toan lop 4 tuan 18

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (310.6 KB, 59 trang )

(1)Tuaàn:1 Tieát : Ngaøy daïy:………………………………… Toán : Bài : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ MUÏC TIEÂU : - Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - Rèn luyện cho HS kỹ năng đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - Giáo dục HS lòng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo trong toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ : bài tập 1 và 2 ; Vở bài tập toán. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Lớp hát 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV nhắc nhở HS cách ghi bài, chuẩn bị bài ở nhà, cách kiểm tra bài trên lớp . . . veà moân hoïc 3/ Bài mới : a-Giới thiệu và ghi bài b-Luyeän taäp :  Baøi 1 : GV treo baûng phuï baøi taäp 1 leân baûng - GV đọc và viết mẫu : dòng đầu. - Lần lượt gọi HS làm ở bảng, các em khác làm ở vở.  Baøi 2 : GV treo baûng phuï baøi taäp 2 leân baûng - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS điền ở bảng, các em khác làm vào vở. - Cả lớp nhận xét, sửa bài.  Baøi 3 : - GV ghi lần lượt từng phép tính lên bảng, gọi HS thực hiện : Với phép tính : 30 + 100 . . . 131 ? Làm thế nào để so sánh và điền được dấu thích hợp vào ô trống đó ? - 1 HS điền ở bảng..  Bài tập 1 : - HS theo dõi ở bảng. - HS quan saùt GV laøm maãu. - Lần lượt từng HS lên bảng, HS khác làm bài tập 1 vào vở.  Baøi taäp 2 : - HS đọc yêu cầu bài tập 310. 311. 312. 400. 399. 398. 313 397. 314 396. 316. 315 395. 394. 317 393. 318 392.  Baøi taäp 3 :. - Ta thực hiện tính cộng 3 + 100 trước rồi so sánh tổng đó với 131. 30 + 100 . . . 131 130 < 131 410–10 . . . 400 + 1 243 . . . 200 + 40 + 3 - GV nhận xét, đánh giá. 400 < 401 243 = 243  Bài tập 4 : Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất  Bài tập 4 : trong caùc soá : 375 ; 421 ; 537 ; 241 ; 735 ; Keát quaû : 142 - GV ghi bảng, yêu cầu các nhóm thảo - Thảo luận nhóm : Số lớn nhất : 735 luaän vaø baùo caùo keát quaû. Soá nhoû nhaát : 142 - GV nhận xét, đánh giá. .. .. ..

(2)  Bài tập 5 : Viết lại các số theo thứ tự : - HS đọc bài tập 5 Từ lớn đến bé hoặc từ bé đến lớn. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, GV ghi bảng : 537 ; 162 ; 830 ; 241 ; 519 ; 425 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở.  Từ bé đến lớn : 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830  Từ lớn đến bé : 830 ; 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 - Đổi vở cho nhau và tự kiểm tra. - GV nhận xét, sửa bài. 4/ Cuûng coá : ? Muốn so sánh các số có ba chữ số ta so - . . . so sánh hàng lớn nhất (trăm) trước, sau đó đến hàng chục, hàng đơn vị. saùnh theá naøo ? 5/ Nhaän xeùt – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở. - Chuaån bò baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUAÀN:1 Tieát : NGAØY DAÏY:……………………………… Toán : Bài : CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I/ MUÏC TIEÂU :  Giuùp HS : - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. - Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.  Rèn cho HS kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ ; kỹ năng giải toán có lời văn ; kỹ năng trình baøy baøi giaûi.  Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo trong học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu hoïc taäp daønh cho troø chôi ( Ghi saün baøi taäp 5 ) III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Lớp hát 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS thực hiện - Gọi 2 HS thực hiện 2 bài tập : Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : a) 462. . . 426 b) 139. . . 201 - GV nhận xét, ghi điểm cho từng em. 3/ Bài mới : a- Giới thiệu và ghi đề bài. b- Hướng dẫn HS làm bài tập :  Baøi 1 :Tính nhaåm : 500 + 40 = 540 - GV ghi từng phép tính lên bảng gọi HS 400 + 300 = 700.

(3) neâu keát quaû. 700 - 300 = 400 540 - 40 = 500 - Gọi HS khác nhận xét, sau đó GV nhận 700 - 400 = 300 540 - 500 = 40 xét, đánh giá. 100 + 20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367 800 + 10 + 5 = 815  Baøi 2 : Ñaët tính roài tính : - GV ghi lần lượt 2 phép tính lên bảng, gọi 2 HS thực hiện. - Caùc HS khaùc laøm ra nhaùp. ( Chia lớp thành 2 dãy thực hiện 2 phép tính ở bảng ).. 352 + 16 352  16. 732 - 511 732  511. 368 418 + 201 418  201. 221 395 - 44 395  44. 619. 351.  Bài 3 : Giải toán có lời văn : Giaûi : - Gọi 1 HS đọc đề toán, GV tóm tắt ở Số học sinh khối lớp Hai là : baûng : 245 – 32 = 213 (hoïc sinh) - Toùm taét : Đáp số : 213 hoïc sinh. Khối lớp 1 Khối lớp 2 - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm ở vở - GV nhận xét, đánh giá. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.  Bài 4 : Giải toán có lời văn : - Gọi một HS đọc đề toán - GV gợi ý cho HS : - . . . hoûi giaù tieàn cuûa moät tem thö laø bao ? Bài toán hỏi gì ? nhieâu? - . . . cho biết 1 phong bì giá 200 đồng, giá ? Bài toán cho biết gì ? tieàn 1 tem thö nhieàu hôn 1 phong bì laø 600 đồng. - . . . ta laáy 200 + 600 ? Muoán bieát giaù tieàn 1 tem thö ta laøm theá naøo? - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm ở Giaûi : vở Giaù tieàn moät tem thö laø : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : = 800 đồng. Các phép tính lập được là :  Bài 5 : Trò chơi : “ Lập phép tính đúng với 315 + 40 = 355 ; 40 + 315 = 355 các số đã cho ”. 355 – 40 = 315 ; 355 – 40 = 315 - GV giao phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm, yeâu cầu các nhóm thực hiện, nhóm nào lập được nhieàu pheùp tính seõ thaéng. Caùc soá : 315 ; 40 ; 355 Caùc daáu pheùp tính : + ; - ; = 4/ Cuûng coá : Daën HS chuaån bò baøi tieáp theo. GV nhận xét, đánh giá tiết học. HS lắng nghe và thực hiện.

(4)  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… TUAÀN :1 Tieát: NGAØY DAÏY:……………………………… Toán: Baøi: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU :  Giuùp HS : - Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Củng cố, ôn tập bài toán về “tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình. II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ và 4 hình tam giác bằng nhựa. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt taäp theå. 1/Ổn định tổ chức: 2/Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra bài tập đã làm ở tiết 2. 3/Bài mới: a-Giới thiệu và ghi đề bài: b- Luyeän taäp:  Baøi 1: - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. - Gọi 1 em nêu yêu cầu đề bài. - Gọi lần lượt 3 em lên bảng chữa bài, các em - 3 HS lên bảng thực hiện. khác làm bài vào vở. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở. - Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở kiểm tra.  Baøi 2: - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi 1 em nêu yêu cầu đề bài. - Ghi đề bài lên bảng và hỏi học sinh về thành - HS trả lời. phaàn chöa bieát cuûa x. Caùch tìm giaù trò cuûa x. - 2 HS lên bảng thực hiện. - Gọi hai em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.  Baøi 3: - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi 1 em nêu yêu cầu đề bài. - Gợi ý cách giải. - 1 HS lên bảng thực hiện. - Gọi một em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.  Baøi 4: - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi 1 em nêu yêu cầu đề bài. - HS laøm baøi theo nhoùm. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm. - Theo dõi và sửa chữa. 4/ Cuûng coá – daën doø: - HS lắng nghe và thực hiện. - Dặn học sinh làm bài vào vở. - Chuaån bò baøi tieát 4.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(5) TUAÀN:1 Tieát : NGAØY DAÏY:………………………………………… Toán : Bài : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN). I/ MUÏC TIEÂU : *Giuùp HS : - Trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần). - Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Baûng phuï BT SGK III/ HOẠT ĐỘNGLÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính : a) 361 b) 610   220 235 ... ... 3/ Bài mới : a-Giới thiệu và ghi đề bài: b- Giới thiệu phép cộng : 435 + 127 GV ghi baûng : 435 + 127 = ? ? Muốn thực hiện phép cộng này ta làm thế naøo ? 435  127 - Gọi 1 HS đứng tại chỗ nêu cách cộng.  Khác với cách cộng các em đã học, phép coäng naøy coù keát quaû qua 10. Vaäy ta vieát 2 (ñôn vị) ở dưới cột đơn vị và nhớ 1 chục sang hàng chục. Đây là phép cộng có nhớ. - Gọi 1 HS nêu lượt cộng tiếp theo.  3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 chục (nhớ) bằng 6 ta viết 6 ở dưới thẳng cột hàng chục. - 1 HS khác nêu lượt cộng còn lại. c-Giới thiệu phép cộng : 256 + 162 GV ghi : 256  162 418 - Gọi HS thực hiện cộng GV ghi kết quả. d-Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính : - Goïi 1 HS khaù laøm maãu baøi 1.. Hoạt động của HS - Cả lớp hát. - 2 HS làm ở bảng a) 361 b) 610   220 235 581. 845. -HS theo dõi ở bảng. - . . . ta ñaët tính coät doïc roài tính.. - 5 coäng 7 baèng 12. - HS theo dõi GV hướng dẫn ở bảng.. - 3 coäng 2 baèng 5.. - 4 coäng 1 baèng 5 vieát 5 - 6 coäng 2 baèng 8 vieát 8 5 cộng 6 bằng 11 viết 1 nhớ 1. 2 coäng 1 baèng 3 theâm 1 baèng 4 vieát 4..

(6)  GV ghi lần lượt từng phép tính lên bảng gọi HS thực hiện, HS khác làm vào bảng con.. 256 125 381. . 417 168. . 585 . 255 209. . 464. 227 337. . 146 214 360. 235 417. . 256 70. Baøi 2 : Tính : 564 652 326 - Yêu cầu HS thực hiện vào vở, GV kiểm tra, giúp đỡ HS. - HS làm bài vào vở. Baøi 3 : Ñaët tính roài tính : - Gọi HS làm ở bảng, các em khác làm vào baûng con. - GV lưu ý sửa sai cho HS về cách đặt tính, - HS làm bài ở bảng lớp. 333 + 47 60 + 360 cách cộng có nhớ. 333 60   47 360 Bài 4 :Tính độ dài đường gấp khúc : - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. GV veõ hình leân baûng. B 126 cm. A. 380. 420. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.. 137 cm. - HS làm vào vở. Baøi 5 : Soá ? - Giao phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm. - Gọi đại diện nhóm báo cáo.. - GV nhận xét, đánh giá. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài ở vở bài tập.. C - Độ dài đường gấp khúc là : 126 + 137 = 263 ( cm) - Caùc nhoùm laøm baøi : 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 doàng = 0 đồng + 500 đồng. - HS theo dõi và thực hiện. RUÙT KINH NGHIEÄM BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(7) TUAÀN:1 Tieát: NGAØY DAÏY:……………………………….. Toán :. Baøi : LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : - Giúp HS củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). - Rèn luyện kỹ năng đặt tính và tính cộng, trừ các số có ba chữ số. - Giáo dục HS cẩn thận, sáng tạo, yêu thích môn toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ lớn ghi hai phép tính đã thực hiện sai kết quả. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Ghi hai phép tính ở bài tập 1, gọi 2 HS thực hieän. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : a- Giới thiệu và ghi đề bài : b-Hướng dẫn HS thực hiện : Baøi 1 : Tính : - GV ghi 2 pheùp tính coøn laïi leân baûng, goïi 2 HS thực hiện, các em khác làm vào bảng con. Baøi 2 : Ñaêït tính roài tính : - Ghi lần lượt 2 phép tính, gọi HS thực hiện, các HS khác làm vào vở.. Hoạt động của HS - Lớp hát. - 2 HS thực hiện.. . 85 72. . 157. 108 75. 183. - HS thực hiện ở bảng, các HS khác làm ở baûng con. 367 487 93 168     125 130 58 503. 492 617 151 671 - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3 : Giải bài toán theo tóm tắt : Thùng thứ nhất có : 125 l dầu. Thùng thứ hai có : 135 l dầu. Caû hai thuøng coù : x l daàu. - Yêu cầu 1 HS đọc thành bài toán. - 1 HS đọc . - 1 HS giải bài ở bảng, các em khác làm vào Giaûi : vở. Số lít dầu ở cả hai thùng có là : 125 + 135 = 260 (l) Đáp số : 260 l daàu. Baøi 4 : Tính nhaåm : - GV ghi lần lượt từng phép tính lên bảng, gọi 310 + 40 = 350 ; 400 + 50 = 450 HS neâu ngay keát quaû. 150 + 250 = 400 ; 305 + 45 = 350 450 - 150 = 300 ; 315 - 15 = 300 Baøi 5 : Veõ hình theo maãu : - HS veõ hình vaø toâ maøu. - Yeâu caàu HS veõ vaø toâ maøu hình con meøo.

(8) nhö SGK. - HS lắng nghe và thực hiện. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn bò baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Tuaàn: 2 Tieát : Ngaøy daïy:……………………………… Toán Bài : TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS :  Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục, hàng trăm)  Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ. - Rèn luyện cho HS kỹ năng tính và giải toán có lời văn với các số có ba chữ số. - Giáo dục HS lòng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo trong toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï : Ghi hai pheùp tính tính saün (coù keát quaû sai). III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Ổn định tổ chức:. - Lớp hát tập thể. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3. - GV nhận xét, đánh giá.3 3/ Bài mới : a- Giới thiệu và ghi đề bài  Giới thiệu phép trừ : 432 – 215 ? Làm thế nào để thực hiện được phép trừ - . . . ta đặt tính rồi tính. - HS theo dõi ở bảng. naøy? 432  215 2 không trừ được cho 5, ta lấy 12  trừ 5 còn 7 viết 7 nhớ 1.  1 thêm 1 bằng 2 ; 3 trừ 2 bằng 1 viết 1. 217  4 trừ 2 bằng 2 viết 2. - Gọi 1 HS đọc lạ kết quả.  Giới thiệu phép trừ : 627 – 143 - Yêu cầu HS đặt tính , GV ghi ở bảng. - Gọi 1 HS nêu lượt trừ thứ nhất. - 1 HS khác nêu l lượt trừ tiếp. . 627 143 484 - 1 HS khác tiếp tục lượt trừ còn lại.. HS đọc kết quả : 432 – 215 = 217 - HS neâu caùch tính + 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. + 2 trừ 4 không được, lấy 12 trừ 4 bằng 8, vieát 4. + . . . 1 thêm 1 bằng 2, 6 trừ 2 bằng 4, viết 4..

(9) Vaäy : 627 – 143 = 484 . 3/ Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính : - Gọi 2 HS thực hiện ở bảng các em khác làm vaøo baûng con. GV nhận xét, đánh giá. Baøi 2 : Tính : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi vài em đọc kết quả. - Kiểm tra kết quả từng HS. Bài 3 : Giải toán có lời văn : - 1 HS đọc bài toán. Toùm taét : Hoa vaø Bình coù. 541 127. . 414 . 422 114 308. 627 443. . 184. 746 251 495. 564 215 349 516 342 174. - HS đọc.. - . . hỏi Hoa sưu tầm được bao nhiêu tem ? - . . . 2 baïn söu taàm 335 tem, Bình söu taàm được 128 tem. - . . . laáy 335 – 128. ? Bài toán hỏi gì ? Giaûi : ? Bài toán cho biết gì ? Số tem Hoa sưu tầm được : 335 – 128 = 207 (tem) ? Muoán bieát Hoa söu taàm bao nhieâu tem em Đáp số : 207 tem. laøm theá naøo ? - 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở.. Giaûi : Đoạn dây còn lại là : 243 – 27 = 216 (cm) Đáp số : 216 cm.. Bài 4 : Giải toán theo tóm tắt : Đoạn dây dài : 243 cm. Caét ñi : 27 cm. Coøn laïi : ? cm. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 4/ Cuûng coá – daën doø : Daën doø HS chuaån bò baøi tieáp theo.. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUAÀN:2 Tieát: NGAØY DAÏY:…………………………………….. Toán :. Baøi : LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU :  Giuùp HS : - Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ). - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ.  Rèn cho HS kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ ; kỹ năng giải toán có lời văn ; kỹ năng trình baøy baøi giaûi.  Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo trong học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

(10) - Baûng phuï ghi saün baøi taäp 3. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :.

(11) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….. TUAÀN:2 Tieát : Toán NGAØY DAÏY:……………………………… Baøi : OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG NHAÂN. -. I/ MUÏC TIEÂU :  Giuùp HS : Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) Biết nhân nhẩm với các số tròn trăm Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán.  Rèn cho HS tính cẩn thận, sáng tạo trong học toán.  Giáo dục HS lòng say mê học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy, kéo để cắt, ghép hình. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của 5 em tổ 2. - GV nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị bài của HS. 3/ Bài mới : a- Giới thiệu và ghi đề bài: b- Hướng dẫn HS ôn tập : Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi đề bài lên bảng gọi HS nêu kết quả Ghi 200 x 3 = ? Nhaåm 2 traêm x 3 = 6 traêm Vaäy 200 x 3 = 600 - Gọi HS nêu kết quả của từng phép tính ở bảng. Baøi 2 : Tính (theo maãu) 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - Yêu cầu HS làm vào vở.. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS laéng nghe.. 3 x 4 = 12 ; 15 ; . . .. 3 x 7 = 21 ; 3 x 5 =. 200 x 2 = 400 ; 200 x 4 = 800 ; 100 x 5 = 500 .... - HS đọc.. A. Baøi 4 : Tính chu vi tam giaùc : - GV veõ hình leân baûng. Yeâu 100 caàcm u HS tự100làcmm vào 100 cm. - Lớp hát.. 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43 5 x 7 – 26 = 35 – 26 = 9. Bài 3 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc to đề bài. Coù : 8 baøn. Moãi baøn : 4 gheá. Coù taát caû : ? gheá. - Cả lớp làm vào vở, 1 HS giải ở bảng.. B. Hoạt động của HS. C. Giaûi : Soá gheá trong phoøng aên laø : 4 x 8 = 32 (gheá) Đáp số : 32 cái ghế. Giaûi :.

(12) vở.. 4/ Cuûng coá – daën doø : Daën HS chuaån bò baøi tieáp theo.. Chu vi cuûa tam giaùc laø : 100 x 3 = 300 (cm) Đáp số : 300 cm.. - HS lắng nghe và thực hiện.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………….. TUAÀN:2 Tieát: NGAØY DAÏY:……………………….. Toán: Baøi : OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG CHIA I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - OÂn taäp caùc baûng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) - Bieát tính nhaåm thöông cuûa caùc soá troøn traêm khi chia cho 2, 3, 4, 5 (pheùp chia heát). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vieât saün baøi taôp 4 ra caùc mieẫng bìa cöùng. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2 3/ Bài mới : a- Giới thiệu và ghi đề bài. b- Luyện tập thực hành: Baøi 1 : Tính nhaåm : GV ghi gảng gọi HS đọc kết quả. Hoạt động của HS - Lớp hát. - HS tổ 2 trình vở để kiểm tra.. 3 x 4 = 12 2 x 5 = 10. ; 12 : 3 = 4 ; 12 : 4 = 3 ; 10 : 2 = 5 ; 10 : 5 = 2.  Ở phép nhân 3 x 4 = 12. Từ phép nhân này, ta lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia. Baøi 2 : Tính nhaåm : GV neâu maãu : 200 : 2 = ? Nhaåm : 2 traêm : 2 = 1 traêm. _ HS tự làm. Vaäy : 200 : 2 = 100. 400 : 2 = 200 ; 800 : 2 = 400 600 : 3 = 200 ; 300 : 3 = 100 400 : 4 = 100 ; 800 : 4 = 200 Bài 3 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS đọc. ? Bài toán hỏi gì ? - . . . hoûi moãi hoäp coù maáy caùi coác ? - . . . có 24 cái cốc, xếp đều vào 4 hộp. ? Bài toán cho biết gì ? ? Muoán bieát moãi hoäp coù maáy caùi coác ta laøm theá - . . . laáy 24 : 4 Giaûi : naøo ?.

(13) - Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở.. Bài 4 : Tìm kết quả đúng của phép tính cho sẵn : - Tổ chức cho hai tổ thi tìm kết quả và phép tính đã ghi sẵn. Tổ nào tìm được nhiều kết quả đúng thì tổ đó thắng. - GV nhận xét, đánh giá.. Số cốc ở mỗi hộp là : 24 : 4 = 6 (caùi coác) Đáp số : 6 caùi coác. 24 : 3. 4x7. 21. 8. 32 : 4 40. 16 : 2 24 + 4 3x7 10 4/ Cuûng coá – daën doø : - HS đọc. - Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia cho 2, 4 - Dặn HS làm bài ở vở bài tập và chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và làm theo. theo. - GV nhận xét, đánh giá.. 28 4x.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… TUAÀN :2 Tieát : NGAØY DAÏY:………………………… Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan tới phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn. - Reøn luyeän kyõ naêng xeáp, gheùp hình ñôn giaûn. - Giáo dục HS tính thẩm mĩ, sáng tạo, yêu thích môn toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Cắt 24 hình tam giác bằng bìa cứng. III/HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của 2 nhóm HS (3, 4). - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : a-Giới thiệu và ghi đề bài : b-Hướng dẫn HS thực hiện : Baøi 1 : Tính : - Gọi 3 HS thực hiện, các em khác làm vào vở.. Hoạt động của HS - Lớp hát. - 2 HS thực hiện.. - 3 HS thực hiện ở bảng 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147.

(14) - GV nhận xét, sửa chữa. 1 Baøi 2 : Tìm 4 cuûa moät hình . - Yeâu caàu nhoùm thaûo luaän vaø baùo caùo keát quaû. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. 32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30 - HS thaûo luaän theo nhoùm.. 1 ? Đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ở - . . . đã khoanh vào 4 số con vịt ở hình a. hình a. 1 ? Đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ở - . . . khoanh vaøo 3 soá con vòt. hình b. Bài 3 : Giải toán có lời văn : - HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. -. . .4 baøn nhö vaäy coù bao nhieâu hoïc sinh? ? Bài toán hỏi gì ? - . . . 1 baøn coù 2 hoïc sinh. ? Bài toán cho biết gì ? ? Muoán bieát 4 baøn coù bao nhieâu HS ta laøm theá - . . . laáy 2 x 4 naøo ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở.. Giaûi : Số học sinh ở 4 bàn có : 2 x 4 = 8 (hoïc sinh) Đáp số : 8 học sinh.. Baøi 4 : Xeáp hình : Tổ chức cho các nhóm thi xếp hình. Tổ nào xếp nhanh tổ đó thắng. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn bị - HS lắng nghe và thực hiện. baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… TUAÀN:3 Tieát: NGAØY DAÏY:…………………………………………… Toán : Baøi : OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I/ MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS :  Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, tứ giác.  Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “Đếm hình” và “ Vẽ hình”. - Giáo dục HS lòng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo trong toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï : Ghi baøi taäp 4. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :.

(15) Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1, 4. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài. * Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV vẽ hình lên bảng, gọi 1 HS thực hiện, cả lớp làm vào vở. B. 34 cm. D. 12 cm 40 cm. A. C. Tính chu vi tam giaùc MNP. - GV veõ hình leân baûng. ? Neâu caùch tính chu vi tam giaùc.. Hoạt động của HS - Haùt - HS trình vở để GV kiểm tra.. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS thực hiện ở bảng.. - Độ dài đường gấp khúc ABCD : 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đáp số : 86 cm -. . . . ta tính tổng độ dài các cạnh cuûa tam giaùc.. N 12 cm. 34 cm. M. 40 cm. P. -1 HS thực hiện ở bảng, các HS khác làm vào vở.. Giaûi : - Chu vi hình tam giaùc MNP laø : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 (cm). Bài 2 : Đo độ dài các cạnh và tính chu vi tứ giaùc ABCD. - HS đo độ dài từng cạnh của tứ giác - GV veõ hình leân baûng. A B ABCD D. ? Tứ giác ABCD gồm mấy cạnh - Yêu cầu HS làm vào vở.. C. -. 4 caïnh : AB ; BC ; CD ; AD . Giaûi : Chu vi tứ giác ABCD là : 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số : 10 cm.. Baøi 3 : Tìm hình vuoâng , tam giaùc. - GV veõ hình leân baûng, yeâu caàu caùc nhoùm - Coù 5 hình vuoâng - Coù 6 hình tam giaùc. thaûo luaän vaø baùo caùo. HS thực hiện ở bảng. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 4 : Kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình đã cho để được : a) 3 hình tam giaùc..

(16) b) 2 hình tứ giác.. - Yêu cầu HS làm bài ở bảng. - GV nhận xét, sửa chữa. 4/ Cuûng coá – daën doø : Daën doø HS chuaån bò baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….. TUAÀN:3 Tieát : NGAØY DAÏY:…………………………………………. Toán : Bài : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ MUÏC TIEÂU :  Giuùp HS : - Củng cố cách giải bài toán về “nhiều hơn, ít hơn” - Giới thiệu bổ sung bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị” (tìm phần “nhiều hơn, ít hôn”)  Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, óc sáng tạo và thẩm mĩ trong học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Cắt dán những quả cam (BT 3) vào khổ giấy lớn. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt taäp theå 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS các nhóm trình vở để GV kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3, 4, 5. 3/ Bài mới : - HS theo dõi ở bảng.  Giới thiệu và ghi đề bài  Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1 : Giải toán “nhiều hơn” : - GV vẽ sơ đồ minh hoạ : 230 caây Đội Một : 90 caây Đội Hai : ? caây.

(17) - Yêu cầu HS làm vào vở.. Giaûi : Số cây đội Hai trồng được là : 230 + 90 = 320 (caây) Đáp số : 320 cây. - 1 HS đứng tại chỗ đọc đề bài.. - Gọi vài em đọc kết quả. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 2 : Giải toán về “ít hơn” : - Gọi 1 HS đọc đề bài. 635 l Buoåi saùng : Buoåi chieàu :. - HS đọc đề bài toán. 128 l. ?l. Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở. Bài 3 : Giới thiệu bài toán hơn kém nhau moät ñôn vò. - Gọi 1 HS đọc đề toán. - Cho HS quan saùt tranh coù caùc quaû cam. ? Haøng treân coù maáy quaû cam ? ? Hàng dưới có mấy quả cam ? ? Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam ? ? Muoán bieát soá cam haøng treân nhieàu hôn soá cam ở hàng dưới bao nhiêu quả cam ta làm theá naøo ? - Yêu cầu HS làm vào vở.. - Một HS đọc câu b. Nữ : Nam :. 19 baïn. - . . . coù 7 quaû cam. - . . . coù 5 quaû cam. - . . . 2 quaû cam. - . . . laáy 7 – 5 = 2. Giaûi : Số cam hàng trên nhiều hơn hàng dưới laø : 7 – 5 = 2 (quaû) Đáp số : 2 quả cam. - HS đọc đề bài.. ? baïn. 16 baïn. - Yêu cầu 1 HS làm ở bảng, các em khác làm vào vở.. Bài 4 : Giải toán về “ít hơn” : - Gọi 1 HS đọc đề toán.  Nheï hôn coù nghóa laø ít hôn - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi vài em đọc kết quả.. 3/ Cuûng coá – daën doø :. Giaûi : Buổi chiều cửa hàng đó bán được : 635 – 128 = 507 (l) Đáp số : 507 l xăng.. Giaûi : Số bạn nữ nhiều hơn bạn nam là : 19 – 16 = 3 (baïn) Đáp số : 3 bạn. - HS đọc đề bài. Giaûi : Bao ngoâ nheï hôn bao gaïo laø : 50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15 kg..

(18) - Dặn HS làm bài tập ở vở. - Chuaån bò baøi tieáp theo.. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. TUAÀN:3 Tieát : NGAØY DAÏY:……………………………….. Toán : Bài : XEM ĐỒNG HỒ. -. I/ MUÏC TIEÂU :  Giuùp HS : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1  12 Củng cố biểu tượng về thời gian (chủ yếu là về thời điểm) Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày. Rèn kĩ năng xem đồng hồ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một đồng hồ đồ dùng có đủ hai kim, vạch chia số. Một đồng hồ điện tử có màn hình số. III/HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3 và 4. - GV nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị bài của HS. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : ? Một ngày có bao nhiêu giờ ? Bắt đầu ngày mới từ giờ nào và kết thúc vào giờ nào ?. Hoạt động của HS - Haùt taäp theå. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS laéng nghe.. - . . . có 24 giờ. Bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước và kết thúc vào 12 đêm hôm sau. - Yêu cầu HS quay kim đồng hồ để có 12 giờ, - . . . 1 HS lên bảng quay kim ở đồng hồ đồ dùng. 8 giờ. Giúp HS xem đồng hồ (giờ, phút) - GV chỉ vào đồng hồ (H.1) : kim ngắn chỉ quá - HS quan sát H.1, nghe cô giáo hướng số 8 một chút, kim dài chỉ số 1. Tính từ vạch dẫn cách xem đồng hồ. chæ soá 12  1, coù 5 vaïch nhoû chæ 5 phuùt. Vậy đồng hồ đang chỉ 8 giờ 5 phút. - . . . đồng hồ chỉ 8 giờ 5 phút. - Goïi 1 HS neâu laïi. Ở H.2 : kim ngắn chỉ quá số 8 một chút, kim - HS theo dõi H.2 dài chỉ số 3. Tính từ vạch chỉ số 12  3, có 15 vạch nhỏ. Vậy đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút..

(19) - Goïi 1 HS neâu laïi. Ở H.3 : - Yêu cầu HS trả lời : ? Kim ngaén ñang chæ soá maáy ? Kim daøi chæ soá maáy ? ? Từ vạch chỉ số 12 đến vạch chỉ số 6 có mấy vaïch nhoû ? ? Vậy đồng hồ chỉ mấy giờ ?  8 giờ 30 phút còn gọi là 8 giờ rưỡi. 4/ Luyeän taäp : Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? ? Gọi HS nêu thứ tự : Kim ngắn chỉ số nào ? Kim daøi chæ soá naøo ? Đọc giờ, phút tương ứng ở từng đồng hồ. Bài 2 : Quay kim đồng hồ . . . - Gọi HS thực hành trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?  Đây là mặt hiện số của đồng hồ điện tử. Dấu “:” ngăn cách giữa số chỉ giờ và số chỉ phuùt. - Gọi HS đọc kết quả bài tập. Bài 4 : Vào buổi chiều, hai đồng hồ chỉ cùng thời gian ? - Tổ chức cho HS thi tìm từng cặp đồng hồ có cùng thời gian. 5/ Cuûng coá – daën doø : Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. - . . . đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút.. - . . . kim ngaén chæ quaù soá 8 moät chuùt, kim daøi chæ soá 6. - . . . coù 30 vaïch nhoû. - . . . đồng hồ đang chỉ 8 giờ 30 phút.. A : 4 giờ 5 phút C : 4 giờ 25 phút E : 7 giờ 30 phút. B : 4 giờ 10 phút D : 6 giờ 15 phút G : 12 giờ 35 phút. - HS quay kim đồng hồ để có số giờ, phuùt theo yeâu caàu.. A : 5 giờ 20 phút. B : 9 giờ 15 phút. Keát quaû : Caùc caëp A vaø B ; C vaø G ; D vaø E. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. TUAÀN: 3 Tieát: NGAØY DAÏY:……………………………………………. Toán. Bài : XEM ĐỒNG HỒ (TT) I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết cách xem đồng hồ khi kim chỉ ở các số từ 1  12, rồi đọc theo 2 cách, chẳng hạn : “8 giờ 35 phút” hoặc “9 giờ kém 25 phút”.. - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc của HS. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồng hồ đồ dùng và đồng hồ điện tử. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :.

(20) Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài. Hướng dẫn HS xem đồng hồ và cách nêu thời điểm theo 2 cách : Dùng mặt đồng hồ biểu diễn H.1. - Gọi HS đọc giờ, phút trên đồng hồ. ? Em thử nghĩ xem còn bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ ? Vậy có thể nói 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 25 phút đều được. (cách nói như nhau) - Biểu diễn đồng hồ như H.2 - Gọi 1 HS đọc giờ phút. ? Thử tính xem còn bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ ? Vậy ta có thể nói : 8 giờ 45 phút hay 9 giờ kém 15 phút đều được. - Biểu diễn đồng hồ như H.3 - Gọi HS thử đọc cách 2. 4/ Thực hành : Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø laøm theo. - Gọi HS đọc.. Hoạt động của HS - Haùt taäp theå - HS trình vở để kiểm tra.. - . . . 8 giờ 35 phút. - . . . còn 25 phút nữa thì đến 9 giờ. - HS laéng nghe. - HS quan saùt H.2 - 8 giờ 45 phút. - . . . 15 phuùt.. - HS quan sát H.3 (8 giờ 55 phút) - 9 giờ kém 5 phút.. B : 12 giờ 40 phút hay 1 giờ kém 20 phuùt. C : 2 giờ 35 phút hay 3 giờ kém 25 phuùt.. Bài 2 : Quay kim đồng hồ để có giờ theo yêu caàu : - HS lên bảng thực hành quay kim đồng - Gọi HS thực hành trước lớp. hoà Bài 3 : Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc nào ? - Yeâu caàu caùc nhoùm thi tìm. Bài 4 : Xem tranh rồi trả lời. - Goïi HS phaùt bieåu caù nhaân.. - A-d ; B–g ; C–e ; D–b ; E–a ; G–c . a) Bạn Minh thức dậy lúc 6 giờ 15 phuùt. b) Bạn Minh đánh răng rửa mặt lúc 6 giờ rưỡi c) Bạn Minh tới trường lúc 7 giờ 15 phuùt. e) 11 giờ đúng Minh bắt đầu từ trường veà nhaø. g) Minh về nhà lúc 11 giờ 20 phút.. 5/ Cuûng coá – daën doø : - HS lắng nghe và thực hiện. - Dặn HS làm bài ở vở bài tập và chuẩn bị bài tieáp theo..

(21) - GV nhận xét, đánh giá.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….. TUAÀN:3 Tieát: NGAØY DAÏY:………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút ). - Cuûng coá soá phaàn baèng nhau cuûa ñôn vò(qua hình aûnh cuï theå). - Ôn tập củng cố phép nhân trong bảng ; so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn. . . - Giáo dục HS tính thẩm mĩ, sáng tạo, yêu thích môn toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mặt đồng hồ bằng bìa ( đồng hồ đồ dùng ). III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của 2 nhóm HS (1, 3). - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Hướng dẫn HS thực hiện :. Hoạt động của HS - Lớp hát. - 2 HS thực hiện.. Bài 1 :Đồng hồ chỉ mấy giờ ? : - GV chỉnh các kim ở đồng hồ đồ dùng đúng với đồng hồ ở bài tập. A : 6 giờ 15 phút ; B : 2 giờ 30 phút - Goïi 1 HS neâu keát quaû. C : 9 giờ kém 5 phút ; D : 8 giờ đúng - GV nhận xét, sửa chữa. Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt : Coù : 4 thuyeàn Mỗi thuyền có : 5 người Taát caû :. . . người ? - Có 4 chiếc thuyền đang chở khách - Gọi 1 HS đọc thành bài toán..

(22) qua sông, mỗi thuyền có 5 người. Hỏi có tất cả bao nhiêu người đang qua soâng ? - . . . có tất cả bao nhiêu người ? ? Bài toán hỏi gì ? - . . . coù 4 chieác thuyeàn, moãi thuyeàn ? Bài toán cho biết gì ? có 5 người. ? Muốn biết tất cả có bao nhiêu người ta làm - . . . lấy 5 x 4 = 20 (người) theá naøo ? Giaûi : - 1 HS làm ở bảng, các em khác làm vào vở. Số người có ở 4 thuyền là : 5 x 4 = 20 (người) 1 Đáp số : 20 người. Bài 3 : Đã khoanh tròn vào soá quaû cam 3 trong hình naøo ? 1 - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø neâu. - . . . đã khoanh vào số quả cam ở 3 hình 1. 1 Đã khoanh tròn vào 2 số bông hoa ở hình 1 - . . . đã khoanh vào số quả cam ở 2 naøo ? hình 3 vaø hình 4. - GV nhận xét, đánh giá. Baøi 4 : Ñieàn vaøo choã chaám : Ghi baøi taäp leân baûng, goïi 3 HS ñieàn keát quaû, các em khác làm vào vở.. 4x7 > 4x6 4x5 = 5x4 16 : 4 < 16 : 2. - GV nhận xét, đánh giá. 4/Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn bị - HS lắng nghe và thực hiện. baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn:4 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán :. Baøi : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/ MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS : ▪ Ôn tập củng cố cách tính cộng,trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã hoïc. ▪ Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vò) ▪ Giáo dục HS lòng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo trong toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï : Ghi baøi taäp 5. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :.

(23) Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Lớp hát tập thể 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trình vở để GV kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3, 4. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : a-Giới thiệu và ghi đề bài. b-Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Ñaët tính roài tính : - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS làm bài vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu để các em làm được bài. - HS neâu keát quaû. - Goïi vaøi em neâu keát quaû. 415 + 415 = 234 + 432 = 415 + + 234 415 432 830 666 -Baøi 2 : Tìm x : X : 8 = 4 - Ghi bài tập lên bảng, gọi HS thực hiện, X x 4 = 32 X = 32 : 4 X = 4 x 8 caùc em khaùc laøm vaøo baûng con. X = 8 X = 32 - GV kieåm tra, nhaän xeùt. Baøi 3 : Tính : - Ghi bài tập lên bảng, gọi 2 HS thực hiện, 5 x 9 + 27 = 45 + 27 80 :2 – 13 = 40 –13 caùc HS khaùc laøm vaøo baûng con. = 72 = 27 - GV nhận xét, đánh giá. Bài 4 : Giải toán có lời văn : - HS đọc bài toán. - Gọi 1 HS đọc bài toán. Toùm taét : Thùng thứ nhất : 125 l Thùng thứ hai : 160 l Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất :…l ? -. . . hỏi thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ ? Bài toán hỏi gì ? nhaát bao nhieâu lít ? - . . . thùng thứ nhất có 125 l, thùng thứ hai ? Bài toán cho biết gì ? coù 160 l. - . . . laáy 160 - 125 ? Muốn biết thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu l em làm thế nào ? - HS thực hiện ở bảng. - Gọi 1 HS làm ở bảng, các em khác làm Giaûi : vào vở Số lít dầu thùng thứ hainhiều hơn thùng thứ nhaát laø : 160 - 125 = 35 (l) Đáp số : 35 l daàu . - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 5 : Veõ hình theo maãu : - HS vẽ hình theo mẫu vào vở. -Yêu cầu HS quan sát hình ở SGK và vẽ vào vở..

(24) 4/ Cuûng coá – daën doø : Daën doø HS chuaån bò baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Tuaàn:4 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : KIEÅM TRA. I/ MUÏC TIEÂU ▪ Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS, tập trung vào :  Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (có nhớ một lần) các số có ba chữ số.  Nhaän bieát soá phaàn baèng nhau cuûa ñôn vò (daïng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5)  Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính.  Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. ▪ Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, óc sáng tạo và thẩm mĩ trong học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị sẵn đề kiểm tra. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : 1) Ghi đề kiêûm tra (7’) Baøi 1 : Ñaët tính roài tính : 327 + 416 ; 561 - 244 ; 462 + 354 ; 728 - 456 Baøi 2 : Khoanh vaøo 1/3 soá boâng hoa :. ❀❀❀❀ ❀❀❀❀ ❀❀❀❀. ❀❀❀ ❀❀❀ ❀❀❀. Hình a : Hình b : Baøi 3 : Moãi hoäp coác coù 4 caùi coác. Hoûi 8 hoäp coác nhö theá coù bao nhieâu caùi coác ?. Bài 4 :a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD : D. B 35 cm. A. 25 cm. C. b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét ? 2) HS laøm baøi ra giaáy kieåm tra (30’) 3) GV thu baøi veà nhaø chaám (2’). 40 cm.

(25) 4) Daën doø (1’) - Daën HS chuaån bò baøi tieáp theo. - Nhaän xeùt tieát kieåm tra.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tuaàn:4 Tieát : Ngaøy daïy:………………………………… Toán : Baøi : BAÛNG NHAÂN 6. -. I/ MUÏC TIEÂU :  Giuùp HS : Tự lập được và học thuộc bảng nhân 6. Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân. Giáo dục HS lòng say mê học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc taám bìa coù 6 chaám troøn. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của 2 nhóm HS. - GV nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị bài của HS. 2/ Bài mới : a- Giới thiệu và ghi đề bài : b- Laäp baûng nhaân 6 : - Yeâu caàu HS laáy moät taám bìa coù 6 chaám troøn. Có 6 chấm tròn được lấy 1 lần vẫn bằng 6 chaám troøn. Vieát : 6 x 1 = 6 - Yeâu caàu HS laáy 2 taám bìa.. Hoạt động của HS - Lớp hát. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS laéng nghe.. - HS laøm theo :laáy 1 taám bìa coù 6 chaám troøn.. - HS laáy 2 laàn moãi laàn 1 taám bìa coù 6 chaám troøn. ? Có 6 chấm tròn được lấy 2 lần như thế ta - . . . được 12 chấm tròn : lấy 6 + 6 =12 được mấy chấm tròn ? Vì sao ? Vaäy : 6 x 2 = 12 - HS đọc : 6 x 1 = 6 - Gọi 2 HS đọc 2 công thức vừa lập. 6 x 2 = 12 ? Có 6 chấm tròn được lấy 3 lần như thế viết -. . . phép nhân : 6 x 3 thaønh pheùp nhaân naøo ? ? Vậy ta được mấy chấm tròn ? Làm thế nào - . . . được 18 chấm tròn. Lấy 6 + 6 + 6 để biết ? - HS đọc : 6 x 3 = 18 - Gọi vài em đọc lại. 6 x 4 = 24 6 x 5 = 30 - Yêu cầu HS tự lập các công thức còn lại của.

(26) baûng nhaân 6.. .......... - Gọi HS đọc nối tiếp bảng nhân 6. - GV xóa dần một số số ở bảng nhân để HS khôi phục và đọc. c- Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi phép tính, gọi HS đọc kết quả.. ? Pheùp tính naøo khoâng coù trong baûng nhaân ? ? Vì sao ta bieát keát quaû ?. Bài 2 : Giải toán có lời văn : - Yêu cầu HS làm vào vở. - Gọi vài em đọc kết quả. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống. - Gọi HS điền vào bảng kẻ sẵn ở lớp. - GV nhận xét, sửa chữa. 3/ Cuûng coá – daën doø : Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. - HS đọc. - HS đọc đồng thanh.. 6 x 0 = 0 6 x 3 = 18 6 x 5 = 30 -. . . pheùp tính : 6 x 0 vaø 0 x 6 -. . . 6 chấm tròn được lấy 0 lần (khoâng laáy laàn naøo) - HS làm bài vào vở. - Vaøi HS neâu keát quaû.. - HS lần lượt làm ở bảng lớp.. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn:4 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6. - Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị của biểu thức và giải toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 hình tam giaùc baèng nhau caét baèng giaáy maøu. III/HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Lớp hát 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc thuộc bảng nhân 6. - Gọi 3 HS đọc thuộc bảng nhân 6. - GV nhận xét, đánh giá..

(27) 3/ Bài mới : a- Giới thiệu và ghi đề bài. b- Thực hành : - Hướng dẫn HS làm bài tập : Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi bảng từng phép tính, gọi HS nêu 6 x 5 = 30 ngay keát quaû. 6 x 7 = 42 6 x 4 = 24 ........... 6 x 2 = 12 2 x 6 = 12 Vaäy : 2 x 6 = 6 x 2 Baøi 2 : Tính: - Gọi 3 HS làm ở bảng, các em khác làm ở baûng con. 6 x 9 + 6 = 54 + 6 - GV nhận xét, sửa chữa. 6 x 5 + 29 = 30 + 29 6 x 6 + 6 = 36 + 6 - HS làm bài vào vở. Bài 3 : Giải toán có lời văn : - Yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và làm vào vở. - Goïi vaøi em neâu keát quaû giaûi.. 6 x 10 = 60 6 x 8 = 48 6 x 2 = 12 3 x 6 = 18 6 x 3 = 18. = 60 = 59 = 42. Giaûi : Số quyển vở 4 học sinh mua là : 6 x 4 = 24 ( quyeån ) Đáp số : 24 quyển. Baøi 4 : Vieát tieáp soá vaøo choã chaám : - GV ghi bài tập lên bảng, gọi HS thực hiện, các em khác làm vào vở. - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 5 : Xeáp hình : - Yêu cầu HS quan sát hình ở SGK. - Tổ chức cho đại diện các nhóm thi xếp nhanh. - GV nhận xét, đánh giá. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài ở vở bài tập và chuẩn bị baøi tieáp theo. - GV nhận xét, đánh giá.. a) 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 . b) 18 ;21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 .. - HS các nhóm thi xếp hình ở bảng nỉ.. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn:4 Tieát : Ngaøy daïy:………………………………… Toán : Bài : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ. CÓ MỘT CHỮ SỐ(KHÔNG NHỚ) I/ MUÏC TIEÂU :.

(28) Giuùp HS : - Biết cách đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ). - Cuûng coá veà yù nghóa cuûa pheùp nhaân. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ : Đề bài tập. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của 2 nhóm HS (4, 5). - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : a- Giới thiệu và ghi đề bài : b- Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân : Ghi 12 x 3 = ? - 12 x 3 nghĩa là 12 đơn vị được lấy ba lần. ? Có cách nào để tính kết quả ? Vaäy : 12 x 3 = 36 12  3 36 Ta coù theå ñaët tính nhö sau :. + 3 nhaân 2 baèng 6 vieát 6 + 3 nhaân 1 baèng 3 vieát 3 - Goïi vaøi HS nhaéc laïi caùch nhaân.  Lưu ý : Khi đặt tính : thừa số 12 đặt ở dòng trên, thừa số 3 ở dòng dưới sao cho 3 thẳng cột với 2. Viết dấu nhân giữa hai dòng rồi vaïch ngang. Khi tính phải lấy 3 nhân lần lượt từng chữ số của thừa số 12 kể từ phải sang trái. Các chữ số ở tích phải viết sao cho 6 thẳng cột với 3 và 2 ; 3 thẳng cột với 1. c- Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính : - Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các em khác laøm vaøo baûng con. - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính : - Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các em khác laøm vaøo baûng con.. Hoạt động của HS - Lớp hát. - HS 2 nhóm 4, 5 thực hiện. - HS laéng nghe.. - laáy 12 + 12 + 12 = 36. - . . . laáy 3 nhaân 2 baèng 6 vieát 6 3 nhaân 1 baèng 3 vieát 3. - HS theo dõi ở bảng.. 24  2. 22  4. 48. 48. 32  3 32  3 96. 42  2 42  2 84. 1 HS đọc đề bài toán. - Hoûi 4 hoäp nhö theá coù bao nhieâu buùt chì.

(29) Bài 3 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc đề bài. ? Bài toán hỏi gì ?. maøu ? - . . . cho bieát moãi hoäp coù 12 buùt chì maøu. - . . . laáy 12  4 = 48.. ? Bài toán cho biết gì ? ? Muoán bieát 4 hoäp nhö theá coù bao nhieâu buùt chì maøu ta laøm theá naøo ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở.. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Goïi 1 HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính.. Giaûi : Số bút chì màu ở 4 hộp là : 12  4 = 48 (buùt) Đáp số : 48 buùt chì.. - . . . ta viết thừa số này dưới thừa số kia sao cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với nhau. Nhân thừa số thứ hai với từng chữ số của thừa số thứ nhất kể từ phải sang trái. - HS lắng nghe và thực hiện.. - Dặn HS làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn bò baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :. Tuaàn:5 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Bài : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ). - Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ tóm tắt bài toán 2. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 2 và - HS trình vở cho GV kiểm tra. 4. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : -. . . ta ñaët tính roài tính. - GV ghi pheùp tính : 26 x 3 = ?.

(30) ? Muốn thực hiện phép tính trên ta làm theá naøo ? 26  -. . . 3 nhaân 6 baèng 18. 3 - GV ghi baûng : - Gọi 1 HS nêu kết quả của lượt nhân đầu tieân.  khi nhân kết quả vượt quá 10 thì ta viết chữ số hàng đơn vị và nhớ 1 chục sang hàng kế tiếp. Sau đó nhân đến lượt tiếp theo rồi cộng phần nhớ vào kết quả. -. . . 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1 - GV vừa nói vừa thực hiện. 3 nhaân 2 baèng 6 theâm 1 baèng 7 vieát 7. - Goïi vaøi HS nhaéc laïi. GV ghi : 54 x 6 = ? 54 -. . . 6 nhân 4 bằng 24 viết 4 nhớ 2  6 6 nhân 5 bằng 30 nhớ 2 bằng 32 viết 32. Ta ñaët tính : - Goïi HS nhaân mieäng, GV ghi keát quaû vaøo - HS nhaéc laïi. pheùp tính. - Goïi vaøi HS nhaéc laïi. GV löu yù HS caùch ñaët tính. - HS làm ở bảng. 3/ Luyeän taäp : 47 25 Baøi 1 : Tính :   2 3 - Gọi 2 HS làm 2 phép tính ở bảng. Các HS khaùc laøm vaøo baûng con. 94 75 ........ Bài 2 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - Gọi vài em đọc kết quả .. Baøi 3 : Tìm x : - Gọi 2 HS làm ở bảng, các HS khác làm ở vở. - GV nhận xét, đánh giá.. - 1 HS đọc bài toán. - Cả lớp làm vào vở.1 HS nêu kết quả. Giaûi : Soá meùt vaûi cuûa 2 cuoän daøi laø : 35 x 2 = 70 (m) Đáp số : 70 m vaûi. x : 6 = 12 x = 12 x 6 x = 72. x : 4 = 23 x = 23 x 4 x = 92. 3/ Cuûng coá – daën doø : - HS lắng nghe và thực hiện. - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tieáp theo. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................

(31) .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:5 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày). II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồng hồ đồ dùng. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1 và 3. - Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính : 27 x 5 ; 40 x 6 - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Tính : -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV lần lượt ghi các phép tính lên bảng, gọi HS thực hiện, các em khác làm vào baûng con. - GV nhận xét, sửa chữa.. Hoạt động của HS -HS trình vở để GV kiểm tra. - 2 HS thực hiện 2 phép tính ở bảng.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS lần lượt làm ở bảng. Các em khác làm ở bảng con. 49 27 57 18     2 4 6 5 98. 108. 342. 90. - 1 HS đọc đề bài 2. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính : - HS làm ở bảng, các em khác làm vào - Gọi 1 HS đọc đề bài. baûng con. - HS lần lượt làm ở bảng, các em khác 38 x 2 53 x 4 84 x 3 laøm vaøo baûng con. 38 53 84    2 4 3 76. 212. 252. - 1 HS đọc bài toán 3. Bài 3 : Giải toán có lời văn : -. . . hỏi 6 ngày có bao nhiêu giờ ? - 1 HS đọc bài toán. -. . . mỗi ngày có 24 giờ. ? Bài toán hỏi gì ? - laáy 24 x 6. ? Bài toán cho biết gì ? ? Muốn biết 6 ngày có bao nhiêu giờ em - HS neâu. laøm theá naøo ? Giaûi : - Gọi vài em nêu lời giải. Số giờ của 6 ngày là : - Cả lớp làm bài vào vở..

(32) 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số : 144 giờ. Bài 4 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Yêu cầu HS thực hành lấy giờ ở đồng hoà. Baøi 5 : Tìm 2 pheùp tính baèng nhau : - GV ghi các phép tính ở bảng yêu cầu HS tìm. - GV nhận xét, sửa sai cho các em. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài ở vở bài tập ; chuẩn bị baøi tieáp theo.. - HS thực hành lấy giờ theo yêu cầu. 2 x 3 6. 6 x 4. 5 x 3 5. 6 x 2. 3 x 5. 2 x 6. 5 x. 3 x 2. 4 x 6. 6 x.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:5 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : BAÛNG CHIA 6. I / MUÏC TIEÂU : ▪ Giuùp HS : - Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6. - Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn (về chia thành 6 phần bằng nhau vaø chia theo nhoùm 6). ▪ Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán và lòng yêu thích môn học này. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3 và 4. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS lập bảng chia 6 : - Yeâu caàu HS laáy 1 taám bìa coù 6 chaám troøn. ? 6 chấm tròn được lấy 1 lần, vậy ta được maáy chaám troøn ? ? Coù 6 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy. Hoạt động của HS - HS trình vở để GV kiểm tra.. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. -. . . được 6 chấm tròn. -. . . được 1 nhóm.. - HS đọc..

(33) nhoùm ? GV ghi : 6 : 6 = 1 Gọi HS đọc : 6 x 1 = 6 6 : 6 = 1 - Yeâu caàu HS laáy 2 taám baøi ? 6 chấm tròn lấy 2 lần như thé được mấy chaám troøn? ? Laáy 12 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhoùm ? 12 : 6 = 2 - Yêu cầu HS đọc : 6 x 2 = 12 12 : 6 = 2 - Hướng dẫn HS làm tương tự để có công thức 18 : 6 = 3 - Yêu cầu HS lập các công thức còn lại cuûa baûng chia 6.. - Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng chia 6. 3/ Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi pheùp tính leân baûng, goïi HS neâu ngay keát quaû.. - HS thực hiện. - . . . được 12 chấm tròn. - . . . được 2 nhóm.. - HS đọc.. - HS tự lập các công thức còn lại. 24 : 6 = 4 30 : 6 = 5 36 : 6 = 6 . . . . . . - HS đọc bảng chia 6.. 30 : 6 = 5 24 : 6 = 4 ........ 42 : 6 = 7 12 : 6 = 2. 6 x 4 = 24 24 : 6 = 4 24 : 4 = 6. Baøi 2 : Tính nhaåm : - GV ghi baûng, goïi HS neâu ngay keát quaû.. - 1 HS đọc bài toán.. Bài 3 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc bài toán. Toùm taét :. - . . . hỏi mỗi đoạn dây dài mấy mét ? - . . . sợi dây dài 48 m. - . . . laáy 48 : 6 = 8. ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ? ? Muốn biết mỗi đoạn dài bao nhiêu ta laøm theá naøo ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm ở baûng.. Bài 4 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS làm vào vở.. - HS làm bài vào vở. Giaûi : Độ dài mỗi đoạn dây là : 48 : 6 = 8 (m) Đáp số : 8 m - 1 HS đọc đề toán. Giaûi : Số đoạn dây cắt được là : 48 : 6 = 8 (đoạn) Đáp số : 8 đoạn - HS lắng nghe và thực hiện..

(34) - Gọi vài em đọc kết quả giải. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:5 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6. 1 - Nhận biết 6 của một hình chữ nhật trong một số trường hựp dơn giản. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi baøi taäp 4. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 2 HS hoïc thuoäc baûng chia 6. - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3 và 4. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi lần lượt các phép tính lên bảng, gọi HS đọc ngay kết quả.. Baøi 2 : Tính nhaåm :. Hoạt động của HS - 2 HS đọc bảng chia 6. - HS trình vở để GV kiểm tra.. - HS neâu keát quaû : 6 x 6 = 36 6 x 36 : 6 = 6 42 : 6 x 9 = 54 6 x 54 : 6 = 9 48 : - HS neâu keát quaû :. 7 6 8 6. = = = =. 42 7 48 8.

(35) - GV ghi bảng, gọi HS đọc ngay kết quả. - GV nhận xét, sửa chữa.. Bài 3 : Giải toán có lời văn. - Gọi 1 HS đọc đề toán. - GV tóm tắt ở bảng : 6 boä quaàn aùo : 18 m Moãi boä quaàn aùo :. . . m ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ? ? Muoán bieát moãi boä quaàn aùo may heát maáy meùt vaûi ta laøm theá naøo ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở.. 16 16 12 24. : : : :. 4 2 6 6. = = = =. 4 8 2 4. 18 18 15 24. : : : :. 6 3 3 4. = = = =. 3 6 5 6. - 1 HS đọc đề toán. - HS theo dõi ở bảng.. -. . . hoûi moãi boä quaàn aùo may maáy meùt vaûi ? -. . . 6 boä quaàn aùo may heát 18 m vaûi. -. . . ta laáy 18 : 6 - 1 HS giải ở bảng :. Giaûi : May moãi boä quaàn aùo heát soá meùt vaûi laø : 18 : 6 = 3 (m) Đáp số : 3 m vải.. 1 1 Bài 4 : Đã tô màu 6 hình nào ? - Cho HS quan sát hình vẽ ở bảng phụ, -. . . đã tô màu 6 hình 2 và hình 3. gọi HS trả lời. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Cuûng coá – daën doø : - HS lắng nghe và thực hiện. - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:5 Tieát : Ngaøy daïy:………………………………… Toán : Baøi : TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác và lòng say mê học toán. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 12 caùi keïo.vbt III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:.

(36) Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1và 4. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS tìm một trong các phần baèng nhau cuûa moät soá. - GV nêu bài toán như SGK. - Goïi vaøi HS neâu laïi. 1 ? Làm thế nào để tìm 3 của 12 cái kẹo ? GV minh hoïa :. Hoạt động của HS - HS trình vở để GV kiểm tra.. - HS theo dõi ở SGK. - 1 HS neâu laïi. -. . . laáy 12 caùi keïo chia laøm 3 phaàn baèng 1 nhau, moãi phaàn laø 3 soá keïo caàn tìm.. 12 caùi keïo. 1  Muoán tìm 3 cuûa 12 caùi keïo ta chia 12 caùi keïo thaønh 3 phaàn baèng nhau, moãi 1 phần bằng nhau đó là 3 số kẹo. - Goïi 1 HS neâu baøi giaûi.. 1 ? Muoán tìm 4 cuûa 12 caùi keïo thì ta laøm nhö theá naøo ? 3/ Luyeän taäp : Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - GV ghi lần lượt từng câu lên bảng, gọi HS thực hiện, các em khác làm vào vở.. Bài 2 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc bài toán. ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ?. Giaûi : Soá keïo chò cho em laø : 12 : 3 = 4 (caùi) Đáp số : 4 cái kẹo. - . . . laáy 12 chia 4 baèng 3 caùi keïo.. 1 4 1 4 1 5 1 6. cuûa 8 kg laø 4 kg. cuûa 24 l laø 6 l. cuûa 35 cm laø 7 cm. cuûa 54 phuùt laø 9 phuùt.. - 1 HS đọc bài toán. -. . . hỏi cửa hàng đó đã bán mấy mét vải xanh -. . . cửa hàng có 40 mvải xanh, đã bán 1 ? Muốn biết cửa hàng bán được bao nhiêu được 5 số vải đó. meùt vaûi xanh ta laøm theá naøo ? - 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở.. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị. -. . . laáy 40 : 5 = 8 (m). Giaûi : Số mét vải xanh bán được là : 40 : 5 = 8 (m).

(37) baøi tieáp theo.. Đáp số : 8 m vaûi xanh. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:6 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï veõ saün caùc hình cuûa baøi taäp 4. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trình vở để GV kiẻm tra. - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3 và 4. - 2 HS làm ở bảng. - Gọi 2 HS thực hiện 2 bài toán ở bảng. 1 1 a) Tìm 2 cuûa 12 cm ; b) Tìm 2 cuûa 18 kg - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá. - 1 HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc đề bài. - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, các HS khác 1 2 cuûa 12 cm laø 6 cm laøm vaøo baûng con. 1 - GV nhận xét, đánh giá. 2 cuûa 18 kg laø 9 kg 1 Bài 2 : Giải toán có lời văn. 2 cuûa 10 l laø 5 l - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài. ? Bài toán hỏi gì ? -. . . hoûi Vaân taëng baïn bao nhieâu boâng ? Bài toán cho biết gì ? hoa ? -. . . Vân làm được 30 bông hoa.Vân tặng 1 bạn 6 số bông hoa đó. ? Muoán bieát Vaân taëng baïn bao nhieâu boâng - . . . laáy 30 : 6 = 5 (boâng).

(38) hoa em laøm theá naøo ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét, sửa chữa. Bài 3 : Giải toán có lời văn. - Gọi 1 HS đọc đề bài. Yêu cầu cả lớp làm vào vở.. Giaûi : Soá boâng hoa Vaân taëng baïn laø : 30 : 6 = 5 (boâng hoa) Đáp số : 5 bông hoa. -1 HS đọc đề bài.. Giaûi : Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : 4 = 7 (hoïc sinh) Đáp số : 7 học sinh. 1 -. . . Đã tô màu 5 của hình 2 và hình 4.. 1 Bài 4 : Đã tô màu 5 hình nào ? - GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu keát quaû. - GV nhaän xeùt vaø boå sung. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn bị - HS lắng nghe và thực hiện. baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tuaàn:6 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Bài : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia. - Cuûng coá veà vieäc tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. - Rèn cho HS kĩ năng chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính cẩn thận, chính xác và lòng say mê học toán. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn 6 phép tính chia đã thực hiện : có kết quả đúng và sai (phục vụ cho trò chôi). III /HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1 và 3 - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3. Hoạt động của HS - HS trình vở bài tập để GV kiểm tra..

(39) - ghi baûng : 96 : 3 = ? ? Làm thế nào để thực hiện phép chia này ?  Vì ñaây laø pheùp chia khoâng coù trong baûng chia nên ta phải đặt tính để tính như sau : 96 3 9 32 06 6 0 - GV vừa hướng dẫn vừa thực hiện. - Goïi vaøi em neâu laïi caùch chia. 4/ Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính : - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV vừa nói vừa làm mẫu phép tính :48 : 4 Goïi HS chia mieäng GV ghi baûng. 48 4 4 12 08 8 0 - GV lần lượt ghi các phép tính còn lại, gọi HS làm ở bảng, các em khác làm ở bảng con. - GV nhận xét, sửa chữa. 1 Baøi 2 : a) Tìm 3 cuûa : 69 kg ; 36 m - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, các em khác laøm vaøo baûng con. - GV nhận xét, sửa chữa. 1 b) Tìm 2 của : 24 giờ ; 48 phút.. -. . . ta ñaët tính roài tính. - HS theo dõi ở bảng. - HS nêu lại các bước chia.. - 1 HS neâu. - 4 chia 4 được 1, viết 1. 1 nhân 4 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0. - Hạ 8, 8 chia 4 được 2, viết 2. 2 nhân 4 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0.. 84 8 04 4 0 93 9 03 3 0. 2 42. 3 31. 66 6 6 11 06 6 0. 1 Gọi 2 HS làm ở bảng, các em khác làm vào - 3 cuûa 69 kg laø : baûng con. 1 - GV nhận xét, sửa chữa. - 3 cuûa 36 m laø : Bài 3 :Giải toán có lời văn. 1 - Gọi 1 HS đọc bài toán. GV tóm tắt ở bảng. - 2 của 24 giờ là : 1 Meï haùi : - 2 cuûa 48 phuùt laø : ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ?. 36 3 3 12 06 6 0. 69 : 3 = 23 (kg) 36 : 3 = 12 (m) 24 : 2 = 12 (giờ) 48 : 2 = 24 (phuùt). - 1 HS đọc bài toán 3.. ? Muoán bieát meï bieáu baø bao nhieâu quaû cam em laøm theá naøo ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở. -. . . hoûi meï bieáu baø bao nhieâu quaû cam ?.

(40) -GV nhận xét, đánh giá.. -. . . cho biết mẹ hái được 36 quả cam, mẹ 1 biếu bà 3 số cam đó.. * Troø chôi :GV treo baûng phuï , phoå bieán luaät -. . . laáy 36 chia 3 baèng 12 quaû cam. chơi :Mỗi tổ cử ra 3 bạn thi tìm và ghi kết quả Giaûi : đúng, sai vào các phép tính. Tổ nào tìm được Soá quaû cam meï bieáu baø laø : nhiều phép tính và đúng thì tổ đó thắng. 36 : 3 = 12 (quaû) - GV nhận xét, đánh giá. Đáp số : 12 quả cam. - Caùc toå chôi troø chôi. 46. 2. 4. 23. 06 6 0. 3/ Cuûng coá – daën doø : ? Muốn thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ta làm thế nào ? - Goïi 1 HS chia mieäng. - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tieáp theo.. Ñ. 26. 2. 33 3 3 13 03 3 0. 84. 4. 8 04 4 0. 21. Ñ. S. 39 3 3 13. 44 4 4 11. 09. 04. 6 0. 6. 4. 0. 0. Ñ. S. Ñ. 2 13 06. - Ta ñaët tính roài tính. - 1 HS chia mieäng. - HS lắng nghe và thực hiện.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:6 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết ở các lượt chia) ; tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Tự giải bài toán tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

(41) - Baûng phuï toùm taét baøi taäp 3. III / HOẠT ĐỘNGLÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS làm bài ở bảng. - Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính ở bảng : 48 2 63 3 - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - Hướng dẫn HS làm bài tập : Baøi 1 : Ñaët tính roài tính : 84 4 - Gọi 4 HS thực hiện 4 phép tính câu a. Các 48 2 08 24 04 21 em khác làm vào vở. - GV ghi các phép tính câu b, gọi HS thực 0 0 hiện ở bảng, các em khác làm vào bảng con. 48 6 1 48 8 Baøi 2 : Tìm 4 cuûa : 20 cm ; 40 km ; 80 kg. 0 - Gọi 3 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở.. Bài 3 : Giải toán có lời văn - Gọi 1 HS đọc đề bài. ? Bài toán hỏi gì ?. 54 6 54 9 0. 1 4 cuûa 20 cm laø : 20 : 4 = 5 (cm) 1 4 cuûa 40 km laø : 40 : 4 = 10 (km) 1 4 cuûa 80 kg laø : 80 : 4 = 20 (kg). ? Bài toán cho biết gì ?. - 1 HS đọc đề bài. -. . . hỏi bạn My đã đọc được bao nhiêu trang saùch ? ? Muốn biết bạn My đã đọc được bao nhiêu -. . . quyển sách có 84 trang, My đã đọc trang saùch em laøm theá naøo ? 1 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. được 2 số trang đó. -. . . laáy 84 : 2 = 42 (trang). 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tieáp theo.. Giaûi : Số trang sách My đã đọc là : 84 : 2 = 42 (trang) Đáp số : 42 trang. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................

(42) .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:6 Tieát : Ngaøy daïy:………………………………… Toán : Baøi : PHEÙP CHIA HEÁT VAØ PHEÙP CHIA COÙ DÖ I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Nhaän bieát pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö. - Nhaän bieát soá dö phaûi beù hôn soá chia. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 9 vieân phaán nguyeân, VBT III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trình vở để GV kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3 và4 - 2 HS đọc kết quả. - Gọi 2 HS đọc kết quả bài tập 3. HS laéng nghe. GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và pheùp chia coù dö : 8 2 9 2 8 2 9 2 Ghi baûng : 8 4 8 4 Goi 2 HS thực hiện ở bảng. 0 1 ? Ở phép chia 8 chia cho 2, khi lấy 8 trừ 8 em - . . . 8 chia 2 được 4 và không còn thừa. - . . . 9 chia 2 được 4 và còn thừa 1 thấy có còn thừa không ?. ? Ở phép chia 9 chia cho 2, kết quả được bao nhiêu và có còn thừa không ? GV thực hành : - Có 8 viên phấn cô chia đều cho 2 bạn, mỗi bạn nhận được 4 viên phấn và không còn thừa viên nào. Có 9 viên phấn chia đều cho 2 bạn, mỗi bạn nhận được 4 viên phấn và cô còn thừa 1 viên. Vaäy ta noùi : 8 : 2 laø pheùp chia heát vaø ghi 8 : 2 = 4 9 : 2 laø pheùp chia coù dö vaø ghi 9 : 2 = 4 (dö 1) 8 : 2 laø pheùp chia heát vaø ghi 8 : 2 = 4 - Goïi HS nhaéc laïi 9 : 2 laø pheùp chia coù dö vaø ghi 9 : 2 = 4 (dö  Trong phép chia có dư thì số dư bao giờ 1) cuõng beù hôn soá chia. 3/ Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính roài vieát theo maãu : GV laøm maãu :.

(43) 12 6 17 5 12 2 15 3 0 2 Vieát 12 : 6 = 2 Vieát 17 : 5 = 3(dö 2) - Goi HS lần lượt làm ở bảng, các HS khác laøm vaøo baûng con.. - GV nhận xét, sửa chữa. Bài 2 : Đúng, sai ? - GV yeâu caàu HS quan saùt baûng phuï vaø neâu keát quaû.. 20 5 20 4 0 20 : 5 = 4 19 3 18 6 1 19 : 3 = 6 (dö 1) 32 32 0 20 15 5 Ñ. 4 8 3 5. 30 24 6. 15 5 15 3 0 15 : 5 = 3 29 6 24 4 5 29 : 6 = 4 (dö 5) 6 4. 1 Bài 3: Đã khoanh vào 2 số ô tô ở hình S Ñ naøo ? - Yeâu caàu HS quan saùt SGK vaø neâu keát quaû. - . . . Hình a 4/ Cuûng coá – daën doø : Daën HS laøm baøi taäp, chuaån bò baøi. - HS lắng nghe và thực hiện.. 48 48 0. 6 8. S.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:6 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Cuûng coá, nhaän bieát veà chia heát, chia coù dö vaø ñaëc ñieåm cuûa soá dö. - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và lòng say mê học toán. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi baøi taäp 4. III /HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 1 HS neâu keát quaû baøi taäp 3. - Kiểm tra vở bài tâïp của HS nhóm 2 và 4.. Hoạt động của HS - 1 HS neâu keát quaû baøi taäp 3. - HS trình vở để GV kiểm tra..

(44) -GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Tính : - Gọi HS làm 4 phép tính ở bảng. Các HS - 4 HS thực hiện ở bảng : 35 4 42 5 khaùc laøm vaøo baûng con. - GV nhận xét, sửa chữa. 32 8 40 8 3 2 Baøi 2 : Ñaët tính roài tính : 24 6 - Gọi HS lần lượt làm ở bảng. Các em khác 24 4 làm vào vở. 0 - GV nhận xét, đánh giá.. Bài 3 : Giải toán có lời văn. - Gọi 1 HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS giải ở bảng. - GV nhận xét, đánh giá.. - 4 HS làm ở bảng : 30 17 2 30 16 8 0 1 32 5 30 6 2. 5 6. 58 54. 6 9. 4. 34 30 4. 6 5. Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả - 1 HS đọc đề toán. lời đúng. Giaûi : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Số học sinh giỏi của lớp đó là : - GV ghi bài tập lên bảng, gọi HS thực hiện. 27 : 3 = 9 (hoïc sinh) Đáp số : 9 học sinh. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Trong các phép chia có dư với số chia là 3, số dư lớn nhất của các phép chia đó là : A: 3 B :2 C : 1 D : 0 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở. Chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và thực hiện. theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn:7 Tieát : Ngaøy daïy:………………………………… Toán : Baøi : BAÛNG NHAÂN 7 I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7. - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân. - Giaùo duïc HS loøng yeâu thích moân hoïc..

(45) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc taám bìa coù 7 chaám troøn. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goi 2 HS đọc thuộc bảng nhân 6. - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - Hướng dẫn HS lập bảng nhân 7. - Yeâu caàu moãi HS laáy 1 taám bìa coù 7 chaám troøn. ? Có 7 chấm tròn được lấy 1 lần, tức 7 x 1 . Vậy ta được mấy chấm tròn ? Ghi : 7 x 1 = 7 - Yeâu caàu HS laáy 2 taám bìa. ? Có 7 chấm tròn được lấy 2 lần, tức 7 x 2 . Vậy ta được mấy chấm tròn ? Ghi : 7 x 2 = 17 ? Laøm theá naøo em bieát ? - Gọi vài em đọc các công thức vừa lập. - Yeâu caàu HS laáy 3 taám bìa. ? Có 7 chấm tròn được lấy 3 lần, tức 7 x 3 . Vậy ta được mấy chấm tròn ? ? Laøm theá naøo em bieát ? Ghi : 7 x 3 = 21 - Gọi vài HS đọc lại. Tương tự cách làm vừa rồi, các em hãy lập các công thức còn lại của bảng nhân 7. - Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân. 3/ Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi bảng, gọi HS đọc kết quả.. ? Pheùp tính naøo khoâng coù trong baûng nhaân 7 ?  Số 0 nhân với bất cứ số nào cũng bằng 0. Bài 2 : Giải toán có lời văn. - Gọi 1 HS đọc đề toán. ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ? ? Muoán bieát 4 tuaàn coù bao nhieâu ngaøy em laøm theá naøo ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở. - GV nhận xét, đánh giá.. Hoạt động của HS - 2 HS đọc bảng nhân 6. - HS trình vở để GV kiểm tra.. - HS laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -. . . ta được 7 chấm tròn.. - HS laáy 2 taám bìa. -. . . ta được 14 chấm tròn.. -. . . laáy 7 + 7 = 14. - HS đọc các công thức vừa lập. - HS laáy 3 taám bìa. -. . . ta được 21 chấm tròn. -. . . laáy 14 + 7 = 21 Hoặc : 7 + 7 + 7 = 21 - HS đọc lại các công thức vừa lập. - HS tự lập các công thức còn lại của baûng nhaân. - HS đọc đồng thanh nhiều lần để thuộc baûng nhaân. - HS neâu keát quaû : 7 x 3 = 21 7 x 5 = 35 7 x 1 = 7 .......... - Pheùp tính 7 x 0 vaø 0. 7 x 2 = 14 7 x 0 = 0 7 x 4 = 28 x 7. - 1 HS đọc đề toán. -. . . hoûi 4 tuaàn leã coù maáy ngaøy ? -. . . moãi tuaàn coù 7 ngaøy. -. . . laáy 7 x 4 = 28 Giaûi : Soá ngaøy cuûa 4 tuaàn leã laø : 7 x 4 = 28 (ngaøy).

(46) Bài 3 : Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vaøo choã troáng : - GV ghi đề lên bảng, gọi HS lần lượt điền ở baûng. - Cả lớp làm vào vở. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Gọi vài HS đọc thuộc bảng nhân. - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tieáp theo.. Đáp số :. 28 ngaøy.. - HS làm ở bảng : 7 ; 14 ; 21 ; 28 ; 35 ; 42 ; 49 ; 56 ; 63 ; 70 . - Cả lớp làm bài vào vở. - Vài HS đọc thuộc bảng nhân 7. - HS laéng nghe vaø laøm theo..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:7 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính, giải bài toán. - Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong học toán, óc thẩm mĩ, tính sáng tạo và lòng say mê học toán. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 4. III / HOẠT ĐỘNGLÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 HS đọc thuộc bảng nhân 7. - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi từng phép tính lên bảng gọi HS nêu ngay keát quaû.. Hoạt động của HS - 3 HS đọc bảng nhân 7. - HS trình vở để GV kiểm tra.. HS neâu : 7 x 1 = 21 7 x 5 = 28 7 x 6 = ? Em coù nhaän xeùt gì veà pheùp nhaân 2 x 7 vaø 70 7 x 2 = 7 x 2? 2 x 7 =. 7. 7 x 2 = 14. 7x 3 =. 35. 7 x 7 = 49. 7 x 4 =. 42. 7 x 8 = 56. 7 x 10 =. 14 14. ..........

(47) -. . . đều có hai thừa số là 2 và 7. ? Kết quả của 2 phép tính đó thế nào ? Vaäy 2 x 7 = 7 x 2.  Trong phép nhân, khi ta thay đổi thứ tự các -. . . bằng nhau. thừa số thì tích không thay đổi. Baøi 2 : Tính : - Gọi 4 HS thực hiện ở bảng, các em khác làm vào vở. - 4 HS làm ở bảng : 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 7 x 7 + 21 = 49 + 21 Bài 3 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc đề toán. = 70 Toùm taét : ............ Moãi loï : 5 boâng hoa 7 loï :. . . boâng hoa ? - 1 HS đọc đề toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 1 em chữa bài ở bảng lớp. - GV nhận xét, sửa chữa. Giaûi : Soá boâng hoa cuûa 5 loï laø : Bài 4 : Giải toán : 7 x 5 = 35 (boâng hoa) - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài toán. Đáp số : 35 bông hoa. - GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS quan saùt roài neâu pheùp tính giaûi. - GV sửa chữa và ghi kết quả đúng, Yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu bài toán. a) 7 x 4 = 28 (oâ vuoâng) cả lớp làm vào vở. b) 4 x 7 = 28 (oâ vuoâng) Bài 5 : Viết tiếp số thích hợp : - GV ghi bài tập lên bảng, gọi HS thực hiện, Nhận xét : 7 x 4 = 4 x 7 các em khác làm vào vở. a) 14 ; 21 ; 28 ; 35 ; 42 . - GV nhận xét, sửa chữa. b) 56 ; 49 ; 42 ; 35 ; 28 . 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS hoàn thành bài tập ở vở và chuẩn - HS lắng nghe và thực hiện. bòbaøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:7 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) - Phân biệt được nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần..

(48) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán và lòng yêu thích môn học. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi saün baøi taäp 3. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trình vở để GV kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS thực hiện gấp một số lên nhieàu laàn. - HS theo doõi. - GV nêu bài toán ở SGK. - Hướng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ : A 2 cm. C. B. ? cm. D. - HS theo dõi GV làm ở bảng lớp. * Trước tiên vẽ đoạn thẳng AB dài 2 cm * Ngay dưới đoạn thẳng AB ta chấm điểm C thẳng cột với điểm A, rồi từ C vẽ liên tiếp 3 đoạn thẳng, mỗi đoạn dài 2 cm. Điểm cuối của đoạn thẳng thứ ba là điểm D. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm : ? Làm thế nào để tìm độ dài đoạn thẳng CD? -. . . lấy 2 + 2 + 2 = 6 cm laáy 2 x 3 = 6 cm - Yêu cầu HS làm bài vào vở. ? Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta làm thế nào ? -. . . ta lấy 2 cm nhân với 3. ? Muốn gấp 4 kg lên 2 lần ta làm thế nào ? -. . . ta lấy 4 kg nhân với 2. ? Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế -. . . ta lấy số đó nhân với số lần. naøo ? 3/ Luyeän taäp : Bài 1 : Giải toán có lời văn : - 1 HS đọc đề toán ở SGK. - Gọi 1 HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và giải ra - HS làm bài ra nháp. nhaùp. 6 tuoåi - Toùm taét : - Gọi 1 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. ? tuoåi. Giaûi : Naêm nay, soá tuoåi cuûa chò laø : 6 x 2 = 12 (tuoåi) Đáp số : 12 tuổi. Bài 2 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc bài toán. - Yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi. - Gọi 2 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở.. - 1 HS đọc bài toán 2. Toùm taét : 7 quaû Con haùi : Meï haùi :. ? quaû.

(49) Baøi 3 : Vieát soá vaøo oâ troáng : - GV treo bảng phụ, hướng dẫn và làm mẫu 1 coät : Số đã cho : 3 Số cần tìm nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị, tức: 3 + 5 = 8 Số cần tìm gấp 5 lần số đã cho, tức : 3 x 5 = 15 - Gọi HS lần lượt làm ở bảng. - GV nhận xét, sửa chữa. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tieáp theo.. Số đã cho Nhiều hơn số đã cho 5 ñôn vò Gaáp 5 laàn số đã cho. 3. 6. 4. 7. 5. 8. 11. 9. 12 10. 15. 30 20 35 25.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:7 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố và vận dụng gấp một số lên nhiều lần và về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán và lòng yêu thích môn học. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi saün baøi taäp 1. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 1 HS đọc kết quả bài tập 2. - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3 và 4. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Vieát theo maãu : - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV laøm maãu : 4 gaáp 6 laàn 24 - Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các em khác laøm vaøo baûng con. - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 2 : Tính : - HS lần lượt làm ở bảng, các em khác làm. Hoạt động của HS - 1 HS đọc kết quả bài tập 2. - HS trình vở để GV kiểm tra.. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - HS theo dõi ở bảng. 7 gaáp 5 laàn 35 ; 5 6. gaáp 7 laàn. 42. ;. 7. gaáp 8 laàn. 40. gaáp 9 laàn. 63.

(50) vaøo baûng con. - GV nhận xét, sửa chữa. Bài 3 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc bài toán. ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ? ? Muốn biết số bạn nữ trong buổi tập múa ta laøm theá naøo ? - Gọi 1 HS tóm tắt và giải ở bảng, các HS khác làm vào vở.. - GV nhận xét, sửa chữa.. 12  6. 14  7. 35  6. 29  7. 44  6. 72. 98. 210. 203. 264. - 1 HS đọc bài toán. - Hỏi buổi tập múa có bao nhiêu bạn nữ ? - Có 6 bạn nam, số bạn nữ gấp 3 lần số bạn nam. - . . . laáy 6  3 = 18 (baïn) Toùm taét : Nam : Nữ : Giaûi : Số bạn nữ trong buổi tập múa : 6  3 = 18 (baïn) Đáp số : 18 bạn.. Baøi 4 : Veõ hình : - Gọi 1 HS đọc đề bài.  Các em dùng thước đo và vẽ các đoạn thẳng theo yêu cầu của đề bài. - Gọi 1 HS vẽ ở bảng với số đo là dm ; các HS khác làm vào vở. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tieáp theo. - HS lắng nghe và thực hiện.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:7 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : BAÛNG CHIA 7. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7. - Thực hành chia trong phạm vi 7 và giải toán (về chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhoùm 7).

(51) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - caùc taám bìa vaø moãi taám bìa coù 7 chaám troøn. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi hai HS đọc bảng nhân 7 - Ktr vở bài tập của HS tổ 2. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS lập bảng chia 7. - Yeâu caàu HS laáy caùc taám bìa : ? 7 chấm tròn lấy 1 lần tức 7 x 1. Vậy ta được maáy chaám troøn ? ? Coù 7 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm moãi nhóm 7 chấm tròn. Vậy ta chia được mấy nhoùm ? Ghi : 7 x 1 = 7 7 : 7 = 1 ? Có 7 chấm tròn được lấy 2 lần, tức 7 x 2. Vậy ta được mấy chấm tròn ? ? Coù 14 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm moãi nhóm 7 chấm tròn. Vậy ta chia được mấy nhoùm ? Ghi : 7 x 2 = 7 14 : 7 = 1 ? Có 7 chấm tròn được lấy 3 lần, tức 7 x 3. Vậy ta được mấy chấm tròn ? ? Coù 21 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm moãi nhóm 7 chấm tròn. Vậy ta chia được mấy nhoùm ? Ghi : 7 x 3 = 7 21 : 7 = 1 - Yêu cầu HS lập các công thức còn lại của baûng chia 7 - Gọi vài em đọc kết quả. - Cho HS đọc đồng thanh bảng chia 7 nhiều lượt để HS thuộc bảng chia 7 3/ Luyeän taäp : Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Tính nhaåm : - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV ghi từng phép tính ở bảng gọi HS nêu ngay keát quaû.. Hoạt động của HS - 2 HS đọc bảng nhân 7. - HS laéng nghe.. - . . . ta được 7 chấm tròn. -. . . ta chia được một nhóm. -. . . ta được 14 chấm tròn. -. . . ta chia được 2 nhóm.. -. . . ta được 21 chấm tròn. -. . . ta chia được 3 nhóm.. - HS tiến hành tương tự. - Vài HS đọc kết quả của mình lập được. - HS đọc đồng thanh.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi 1. 28 : 7 = 4 21 14 : 7 = 2 63 49 : 7 = 7 7 35 : 7 = 7 42 56 : 7 = 8 70 0 : 7 = 0 42. : : : : : :. 7 7 7 7 7 6. Baøi 2 : Tính nhaåm : - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV ghi từng phép tính ở bảng gọi HS nêu - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2.. = = = = = =. 3 9 1 6 10 7.

(52) ngay keát quaû.. Bài 3 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở. - 1 HS sửa bài ở bảng. - GV nhận xét, sửa chữa.. 7 x 5 = 35 35 : 7 = 5 35 : 5 = 7. 7 x 6 = 42 42 : 6 = 7 42 : 7 = 6. 7 x 2 = 14 14 : 7 = 2 14 : 2 = 7. 7 x 4 = 28 28 : 7 = 4 28 : 4 = 7. - 1 HS đọc bài toán 3. Giaûi : Soá HS moâic haøng coù ; 56 : 7 = 8 (hoïc sinh) Đáp số : 8 học sinh.. Bài 4 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc bài toán.  Ở bài tập 3 người ta yêu cầu chia thành 7 - 1 HS đọc bài 4. phaàn baèng nhau. Ở bài tập 4 người ta yêu cầu phải chia thành nhoùm 7. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. Giaûi : - Vài em đọc kết quả. Số hàng 56 học sinh xếp được : 56 : 7 = 8 (haøng) Đáp số : 8 hàng. 3/ Cuûng coá – daën doø : Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:8 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán ; HS yêu thích môn học. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Cắt, dán các con mèo trên giấy khổ lớn.VBT III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 HS đọc thuộc bảng chia 7. - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 2 và 4.. Hoạt động của HS - 3 HS đọc thuộc bảng chia 7. - HS trình vở để GV kiểm tra..

(53) - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Tính nhaåm : - 1 HS neâu yeâu caàu baøi 1. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 - GV ghi từng phép tính lên bảng, gọi HS nêu 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 ngay keát quaû. 7 x 6 = 42 7 x 7 = 49 42 : 7 = 6 49 : 7 = 7 ............. Baøi 2 : Tính : 28 7 35 7 21 7 - Gọi lần lượt 2 HS thực hiện ở bảng, các em khaùc laøm vaøo baûng con. 28 4 35 5 21 3 - GV nhận xét, sửa chữa. 0 0 0. Bài 3 : Giải toán có lời văn. - Gọi 1 HS đọc đề toán. ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ?. 25 25 0. 5 5. 42 42 0. 7 6. 42 42 0. 6 7. - 1 HS đọc bài 3. -. . . hỏi số HS đó chia được bao nhiêu ? Muốn biết số HS đó chia được bao nhiêu nhóm ? -. . . chia 35 HS thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm em laøm theá naøo ? - Gọi 1 HS làm ở bảng, các em khác làm vào nhóm có 7 HS. -. . . laáy 35 : 7 = 5 (nhoùm) vở. - GV nhận xét, sửa chữa.. Giaûi : Số nhóm chia được là : 35 : 7 = 5 (nhoùm) Đáp số : 5 nhóm.. 1 Baøi 4 : Tìm 7 soá con meøo trong hình. - Cho HS quan sát hình các con mèo đã chuẩn bị ở giấy khổ lớn. - Yeâu caàu HS tìm vaø ghi ra baûng con. - HS quan sát hình ở bảng, tìm kết quả và - GV nhận xét, đánh giá. ghi ra baûng con. 1 a) 7 soá con meøo laø 3 con. 3/Cuûng coá – daën doø : 1 - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị trước b) 7 soá con meøo laø 2 con. baøi tieáp theo. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe và thực hiện.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(54) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tuaàn:8 Tieát : Ngaøy daïy:………………………………… Toán : Baøi : GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi baøi taäp 1. - Tranh veõ gaø vaø hoa nhö SGK. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính : 42 6 56 7 - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS cách giảm một số đi nhiều laàn. - Yeâu caàu HS laáy que tính saép xeáp : Haøng trên có 6 que, hàng dưới có 2 que. - GV treo tranh veõ ga nhö SGK. ? Haøng treân coù maáy con gaø ? ? Số con gà ở hàng dưới so với hàng trên như theá naøo ? GV ghi : Haøng treân : 6 con gaø Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà) Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì được số con gà ở hàng dưới. ? So sánh số que tính ở hàng dưới em đã xếp với số que tính ở hàng trên ? - GV treo tranh soá boâng hoa. ? Haøng treân coù maáy boâng hoa ? ? Số bông hoa ở hàng dưới so với hàng trên nhö theá naøo ? ? Muoán giaûm 8 boâng hoa ñi 4 laàn ta laøm theá naøo ? ? Muoán giaûm 10 kg ñi 5 laàn ta laøm theá naøo ? ? Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo ? - Goïi vaøi HS nhaéc laïi. 3/ Luyeän taäp :. Hoạt động của HS - 2 HS làm bài ở bảng.. - HS xeáp que tính.. -. . . coù 6 con gaø. -. . . số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì được số con gà ở hàng dưới.. - Số que tính ở hàng trên giảm 3 lần thì được số que tính ở hàng dưới. -. . . coù 8 boâng hoa. -. . .số bông hoa ở hàng dưới so với hàng treân giaûm 4 laàn. -. . . ta chia 8 cho 4. -. . . ta chia 10 cho 5. - Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta chia số đó cho số lần. - Vaøi HS nhaéc laïi..

(55) Baøi 1 : Vieát theo maãu : - Treo baûng phuï ghi baøi taäp 1 leân baûng. - Gọi 3 HS làm bài ở bảng, cả lớp làm vào Số đã cho 48 36 12 baûng con. Giaûm 4 laàn 12 : 4 = 3 - GV nhận xét, sửa chữa. Giaûm 6 laàn 12 : 6 = 2 Bài 2 : Giải toán theo mẫu : - Gọi 1 HS đọc bài toán. - 1 HS đọc đề toán. Toùm taét : Coù Coøn laïi Giaûi : Số bưởi còn lại là : 40 : 4 = 10 (quaû) Đáp số : 10 quả. - Gọi vài em đọc câu b. - Vài HS đọc câu b. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. Giaûi : - Gọi vài em đọc kết quả. Thời gian làm công việc đó bằng máy là : 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ. Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc bài toán 3. 8 cm - Gọi 3 HS vẽ ở bảng, cả lớp làm vào vở. A. C M. B. D N. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và thực hiện. theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:8 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : - Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải một số bài tập đơn giản. - Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số. - Giáo dục HS yêu thích môn học ; cẩn thận, sáng tạo trong học toán. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi saün baøi taäp 1. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :.

(56) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS giải bài 3 ở bảng. - Goïi 2 HS giaûi baøi taäp 3. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. - HS theo dõi ở bảng. Baøi 1 : Vieát theo maãu : 4 gaáp 6 laàn 24 giaûm 3 laàn 5 - GV laøm maãu : 6 gaáp 5 laàn 30 giaûm 6 laàn 5 7 gaáp 6 laàn 42 25 - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện. giaûm 2 laàn giaûm 5 laàn - GV nhận xét, đánh giá. 21 5 gaáp 4 laàn 20 Bài 2 : Giải toán có lời văn : - Gọi 1 HS đọc đề toán. - 1 HS đọc đề toán 2. - Gọi 2 HS thực hiện bài giải câu a và b ; Giaûi : các HS khác làm vào vở. a) Số lít dầu buổi chiều bán được là : - GV nhận xét, sửa chữa. 60 : 3 = 20 (l) Đáp số : 20 lít daàu. b) Soá cam coøn laïi sau khi baùn laø : 60 : 3 = 20 (quaû) Đáp số : 20 quaû. Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng. - Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở. - GV quan sát, giúp đỡ các HS yếu để các Độ dài đoạn thẳng AB là : 10 cm. em làm được bài. M 2 cm N - GV kiểm tra vở một số em. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và xem trước bài - HS laéng nghe vaø laøm theo. mới.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:8 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : TÌM SOÁ CHIA. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Bieát tìm soá chia chöa bieát. - Cuûng coá veà teân goïi vaø quan heä cuûa caùc thaønh phaàn trong pheùp chia. - Giaùo duïc HS loøng yeâu thích moân hoïc, tính saùng taïo, oùc thaåm mó, tính chính xaùc. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 6 hình vuoâng baèng bìa. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :.

(57) Hoạt động của GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 2 HS giaûi baøi taäp 2. - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 2 và 3 - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS cách tìm số chia. - Yeâu caàu HS laáy 6 hình vuoâng baèng bìa xeáp thành 2 hàng đều nhau. ? Có 6 hình vuông xếp thành 2 hàng đều nhau, moãi haøng coù maáy hình vuoâng ? Tức 6 : 2 = 3 ? Nêu từng thành phần của phép chia trên. - GV che soá 2 laïi vaø hoûi : ? Muoán tìm soá chia (bò che laáp) ta laøm theá naøo Ghi : 2 = 6 : 3  Trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia ta laáy soá bò chia chia cho thöông. - Goïi vaøi HS nhaéc laïi. Ghi : Tìm x bieát : 30 : x = 5 ? Phaûi tìm gì ? ? Muoán tìm soá chia x thì laøm theá naøo ? - Gọi 1 HS làm ở bảng. 3/ Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi từng phép tính lên bảng, gọi HS nêu keát quaû. - GV chốt kết quả đúng và ghi bảng.. Hoạt động của HS - 2 HS làm bài 2 ở bảng. - HS trình vở để GV kiểm tra.. - HS laáy vaø xeáp hình vuoâng. -. . . moãi haøng coù 3 hình vuoâng.. - 6 laø soá bò chia ; 2 laø soá chia ; 3 laø thöông. - . . . ta laáy soá bò chia chia cho thöông.. - HS nhaéc laïi. -. . . tìm soá chia. -. . . ta laáy 30 : 5 30 : x = 5 x = 30 x = 6 - HS neâu keát quaû : 35 : 5 = 7 35 : 7 = 5 24 : 6 = 4 24 : 4 = 6. 12 : x = 2 Baøi 2 : Tìm x : x = 12 : 2 - Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các HS khác x= 6 laøm vaøo baûng con. 36 : x = 4 - GV nhận xét, đánh giá. x = 36 : 4 x= 9 Bài 3 : Tìm thương lớn nhất, bé nhất : - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yeâu caàu HS ghi keát quaû ra baûng con. - GV nhận xét, sửa chữa.. : 5. 28 28 21 21. 7 4 3 7. = = = =. 4 7 7 3. 42 : x = 6 x = 42 : 6 x = 7 x : 5 = 4 x = 4 x 5 x = 20. - 1 HS đọc đề bài 3) Trong phép chia hết, 7 chia cho mấy để được : a) Thương lớn nhất ? (7 chia cho 1) b) Thöông beù nhaát ? (7 chia cho 7). - HS laéng nghe vaø laøm theo. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :. : : : :.

(58) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tuaàn:8 Tieát : Ngaøy daïy:…………………………………. Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Giúp HS củng cố về : Tìm một thành chưa biết của phép tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ; xem đồng hồ. Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồng hồ đồ dùng. III / HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trình vở để GV kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới : Giới thiệu và ghi đề bài. Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1 : Tìm x : - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp1. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. x x 6 = 30 - GV ghi lần lượt 2 phép tính lên bảng, gọi x + 12 = 36 x = 36 – 12 x = 30 : 6 HS thực hiện, các em khác làm vào bảng con. x = 24 x = 5 - GV nhận xét, sửa chữa. x – 25 = 15 x : 7 = 5 x = 15 + 25 x = 5 x 7 x = 40 x = 35 Baøi 2 : Tính : - Gọi lần lượt 4 HS thực hiện ở bảng ; các em - HS lần lượt làm ở bảng 35 26 32 20 khaùc laøm vaøo baûng con.     2 4 6 7 70. - GV nhận xét, sửa chữa.. Bài 3 : Giải toán có lời văn. - Gọi 1 HS đọc bài toán.. 64 2 6 32 04 4 0. 104. 192. 80 4 8 20 00 0 0. 99 3 9 33 09 9 0. - 1 HS đọc đề toán 3.. 140 77 7 7 11 07 7 0.

(59) ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ?. -. . . hoûi trong thuøng coøn laïi bao nhieâu lít daàu ? -. . . coù 36 lít daàu, sau khi duøng, soá lít daàu coøn 1 lại bằng 3 số dầu ban đầu.. ? Muoán bieát soá daàu coøn laïi em laøm theá naøo ? -. . . laáy 36 chia 3 - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào Giaûi : vở. Soá lít daàu coøn laïi laø : 36 : 3 = 12 (l) Đáp số : 12 lít dầu. Bài 4 : Tìm kết quả đúng. - GV lấy giờ ở đồng hồ đồ dùng như đồng hồ - HS neâu : ở SGK. Kết quả đúng : - Gọi HS nêu giờ ở đồng hồ, các em khác B : 1 giờ 25 phút. nhaän xeùt. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và thực hiện. theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................

(60)

toan lop 4 tuan 18

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về