giao an lop 4 tuan 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (133.05 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2012

Tiết 5 :

Kế hoạch dạy học

Môn : Kỹ thuật

Bài :

KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG

I.MỤC TIÊU:

-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
-Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường.

-Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Mẫu khâu thường ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để
HS quan sát được ( nên khâu trên vải hoa có mặt trái và mặt phải phân biệt rõ) và một số sản
phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (áo, quận, vỏ gối….)

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết :

+Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích thước 20cm x 30 xm
+Len ( sợi ) , chỉ khâu

+Kim khâu len và kim khâu chỉ , kéo , thước , phấn vạch.

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C CH Y U: Ạ Ọ Ủ Ế

1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ :

-GV chấm một số bài thực hành của HS tiết HS

trước.

-Nhận xét – Đánh giá.

3/Dạy – học bài mới:
a.Giới thiệu bài :

-GV ghi tựa bài lên bảng.

b.Dạy – Học bài mới:

*Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận 
xét mẫu.

-GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng
mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để
nhậnxét .

*Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

-GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3 (SGK) để
nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi
khâu thường.

-GV nhận xét , chỉ ra những thao tác chưa đúng và
uốn nắn .

-Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài

-GV cho HS xâu chỉ vào kim , vê nút chỉ và tập

khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường .

4Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc
nhở các em còn chưa chú ý.

-Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu ,
dụng

-Lắng nghe.

-Lắng nghe, HS quan sát nhận xét .

-Một vài HS nêu nhậnxét về đường
khâu mũi thường.

-Quan sát .

-Quan sát ,1 HS nêu cách vạch dấu
trên vải.

-HS quan sát tranh để nêu các bước .
-Lắng nghe,

-1 -2 HS lên bảng thực hiện các thao
tác GV vừa hướng dẫn.

-HS khác nhận xét .

-1 HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Môn : Tập làm văn

Bài :

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và những lời giải dưới tranh, HS nắm được
cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý dưới tranh thành một đoạn văn kể chuyện.

2. Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện Ba lưỡi rìu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Sáu tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to, có lời dưới mỗi tranh .

- Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng đã điền nội dung trả lời câu hỏi ở BT2- trả lời theo nội dung
tranh 1- làm mẫu .

- Thêm bảng viết sẵn câu trả lời theo 5 tranh ( 2, 3, 4, 5 , 6 )

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

Hoạt động của thầy
1/ Oån định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra 2 HS
3/ Dạy bài mới

3.1/ Giới thiệu bài

- Giờ học hôm nay các em sẽ tiếp tục luyện tập
xây dựng từng đoạn văn kể chuyện để hoàn chỉnh
một câu chuyện.

3.2/ Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1 ( Dựa vào tranh, kể lại cốt truyện Ba lưỡi
rìu ).

- GV dán lên bảng 6 tranh minh họa phóng to
truyện Ba lưỡi rìu

- Truyện có mấy nhân vật?
- Nội dung truyện nói về điều gì?
- GV chốt lại

+ Chàng trai được tiên ơng thử thách tính thật thà,
trung thực qua những lưỡi rìu.

Bài tập 2 ( Phát triển ý nêu dưới mỗi tranh thành
một đoạn văn kể chuyện )

- GV hướng dẫn HS làm mẫu theo tranh 1
- GV nhận xét, chốt lại bằng cách dán bảng
4/ Củng cố , dặn dò

- GV yêu cầu 2 HS nhắc lại cách phát biểu câu
chuyện trong bài học:

- GV nhận xét tiết học.

- Biểu dương những HS xây dựng tốt đoạn văn.
Khuyến khích HS về nhà viết lại câu chuyện đã kể
ở lớp.

Hoạt động của trò
- Hát tập thể

+ Một HS đọc lại nội dung Ghi nhớ trong
tiết trước.

+ Một HS làm lại bài tập phần Luyện tập .
- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh minh họa

- Một HS đọc nội dung bài, đọc phần lời
dưới mỗi tranh. Đọc giải nghĩa từ tiều phu
- HS cả lớp quan sát tranh, đọc thầm
những câu gợi ý dưới tranh để nắm sơ lược
cốt truyện, trả lời câu hỏi

+ Hai nhân vật : chàng tiều phu và một cụ
già.

+ HS phát biểu

- 6 HS tiếp nối nhau, mỗi em nhìn một

tranh, đọc câu văn dẫn giải dưới tranh.
- Hai HS dựa vào tranh và dẫn giải dưới
tranh, thi kể cốt truyện Ba lưỡi rìu.
- Một HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc
thầm

- Cả lớp quan sát kĩ tranh 1, đọc gợi ý dưới
tranh, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi theo gợi
ý a và b.

- HS phát biểu ý kiến .

- HS kể chuyện theo cặp, phát triển ý, xây
dựng từng đoạn văn.

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện từng
đoạn, kể tồn truyện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

---Tiết 1 :

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tố`n

Bài :

PHÉP TRỪ

I.MỤC TIÊU

-Giúp HS củng cố về :

 Kĩ năng thực hiện phép tính trừ có nhớ và khơng nhớ với các số tự nhiên có 4 , 5 6

chữ số

 Củng cố kĩ năng giải tốn về tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 Luyện vẽ hình theo mẫu .

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Hình vẽ như bài tập 4 – VBT , vẽ sẵn trên bảng phụ
 Sách Toán 4/1.

 Vở BTT 4/1.

 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ….

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1/Ổn định tổ chức:

-Nhắc nhở HS tư thế ngồi học.
-Kiểm tra ĐDHT của HS.

2/Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 29 và kiểm tra
một số vở BT về nhà của HS .

-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS.

3/Dạy – học bài mới
a)Giới thiệu bài:

-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
b)Dạy- Học bài mới

@Củng cố kĩ năng làm tính trừ :

-GV viết lên bảng hai phép tính trưưˆ65279 -
40237 và 647253 - 285749 và yêu cầu HS đặt
tính rồi tính

-GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của 2
bạn trên bảng cả về cách đặt tính và kết qủa tính
.

b.2Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 :

-GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính
, sau đó chữa bài , GV yêu cầu HS nêu cách đặt
tính và thực hiện tính của một số phép tính trong
bài

-GV nhận xét và cho điểm

Bài 2 :

-GV yêu cầu HS tự làm bài vào VBT , sau đó gọi
1 HS đọc kết qủa bài làm trước lớp

-GV theo dõi giúp đỡ những HS kém trong lớp

Bài 3 :

-GV gọi 1 HS đọc đề bài

-GV yêu cầu hS quan sát hình vẽ trong SGK và
nêu cách tìm quãng đường xe lửa từ Nha Trang
đến Tp.HCM

Ngồi ngay ngắn, trật tự.

-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Hát tập thể.

-3 HS lên bảng làm , HS cả lớp quan sát
nhận xét .

-Lắng nghe.

-Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy.
-2 HS làm trên bảng lớp .HS cả lớp làm
giấy nháp .

-HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét .

-HS 1 nêu về phép tính : 647253 - 285749
-HS : khi thực hiện phép trừ các số tự
nhiên ta đặt tính sao cho các hàng đơn vị
thẳng cột với nhau . Thực hiện phép tính
theo thứ tự từ phải sang trái .

-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
vào VBT . HS nêu cách đặt tính và thực
hiện phép tính 987864 – 783251 ( trừ
không nhớ ) và phép tính ˆ839084-246937
( trừ có nhớ

Làm bài và kiểm tra bài của bạn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4/Củng cố - Dặn dò
-GV nhận xét tiết học.

-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện
tập thêm

-Chuẩn bị bài : Luyện tập

Trang đến Tp.HCM là hiệu quãng đường
xe lửa từ Hà Nội đến Tp.HCM và quãng
đường xe lửa từ Hà Nội đến Nha Trang .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

---Tiết 3 :

Kế hoạch dạy học

Môn : Lịch sử

Bài :

KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG

I.MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS biết:
-Vì sao phất cờ khởi nghĩa

- Tường thuật được trên lược đồ diễn biết cuộc khởi nghĩa.

-Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiền sau hơn 200 năm trước nước ta bị các triều
đại phong kiến phương Bắc đơ hộ.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Hình trong SGK phóng to ( nếu có điều kiện)
-Phiếu học tập của HS.

-Phóng to lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng.

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C CH Y U.Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động giáo viên
1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 1 – 2 HS lên trả lời các câu hỏi sau :
+Kể lại một số chính sách áp bức bốc lột của các
triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân
ta.

-GV nhận xét đánh giá.

3.Dạy và học bài mới 
a.Giới thiệu bài: 
b.Hoạt động dạy – học

@Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.

-Trước khi cho HS thảo luận GV giải thích khái niệm
về Quận Giao Chỉ; Thời nhà Hán đô hộ nước ta ,
vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung bộ chúng đặt là quận
Giao Chỉ.

-GV đưa ra vấn đề để cho các nhóm thảo luận:
-GV nhận xét, kết luận.

@Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

-GV giải thích cho HS : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà
Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ
phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghĩa.
-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.

-GV yêu cầu 1 – 2 HS lên bảng trình bày lại diễn
biến chính của cuộc khởi nghĩa trên lược đồ.
-GV nhận xét.

@Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp:

-GV đặt vấn đề: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi
có ý nghĩa gì?

-GV tổ chức cho cả lớp thảo luận để đi đến thống
nhất: Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngồiđơ
hộ , lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập .

Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và
phát huy truyền thống bất khuất chống giặc ngoại
xâm.

4.Củng cố - Dặn dò

Hoạt động học sinh

HS ngồi ngay ngắn, trật tự.

-1 – 2 HS thực hiện yêu cầu. HS cả lớp
quan sát nhận xét.

-Lắng nghe.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>