giao an tuan 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6 Thø hai ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012 SÁNG. Chµo cê TPT + BGH _________________________________. Häc vÇn Bµi 22 :. p - ph , nh. I. Môc tiªu - Đọc đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá, từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá. - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã. - HSKT đọc viết đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá. - GD học sinh biết giữ vệ sinh đờng làng (đờng phố) II. §å dïng d¹y häc - GV chuÈn bÞ bé ch÷ . HS chuÈn bÞ bé ch÷, b¶ng con III. Hoạt động dạy học GV HS TiÕt 1 I. KiÓm tra :5’ - C¸ nh©n, viÕt b¶ng con §äc bµi 21, viÕt 1 sè tiÕng II. Bµi míi :25’ 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y ch÷ ghi ©m a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn - T×m ch÷ c¸i p - YC häc sinh t×m ch÷ c¸i p - Ph¸t ©m c¸ nh©n, c¶ líp - GhÐp b¶ng p . Cho hs ghÐp h sau p ? - Ghép ph, đọc - GhÐp ph - Ghép, đọc - Cho HS ghÐp tiÕng GhÐp: phè - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân) - Giíi thiÖu tõ: phè x¸(Tranh vÏ) - §äc (c¸ nh©n, c¶ líp) + D¹y ©m nh (t¬ng tù) - Nói nội dung tranh,đọc - So s¸nh nh víi ph ? c. §äc tõ øng dông - ViÕt c¸c tõ øng dông b¶ng líp. - Củng cố cho HS đọc toàn bài. - §äc cn, ®t Híng dÉn viÕt :- ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh - §äc toµn bµi - ViÕt b¶ng con TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc : 15’ . Đọc bài trên bảng - §äc c©u øng dông - Gia đình em có trồng hoa không? - Em ph¶i lµm g× víi vên hoa ë nhµ, ë trêng? - Gi¸o dôc hs biÕt b¶o vÖ hoa ë vên trêng, n¬i c«ng céng. - §äc bµi SGK b. LuyÖn nãi: 5’ - Trong tranh vÏ nh÷ng c¶nh g×? - Chợ dùng để làm gì? - Gia đình em ai là ngời hay đi chợ? - Em đã đợc mẹ cho đi chợ bao giờ cha? Em thấy ë chî hä b¸n nh÷ng thø g×?. - §äc c¸ nh©n - Nói nội dung tranh, đọc - T×m tiÕng cã ©m ph, nh. - Đọc cn, đồng thanh - 2 hs đọc tên bài luyện nói. Quan s¸t tranh SGK tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c. LuyÖn viÕt: 7’ - Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm 1 sè bµi - HS viÕt bµi 4. Củng cố, dặn dò: 3’:- HS đọc toàn bài - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Học bài, tìm tiếng mới có âm ph, nh,đọc bài 23.. To¸n. Sè 10.(T 36) I/Mục tiêu - Biết 9 thêm 1 đợc 10, viết số 10, đọc, đếm đợc từ 1 đến 10(HSKT ) biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. - GD HS tÝnh khoa häc, cÈn thËn. II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV: bộ đồ dùng học toán HS: bộ đồ dùng học toán, bảng con. III. Hoạt động trên lớp: 1.KiÓm tra bµi cò: 4’ - Cho viÕt sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - Đếm xuôi từ 1đến 9, đếm ngợc từ 9 đến1 2.Bµi míi Hoạt động 1: ( 8’) Lập số 10 Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Yc häc sinh lÊy 9 que tÝnh, lÊy thªm 1 que tÝnh. - C¶ líp thùc hµnh - Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - Gµi b¶ng 9 con chim, thªm 1 con chim - Quan s¸t t×m sè t¬ng øng Giíi thiÖu sè 10 in, sè 10 viÕt - §äc sè 10 ( Cn, nhãm, líp) Hoạt động 2: ( 6’) Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số - HS cầm que tính ở tay phải lần lợt đếm sang - Số 10 đứng sau số nào? tay tr¸i: mét, hai, ba, bèn, n¨m, s¸u, bÈy, t¸m, - Số đứng liền trớc số 10 là số nào? chín, mời, đếm ngợc lại 10-1. -§äc ( Cn, nhãm, líp) -HS tr¶ lêi Hoạt động 3: (12’) Luyện tập: + Bµi 1: ViÕt sè: - ViÕt mÉu vµ híng dÉn - ViÕt b¶ng con + Bµi 4: Nªu yªu cÇu cña bµi - ViÕt vµo SGK Hd häc sinh lµm bµi - Làm bài, chữa bài, đọc các số từ 0 đến 10, tõ 10 - 0 + Bµi 5: Nªu yªu cÇu cña bµi - Tù lµm bµi, ch÷a bµi 2 hs đổi bài kiểm tra lẫn nhau. IV.Cñng cè, dÆn dß: (1’) - Trong các số từ 0 đến 10 những số nào có 1 chữ số? Số nào có 2 chữ số? - VÒ nhµ lµm bµi 2,3 SGK . –––––––––––––––––––––––––––––––. CHIỀU RÈN TOÁN. Ôn tập Số 10 I. Mục tiêu - Ôn tập số 10, biết đọc và đếm được từ 0 đến 10 và ngược lại.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Viết được số 10 II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa. Bộ đồ dùng toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy học Bài 1: Đếm số từ 0 đến 10 và ngược lại HS đếm cá nhân - đt Bài 2: Viết số 10 HS viết vào tập Bài 3: Khoanh vào số lớn nhất (theo mẫu) a/ 4 2  b/ 8 10 4 c/ 9 7 5 Giáo viên sửa bài cho học sinh IV/Cñng cè, dÆn dß: (1’) -Tãm néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc _______________________________________ RÈN HỌC VẦN ÔN :. p-ph-nh. I. Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết p- ph, nh - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn p-ph, nh - Giáo viên đọc mẫu – 2/3 học sinh luyện đọc. - Học sinh viết bảng con p-ph, nh - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có ph tiếng có nh - Học sinh luyện đọc tiếng mới Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng con. - Học sinh viết bảng con phố xá, nhà lá. - Giáo viên yêu cầu học sinh viết tiếng có p-ph, nh vào bảng con. - Giáo viên ghi bảng một số tiếng. Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc. - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp. Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu - Học sinh luyện đọc và nêu tiếng có p-ph, nh. - Học sinh luyện đọc bài SGK. - Giáo viên cần rèn học sinh yếu. IV. Cñng cè, dÆn dß: 3’ - HS đọc toàn bài . Nhắc lại nội dung bài, nhận xét ____________________________________________________ NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng I./ Mục Tiêu: Giúp học sinh có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II./ Chuẩn bị Mô hình răng III./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: Chăm sóc sức khỏe răng miệng Lợi ích của răng: Giúp ăn ngon, phát âm chuẩn và nụ cười duyên dáng. Chăm sóc SK răng miệng: Phòng ngừa sâu răng. Chải răng sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ với kem đánh răng có Fluor Dùng các dạng Fluor để ngừa sâu răng như: kem đánh răng có Fluor, viên Fluor, gel Fluor ¡n đầy đủ chất bổ dưỡng, hạn chế ăn quà vặt, nhất là các chất đường, bột dính, nên ăn nhiều rau xanh và trái cây tươi. Khám răng định kỳ 6 tháng/ lần HĐ2: Hướng dẫn thực hiện vệ sinh răng miệng. a/ Phương pháp chải răng: chải 3 mặt; ngoài, trong và nhai Chải theo công thức 3x3 o Chải ngày 3 lần o Chải đủ 3 mặt o Chải ít nhất 3 phút c/ Cách giữ gìn bàn chải Sau khi chải răng, rửa sạch bàn chải, đặt bàn chải quay đầu lên trên. Khi lông bàn chải bị thưa hay thay bàn chải sau 3 tháng một lần.. Thø ba ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012 SÁNG THỂ DỤC Đội hình đội ngũ –trò chơi I/Mục tiêu:biết cách tập hợp hàng dọc ,dóng thẳng hàng dọc.biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ ,nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó.Làm quen cách dàn hàng dồn hàng .Biết cách chơi trò chơi II/ Địa điểm phương tiện :sân trường ,tranh vẽ III/Các HĐ DH 1/ Mở đầu :GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yc bài học Khởi động :chạy nhẹ nhàng 2/ Cơ bản:Ôn tập hợp hàng dọc ,dóng hàng :2-3 lần Cán sự lớp điều khiển cho các tổ thi đua với nhau GV quan sát hướng dẫn thêm Học dàn hàng ,dồn hàng :8-10phut GV giới thiệu làm mẫu –HS quan sát làm theo GV nx-hd thêm Ôn trò chơi :qua đường lội :4-5 phút Các tổ thi đua chơi trò chơi –GV nx tuyên dương IV /Kết thúc :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đứng vỗ tay hát –chơi trò chơi hồi tĩnh GV hệ thống bài –giao bài tập về nhà _______________________________________ TOÁN. LuyÖn tËp.(T 38). I. Môc tiªu Giúp học sinh củng cố về : - Nhận biết đợc số lợng trong phạm vi 10. - §äc, viÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 , cÊu t¹o sè 10. - GD HS tÝnh khoa häc, cÈn thËn. II.Chuẩn bị đồ dùng: HS: SGK toán, bộ đồ dùng học toán III.Hoạt động trên lớp:. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra:( 5’) 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. LuyÖn tËp ( 24’) + Bµi 1: Nèi ( theo mÉu) - Híng dÉn + Bµi 2: Nªu yªu cÇu cña bµi -10 gåm mÊy vµ mÊy? + Bµi 3: Nªu c©u hái +Bµi 4: a, <, >, = b. Nªu c©u hái - C¸c sè bÐ h¬n 10 lµ: - Trong các số từ 0 đến 10: Sè bÐ nhÊt lµ: Sè lín nhÊt lµ: 3. Cñng cè, dÆn dß: 1’ - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm nèt bµi vµo SGK.. H§ cña HS - HS lµm bµi GV cho. - Nèi mçi nhãm con vËt víi sè thÝch hîp -HS đếm nối đúng số , chữa bài - Vẽ thêm chấm tròn cho t¬ng øng víi sè Lµm bµi - HS tr¶ lêi. §Õm sè h×nh trong s¸ch t×m sè t¬ng øng cµi b¶ng. So s¸nh 2 sè víi nhau -> ®iÒn dÊu a. 0 < 1 1 < 2 2 < 3 8 > 7 7 > 6 6 = 6 b. ViÕt b¶ng con : 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 - Sè 0 - Sè 10.. __________________________________. Häc vÇn. g. Bµi 23 : - gh A. Môc tiªu - Đọc đợc: g, gh,gà ri, ghế gỗ, từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ. - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô. HSKT đọc,viết đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ. B. §å dïng d¹y häc - GV chuÈn bÞ bé ch÷ .- HS chuÈn bÞ bé ch÷, b¶ng con C. Hoạt động dạy học GV TiÕt1. I. KiÓm tra :5 §äc bµi 22, viÕt 1 sè tiÕng II. Bµi míi :25’ 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y ch÷ ghi ©m a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn - YC häc sinh t×m ch÷ c¸i g. HS. ’. - C¸ nh©n, viÕt b¶ng con. - T×m ch÷ c¸i g.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GhÐp b¶ng g - Cho HS ghÐp tiÕng - GhÐp: gµ - Giíi thiÖu tõ: gµ ri (Tranh vÏ) - GhÐp : gµ ri + D¹y ©m gh (t¬ng tù) - So s¸nh gh víi g ? b. §äc tõ øng dông - ViÕt c¸c tõ øng dông b¶ng líp. - Củng cố cho HS đọc toàn bài. c. Híng dÉn viÕt - ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh - NhËn xÐt tiÕt häc. - Ph¸t ©m c¸ nh©n, c¶ líp - Ghép, đọc - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân) - §äc (c¸ nh©n, c¶ líp) - Nãi néi dung tranh §äc cn- ®t - §äc: g, gµ, gµ ri - §äc cn, ®t - §äc toµn bµi - ViÕt b¶ng con. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp - §äc c¸ nh©n a. Luyện đọc : 15’ - Đọc bài trên bảng - Nói nội dung tranh, đọc - §äc c©u øng dông - T×m tiÕng cã ©m g, gh - §äc bµi SGK ’ - Đọc cn, đồng thanh b. LuyÖn nãi: 5 - 2 hs đọc tên bài luyện nói. - Trong tranh vÏ nh÷ng con vËt nµo? - Gà gô thờng sống ở đâu? Em đã trông thÊy nã cha? Quan s¸t tranh SGK tr¶ lêi - Em kÓ tªn c¸c lo¹i gµ mµ em biÕt? - Gia đình em nuôi loại gà nào? - Gµ thêng ¨n g×? - Em cã cho gµ ¨n gióp bè mÑ kh«ng? - Con gµ vÏ trong tranh lµ lo¹i gµ nµo? T¹i sao em biÕt? c. LuyÖn viÕt: 7’ - HS viÕt bµi - Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm 1 sè bµi 4. Cñng cè, dÆn dß: 3’ - HS đọc toàn bài - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Học bài, làm bài tập,đọc bài 24. _______________________________________________________________ CHIỀU RÌn H¸t. ôn tập 2 bài hát: quê hơng tơi đẹp mêi b¹n vui móa ca. I. Môc tiªu: - HS nhớ, thuộc, thể hiện đúng tính chất, giai điệu của 2 bài hát: Quê hơng tơi đẹp và Mêi b¹n vui móa ca. - HS nắm đơc cách gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca từng bài. - Biết vừa hát vừa vận động phụ hoạ và kết hợp trò chơi. Ii. CHUẨN BỊ - HS : Nh¹c cô gâ. III. TIẾN TR×NH DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Ổn định tổ chức - GV hớng dẫn HS khởi động giọng. 2.Kiểm tra bài cũ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRß - H¸t tập thể một bài h¸t..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bài: Mời bạn vui múa ca - Hai học sinh lªn bảng h¸t. - Gọi 2 HS hát lại bài ( GV nhận xét, đánh giá) 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Chó ý nghe. - GV giíi thiÖu bµi häc. Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b. Nội dung bài: *)Ôn tập bài hát: Quê hơng tơi đẹp - GV nªu y/c, HS nh¾c l¹i tªn t¸c gi¶ s¸ng t¸c bµi - Học sinh thực hiện. hát. GV dạo đàn, HS hát lại bài(1 lần) - Söa lçi cho HS. - HS hát, gõ đệm theo phách của bài( 1lần). - Tập h¸t và gâ đệm theo ph¸ch. - GV đàn, HS hát, gõ đệm tiết tấu(1 lần) - GV nêu y/c, dạo đàn cho HS hát, vận động theo nhÞp (1 lÇn). - Học sinh thực hiện. - Gäi tõng nhãm h¸t h¸t tríc líp. - Gäi HS h¸t c¸ nh©n. *) ¤n tËp bµi h¸t: Mêi ban vui móa ca - HS h¸t kết hợp vận động phụ *) Trò chơi: “Ngựa ông đã về” hoạ. - GV nh¾c l¹i luËt ch¬i. - GV hớng dẫn HS tập đọc,gõ đệm theo tiết bài đồng dao. - Chia lớp thành 2 nhóm, nhóm đọc bài nhóm gõ - Chó ý nghe. đệm theo tiết tấu của bài. - Học sinh thực hiện. 4. Cñng cè - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nhắc lại tªn bài h¸t. 5. DÆn dß - Học sinh ghi nhớ. - Nh¾c HS vÒ häc bµi. ______________________________________. Đạo đức Bài 3:. GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2). I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: -Tác dụng của sách vở, đồ dung học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản than * HS khá . giỏi biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức 1 . Bút chì màu. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò. +GV: QuÇn ¸o ®i häc ph¶i nh thÕ nµo? +HS: Tr¶ lêi. B. D¹y häc bµi míi. 1,Giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 2, Hoạt động 1: Làm bài tập 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS +GV: Yªu cÇu HS dïng bót ch× mµu t« +Tõng HS lµm bµi. những đồ dùng học tập trong tranh và gọi tªn chóng. +GV: Yêu cầu HS trao đổi kết quả theo +HS tõng cÆp so s¸nh, bæ sung cho nhau..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> cÆp. + Vµi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. +GV kÕt luËn: §å dïng häc tËp cña c¸c em lµ sgk, vë bµi tËp, bót m¸y, bót ch×, thíc kÎ, cÆp s¸ch... 3, Hoạt động2: Làm bài tập 2. +GV: Yªu cÇu c¸c cÆp th¶o luËn +HD từng đôi một giới thiệu với nhau về -Tên đồ dùng là gì? đồ dùng học tập của mình. -Nó đợc dùng để làm gì? +Vµi HS tr×nh bµy tríc líp. -Em làm gì để nó đợc nh vậy? +Líp nhËn xÐt. +GV nhËn xÐt chung vµ khen ngîi mét sè HS đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 4, Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi bài tập 3. Hoạt động của GV Hoạt động của HS +GV: yêu cầu các cặp thảo luận để xác +Tõng cÆp HS lµm bµi tËp. định những bạn nào trong những tranh bài +Theo từng tranh HS nêu kết quả trớc lớp. tập 3 biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. +GV kÕt luËn: C¸c b¹n ë tranh 1, 2, 6 biÕt giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, lau cặp sạch sẽ, thớc để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định. Các em cần phải giữ gìn đồ dùng häc tËp. 5, Hoạt động nối tiếp +GVcăn dặn: Về nhà các em sửa sang, giữ gìn tốt sách vở, ĐD học tập của mình để tiết đạo đức tuần sau tới tham gia cuộc thi sách vở, ĐD đẹp ________________________________________________________ RÈN THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ ,TRÒ CHƠI I/Mục tiêu Biết cách tập hợp hàng dọc ,dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm nghỉ , nhận biết đúng hướng để xoay người theo Bước đầu làm quen với trò chơi :Đi qua đường lội II/Địa điểm phương tiện :sân trường III/ Các HĐ DH: 1/Mở đầu GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu bài học * Khởi động :3-5’ chạy nhẹ nhàng ; **** * * * Ôn trò chơi diệt các con vật có hại 2/Cơ bản : ôn tập hợp hàng dọc :2-3 lần + lần 1: GV điều khiển +lần 2,3: lớp trưởng điều khiển –GV nhận xét Hs chơi trò chơi qua đường lội 8-10’ GV hướng dẫn –Hs chơi IV/Phần kết thúc :3-5 phút :đứng vỗ tay hát GV hệ thống bài –nhận xét – giao BTVN _____________________________________________________________________. Thø t ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2012 SÁNG. Hát nhạc (GV chuyên dạy) ______________________________________.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n. LuyÖn tËp chung ( T 40 ) I/ Mục tiêu: - Nhận biết đợc số lợng trong phạm vi 10, biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. - GD HS tÝnh tù gi¸c khi lµm bµi, cÈn thËn. III.Hoạt động trên lớp: GV. HS. . KiÓm tra: (5’) §iÒn dÊu >, <, = 0…3, 4…2, ... §iÒn sè: 0 < … , 10 = … 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. LuyÖn tËp: (24’) + Bµi 1: Nèi ( theo mÉu ) - Nªu yªu cÇu + Bµi 3: Sè ? Nªu yªu cÇu cña bµi. - Làm bài, 2 em trong bàn đổi vở kiểm tra lÉn nhau - Làm bài, chữa bài, đọc các số. - Đọc các số đã cho: 6, 1, 3, 7, 10 -Lµm bµi, ch÷a bµi. + Bµi 4: Nªu yªu cÇu 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1’) - Tãm néi dung bµi . NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi trong vë bµi tËp.. __________________________________ Häc vÇn Bµi 24 :. q , qu, gi. I. Môc tiªu - Đọc đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già. - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: quà quê - HSKT đọc ,viết đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Giáo dục hs yêu làng quê, yêu ngời dân lao động. II. §å dïng d¹y häc - GV chuÈn bÞ bé ch÷ . HS chuÈn bÞ bé ch÷, b¶ng con III. Hoạt động dạy học TiÕt1. GV I. KiÓm tra :5’ §äc bµi 23, viÕt 1 sè tiÕng,tõ II. Bµi míi :25’ 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y ch÷ ghi ©m a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn - YC häc sinh t×m ch÷ c¸i q - GhÐp b¶ng q. T×m u ghÐp sau q ? - Cho HS ghÐp tiÕng - GhÐp: quª -Giíi thiÖu tõ: chî quª(Tranh vÏ) - GhÐp : chî quª + D¹y ©m gi (t¬ng tù) b. §äc tõ øng dông - ViÕt c¸c tõ øng dông b¶ng líp. Híng dÉn viÕt - ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh - Củng cố cho HS đọc toàn bài.. HS - C¸ nh©n, viÕt b¶ng con. - T×m ch÷ c¸i q - Ph¸t ©m c¸ nh©n, c¶ líp - GhÐp qu - §äc (c¸ nh©n, c¶ líp) - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân) - Ghép, đọc - Nãi néi dung tranh §äc cn- ®t - §äc: q, qu.quª,chî quª - §äc: gi , giµ. cô giµ - §äc cn, ®t - Cả lớp đọc. - ViÕt b¶ng con.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2. 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc : 15’ - §äc bµi trªn b¶ng - §äc c©u øng dông. §äc bµi SGK b. LuyÖn nãi: 5’ - Trong tranh vÏ nh÷ng con vËt nµo? - Gà gô thờng sống ở đâu? Em đã trông thÊy nã cha? - Em kÓ tªn c¸c lo¹i gµ mµ em biÕt? - Gia đình em nuôi loại gà nào? - Gµ thêng ¨n g×? - Em cã cho gµ ¨n gióp bè mÑ kh«ng? - Con gµ vÏ trong tranh lµ lo¹i gµ nµo? T¹i sao em biÕt? c. LuyÖn viÕt: 7’ - Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm 1 sè bµi 4. Cñng cè, dÆn dß: 3’ - HS đọc toàn bài - Học bài, làm bài tập,đọc bài 24.. - §äc c¸ nh©n - Nói nội dung tranh, đọc - T×m tiÕng cã ©m q, qu,gi - Đọc cn, đồng thanh - 2 hs đọc tên bài luyện nói. Quan s¸t tranh SGK tr¶ lêi. - HS viÕt bµi. CHIỀU RÈN TOÁN. Luyện tập I. Mục tiêu - Ôn tập các số đã học - So sánh các số từ 0 đến 10 II. Đồ dùng dạy học - VBT .Bộ đồ dùng toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy học Bài 1: vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn   Bài 2: a/ các số bé hơn 10 là: ………………………. b/ Trong các số từ 0 đến 10: số bé nhất là: ……………….. Số lờn nhất là: …………….. HS viết vào tập Bài 3: < , > , = 8…5 10…2 1…8 3…3 4…10 7…6 8…8 10…10 Giáo viên sửa bài cho học sinh IV. Cñng cè, dÆn dß: 1’ - NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ lµm nèt bµi vµo SGK. . RÈN HỌC VẦN. .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ÔN: q-qu, gi I. Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết q-qu, gi - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn q-qu, gi Giáo viên đọc mẫu – 2/3 học sinh luyện đọc. - Học sinh viết bảng con q-qu, gi - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có q-qu, gi - Học sinh luyện đọc tiếng mới Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng con. - Học sinh viết bảng con chợ quê, cụ già. - Giáo viên ghi bảng một số tiếng. Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc. - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp. - Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc bài SGK.Giáo viên cần rèn học sinh yếu. IV/ Cñng cè, dÆn dß: 3’ - HS đọc toàn bài - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc ___________________________________. RÌn Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH THÂN THỂ I/ Mục tiêu: -Biết nêu được các việc nên làm không nên làm để da luôn sạch sẽ. -Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ. - GD HS biết giữ VSTT để thân thể luôn khoẻ mạnh. GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể Kn ra quyết định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể II/ Chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK . vë BT . Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay, ... III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 5’ -Để cho thân thể luôn sạch sẽ các em cần làm -Thảo luận, trình bày. gì ? -Bắt bài hát: -Hát bài tập thể: Đôi bàn tay bé xinh. II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 5’ Thảo luận nhóm -Quan sát thảo luận: Mục tiêu: HS nhớ các việc làm hằng ngày để thân thể sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hiện hoạt động -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì để thân thể luôn sạch sẽ. -Theo dõi các nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ + Bước 3: + Điều gì xảy ra nếu thân thể bị bẩn ? + Điều gì xảy ra nếu tay chúng ta không biết cách giữ gìn thân thể ? -Kết luận: Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Mục đích: HS nhận ra việc nên làm, không nên làm để giữ da sạch sẽ. Cách tiến hành: + Bước 1: thực hiện hoạt động -Nêu yêu cầu: + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Theo em bạn nào đúng, bạn nào sai + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Kết luận: Hoạt động 3: 10’ Thảo luận cả lớp + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Khi tắm ta cần làm gì ? -Chúng ta nên rửa tay chân khi nào ? -Kết luận: + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Để bảo vệ thân thể cần phải làm gì? Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dò Trò chơi: “Thi rửa tay sạch” -HDHS cách chơi: Thi rửa tay sạch -Nhận xét, tổng kết trò chơi. Dặn dò bài sau.. -HS làm việc nhóm 4 -HS trình bày, nhận xét bổ sung. -HS trình bày: để giữ thân thể sạch sẽ ta cần tắm gội thường xuyên. -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung +HS trả lời theo ý hiểu -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. -Quan sát các tình huống ở trang 12, trình bày. -HS tóm tắt những việc nên làm và không nên làm. -Nghe, hiểu -Thực hiện -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu. -Không đi chân đất và thường xuyên tắm rửa. -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét. _______________________________________________________________________. Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2012 TOÁN. LuyÖn tËp chung ( T 42 ) I. Môc tiªu: - So sánh đợc các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. - Sắp xếp đợc các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. II. Các hoạt động dạy và học..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của GV 1. KiÓm tra : (5’) - Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng - nªu yªu cÇu. Hoạt động của HS 2 HS lªn b¶ng ®iÒn dÊu ( > , < , =) 1>0 5>2. ______________________________ Häc vÇn Bµi 25 : ng. , ngh. I. Môc tiªu - Đọc đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ, từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ. - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé. - HSKT đọc, Viết đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ. II. §å dïng d¹y häc - GV chuÈn bÞ bé ch÷, cñ nghÖ . HS chuÈn bÞ bé ch÷, b¶ng con III/ Hoạt động dạy học GV HS TiÕt1 I. KiÓm tra :5’ - C¸ nh©n, viÕt b¶ng con §äc bµi 24, viÕt 1 sè tiÕng,tõ ’ II. Bµi míi :25 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y ch÷ ghi ©m a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn - YC häc sinh t×m ch÷ c¸i n vµ g ghÐp s¸t - T×m ch÷ c¸i ghÐp ng bªn nhau - GhÐp b¶ng ng vµ giíi thiÖu - So s¸nh ng víi n? - Ph¸t ©m mÉu, cho hs ph¸t ©m - Ph¸t ©m c¸ nh©n, c¶ líp - Cho HS ghÐp tiÕng GhÐp: ngõ - Ghép tiếng, đọc -Giíi thiÖu tõ: c¸ ngõ (Tranh vÏ) - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân) - GhÐp : c¸ ngõ - nãi néi dung tranh + D¹y ©m ngh (t¬ng tù) - §äc (c¸ nh©n, c¶ líp) - So s¸nh ngh víi ng ? b. Híng dÉn viÕt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh - ViÕt b¶ng con c. §äc tõ øng dông - ViÕt c¸c tõ øng dông b¶ng líp. - Củng cố cho HS đọc toàn bài. - §äc cn, ®t - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2 3. LuyÖn tËp - §äc c¸ nh©n a. Luyện đọc : 15’ - Nói nội dung tranh, đọc - §äc bµi trªn b¶ng - T×m tiÕng cã ©m ng, ngh - §äc c©u øng dông . §äc bµi SGK - Đọc cn, đồng thanh b. LuyÖn nãi: 5’ - 2 hs đọc tên bài luyện nói. - Trong tranh vÏ g×? Quan s¸t tranh SGK tr¶ lêi - Bª lµ con cña con g×? Nã cã mµu g×? - NghÐ lµ con cña con g×? Nã cã mµu g×? - Quª em cßn gäi bª, nghÐ tªn g× n÷a? - Bª, nghÐ ¨n g× ? - Gia đình em có nuôi bê, nghé không? c. LuyÖn viÕt: 8’ - HS viÕt bµi - Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm 1 sè bµi 4. Cñng cè, dÆn dß: 2’ - HS đọc toàn bài - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Học bài, làm bài tập,đọc bài 26. ___________________________________. T nhiªn vµ x· héi:. Bµi 6 : Ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng I/ Mục tiêu: -HS biết cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng. -HS biết chăm sóc răng miệng đúng cách. * HS K/g nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng. Tự giác súc miệng, đánh răng hằng ngày. GDKNS: KN tự bảo vệ : Chăm sóc răng KN ra quyết định: Nen và không nên làm gì để bảo vệ răng II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phóng to -Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng, ... HS chuẩn bị: -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Khởi động: 5’ -Để cho răng không bị sâu các em cần làm gì ? -Thảo luận, trình bày. -Bắt bài hát: -Hát tập thể: II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 5’ Ai có hàm răng đẹp -Quan sát thảo luận Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hiện hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì răng không bị sâu ? -Theo dõi các nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Yêu cầu: -Cho HS quan sát mô hình răng. Răng trẻ em có đủ 20 chiếc gọi là răng sữa. Khoảng 6 tuổi răng sữa sẽ bị lung lay và rụng. Khi đó răng mới mọc lên chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn. + Bước 3: + Điều gì xảy ra nếu răng bị hỏng ? + Điều gì xảy ra nếu chúng ta không vệ sinh răng cẩn thận ? -Kết luận: * Vì sao phải giữ vệ sinh răng miệng? Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Cách tiến hành: + Bước 1: thực hiện hoạt động -Nêu yêu cầu: + Em thấy việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì sao ? + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Kết luận: Hoạt động 3: 8’ Làm thế nào chăm sóc và bảo vệ răng. + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Khi tắm ta cần làm gì ? -Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất ? -Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt ? -Khi bị đau răng ta nên làm gì ? -Kết luận: * Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ răng? + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Chỉ định một vài HS trả lời -GV ghi bảng một số ý kiến của HS. Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dò + Trò chơi: “xem răng ai dẹp” -HDHS cách chơi: Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau.. -HS làm việc nhóm 2 -HS trình bày, nhận xét bổ sung. -HS trình bày: để giữ răng luôn chắc khoẻ ta cần đánh răng đúng quy định. -Cứ 2 em kiểm tra răng cho nhau -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung. -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. -Nghe, hiểu * HS k/g nêu -Quan sát, trình bày. -HS tóm tắt những việc nên làm và không nên làm. -HS trả lời, nhận xét bổ sung -Nghe, hiểu -Thực hiện hoạt động. -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu. -Trả lời theo ý hiểu * HS k/g nêu + Ta nên đánh răng vào buổi tối và buổi sáng. + Hạn chế ăn đồ ngọt như bánh kẹo + Khi răng bị đau ta nên tới bác sĩ khám và điều trị. -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét. __________________________ Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2012 Thủ công.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Đ/C Hằng soạn giảng ). __________________________________________ Häc vÇn. y. Bµi 26 : , tr A. Môc tiªu - Đọc đợc: y, tr, y tá, tre ngà, từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà. Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ - Gi¸o dôc hs biÕt yªu th¬ng c¸c em nhá. - HSKT đọc ,viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà B. §å dïng d¹y häc - GV chuÈn bÞ bé ch÷ . HS chuÈn bÞ bé ch÷, b¶ng con C. Hoạt động dạy học. GV I. KiÓm tra :5 §äc bµi 25, viÕt 1 sè tiÕng,tõ II. Bµi míi :25’ 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y ch÷ ghi ©m a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn - YC häc sinh t×m ch÷ c¸i y. GhÐp: y - So s¸nh y víi i ? - Ph¸t ©m mÉu, cho hs ph¸t ©m - Cho HS ghÐp tiÕng GhÐp tiÕng kho¸ y -Giíi thiÖu tõ: y t¸ (Tranh vÏ) - GhÐp : y t¸ - Gi¸o dôc hs dòng c¶m khi ph¶i tiªm. + D¹y ©m tr (t¬ng tù) - So s¸nh tr víi ch ? b. Híng dÉn viÕt - ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh c. §äc tõ øng dông - ViÕt c¸c tõ øng dông b¶ng líp. - Củng cố cho HS đọc toàn bài. - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc : 15’ - §äc bµi trªn b¶ng - §äc c©u øng dông . §äc bµi SGK b. LuyÖn nãi: 7’’ - Trong tranh vÏ g×? - C¸c em bÐ ®ang lµm g×? - Håi bÐ,em cã ®i nhµ trÎ kh«ng? - Ngời lớn trong tranh đợc gọi là cô gì? Trong nhà trẻ có những đồ chơi gì? - Em cßn nhí bµi h¸t nµo håi ®ang häc ë nhµ trÎ kh«ng? Em cïng c¸c b¹n h¸t cho vui? c. LuyÖn viÕt: 8’ - Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm 1 sè bµi 4. Cñng cè, dÆn dß: 2’ - HS đọc toàn bài - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Học bài, làm bài tập,đọc bài sau. TiÕt1. HS. ’. - C¸ nh©n, viÕt b¶ng con. - T×m ch÷ c¸i ghÐp y - Ph¸t ©m c¸ nh©n, c¶ líp - Ghép tiếng, đọc - Nãi néi dung tranh - §äc (c¸ nh©n, c¶ líp) - Ph¸t ©m cn- ®t - ViÕt b¶ng con - đọc cn- đt. - §äc c¸ nh©n - Nói nội dung tranh, đọc - T×m tiÕng cã ©m ng, ngh - Đọc cn, đồng thanh - 2 hs đọc tên bài luyện nói. Quan s¸t tranh SGK tr¶ lêi. - HS viÕt bµi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ___________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên dạy) _________________________________________________________________ CHIỀU RÈN MĨ THUẬT Ôn tập :VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I. Mục tiêu : - Học sinh biết cách vẽ được một vài quả dạng tròn. - Học sinh biết vẽ hình nét cong và vẽ màu theo ý thích. II. Đồ dùng dạy học : 1. Giáo viên : Một số hình vẽ các loại quả dạng tròn. 2. Học sinh : Vỡ tập vẽ, chì đen, sáp màu. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV vẽ một số quả đơn giản lên bảng. + Vẽ hình quả trước, vẽ chi tiết và vẽ màu sau (hình vẽ vừa với phần giấy). 2. Thực hành : - HS vẽ hình quả dạng tròn vào phần giấy trong vở tập vẽ. - GV giúp HS làm bài : 3. Nhận xét, đánh giá : - GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ : - GV động viên, khen gợi HS có bài vẽ đẹp. _____________________________________________ TỰ HỌC :TOÁN. Luyện tập chung I. Mục tiêu - Ôn tập thứ tự các số từ 0 đến 10 - so sánh các số từ 0 đến 10 II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa. Bộ đồ dùng toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy học Bài 1: số? 0, …, 2 2,….,….. 7, ….., ……,10 …., 1, ….., 3,….., ….., 6 Bài 2: số?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> …. < 1 ….. > 8 4 < …. < 6 HS viết vào tập Bài 3: Viết các số 7, 4, 9, 2, 5 a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: …………….. b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: …………….. Giáo viên sửa bài cho học sinh IV. Cñng cè, dÆn dß (1’) - NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ lµm bµi tËp trong vë bµi tËp _______________________________________ SINH HOẠT TẬP THỂ. Nhận xét tuần 6 I/Đánh giá hoạt động trong tuần: * Ưu điểm: - Lớp duy trì tốt sĩ số HS và nề nếp học tập, thể dục, ra vào lớp. - Thực hiện hoàn thành chương trình tuần 6. - Chất lượng học tập có tiến bộ rõ nét. - HS trang phục dến lớp đảm bảo. - Thực hiện tốt vệ sinh lớp và vệ sinh khu vực * Tồn tại: Một số em đọc viết chậm. Chữ viết bảng con chưa đẹp. II/Công tác đến: - Dạy và học chương trình tuần 7. Tiếp tục duy trì sĩ số HS và nề nếp học tập. - Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra. Tăng cường việc rèn chữ viết cho HS..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>