảo quản các đồ dung bằng thủy tinh. - Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm bằng thủy tinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về xi măng tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 10 phút Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin.. Hoạt động của học sinh. Mục tiêu: Nhận biết một số tính chất của thủy tinh. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy vụ học tập. A3 bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. 12 phút. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Mục tiêu: Nêu được công dụng của thủy tinh; nêu được một số cách bảo quản các đồ dung bằng thủy tinh. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.. - Làm việc cá nhân.. - Theo dõi HS trình bày.. - Lần lượt phát biểu ý kiến.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm bằng thủy tinh. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(29)</span> KHOA HỌC. CAO SU I. MỤC TIÊU: - Nhận biết một số tính chất của cao su. - Nêu được công dụng của cao su; nêu được một số cách bảo quản các đồ dung bằng cao su. - Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm bằng cao su. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về thủy tinh tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin.. Hoạt động của học sinh. Mục tiêu: Nhận biết một số tính chất của cao su. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân. vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. 12 phút. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Mục tiêu: Nêu được công dụng của cao su; nêu được một số cách bảo quản các đồ dung bằng cao su. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.. - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm bằng cao su. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(31)</span> LỊCH SỬ. CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I. MỤC TIÊU: - Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Biên giới trên lược đồ. - Kể được tấm gương anh hùng La Văn Cầu. - Tinh thần dũng cảm chiến đấu vì độc lập, tự do của đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại kiến thức “Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp” tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 12 phút Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Biên giới trên lược đồ. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. 11 phút. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Kể được tấm gương anh hùng.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> La Văn Cầu.. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.. - Thảo luận theo nhóm.. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Tinh thần dũng cảm hy sinh vì độc lập tự do của đất nước. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..... \.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> ĐỊA LÍ. THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại nà du lịch ở nước ta. HS khá, giỏi nêu được vai trò của thương mại và du lịch đối với sự phát triển của nền kinh tế; những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch. - Nhớ tên một số điểm du lịch: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha TRang, Vũng Tàu,… - Ý thức học tập để sau này góp phần vào sự phát triển giao thương mại và du lịch của đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về giao thong vận tải tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 14 phút Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại nà du lịch ở nước ta. HS khá, giỏi nêu được vai trò của thương mại và du lịch đối với sự phát triển của nền kinh tế; những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.. - Thảo luận theo nhóm.. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 9 phút. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Nhớ tên một số điểm du lịch: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha TRang, Vũng Tàu,… Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân. vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Ý thức học tập để sau này góp phần vào sự phát triển thương mại và du lịch của đất nước. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ĐẠO ĐỨC. TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết được vì sao phải tôn trọng phụ nữ. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ; KNS: tư duy phê phán, ra quyết định, giao tiếp. - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về kính già, yêu trẻ tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 13 phút Hoạt động 1: Xử lý tình huống (BT3, SGK). Mục tiêu: Biết được vì sao phải tôn trọng phụ nữ. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động; gọi 1 HS - 1 HS đọc yêu cầu BT. đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Thảo luận nhóm. vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm lần lượt phát biểu ý kiến. - Kết luận: Phụ nữ không chỉ có vai trò - Cả lớp góp ý, bổ sung. quan trongh trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào cuộc đấu tranh bảo vệ và - Đọc ghi nhớ SGK. xây dựng đất nước..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 10 phút. Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ; KNS: tư duy phê phán, ra quyết định, giao tiếp. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Giao nhiệm vụ học tập.. - Làm việccá nhân.. - Theo dõi HS trình bày.. - Lần lượt phát biểu ý kiến.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua hát, đọc thơ, ca dao ca ngợi phụ nữ.. - GD thái độ: Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(37)</span> KĨ THUẬT. LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I. MỤC TIÊU: - Nêu được lợi ích của việc nuôi gà. - Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt trình bày sản phẩm đã làm tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 12 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà.. Hoạt động của học sinh. Mục tiêu: Nêu được lợi ích của việc nuôi gà. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Thảo luận theo nhóm. vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Nhận xét và chốt lại các ý đúng.. 11 phút. Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Mục tiêu: Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Giao nhiệm vụ học tập.. - Làm việc cả lớp.. - Theo dõi HS trình bày.. - Lần lượt phát biểu ý kiến.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nêu lại lợi ích của việc nuôi gà. - GD thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(39)</span>

<span class='text_page_counter'>(40)</span>