Giao an Lop 4 Tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5:. Thø hai, ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011 Chµo cê ______________________ To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè vÒ c¸c ngµy trong c¸c th¸ng cña n¨m - BiÕt n¨m thêng cã 365 ngµy, n¨m nhuËn cã 366 ngµy. - Chuyển đổi đợc đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. -Xác định đợc một năm cho trớc thuộc thế kỉ nào. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, néi dung BT 1 - HS: B¶ng, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1.GV yªu cÇu HS lµm miÖng - HS nèi nhau TL - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i nh÷ng th¸ng nµo cã 30 - HS nh¾c l¹i ngµy, nh÷ng th¸ng nµo cã 31 ngµy, th¸ng 2 cã bao nhiªu ngµy? - GV giíi thiÖu n¨m thêng vµ n¨m nhuËn c¸ch tÝnh - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh n¨m thêng vµ n¨m nhuËn Bµi 2.Yªu cÇu HS lµm vë - C¶ líp lµm vë, 3 HS - Gọi HS nhận xét, giải thích cách đổi lªn b¶ng, Bµi 3. Yªu cÇu HS lµm miÖng - HS nèi nhau lµm - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh sè n¨m tõ khi vua miÖng Quang Trung đại phá quân Thanh đến nay - HS nªu c¸ch tÝnh - PhÇn b lµm t¬ng tù 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn CB cho bµi sau. ____________________________________ LỊCH SỬ: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I. MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị các triều đại PKPB ñoâ hoä. - Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại PKPB đối với nhân dân ta. - Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược , giữ gìn nền văn hóa dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV: Phieáu hoïc taäp cuûa HS . - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ: GV ñaêät caâu hoûi baøi “Nước Âu Lạc “ - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : a. Giới thiệu : Ghi tựa . b. Giaûng baøi: *Hoạt động1: Làm việc cá nhân : - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khiTriệu Đà…của người Hán” - Hỏi:Sau khi thôn tính được nước ta, các triều đại PKPB đã thi hành những chính sách áp bức bóc lột nào đối với nhân dân ta ? - GV phát PBT cho HS và cho 1 HS đọc . - GV đưa ra bảng ( để trống, chưa điền nội dung) so sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại PKPB đô hộ : - GV giaûi thích caùc khaùi nieäm chuû quyeàn, văn hoá .Nhận xét , kết luận . *Hoạt động2 :Làm việc theo nhóm: - GV phát PBT cho 4 nhóm.Cho HS đọc SGKvà điền các thông tin về các cuộc khởi nghóa . - GV đưa bảng thống kê có (có ghi thời gian diễn ra các cuộc khởi nghĩa, cột ghi các cuộc khởi nghĩa để trống ) : Thời gian Caùc cuoäc k .nghóa Naêm 40 Kn hai Baø Tröng Naêm 248 Kn Baø Trieäu Naêm 542 Kn Lyù Bí Naêm 550 Kn Trieäu .Quang Phuïc Naêm 722 Kn Mai Thuùc Loan Naêm 776 Kn Phuøng Höng. Hoạt động học. - 3 HS trả lời - HS khaùc nhaän xeùt boå sung . - HS laéng nghe.. - HS đọc. -1 HS đọc. - HS ñieàn noäi dung vaøo các ô trống như ở bảng trong PBT . Sau đó HS báo caùo keát quaû laøm vieäc cuûa mình trước lớp . - HS khaùc nxeùt , boå sung ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Naêm 905 Naêm 931 Naêm 938. Kn Khúc Thừa Dụ Kn Döông Ñình Ngheä Chieán thaéng Baïch - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn vaøo. Ñaèng - GV cho HS thảo luận và điền tên các cuộc - Đại diện các nhóm lên baùo caùo keát quaû. kn. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, - Cho HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. + Từ năm 179 TCN đến năm 938 nhân dân ta boồ sung. đã có bao nhiêu cuộc khởi nghĩa lớn chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phơng B¾c? + Më ®Çu cho c¸c cuéc khëi nghÜa Êy lµ cuéc khëi nghÜa nµo? + Cuộc khởi nghĩa nào đã két thúc hơn 1000 năm đô hhộ của các triều đại phong kiến ph- Hs trả lời nhóm khác nhận ơng Bắc giành lại độc lập hoàn toàn cho đất n- xét íc ta? + ViÖc nh©n d©n ta liªn tôc khëi nghÜa chèng lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phơng Bắc nói lên điều gì? - Hs tr¶ lêi –HS # n xÐt - GV nhận xét và kết luận : Nước ta bị bọn PKPB ñoâ hoä suoát gaàn moät ngaøn naêm, caùc cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta liên tiếp nổ ra. Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đã mở ra một thời kì độc lập lâu dài của dân tộc ta. 4. Cuûng coá : - Cho 2 HS đọc phần ghi nhớ trong khung . - Khi đô hộ nước ta các triều đại PKPB đã làm những gì ? - 2 HS đọc ghi nhớ . - Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ? - HS trả lời câu hỏi . 5.Daën doø: - HS khaùc nhaän xeùt . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Về xem lại bài và chuẩn bị bài “khởi nghóa hai Baø Tröng “ _______________________________ Tập đọc. Nh÷ng h¹t thãc gièng I. Môc tiªu - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lêi ngßi kÓ - HiÓu néi dung c©u chuyÖn : Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt - Gi¸o dôc cho HS tÝnh trung thùc, dòng c¶m II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh minh ho¹ sgk.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hs :SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi :B»ng trùc quan(Tranh bµi T§) 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - Gọi hs đọc bài - Yêu cầu HS nối nhau đọc 3 lợt (4 đoạn) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - gọi HS đọc chú gi¶i - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và TLCH: + Nhà vua tìm cách nào để tìm ngời trung thực? + Theo em, hạt thóc giống đó có nảy mầm không? V× sao? + Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm đợc. Vậy mµ nhµ vua gia lÖnh, nÕu kh«ng cã thãc sÏ bÞ trõng trÞ. Theo em, nhµ vua cã mu kÕ g× trong viÖc nµy? - Gọi HS đọc đoạn 2 + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra? + Hành động của cậu bé Chôm có gì khác mọi ngêi? - Gọi HS đọc đoạn 3 +Thái độ của mọi ngời nh thế nào khi nghe Chôm nãi? - GV chuyÓn ®o¹n + Nhà vua đã nói nh thế nào? + Vua khen cËu bÐ Ch«m nh÷ng g×? + Cậu bé Chôm đợc hởng những gì do tính thật thµ, dòng c¶m cña m×nh? +Theo em, vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý? - Yêu cầu cả lớp đọc cả thầm bài + C©u chuyÖn cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Ghi néi dung chÝnh cña bµi c) §äc diÔn c¶m - Gọi 4 HS nối tiếp đọc bài, cả lớp theo dõi nêu cách đọc - GV giới thiệu đoạn văn và đọc mẫu - Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc sắm vai theo nhóm -YC HS quan s¸t tranh SGk? Tranh thÓ hiÖn nd ®o¹n nµo? 3. Tæng kÕt dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn Cb cho giê sau.. Hoạt động của trò. - 1hS đọc - HS đọc theo trình tự. - §äc thÇm vµ nèi nhau TLCH. - 1 HS đọc đoạn 2 lớp đọc thầm và TLCH. - 1 HS đọc - HSTL - HS đọc thầm đoạn 4 - HS TL. - HS đọc nội dung chÝnh - 4 HS nối nhau đọc - HS nêu cách đọc 2 nhãm. _____________________________________ Khoa häc. Sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gióp HS: - Giải thích đợc vì sao cần ăn phối hợp các chất béo có nguồn gốc thực vật và chất béo có nguồn gốc động vật - Nêu đợc ích lợi của muối i- ốt - Nêu đợc tác hại của thói quen ăn mặn - HS có ý thức ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật II. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh minh ho¹ Sgk, su tÇm tranh ¶nh thùc phÈm chøa muèi i- èt. - HS: Su tÇm tranh ¶nh III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Trò chơi : Kể tên các món rán hay xµo - GV chia líp thµnh 2 nhãm - HS cö träng tµi - HS lªn b¶ng ghi tªn - Yªu cÇu c¸c thµnh viªn trong nhãm lªn b¶ng ghi c¸c mãn ¨n tªn c¸c mãn ¨n r¸n hay xµo - GV tổng kết chọn đội thắng + Gia đình em thờng rán xào thức ăn bằng dầu - 4 HS TL thực vât hay mỡ động vật? - GV chuyển hoạt động * Hoạt động 2: Vì sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? - ViÖc1: GVcho HS th¶o luËn theo 4 nhãm, yªu - HS tiÕn hµnh th¶o cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ trang 20 Sgk vµ luËn nhãm đọc kĩ các món ăn trên bảng để TLCH: + Những thức ăn nào vừa chứa chất béo động vật võa chøa chÊt bÐo thùc vËt? + Tại sao cần ăn phối hợp chất béo động vật va chÊt bÐo thùc vËt? - Gäi 2 HS tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm - 2 HS tr×nh bµy - GV híng dÉn líp nhËn xÐt - ViÖc 2: - Gv yêu cầu HS đọc phần thứ nhất của mục Bạn - 1 HS đọc cÇn biÕt - GV kÕt luËn * Hoạt động 3: Tại sao nên sử dụng muối i- ốt và kh«ng nªn ¨m mÆn? - viÖc 1: GV yªu cÇu HS GiíÝ thiÖu tranh ¶nh vÒ - HS tr×nh bµy tranh t¸c dông cña muèi i- èt ¶nh - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh ¶nh vµ TLCH: - HS th¶o luËn theo cÆp + Muèi i- èt cã t¸c dông g× cho con ngêi? đôi - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn, GV ghi 1 sè ý kiÕn lªn - Tr×nh bµy ý kiÕn b¶ng - Gọi HS đọc phần thứ hai mục Bạn cần biết - 1 HS đọc - ViÖc 2: GV hái HS : + Muèi i-èt rÊt quan träng - HS TL nhng nÕu ¨n mÆn cã t¸c h¹i g×? - GV ghi ý kiÕn lªn b¶ng vµ kÕt luËn 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB rau và đồ hộp cho tiết sau __________________________________________ Thø ba, ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y ____________________ To¸n. T×m sè trung b×nh céng I. Môc tiªu Gióp HS : - Bíc ®Çu hiÓu biÕt vÒ sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. - BiÕt c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng cña 2;3;4 sè. II. §å dïng d¹y häc - GV: Hình vẽ và đề toán a,b, bảng phụ - HS:SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng a) Bài toán 1: GV yêu cầu HS đọc đề toán - 2 HS đọc + Cã bao nhiªu lÝt dÇu tÊt c¶? - HSTL + Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiªu lÝt dÇu? - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i - 1 HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ - GV giới thiệu: 5 đợc gọi là số TB cộng của 4 và lớp làm nháp 6 + Can thø nhÊt cã 4 lÝt dÇu, can thø 2 cã 6 lÝt dÇu, - HS TL vËy TB mçi can cã bao nhiªu lÝt dÇu? + Sè TB céng cña 4 vµ 6 lµ bao nhiªu? + Nªu c¸ch t×m sè TB céng cña 4 vµ 6? - GV kÕt luËn b)Bài toán 2: Gọi Hs đọc bài toán - 2 HS đọc + Bµi to¸n cho ta biÕt g×? - HSTL + Bµi to¸n hái g×? + Em hiÓu c©u hái cña bµi to¸n nh thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS lµm bµi - 1 HS lµm b¶ng líp - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS : + Sè 25, 27, 32 cã - HSTL TB céng lµ bao nhiªu? + Nªu c¸ch t×m sè TB céng cña 25, 27, 32? - HS nªu + H·y vËn dông vµ t×m sè TB céng cña c¸c sè 32, - HS tÝnh+1 HS lªn 48, 64, 72? b¶ng 3. LuyÖn tËp Bài 1. GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm nháp - 2 HS đọc- làm bài Bài 2. Yêu cầu HS đọc đề toán - 1HS đọc + Bµi to¸n cho biÕt g×? - HSTL - GV yªu cÇu HS lµm vë - HS lµm vë+ b¶ng phô - NhËn xÐt, ch÷a bµi 4. Ttæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 3 ____ ________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : Trung thùc - Tù träng I. Môc tiªu - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm : Trung thùc- Tù träng - Hiểu đợc nghĩa của các từ ngữ, câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ®iÓm . ®iÓm. - Tìm đợc các từ ngữ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với các từ thuộc chủ. - Biết cách dùng các từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, tõ ®iÓn - HS : SGK ;VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn HS lµm BT BT1. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - 2 HS đọc - Phát bảng phụ, yêu cầu các nhóm trao đỏi tìm từ - Hoạt động trong đúng, điền vào bảng nhãm - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô, c¸c nhãm kh¸c - Treo b¶ng phô, nhËn nhËn xÐt, bæ sung xÐt - GV kết luận từ đúng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ, mỗi HS đặt 1 câu cùng - 1 HS đọc nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi trung thùc - Suy nhghĩ và đặt câu Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 2 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi để tìm đúng - Hoạt động theo cặp nghĩa của Tự trọng, tra từ điển chọn nghĩa phù hợp đôi - §¹i diÖn 2 cÆp hái vµ - Gäi HS tr×nh bµy TL - Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc - 1 HS đọc Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Th¶o luËn nhãm bµn - Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn - Gäi HS tr¶ lêi, GV ghi nhanh lùa chän lªn b¶ng - HS nèi nhau TL - GV kÕt luËn - GV hái HS vÒ nghÜa cña tõng c©u thµnh ng÷ 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn VN häc thuéc c¸c tõ, thµnh ng÷ thuéc chñ đề _______________ __________________ ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt). Nh÷ng h¹t thãc gièng I. Môc tiªu - Nghe- viết đúng chính tả đoạn văn từ Lúc ấy… đến ông vua hiền minh trong bµi Nh÷ng h¹t thãc gièng - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu l/n - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô chÐp s½n BT 2a - HS: B¶ng, vë III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn nghe- viÕt chÝnh t¶ - Gọi HS đọc đoạn văn - 1 HS đọc + Nhà vua chọn ngời nh thế nào để nối ngôi? - HSTL + Vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý? - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã dÔ lÉn khi viÕt chÝnh - HS viÕt tõ khã vµo t¶ vµ viÕt b¶ng con b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS đọc các từ vừa tìm đợc. - 2 HS đọc các từ vừa tìm đợc - HS viÕt bµi vµo vë - HS đổi vở soát lỗi. - GV đọc cho HS viết - Yêu cầu HS đổi vở chữa lỗi - GV thu bµi chÊm 3. Híng dÉn HS lµm BT Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 1 HS đọc - GV ph¸t b¶ng phô yªu cÇu HS lµm bµi b¶ng phô - HS lµm bµi +vë - GV nhËn xÐt 4. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VN lµm BT 2 vµo vë ___________________________________ Đạo đức BiÕt bµy tá ý kiÕn (TiÕt 1) I/ Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng : - Nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - BiÕt thùc hiÖn quyÒn tham gia ý kiÕn cña m×nh trong cuéc sèng ë gia đình, nhà trờng. - BiÕt t«n träng ý kiÕn cña ngêi kh¸c. II/ §å dïng d¹y häc - GV: mét sè bøc tranh - Hs :SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Khởi động : Trò chơi Diễn tả - GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao cho mçi nhãm 1 - C¸c nhãm tiÕn hµnh bøc tranh, yªu cÇu tõng HS trong nhãm quan s¸t th¶o luËn bức tranh và nêu nhận xét về bức tranh đó - Yªu cÇu HS th¶o luËn ý kiÕn cña c¶ nhãm vÒ bøc - HS nªu ý kiÕn tranh đó có giống nhau không? - GV kÕt luËn: Mçi ngêi cã ý kiÕn , nhËn xÐt kh¸c nhau vÒ cïng 1 sù vËt 2. Néi dung * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( Câu1, 2 trang 9 Sgk) - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ 1 t×nh huèng trong - HS th¶o luËn nhãm phần đặt vấn đề của Sgk đại diện từng nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung tr×nh bµy - Yªu cÇu HS th¶o luËn líp: §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu - HS th¶o luËn theo các em không đợc bày tỏ ý kiến về những việc có nhóm đôi liên quan đến bản thân em, lớp em? - 1 sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV kÕt luËn * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (BT 1, Sgk) - GV nªu yªu cÇu BT - HS nªu Y/C - GV gäi 2 nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung - HS tr×nh bµy- nxÐt - GV kÕt luËn * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến( BT 2) - GV phæ biÕn cho HS c¸ch bµy tá th«ng qua tÊm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thÎ mµu - GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn trong BT 2 , yªu cÇu HS chän vµ gi¬ thÎ - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do - Gv kết luận ý kiến đúng - GV gọi HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau. -HS gi¬ thÎ Gi¶i thÝch. _____________________________________________ Thø t, ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2011 ____________________ To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS: - Tính đợc trung bình cộng của nhiều số. - Bíc ®Çu biÕt gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. II. §å dïng d¹y häc - Gv :SGK - HS: B¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi hiÖu bµi 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1. GV yªu cÇu HS lµm b¶ng con - HS lµm b¶ng con, 2 - yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch t×m - HS lªn b¶ng, HS nhËn xÐt nªu c¸ch t×m Bài 2. GV gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm nh¸p - VG nhËn xÐt ch÷a bµi, cñng cè c¸ch t×m sã TB céng Bài 3. GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc + Chóng ta ph¶i tÝnh trung b×nh sè ®o chiÒu cao - HSTL cña mÊy b¹n? - GV yªu cÇu HS lµm vë, GV chÊm ch÷a bµi - Lµm vë Bài 4.(nếu còn thời gian)Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS däc bµi + Cã mÊy lo¹i « t«? - HSTL +Mçi lo¹i cã mÊy « t«? + 5 chiếc ô tô loại 36 tạ chở đợc bao nhiêu thực phÈm? + 4 chiéc ô tô loại 45 tạ chở đợc bao nhiêu tạ thực phÈm? + Cả công ty chở đợc bao nhiêu tạ thực phẩm? + Cã tÊt c¶ bao nhiªu chiÕc « t« tham gia vËn chuyÓn 360 t¹ thùc phÈm? + Vậy trung bình mỗi xe chở đợc bao nhiêu tạ thch phẩm? - Gv yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i - HS lµm vë - Yêu cầu HS đổi chéo vở, kiểm tra kết quả - §æi chÐo vë, kiÓm tra 3. Tæng kÕt dÆn dß kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 5.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ____________________________ Tập đọc. Gµ Trèng vµ C¸o I. Môc tiªu - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dám. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬ ngô ng«n: Khuyªn con ngêi h·y c¶nh gi¸c vµ th«ng minh nh Gµ Trèng, chã tin nh÷ng lêi nª hoÆc ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh C¸o. - HTL bµi th¬ - Gi¸o dôc HS c¶nh gi¸c II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô - HS : CB bµi ë nhµ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu 3 HS nối nhau đọc ( 3 lợt) - 3 HS đọc - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS - Gọi HS đọc chú giải - 1 HS đọc - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc Đ1 và TLCH: - 1 Hs đọc to, cả lớp + Gà Trống và Cáo đứng ở vị trí khác nhau nh thế đọc thầm , TLCH nµo? + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? + Em hiÓu thÕ nµo lµ rµy? + Tin tức Cáo đa ra là sự thật hay bịa đặt? Nhằm mục đích gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: - 1 HS đọc + V× sao Gµ kh«ng nghe lêi C¸o? - HS TL + Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để lµm g×? + ThiÖt h¬n nghÜa lµ g×? - Gọi HS đọc đoạn cuối TLCH: - HS đọc -TL Thái độ của Cáo nh thế nào khi lời Gà nói? + Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra sao? + Theo em, Gµ th«ng minh ë ®iÓm nµo? - Gọi HS đọc toàn bài , TLCH 4 + Bµi th¬ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - HS nh¾c l¹i néi dung - Ghi néi dung chÝnh cña bµi C) Luyện đọc - Gọi 3 HS nối nhau đọc bài, lớp theo dõi, nêu - 3 HS đọc, nêu cách cách đọc đọc - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - Thi đọc phân vai - Thi đọc phân vai -YC hS quan s¸t tranh ?tranh vÏ thÓ hiÖn néi dung - HS quan s¸t tr¶ lêi ®o¹n nµo ? 3. Tæng kÕt dÆn dß + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt giê häc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - DÆn VN HTL bµi th¬. ____________________________________ KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu - Kể lại đợc một câu chuỵên đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thùc - Hiểu đợc ý nghĩa, nội dung câu chuyện - Kể bằng lời của mình một cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử chỉ - Biết đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu II. §å dïng d¹y häc - GV: Chép sẵn đề bài lên bảng - HS: Su tÇm chuyÖn nãi vÒ tÝnh trung thùc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn a) T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề, gạch chân - 1 HS đọc c¸c tõ quan träng - Gọi HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý - 4 HS đọc + Tính trung thực đợc biểu hiện nh thế nào? - HSTL + Em đọc đợc câu chuyện đó ở đâu? - Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3 - HS đọc thầm - GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng b) kÓ chuyÖn trong nhãm - GV chia nhãm , yªu cÇu HS kÓ l¹i truyÖn theo - HS kÓ theo nhãm bµn đúng trình tự ở mục 3 - Gîi ý cho HS c¸c c©u hái c) Thi kÓ vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn - Tæ chøc cho HS thi kÓ - HS thi kÓ - Gọi HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - NhËn xÐt b¹n kÓ - Cho ®iÓm vµ yªu cÇu HS b×nh chän HS cã c©u chuyÖn hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS CB cho giê sau. _______________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2011 To¸n. Biểu đồ. I. Môc tiªu Gióp HS: - Làm quen với biểu đồ tranh vẽ - Bớc đầu biết cách đọc biểu đồ tranh vẽ. II. §å dïng d¹y häc - GV: Biểu đồ Các con của 5 gia đình, nh Sgk - HS: thíc, bót ch× III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. giíi thiÖu bµi 2. Tìm hiểu biểu đồ Các con của 5 gia đình - HS quan s¸t - GV treo biểu đồ Các con của 5 gia đình - GV giới thiệu: đây là biểu đồ về các con của 5.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> gia đình + Biểu đồ gồm mấy cột? - HSTL + Cét bªn tr¸i cho biÕt g×? + Cét bªn ph¶i cho biÕt g×? + Biểu đồ cho biết về các con của những gia đình nµo? + Gia đình cô Mai có mấy con, đó là trai hay gái? + Gia đình cô Lan có mấy con,đó là trai hay gái? + Biểu đồ cho biết gì về các con của gia đình cô Hång? + Vậy còn gia đình cô Đào, cô Cúc? - HS nhắc lại toàn bộ biểu đồ + Những gia đình nào chỉ có 1 con trai, 1 con gái? 3. LuyÖn t©p Bài 1. GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ, sau đó tự lµm bµi - HS quan s¸t, lµm bµi - GV ch÷a bµi + Biểu đồ biểu diễn nội dung gì? - HSTL + Khối 4 có mấy lớp, đọc tên các lớp đó? + C¶ 3 líp tham gia mÊy m«n thÎ thao? Lµ nh÷ng m«n nµo? + M«n b¬i cã mÊy líp tham gia? Lµ nh÷ng líp nµo? + M«n nµo cã Ýt líp tham gia nhÊt? + Hai líp 4B, 4C tham gia tÊt c¶ mÊy m«n? Trong đó họ tham gia những môn nào? Bài 2. GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài - GV híng dÉn HS lµm vµo vë - HS lµm vë 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VN lµm BT2 __________________________________ TËp lµm v¨n ViÕt th ( KiÓm tra viÕt ) I. Môc tiªu - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt th cho HS - Viết một lá th có đủ 3 phần: đầu th, phần chính, phần cuối th với nội dung th¨m hái, chóc mõng, chia buån, bµy tá t×nh c¶m ch©n thµnh - Gi¸o dôc cho HS thÓ hiÖn t×nh c¶m ch©n thµnh qua bøc th II. §å dïng d¹y häc - GV:SGK - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: Nªu nh÷ng néi dung cña mét - HS nªu- HS # n xÐt bøc th. - Gv n xÐt 2. Bµi míi: - Yêu cầu HS đọc đề bài Sgk -HS đọc - GV nhắc nhở HS trớc khi làm bài : Có thể chọn 1 - HS chọn đề bài trong 4 đề bài, lời lẽ trong th phải chân thành. + Em chọn viết th cho ai? Viết th với mục đích gì? - Nêu đề mình chọn - HS tù lµm bµi, - GVthu, chÊm 1 sè bµi - HS tự viết bài theo đề 4. Tæng kÕt dÆn dß đã chọn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau. _________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. Danh tõ I. Môc tiªu -HiÓu danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ sù vËt (ngêi vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm hoặc đơn vị) - Xác định dợc danh từ trong câu đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm -Biết đặt câu với danh từ II. §å dïng d¹y häc - GV: ChÐp s½n BT 1 phÇn nhËn xÐt, b¶ng phô. -HS:SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. T×m hiÓu VD Bài 1. Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung - 1 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và tìm từ - HS th¶o luËn nhãm - Gäi HS TLCH đôi - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ chØ sù vËt - Nèi tiÕp nhau TL - Gọi HS đọc các từ vừa tìm đợc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc - GV phát bảng phụ cho 2 nhóm, yêu cầu HS thảo - 1 HS đọc luËn vµ hoµn thµnh phiÕu - Hoạt động trong - C¸c nhãm treo b¶ng phô, c¸c nhãm kh¸c nhËn nhãm xÐt, GV kÕt luËn: Nh÷ng tõ chØ ngêi, vËt, hiÖn t- HS nhËn xÐt, bæ sung ợng, khái niệm và đơn vị đợc gọi là danh từ + Danh tõ lµ g×? + Danh tõ chØ ngêi lµ g×? - HSTL + Khi nói đến cuộc đời, cuộc sống, em có ngửi, nếm, nhìn đợc không? + Danh tõ chØ kh¸i niÖm lµ g×? - GV gi¶i thÝch vÒ DT chØ kh¸i niÖm 3. Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ và lấy VD về DT - 2 HS đọc , HS nối 4. LuyÖn tËp nhau lÊy VD Bài 1. Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - 1 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm danh từ chỉ - HS thảo luận kh¸i niÖm - Gäi HS TL, + T¹i sao c¸c tõ: níc, nhµ, ngêi kh«ng ph¶i lµ - HSTL danh tõ chØ kh¸i niÖm? + TaÞ sao c¸ch m¹ng lµ DT chØ kh¸i niÖm? Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc - Yêu cầu HS tự đặt câu - HS lµm vë - Gọi HS đọc đoạn văn , GV nhận xét - 2 HS đọc đoạn văn. 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ t×m mçi lo¹i 5 DT. ___________________________________ §Þa lÝ. Trung du B¾c Bé.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết đợc thế nào là vùng trung du - Biết và chỉ đợc vị trí của những tỉnh có vùng trung du trên bản đồ - Biết một số đặc điểm và mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngời ở trung du Bắc Bộ: Là vùng vừa có dấu hiệu của đồng bằng vừa có dấu hiệu của miền núi, thích hợp phát triển cây ăn quả và c©y c«ng nghiÖp( nhÊt lµ chÌ) - Rèn luyện kĩ năng xem bản đồ, lợc đồ, bảng thống kê - Nêu đợc quy trình chế biến chè - Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tÝch cùc tham gia trång rõng II. §å dïng d¹y häc - GV: BĐ hành chính VN, BĐ Địa lí tự nhiên VN, tranh ảnh đồi chè. - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung giê häc * Hoạt động 1: Vùng đồi với đỉnh tròn, sờn thoải - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh ¶nh Sgk, TLCH: - HS quan s¸t vµ TLCH + Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay vùng §B? + Em có nhận xét gì về đỉnh, sờn đồi và cách sắp xếp các đồi của vùng trung du? + Hãy so sánh những đặc điểm đó với dãy HLS? - GV nhËn xÐt c©u TL cña HS vµ KL - Yªu cÇu HS chØ trªn B§ c¸c tØnh cã vïng trung - 2 HS chØ B§ du *Hoạt động 2: Chè và cây ăn quả ở trung du + Vïng trung du sÏ phï hîp trång c¸c lo¹i c©y g×? - HS quan s¸t vµ TL - GV kÕt luËn vµ treo tranh H1, H2 + H·y nãi tªn tØnh , lo¹i c©y trång t¬ng øng vµ chØ vÞ trÝ 2 tØnh trªn B§? + Mỗi loại cây trồng đó thuộc cây CN hay cây - HS th¶o luËn nhãm CN? đôi - GV yªu cÇu HS quan s¸t H3, th¶o luËn theo cÆp - 2 nhãm hái vµ TL đôi và nói cho nhau nghe về quy trình chế biến chÌ * Hoạt động 3: Hoạt động trồng rừng và cây CN + HiÖn nay ë c¸c vïng nói vµ vïng trung du ®ang - HSTL cã hiÖn tîng x¶y ra? + Theo em, hiện tợng đất trống đồi trọc sẽ gây hậu qu¶ g×? - GV kÕt luËn vµ giíi thiÖu vÒ viÖc trång rõng ë Phó Thä + Em cã nhËn xÐt g× vÒ b¶ng sè liÖu vµ ý nghÜa - HS quan s¸t b¶ng sè của những số liệu đó? liÖu - GV kÕt luËn - HS nªu nhËn xÐt. 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc ___________________________________ ThÓ dôc. Trß ch¬i : BÞt m¾t b¾t dª I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt:TËp hîp hµng ngang, dãng hµnh, điểmsố, đi đều vòng phài, vòng trái, đúng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác -Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª. Yªu cÇu rÌn luyÖn, n¨ng cao kh¶ n¨ng tËp trung II. §å dïng d¹y häc - GV: Cßi, kh¨n s¹ch -HS: giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thêi Hoạt động của trò gian 1. PhÇn më ®Çu 5 phót X X X X - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu X X X X * cầu bài học, chẩn chỉnh đội ngũ, trang phôc tËp luyÖn - Hs tiÕn hµnh ch¬i trß * Trß ch¬i: T×m ngêi chØ huy ch¬i 2. PhÇn c¬ b¶n 25 phót a) Ôn đội hình đội ngũ 15 phót - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, - HS thùc hiÖn «n c¶ điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, líp đứng lại + GV ®iÒu khiÓn líp tËp 2 lÇn + Chia tæ tËp luyÖn 6 lÇn, tæ trëng ®iÒu - Hs tËp theo tæ khiÓn - TËp c¶ líp do GV ®iÒu khiÓn 10 phót b) Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª - GV tập hợp HS theo đội hình vòng - Hs nghe-tiÕn hµnh trßn, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ch¬i trß ch¬i đó cho HS chơi, GV nhận xét , biểu dơng 5 phót 3. PhÇn kÕt thóc - C¶ líp thùc hiÖn - Cho HS ch¹y thêng thµnh vßng trßn, ch¹y thêng, ®i chËm, chuyển đi châm, vừa đi làm động tác th¶ láng th¶ láng - GV hÖ thèng bµi häc - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học ______________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2011 TËp lµm v¨n. §o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn - Viết đợc những đoạn văn kể chựyện: Lời lẽ hấp dẫn, sinh động phù hîp víi cèt truyÖn vµ nh©n vËt II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô - HS: Vë, CB bµi tríc ë nhµ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. T×m hiÓu VD Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc - 1 HS đọc to, cả lớp - Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thóc giống đọc thầm - GV ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm HS, yªu cÇu c¸c - HS th¶o luËn nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gäi C¸c nhãm treo b¶ng phô, yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kết luận chốt lời giải đúng Bµi 2. + DÊu hiÖu nµo gióp em nhËn ra chç më ®Çu vµ chç kÕt thóc ®o¹n v¨n? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ dÊu hiÖu nµy ë ®o¹n 2? -GV kÕt luËn vµ giíi thiÖu c¸ch viÕt xuèng dßng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và TLCH: - Gäi HS TLCH, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn vÒ c¸c sù viÖc cña bµ v¨n KC 3. Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ và lấy VD về đoạn văn và nêu sự việc trong đoạn văn đó 4. LuyÖn tËp - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu + C©u chuyÖn kÓ l¹i chuyÖn g×? + Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh? Đoạn nào còn thiÕu? + §o¹n 1 kÓ sù viÖc g×? + §o¹n 2 kÓ sù viÖc g×? + §o¹n 3 cßn thiÕu phÇn nµo? + PhÇn th©n ®o¹n theo em kÓ l¹i chuyÖn g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Gäi HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 5. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - D¨n HS vÒ nhµ viÕt ®o¹n 3 c©u chuyÖn vµo vë.. - HS nhËn xÐt, bæ sung - HSTL. - 1HS đọc - HS th¶o luËn - HSTL, líp nhËn xÐt, bæ sung - 2 HS đọc và lấy VD - 1 hS đọc - HSTL. - HS tù lµm bµi c¸ nh©n - 2 hS tr×nh bµy. _________________________________. BiÓu. To¸n đồ ( Tiếp theo ). I. Môc tiªu Gióp HS: - Làm quen với biểu đồ hình cột - Bớc đầu biết cách đọc biểu đồ hình cột II. §å dïng d¹y häc - GV: Vẽ sẵn biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt - HS: nh¸p, ch×, thíc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giới thiệu biểu đồ hình cột - GV kẻ bảng biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt và giới thiệu: Đây là biểu đồ hình cột. Biểu đồ - HS quan s¸t hình cột đợc thể hiện bằng các hàng và các cột + biểu đồ có mấy cột? - HSTL + Díi ch©n cña c¸c cét ghi g×? + Trôc bªn tr¸i cña c¸c cét ghi g×? + Số đợc ghi trên đầu mỗi cột là gì? - GV hớng dẫn HS đọc biểu đồ - HS nghe + Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt đợc của các - HSTL th«n nµo? + Hãy chỉ trên biểu đồ cột biểu diễn số chuột đã - HS # n xÐt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> diệt đợc của từng thôn? + Thôn Đông diệt đợc bao nhiêu con chuột? + Vì sao em biết thôn đông diệt đợc 2000 con chuét? + Hãy nêu số chuột đã diệt đợc của các thôn Đoài, Trung, Thîng? + Nh vËy cét cao h¬n sÏ biÓu diÔn sè chuét nhiÒu h¬n hay Ýt h¬n? + Thôn nào diệt đợc nhiều chuột nhất? Thôn nào diệt đợc ít chuột nhất? + Cả 4 thôn diệt đợc bao nhiêu con chuột? + Th«n §oµi diÖt h¬n th«n §«ng bao nhiªu con chuét? + Th«n Trung diÖt Ýt h¬n th«n Thîng bao nhiªu con chuét? + Có mấy thôn diệt đợc trên 2000 con chuột?đó là nh÷ng th«n nµo? 3. LuyÖn tËp Bài 1.GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ - HS quan s¸t vµ TL + Biểu đồ này là biểu đồ gì? Biểu diễn cái gì? - GV híng dÉn HS TLCH Bài 2. Gv yêu cầu HS đọc số HS lớp Một của trờng - 1 HS đọc TiÓu häc Hoµ B×nh trong tõng n¨m häc - HSTL + Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV vẽ biểu đồ: + Cột đầu tiên trong biểu đồ biểu diÔn g×? + Trên đỉnh cột này có chỗ trống, em điền gì vào đó? Vì sao? + Cét thø hai trong b¶ng biÓu diÔn mÊy líp? + N¨m häc nµo th× trêng Hoµ B×nh cã 3 líp Mét? + VËy ta ®iÒn n¨m häc 2002- 2003 vµo chç trèng díi cét thø mÊy? - GV yªu cÇu HS lµm víi 2 cét cßn l¹i - HS lµm vë - GV yªu cÇu HS VN lµm phÇn b 4. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 2b _________________________________ Khoa häc. ¡n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn. Sö dông thùc phÈm an toµn. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nêu đợc ích lợi của việc ăn nhiều rau, quả chín hàng ngày - Nêu đợc tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn - BiÕt c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm - Cã ý thøc thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈmvµ ¨n nhiÒu rau, qu¶ chÝn hµng ngµy II. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh minh ho¹ Sgk, mét sè rau cßn t¬i, 1 bã rau hÐo, hép s÷a míi, hép s÷a cò, b¶ng phô - HS: Rau và đồ hộp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung giê häc * Hoạt động 1:ích lợi của việc ăn rau và quả chín hµng ngµy - HS hoạt động cặp đôi - GV tố chức cho HS hoạt động theo cặp đôi và TLCH: + Em c¶m thÊy thÕ nµo nÕu vµi ngµy kh«ng ¨n rau? + ¡n rau vµ qu¶ chÝn hµng ngµy cã Ých lîi g×? - §¹i diÖn 2 nhãm tr×nh - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy vµ bæ sung ý kiÕn bµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn * Hoạt động 2: Trò chơi: đi chợ mua hàng - GV chia lớp thành 4 tổ, sử dụng các loại rau, đồ - HS thảo luận nhóm 4 hộp đã CB đợc để tiến hành trò chơi - Các đội cùng đi chợ - GV yªu cÇu HS tiÕn hµnh ®i chî, mua nh÷ng thùc phÈm c¸c em cho lµ s¹ch vµ an toµn - Mỗi đội cử 2 hS tham - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do chän gia giíi thiÖu - GV nhËn xÐt, vµ kÕt luËn vÒ thùc phÈm an toµn * Hạot động 3: Các cách thực hiện vệ sinh an toàn thùc phÈm - HS th¶o luËn theo - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nhãm bµn - GV ph¸t phiÕu ghi c¸c c©u hâØ - C¸c nhãm lªn tr×nh - Sau 7 phót gäi c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm bµy vµ nhËn xÐt, bæ kh¸c nhËn xÐt sung 3. Tæng kÕt dÆn dß - 2 HS đọc - Gọi HS đọc Mục bạn cần biết - GV nhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu HS vÒ nha häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt ___________________________ ThÓ dôc. Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trß ch¬i: Bá kh¨n I. Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đúng lại. Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng khẩu lệnh - Trß ch¬i: Bá kh¨n. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i, nhanh nhÑn, khÐo lÐo, ch¬i đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi - Gi¸o dôc HS t¨ng cêng luyÖn tËp TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: Cßi, kh¨n - HS: giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thêi Hoạt động của trò gian 1. PhÇn më ®Çu 5 phót X X X X - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu 2 phót X X X X * cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phôc tËp luyÖn - Cho HS ch¹y theo 1 hµng däc quanh 1 phót - Hs ch¹y s©n 3 phót - Hs tiÕn hµnh ch¬i trß - trß ch¬i:Lµm theo hiÖu lÖnh 25 phót ch¬i 2. PhÇn c¬ b¶n 15 phót a) Đội hình đội ngũ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại + GV ®iÒu khiÓn líp tËp, quan s¸t söa sai + GV chia tæ tËp luyÖn, tæ trëng ®iÒu khiÓn. GV nhËn xÐt, söa sai + TËp hîp c¶ líp, cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn b) Trß ch¬i: Bá kh¨n 10 phót - GV tập hợp theo đội hình chơi, nêu tên trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt chơi. Sau đó cho cả lớp chơi 3. PhÇn kÕt thóc 5 phót - GV cho c¶ líp võa vç tay võa h¸t - GV hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ häc.. - HS thùc hiÖn «n c¶ líp - Hs tËp theo tæ. - Hs nghe-tiÕn hµnh ch¬i trß ch¬i - C¶ líp thùc hiÖn vç tay - h¸t. _________________________________________ Sinh ho¹t. KiÓm ®iÓm tuÇn5. I.Môc tiªu - GV đánh giá u điểm, nhợc điểm của từng cá nhân và tập thể trong tuÇn5 - RÌn luyÖn cho HS ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. - Gi¸o dôc cho HS ý thøc phª b×nh vµ tù phª b×nh, tinh thÇn x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, thi ®ua häc tËp. II. ChuÈn bÞ - GV: Néi dung sinh ho¹t - HS: ý kiÕn ph¸t biÓu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. GV đánh giá u điểm của lớp. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ......................................................................................................................... 2. §¸nh gi¸ nhîc ®iÓm ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 3. HS ph¸t biÓu ý kiÕn .. 4.GV nªu ph¬ng híng tuÇn 6 ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ....................................................................................................................... 5. B×nh bÇu c¸ nh©n xuÊt s¾c.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - BÇu theo tæ - BÇu theo líp. KÜ thuËt. Kh©u thêng(tiÕt2) I. Môc tiªu - HS biết cách cầm vải, cầm kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng. - Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu. - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II. §å dïng d¹y häc -GV mẫu khâu thờng, Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS: V¶i, kim, chØ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động1: HS thực hành khâu thờng - Gäi HS nh¾c l¹i vÒ kÜ thuËt kh©u thêng 1 HS đọc ghi nhớ - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn kh©u vµi mòi 2 HS lªn b¶ng kh©u thêng - GV nhËn xÐt thao t¸c cña HS - GV nh¸c l¹i kÜ thuËt kh©u thêng theo c¸c bíc . Bớc1: Vạch dấu đờng khâu . Bớc2: Khâu các mũi thờng theo đờng vạch dÊu - GV nh¾c lai vµ híng dÉn thªm c¸ch kÕt thóc đờng khâu, yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực hiÖn thao t¸c. 2 HS nh¾c l¹i, c¶ líp thùc - GV nªu thíi gian vµ yªu cÇu thùc hµnh hiện thao tác kêt thúc đờng * Hoạt động4: Đánh giá kết quả học tập của kh©u HS - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - GV nêu các tiêuchuẩn đánh giá sản phẩm HS tự đánh giá sản phẩm - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS theo các tiêu chuẩn 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt sù CB cña HS - Hớng dẫn HS đọc và CB bài sau. ____________________________________.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> KÜ thuËt. Kh©u thêng I. Môc tiªu - HS biết cách cầm vảI, cầm kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng. - Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu. - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôI tay. II. §å dïng d¹y häc -GV mẫu khâu thờng, Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS: V¶i, kim, chØ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Hoạt động1: HS thực hành khâu thờng - Gäi HS nh¾c l¹i vÒ kÜ thuËt kh©u thêng - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn kh©u vµi mòi kh©u thêng - GV nhËn xÐt thao t¸c cña HS - GV nh¸c l¹i kÜ thuËt kh©u thêng theo c¸c bíc . Bớc1: Vạch dấu đờng khâu . Bớc2: Khâu các mũi thờng theo đờng vạch dÊu - GV nh¾c lai vµ híng dÉn thªm c¸ch kÕt thóc đờng khâu, yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực hiÖn thao t¸c. - GV nªu thíi gian vµ yªu cÇu thùc hµnh * Hoạt động4: Đánh giá kết quả học tập của HS - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - GV nêu các tiêuchuẩn đánh giá sản phẩm. 1 HS đọc ghi nhớ 2 HS lªn b¶ng. 2 HS nh¾c l¹i, c¶ líp thùc hiện thao tác kêt thúc đờng kh©u. HS tự đánh giá sản phẩm - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS theo các tiêu chuẩn 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt sù CB cña HS - Hớng dẫn HS đọc và CB bài sau.. KÜ thuËt. Kh©u ghÐp hai m¶nh v¶i b»ng mòi kh©u thêng(TiÕt 1). I. Môc tiªu - HS biÕt c¸ch kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i b»ng mui kh©u thêng - Khâu ghép đợc 2 mép vải bằng mũi khâu thờng - Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống II. §å dïng d¹y häc - GV: Mẫu đờng khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thờng, bộ đồ dùng c¾t kh©u thªu - HS: V¶i, kim, chØ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát mẫu - - GV cho HS quan s¸t mÉu, yªu cÇu HS nhËn xÐt: HS quan s¸t mÉu Đờng khâu, mũi khâu, cách đặt 2 mảnh vải, đờng HSTL kh©u ë mÆt tr¸i cña m¶nh v¶i? - GV giới thiệu 1 số sản phẩm có đờng khâu ghép 2 mÐp v¶i - Yªu cÇu HS nªu øng dông cña kh©u ghÐp 2 mÐp HS nªu øng dông v¶i ? _ GV kết luận về đặc điểm của đờng khâu ghép 2 HS nhắc lại mÐp v¶i vµ øng dông cña nã * Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật - GV híng dÉn HS quan s¸t H1,2,3 ( Sgk) HS quan s¸t + Nªu c¸c bíc kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i b»ng mòi HSTL kh©u thêng?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Yªu cÇu HS quan s¸t H1 ( Sgk) + Nêu cách vạch dấu đờng khâu ghép 2 mép vải? - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c v¹ch dÊu trªn v¶i - Híng dÉn HS quan s¸t H2, 3 (Sgk) + Nªu c¸ch kh©u lîc, kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th¬mngf vµ TLCH Sgk - Gv híng dÉn HS mét sè ®iÓm cÇn lu ý - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c GV võa híng dÉn - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt, GV söa ch÷a - Gọi hS đọc ghi nhớ - Cho HS x©u chØ vµo kim, vª nót chØ vµ tËp kh©u ghÐp 2 mÐp v¶ b»ng mòi kh©u thêng 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau.. HS quan s¸t HSTL. HS theo dâi 2 HS lªn b¶ng võa nãi võa thùc hiÖn thao t¸c HS nhËn xÐt 2 HS đọc ghi nhớ HS thùc hµnh.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>