GIAO AN CHU DE GIA DINH TUAN 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 7 CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHỎ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Thời gian: 1tuần từ 26 đến 30 tháng 9 năm 2011 -----------------------------------------ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt 1 Trß ch¬i: con muçi I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ tập đúng đều các động tác theo cô. Biết chơi trò chơi. - RÌn kÜ n¨ng thÓ dôc s¸ng. RÌn luyÖn søc kháe cho trÎ. - Thái độ: Trẻ hứng thú học tập - 90 % trẻ đạt II. ChuÈn bÞ - S©n tËp réng r·i III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô HĐ1: Khởi động - C« cho trÎ ®i, ch¹y trong vßng trßn, kÕt hîp c¸c kiÓu, kÕt hîp theo lêi bµi h¸t: “ Tµu lít”. - Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang H§2: Bµi tËp ph¸t triÓn chung - Động tác tay:" hai tay gập gập khuỷu tay để trớc ngực, dang rộng ngang vai. - §T l¬n bông: " hai tay giang ngang, 1 tay chống hông, 1 tay nghiêng theo ngời và đổi ngợc l¹i. - §T ch©n: hai tay chèng h«ng, bíc 1 ch©n lªn và khuỵu gối, đổi ngợc lại. - §T bËt: bËt t¹i chç C« tËp cïng trÎ, chó ý söa sai cho trÎ. * Trß ch¬i: Con muçi - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« vµ trÎ ch¬i 2-3 lÇn H§3: Håi tÜnh - C« cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 1-2 vßng. Hoạt động của trẻ - TrÎ ®i ch¹y theo vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu - Về đội hình hàng ngang - TrÎ tËp cïng c«. - TrÎ ch¬i cïng c« vµ b¹n - §i l¹i nhÑ nhµng. TRÒ CHƠI TRONG TUẦN * Trò chơi vận động: Gia đình gấu I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi của trò chơi. - Rèn luyện tính nhanh nhạy, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ hứng thú học tập, phối hợp vơi nhau để hoàn thành trò chơi. - 80% trẻ đạt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. Chuẩn bị - 3 vòng tròn làm nhà gấu, mũ các màu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Luật chơi - Cách chơi: - Trẻ lắng nghe cô phổ + Vòng tròn rộng là nhà của gấu trắng, vòng biến cách chơi và luật chơi tròn 2 là nhà của gấu đen, vòng 3 là nhà của gấu vàng. + Chia trẻ làm 3 nhóm. Mỗi nhóm 1 loại mũ khác nhau. Theo nhạc, các chú gấu đi chơi, bò chui qua hầm, cùng hát vui vẻ. Khi nghe hiệu lệnh "Trời mưa" Các nhú gấu pải nhnh chóng về đúng nhà của mình. - Trẻ chơi HĐ2: Qúa trình trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát và sửa sai cho trẻ. * Trò chơi học tập: Gia đình của bé I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi.Biết gia đình mình có những ai, làm gì. Củng cố số đếm cho trẻ. - Rèn luyện trí nhớ và kĩ năng đếm. - Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị - ảnh gia đình III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cô đưa ảnh của gia đình mình cho trẻ xem, giới thiệu những người có trong ảnh (tên, nghề nghiệp, nơi ở..) cùng trẻ đếm số người trong bức tranh. - Cho lần lượt trẻ giới thiệu về gia đình trẻ. HĐ2: Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát và động viên trẻ chơi. Kết thúc: Trẻ hát "Cả nhà thương. Hoạt động của trẻ - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi.. - Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhau" * Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Âm nhạc: biểu diễn các bài hát trong chủ đề Tạo hình: vẽ, tô màu, xé dán về gia đình Thiên nhiên: Chăm sóc, trồng cây xanh Học tập: Làm sách về gia đình bé Sách truyện: Xem sách về gia đình ----------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ 2 NGÀY 26 THÁNG 9 NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt 1 Trß ch¬i: con muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Bố, mẹ, anh, chị I. Mục đích, yêu cầu - Cung cấp từ: Bố, mẹ, anh, chị cho trẻ. Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt. - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ. - Trẻ yêu thương kính trong người thân trong gia đình. - 90% trẻ đạt II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát: cả nhà thương nhau HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cô cho trẻ quan sát tranh. Trong gia đình thỏ có những ai? - Cô phát âm mẫu: bố, mẹ anh, chị 3 lần - Cô mời 1 trẻ lên chỉ tranh và phát âm cùng cô giáo 3lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cô cho 2 trẻ lên tự chỉ tranh và phát âm 3 lần. - Cho cả lớp phát âm, 3 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cho trẻ phát âm theo tổ 2 lần, nhóm 2 lần (Cô sửa sai). - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng những người thân trong gia đình. HĐ2: Trò chơi củng cố - TC: ai nói nhanh + CC: Cô chỉ hình ảnh tronh tranh cho trẻ phát âm + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương khen trẻ.. - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ chú ý. - Trẻ chơi. Trò chơi chuyển tiết: Gia đình gấu HĐC: ÂM NHẠC NDTT: Dạy vận động "Bà còng đi chợ" NDKH: + NH: Ba ngọn nến lung linh + TC: Khoá son bí mật I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát, vận động được theo cô cả bài "Bà còng đi chợ". Được nghe cô hát "Ba ngọn nế lung linh". Biết chơi trò chơi - Rèn kĩ năng vận động theo nhạc, phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc. - Trẻ yêu thương, kính trọng người thân trong gia đình. - 90 % trẻ đạt II. Chuẩn bị - Nhạc - Hình ảnh về gia đình III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu buổi giao lưu âm nhạc của lớp. Hoạt động của trẻ - Trẻ chú ý.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mẫu giáo a1. - Giới thiệu các thành viên tham gia. HĐ2: Dạy vận động "Bà còng đi chợ" - Cô cho trẻ hát lại bài hát 2 lần, hỏi trẻ tên bài hát. - Cô múa mẫu 2 lần theo nhạc 2 lần cho trẻ quan sát. - Trẻ vận động: + Tập thể lớp vận động theo đội hình vòng tròn 2 lần theo nhạc. + Tổ 3 lần theo đội hình hàng ngang. + Nhóm trẻ thực hiện 2 lần + Cá nhân 2 trẻ thực hiện ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) HĐ3: Hát cho trẻ nghe "Ba ngọn nến lung linh" - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Hát cho trẻ nghe 2 lần,giảng nội dung bài hát " Tình yêu thương giữa ba, mẹ và con dù ở xa hay gần vân luôn yêu thương, hướng về nhau." - Lần 3 cho trẻ nghe giai điệu bài hát và khuyến khích trẻ hưởng ứng theo nhạc. - Giáo dục trẻ: yêu thương, kính trong ông bà, cha mẹ, vâng lời người lớn. HĐ4: Trò chơi: Khoá son bí mật - LC: Mở khoá son có hình ảnh gì thì phải hát bài hát về nội dung của hình ảnh đó. - Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng. Cô cho lần lượt trẻ ở từng đội mở khoá son, đội nào mở phải khoá son có hình ảnh nào thì phải hát bài hát về hình ảnh đó. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Kết thúc: Nhận xét,kết thúc buổi giao lưu văn nghệ.. - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ vận động - Trẻ vận động - Trẻ vận động - Trẻ vận động - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hưởng ứng theo nhạc. - Trẻ nghe luật chơi, cách chơi.. - Trẻ chơi. Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi trong sân trường TCVĐ: Tìm đúng nhà bé.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chơi tự do I. Mục đích, yêu cầu - Kiến thức : Trẻ đợc dạo chơi ngắm cảnh quanh sân trờng.Biết chơi trò chơi đúng luật. - KÜ n¨ng : Quan s¸t, ghi nhí. RÌn vµ ph¸t triÓn cơ chân và sự khÐo lÐo cho trÎ. - Thái độ : Trẻ yêu quý trờng lớp, hứng thú học tập. - 85 – 90 % trẻ đạt II. ChuÈn bÞ - Các đồ chơi ngoài trời III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô H§1 : D¹o ch¬i quanh s©n trêng. - C« cho trÎ n¾m tay nhau d¹o ch¬i quanh s©n trêng. + Quanh s©n trêng con cã g×? + C¸c b¹n ®ang lµm g× trªn s©n ? + S©n trêng m×nh cã rÊt nhiÒu c©y, nhiÒu hoa, nhiều đồ chơi phục vụ cho việc học của chúng mình vì vậy chúng mình phải làm gì để sân trờng mỗi ngày thêm đẹp? - Gi¸o dôc trÎ yªu quý trêng, líp, høng thó häc tËp. HĐ2 : Trò chơi : Tìm đúng nhà bé - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i Cho trẻ các lô tô về gia đình có các đặc điểm riêng. Cho trẻ về đúng nhà của bé có hình tơng ứng với lô tô trẻ có. - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i cña trÎ H§3 : Ch¬i tù do - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. Hớng dÉn trÎ c¸ch ch¬i. - Cho trÎ ch¬i díi sù bao qu¸t cña c« KÕt thóc. Hoạt động của trẻ - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ chó ý - TrÎ l¾ng nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - TrÎ ch¬i - TrÎ chó ý - TrÎ ch¬i. Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Thiên nhiên: Chăm sóc, trồng cây xanh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ 3 NGÀY 27 THÁNG 9 NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt 1 Trß ch¬i: con muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Ông, bà, cháu I. Mục đích, yêu cầu - Cung cấp từ: ông, bà, cháu cho trẻ. Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt. - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ. - Trẻ yêu thương kính trong người thân trong gia đình. - 90% trẻ đạt II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi "Trời tối, trời sáng" HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt - Cô cho trẻ quan sát tranh và phát âm mẫu cho trẻ nghe: Ông đi dép, bà rửa chân, cháu rửa tay 3lần. - Cô mời 1 trẻ lên chỉ tranh và phát âm cùng cô giáo 3lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cô cho 2 trẻ lên tự chỉ tranh và phát âm 3 lần. - Cô chỉ tranh cho trẻ phát âm 3 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cho trẻ phát âm theo tổ 2 lần, nhóm 2 lần (Cô sửa sai). - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng những người thân trong gia đình. HĐ2: Trò chơi củng cố: ai nói nhanh - CC: Cô chỉ hình ảnh tronh tranh cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ chú ý. - Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương khen trẻ. Trò chơi chuyển tiết: Gia đình gấu HĐC: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI ĐT: Làm quen với chữ cái e, ê I. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm chính xác các chữ cái e, ê. Biết chơi các trò chơi với chữ cái. - Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt, rèn phát âm và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú học tập. - 85 - 90 % trẻ đạt. II. Chuẩn bị - Thẻ chữ cái e,ê cho cô và trẻ - Các ngôi nhà có gắn chữ cái e, ê - Tranh chứa các chữ cái e,ê. III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát: "Cả nhà thương nhau". Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. - Trong gia đình con có những ai? - Mọi người trong gia đình như thế nào với nhau? - Giáo dục trẻ yêu thương, kính trong người thân trong gia đình. HĐ2: Làm quen với chữ cái * Làm quen với chữ "e" - Cô treo tranh " Em bé " và phát âm mẫu "em bé" cho trẻ nghe. - Cô cho cả lớp phát âm từ "em bé" dưới tranh 3 lần. - Cô cho trẻ ghép tên tranh bằng các thẻ chữ rời (thẻ chữ e khác màu). Cho trẻ tìm chữ cái khác màu. - Cô giới thiệu: đây là chữ e và phát âm mẫu "e" cho trẻ nghe 3-4 lần.. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô - Có ông, bà, bố, mẹ.. - Yêu thương, nhường nhịn.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cho trẻ phát âm: tập thể 3 lần, tổ 3 lần, cá nhân 7-8 trẻ ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cô giới thiệu cấu tạo chữ: chữ e gồm 1nét cong tròn và 1 nét ngang. - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ: tập thể 2 lần, cá nhân trẻ: 3-4 trẻ. - Giới thiệu cho trẻ làm quen với chữ e viết thường. * Làm quen với chữ ê - Treo tranhệêm bế bé" và phát âm mẫu 3 lần cho trẻ nghe. - Cô cho cả lớp phát âm từ "mẹ bế bé" dưới tranh 3 lần. - Cô giới thiệu chữ ô và phát âm mẫu "ê" cho trẻ nghe 3-4 lần. - Cho trẻ phát âm: tập thể 3 lần, tổ 3 lần, cá nhân 7-8 trẻ ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cô giới thiệu cấu tạo chữ: chữ ê gồm 1nét cong tròn, 1 nét ngang và 1 dấu mũ. - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ: tập thể 2 lần, cá nhân trẻ: 3-4 trẻ. * So sánh chữ: e, ê - Khác nhau: chữ ê có dấu mũ, chữ e không có mũ. - Giống nhau: chữ e và e đều có cấu tạo là một nét cong tròn và 1nét ngang. HĐ3: Trò chơi củng cố - TC1: Tìm chữ theo hiệu lệnh + Cô nói tên chữ cho trẻ tìm chữ giơ lên và đọc to chữ đó. + Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần - TC2: Về đúng nhà + Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ cái, cho trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh tìm nhà, trẻ có thẻ chữ nào thì về nhà có thẻ chữ đó. + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc: Nhận xét, kết thúc tiết học. - Trẻ chú ý - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm Trẻ chú ý - Trẻ trả lời - Trẻ so sánh chữ.. - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HĐC2: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG VĐCB: Chạy nhanh 18m TCVĐ: Đá bóng vào cầu môn I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết chạy nhanh 18m, chạy thẳng hướng, phối hợp tay chân nhịp nhàng .Biết chơi trò chơi. - Rèn kĩ năng chạy, rèn sức bền và phát triển cơ chân - Trẻ hứng thú học tập, chơi đoàn kết. - 85-90 % trẻ đạt II. Chuẩn bị - Bóng, Rổ đựng bóng, vạch xuất phát, cờ đích. III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Khởi động - Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu - Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang HĐ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Hô hấp: gà gáy - ĐT tay 2: hai tay dang ngang, gập khuỷu tay (2x8) - ĐT Bụng lườn 3: Hai tay chồng hông, vặn người 90 độ ( 2x8) - ĐT chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4x8) - ĐT bật: Bật nhảy về phía trước ( 2x8) Cô tập cùng trẻ và chú ý sửa sai cho trẻ * Vận động cơ bản: Chay - Cô giới thiệu tên bài tập và tập mẫu: chạy nhanh 18m + L1: Cô tập nhanh không giới thiệu + L2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị cô đứng chân trước, chân sau, tay cùng phía với chân, người hơi cúi. Khi có hiệu lệnh xuất phát cô lấy đà chạy thẳng hướng về phía. Hoạt động của trẻ - Trẻ đi, chạy theo vòng tròn. - Trẻ về hàng ngang - Trẻ tập cùng cô và bạn. - Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu.. - Trẻ tập.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trước, chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng. - Mời 1 trẻ lên tập thử và nhận xét. * Trẻ tập: - Cho lần lượt 2 trẻ lên tập (cô sửa sai) - Cho trẻ trẻ thi xem đội nào nhanh, chạy lên lấy cờ mang về cắm vào lọ của đội mình. * Trò chơi vận động: đá bóng vào cầu môn - Chia trẻ thành 2 đội. - Cô giới thiệu CC và LC: + LC: Mỗi lần chỉ được đá 1 quả bóng vào cầu môn. + CC: Trẻ lên vạch xuất phát, để bóng ở vạch xuất phát. Mỗi lần chơi chỉ được đá 1 quả vào cầu môn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 vòng.. - Trẻ tập - Trẻ tập. - Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. - Trẻ chơi - Trẻ đi lại nhẹ nhàng.. Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Tạo hình: vẽ, tô màu, xé dán về gia đình HOẠT ĐỘNG CHIÊÙ I. HĐ ôn: ôn vận động bà còng đi chợ 1. Mục đích, yêu cầu - Củng cố vận động cho trẻ, trẻ biết múa đều các động tác theo cô. - Phát triển kĩ năng múa cho trẻ. - Trẻ yêu quý, giúp đỡ người gặp khó khăn. - 90 % trẻ đạt 2. Chuẩn bị - Nhạc 3. Tiến hành - Cô cho trẻ hát lại bài hát 1lần, hỏi trẻ tên bài hát? - Cô múa mẫu 1 lần thao nhạc cho trẻ quan sát..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho trẻ vận động theo nhạc: tập thể 2lần, tổ 3lần, nhóm 2lần, cá nhân 3trẻ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ). II. Trò chơi : Gia đình của bé 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi.Biết gia đình mình có những ai, làm gì. Củng cố số đếm cho trẻ. - Rèn luyện trí nhớ và kĩ năng đếm. - Trẻ hứng thú chơi 2. Chuẩn bị - ảnh gia đình 3. Tiến hành Cô đưa ảnh của gia đình mình cho trẻ xem, giới thiệu những người có trong ảnh (tên, nghề nghiệp, nơi ở..) cùng trẻ đếm số người trong bức tranh. - Cho lần lượt trẻ giới thiệu về gia đình trẻ. - Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát và động viên trẻ chơi III. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô Kết thúc: nhận xét, tuyên dương trẻ. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ TƯ NGÀY 28 THÁNG 9 NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt 1 Trß ch¬i: con muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Cô, chú, bác I. Mục đích, yêu cầu - Cung cấp từ: cô, chú, bác cho trẻ. Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt. - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ. - Trẻ yêu thương kính trong người thân trong gia đình. - 90% trẻ đạt II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III. Tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề gia đình: + Trong gia đình con có những ai? + Ngoài ông, bà, cha, mẹ gia đình con còn có ai nữa? HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt - Cô cho trẻ quan sát tranh và phát âm mẫu cho trẻ nghe: cô dạy học, chú lái xe, bác làm ruộng. - Cô mời 1 trẻ lên chỉ tranh và phát âm cùng cô giáo 3lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cô cho 2 trẻ lên tự chỉ tranh và phát âm 3 lần. - Cô chỉ tranh cho trẻ phát âm 3 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cho trẻ phát âm theo tổ 2 lần, nhóm 2 lần (Cô sửa sai). - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng những người thân trong gia đình. HĐ2: Trò chơi củng cố: Thi xem đội nào nhanh - CC: Cô chia trẻ thành 2 đội, cho trẻ lên nối công việc tương ứng với từng người và cho trẻ chỉ tranh của đội mình và phát âm. - Tổ chức cho trẻ chơi. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương khen trẻ.. Hoạt động của trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ chú ý - Trẻ lắng nghe cách chơi - Trẻ chơi. Trò chơi chuyển tiết: lộn cầu vồng HĐC: KHÁM PHÁ XÃ HỘI ĐT: Gia đình của bé I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết địa chỉ, nơi ở của gia đình mình, biết tên các thành viên trong gia đình, biết công việc của mội người và tình cảm của các thành viên trong gia đình với nhau. - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý ghi nhớ.Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ yêu thương, kính trọng và nghe lời người thân trong gia đình. - 90 % trẻ đạt II. Chuẩn bị - Băng đĩa có hình ảnh gia đình III. Tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú - Cho cả lớp chơi trò chơi "chiếc tổ nhỏ". - Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình. HĐ2: Tìm hiểu, khám phá - Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình cô: + Đây là gia đình cô, gia đình cô có 5 người gồm: bố, mẹ,cô, em gái và em trai. + Nhà cô ở tổ 3, phường Nam Cường. + Bố mẹ cô làm nghề nông - Cô cho trẻ giới thiệu về gia đình của mình: + Nhà con ở đâu? ( Thôn nào? xã nào?) + Nhà con là nhà xây hay nhà gỗ? + Gia đình con có mấy người? + Con là con thứ mấy trong gia đình? + Bố mẹ con làm nghề gì? - Mọi người trong gia đình con như thế nào với nhau? - Cô giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng và vâng lời người lớn trong gia đình. - Cho trẻ xem phim về các gia đình ở thành phố HĐ3: Trò chơi củng cố: " Tìm đúng nhà bé" - Cô giới thiệu cách chơi và luât chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Cho trẻ hát "Cả nhà thương nhau".. Hoạt động của trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ giới thiệu về gia đình mình. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Bố mẹ con làm nghề nông. - Yêu thương, kính trong nhau. - Trẻ quan sát - Trẻ chú ý - Trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tham quan vườn rau của trường TCVĐ: Gia đình gấu Chơi tự do I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ được quan sát vườn rau của trường, biết tên các loại rau, biết lợi ích của rau xanh. Biết chơi trò chơi. - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý. - Trẻ hứng thú học tập - 90 % trẻ đạt II. Chuẩn bị - Vườn rau, đồ chơi ngoài trời.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Tham quan vườn rau - Cô cho trẻ quan sát vừon rau và đàm thoại với trẻ: + Trong vườn rau có những loại rau gì? + Con biết những loại rau gì nữa? + Nhà bạn nào trồng rau? + Để vườn rau luôn xanh tốt các con phải làm gì? - Ăn rau cung cấp chất gì cho cơ thể? - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh, chăm sóc vườn rau. HĐ2: Trò chơi vận động: Gia đình gấu - Cô giới thiệu cách chơi: + Vòng tròn rộng là nhà của gấu trắng, vòng tròn 2 là nhà của gấu đen, vòng 3 là nhà của gấu vàng. + Chia trẻ làm 3 nhóm. Mỗi nhóm 1 loại mũ khác nhau. Theo nhạc, các chú gấu đi chơi, bò chui qua hầm, cùng hát vui vẻ. Khi nghe hiệu lệnh "Trời mưa" Các nhú gấu pải nhnh chóng về đúng nhà của mình. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. Cho trẻ chơ tự do dưới sự bao quát của cô.. Hoạt động của trẻ - Trẻ kể tên các loại rau. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Con phải chăm sóc,bảo vệ. - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi.. - Trẻ chơi - Trẻ chơi tự do. Trò chơi chuyển tiết: Gia đình bé HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Sách truyện: Xem sách về gia đình HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. HĐ mới: Dạy trẻ đọc thơ "Ông bà" 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, bước đầu đọc được theo cô cả bài. - Rèn chú ý, ghi nhớ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú học tập - 80 - 85% trẻ đạt 2. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ 3. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Cô đọc mẫu - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Đọc mẫu cho trẻ nghe 3 lần kèm tranh minh hoạ - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ do ai sáng tác? HĐ2: Trẻ đọc thơ - Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo tập thể, tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ. Hoạt động của trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Bài thơ ông bà - Trẻ trả lời - Trẻ đọc TT 2lần, tổ 3lần, nhóm 3 lần. II. Trò chơi: Gia đình gấu 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi của trò chơi. - Rèn luyện tính nhanh nhạy, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ hứng thú học tập, phối hợp vơi nhau để hoàn thành trò chơi. - 80% trẻ đạt. 2. Chuẩn bị - 3 vòng tròn làm nhà gấu, mũ các màu 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Luật chơi - Cách chơi: - Trẻ lắng nghe cô phổ + Vòng tròn rộng là nhà của gấu trắng, vòng biến cách chơi và luật chơi tròn 2 là nhà của gấu đen, vòng 3 là nhà của gấu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vàng. + Chia trẻ làm 3 nhóm. Mỗi nhóm 1 loại mũ khác nhau. Theo nhạc, các chú gấu đi chơi, bò chui qua hầm, cùng hát vui vẻ. Khi nghe hiệu lệnh "Trời mưa" Các nhú gấu pải nhnh chóng về đúng nhà của mình. HĐ2: Qúa trình trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát và sửa sai cho trẻ. Kết thúc - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ. - Trẻ chơi. III. Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi và các góc chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi dưới sự bao quát của cô giáo. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ NĂM NGÀY 29 THÁNG 9 NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt 1 Trß ch¬i: con muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Cậu, mợ, dì I. Mục đích, yêu cầu - Cung cấp từ: cậu, mợ, dì cho trẻ. Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt. - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ. - Trẻ yêu thương kính trong người thân trong gia đình. - 90% trẻ đạt II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề gia đình, dẫn - Trò chuyện cùng cô.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> dắt trẻ vào bài. HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt - Các con có biết em trai của mẹ gọi là gì không? - Cô phát âm từ cậu, mợ cho trẻ nghe. - Hướng dẫn trẻ phát âm: TT, tổ, nhóm, cá nhân ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cô phát âm mẫu từ dì cho trẻ nghe và hướng dẫn trẻ phát âm theo TT, tổ, nhóm, cá nhân ( cô chú ý sửa sai cho trẻ). HĐ2: Trò chơi củng cố: Thi nói nhanh - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: Cô nói mối quan hệ giữa các thành viên, trẻ phải trả lời nhanh thành viên đó là ai. VD: cô nói em gái của mẹ, trẻ nói: dì... - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm. - Trẻ lắng nghe cách chơi. - Trẻ chơi. Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HĐC1: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC ĐT: Dạy trẻ đọc thơ "Ông bà" I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,hiểu đợc nội dung bà thơ, đọc đợc theo cô cả bài và trả lời đợc một số câu hỏi của cô. - RÌn kÜ n¨ng chó ý, ghi nhí, ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ. - TrÎ høng thó häc tËp, yªu quý, kÝnh träng «ng bµ vµ ngêi th©n trong gia đình. - 80 – 85 % trẻ đạt II. ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ néi dung bµi th¬ - Tranh ghÐp rêi, vßng thÓ dôc III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô H§1: G©y høng thó - C« giíi thiÖu ch¬ng tr×nh: C©u l¹c bé bÐ yªu thơ với chủ đề "Ngời thân trong gia đình bé". - Cô dẫn chơng trình: Giới thiệu các đội chơi và trò chuyện về chủ đề: + Trong gia đình con có những ai? + Tình cảm của mọi ngời đối với nhau nh thế nµo?. Hoạt động của trẻ - TrÎ chó ý - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - Yªu th¬ng, kÝnh träng nhau.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - §äc mÉu 2 lÇn, kÌm tranh minh ho¹ vµ gi¶ng néi dung bµi th¬: Bµi th¬ nãi vÒ t×nh c¶m yªu thơng kính trọng, giúp đỡ ông bà của bạn nhá.." * §µm tho¹i gióp trÎ hiÓu néi dung bµi th¬ - Cô vừa đọc cho các bé nghe bài thơ gì? - Bµi th¬ do ai s¸ng t¸c? - Bµi th¬ nãi vÒ ai? - Khi ông nhờ bạn nhỏ có thái độ nh thế nào? - Khi bà rửa tay thì bé đã làm gì? ( C« trÝch dÉn gi¶ng néi dung ) - Giáo dục trẻ: vâng lời ông bà cha mẹ, giúp đỡ mọi ngời trong gia đình. * Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc: tập thể, tổ, nhóm, cá nhân. ( C« chó ý söa sai cho trÎ ) H§3: Trß ch¬i cñng cè: GhÐp tranh - Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ đợc ghép 1mảnh ghép.Trẻ này về trẻ khác mới đợc lên - CC: Chia trẻ thành 2 đội. Cho trẻ bật nhảy qua c¸c vßng, lªn t×m vµ ghÐp c¸c miÕng ghÐp theo tr×nh tù bµi th¬. Thêi gian lµ 1 bµi th¬. Khi kết thúc bài thơ, đội nào ghép đúng sẽ giành chiÕn th¾ng. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i KÕt thóc: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng trẻ. - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ nghe cô đọc thơ. - Bµi th¬: ¤ng bµ - Do t¸c gi¶ Phong Thu s¸ng t¸c. - Nãi vÒ «ng bµ - BÐ v©ng ngay - BÐ móc níc - TrÎ chó ý - Trẻ đọc thơ: TT 2lần, tổ 3 lÇn, nhãm 2lÇn, c¸ nh©n 2 trÎ - TrÎ nghe c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i.. - TrÎ ch¬i. Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HĐC2: TẠO HÌNH ĐT: Vẽ ngôi nhà (Mẫu) I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết được cấu tạo của ngôi nhà gồm 2phần, phần thân và phần mái. Biết phối hợp các đường nét, hình khối để tạo thành ngôi nhà, biết bố cục tranh và tô màu cho tranh. - Rèn kĩ năng vẽ, tô màu, phát triển trí nhớ cho trẻ. - Trẻ yêu quý ngôi nhà, biết giữ gìn sản phẩm của mình. - 90 % trẻ đạt II. Chuẩn bị - Tranh mẫu - Giấy vẽ, màu sáp, giá treo tranh III. Tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô cho 1 trẻ đóng làm thỏ ngồi khóc, cô và trẻ hỏi: làm sao bạn Thỏ khóc. - Thỏ: Hôm qua mưa to gió lớn, nhà tôi bị đổ mất rồi, bây giờ tôi không có nhà để ở, hu hu.. - Cô giáo: Bạn thỏ yên tâm, cô và các bạn nhỏ sẽ giúp thỏ dựng lại nhà, các bé có đồng ý không? - Nhưng để dựng được nhà chúng ta phải có mẫu, bây giờ cô và các bé hãy thiết kế mẫu nhà thật đẹp đẽ dựng cho bạn thỏ nhé. HĐ2: Quan sát, đàm thoại mẫu - Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ. - Tranh của cô vẽ gì? - Bạn nào có nhận xét gì về ngôi nhà? - Ngôi nhà gồm mấy phần? - Phần mái nhà có dạng hình gì? Cô tô màu gì? - Phần thân nhà có dạng hình gì? Cô tô màu gì? - Trên phần thân nhà có gì? Có màu gì? - Để vẽ được ngôi nhà các bé hãy chú ý xem cô vẽ mẫu: Cô vẽ phần mái nhà trước, cô vẽ 1 nét ngang ngắn, vẽ 2nét xiên trái và phải, nối 2nét xiên bằng 1nét ngang dài, cô vẽ được mái nhà rồi. Tiếp theo phần thân nhà, cô vẽ 1hình chữ nhật liền với phần mái nhà, trên hình cô vẽ 2 hình chữ nhật nhỏ để làm cửa sổ và cửa ra vào. Cuối cùng cô tô màu cho bức trannh, mái nhà cô tô mài đỏ, thân nhà tô màu xanh, cửa sổ tô màu vàng. HĐ3: Trẻ vẽ - Cô cho trẻ về chỗ ngồi vẽ, cô hướng dẫn, khuyến khích, động viên trẻ vẽ. HĐ4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Gợi ý để trẻ nhận xét sản phẩm của bạn: + Bạn vẽ gì? vẽ như thế nào? giống mẫu của. Hoạt động của trẻ - Trẻ hỏi cùng cô - Trẻ chú ý. - Trẻ chú ý. - Tranh vẽ ngôi nhà - Trẻ nhận xét - Gồm 2 phần - Trẻ trả lời - Hình chữ nhật, màu xanh - Có cửa sổ - Trẻ chú ý quan sát. - Trẻ thực hiện - Trẻ treo sản phẩm - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> cô chưa? + Bạn nào có sáng tạo? - Cô nhận xét chung, tuyên dương những trẻ khá. Kết thúc: Cho trẻ mang mẫu đi đến dựng nhà cho bạn thỏ. - Hát: Nhà của tôi. - Trẻ hát. Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Học tập: Làm sách về gia đình bé HOẠT ĐỘNG CHIỀU I. HĐ ôn: Tạo hình "Vẽ ngôi nhà" 1. Mục đích, yêu cầu - Củng cố kiến thức cho trẻ về cấu tạo của ngôi nhà. Biết phối hợp các đường nét, hình khối để tạo thành ngôi nhà, biết bố cục tranh và tô màu cho tranh. - Rèn kĩ năng vẽ, tô màu, phát triển trí nhớ cho trẻ. - Trẻ yêu quý ngôi nhà, biết giữ gìn sản phẩm của mình. - 90 % trẻ đạt 2. Chuẩn bị - Tranh mẫu - Giấy vẽ, màu sáp, giá treo tranh 3. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Quan sát, đàm thoại mẫu - Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ. - Tranh của cô vẽ gì? - Ngôi nhà gồm mấy phần? - Phần mái nhà có dạng hình gì? Cô tô màu gì? - Phần thân nhà có dạng hình gì? Cô tô màu gì? - Trên phần thân nhà có gì? Có màu gì?. Hoạt động của trẻ. - Tranh vẽ ngôi nhà - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Hình chữ nhật, màu xanh - Có cửa sổ - Trẻ chú ý quan sát.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Cô hướng dẫn trẻ vẽ mẫu. HĐ2: Trẻ vẽ - Cô cho trẻ về chỗ ngồi vẽ, cô hướng dẫn, khuyến khích, động viên trẻ vẽ. HĐ3: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cô nhận xét chung, tuyên dương những trẻ khá.. - Trẻ thực hiện - Trẻ treo sản phẩm - Trẻ chú ý. II. Trò chơi: Mèo đuổi chuột 1. Mục đích, yêu cầu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i, ph¶n x¹ nhanh theo hiÖu lÖnh. - RÌn vµ ph¸t triÓn sù nhanh nhÑn, khÐo lÐo, ph¸t triÓn c¬ ch©n vµ ng«n ng÷ cho trÎ. - TrÎ høng thó häc tËp 2. ChuÈn bÞ - Mò mÌo, mò chuét - Vßng trßn réng lµm hang chuét 3. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ H§1: C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - LuËt ch¬i: Khi nghe tiÕng mÌo kªu, c¸c - TrÎ nghe c« phæ biÕn c¸ch con chuét bß nhanh vÒ hang cña m×nh, mÌo ch¬i vµ luËt ch¬i chỉ đợc bắt những con chuột bò chậm ở ngoµi hang. - CC: Cho 1 trÎ lµm mÌo ngåi ë gãc líp. C¸c trÎ kh¸c lµm chuét bß ë trong hang cña m×nh. C« nãi " C¸c con chuét ®i iÕm ¨n". C¸c con chuét võa bß võa kªu " chÝt, chÝt". Kho¶ng 30 gi©y mÌo xuÊt hiÖn vµ kªu: meo, meo, meo, võa bß võa b¾t c¸c con chuét. C¸c con chuét ph¶i bß nhanh vÒ trèn trong hang cña m×nh. Chó chuét nµo chËm ch¹p sÏ bÞ mÌo b¾t vµ ph¶i ra ngoµi 1lÇn ch¬i. Sau đó đổi vai chơi và trò chơi tiếp tục. Cứ kho¶ng 30 gi©y l¹i cho mÌo xuÊt hiÖn 1lÇn. - TrÎ ch¬i H§2: TrÎ ch¬i - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn, sau mçi lần chơi cô lại đổi vai chơi KÕt thóc: NhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ III. Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi và các góc chơi..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Tổ chức cho trẻ chơi dưới sự bao quát của cô giáo. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ SÁU NGÀY 30 THÁNG 9 NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt 1 Trß ch¬i: con muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Ôn tập tất cả các từ trong tuần I. Mục đích, yêu cầu - Củng cố các từ đã học cho trẻ: cậu, mợ, dì, ông, bà, anh chị, bác... Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt. - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ. - Trẻ yêu thương kính trong người thân trong gia đình. - 90% trẻ đạt II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề gia đình, dẫn dắt trẻ vào bài. HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt - Cô phát âm mẫu các từ đã học cho trẻ nghe: ông, bà, bố, mẹ, anh chị, cháu, cô, bác, cậu, mợ... - Hướng dẫn trẻ đọc tập thể 3 lần, tổ 3 lần, nhóm 3 lần, cá nhân 5- 6 trẻ ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ ) HĐ2: Trò chơi củng cố: Thi nói nhanh - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: Cô nói mối quan hệ giữa các thành viên, trẻ phải trả lời nhanh thành viên đó là ai. VD: cô nói em gái của mẹ, trẻ nói: dì... - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ. Hoạt động của trẻ - Trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm. - Trẻ lắng nghe cách chơi. - Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Trò chơi chuyển tiết: Gia đình bé HĐC: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐT: Dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ phân biệt được hình vuông, hình chữ nhật qua các đặc điểm đường bao của hình, biết liên hệ thực tế các đồ dùng có hình dạng giống các hình đã học. - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, phân biệt. - Trẻ hứng thú học tập - 90 % trẻ đạt II. Chuẩn bị - Hình vuông, hình chữ nhật - Các đồ dùng có hình dạng vuông, hình chữ nhật III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật - TC: Thi xem ai nhanh: + Cô nói tên hình, trẻ tìm hình giơ lên và đọc tên + Cô nói màu của hình, trẻ tìm hình và nói tên gọi HĐ2: Dạy trẻ phân biệt hình - Cho trẻ chọn hình theo tên gọi( chọn hình vuông, hình chữ nhật). - Ai có nhận xét gì về hình vuông, hình chữ nhật? + Cho trẻ sờ, khảo sát hình và nhận xét đặc điểm của từng hình ( cạnh, đường bao, lăn được hay không) - Hình vuông, hình chữ nhật có đường bao cong hay thẳng? - Hình vuông, hình chữ nhật có lăn được không? vì sao?. Hoạt động của trẻ - Trẻ chơi - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ khảo sát hình - Có đường bao thẳng - Không lăn được vì có đường bao thẳng.. - Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau - So sánh hình: - Đều có 4 cạnh, có đường + Hình vuông và hình chữ nhật khác nhau ở bao thẳng. điểm gì?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ( Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau) + Giống nhau ở điểm gì? ( Đều có 4 cạnh, có đường bao thẳng). HĐ3: Luyện tập - TC1: Thi xem ai nhanh nhất + Cô nói đặc điểm của hình, trẻ tìm hình và nói tên + Cô nói tên hình, trẻ tìm hình và nói đặc điểm của hình. - TC2: Bé thông minh + Cho trẻ tìm và kể trong thực tế những đồ vật có hình dạng giống hình vuông, hình chữ nhật. - TC3: Đội nào giỏi + Chia trẻ thành 2 đội, yêu cầu mỗi đội lên lấy hình theo đặc điểm đường bao mang về đội mình. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ.. - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi. Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi trong sân trường TCVĐ: Tìm đúng nhà bé Chơi tự do I. Mục đích, yêu cầu - Kiến thức : Trẻ đợc dạo chơi ngắm cảnh quanh sân trờng.Biết chơi trò chơi đúng luật. - KÜ n¨ng : Quan s¸t, ghi nhí. RÌn vµ ph¸t triÓn cơ chân và sự khÐo lÐo cho trÎ. - Thái độ : Trẻ yêu quý trờng lớp, hứng thú học tập. - 85 – 90 % trẻ đạt II. ChuÈn bÞ - Các đồ chơi ngoài trời III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ H§1 : D¹o ch¬i quanh s©n trêng. - C« cho trÎ n¾m tay nhau d¹o ch¬i quanh s©n - TrÎ tr¶ lêi trêng..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Quanh s©n trêng con cã g×? + C¸c b¹n ®ang lµm g× trªn s©n ? + S©n trêng m×nh cã rÊt nhiÒu c©y, nhiÒu hoa, nhiều đồ chơi phục vụ cho việc học của chúng mình vì vậy chúng mình phải làm gì để sân trờng mỗi ngày thêm đẹp? - Gi¸o dôc trÎ yªu quý trêng, líp, høng thó häc tËp. HĐ2 : Trò chơi : Tìm đúng nhà bé - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i Cho trẻ các lô tô về gia đình có các đặc điểm riêng. Cho trẻ về đúng nhà của bé có hình tơng ứng với lô tô trẻ có. - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i cña trÎ H§3 : Ch¬i tù do - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. Hớng dÉn trÎ c¸ch ch¬i. - Cho trÎ ch¬i díi sù bao qu¸t cña c« KÕt thóc. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ chó ý - TrÎ l¾ng nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - TrÎ ch¬i - TrÎ chó ý - TrÎ ch¬i. Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Âm nhạc: biểu diễn các bài hát trong chủ đề Hoạt động chiều I. H§ «n: Lµm quen víi to¸n Ph©n biÖt h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt 1. Mục đích, yêu cầu - Cñng cè nhËn biÕt, ph©n biÖt h×nh vu«ng h×nh ch÷ nhËt cho trÎ th«ng qua kh¶o s¸t c¸c h×nh. TrÎ biÕt liªn hÖ thùc thùc tÕ. - RÌn kh¶ n¨ng chó ý, quan s¸t, ghi nhí, kÜ n¨ng ph©n biÖt. - TrÎ høng thó häc tËp - 90 % trẻ đạt 2. ChuÈn bÞ - C¸c h×nh 3. TiÕn hµnh Hoạt động của cô HĐ1: Dạy trẻ phân biệt hình. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Cho trẻ chọn hình theo tên gọi( chọn hình vuông, hình chữ nhật). - Cho trẻ nhận xét về hình vuông, hình chữ nhật? + Cho trẻ sờ, khảo sát hình và nhận xét đặc điểm của từng hình ( cạnh, đường bao, lăn được hay không) - Hình vuông, hình chữ nhật có đường bao cong hay thẳng? - Hình vuông, hình chữ nhật có lăn được không? vì sao? - So sánh hình: + Hình vuông và hình chữ nhật khác nhau ở điểm gì? ( Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau) + Giống nhau ở điểm gì? ( Đều có 4 cạnh, có đường bao thẳng). HĐ2: Luyện tập: TC: Thi xem ai nhanh nhất - Cô nói đặc điểm của hình, trẻ tìm hình và nói tên - Cô nói tên hình, trẻ tìm hình và nói đặc điểm của hình. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ.. - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ khảo sát hình - Có đường bao thẳng - Không lăn được vì có đường bao thẳng. - Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau. - Đều có 4 cạnh, có đường bao thẳng. - Trẻ chơi - Trẻ chơi. I. BiÓu diÔn v¨n nghÖ 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết biểu diễn tự tin các bài hátI đã học trong chủ đề: Bà còng đi chợ, cả nhà thơng nhau, cháu yêu bà, bầu và bí, cả nhà đều yêu... - RÌn kÜ n¨ng biÓu diÔn v¨n nghÖ cho trÎ - TrÎ høng thó häc tËp - 90 % trẻ đạt 2. ChuÈn bÞ:Trang phôc trÎ gän gµng, Nh¹c 3. TiÕn hµnh - C« lÇn lît giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ c¸c bµi h¸t. - Tæ chøc cho trÎ biÓu diÔn díi nhiÒu h×nh thøc: TËp thÓ, tæ, nhãm, c¸ nh©n ( cô động viên khuyến khích trẻ ) III. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn 1. Mục đích, yêu cầu - TrÎ biÕt thùc hiÖn c¸c bíc vÖ sinh c¸ nh©n, khuyÕn khÝch trÎ cè g¾ng trong tuÇn häc tíi..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Rèn kĩ năng rửa tay, rửa mặt đúng cách. - TrÎ cã ý thøc thêng xuyªn vÖ sinh th©n thÓ, cè g¾ng trong häc tËp - 95 % trẻ đạt 2. Chuẩn bị: Các đồ dùng vệ sinh:khăn mặt, xà phòng, máng rửa tay, nớc, kh¨n lau, phiÕu bÐ ngoan. 3. TiÕn hµnh Hoạt động của cô H§1: VÖ sinh c¸ nh©n - Cô cho trẻ hát: đôi bàn tay của em + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - §Ó tay lu«n s¹ch sÏ chóng m×nh ph¶i lµm g×? - Cho nãi c¸c bíc röa tay vµ cho trÎ thùc hµnh röa tay. - Ngoµi röa tay chóng m×nh cßn lµm g×? - Cho trÎ röa mÆt theo c¸c bíc C« nhËn xÐt vµ khuyÕn khÝch trÎ thùc hiÖn tèt - Gi¸o dôc trÎ gi÷ vÖ sinh th©n thÓ. H§2: Nªu g¬ng cuèi tuÇn - Cho trÎ tù nhËn xÐt kÕt qu¶ häc cña m×nh vµ cña b¹n trong tuÇn. - C« nhËn xÐt chïng, tuyªn d¬ng nh÷ng trÎ ngoan, häc tèt, khuyÕn khÝch trÎ häc yÕu. - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan cho trÎ. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - Ph¶i röa tay - TrÎ thùc hµnh röa tay - Röa mÆt - TrÎ röa mÆt. - TrÎ nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>