tuan 14 CKT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. Tuần Tuần14 14. Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2010. I – Mục tiêu - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được trong giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ cân một vài đồ dùng học tập II – Đồ dùng dạy học - G/v : cân đồng hồ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Viết lên bảng 744g ... 474g và yêu cầu H/s so sánh. ? Vì sao em biết 744g > 474g ? - KL về cách so sánh - Yêu cầu H/s tự làm tiếp các phần còn lại. Bài 2 - Gọi 1 H/s đọc đề bài. ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn biết mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm như thế nào? ? Số gam kẹo đã biết chưa?. - 744g > 474g. - Vì 744 > 474. - Lắng nghe - Làm bài, sau đó đổi vở để kiểm tra bài - 1 H/s đọc đề bài. -đã mua tất cả bao nhiêu gam …? - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh. - Chưa biết và phải đi tìm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. - Yêu cầu H/s làm bài. Bài 3 - Gọi 1 H/s đọc đề bài. ? Cô Lan có bao nhiêu đường ? ?Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường ? ? Cô làm gì với số đường còn lại ? ? Bài toán yêu cầu tính gì ? ? Muốn biết mỗi túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chúng ta phải biết được gì ? - Yêu cầu H/s làm bài. Bài 4 - Chia H/s thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 H/s, phát cân cho H/s và yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở bài tập.. -1 H/s làm, cả lớp làm vở bài tập. - 1 H/s đọc đề bài. - Cô Lan có 1kg đường. - Cô đã dùng hết 400g đường. - Chia đều số đg còn lại vào 3 túi nhỏ. - Tính số gam đg có trong mỗi túi nhỏ. - Phải biết cô Lan còn lại bao nhiêu gam đường. - 1 H/s làm, cả lớp làm vở bài tập. - H/s thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở bài tập.. 3 – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s về nhà hoàn thành bài tập - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------------------. I – Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật - Hiểu nội dung : Kim Đông là một người liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng Kể chuyện - Kể lại được lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. a – Giới thiệu bài b – Bài dạy TIẾT 1 Luyện đọc. a. Đọc mẫu: - Cho H/s quan saùt tranh minh hoïa. - G/v giới thiệu: Câu chuyện xảy ra ở tỉnh Cao Bằng-1941, cách mạng hoạt động bí mật… ? G/v yêu cầu H/s nói những điều các em biết về anh Kim Đồng ?. b. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Luyện đọc từng câu: - Cho H/s đọc nối tiếp từng câu. - G/v sửa cách phát âm, hướng dẫn H/s phát âm từ khó như mục đích yêu caàu. - Yêu cầu H/s đọc nối tiếp câu lần 2. * Luyện đọc từng đoạn trước lớp: - Mời 4 H/s nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong baøi. +Đoạn 1:Lời ông ké thân mật ,vui vẻ: Nào, bác cháu ta lên đường! - Cho H/s tìm hiểu từ:ông ké,Nùng. +Đoạn 2:Cho HS tìm hiểu nghĩa từ:Tây đồn,thầy mo. - H/s nghe giới thiệu.+ quan sát tranh. - H/s mở SGK đọc thầm theo. - H/s quan saùt tranh. - Anh Kim Đồng là đội viên thanh niên đầu tiên ở nước ta. + Anh làm liên lạc, dẫn đường, canh gaùc cho caùn boä caùch maïng.. - H/s đọc nối tiếp từng câu. - H/s phát âm từ khó.. - H/s đọc nối tiếp câu lần 2. - 4 H/s đọc nối tiếp 4 đoạn.. - H/s đọc chú giải. - H/s đọc chú giải.. - Vài H/s tập đọc.. +Đoan3:Bé con/đi đâu sớm thế? (gioïng haùch dòch). - H/s đọc giải nghĩa từ SGK..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. Đón thầy mo này về cúng cho mẹ ốm . (bìnhtónh,thaûnnhieân) Giaø ôi ! ta đi thôi!(tự nhiên) Mắt giặc tráo trưng mà hoá thong manh.(giọng diễu cợt….) Cho H/s tìm hiểu từ:thong manh. - Cho H/s đọc nối tiếp đoạn trong nhoùm 4. - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 + 2. - Mời 1 H/s đọc to đoạn 3. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. TIEÁT 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đoạn 1. ? Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?. - 4 H/s nối tiếp đọc đoạn trong nhoùm. - H/s cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1+2. - 1 H/s đọc to đoạn 3. - H/s cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4.. - 1 H/s đọc to đoạn 1. ? Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một + Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa oâng giaø Nuøng ? caùn boä. + Vì vùng này, người Nùng ở ? Cách đi đường của hai bác cháu như đống vai để……dễ hòa đồng…… che theá naøo ? maét ñòch…… + Đi rất cẩn thận, Kim Đồng đeo tíu đi trước một quãng.Oâng ké lững thững đi đằng sau.Gặp điều gì bất ngờ,Kim Đồng sẽ huýt sáo - Đoạn 2, 3, 4. làm hiệuđể ông ké tránh vào ven đường. ? Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh - 3 H/s đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 4. trí và dũng cảm của Kim Đồng khi Lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi gaëp ñòch ? và trả lời. + Kim Đồng nhanh trí, gặp địch.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. G/v: Kim Đồng dũng cảm, tuy còn nhỏ đã là một chiến sĩ liên lạc của caùch maïng, daùm laøm…. Baûo veä caùn boä. Luyện đọc bài - G/v đọc diễn cảm đoạn 3. Hướng dẫn H/s đọc phân biệt lời người dẫn chuyeän, boïn giaëc, Kim Doàng. - Mời 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc đoạn 3. - Mời 1 H/s đọc cả bài KEÅ CHUYEÄN GV neâu nhieäm vuï - Dựa vào 4 tranh minh họa nội dung 4 đoạn. H/s kể lại toàn bộ câu chuyeän. Hướng dẫn H/s kể toàn bộ chuyện theo tranh: Cho H/s quan saùt 4 tranh. - Mời 1 H/s khá kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1. G/v nhaän xeùt, nhaéc H/s chuù yù: Coù theå keå theo 1 trong 3 caùch sau: + Caùch 1: Keå ñôn giaûn, theo saùt tranh. + Cách 2: Kể có đầu có đuôi nhưng khoâng caàn kó nhö vaên baûn. + Caùch 3: Keå saùng taïo. - Yeâu caàu H/s keå cho nhau nghe trong nhóm theo 4 tranh minh hoạ. - Mời 4 H/s nối tiếp nhau thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện. - Mời 1 H/s kể lại toàn chuyện.. không hề bối rối, sợ sệt. Gặp địch hỏi……Kim đồng trả lời: “Đón thầy mo về cúng cho mẹ oám”.. - H/s đọc thầm theo.. - 2 nhoùm (moãi nhoùm 3 em) phaân vai thi đọc đoạn 3. - 1 H/s đọc cả bài.. - H/s neâu nhieäm vuï.. - H/s quan saùt 4 tranh minh hoïa. - 1 H/s khá kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1. - H/s nghe hướng dẫn các cách keå chuyeän.. - H/s caùc nhoùm noái tieáp keå cho nhau nghe theo 4 tranh. - 4 H/s thi kể nối tiếp trước lớp. - 1 H/s kể lại toàn chuyện..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. 3 – Củng cố , dặn dò ? Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như theá naøo ? - Em có biết câu thơ (bài thơ, bài hát nào ca ngợi anh Kim Đồng?). - Yeâu caàu H/s veà taäp keå laïi chuyeän. - Chuẩn bị bài tiết sau: Tập đọc “Nhớ Việt bắc”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010. I – Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay / ây ( BT2 ) - Làm đúng BT3 a / b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s nghe - viết - G/v hướng dẫn H/s chuẩn bị. - G/v đọc toàn bài viết chính tả. - G/v yêu cầu 1 H/s đọc lại bài viết. - G/v hướng dẫn H/s nhận xét. G/v hoûi: ? Trong đoạn vừa học những tên rieâng naøo vieát hoa ? ? Câu nào trong đoạn văn là lời của. - H/s laéng nghe. - 1 H/s đọc lại bài viết.. - Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên huyeän: Haø Quaûng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. nhân vật? Lời đó đựơc viết thế nào ?. - G/v hướng dẫn H/s viết ra nháp những chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn. G/v đọc cho H/s viết bài vào vở. - G/v đọc cho H/s viết bài. - G/v đọc thong thả từng câu, cụm từ. - G/v theo doõi, uoán naén. G/v chấm chữa bài. - G/v yêu cầu H/s tự chữa lỗi bằng buùt chì. - G/v chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - G/v nhaän xeùt baøi vieát cuûa H/s. Hướng dẫn H/s làm bài tập Baøi taäp 2: - G/v cho H/s nêu yêu cầu của đề baøi. - G/v cho caùc toå thi laøm baøi , phaûi đúng và nhanh. - G/v mời đại diện từng tổ lên đọc keát quaû . - G/v nhaän xeùt, choát laïi: Caây saäy, chaøy giaõ gaïo, daïy hoïc, nguû daäy, soá baûy, doøn baûy. Baøi taäp 3: - Yêu mời H/s đọc yêu cầu đề bài. - G/v yeâu caàu H/s laøm vieäc caù nhaân. - G/v dán 4 băng giấy lên bảng. Mời mỗi nhóm 5 H/s thi tiếp sức. - G/v nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc.. - Caâu: Naøo, Baùc chaùu ta leân đường ! Là lời của ông ké được vieát sau daáu hai chaám, xuoáng dòng, gạch đầu dòng. - H/s vieát ra nhaùp. - H/s viết vào vở. - H/s soát lại bài. - H/s tự chưã lỗi.. -Một H/s đọc yêu cầu của đề bài. Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc vaàn ay/aây.. - Đại diện từng tổ trình bày bài laøm cuûa mình. - H/s nhaän xeùt.. - H/s đọc yêu cầu đề bài. - H/s laøm vieäc caù nhaân . - H/s thi tiếp sức. - H/s cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. - G/v chốt lại lời giải đúng - H/s nhìn bảng đọc lời giải đúng. Câu a) Trưa nay – nằm – nấu cơm – Cả lớp sửa bài vào VBT. naùt – moïi laàn. Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm. 3 - Cuûng coá – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------------. I – Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán , giải toán ( có một phép chia 9 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy. Lập bảng chia 9 - Dựa vào các tấm bìa có 9 chấm tròn, - Hình thành bảng chia cho 9. HDHS laäp baûng chia cho 9 Lưu ý: Có thể xây dựng bảng chia 9dựa vào phép nhân 9. Học thuộc bảng chia 9..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. - Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 9 vừa xây dựng được. - Yêu cầu H/s tìm điểm chung của các phép tính chia trong bảng chia 9. - Yêu cầu H/s tự học thuộc lòng bảng chia 9. - Cho H/s thi đọc thuộc lòng bảng chia 9. Thực hành Bài 1 ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu H/s suy nghĩ, tự làm bài - Nhận xét bài của H/s. Bài 2 - Xđịnh y/c của bài, sau đó y/c HS làm bài. ? Khi đã biết 9 x 5 = 45 , có thể ghi ngay kết quả của 45 : 9 và 45 : 5 được không , vì sao ?.... Bài 3 Gọi 1 H/s đọc đề bài. ? Bài toán cho biết những gì ? ? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu H/s suy nghĩ và giải bài toán.. - Các số chia laø9;các số bị chia dãy số đếm thêm 9 - thöông lần lượt là : 1 -> 10 - Tự học thuộc lòng bảng chia 9. - Các H/s thi đọc - Tính nhẩm. - Làm vào vở bài tập, sau đó nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. - 4 H/s làm bảng lớp cả lớp làm vở bài tập. - Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể ghi ngay 45 : 9 = 5 và 45 : 5 = 9, nếu lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia. - 1 H/s đọc đề bài. - Có 45kg gạo được chia đều vào 9 túi. -Mỗi túi có bao nhiêu ki-lô-gam gạo ? - 1 H/s làm bảng lớp, cả lớp làm vở bài tập.. Bài 4 - Gọi 1 H/s đọc đề bài. - Yêu cầu H/s tự làm bài.. - 1 H/s đọc đề bài. - 1 H/s làm bảng lớp, cả lớp làm vở bài tập.. 3 – Củng cố , dặn dò - Gọi một vài H/s đọc thuộc lòng bảng chia 9. - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. I – Mục tiêu - Bước đầu biết ngắt nghĩ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung : Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi II – Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc - Đọc mẫu :giọng hồi tưởng, thiết tha, tình cảm. GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Luyện đọc từng câu. (2 dòng thơ) - Cho H/s nối tiếp đọc mỗi em 2 dòng thơ. - G/v theo dõi, sửa cách phát âm các từ khó - Cho H/s đọc nối tiếp câu lần 2. * Luyện đọc từng khổ thơ trước lớp: - Mời 3 H/s đọc nối tiếp 2 khổ thơ. - HDHS ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: đèo, dang, phách, ân tình, thuỷ chung qua từng đoạn. *Luyện đọc trong nhóm. + Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Hướng dẫn H/s tìm hiểu bài ? Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc ? =>Ta chỉ người về xuôi ; mình: chỉ người Việt Baéc ? Tìm những câu thơ cho thấy: +Việt Bắc rất đẹp +Việt Bắc đánh giặc giỏi.. - H/s mở SGK đọc thầm theo - H/s đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thô. - H/s phát âm từ khó. - H/s đọc nối tiếp câu lần 2. - 3 H/s đọc nối tiếp 2 khổ thơ. - H/s đọc ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thô. - H/s đặt câuvới từ :ân tình. - Đọc bài theo nhóm 4 - H/s cả lớp đồng thanh bài thơ. - H/s đọc thầm 2 dòng thơ đầu. + Nhớ hoa,……nhớ người……hái maêng, tieáng haùt aân tình…… - 1 H/s đọc hết bài thơ, cả lớp đọc thaàm. + Rừng xanh hoa chuối… + Rừng cây…cùng đánh Tây….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. che bộ đội….vây quân thù. - Yêu cầu H/s đọc thầm cả bài thơ. G/v hỏi: - H/s đọc thầm cả bài thơ. ? Tìm những câu thơ cho thấy thể hiện vẻ đẹp + Đèo cao ánh nắng…. của người Việt Bắc? Nhớ người đan nón…. Nhớ cô em gái. Hoïc thuoäc loøngbaøi thô - H/s đọc toàn bài thơ. - Yêu cầu 1 H/s đọc lại toàn bài thơ. - Hướng dẫn H/s đọc thuộc lòng 10 dòng thơ - H/s đọc thuộc lòng bài thơ - H/s thi đọc thuộc lòng trong đầu. nhoùm. - Cho H/s thi đọc thuộc lòng theo nhóm. - Lớp đọc đồng thanh. -Lớp đọc đồng thanh. + Cho H/s thi đïoc cá nhân thuộc lòng 10 câu thơ. - Cá nhân H/s thi đọc thuộc lòng. 3 – Củng cố , dặn dò - Yeâu caàu 1 H/s neâu laïi yù nghóa baøi thô. - Chuẩn bị bài sau : “Một trường tiểu học ở vùng cao” - Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------------------------------------------. I – Mục tiêu - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bắng những việc làm phù hợp với khả năng II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh Sgk - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. *Họat động 1: ( BT1 ) - Phân tích chuyện: chò Thuûy cuûa em -Caùch tieán haønh : -G/v kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa ) - G/v và H/s đàm thọai ? Trong câu chuyện vừa kể có những nhân vật naøo ? ? Vì sao bé Viên lại cần sự chăm sóc của chị Thuûy ? ? Bạn Thủy đã làm gì để bé Viên vui chơi ở nhaø ? ? Vì sao meï em Vieân laïi thaàm caûm ôn baïn Thuûy ? ?Qua câu chuyện trên em đã học bạn Thủy được điều gì ? GV keát luaän Hàng xóm láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gủi với gia đình ta. Bởi vậy chúng ta cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khaên cuõng nhö khi hoïan naïn. Họat động 2 : ( BT2 ) Đặt tên tranh * Caùch tieán haønh : -G/V chia lớp thành 4 nhóm -Y/c moãi nhoùm thaûo luaän tìm hieåu noäi dung một bức tranh và đặt tên cho bức tranh đó. G/v keát luaän -Tranh 1: Nd: Chaøo hoûi leã pheùp khi gaëp haøng xoùm Ñaët teân : Chaøo hoûi leã pheùp khi gaëp haøng xoùm -Tranh 2: ND : Các bạn đang đá bóng cạnh nhaø haøng xoùm Đặt tên : Không nên đá bóng trong giờ nghỉ tröa ;….. - H/s laéng nghe - H/s trả lời - Beù Vieân, chò Thuûy vaø meï beù Vieân -Vì meï cuûa beù ñi laøm khoâng coù ai troâng nom em -Thuûy daét beù vaøo nhaø laøm chong choùng cho em chôi, daïy em hoïc. -Vì bạn Thủy đã trong nom bé Viên giúp đỡ bác ấy. - Em đã học được bạn Thủy là giúp đỡ hàng xóm láng giềng khi caàn thieát. -HS laéng nghe.. - H/s sinh hoïat nhoùm Hai baøn quay maët vaøo nhau - Cử nhóm trưởng – thư kí - Nhaän vieäc - Tieán haønh thaûo luaän - Đại diện các nhóm báo cáo kết quûa -Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô.  Khaúng ñònh : Vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm giúp đỡ hàng xoùm laùng gieàng. Coøn caùc baïn trong tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng gieàng. Họat động 3 : Bày tỏ ý kiến * Caùch tieán haønh : -H/s thaûo luaän nhoùm baøn duøng theû - G/v lần lượt nêu các câu tục ngữ YÙ kieán ñöa ra: Giaûi thích yù nghóa caùc caâu tuïc ñöa ra yù kieán. Các ý bày tỏ phù hợp ngữ * Gv keát luaän : - Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ laãn nhau. Duø coøn nhoû tuoåi caùc em cuõng caàn biết làm các việc phù hợp với sức mình để giuùp haøng xoùm laùng gieàng. 3 – Củng cố , dặn dò -Về nhà thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm … -Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ. . . . vẽ tranh về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Nhaän xeùt tieát hoïc -------------------------------------------------------------------------------------------. I – Mục tiêu - Biết quan sát , nhận xét về đặc điểm , hình dáng của một số con vật quen thuộc - Biết cách vẽ con vật - Vẽ được hình con vật theo trí nhớ II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh một số con vật - H/s : vở tập vẽ III – Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét - Yeâu caàu H/s xem moät soá tranh, aûnh về 1 số con vật. Đồng thời đặt câu hỏi dựa vào gợi ý của SGV 3 trang 116 - Yeâu caàu H/s taû laïi con vaät maø mình thích Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ trên đồ dùng dạy học và minh hoạ từng bước veõ nhö SGV 3 trang 117 Yeâu caàu H/s xem đồ dùng dạy học để nắm bắt tư thế của các con vật, dáng hoạt động như : Đi, chạy, đứng… Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát, gợi ý cho H/s còn lung tuùng chöa bieát caùch laøm baøi - Nhắc nhở các điểm lưu ý như SGV 3 trang upload.123doc.net Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá - Chọn 1 số bài vẽ đẹp , chưa đẹp gợi yù H/s nhaän xeùt baøi SGV . trang upload.123doc.net. - Xem tranh và trả lời câu hỏi - Taû laïi 1 soá con vaät quen thuoäc. - Nhớ lại và quan sát bảng. - Thực hành. - Nhận xét , đánh giá. 3 – Củng cố , dặn dò - Cũng cố lại các bước vẽ con vật - Daën doø veà nhaø xem Bài 15: Nặn hoặc vẽ xé dán hình con vật - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. -------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010. I – Mục tiêu - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán , giải toán ( có một phép chia 9 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu H/s suy nghĩ và tự làm phần a. - 4 H/s làm bảng lớp, cả lớp làm vở bài tập. - Hỏi: Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi - Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ngay kết quả của 54 : 9 được không, vì ghi ngay 54 : 9 = 6 vì nếu lấy sao? tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. - Yêu cầu H/s giải thích tương tự với các trường hợp còn lại. - Yêu cầu H/s đọc từng cặp phép tính trong bài. - Cho H/s tự làm tiếp phần b - H/s làm bài, sau đó 2 H/s ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài. Bài 2: - Yêu cầu H/s nêu cách tìm số bị chia, số - 2 H/s lên bảng làm bài, H/s cả chia, thương rồi làm bài. lớp làm bài vào vở bài tập. Bài 3: - Gọi 1 H/s đọc đề bài. - 1 H/s đọc đề bài. ? Bài toán cho ta biết những gì? - Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà. - Số nhà xây được là 1/9 số nhà. ? Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi số nhà còn phải xây. ? Bài toán này giải bằng mấy phép tính? - Giải bằng hai phép tính. ? Phép tính thứ nhất đi tìm gì? - Tìm số ngôi nhà đã xây được. ? Phép tính thứ hai đi tìm gì? - Tìm số ngôi nhà còn phải xây. - Yêu cầu H/s trình bày bài giải. - 1 H/s làm bảng lớp, cả lớp làm vở bài tập. Bài 4: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm một phần chín số ô vuông có trong mỗi hình. ? Hình a có tất cả bao nhiêu ô vuông? - Hình a có tất cả 18 ô vuông. ? Muốn tìm một phần chín số ô vuông có - Một phần chín số ô vuông trong trong hình a ta phải làm thế nào? hình a là: 18 : 9 = 2 (ô vuông). - Hướng dẫn H/s tô màu (đánh dấu) vào 2 ô trong hình a - Tiến hành tương tự với phần b 3 – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s về nhà oân baøi - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. I – Mục tiêu - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ ( BT1 ) - Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào ( BT2 ) - Tìm đúng bộ phận trong caau trả lời câu hỏi Ai ( con gì , cái gì ) ? Thế nào ? ( BT3 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: - Gọi 1 H/s đọc yêu cầu của bài. - Giới thiệu về từ chỉ đặc điểm : ….. - Yeâu caàu H/s suy nghó vaø gaïch chaân dưới các từ chỉ đặc điểm của các sự vật vừa nêu. - Chữa bài và cho điểm H/s. Bài 2: Gọi H/s đọc đề bài. - Yêu cầu H/s đọc câu thơ a ? Trong câu thơ trên, các sự vật nào được so sánh với nhau ? ? Tiếng suối được so sánh với tiếng haùt veà ñaëc ñieåm naøo ?. - 1 H/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Đáp án : xanh, xanh maùt, baùt ngaùt, xanh ngaét.. - 1 H/s đọc. - Tiếng suối được so sánh với tieáng haùt. - Tieáng suoái trong nhö tieáng haùt xa..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. - Yêu cầu H/s suy nghĩ và tự làm các phaàn coøn laïi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm H/s. Baøi 3: - Gọi H/s đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu H/s đọc câu văn a ? Ai raát nhanh trí vaø duõng caûm ? - Vaäy boä phaän naøo trong caâu : Anh Kim Đồng rất dũng cảm trả lời cho caâu hoûi Ai ? ? Anh Kim Đồng như thế nào ?. - 2 H/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 H/s đọc trước lớp. - Anh Kim Đồng rất nhanh trí và duõng caûm. - Bộ phận Anh Kim Đồng.. - Anh Kim Đồng rất nhanh trí và duõng caûm. - Vậy bộ phận nào trong câu Anh Kim - Bộ phận đó là rất nhanh trí và Đồng rất nhanh trí và dũng cảm trả duõng caûm. lời cho câu hỏi như thế nào? - Yêu cầu H/s tiếp tục làm các phần - 2 H/s lên bảng làm bài, cả lớp coøn laïi cuûa baøi. làm bài vào vở bài tập. - Chữa bài và cho điểm H/s. 3 – Củng cố , dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu H/s về nhà ôn lại các bài tập trong tiết học, tìm các từ chỉ đặc điểm của các vật, con vật xung quanh em và đặt câu với mỗi từ em tìm được theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) như thế nào ? --------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. I – Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa K ( 1 dòng ) , Kh , Y ( 1 dòng ) ; Viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Khi đói … chung một lòng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ - H/s : vở tập viết III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn viết bảng con. Luyện viết chữ hoa. - Y/ cầu H/s đọc thầm, tìm và nêu các chữ viết hoa. - Hoâm nay ta cuûng coá laïi caùch vieát hoa chữ K, Kh, Y - Treo chữ mẫu K: Ai nhắc lại cách viết chữ K? G/v: Chữ K gồm 3 nét, nét 1 và 2 viết giống chữ I. Nét 3 là nét kết hợp cuûa 2 neùt cô baûn: moùc xuoâi phaûi vaø móc ngược phải nối liền nhau tạo thành một vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ - G/v đưa chữ Kh và hướng dẫn cách nối nét từ chữ K hoa sang chữ h để tạo thành chữ Kh. - G/v viết mẫu chữ Kh - G/v đưa chữ Y và hỏi: - Chữ Y goàm coù maáy neùt ?. - Chữ Y cao mấy ô li? G/v: Chữ Y gồm 2 nét móc 2 đầu,. - H/s: K, Kh , Y - H-s quan saùt. - Chữ K cao 2,5 ôli. Gồm 3 nét. - Chữ Y gồm 2 nét - Chữ Y cao 4 ô li.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. phaàn treân cao 2,5 oâ li vaø neùt khuyeát xuoâi keùo xuoáng 1,5 oâ li. - G/v vieát maãu: * Viết bảng con: K, Kh, Y, mỗi chữ 2 laàn. Luyện viết từ ứng dụng: - G/v đưa từ : Yết Kiêu - G/v: Các em đã được nghe kể về Yeát Kieâu chöa? G/v: Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. …. - G/v viết mẫu từ: Yết Kiêu - Vieát baûng con Luyện viết câu ứng dụng - G/v yêu cầu H/s đọc câu ứng dụng Khi đói cùng chung một dạ Khi reùt cuøng chung moät loøng ? Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? - G/v : Câu tục ngữ của dân tộcMường khuyên con người cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau ….. ? Trong câu tục ngữ những từ nào được viết hoa âm đầu ? Vì sao  Vieát baûng con : Khi Hướng dẫn viết vở tập viết G/v yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ. - Nhắc û H/s ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường . Chấm chữa bài - Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét baøi vieát. - H/s vieát baûng con.. - H/s đọc từ ứng dụng - H/s trả lời.. - H/s vieát baûng con. - H/s đọc.. - H/s trả lời.. - Chữ Khi. Vì là chữ đầu câu. - H/s vieát baûng con. - H/s viết vở. - Trình bày bài sạch đẹp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. 3 – Củng cố , dặn dò -Luyện viết ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ. --------------------------------------------------------------------------------------------. I – Mục tiêu - Biết đặt tính và tinhys chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau cưả một sốvà giải bài toán có liên quan đến phép chia II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy. Hướng dẫn thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Phép chia 72 : 3 - Viết lên bảng phép tính 72 : 3 = ? và yêu cầu H/s đặt tính theo cột dọc. - Yêu cầu H/s cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên. Nếu H/s cả lớp không tính được, G/v hướng dẫn H/s tính - Tương tự như cách tìm số dư trong lần chia thứ nhất, bạn nào có thể tìm được số dư trong lần chia thứ hai? - Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.. .. - 1 H/s lên bảng đặt tính, H/s cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp. * 7 chia 3 được 2, viết 2, 2 nhân 3 bằng 6; 7 trừ 6 bằng 1. * Hạ 2, được 12; 12 chia 3 bằng 4, viết 4, 4 nhân 3 bằng 12; 12 trừ 12 bằng 0..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. Phép chia 65 : 2 - Tiến hành tương tự như với phép chia 72 : 3 = 24. - Giới thiệu về phép chia có dư. Thực hành Bài 1 - Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho H/s tự làm bài. + Yêu cầu H/s nêu các phép chia hết, chia có dư trong bài.. - Cả lớp thực hiện vào giấy nháp, một số H/s nhắc lại cách thực hiện phép chia - 4 H/s làm bảng lớp, cả lớp làm vở bài tập. + Các phép chia hết là :… + Các phép chia có dư :… - Soá dö beù hôn soá chia. - Y/c H/s so sánh số chia và số dư của phép chia có dư Bài 2 -1 H/s đọc yêu cầu của bài 2. - Gọi H/s đọc yêu cầu của bài 2. - …ta lấy số đó chia cho 5. - Yêu cầu H/s nêu cách tìm 1/5 của một số và tự làm bài. Bài 3 - 1 H/s đọc đề bài - Gọi 1 H/s đọc đề bài. - Theo dõi và trả lời câu hỏi G/v - Hướng dẫn H/s caùch laøm vaø trình bày lời giải bài toán 3 – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s về nhà ôn về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét tiết học.. I – Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au / âu ( BT2 ) - Làm đúng Bt3 a / b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. b – Bài dạy Hướng dẫn H/s nghe – viết Hướng dẫn H/s chuẩn bị - Đọc một lần đoạn thơ. - Gọi H/s đọc lại . - Hướng dẫn H/s luyện viết tiếng khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng… G/v đọc cho H/s viết Chấm, chữa bài - Đọc cho H/s soát bài 2 lần - Cho H/s toång keát loãi. - Chữa bài: G/v cho H/s tự chữa lỗi sai - G/v chaám 6 baøi nhaän xeùt noäi dung, chữ viết, cách trình bày. Hướng dẫn H/s làm bài tập chính tả Baøi taäp 2 - Cho H/s đọc thầm bài tập 2 trên baûng. - Cho H/s laøm baøi. - Goïi 2 toáp H/s (moãi toáp 3 em) thi laøm baøi. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi H/s đọc lại kết quả. Bài tập 3 : Lựa chọn - Cho H/s đọc bài tập 3b - Cho H/s laøm baøi. - Goïi 3 toáp H/s leân laøm baøi ( moãi toáp 4 em) thi laøm baøi. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi H/s đọc lại các câu tục ngữ đã hoàn chỉnh.. - Cả lớp chú ý theo dõi SGK. - 1 H/s đọc.Cả lớp theo dõi bạn đọc. - H/s viết bảng con những chữ dễ vieát sai. - H/s viết bài vào vở. - H/s đổi chéo vở cho nhau để soát bài. - H/s tự chữa lỗi sai vào cuối bài vieát.. - 1 H/s neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - H/s laøm baøi CN. - H/s tieáp noái nhau thi laøm baøi trên bảng lớp. Mỗi em viết 1 doøng. - 7 H/s đọc lại kết quả. -1 H/s neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - H/s laøm baøi CN. - H/s thi tieáp noái nhau ñieàn vaøo 4 choã troáng treân baêng giaáy. - Cả lớp nhận xét. - 7 H/s đọc lại bài. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. 3 – Củng cố , dặn dò - Nhắc nhở H/s về nhà đọc lại BT2, (3û, HTL các câu tục ngữ ở BT (3). - Tiếp tục chuẩn bị nội dung để thực hiện tốt BT 2 của tiết TLV tới. - Nhaän xeùt tieát hoïc -------------------------------------------------------------------------------------------. I – Mục tiêu - Kể được tên một số cơ quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế … ở địa phương II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy HD tìm hieåu baøi Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Caùch tieán haønh Bước 1: Làm việc theo nhóm. - G/v chia lớp thành các nhóm 4. - Y/c H/s quan saùt caùc hình trong SGK/52, 53, 54 vaø noùi veà noäi dung từng hình. - G/v gợi ý: Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế caùc tænh coù trong caùc hình. Bước 2 : Y/c H/s ở các nhóm lên trình baøy, moãi em keå teân 1 vaøi cô quan coù trong hình. => KL: SGK /55. Hoạt động 2 : Nói về tỉnh (TP) nơi. - H/s làm việc với SGK. - Các nhóm 4 thực hiện nhiệm vụ quan sát và nêu nội dung từng hình. - HS nghe. - H/s nx, boå sung. - Y/c H/s tự rút ra kết luận. - H/s đọc kết luận SGK /55..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. baïn ñang soáng. Caùch tieán haønh Bước 1: - Y/c H/s söu taàm tranh aûnh noùi veà các cơ sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y teá. Bước 2 : - Trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu. Bước 3 : - G/v gợi ý H/s đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu veà caùc cô quan trong tænh mình. Hoạt động 3 : Vẽ tranh. Caùch tieán haønh: Bước 1: G/v gợi ý các nét vẽ cơ bản. - Y/c H/s veõ. Bước 2 : - Y/c caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm.. - H/s söu taàm tranh.. - Caùc nhoùm trang trí tranh vaøo 1 tờ bìa to và lên giới thiệu trước lớp. - H/s thực hiện đóng vai. - Lớp nghe và nhận xét.. - H/s nghe. - H/s thực hiện vẽ tranh. - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình.. 3 – Củng cố , dặn dò - Chuẩn bị bài sau : Các hoạt động thông tin liên lạc - G/v nx tieát hoïc. -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010. I – Mục tiêu - Biết ndadwtj tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có dư ở các lượt chia ) - Biết giải toán có phép chia và biết sắp xếp hình tạo thành hình vuông.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. II – Đồ dùng dạy học - G/v : Bảng phụ - H/s : Vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy. Hướng dẫn thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. Phép chia 78 : 4 - Viết lên bảng phép tính 78 : 4 = ? và yêu cầu H/s đặt tính theo cột dọc. - 1 H/s đặt tính bảng lớp, cả lớp - Yêu cầu H/s cả lớp suy nghĩ và tự đặt tính vào vở nháp thực hiện phép tính trên. Nếu H/s cả lớp không tính được, G/v hướng dẫn H/s tính * 7 chia 4 được 1, viết 1. 1 nhbằng 4; 7 trừ 4 bằng 3. * Hạ 8, được 38; 38 chia 4 bằng 9, viết 9; 4 nhân 9 bằng 36; 38 trừ 36 bằng 2. Thực hành Bài 1 - 4 H/s lên bảng thực hiện các - Xác định yêu cầu của bài, sau đó H/s phép tính 77 : 2; 86 : 6; 69 : 3; tự làm bài. 78 :6. H/s cả lớp làm bài vào vở + Yêu cầu 4 H/s vừa lên bảng nêu rõ bài tập. từng bước thực hiện phép tính của + 4 H/s vừa lên bảng nêu rõ từng mình. bước thực hiện phép tính của mình. Bài 2 - Gọi 1 H/s đọc đề bài. - 1 H/s đọc ? Lớp học có bao nhiêu học sinh? - Có 33 học sinh ? Loại bàn trong lớp là loại bàn như thế - Loại bàn 2 chỗ ngồi nào?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. - Hướng dẫn H/s giải trình bày lời giải - H/s làm vở bài tập Bài 4 - Tổ chức cho H/s thi ghép hình nhanh - Các tổ thi giữa các tổ. Sau 2 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc. - Tuyên dương tổ thắng cuộc.. 3 – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s về nhà oân phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét tiết học.. I – Mục tiêu - Nghe và kể lại được câu chuyện : Tôi cũng như bác ( BT1 ) - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý ) về các bạn trong tổ của mình với người khác ( BT2 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 1: -G/v ghi baøi taäp 1 leân baûng. -G/v treo tranh minh hoïa. - Keå chuyeän laàn 1. - Neâu caâu hoûi HDHS tìm hieåu caâu chuyeän - G/v keå chuyeän laàn 2.. - 1 H/s đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý. - H/s cả lớp lắng nghe. - 1 số H/s trả lời câu hỏi G/v - H/s cả lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. - G/v goïi moät soá H/s keå chuyeän. - G/v nhận xét, khen ngợi H/s. Baøi taäp 2: - Ghi baøi taäp 2 leân baûng. - HDHS naém y/c cuûa baøi taäp vaø caùch xöng hoâ - G/v goïi H/s laøm maãu. - G/v cho H/s laøm vieäc theo toå. - G/v cho đại diện các tổ thi giới thieäu. (G/v cho 1 nhóm H/s đóng vai các vị khách đến thăm lớp để tạo tình huống tự nhiên.). -G/v nhaän xeùt.. - H/s nhìn gợi ý trên bảng thi kể laïi caâu chuyeän => H/s nhaän xeùt.. -1 H/s đọc yêu cầu của bài tập 2 - Laéng nghe -1 H/s laøm maãu. - H/s laøm vieäc theo toå - Các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp. - Cả lớp nhận xét. - H/s cả lớp bình chọn người giới thiệu chân thật, đầy đủ, gây ấn tượng nhất về các bạn trong tổ mình. - Laéng nghe. 3 – Củng cố , dặn dò - Viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em. - Nhaän xeùt tieát hoïc, -------------------------------------------------------------------------------------------. I – Mục tiêu - Giống tiết 1 II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. b – Bài dạy Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - G/v chia lớp thành các nhóm 4. - Y/c H/s quan saùt caùc hình trong SGK/52, 53, 54 vaø noùi veà noäi dung từng hình. - G/v gợi ý: Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế caùc tænh coù trong caùc hình. Bước 2 : Y/c H/s ở các nhóm lên trình baøy, moãi em keå teân 1 vaøi cô quan coù trong hình. => KL: SGK /55. Hoạt động 2 : Nói về tỉnh (TP) nơi baïn ñang soáng. Caùch tieán haønh: Bước 1: - Y/c H/s söu taàm tranh aûnh noùi veà các cơ sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y teá. Bước 2 : _ Trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu. Bước 3 : - GV gợi ý H/s đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu veà caùc cô quan trong tænh mình. Hoạt động 3 : Vẽ tranh. Caùch tieán haønh: Bước 1: GV gợi ý các nét vẽ cơ bản. - Y/c H/s veõ. Bước 2:. - HS làm việc với SGK. - Các nhóm 4 thực hiện nhiệm vụ quan sát và nêu nội dung từng hình. - H/S nghe. - H/s nx, boå sung. - Y/c H/s tự rút ra kết luận. - H/s đọc kết luận SGK /55.. - H/s söu taàm tranh.. - Caùc nhoùm trang trí tranh vaøo 1 tờ bìa to và lên giới thiệu trước lớp. - H/s thực hiện đóng vai. - Lớp nghe và nhận xét.. - H/s nghe. - H/s thực hiện vẽ tranh..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. - Y/c caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm.. - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình.. 3 – Củng cố , dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài : Các hoạt động thông tin liên lạc - G/v nx tieát hoïc -------------------------------------------------------------------------------------------. I – Mục tiêu - Giống tiết học trước II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh quy trình - H/s : giấy , hồ dán , kéo thủ công III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động 1 : H/s nhớ và nhắc lại cách thực hiện các bước kẻ, cắt chữ. -Yêu cầu H/s nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, chữ H, U Bước 1: ? Kẻ chữ U và chữ H như thế nào?. Bước 2: ? Em hãy nêu cách cắt chữ H, chữ U?. - H/s nhaéc laïi caùc thao taùc kyõ thuật kẻ, cắt và dán chữ H, U. - Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chieàu daøi 5oâ, roäng 3oâ chaám caùc điểm đánh dấu hình chữ H, U vào 2 hình chữ nhật, sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng chữ U phải vẽ các đường lượn góc. - Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô. chữ U, H theo đương dấu, cắt theo đường kẻ nữa chữ H, U mở Bước 3: ? Em dán chữ H, chữ U vào vở như thế ra ta được chữ H, U. naøo? -Ta kẻ 1 đường chuẩn, đặt ướm 2 chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối. * G/v nhận xét hệ thống các bước kẻ, Bôi hồ vào mặt kẻ ô của chữ rồi caét daùn theo quy trình. dán chữ vào vị trí đã định trước. Hoạt động 2 : H/s thực hành kẻ, cắt dán chữ H chữ U - G/v hướng dẫn H/s thực hành kẻ, cắt - H/s thực hành cá nhân, kẻ cắt và dán chữ H, U. và dán chữ H, U. - Trong khi H/s thực hành, G/v quan sát, uốn nắn, giúp đỡ H/s còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - Lưu ý: H/s dán chữ cho cân đối và phaúng. Hoạt động 3 : Trưng bày và đánh giá - H/s tröng baøy trang trí. saûn phaåm - Các em làm xong thì trưng bày, có - H/s tự đánh giá sản phẩm của thể trang trí cho đẹp xung quanh chữ mình và đánh giá của bạn vừa cắt (trên nền giấy trắng). - Cho H/s đánh giá sản phẩm của nhau - G/v đánh giá sản phẩm 3 – Củng cố , dặn dò - CBBS: giấy màu, chì thước, kéo, hồ dán để tiết sau học bài “ Cắt dán chữ V” - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Giáo án : Lớp 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô Sinh hoạt lớp. 1 – Nhận xét hoạt động tuần 14 và phương hướng tuần 15 - H/s nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 14. - H/s nêu hướng phấn đấu của tuần học 15. - G/v nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 14. - G/v bổ sung cho phương hướng tuần 15 - Tuyên dương một số H/s chăm ngoan, hăng hái trong học tập. 2 – Hoạt động tập thể - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi dân gian. - G/v theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>