bai giang vli 9 t4 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3:. Ngµy so¹n 01 / 09 / 2012 Ngµy d¹y 03 / 09/ 2012, líp 9D Ngµy d¹y / 09 / 2012, líp 9. TiÕt 4:. Bµi 4:. ®o¹n m¹ch nèi tiÕp I - Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Suy luận để xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 và hệ thức U1/U2 = R1/R2 từ các kiến thức đã học. 2. KÜ n¨ng: - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra đợc các hệ thức suy ra từ lý thuyết. - Vận dụng đợc các kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng và giải bài tập về ®o¹n m¹ch nèi tiÕp nhiÒu nhÊt 3 ®iÖn trë. - Sö dông c¸c dông cô ®o ®iÖn: v«n kÕ, ampe kÕ - Bè trÝ, l¾p r¸p m¹ch ®iÖn TN - Suy luËn l« gÝc 3. Thái độ: Vận dụng kiến thức vào thực tế, yêu thích môn học II - ChuÈn bÞ : *Mçi nhãm HS: - Ba ®iÖn trë mÉu lÇn lît cã gi¸ trÞ 6  , 10  , 12  - Mét ampekÕ cã GH§ 1,5A - §CNN 0,1A - Mét v«nkÕ cã GH§ 6V- §CNN 0,1V - Mét c«ng t¾c, mét nguån ®iÖn 6V, 7 ®o¹n d©y nèi. Néi dung ghi b¶ng: I- Cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch nốt tiếp: 1. Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: (sgk) 2. §o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp: I = I1 = I2 (1) U = U1 + U2 (2) U 1 R1 = U 2 R2. (3). II- Điện trở tơng đơng của đoạn mạch nối tiếp: 1- Điện trở tơng đơng (sgk) 2- Công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch mắc nối tiếp: Rt® = R1 + R2 (4) 3- ThÝ nghiÖm kiÓm tra: 4- Kết luận: Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp có điện trở tơng đơng bằng tổng c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn: Rt® = R1 + R2 III- VËn dông: C4: Không, vì khi đó mạch điện bị hở. => Chỉ cần 1 công tắc để điều khiển mạch điện nèi tiÕp. C5: … III - Tổ chức hoạt động dạy học: Híng dÉn cña gi¸o viªn hoạt động của học sinh HĐ1: Ôn lại những kiến thức liên quan đến bài học - Đặt vấn đề (5ph) H: Phát biểu và viết công thức định luật - Trả lời câu hỏi của GV «m? - Nhận biết vấn đề cần nghiên cứu §v®: Khi trong ®o¹n m¹ch gåm c¸c ®iÖn Bµi 4: ®o¹n m¹ch m¾c nèi trở mắc nối tiếp với nhau thì cờng độ dßng ®iÖn, hiÖu ®iÖn thÕ trong ®o¹n m¹ch nh thÕ nµo? HĐ2: Nhận biết đợc đoạn mạch có hai điện trở mắc nối tiếp và tính chất về cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch mắc nối tiếp (10ph) I- Cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong ®o¹n m¹ch nèt tiÕp:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: (sgk) - Nhận biết sơ đồ. - Vẽ sơ đồ mạch điện gồm 2 bóng đèn m¾c nèi tiÕp.. - Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7 tr¶ lêi c©u hái H: Trong đoạn mạch có hai đèn mắc nối (sgk). tiÕp: + Cờng độ dòng điện qua mỗi đèn nh thế nào với cờng độ dòng điện trong mạch chÝnh? + HiÖu ®iÖn thÕ hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã quan hÖ nh thÕ nµo víi hiÖu ®iÖn thÕ ë hai 2. §o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi đầu mỗi đèn? tiÕp: - Tõng häc sinh tr¶ lêi c©u hái C1: R 1 nt R2 nt (A). - Nªu y/c - Tr¶ lêi: Gi÷a 2 ®iÖn trë cã 1 ®iÓm chung. H: Gi÷a hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp cã mÊy ®iÓm chung? Thông báo: Các hệ thức (1),(2) vẫn đúng cho ®o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi - Nêu đợc: tiÕp I = I1 = I2 (1) H: Nêu tính chất cờng độ dòng điện, hiệu U = U1 + U2 (2) ®iÖn thÕ, trong ®o¹n m¹ch cã 2 ®iÖn trë - Th¶o luËn tõng bµn tr¶ lêi C2, nªu c©u tr¶ m¾c nèi tiÕp? lêi. - Nªu y/c U 1 R1 Gợi ý: Vận dụng công thức định luật Ôm (3) = => c«ng thøc tÝnh U ë hai ®Çu mçi ®iÖn U 2 R2 trë, lËp tØ sè U NhÊn m¹nh: 2 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp nhau, ®iÖn trë nµo cã gi¸ trÞ lín h¬n th× hiÖu điện thế giữa đầu điện trở đó lớn hơn. HĐ3: Tìm hiểu điện trở tơng đơng - Xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng cña ®o¹n m¹ch cã c¸c ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp (10ph) II- Điện trở tơng đơng của đoạn mạch nối tiÕp: 1- Điện trở tơng đơng (sgk) H: Thế nào là điện trở tơng đơng của một - Từng HS đọc phần khái niệm điện trở tơng đơng. ®o¹n m¹ch? 2- Công thức tính điện trở tơng đơng của ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp: - Híng dÉn HS x©y dùng c«ng thøc (4): - Tõng HS lµm c©u C3. U1 = I.R1 ; U2 = I.R2 ; U = I.R ViÕt biÓu thøc tÝnh U1, U2, U vµ vËn dông Mµ: U = U1 + U2 tÝnh chÊt 1 vµ 2.  Rt® = R1 + R2 (4) H§4: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra vµ rót ra kÕt luËn (10ph) 3- ThÝ nghiÖm kiÓm tra: - Híng dÉn, kiÓm tra c¸c nhãm m¾c - C¸c nhãm m¾c m¹ch ®iÖn vµ tiÕn hµnh TN theo híng dÉn cña SGK m¹ch ®iÖn, lµm TN SGK 4- KÕt luËn:(sgk) - Thảo luận nhóm để rút ra kết luận: (sgk) H: Nªu kÕt luËn? - Nhận biết: Khái niệm cờng độ dòng điện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thông báo khái niệm cờng độ dòng điện định mức, điều kiện mắc 2 điện trở nối tiếp. định mức, điều kiện mắc 2 điện trở nối tiÕp. H§5: Cñng cè bµi häc vµ vËn dông (13ph) III- VËn dông: - C¸ nh©n vËn dông kiÕn thøc tr¶ lêi c©u C4, - Yªu cÇu h/s tr¶ lêi C4, C5 C5. Cñng cè: C4: Cần mấy công tắc để điều khiển đoạn C4: Không, vì khi đó mạch điện bị hở. => Chỉ cần 1 công tắc để điều khiển mạch m¹ch m¾c nèi tiÕp? C5: + Trong sơ đồ hình 4.3 có thể thay điện nối tiếp. viÖc m¾c 3 ®iÖn trë b»ng hai ®iÖn trë cã C5: . . . trÞ sè thÕ nµo nèi tiÕp víi nhau? + Nêu cách tính điện trở tơng đơng cña ®o¹n m¹ch? Mở rộng: Điện tở tơng đơng của đoạn m¹ch gåm 3 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp b»ng tæng c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn. H: Nêu một số đoạn mạch mắc nối tiếp - Trả lời đợc: Bóng đèn nháy… trong đồi sống? - Nêu kiến thức thu nhận đợc từ bài học (ghi - Nªu y/c nhí sgk) Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm c¸c bµi t©p 4.1 ->4.5 sbt - §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt”. Ngµy so¹n 05 / 09 / 2012 Ngµy d¹y / 09/ 2012, líp 9D Ngµy d¹y / 09 / 2012, líp 9. TiÕt 5:. Bµi 5: ®o¹n m¹ch song song. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Suy luận để xây dụng đợc công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm 1 1 1 I1 R2    R R R I R1 từ các kiến thức đã học. td 1 2 2 hai ®iÖn trë m¾c song song vµ hÖ thøc. - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra đợc các hệ thức suy ra từ lý thuyÕt. 2. Kü n¨ng: - Bằng TN xác định đợc mối quan hệ giữa điện trở tơng đơng của đoạn mạch song song víi ®iÖn trë thµnh phÇn - Vận dụng đợc các kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng thực tế và giải bµi tËp vÒ ®o¹n m¹ch song song nhiÒu nhÊt 3 ®iÖn trë. - Sö dông dông cô ®o ®iÖn: v«n kÕ, ampe kÕ - Bè trÝ l¾p r¸p m¹ch ®iÖn TN, suy luËn l«gic 3. Thái độ: Nghiªm tóc, yªu thÝch m«n häc, vËn dông thùc tÕ II. ChuÈn bÞ : * Mçi nhãm HS : - Ba điện trở mẫu trong đó có một điện trở là tơng đơng của hai điện trở kia khi m¾c song song. - Mét ampekÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A - Mét v«nkÕ cã GH§ 6V, §CNN 0,1V - Mét c«ng t¾c, mét nguån ®iÖn 6V, 7 ®o¹n d©y nèi. * Cho cả lớp: - H5.1 và bảng điện sơ đồ h5.1 - Hình vễ mạch điện gồm 2 bóng đèn mắc song. Bµi 5: ®o¹n m¹ch m¾c song song I - Cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch mắc song song:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1- Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: (sgk) 2- §o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c song song: (h5.1) I = I1 + I2 (1) U = U1 = U2 (2) I 1 R1 = I 2 R2. (3). II- Điện trở tơng đơng của đoạn mạch mắc song song: 1- Công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: 1 1 1 = + R td R1 R 2. (4). =>. Rtd =. R1 R 2 R1 + R 2. (4’). 2- ThÝ nghiÖm kiÓm tra: 3- KÕt luËn: III- VËn dông: C4: C5: Mở rộng: Điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm 3 điện trở mắc song song đợc tính 1 1 1 1    theo c«ng thøc: Rtd R1 R2 R3. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Híng dÉn cña Gi¸o viªn Hoạt động của học sinh HĐ1: Bài cũ - Ôn lại những kiến thức liên quan đến bài học (7ph) - Nªu y/c HS1: ViÕt c«ng thøc tÝnh I, U, R t® trong ®o¹n m¹ch nèi tiÕp. Ch÷a bµi tËp 4.1 sbt HS2: Ch÷a bµi tËp 4.6 sbt - §¸nh gi¸, cho ®iÓm h/s1,2 - NhËn xÐt §v®: Khi c¸c ®iÖn trë m¾c theo c¸ch song - Ghi tªn bµi häc song thì cờng độ dòng điện và hiệu điện Bài 5: đoạn mạch mắc song song cña ®o¹n m¹ch cã cßn tÝnh chÊt nh khi m¾c nèi tiÕp kh«ng, ta nghiªn cøu qua bµi 5 HĐ2: Ôn lại kiến thức liên quan đến bài học(5ph) I - Cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong ®o¹n m¹ch m¾c song song: 1- Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: - Treo hình vẽ mạch điện gồm 2 bóng đèn - Nhớ lại kiến thức, từng h/s trả lời câu hỏi cña g/v: (sgk) m¾c song.. H: Trong đoạn mạch có hai đèn mắc song song: + Cờng độ dòng điện qua mỗi đèn nh thế nào với cờng độ dòng điện trong mạch chÝnh? + HiÖu ®iÖn thÕ hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã quan hÖ nh thÕ nµo víi hiÖu ®iÖn thÕ hai đầu mỗi đèn? HĐ3: Nhận biết đợc đoạn mạch có hai điện trở mắc song song (7ph) 2- §o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c song song:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cho h/s quan s¸t b¶ng m¹ch ®iÖn. Y/c - Tõng häc sinh tr¶ lêi. HS tr¶ lêi c©u C1 vµ cho biÕt gi÷a hai ®iÖn C1: R1nt R2nt(A) trë cã mÊy ®iÓm chung vµ ë vÞ trÝ nµo? R1, R2 cã 1 ®iÓm chung, ë gi÷a 2 ®iÖn trë Thông báo: Tính chất (1), (2) đúng với ®/m gåm 2 ®iÖn trë m¾c song song. - Nghe th«ng b¸o cña g/v - Nªu y/c. - Nêu tính chất của cờng độ dòng điện và hiệu đện thế của đoạn mạch gồm 2 điện trở m¾c song song. Ghi vë: I = I1 + I2 (1) - Yªu cÇu HS lµm TN kiÓm tra c¸c hÖ U = U1 = U2 (2) thøc 1 vµ 2.(Víi c¸c líp kh¸) - Lµm TN kiÓm tra c¸c hÖ thøc (1), (2) - Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái C2: + áp dụng định luật Ôm cho R1, R2 - Từng học sinh vận dụng các hệ thức đã biết để trả lời câu hỏi C2. Ghi vở tính chất: I1 I1. R1. (3) = + LËp tØ sè I 2 I2 R2 + VËn dông tÝnh chÊt (2)=> (3) * Chuyển ý: Điện trở tơng đơng của đoạn m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c song song nh thÕ nµo? HĐ4: Xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch có các điện trở m¾c song song (10ph) II- Điện trở tơng đơng của đoạn mạch m¾c song song: - C¸ nh©n nh¾c l¹i kh¸i niÖm ®iÖn trë t¬ng - Nªu y/c đơng 1- Công thức tính điện trở tơng đơng của - Vẽ sơ đồ biểu biễn điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: cña ®o¹n m¹ch song song. R1. ha. Rtd. hb R2 I U I U - Híng dÉn HS x©y dùng c«ng thøc (4): + ViÕt I1,I2 theo U, R1, R2. + TÝnh I theo U, Rt® + VËn dông hÖ thøc (1), (2). - Thảo luận trớc lớp, nêu đợc: U I1  1 R2 C3: ë ha) U I R ë hb). KÕt hîp (1) ta cã: Tõ (*) vµ (2) => ChuyÓn ý: B»ng suy luËn ta ®a ra hÖ thøc (4), để c/m suy luận ta cần làm TN kiểm tra. H§5: TiÕn hµnh TN kiÓm tra (10ph). =>. U I2  2 R2. U U1 U 2   R R1 R2 1 1 1 = + R td R1 R 2 R R Rtd = 1 2 R1 + R2. (*) (4) (4’). 2- ThÝ nghiÖm kiÓm tra: - Nêu y/c hớng dẫn h/s làm t/n kiểm tra - Nêu mục đích, đề xuất p/án TN - C¸c nhãm m¾c m¹ch ®iÖn vµ tiÕn hµnh TN - KiÓm tra c¸c nhãm m¾c m¹ch ®iÖn. theo híng dÉn cña SGK, nªu kÕt qu¶. 3- KÕt luËn: H: Nêu kết luận về điện trở tơng đơng của - Thảo luận nhóm để rút ra kết luận (sgk) ®o¹n m¹ch song song?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thông báo: Khái niệm hiệu điện thế định møc, ®iÒu kiÖn m¾c 2 dông cô song song, cơ chế hoạt động của đoạn mạch song song. H§6: Cñng cè bµi häc vµ vËn dông (13ph) III- VËn dông: H: C5: Trong sơ đồ hình 5.2 có thể chỉ - Từng HS chuẩn bị trả lời câu C4, C5. m¾c hai ®iÖn trë cã trÞ sè b»ng bao nhiªu song song víi nhau (thay viÖc m¾c 3 ®iÖn trë)? 1 1 1 1 H: Nêu công thức tính điện trở tơng đơng    cña ®o¹n m¹ch gåm 3 ®iÖn trë m¾c song - Nêu đợc: Rtd R1 R2 R3 song? Còng cè: NÕu R1=R2 th×: R1nt R2: U1= U2=U/2, Rt®= 2R1=2R2 R1//R2: I1= I2 = I/2 Rtd = R1/2 = R2/2 H: Bµi häc nµy cÇn ghi nhí ®iÒu g×? Ghi nhí: (Sgk) - Nªu kiÕn thøc cÇn ghi nhí cña bµi häc Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm c¸c bµi t©p 5.1 - > 5.5 sbt/13,14 - §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt”.. TuÇn 4:. Ngµy so¹n 07 / 09 / 2012 Ngµy d¹y 09 / 09/ 2012, líp 9D. TiÕt 6:. bµi tËp I - Môc tiªu: 1. Kü n¨ng: - Vận dụng các kiến thức đã học để giải đợc các bài tập đơn giản về đoạn mạch nhiÒu nhÊt lµ 3 ®iÖn trë. - Giải bài tập vật lí đúng cách, sử dụng đúng thuật ngữ cờng độ dòng điện, hiệu ®iÖn thÕ, ®iÖn trë. - Ph©n tÝch, so s¸nh, tæng hîp kiÕn thøc 2. Thái độ: Nghiêm túc trong việc vận dụng kiến thức đã học II- ChuÈn bÞ : *§èi víi gi¸o viªn : 1. C¸c bµi tËp ë bµi 6 sgk 2. B¶ng phô ghi bµi gi¶i bµi tËp 3 vµ thang ®iÓm a) R2= R3, R2// R3: R23 = R2/2 = 30/2 = 15( Ω ) 2,5 ® R23 nt R1: R123 = R23 + R1 = 15 + 15 = 30( Ω ) 2,5 ® b) I1= IAB = UAB/ RAB = 12/ 30 = 0,4(A) 2,5 ® I2 = I3 = I/2 = 0,4/ 2 = 0,2(A) 2,5 ®.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III- Tổ chức hoạt động dạy học: Híng dÉn cña Gi¸o viªn hoạt động của học sinh H§1: Bµi cò (7ph) - Nªu y/c HS1: Phát biểu và viết công thức định luật «m? - Ghi gãc b¶ng, c¸c tÝnh chÊt HS2: + Nªu c¸c tÝnh chÊt cña ®o¹n m¹ch nèi tiÕp? HS3: + Nªu c¸c tÝnh chÊt cña ®o¹n m¹ch - §¸nh gi¸ h/s1, 2 m¾c song song? Đvđ: Chúng ta đã học về định luật ôm , từ định luật đã xây dựng tính chất của đoạn m¹ch nèi tiÕp, song song. H«m nay chóng ta vận dụng các tính chất này để giải bài tËp ->Bµi 6 H§2: Gi¶i bµi tËp 1 (15ph) - Nªu y/c - Từng HS đọc đề bài, nêu tóm tắt Bµi 1: BiÕt: R = 5, Uv = 6V , IA= 0,5A TÝnh: a) Rt® = ? b) R2 = ? H: R1 và R2 đợc mắc với nhau nh thế nào? - Từng học sinh trả lời câu hỏi của GV: Vônkế và ampekế đo những đại lợng nào R1nt R2, vôn kế đo hiệu điện thế ở 2 đầu trong m¹ch? đoạn mạch, ampe kế đo cờng độ dòng điện trong m¹ch: U = Uv = 6V , I = IA = 0,5A Gîi ý: H: Khi biÕt I vµ U vËn dông c«ng thøc nµo - C¸ nh©n suy nghÜ lµm c©u a, c©u b cña bµi 1, tham gia trao đổi trớc lớp, thống nhất: để tính Rtđ ? a) Điện trở tơng đơng của đoạn mạch là: Rt® = U/I = 6/0,5 = 12() H: Khi biÕt Rt® vµ R1 vËn dông c«ng thøc b) §iÖn trë R2: nào để tính R2? R2 = Rt® - R1 = 12 - 5 = 7 () H: Cã thÓ tÝnh R2 theo c¸ch nµo n÷a? - Nêu cách giải khác đối với câu b: Tính U 2 => R2 H§3: Gi¶i bµi 2 (10 ph) - Nªu y/c - Đọc đề bài, viết tóm tắt Bµi 2: BiÕt: R1=10, IA1 = 1,2A , IA = 1,8A TÝnh: a) UAB = ? b) R2 =? H: + R1 và R2 đợc mắc với nhau nh thế - Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi của gv nào? Mỗi ampekế đo đại lợng nào trong để gải bài tập: R1//R2, ampe kế A1 đo cờng m¹ch? độ dòng điện qua R1, ampe kế A đo cờng + So s¸nh UAB víi U1 vµ U2? độ dòng điện trong mạch chính. + TÝnh U1thÕ nµo? I1 = IA1 = 1,2A, I = IA = 1,8A + TÝnh R2 nh thÕ nµo? a) HiÖu ®iÖn thÕ hai ®Çu ®o¹n m¹ch lµ: UAB = U2 = U1 = I1R1 = 1,2.10 = 12(V) b) Cờng độ dòng điện qua điện trở R2 là: I2 = I - I1= 1,8 - 1,2 = 0,6(A) §iÖn trë R2: R2 = U2/I2 = 12/ 0,6 = 20() (TÝnh Rt® => R2). H§4: Gi¶i bµi 3 (15ph) - Nªu y/c - Đọc đề bài, viết tóm tắt Bµi 3: BiÕt: R1=15, R2 = R3 = 30 , UAB= 12V TÝnh: a) RAB=? b) I1, I2, I3=?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Treo b¶ng phô, nªu y/c. - Th¶o luËn nhãm theo bµn lµm bµi tËp, dùa theo gîi ý cña sgk. - Dùa vµo bµi gi¶i cña g/v c¸c nhãm chÊm H: Có cách khác để tính I2, I3 không? bµi cho nhau. - Tìm cách giải khác đối với câu b. H§5: Cñng cè bµi häc vµ vËn dông (13 ph) H: Để giải bài toán loại này cần tiến hành - Trao đổi trớc lớp để tìm các bớc chung theo nh÷ng bíc nµo? khi giải bài tập vận dụng định luật Ôm: B1: Đọc kĩ đề bài viết tóm tắt B2: Ph©n tÝch m¹ch ®iÖn, vÏ m¹ch ®iÖn (nếu cần), tìm các công thức liên quan đến đại lợng cần tìm. B3: Vận dụng công thức thức hợp để giải. B4: KÕt luËn. Híng dÉn häc ë nhµ: Xem lại các bài tập đã giải nắm các bớc giải bài tập. Lµm bµi tËp 6.1->6.7 trong sbt..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>