Cach thuc hien giam tai mon toan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO CÁO VIỆC THỰC HIỆN GIAM TẢI CHƯƠNG TRÌNH TỔ : TOÁN LÍ 1. Thuận lợi: - Được sự chỉ đạo của sở PGD & ĐT Phụng Hiệp về việc thực hiện giảm tải chương trình. - Được sự hướng dẫn của BGH nhà trường. - Được sự thống nhất ý kiến của giáo viên trong tổ. - Trong quá trình thực hiện có những thuận lợi sau: + Việc giảm tải chương trình giúp phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế của nhà trường. Tạo điều kiện học sinh tiếp thu kiến thức, kỹ năng trong chương trình thuận lợi hơn và GV có điều kiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá hoặc tổ chức các hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông. + Việc giảm tải lần này sẽ mang lại hiệu quả tốt, nâng cao chất lượng giáo dục, khắc phục được sự khó khăn cho HS bởi thời gian học tập ít mà cứ phải học nhiều … + Giảm tải cũng sẽ giúp các GV có đủ điều kiện để chủ động dạy học sát với từng nhóm đối tượng, có thêm thời gian cho việc dạy và học tốt hơn các yêu cầu kiến thức phổ thông cần thiết hoặc việc rèn luyện kĩ năng khác… 2. Khó khăn: - Việc giảm tai không được hưỡng dẫn ở đầu năm học 2011 -2012 nên khi dạy một thời gian rồi mới thực hiện. Làm GV và HS quay ngược lại để đánh dấu giảm tải, làm mất thời gian cho GV và học sinh khi dạy và học. - Thực hiện giảm tải sẽ làm lệch nọi dung phân phối chương trình của bộ GD & ĐT. Gây khó khăn trong quá trình kiểm tra đánh giá theo kế hoạch đề ra. - GV chưa kiệp thời vận dụng phần giảm tải vào mục đích khác. 3. Tổ chức thực hiện: - BGH họp hội đồng triển khai. - Họp tổ thống nhất ý kiến và phân công nhiệm vụ. - Những nội dung giảm tải sẽ thực hiện vào các việc sau: + Những bài có nội dung dài, cần rèn luyện thêm về kỹ năng vận dụng bài tập thì sẽ được phân thành 2 tiết ( thay vì theo PPCT của bộ là 1 tiết) + Ren kỹ năng làm bài trắc nghiệm ở từng bài hoặc tưng chương. 4. Ý kiến đề xuất: - PGD cần có buổi họp chuyên môn để thống nhất PPCT chung cho cả huyện. - Cần giảm tải thêm một số tiết bài tập khi đã giảm tải tiết lý thuyết. ví dụ như phần dựng hình ở bộ môn Toán lớp 8. TT Nguyễn Thanh Tùng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC. MÔN TOÁN CẤP THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) 1. Lớp 6 Số học TT Chương. 1. II. 2. III. 3 4 5. Bài. §5. Cộng hai số nguyên khác dấu. Trang. 76. Nội dung điều chỉnh. Hướng dẫn thực hiện. 2. Quy tắc cộng Trình bày Quy tắc cộng hai hai số nguyên số nguyên khác dấu không khác dấu không đối nhau như sau: đối nhau (dòng Muốn cộng hai số nguyên 13 đến dòng 15 khác dấu không đối nhau ta từ trên xuống). thực hiện ba bước sau: Bước 1: Tìm giá trị tuyệt đối của mỗi số. Bước 2: Lấy số lớn trừ đi số nhỏ (trong hai số vừa tìm được). Bước 3: Đặt dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn trước kết quả tìm được. Ví dụ: Tìm . Bước 1: . Bước 2: . Bước 3: Kết quả là . Khi luyện tập thì cho phép học sinh viết như các ví dụ sau: ; . §4. Rút gọn 14 Chú ý Chỉ nêu chú ý thứ ba: Khi phân số rút gọn phân số, ta thường rút gọn phân số đó đến tối giản. §15. Tìm 54 2. Quy tắc Thay từ “của nó” trong đầu một số bài và quy tắc ở mục 2, biết giá trị bằng từ “của số đó”. phân số 54 ?1 và bài tập Thay từ “của nó” trong của nó 126,127. phần dẫn bằng từ “của số đó”. §17. Biểu 60, 61 Biểu đồ phần Chỉ dạy phần Biểu đồ phần đồ phần trăm dưới dạng trăm dưới dạng cột và Biểu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trăm. hình quạt. đồ phần trăm dưới dạng ô vuông. Không dạy phần Biểu đồ phần trăm dưới dạng hình quạt.. Hình học TT Chương. 1. II. Bài. §4. Khi nào thì §5. Vẽ góc biết số đo.. Trang. 80 83. Nội dung điều chỉnh. Hướng dẫn thực hiện. Khi nào thì Dạy bài §5. Vẽ góc biết số đo Vẽ góc biếttrước bài §4. Khi nào thì . GV số đo. hướng dẫn HS làm bài tập của hai bài này trong SGK phù hợp với kiến thức được học.. 2. Lớp 7 Đại số TT. Chương. Bài. Trang Nội dung điều chỉnh. 1. I. §11. Số vô tỉ. Khái niệm về căn bậc hai. 41. 2. II. §5. Hàm số. 62. 3 4. Bài tập 39 IV 3. Lớp 8 Đại số. §5. Đa thức. 71 38. Hướng dẫn thực hiện. 2. Khái niệm Trình bày như sau: về căn bậc hai - Số dương a có đúng hai căn (từ dòng 2 đến bậc hai là hai số đối nhau: số dòng 4 và dương kí hiệu là và số âm kí dòng 11 tính hiệu là . từ trên xuống). - Số 0 có đúng một căn bậc hai là chính số 0, ta viết . - Bỏ dòng 11: “Có thể chứng minh rằng ...số vô tỷ”. 1. Một số ví dụGiáo viên tự vẽ sơ đồ Ven và về hàm số. lấy ví dụ 1 như ví dụ ở phần khái niệm hàm số và đồ thị trong tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN môn toán cấp THCS. Vẽ 4 đồ thịBỏ câu b và câu d. trên cùng 1 hệ trục. ?1 Sửa lại thành ?3..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TT Chương. 1. I. Bài. §8. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử.. Trang Nội dung điều chỉnh. 21. Ví dụ 2. Hướng dẫn thực hiện. Giáo viên đưa ra ví dụ về sử dụng phương pháp nhóm làm xuất hiện hằng đẳng thức để thay ví dụ 2.. Hình học TT. 1. Chương. I. 2. 3. 4. III. 5. Bài. §5. Dựng hình bằng thước và compa. Dựng hình thang §6. Đối xứng trục. §10. Đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước §8. Các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông Bài tập 57. Trang. 81. Nội dung điều chỉnh. Hướng dẫn thực hiện. Giảm tải CảNội dung thay thế: Luyện bài tập thêm bài 4: Đường trung bình của tam giác của hình thang.. 84. Mục 2 vàChỉ yêu cầu học sinh nhận mục 3 biết được đối với một hình cụ thể có đối xứng qua trục không. Không yêu cầu phải giải thích, chứng minh. 102 Giảm tảiNội dung thay thế: Giải bài Mục 3. tập 70 trang 103.. 81. Mục 2, ?. 92. Hình c và hình d, giáo viên tự chọn độ dài các cạnh sao cho kết quả khai căn là số tự nhiên, ví dụ: . . Không yêu cầu học sinh làm.. 4. Lớp 9 Đại số TT. Chương. Bài. Trang. Nội dung điều chỉnh. Hướng dẫn thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. I. §5. Bảng căn bậc hai. 2. II. §5. Hệ số 58 Ví dụ 2: Nội dung thay thế: Làm bài góc của giảm tải tập 27. đường thẳng Bài tập 58, 59 Không yêu cầu học sinh làm. 28b; 31 Bài tập 2 25 Kết luận củaKết luận của bài tập 2 đưa bài tập 2. vào cuối trang 10, không yêu cầu HS chứng minh và được sử dụng để làm các bài tập khác. §3. Phương 41 Ví dụ 2 Giải: Chuyển vế -3 và đổi trình bậc hai dấu của nó, ta được: suy ra một ẩn hoặc (viết tắt là ). Vậy phương trình có hai nghiệm: . (Được viết tắt ).. 3 4. III. 5. IV. 20-23 Giảm tải cả Nội dung thay thế: Luyện bài tập tiếp tục bài 3 và bài 4.. Hình học TT. 1. Chương. I. 2 3. 4 5. III. Bài. §2. Tỉ số lượng giác của góc nhọn §3. Bảng lượng giác §6. Cung chứa góc §7. Tứ giác nội tiếp §9. Độ dài đường tròn, cung tròn. Trang. 72. Nội dung điều chỉnh. Kí hiệu. Hướng dẫn thực hiện. Kí hiệu tang của góc là , cotang của góc là .. 77-81 Giảm tải CảNội dung thay thế: Luyện bài. tập tiếp bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn. 84-85 1. Bài toán Thực hiện ?1 và ?2. Trong ?2 quỹ tích không yêu cầu chứng minh ”cung chứa mục a, b và công nhận kết góc” luận c. 88 3. Định lí Không yêu cầu chứng minh đảo. định lí đảo. 92. 1. Công Nội dung Thay ?1 bằng: bài thức tính độ toán cho bán kính của một dài đường vành xe đạp, yêu cầu HS tính tròn đọ dài của vành xe. TT.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thanh Tùng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>