GIAO AN 5 TUAN 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 7 Nhật tụng :. BẦU ƠI THƯƠNG LẤY BÍ CÙNG TUY RẰNG KHÁC GIỐNG NHƯNG CHUNG MỘT GIÀN. Thứ-Ngày. THỨ 2 /8/10. Moân Đạo đức Tập đọc Toán. THỨ 3/9/10 ( GV không CN dạy). Khoa học Khoa học Chính tả Toán Địa lí Thể dục. THỨ 4/10/10. THỨ 5/11/10. Lịch sử Tập đọc Toán Thể dục TLV LT&C Tiếng Anh Toán Kể chuyện LT&C Toán. THỨ 6/12/106. TLV Kĩ thuật SHTT. Teân baøi daïy Nhớ ơn tổ tiên Những người bạn tốt Luyện tập Phoøng beänh soát xuaát huyeát Phoøng beänh vieâm naõo Doøng kinh queâ höông Khaùi nieäm soá thaäp phaân (t1) Oân taäp Đảng cộng sản Việt Nam ra đời Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà Khaùi nieäm soá thaäp phaân (t2) Luyeän taäp taû caûnh Từ nhiều nghĩa Hàng của số thập phân.Đọc viết số thập phaân Cây cỏ nước nam Luyện tập về từ nhiều nghĩa Luyeän taäp Luyeän taäp veà taû caûnh Nấu cơm ( T1 ) Sinh hoạt lớp Tuần 7.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 8 tháng 10 năm 2012 ĐẠO ĐỨC. NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( T1 ) I-MUÏC TIEÂU : -Kiến thức : HS biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình , dòng họ. -Kỹ năng : Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn,phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng . -Thái độ :Biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ . II-TAØI LIEÄU , PHÖÔNG TIEÄN : -GV: Tranh veõ SGK . -HS : Sưu tầm các câu ca dao , tục ngữ …nói về lòng biết ơn tổ tiên . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 9’ HÑ1:Tìm hieåu noäi dung truyeän Thaêm moä *Mục tiêu:Giúp HS biết được một biêu hiện loøng bieát ôn toå tieân . *Cách tiến hành :- Gọi 2 HS đọc truyện -2 HS đọc truyện Thăm mộ . - HS cả lớp thảo luận. Thaêm moä . -Cho cả lớp thảo luận theo các câu hỏi SGK - HS lần lượt trả lời. -Caùc baïn nhaän xeùt ,boå sung. -Cho HS lần luợt trả lời theo các câu hỏi. -Cho caùc baïn khaùc nhaän xeùt boå sung . -GV keát luaän : Ai cuõng coù toå tieân , gia ñình , -HS laéng nghe . dòng họ . Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cuï theå . 10’ HÑ2: Laøm baøi taäp 2 SGK. *Mục tiêu : Giúp HS biết được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên . *Caùch tieán haønh : -Cho HS laøm baøi taäp caù - HS laøm baøi taäp caù nhaân. nhaân. -Cho 2HS ngồi cạnh nhau trao đổi bài làm -2HS ngồi cạnh nhau trao đổi. -GV mời lââøn lượt 2HS trình bày ý kiến về -2HS trình bày ý kiến và giải thích từng việc làm và giải thích lí do. lí do. -Cả lớp trao đổi , nhận xét ,bổ sung . -Cả lớp trao đổi , nhận xét ,bổ -GV keát luaän : Chuùng ta caàn theå hieän loøng sung ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực , cụ thể ,phù hợp với khả năng như các vieäc a,c,d,ñ . 10’ HĐ3:Tự liên hệ . *Mục tiêu :HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng bieát ôn toå tieân . *Cách tiến hành :-GV yêu cầu HS kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được -Cho HS laøm vieäc caù nhaân -Cho HS trao đổi trong nhóm 4. -GV mời một số HS trình bày trước lớp . -GV nhận xét ,khen những HS đã biết thể hieän loøng bieát ôn toå tieân baèng caùc vieäc laøm cụ thể , thiết thực và nhắc nhở các HS khác hoïc taäp theo baïn . -GV mời một số Hs đọc phần ghi nhớ SGK . 2’ HÑ noái tieáp : -Cho học sinh đọc các câu ca dao , tục ngữ … noùi veà loøng bieát ôn Toå tieân . -Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của gia ñình, doøng hoï mình.. - HS laéng nghe .. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS trao đổi trong nhóm 4. - HS trình bày trước lớp . - HS laéng nghe .. -HS đọc ghi nhớ. -Đọc các câu ca dao , tục ngữ …nói veà loøng bieát ôn Toå tieân .. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC. NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT Theo Löu Anh I.- MUÏC TIEÂU: 1)Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : A-ri-ôn , Xi-xin. -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp những tình tiết bất ngờ của câu chuyeän . 2)Hiểu những từ ngữ trong câu chuyện : -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người . Cá heo là bạn của con người. 3)GDHS biết bảo vệ loài vật có ích . II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của giáo viên 1)Oån định tổ chức: 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào? -Neâu noäi dung baøi 3) Bài mới: 11’ a) Giới thiệu bài: Trực tiếp( giới thiệu chủ điểm và bài tập đọc) b) Luyện đọc: + Đọc toàn bài . +Đọc nối tiếp :(GV chia đoạn : 4 đoạn). Hoạt động của học sinh. - Cụ già đánh Si-le là một nhà văn quốc tế vĩ đại -neâu noäi dung baøi -HS laéng nghe.. -1HS đọc -Cả lớp đọc thầm. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn +L1:4HS đọc. -HS luyện đọc từ -Luyện đọc các từ ngữ : A-ri-ôn, Xi-xin, +L2:4HS đọc –Nhận xét. buoàm. -1HS đọc chú giải -Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ . +L3:4HS đọc-Nhận xét.. 9’. -ChoHS đọc câu dài +Đọc cặp đôi: +1HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần. c) Tìm hieåu baøi:. -2HS cùngbàn đọc –Nhận xét. -Lớp theo dõi SGK. HS laéng nghe -1HS đọc , lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Đ1: Gọi 1 em đọc . -Vì bọn thuỷ thủ trên tàu cướp hết +Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống tặng vật của ông và đòi giết ông . bieån ? Oâng nhaûy xuoáng bieån thaø cheát dưới biển . -1HS đọc, lớp đọc thầm. *Đ2: Gọi 1HS đọc. -Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh +Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát tiếng hát giã biệt cuộc đời ? của ông . Bầy cá heo đã cứu A-ri- Kết hợp cho HS xem tranh oân khi oâng nhaûy xuoáng bieån, Chúng đã đưa ông về đất liền nhanh hơn cả tàu của bọn cướp . -1HS đọc to , lớp đọc thầm. *Đ 3+4: Gọi 1HS đọc. -Cá heo biết thưởng thức tiếng hát + Qua câu chuyện,em thấy cá heo đáng của nghệ sĩ,biết cứu giúp ông khi yêu,đáng quý ở điểm nào ? oâng nhaûy xuoáng bieån.Caù heo laø - GV giảng từ “thưởng thức” bạn tốt của con người . -Đám thuỷ thủ tham lam, độc ác, +Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của không có tính người . đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với -Cá heo thì thông minh tốt ngheä só A-ri-oân? bụng,biết cứu giúp người gặp GV nhấn mạnh: Tình cảm của cá heo đối nạn . với con người 8’. d) Đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3. -GV đọc mẫu 1 lượt . - Cho HS đọc .. -HS theo dõi sự hướng dẫn của GV -HS laéng nghe . - Nhiều HS đọc diễn cảm đoạn . -2HS đọc cả bài. 2’ 4) Cuûng coá : + Câu chuyện trên ca ngợi điều gì ?. 1’. - ca ngợi sự thông minh,tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo …. - Anh hùng biển cả, Cá heo ở biển + Ngoài câu chuyện trên, em còn biết Những câu chuyện thú vị nào về cá heo? Trường Sa 5) Nhaän xeùt, daën doø: -laéng nghe -GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Đọc bài “ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà “. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN :. I– MUÏC TIEÂU :. LUYEÄN TAÄP CHUNG. Giuùp HS cuûng coá veà : 1. 1. 1. 1. 1. +Quan hệ giữa 1 và 10 ; 10 và 100 ; 100 và 1000 +Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với PS . +Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên TG 1’ 1– Ổn định lớp : / 5 2– Kieåm tra baøi cuõ : 3 14 9 x x ; 7 9 4 5 5 4 x : 7 6 7. 28/. - HS leân baûng giaûi.. - Cuûng coá veà caùch nhaân chia phaân soá 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : (trực tiếp –Ghi đề) b– Hoạt động : Bài1: GV ghi đề bài 1 1 gaáp bao nhieâu laàn 10. ? Vì sao ?. - Các bài còn lại cho HS làm tương tự - Cuûng coá veà phaân soá thaäp phaân ; pheùp chia phaân soá Baøi 2 : Tìm x Cuûng coá veà tìm thaønh phaàn chöa bieát : Soá hạng , số bị trừ , số bị chia , thừa số Bài 3 : Giải toán: 2 GV tóm tắt: Giờ đầu: 15. Hoạt động của học sinh. beå 1. Giờ thứ hai: 5 bể TB 1 giờ : ? bể. HS đọc đề bài rồi giải ……….gaáp 10 laàn ; giaûi thích: 1. 1: 10 = 1x10 = 10. HS đọc đề bài, xác định yêu cầu 4 HS leân baûng giaûi -1HS đọc đề bài 3 - HS laøm baøi . Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là : 2. ( 15. 1. 1. + 5 ):2= 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -. 3/. 1’. Goïi HS leân baûng giaûi GV nhaän xeùt, yeâu caàu HS neâu caùch tính TBC Bài 4 : Giải toán Cho HS đọc đề GV gợi ý: Muốn tìm số vải mua theo giá mới ta cần biết gì? Sau đó ta làm sao ? -Nhận xét, sửa chữa . 4– Cuûng coá : -Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết ? -Neâu caùch tìm soá bò chia chöa bieát ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Khaùi nieäm soá thaäp phaân .. (beå) .. 1. ÑS: 6 beå .. 1 HS đọc Giá tiền mua 1m vải lúc đầu Tìm giaù tieàn mua 1m vaûi sau khi giaûm giaù ÑS: 6 meùt - HS neâu. - HS nghe.. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KHOA HOÏC :. PHOØNG BEÄNH SOÁT XUAÁT HUYEÁT I– MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết . - Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết. -Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. II– ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thoâng tin vaø hình trang 26,27 SGK. III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1’ 1– Ổn định lớp : Haùt 5’ 2 – Kieåm tra baøi cuõ :”Phoøng beänh soát reùt”. - HS trả lời. - Nguyeân nhaân gaây beänh soát reùt? - Nêu cách đề phòng bệnh sốt rét? -Nhaän xeùt 3 – Bài mới : - HS nghe . a – Giới thiệu bài : “Phòng bệnh sốt xuất huyeát”. b – Hoạt động : 13’ HĐ 1 : Thực hành làm bài tập trong SGK. @Muïc tieâu: - HS nêu được tác nhân truyền bệnh sốt xuaát huyeát. -HS nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh soát xuaát huyeát. - HS đọc các thông tin,sau đó làm @Caùch tieán haønh: caùc baøi taäp trang 28 SGK. -B1: Laøm vieäc caù nhaân. - HS neâu keát quaû baøi taäp : GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin,sau 1–b ; 2 -b ; 3-a ; 4-b ; 5đó làm các bài tập trang 28 SGK. b. -B2: Làm việc cả lớp. GVchæ ñònh1soá HS neâu keát quaû laøm baøi taäp - HS laéng nghe. ca ùnhaân. Keát luaän: -Soát xuaát huyeát laø beänh do vi –ruùt gaây ra. Muỗi vằn là động vật trung gian truyền beänh. -Beänh soát xuaát huyeát dieãn bieán ngaén, beänh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nặng có thể gây chết người nhanh chóng trong vòng 3 đến 5 ngày. Hiện nay chưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh. 12’ HÑ 2 : Quan saùt vaø thaûo luaän. @Muïc tieâu: - Biết thực hiện các cách diệt và tránh không cho muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. @Caùch tieán haønh: -B 1: + GV yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2,3,4 trang 29 SGK và trả lời các câu hoûi : Chỉ và nói về nội dung của từng hình: + Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc làm trong từng hình đối với việc phòng traùnh beänh soát xuaát huyeát. -B 2: GV yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi + Nêu nhữmg việc nên làm để đề phoøng beänh soát xuaát huyeát.. 4’. 2’. - Cả lớp quan sát các hình 2,3,4 trang 29 SGK và trả lời các câu hoûi : -Chỉ và nói về nội dung của từng hình. -HS giaûi thích. - Caùch phoøng beänh soát xuaát huyeát tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi , diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt. - HS tự nêu.. +Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy? Keát luaän: Caùch phoøng beänh soát xuaát huyeát - HS laéng nghe. tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, dieät muoãi, dieät boï gaäy vaø traùnh để muỗi đốt . Cần có thói quen ngủ màn , keå caû ban ngaøy. 4– Cuûng coá : + Nguyeân nhaân naøo gaây beänh soát xuaát - HS trả lời. huyeát? + Neâu caùch phoøng beänh soát xuaát huyeát? 5– Nhaän xeùt – daën doø : - HS laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Baøi sau:” Phoøng beänh vieâm naõo”. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KHOA HOÏC. PHOØNG BEÄNH VIEÂM NAÕO.. I– MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : _ Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não. _ Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm não. _ Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt. _ Có ý thức trong việc ngăn chặnkhông cho muỗi sinh sản và đốt người. II – ÑỒ DUØNG DAÏY HOÏC : GV :.Hình trang 30 , 31 SGK. III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. TG 5’. 14’. 15’. Hoạt động của giáo viên 1– Ổn định lớp : 2 – Kieåm tra baøi cuõ : “ Phoøng beänh soát xuaát huyeát” _ Nguyeân nhaân gaây beänh soát xuaát huyeát ? _ Nêu cách đề phòng bệnh sốt xuất huyeát ? - Nhaän xeùt 3 – Bài mới : a – Giới thiệu bài : “Phòng bệnh viêm naõo”. b – Hoạt động : HĐ 1 : Trò chơi”ai nhanh, ai đúng “. @Muïc tieâu: _ HS nêu được tác nhân, đường lây truyeàn beänh vieâm naõo. @Caùch tieán haønh: _Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luaät chôi. _Bước 2: Làm việc theo nhóm. _ Bước 3: Làm việc cả lớp. GV theo dõi và yêu cầu HS giơ đáp aùn. GV tuyeân boá nhoùm thaéng cuoäc. Kết luận: Như 2 phần đầu mục Bạn cần. Hoạt động của học sinh. - HS trả lời.. - HS nghe .. - HS theo doõi. - HS làm việc theo hướng dẫn cuûa GV. - Các nhóm làm xong và giơ đáp aùn: 1-c ; 2–d ; 3-b ; 4-a. - HS nghe ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3’. 1’. bieát trang 31 SGK. HÑ 2 :.Quan saùt vaø thaûo luaän. @Muïc tieâu: Giuùp HS : _ Biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt. _ Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. @Caùch tieán haønh: _Bước 1: _ GV yêu cầu cả lớp quan saùt caùc hình 1, 2, 3 trang 30, 31 SGK vaø traû lời câu hỏi: + Chỉ và nói về nội dung của từng hình? + Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm trong từng hình đối với việc phòng tránh beänh vieâm naõo ? _Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận câu hoûi: + Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh vieâm naõo? + GV nhaän xeùt boã sung. Keát luaän: Nhö 2 phaàn cuoái muïc Baïn caàn bieát trang 31 SGK.4 4 – Cuûng coá : Gọi HS đọc mục Bạn cần biết. 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . _ Baøi sau:”Phoøng beänh vieâm gan A”.. - HS quan sát và trả lời câu hỏi: + H1 : Em beù nguû coù maøn, keå caû ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt ) +H2 : Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não. - HS thảo luận và liên hệ thực tế ở địa phương để trả lời .. - HS laéng nghe.. - 2 HS đọc. - HS laéng nghe.. RUÙT KINH NGHIEÄM. Thứ ba GV không chủ nhiệm dạy.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ ba, ngày 9 tháng 10 năm 2012. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) :. DOØNG KINH QUEÂ HÖÔNG I / MUÏC TIEÂU : -Nghe – viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Dòng kinh quê höông . -Nắm được quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên aâm ñoâi ieâ , ia . II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2 , 3 . III / HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :. TG. Hoạt động của giáo viên. 1’ 4’. 1)Oån định lớp: 2-Kieåm tra baøi cuõ : 1 HS lên bảng viết : lưa thưa , mưa , tưởng , tươi và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh treân caùc tieáng coù nguyeân aâm ñoâi öa , öô . 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài : (Trực tiếp –Ghi đề ) b-Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc bài chính tả trong SGK . + Nêu vẻ đẹp của dòng kinh quê hương ?. 20’. 8’. Hoạt động của học sinh. -HS leân baûng vieát. -HS laéng nghe.. -HS theo doõi SGK vaø laéng nghe. -Maøu xanh, gioïng hoø , muøa quả chín, tiếng trẻ mừng, -HD HS viết những từ dễ sai :giọng hò , reo tiếng giã bàng, giọng đưa em… mừng , lảnh lót . -1 HS lên bảng viết, lớp viết -GV đọc rõ từng câu cho HS viết . -Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai từ khó trên giấy nháp. -HS vieát baøi chính taû. tö theá . -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . - HS soát lỗi . -Chấm chữa bài : +GV choïn chaám 6 baøi . -2 HS ngồi gần nhau đổi vở +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục chéo nhau để chấm. -HS laéng nghe. lỗi chính tả cho cả lớp . c-Hướng dẫn HS làm bài tập : * Baøi taäp 2 :GV treo baûng phuï..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2 . -Cho HS laøm mieäng baøi taäp . -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng . + Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyeân aâm ñoâi ieâ . * Baøi taäp 3 : GV treo baûng phuï. -Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3 . -Cho HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. -Cho đại diện nhóm trình bày bài làm . -GV chữa bài tập ,nhận xét và chốt lại. - Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyeân aâm ñoâi ia .. 4’. -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2. -Vài HS nêu miệng-Lớp nhận xeùt . -HS laéng nghe. -Ở các tiếng có âm cuối dấu thanh được đặt ở trên chữ cái thứ hai của âm chính.. -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3. -HS laøm baøi taäp theo nhoùm ñoâi . -Cho HS học thuộc các thành ngữ trên. -Đại diện nhóm trình bày kết 4 / Cuûng coá daën doø : -HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các quả -HS laéng nghe. tiếng chứa các nguyên âm đôi ia,iê . - Caùc tieáng khoâng coù aâm cuoái -Nhaän xeùt tieát hoïc dấu thanh được đặt ở trên chữ -Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh . cái thứ nhất của âm chính . -HS học thuộc các thành ngữ treân. -HS neâu quy taéc . -HS laéng nghe. RUÙT KINH NGHIEÄM. TOÁN. KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN (t1) I– MUÏC TIEÂU : Giuùp HS :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận biết khái niệm ban đầu về số TP (dạng đơn giản ). - Biết đọc,viết số TP dạng đơn giản . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 – GV : Keû saün vaøo baûng phuï caùc baûng trong SGK 2 – HS : SGK ,VBT. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. T G 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên 1– Oån định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ : -Nhận xét,sửa chữa .. -HS neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá?. 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : (Trực tiếp –Ghi đề) b– Hoạt động : 14’ * Giới thiệu khái niệm về số thập phân (daïng ñôn giaûn ). -Treo baûng phuï keõ saün baûng 1 SGK. -Cho HS nhận xét từng hàng trong bảng. -Có 0m1dm tức la øcó1dm, viết lên bảng : 1. 1dm= 10. Hoạt động của học sinh. -HS quan saùt . +Haøng 1coù : 0m1dm -HS theo doõi .. m. 1. GV giới thiệu :1dm hay 10 m còn được vieát thaønh 0,1m; vieát 0,1 leân baûng cuøng. -HS theo doõi .. 1. hàng với 10 m . -Giới thiệu hàng 2 tương tự như hàng 1: 1. +1cm hay 100 m còn được viết thành 0,01m . 1. +1mm hay 1000 0,001m.. m còn được viết thành 1. 1. +Haøng 2 coù :0m0dm1cm. 1. -Vậy các PSTP 10 ; 100 ; 1000 được vieát thaønh soá naøo ? -Vieát leân baûng :0,1; 0,01 ; 0,001. -Giới thiệu 0,1 đọc là :không phẩy một . -Gọi vài HS đọc lại . -Vaäy 0,1baèng bao nhieâu ?. +Haøng 3 coù :0m0dm0cm1mm -HS theo doõi ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Giới thiệu tương tự với 0,01 ;0,001 . -Chỉ vào 0,1 ; 0,01 ; 0,001và giới thiệu: Các soá 0,1 ;0,01 ; 0,001 goïi laø soá thaäp phaân *Làm hoàn toàn tương tự với bảng ở phần (a) để HS chỉ ra được các số 0,5; 0,07 ; 0,009 cuõng laø STP . 14’. Bài 2 : Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm (theo maãu) . - GV hướng dẫn mẫu từng câu . 7. a) 7dm = 10 m = 0,7 m . 9. 1’. 1. -0,1 = 10. -HS theo doõi -HS quan sát tia số rồi đọc : một *Thực hành . phần mười, không phẩy một; hai Bài : a) Treo bảng phụ,GV chỉ vào từng vạch trên tia số, gọi HS đọc PTP và số thập phần mười, không phẩy hai, -HS quan saùt hình SGK. phân ở vạch đó . b) Cho HS xem hình vẽ trong SGK để nhận -Một phần trăm, không phẩy biết hình ở phần (b) là hình “phóng to“ đoạn không một ; hai phần trăm ,không phaåy khoâng hai … từ 0 đến 0,1 trong hình ở phần (a) . - Gọi vài HS đọc .. 2’. -Được viết thành 0,1 ; 0,01 ; 0,001 -HS theo doõi . -Khoâng phaåy moät .. b) 9 cm = 100 m = 0,09 m. - Cho HS làm bài vào vở , 2 HS lên bảng laøm . Löu yù HS caùch vieát : Maãu soá coù bao nhieâu chữ số 0 thì phần thập phân có bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái. -Nhận xét ,sửa chữa . Baøi 3:Neâu y/c baøi taäp . -Treo baûng phuï keû saün baûng baøi 3 . _Gọi 1HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở baøi taäp . -Hướng dẫn HS chữa bài .Cho hs đọc các số đo độ dài viết dưới dạng số thập phân . 4– Cuûng coá : -Đọc các số sau :0,25 ; 0,120 ; 0,0012 . 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Khaùi nieäm soá thaäp. -HS theo doõi . -HS laøm baøi . 5. 5dm = 10 m = 0,5m; 3cm = 3 100 = 0,03m 2 2mm= 1000 = 0,002m; 8mm= 8 1000 m= 0,008m. -Viết PSTPvà STP thích hợp vào choã chaám (theo maãu ) -HS quan saùt . -HS laøm baøi . -HS chữa bài .. -HS đọc . -HS nghe ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> phaân RUÙT KINH NGHIEÄM. ÑÒA LYÙ:. OÂN TAÄP I- MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy,HS: - Xác định & mô tả được vị trí địa lí nước ta trên bản đồ . - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam . - Nêu tên & chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của nước ta trên bản đồ . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. TG 4’. 10’. 10’. Hoạt động của giáo viên 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : “Đất và rừng” + Em hãy trình bày về các loại đất chính ở nước ta . + Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới & rừng ngập mặn . - Nhaän xeùt, 3- Bài mới : a- Giới thiệu bài : “ Ôn tập “ b- Hoạt động : * HÑ 1: Goïi 3 hoïc sinh leân chæ vaø moâ taû vị trí, giới hạn của nước ta trên bản đồ. - GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy . *HĐ2: tổ chức trò chơi “Đối đáp nhanh” -Bước1: + GV choïn 12 em chia thaønh 2 nhoùm baèng nhau, mỗi HS được gắn cho một số thứ tự. Hoạt động của học sinh. -HS trả lời. -HS nghe. - HS nghe. - HS laøm theo yeâu caàu cuûa GV.. - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 7’. 4’ 1’. bắt đầu từ 1. Như thế, 2 em có số thứ tự giống nhau sẽ đứng đối diện nhau . -Bước 2: + GV nêu cách chơi & hướng dẫn cho HS . - Bước 3: GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá cụ thể: tổng số điểm nhóm nào cao hơn thì nhóm đó thắng cuộc . *HÑ3: (laøm vieäctheo nhoùm) -Bước1:GV cho các nhóm thảo luận & hoàn thành câu 2 trong SGK . -Bước 2: + GV keû baûng thoáng keâ leân baûng & giuùp HS điền các kiến thức đúng vào bảng . + GV chốt lại các đặc điểm chính đã nêu trong baûng. 4 - Cuûng coá : -GV toång keát tieát hoïc . 5 - Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Bài sau:” Dân số nước ta “. +HS chơi theo hướng dẫn của GV - HS theo doõi .. -HS caùc nhoùm thaûo luaän + Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp. -HS ñieàn vaøo baûng. -HS nghe .. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LỊCH SỬ:. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI.. I – MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy HS bieát : _Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng cộng Sản Vieät Nam. _Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kỳ cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn. II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. T G 4p. 30/. Hoạt động của giáo viên 1– Oån định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ : “ Quyeát chí ra ñi tìm đường cứu nước”. _ Mục đích đi ra nước ngoài của Nguyeãn Taát Thaønh laø gì? _ Em coù suy nghó gì veà Baùc Hoà? 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : “ Đảng cộng sản Việt Nam ra đời”. B– Hoạt động : * HĐ 1 : Làm việc cả lớp . _ GV kể kết hợp giải nghĩa từ khó. _ Goïi 1 HS keå laïi . *HÑ 2 : Laøm vieäc theo nhoùm. _ N.1 : Đảng ta thành lập trong hoàn caûn naøo?. Hoạt động của học sinh. - HS trả lời.. -. HS nghe .. - 1 HS keå laïi . -thaûo luaän nhoùm - N.1: Từ giữa năm 1929, ở nước ta lần lược ra đời 3 tổ chức cộng sản. Các tổ chức công sản đã lảnh đạo phong trào đấu tranh chống Pháp, biểu tình,… Để tăng thêm sức mạnh của cách mạng, cần phải sớm hợp nhất các tổ chức cộng sản. Việc này, đòi hỏi phải có một lãnh tụ đủ uy tín _ N.2 : Nguyễn Aùi Quốc có vai trò như mới làm được. thế nào trong Hội nghị thành lập Đảng? - N.2 : Người đã trực tiếp tuyên truyeàn chuû nghóa Maùc-Leânin vaøo Việt Nam, tổ chức huấn luyện những người yêu nước; chủ trì hội nghị hợp nhất 3 tổ chức cộng sản thành đảng _ N.3 : YÙ nghóa cuûa vieäc thaønh laäp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ÑCSVN?. 3p 1p. *HĐ 3 : Làm việc cả lớp . _ GV cho đại diện các nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc . *HĐ4 : Làm việc cả lớp . _ GV nhaán maïnh yù nghóa cuûa vieäc thành lập Đảng. 4– Cuûng coá : -Gọi HS đọc nội dung chính của bài . 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . Chuaån bò baøi sau : “Xoâ vieát NgheäTónh”. coäng Vieät Nam. - N.3 : Caùch maïng Vieät Nam coù moät tổ chức tiên phong lãnh đạo, đơa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng đắn. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. - 2 HS đọc . - HS laéng nghe .. RUÙT KINH NGHIEÄM. Thứ tư, ngày 10 tháng 10 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TẬP ĐỌC :. TIẾNG ĐAØN BA – LA – LAI – CA TRÊN SÔNG ĐAØ Quang Huy I.- MUÏC TIEÂU: 1) Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ : - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn kho. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp của thể thơ tự do. - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi lắng nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kì vĩ của công trinh thuỷ điện sông Đà, mơ tưởng lãng mạn về một tương lai tốt đẹp khi công trình hoàn thành. 2) Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình; sức mạnh của những người đang chế ngự, chinh phục dòng sông, khiến nó tạo dòng điện phục vụ con người . - Hiểu sự gắn bó hoà quyện giữa con người và thiên nhiên trong bài thơ . - Hoïc thuoäc loøng baøi thô . 3) GDHS biết tiết kiệm điện khi sử dụng . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Aûnh về công trình thuỷ điện Hoà Bình III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. T G. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1’ 1)Oån định lớp: 4’ 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài 2HS đọc bài va TLCH + Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng -Cá heo biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ , biết cứu giúp nghệ sĩ quý ở điểm nào ? khi oâng nhaûy xuoáng bieån. Caù heo là bạn tốt của con người. -GV nhaän xeùt + ghi ñieåm. 3) Bài mới: 1’ a)Giới thiệu bài: GV ghi đề -Hoïc sinh laéng nghe. 11’ b) Luyện đọc: + Đọc toàn bài. + Đọc nối tiếp . -HS luyện đọc các từ ngữ: ba-la-lai-ca, lấp loáng . -1HS đọc -Cả lớp đọc thầm. -Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ . -HS đọc nối tiếp các khổ thơ (2 -GV giaûi nghóa : -Cao nguyên : vùng đất rộng và cao, xung lượt) -HS luyện đọc từ khó. quanh có sườn dốc, lượn sóng . -Traêng chôi vôi laø traêng moät mình saùng toû -Một HS đọc chú giải, 2 HS giải giữa cảnh trời nước bao la..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV đọc diễn cảm bài thơ . 10’ c) Tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc lại bài thơ . H: Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên một đêm trăng tĩnh mịch trên công trường sông Đà ?. nghĩa từ. -Cả lớp theo dõi.. -Một HS đọc to, lớp đọc thầm. -Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông. Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ. Những xe ủi, GV: Trong không gian yên tĩnh, tiếng đàn xe ben sánh vai nhau nằm nghỉ. Ba-la-lai-ca ngân nga giữa không gian bao la càng chứng tỏ cảnh đêm tĩnh mịch. H: Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên -Câu thơ: “chỉ có tiếng đàn ngân nhiên trong đêm trăng bên sông Đà? nga…sông Đà “ thể hiện gắn bó H: Những câu thơ nào trong bài sử dụng hoà quyện giữa con người với phép nhân hoá ? Tác dụng của biện pháp thiên nhiên. tu từ nói trên. -Câu thơ :” Biển sẽ nằm bỡ ngỡ. giữa cao nguyên”; “Bỡ ngỡ” là biện pháp nhân hoá (biển như có tâm trạng giống con người. Biển d) Đọ c dieã n caû m vaø hoï c thuoä c loø n g: 7’ bỡ ngỡ, ngạc nhiên vì sự xuất -GV đọc diễn cảm bài thơ . hiện lạ kỳ của mình giữa vùng đất -GV hướng dẫn cách đọc khổ thơ. cao). -Cho học sinh thi đọc thuộc lòng. -Hoïc sinh laéng nghe. -Giáo viên nhận xét, khen những học sinh -HS luyện đọc khổ thơ, bài thơ. học thuộc lòng nhanh, đọc hay. -HS thi đọc từng khổ. -Lớp nhận xét. 3’ 4) Cuûng coá : -Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ của công H: Bài thơ ca ngợi điều gì ? trình; sức mạnh của những người đang chế ngự, chinh phục dòng soâng, khieán noù taïo doøng ñieän phuï -Cho HS xem ảnh nhà máy thủy điện Hòa vụ cho con người. -Xem aûnh Bình 1’ 5) Nhaän xeùt, daën doø: -Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. -Caùc em veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng bài thơ và đọc trước bài “Kì diệu rừng xanh” RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TOÁN :. KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN ( tieáp theo) I– MUÏC TIEÂU : - Giuùp Hs : + Nhận biết ban đầu về khái niệm số Tp ( ở các dạng thường gặp ) và cấu tạo của số TP . + Biết đọc,viết các số thập phân ( ở các dạng đơn giản thường gặp) -Rèn HS đọc , viết số thập phân thành thạo . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. T G /. 5. Hoạt động của giáo viên 1– Ổn định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ : 5. 15. 7. 9. -Các PSTP 10 ; 100 ; 1000 được viết thành STP nào ? Đọc các số TP ấy . - Nhận xét,sửa chữa . 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : b– Hoạt động : *Tiếp tục giới thiệu khái niệm về STP . - Keû saün baûng nhö SGK m dm cm mm 2 7 8 5 6 0 1 9 5 -Nêu nhận xét từng hàng trong bảng, được viết thành số nào rồi đọc số vừa viết .. Hoạt động của học sinh. - HS viết rồi đọc .. - HS nghe .. -Quan saùt. 7. +Haøng 1 :2m7dm hay 2 10 m được viết thành 2,7m ; 2,7 m đọc laø :hai phaåy baûy meùt 56. +Haøng 2 :8m56cm hay 8 100 m được viết thành8,56m ; 8,56 đọc laø : Taùm phaåy naêm möôi saùu ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 195. - Vaäy caùc soá 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cuõng laø soá PT . - Số TP gồm có mấy phần đó là những phần nào ? vị trí các phần nằm ở đâu .. Ví duï : 8,56 . - Goïi HS chæ vaøo phaàn nguyeân, phaàn TP của số TP rồi đọc số đó . - GV ghi baûng : 8 , 56 . 15. Phaàn nguyeân , Phaàn thaäp phaân *Thực hành : Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi taäp . - Goïi 1 soá HS neâu mieäng Kquaû . - Nhận xét ,sửa chữa . Baøi 2 : Neâu yeâu caàu baøi taäp . - Gọi 3 HS lên bảng , cả lớp làm vào VBT .. +Haøng 3 :0m195mm hay 0 1000 m được viết thành 0,195m ; 0,195 đọc là: không phẩy một trăm chín möôi laêm . - Vaøi HS nhaéc laïi . - Moãi soá TP goàm 2 phaàn : phaàn nguyên và phần TP ; những chữ số ở bên trái dấu phẩy thuộc về phần nguyên ,những chữ số ở bên phải daáu phaåy thuoäc veà phaàn TP .. - 8 : Phaàn nguyeân ; 56 : Phaàn TP . - Đọc là tám phẩy năm mươi sáu .. - Đọc mỗi số TP sau : - HS đọc đọc : chín phẩy bốn, bảy phaåy chín möôi taùm… - Vieát caùc hoãn soá sau thaønh soá TP rồi đọc số đó . - HS laøm . 9. 5 10 = 5,9 ; 82,45 ; 225. 5’. 1’. 45. 82 100 =. 810 1000 = 810,225 . - Nhận xét ,sửa chữa ( kết hợp cho HS đọc - HS làm bài . 1 2 từng số TP đã viết được ) 0,1 = 10 0,02 = 100 Bài 3 : Cho HS tự làm bài vào vở rồi đổi 4 0,004 = 0,095 = chéo vở Ktra . 1000 - Nhận xét ,sửa chữa . 95 1000 . 4– Cuûng coá : - Neâu khaùi nieäm soá TP ? - HS neâu. - Chỉ ra phần nguyên ,phần TP rồi đọc số TP sau : 90,638 . 5– Nhaän xeùt – daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Haøng cuûa soá thaäp phân. Đọc, viết số thập phân. RUÙT KINH NGHIEÄM. TAÄP LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Hiểu mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn , biết cách viết câu mở đoạn . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ vịnh Hạ Long . Bảng phụ ghi lời giải bài tập 1 III- HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :. T G. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 4’. 1-Kieåm tra baøi cuõ : Cho HS trình baøy daøn yù baøi vaên mieâu taû cảnh sông nước . 2-Bài mới : a-Giới thiệu bài : b- Hướng dẫn làm bài tập: 10’ * Baøi taäp 1 : -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 . -GV cho HS cả lớp đọc thầm bài văn : Vịnh Haï Long -GV cho HS laøm baøi theo caâu hoûi a , b ,c . -GV cho HS trình baøy keát quaû .. -02 HS lần lượt trình bày dàn ý .. -HS laéng nghe. - HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp theo doõi SGK. -HS đọc thầm . -HS laøm baøi theo caùc caâu hoûi. -HS trình baøy keát quaû ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 6’. -GV nhaän xeùt , boå sung vaø choát laïi caâu traû lời đúng . * Baøi taäp 2 : -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 . +GV nhắc HS : Để chọn đúng câu mở đoạn , cần xem những câu cho sẵn có nêu được ý bao trùm của cả đoạn không . -GV cho HS laøm baøi . -Cho HS trình baøy keát quaû .. -Lớp nhận xét , bổ sung .. -1 HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thaàm . -HS laéng nghe.. -HS làm bài vào vở. - HS trình baøy keát quaû . -Lớp nhận xét .. -GV nhận xét , chốt lại ý đúng . 12’ * Baøi taäp 3 : - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. -GV cho HS viết câu mở đoạn cho đoạn văn -HS đọc yêu cầu bài tập 3 và lớp em chọn, lưu ý có hợp với câu tiếp theo theo dõi SGK - HS viết câu mở trong đoạn không . đoạn cho đoạn văn mình chọn . -GV cho HS trình baøy . -HS trình baøy keát quaû . -GV nhận xét khen những HS viết hay . -Lớp nhận xét . 2’ 3-Cuûng coá daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -HS laéng nghe. -Về nhà hoàn chỉnhlại đoạn văn của bài tập 3 , viết lại vào vở , chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới . RUÙT KINH NGHIEÄM. Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. TỪ NHIỀU NGHĨA. I- MUÏC TIEÂU: 1-Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa; mối quan hệ giữa chúng. 2- Phân biệt được đâu là nghĩa gốc, đâu là nghĩa chuyển trong một số câu văn. Tìm được vd về nghĩa chuyển của một số từ (là danh từ) chỉ bộ phân cơ thể người và động vật. II.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. T G. Hoạt động của giáo viên. 1’ 1)Oån định lớp: 4’ 2) Kiểm tra bài cũ :-Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm? 3) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài (trực tiếp –Ghi đề) 6’ b) Nhaän xeùt: *Hướng dẫn HS làm BT1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -GV giao vieäc: -Cho HS laøm baøi. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Nghóa Câu a: Bộ phận ở 2 bên đầu người và động vật dùng để nghe Câu b: Phần xương cứng màu trắng, dùng để cắn, giữ và nhai thức ăn. Câu c: Bộ phận nhô lên ở giữa mặt người hoặc động vật có xương sống, dùng để thở và ngửi. 6’ *Hướng dẫn HS làm BT2 -Cho HS đọc yêu cầu BT. - Giao việc: BT cho khổ thơ trong đó có các từ: Răng, mũi, tai. -Các em có nhiệm vụ chỉ ra được nghĩa của từ trên trong khổ thơ có gì khácvới nghóa goác cuûa chuùng. -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. 5’ .*Hướng dẫn HS làm BT3. Hoạt động của học sinh. -2 HS leân baûng ñaët caâu treân baûng lớp.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS duøng vieát chì noái trong SGK. -Lớp nhận xét bài Từ Tai Raêng Muõi. -1HS đọc, lớp đọc thầm. -HS laøm vieäc theo caëp. -Đại diện cặp trình bày. -Lớp nhận xét Câu a: Răng (trong răng cào) dùng để cào, không dùng để cắn, giữ, nhai thức ăn. Caâu b: Muõi (trong muõi thuyeàn) duøng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 5’. 5’. -GV chốt lại lời giải đúng. *Nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ răng có cùng nét nghĩa: Chỉ vật nhọn, sắc sắp đều thaønh haøng. *Nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ mũi có cùng nét nghĩa: Chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước. *Nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ tai có cùng nét nghĩa: Chỉ bộ phận ở bên, chìa ra. Ghi nhớ: cho HS đọc phần ghi nhớ. -Cho HS tìm vd ngoài SGK. c-Luyeän taäp: -Baøi taäp 1. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - Chỉ rõ trong câu nào từ mắt, chân, đầu mang nghĩa gốc, trong câu nào 3 từ trên mang nghóa chuyeån. -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: a.Mắt (trong câu: Đôi mắt của bé mở to) là nghĩa gốc. Từ mắt trong các câu còn lại laø nghóa chuyeån. .c.Từ đầu( trong câu: Khi viết, em đừng nghẹo đầu) là nghĩa gốc, từ đầu trong câu coøn laïi laø nghóa chuyeån -Baøi taäp 2 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - Giao việc: BT cho một số từ chỉ các bộ phận cơ thể người: lưỡi, miệng, cổ, tay, löng. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø tìm 1soá VD về nghĩa chuyển của những từ đó. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhaän xeùt + choát laïi keát quaû. *Nghĩa chuyển của từ lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày, trăng lưỡi liềm, lưỡi mác, lưỡi gươm… *Nghĩa chuyển của từ miệng: miệng bát,. để rẽ nước chứ không dùng để thở. Câu c: Tai (trong tai ấm) giúp người ta cầm ấm được dễ dàng để rót nước chứ không dùng để nghe -HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét.. -2HS đọc to, lớp đọc thầm -1vaøi HS khoâng nhìn saùch nhaéc laïi noäi dung ghi nhớ. -cho ví duï. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm.. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét. b.Từ chân (trong câu Bé đau chân) là nghĩa gốc, từ chân trong các câu còn laïi laø nghóa chuyeån -HS gạch đúng dưới các từ GV đã hướng dẫn. -1HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân, ghi các từ tìm được ra giấy nháp. -Nhiều HS tiếp nối nhau đọc các từ tìm được. -Lớp nhận xét. *Nghĩa chuyển của từ cổ: cổ chai, cổ loï, coå aùo, coå bình, coå tay… *Nghĩa chuyển của từ tay: tay áo, đòn tay, tay quay, tay boùng gioûi… *Lưng: lưng ghế, lưng đồi, lưng đê….

<span class='text_page_counter'>(28)</span> miệng túi, miệng núi lửa 2’ 4) Củng cố : HS nhắc lại ND bài ghi nhớ. -2HS nhắc lại . 1’ 5) Nhaän xeùt, daën doø: Laéng nghe -Học nội dung cần ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà tìm thêm những ví dụ về nghĩa chuyển của các từ đã cho ở bài tập 2 của phaàn RUÙT KINH NGHIEÄM. TOÁN. HAØNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC,VIẾT SỐ THẬP PHÂN I– MUÏC TIEÂU :. Giuùp Hs : - Nhận biết tên các hàng của số TP (dạng đơn giản thường gặp ); quan hệ giữa các ñôn vò cuûa 2 haøng lieàn nhau . - Nắm được cách đọc, cách viết số TP . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. T G /. 5. 15/. Hoạt động của giáo viên 1– Oån định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ : - Neâu khaùi nieäm soá TP ? - Đọc số TP sau : 27,315 ; 602,705 . - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : b– Hoạt động : *HĐ 1 : Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc viết số TP .. Hoạt động của học sinh. - HS neâu . - HS đọc . - HS nghe .. HS quan saùt baûng trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - GV hướng dẫn HS quan sát bảng trong SGK roài hoûi : + Phaàn nguyeân cuûa soá TP goàm caùc haøng naøo ? + Phaàn TP cuûa soá TP goàm caùc haøng naøo ?. + Phaàn nguyeân cuûa soá TP goàm caùc haøng: Ñôn vò ,chuïc ,traêm … + Phaàn TP cuûa soá TP goàm caùc haøng : Phần mười, phần trăm, phần nghìn … + Mỗi đơn vị của 1 hàng bằng mười ñôn vò cuûa haøng thaáp hôn lieàn sau. 1 + Moãi ñôn vò cuûa 1 haøng baèng bao nhieâu hoặc bằng 10 đơn vị của hàng đơn vị của hàng thấp hơn liền sau hoặc của cao hơn liền trước . hàng cao hơn liền trước .. + Phaàn nguyeân goàm coù : 3 traêm ,7 chuïc, 5 ñôn vò . + Phần TP gồm có : 4 phần mười ,0 phaàn traûm ,6 phaàn nghìn. Đọc : Ba trăm bảy mươi lam, bốn traêm linh saùu . + HS thaûo luaän . + HS nêu tương tự . +Thảo luận theo cặp cách đọc ,viết số TP . - Muốn đọc 1 số TP ,ta đọc lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp : Trước + Trong soá TP : 0,1985 hết đọc phần nguyên, đọc dấu “ - Nêu cách đọc ,viết số TP . Phẩy “ ,sau đó đọc phần TP .Muốn viết 1 số TP ,ta viết lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp : Trước hết vieát phaàn nguyeân ,vieát daáu “phẩy” ,sau đó viét phần TP . - HS laøm baøi . -a) 2,35 đọc là : hai phẩy ba mươi *HĐ 2: Thực hành : laêm . Bài 1 : Cho HS làm bài vào vở rồi nêu - Phaàn nguyeân : 2 ; phaàn TP : 35 . mieäng Kquaû . - 2 : haøng ñôn vò ,3 : haøng phaàn mười ; 5 hàng phần trăm . b), c) :HS nêu tương tự như trên - Hs laøm baøi . a) 5,9 ; b) 24,18 ; c) 55,555; d) - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 2 : Cho 2 HS làm trên bảng lớp, cả lớp 2002,0; e) 0,001 . laøm vaøo VBT . - Hs theo doõi . -Hướng dẫn HS nêu cấu tạo của từng phần trong số TP rồi đọc số đó . + Trong soá TP : 375,406 .. 15/. - Nhận xét ,sửa chữa..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Bài 3 : GV hướng dẫn bài mẫu: 5 3,5 = 3 10 .. - Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở .. 3/ 1’. 33. - 6,33 = 6 100. m ; 18,05 = 18. 5 100 . 908. 217,908 = 217 1000 - HS neâu . - HS nghe .. - Nhận xét, sửa chữa . 4– Cuûng coá : - Nêu cách đọc , viết số TP ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp . RUÙT KINH NGHIEÄM. KEÅ CHUYEÄN. CÂY CỎ NƯỚC NAM. I / MUÏC TIEÂU : 1/ Reøn kó naêng noùi : -Dựa vào lời kể của GV, những tranh minh hoạ trong SGK kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhieân . -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn co, lá cây . 2 / Reøn kyõ naêng nghe: -Chăm chú nghe kể chuyện, nhớ chuyện . -Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn . II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> T G. Hoạt động của giáo viên. 1-Oån định lớp: 2-Kieåm tra baøi cuõ : 1 HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài (Trực tiếp –Ghi đề) 5’ b-GV keå chuyeän : -GV kể lần 1và kết hợp viết lên bảng một soá caây thuoác quyù: Saâm nam, Ñinh laêng, Cam thảo nam và giải thích những từ khó: Trưởng tràng, dược sơn. -GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu 6 tranh trong SGK. 20’ c-HS keå chuyeän *Keå chuyeän theo nhoùm: Cho HS keå theo nhóm 4, mỗi em kể từng đoạn sau đó kể cả caâu chuyeän. *Thi kể chuyện trước lớp từng đoạn câu theo tranh: *Thi kể chuyện toàn bộ câu chuyện. -GV nhận xét khen những HS kể đúng , kể 5’ hay . d-Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyeän : + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? -Em nào biết ông bà (hoặc bà con lối xóm) 3’ đã dùng lá . rễ cây gì …để chữa bệnh ? 4-Cuûng coá- daën doø : Nhắc nhở HS phải biết yêu quý từng cây cỏ xung quanh .Tìm và đọc 1 câu chuyện em đã được đọc , được nghe nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên để cùng các bạn thi kể chuyện trước lớp.. Hoạt động của học sinh. 1’ 4’. -1HS keå laïi caâu chuyeän .. -HS laéng nghe. -HS laéng nghe vaø theo doõi treân baûng .. -HS nghe vaø quan saùt tranh . - Moãi em nhoùm 4 .. kể từng đoạn theo. -4 HS lần lượt thi kể nối tiếp theo tranh . - Thi kể toàn bộ câu chuyện . -Lớp nhận xét bình chọn . -HS trao đổi trả lời . -HS laéng nghe.. -Lớp theo dõi.. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Thứ sáu, ngày 12 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA. I- MUÏC TIEÂU:. 1) Nhận biết được nét khác biệt về nghĩa của từ nhiều nghĩa. Hiểu mối quan hệ giữa chuùng. 2) Biết phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa của các từ nhiều nghĩa (là động từ ) II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH G 5’ - Kieåm tra baøi cuõ : H: Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví - Từ nhiều nghĩa là từ có một nghĩa gốc vaø moät hay moät soá nghóa chuyeån. Caùc duï. nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau. - HS neâu ví duï. H: Haõy tìm moät soá ví duï veà nghóa - tìm ví duï chuyển của những từ: lưỡi, miệng, cổ, tay, löng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2) Bài mới: 1’ a)Giới thiệu bài: Ghi đề bài b) Luyeän taäp: 7’ -Hướng dẫn HS làm bài tập 1 -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 +Tìm ở cột B nghĩa của ý nào thích hợp -2 HS leân baûng laøm baøi với câu đã cho ở cột A. -Cho HS dùng viết chì nối câu ở cột A -HS còn lại dùng viết chì nối câu ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B. với nghĩa ở cột B -Lớp nhận xét bài làm của 2 HS làm trên baûng. -GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng 1-Beù chaïy lon ton treân saân. c-Sự di chuyển nhan bằng chân. 2-Tàu chạy băng băng trên đường ray. b-Sự di chuyển nhanh của phương tiện giao thoâng. 3-Đồng hồ chạy đúng giờ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> a-Hoạt động của máy móc. 4-Daân laøng khaån tröông chaïy luõ. d-Khẩn trương tránh những điều không may sắp xảy đến. 7’ -Hướng dẫn HS làm BT2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT2 -GV giao vieäc: Caùc em haõy choïn nghóa ở dòng a,b hoặc c sao cho đúng nét nghĩa với cả 5 từ chạy ở 5 câu của BT1. -Cho HS laøm vieäc + trình baøy keát quaû. -1HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS laøm vieäc caù nhaân -Moät soá HS neâu doøng mình choïn. -Lớp nhận xét.. 8/ -GV nhận xét + chốt lại ý đúng -Hướng dẫn HS làm BT3 (caùch tieán haønh nhö BT2) 7/. -GV chốt lại lời giải đúng: Từ ăn trong câu c được dùng với nghĩa gốc. -Hướng dẫn HS làm BT4 -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 -GV giao vieäc:  Các em chọn từ đi hoặc từ đứng  Đặt 2 câu với 2 nghĩa của từ đã chọn. -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Caùc nhoùm ñaët caâu -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét.. -GV nhaän xeùt + khen nhoùm ñaët caâu đúng với 2 nghĩa đã cho, đặt câu hay. 2’ 3) Cuûng coá : -Nhaéc laïi noäi dung baøi -Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> TAÄP LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Dựa trên kết qủa quan sát 1 cảnh sông nước , dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước , HS biết chuyển 1 phần của dàn ý thành đoạn văn , thể hiện rõ đối tượng miêu tả , trình tự miêu tả , nét nổi bật của cảnh , cảm xúc của người taû . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng học sinh. -Một số bài văn , đoạn văn hay tả cảnh sông nước . III - HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :. T G. Hoạt động của giáo viên. 03’ 1-Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS đọc câu mở đoạn em đã làm -Nhaän xeùt 2-Bài mới : a-Giới thiệu bài : Tieát hoïc hoâm nay , caùc em seõ hoïc chuyeån 1 phần của dàn ý thành đoạn văn . 30’ 2 / Hướng dẫn HS luyện tập: -Cho HS đọc đề bài . -Đề bài yêu cầu gì ? -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng : dàn ý , đã lập , viết , đoạn văn miêu tả cảnh sông nước . -GV lưu ý HS : Để viết đoạn văn hay , các em caàn chuù yù : +Choïn phaàn naøo trong daøn yù . +Xác định đối tượng miêu tả trong đoạn vaên. +Em miêu tả theo trình tự nào ? +Viết ra nháp những chi tiết nổi bật , thú vị em sẽ trình bày trong đoạn . + Xác định nội dung, câu mở đầu và câu kết đoạn .. Hoạt động của học sinh. -2 HS lần lượt đọc câu mở đầu đoạn .. -HS laéng nghe.. - HS đọc đề bài, lớp theo dõi SGK. -HS neâu . -HS theo dõi và chú ý các từ ngữ gạch dưới .. -HS laéng nghe vaø chuù yù ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 3’. -Cho HS viết đoạn văn . -Cho HS trình baøy . -GV nhận xét , khen những HS viết hay . 3-Cuûng coá daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn -Xem trước yêu cầu và gợi ý của tiết TLV tuần 8 : Quan sát và ghi lại những điều quan sát được về 1 cảnh đẹp địa phương .. -HS làm bài vào vở nháp . -HS trình bày đoạn văn . -Lớp nhận xét . -HS laéng nghe.. RUÙT KINH NGHIEÄM. TOÁN :. LUYEÄN TAÄP I– MUÏC TIEÂU :. Giuùp Hs : - Bieát caùch chuyeån 1 PS TP thaønh hoãn soá roài thaønh soá TP . - Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số TP thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. TG /. 5. 30p. Hoạt động của giáo viên 1– Oån định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu cách đọc số TP ? Đọc số sau : 625,1078. - Neâu caùch vieát soá TP ? Vieát soá TP coù naêm möôi boán Ñvò, naêm phaàn traêm ,ba phaàn nghìn . - Nhận xét,sửa chữa . 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : b– Hoạt động : Baøi 1 : a) Chuyeån caùc PS TP sau thaønh. Hoạt động của học sinh. - HS đọc . - HS neâu vaø vieát soá .. -. HS nghe ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> hoãn soá (theo maãu ). 162. - GV hướng dẫn bài mẫu : 10. -. HS theo doõi baøi maãu .. -. HS laøm baøi :. = 16. 2 10 .. - Caùch laøm : 162 10 62 16 2 + Lấy tử số chia cho mẫu số . + Thương tìm được là phần nguyên ; Viết phần nguyên kèm theo một PS có tử số là soá dö , maãu soá laø soá chia . - Cho HS làm bài vào vở - Nhận xét, sửa chữa .. b) Chuyeån caùc hoãn soá cuûa phaàn a thaønh soá TP (theo maãu ) . 2. - Hướng dẫn bài mẫu : 16 10 = 16,2 . - Gọi 3 HS lê n bảng làm , cả lớp làm vào vở .. - Nhận xét ,sửa chữa . Baøi 2: Neâu yeâu caàu baøi taäp . -. 734 4 =73 10 10 . 5608 8 605 5 =56 =6 ; 100 100 100 100. 4. 73 10 =73 , 4 ;. 56. 8 =56 ,08 , 100 5 6 100 =6 , 05 .. -. Cho HS làm bài vào vở rồi đổi chéo vở Ktra .. HS theo doõi .. -. Chuyeån caùc PS TP sau thành số TP rồi đọc các số TP đó .. 45 =4,5 : Boán phaåy naêm . 10 834 = 83,4 : Taùm möôi ba 10. phaåy boán .. 1954 =19 ,54 : Mười chín phẩy 100. naêm boán …. Baøi 3 :. 1 - Hướng dẫn bài mẫu 2,1 m = 2 10. 4p. 2m1dm = 21dm - Cho HS làm vào vở bài tập .. - HS theo doõi . m= -. HS laøm baøi ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 1p. - GV chaám 10 soá baøi . - Nhận xét ,sửa chữa . 4– Cuûng coá : - Neâu caùch chuyeån PS TP thaønh hoãn soá? - Neâu caùch chuyeån PSTP thaønh soá TP ?. 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø laøm baøi taäp .Baøi 4 - Chuaån bò baøi sau :Soá thaäp phaân baèng nhau .. - HS neâu . - HS nghe .. RUÙT KINH NGHIEÄM. KÓ THUAÄT. NAÁU CÔM ( TIEÁT 1) I. II. III. IV. TG 1’ 2’ 1’ 10’. MUÏC TIEÂU: HS caàn phaûi: Bieát caùch naáu côm Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gạo, nồi, dụng cụ đong gạo, rá, đũa, xô chứa nước, phiếu học tập. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Oån định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài(Trực tiếp) Ghi đề bài. b. Tìm hieåu baøi: + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình. - Yêu cầu HS nêu cách nấu cơm ở gia ñình. - Coù hai caùch naáu côm: beáp vaø ñieän - Nấu như thế nào để cơm chín, dẻo,. Hoạt động của học sinh Haùt Kiểm tra phần chuẩn bị đã dặn Laéng nghe. HS neâu. HS nêu theo cách đã nấu cơm.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 10’. 1p. ngon? - Hai cách nấu cơm này có những ưu điểm, nhược điểm gì ? và có những ñieåm naøo gioáng, khaùc nhau? - GV choát yù + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm baèng xoong, noài baéc leân beáp. - Keå teân caùc duïng cuï, nguyeân lieäu caàn chuaån bò naáu côm baèng beáp ñun? - Neâu caùc coâng vieäc chuaån bò naáu côm bằng củi và cách thực hiện Trình baøy caùch naáu côm baèng beáp: - Theo em muốn nấu cơm bằng bếp đạt yêu cầu( chín đều, dẻo) cần chú ý khâu naøo nhaát ? - Nêu ưu, nhược điểm của cách nấu côm baèng beáp? - Nếu được lựa chọn 1 trong 2 cách nấu côm em seõ choïn caùch naøo? Vì sao? 4. Cuûng coá – daën doø Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuaån bò baøi hoïc sau. HS neâu. Laéng nghe Hoạt động nhóm Xoong, gạo, bếp, củi(than) đũa. HS neâu. Định lượng nước phù hợp và đun lửa. - Öu - Nhược HS trả lời theo suy nghĩ riêng Theo doõi. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 7 I/Nhaän xeùt chung: 1/Öu ñieåm: -Đi học chuyên cần, đúng giờ giấc qui định -Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập -Chuẩn bị bài tương đối tốt -Xây dựng bài sôi nổi -Veä sinh saïch seõ -Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ 2/Toàn taïi: -Taùc phong chöa goïn gaøng , toùc daøi (Trí - Trúc) -Làm việc riêng trong giờ học (Ngọc – Tuyền) *Tuyeân döông: Nin – Vi – Thảo – Phước . *Pheâ bình: Phong, V.Phi , M.Hoàng , Q.Đạt II/ Nhiệm vụ tuần đến: -Sinh hoạt 15 phút đầu giờ (Truy bài, giải bài tập ) -Chuaån bò baøi cho tuaàn sau -Tiếp tục nộp các khoản tiền qui định . -Kiểm tra các loại vở viết ở lớp -Khắc phục những tồn tại của tuần trước -Tham gia dọn vệ sinh trường lớp III/ Vaên ngheä: -Cho hoïc sinh chôi troø chôi.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> SINH HOẠT LỚP. I MUÏC TIEÂU: _ Giúp HS:thấy dược những ưu điểm và nhược điểm của bản thân , của bạn trong tuaàn qua. _ Biết phát huy những ưu điểûm , sửa sai những nhược điểm để được tốt hơn. _Giáo dục ý thức thực hiện tốt kế hoạch đềø ra II.TIẾN HAØNH CÁC BƯỚC A. SÔ KEÁT COÂNG TAÙC TUAÀN 7 *Öu ñieåm: 1.Đạo đức : Đa số các em ngoan,biết vâng lời thầy cô giáo ,nê nếp lớp đã đi vào ổn định ,có tinh thần đoàn kết giúp nhau cùng tiến bộ. - Các em vẫn còn chơinhững trò chơi nguy hiểm, ra chơi trêu chọc những em ở lớp dưới. 2 Hoïc taäp: -Chuyên cần đi học đúng giờ - Theo dõi bài dạy trên lớp nghiêm túc , làm bài tập đầy đủ ,tích cực xây dựng bài .Các em có ý thức học tập tốt. Trong lớp học , các em hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài như: Vưong, Vi, Lê, Trang. - Vẫn còn HS ồn ào nói chuyện riêng trong giờ học như:Tuyển, Trương, Bảo. 3. Các hoạt động khác: - Vệ sinh cá nhân tốt tập TD giữa giơ đi vào nề nếp tốt. -Thực hiện việc hát chuyển tiết đều đặn -Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ. B. KẾ HOẠCH TUẦN 8 - Thực hiện câu châm ngôn : “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng - Vừa học kiến thức mới vừa ôn kiến thức cũ chuẩn bị cho thi giữa học kì 1 đạt kết quả - Thi ñua hoïc toát giaønh nhieàu ñieåm 10. - Phát huy những ưu điểm , khắc phục những tồn tại.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Kó thuaät ÑÍNH KHUY BAÁM (tieáp theo) III- Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên 4’ 1) Kieåm tra baøi cuõ: -Em haõy neâu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy baám? - Vì sao khoảng cách đính mặt lồi và mặt loõm cuûa khuy baám treân hai neïp phaûi baèng nhau? - GV nhận xét – đánh giá 2) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phaåm 30 b) Giaûng baøi: HĐ 4: Đánh giá sản phẩm - GV cho từng nhóm trưng bày sản phẩm treân baøn, vaø trình baøy -Yêu cầu mỗi nhóm tự đánh giá sản phẩm theo caùc yeâu caàu sau: -Ghi baûng: + Đính được khuy đúng các điểm vạch daáu. + Caùc voøng chæ quaán quanh chaân khuy chaët + Đường khâu khuy chắc chắn - Cho HS đánh giá sản phẩm của bạn theo caùc yeâu caàu treân. - GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành cuûa 3) Nhaän xeùt, daën doø: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành đính khuy bấm cuûa HS. - Daën HS chuaån bò moät maûnh vaûi, kim, chæ, kéo,…để học bài “ Thêu chữ V”. Hoạt động của học sinh -Neâu mieäng. -HS laéng nghe.. -Đại diện các nhóm lên lên trưng baøy saûn phaåm. -Đại diện nhóm tự đánh giá sản phaåm cuûa nhoùm mình. - HS đánh giá sản phẩm của bạn. -Laéng nghe. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> B. HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP. LIÊN HỆ THỰC TẾ. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Hiểu được ý nghĩa của ngày 1/10; 2/10. - Thể hiện bằng những việc làm cụ thể trong đời sống hằng ngày. - Tham gia tích cực vào trò chơi sắm vai. II. CHUAÅN BÒ: - GV chuẩn bị một số tình huống liên quan đến nội dung bài học - Thieát keá saün troø chôi III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Oån định tổ chức. 2. Caùch tieán haønh. + Hoạt động 1: Ý nghĩa ngày 1/10; 2/10 GV cho HS nhắc lại ý nghĩa của 2 ngày lễ này (đã học ở tuần 5, tuần 6) GV boå sung. + Hoạt động 2: Xử lí tình huống GV nêu một số tình huống đã chuẩn bị trên bảng phụ HS đọc và từng em nêu cách giải quyết , cả lớp đánh giá, nhận xét . HS tự liên hệ bản thân những việc đã làm được và chưa làm được. Từ đó, rút ra bài học thực tế. + Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: “ Giúp đỡ cụ già sang đường” GV chọn 4 em mỗi em đóng một vai( một cụ già và 3 bạn học sinh) GV phổ biến luật chơi; cách chơi. HS tham gia chơi ; cả lớp cổ động GV nhận xét tuyên dương những bạn diễn xuất tốt 3. Toång keát – Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Ghi nhớ các ngày kỉ niệm trong tháng.

<span class='text_page_counter'>(44)</span>