Ke hoach nam hoc 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD-ĐT DUYÊN HẢI TRƯỜNG THCS ĐÔNG HẢI. Số: 03/KH-THCS. CÔNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do –Hạnh phúc. Đông Hải , ngày 20 tháng 9 năm 2012. KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012-2013 - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Duyên Hải. - Căn cứ vào nghị quyết của Đảng ủy xã Đông Hải nhiệm kì 2010-2015. - Căn cứ vào kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2011-2012 và tình hình thực tế của đơn vị. Trường THCS Đông Hải xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013 như sau. PHẦN I PHẦN I ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CỦA NĂM HỌC 2012 & THỰC TRẠNG ĐẦU NĂM HỌC 2012-2013. 2011-. 1.1 Đánh giá việc thực hiện kế hoạch của năm học 2011 2012 a/ - Những kết quả đạt được của năm học 2011 - 2012 : - Năm học 2011-2012 trường THCS Đông Hải mở 14 lớp với 414 học sinh. Trong đó có 5 lớp sáu, 4 lớp bảy, 3 lớp tám, 2 lớp chín. Đến cuối năm học giảm 26 học sinh, chiếm tỉ lệ học sinh bỏ học 6.28%. - Nền nếp dạy và học được duy trì tốt. Kết quả cuối năm : Xếp loại về học lực: Giỏi Khá T.bình Yếu Kém Toàn trường TS % TS % TS % TS % TS % KHỐI 6 26 16.1 54 33.5 60 37.3 17 10.6 4 2.5 KHỐI 7 12 12 34 34 37 37 16 16 1 1 KHỐI 8 5 7.1 29 41.4 32 45.7 3 4.3 1 1.4 KHỐI 9 4 7.4 27 50 17 31.5 6 11.1 0 0 Tổng cộng 47 12.2 144 37.4 146 37.9 42 10.9 6 1.6 - Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng 337/385 đạt 87.5 %; lên lớp sau khi thi lại 345/385 đạt 89.6% - Tỷ lệ học sinh lớp 9 được công nhận tốt nghiệp THCS là 48/54 đạt 88.9% - Học sinh giỏi các cấp: cấp trường: 47 HS, cấp huyện: 7 HS Xếp loại về hạnh kiểm Tốt Khá T.bình Yếu Kém Toàn trường TS % TS % TS % TS % TS % KHỐI 6 108 67.1 42 26.1 11 6.8 0 0 0 0.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KHỐI 7 55 55 33 33 12 12 0 0 0 0 KHỐI 8 41 58.6 27 38.6 1 1.4 1 1.4 0 0 KHỐI 9 33 61.1 11 20.4 10 18.5 0 0 0 0 Tổng cộng 237 61.6 113 29.4 34 8.3 1 0.3 0 0 - Thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua do ngành và địa phương phát động. + Đạt giải nhất cấp xã, cấp huyện, giải khuyến khích câp tỉnh Hội thi nghi thức đội. + Đạt giải nhất cấp huyện khối 6, 7 kì thi văn hay chữ tốt. + Đạt giải nhì cấp huyện, giải khuyến khích cấp tỉnh Hội thi tìm hiểu công tác phòng chống tội phạm, Ma túy, HIV/AIDS, an toàn giao thông. + Đạt giải nhì Hội thi Soạn bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin cấp huyện. - Về kiểm định chất lượng: Vào đầu năm học 2011-2012 nhà trường đã thành lập hội đồng tự đánh giá gồm 10 cán bộ, giáo viên, nhân viên do Hiệu trưởng làm chủ tịch hội đồng. Đến cuối năm Hội đồng đã tự kiểm tra đánh giá đạt cấp độ 2 ( có 37/47 tiêu chí đạt yêu cầu chiếm tỷ lệ 78.72%). - Hoàn thành kế hoạch giảng dạy đúng quy định; tổ chức các hoạt động chuyên môn đều đặn, có chất lượng. - Trường và các bộ phận đều có kế hoạch thường kỳ để quản lý và thực hiện các mặt hoạt động. - Thực hiện tốt công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương, Phòng GDĐT... - Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, kết hợp với Hội Cha mẹ học sinh kịp thời hổ trợ, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học tốt. Tổng số tiền và hiện vật do các cơ quan ban ngành, đoàn thể và các nhà hảo tâm ủng hộ cho trường trong năm học 2011-2012 là trên 15.000.000 đồng. - Thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ. Kiểm tra chuyên đề đạt 100%, kiểm tra toàn diện đạt trên 30% tổng số CB, GV, NV của trường. - Thu học phí được 38.540.000 đồng chiếm tỷ lệ 71.18% và sử dụng hợp lý các nguồn kinh phí để nâng cấp cơ sở vật chất. b/ - Những hạn chế tồn tại chính của năm học : - Tỷ lệ học sinh bỏ học giữa chừng còn cao so với chỉ tiêu kế hoạch đề ra. - Chất lượng giáo dục ở một vài bộ môn còn thấp, còn nhiều học sinh học yếu phải thi lại. c/ - Nguyên nhân : Học sinh bỏ học và học yếu do các nguyên nhân sau: Hoàn cảnh gia đình khó khăn, ham chơi, lười học, một số phụ huynh thiếu quan tâm đến việc học tập của con em mình, một bộ phận giáo viên chưa nhiệt tình trong công tác, chưa có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm và giảng dạy đối với những học sinh học yếu kém..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.2. THỰC TRẠNG ĐẦU NĂM HỌC 2012 - 2013. a. Tình hình lớp và học sinh: - Tổng số học sinh trong toàn trường là 433 ( tăng 19 học sinh so với đầu năm học 2011-2012). Chia ra: Toàn trường T.Số lớp T.Số HS Tăng, giảm so với năm trước Khối 6 5 171 3 Khối 7 5 139 30 Khối 8 3 73 8 Khối 9 2 50 6 Trong đó có 5 lớp đặt ở 2 điểm vệ tinh thuộc ấp Hồ Tàu (3 lớp) và Hồ Thùng (2 lớp ). - Ngoài việc làm nhiệm vụ giảng dạy học sinh trên địa bàn xã, nhà trường còn phải tiếp nhận một lượng lớn học sinh không thuộc địa bàn trường phụ trách như: Dân Thành, Long Khánh. b. Tình hình đội ngũ CB-GV-NV. - Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên của toàn trường là: 37 người. Trong đó Ban giám hiệu : 2, Giáo viên: 31, Nhân viên : 4 ( chia ra: 1 Kế toán, 1 Y tế, 1 Thư viện, 1 bảo vệ). c. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học : Cơ sở vật chất của trường hiện nay gồm: 13 phòng( 1 Văn phòng, 1 Thư viện, 1 Thiết bị, 1 phòng Y tế, 1 phòng Hội đồng, 8 phòng học). Chưa có phòng máy thực hành môn tin học, các trang thiết bị khác được trang bị khá đầy đủ. d. Những thuận lợi, khó khăn : * Thuận lợi : - Năm học 2012-2013 là năm học thứ hai thực hiện Nghị quyết Đại hội XI của Đảng. - Trường lớp được xây dựng khá cơ bản, đội ngũ CB – GV phần lớn còn trẻ, có nhiều phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Nhà trường luôn được sự quan tâm chỉ đạo của Phòng Giáo dục- Đào tạo Duyên Hải, của các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương và sự hổ trợ, giúp đỡ tích cực của hội Cha mẹ học sinh, hội khuyến học các cấp. - Trường mở được 2 điểm vệ tinh ở các ấp Hồ Tàu, Hồ Thùng do đó tạo điều kiện thuận lợi cho các em học sinh ở những nơi cách xa trung tâm xã được đi lại học tập dễ dàng hơn. - Trường có nhà nội trú cho học sinh, nhà công vụ cho tất cả giáo viên ở phương xa đến công tác giúp giáo viên an tâm hơn trong công tác giảng dạy. * Khó khăn : - Công tác xã hội hoá giáo dục ở địa phương tuy có chuyển biến nhưng còn chậm, một bộ phận cha mẹ HS thiếu quan tâm đến việc học tập của con em mình, còn bỏ mặc cho nhà trường, để học sinh tự quyết định việc học tập của mình..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng cao. Số lượng thanh thiếu niên trong độ tuổi phổ cập GDTHCS đi xa quá nhiều do đó gặp khó khăn cho việc mở lớp phổ cập cho các đối tượng này. - Trường chưa có phòng máy vi tính để dạy thực hành môn tin học. PHẦN II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CHUNG - Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh thực hiện: Học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Triển khai thực hiện sáng tạo và hiệu quả phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"; Chỉ thị số 33/2006/CT - TTg về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục gắn với cuộc vận động "Hai không" của ngành. - Tăng cường công tác quản lý học sinh, giáo dục an toàn giao thông; đảm bảo an ninh, trật tự trường học; Phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội. Đẩy mạnh công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, văn hóa; giáo dục thể chất và y tế học đường, phòng chống dịch bệnh, tai nạn; tiếp tục phòng chống tác hại của các trò chơi trực tuyến không lành mạnh. - Tích cực khắc phục học sinh học sinh ngồi sai lớp. Kéo giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, học sinh yếu kém, tăng học sinh khá giỏi, chú trọng các hình thức, giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém. - Tăng cường, đẩy mạnh thêm việc ứng dụng công nghệ thông tin để góp phần đổi mới phương pháp dạy hoc, thực hiện theo chuẩn kiến thức, kỹ năng qui định, khuyến khích giáo viên soạn bài giảng bằng giáo án điện tử. Mỗi cán bộ, giáo viên thực hiện một vấn đề trong đổi mới phương pháp quản lý và giảng dạy. - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, lồng ghép giáo dục văn hóa với giáo dục môi trường và kỹ năng sống cho học sinh, tái công nhận phổ cập giáo dục trung học cơ sở năm 2012 và bước đầu thực hiện giáo dục trung học phổ thông. - Tiếp tục thực hiện công tác tự đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục. - Tiếp tục triển khai có hiệu quả việc đánh giá chuẩn hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp qui định. Xây dựng kế hoạch và lộ trình bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên, phấn đấu đạt chuẩn mức độ cao. Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh. - Xây dựng cơ sở vật chất trường học, trang thiết bị dạy học, từng bước xây dựng trường chuẩn quốc gia, phấn đấu đạt trường tiên tiến và trường học văn minh trong năm học 2012-2013. - Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục làm cho mọi người hiểu được chăm lo cho cho sự nghiệp giáo dục là trách nhiệm của toàn xã hội . PHẦN III.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HỆ THỐNG NHIỆM VỤ – CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU VÀ BIỆN PHÁP CỤ THỂ. TT. HỆ THỐNG NHIỆM VỤ V CHỈ TIU Bảo đảm việc phát triển số lượng  học sinh 1.1 * Duy trì số lượng học sinh phổ thông đến cuối năm học - Toàn trường : >96 %. - Các khối lớp : Khối 6 : 97%; Khối 7: 97%; Khối 8 :96%; Khồi 9 : 96% 1.2 * Số học sinh phổ thông được lên lớp và tốt nghiệp THCS: - Tỉ lệ học sinh lên lớp ở từng khối và toàn trường : Khối 6 : 92%; Khối 7: 91%; Khối 8 : 90%; Toàn trường : 91 % - Tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trình THCS : 96 % 1.3 * Công tác tuyển sinh: - Mở 15 lớp, với 5 lớp sáu, 5 lớp bảy, 3 lớp tám, 2 lớp chín. - Tỷ lệ tuyển sinh vào lớp sáu đạt 98% số học sinh được công nhận hoàn thành chương trình tiểu học trên địa bàn xã.. . Bảo đảm thực hiện quá trình giáo dục:. HỆ THỐNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Tăng cường công tác chủ nhiệm, đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao ý thức học tập của học sinh để giúp các em học tập tốt, không chán học dẫn đến bỏ học. - Tổ chức cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, nhà ở xa trường vào ở nhà nội trú của trường và được hổ trợ gạo trong ba tháng giáp hạt do dự án giáo dục THCS vùng khó khăn nhất hổ trợ. - Tiếp tục mỡ 2 điểm vệ tinh tại các ấp cách xa trung tâm xã như Hồ Tàu, Hồ Thùng. - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền trong địa phương, với phụ huynh học sinh, vận động chống bỏ học. - Vận động các nguồn kinh phí giúp đỡ các học sinh nghèo hiếu học. - Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn. - Chỉ đạo thực hiện việc nâng cao chất lượng bằng công tác phụ kém, nâng khá, tổ chức kiểm tra, đánh giá đúng thực chất trình độ học sinh. - Tham mưu với chính quyền địa phương, kết hợp với các ban ngành đoàn thể, đẩy mạnh công tác tuyên truyền trong nhân dân, thực hiện tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường . - Kết hợp với Ban chỉ đạo phổ cập xã vận động học sinh bỏ học giữa chừng đi học lại. - Tiếp tục vận động các tổ chức xã hội, các nhà hảo tâm có tâm huyết với giáo dục hổ trợ giúp đỡ về vật chất cho các học sinh nghèo vượt khó..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Toàn bộ CB-GV-NV và HS phải nghiêm túc học tập và tự nguyện đăng kí làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Tổ chức cho CB-GV-NV và HS học tập tốt, có chất lượng các chủ trương nghị quyết của Đảng, các chuyên đề về tư tưởng Hồ Chí Minh, các chỉ thị về nhiệm vụ năm học, chỉ thị 08-CT/TU về việc cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức không được sử dụng rượu bia trong giờ làm việc. - Xây dựng được mối đoàn kết, nhất trí, hổ trợ, giúp đỡ nhau, xây dựng nền nếp, lối sống của giáo viên, học sinh của đơn vị. - Giúp cho mọi cán bộ giáo viên trong nhà trường tự ý thức được vai trò, trách nhiệm của bản thân và phấn đấu trở thành tấm gương sáng cho học sinh noi theo . - Giáo dục học sinh biết lễ phép, kính Xếp loại hạnh kiểm HS cả năm trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, Khối lớp Khá-Tốt TB người lớn tuổi, yêu thương giúp đỡ Lớp 6 97% 3% bạn bè; không vi phạm nội qui nhà Lớp 7 97% 3% trường và pháp luật của nhà nước. Lớp 8 95% 5% - Giáo dục học sinh xác định được động cơ học tập đúng đắn. Tích cực Lớp 9 95% 5% tham gia đấu tranh chống lại những Cộng 96% 5% hành vi tiêu cực, những tệ nạn xã hội. - Số học sinh giỏi và học sinh tiên - Vào đầu năm học BGH trường kết tiến (toàn diện cả năm) : hợp với công đoàn tiến hành cho cán HSG: 12 %; HSTT : 38% bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh - Số GV được phát triển vào Đảng : đăng kí cam kết thực hiện các cuộc 04. vận động do ngành giáo dục phát - Số GV đạt danh hiệu thi đua: 20 động. Cấp cơ sở : 4 – Lao động TT : 16 - Tăng cường giáo dục đạo đức học - Danh hiệu thi đua của tổ : sinh thông qua các giờ dạy, các hoạt + Tổ : 03 Tập thể lao động tiên tiến. động ngoại khoá để nâng cao chất + Đơn vị: trường tiên tiến cấp huyện. lượng hạnh kiểm học sinh. - Kết hợp các buổi sinh hoạt Đội, sinh hoạt dưới cờ đầu tuần để nâng cao ý thức, chuẩn mực hành vi đạo đức cho. * Về tư tưởng, chính trị, đạo đức. 2.1 Xây dựng tập thể sư phạm và xây dựng tập thể học sinh. - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh được triển khai, học tập và đăng kí thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”do Bộ Giáo dục – Đào tạo phát động. - Không có trường hợp CB-GV-NV vi phạm đạo đức nhà giáo và pháp luật nhà nước. - Tỷ lệ CB-GV-NV có phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống cả năm: + Loại tốt : 90 % + Loại khá: 10 %.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> học sinh. - Thực hiện tốt cuộc vận động : “Mỗi Thầy Cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. - Theo dõi tình hình phân loại hạnh kiểm theo những mốc thời gian đã quy định để có biện pháp uốn nắn kịp thời. - Chỉ đạo kế hoạch phụ kém, nâng khá thường xuyên và có chất lượng. - Sinh hoạt Đội được tiến hành thường xuyên và có nền nếp. - Công đoàn phát động và sơ kết thi đua đúng thời gian, có biện pháp khen thưởng kịp thời. - Chú trọng công tác kiểm tra nội bộ, xét thi đua để đánh giá đúng thực chất giáo viên. 2.2 * Về hoạt động giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh:. Xếp loại học lực HS cả năm Khối Giỏi Khá TB Yếu 6 17% 43% 38% 4% 7 16% 44% 37% 4% 8 15% 40% 40% 5% 9 12% 30% 53% 5% Chất lượng các bộ môn đạt từ trung bình trở lên (cả năm). Môn Văn Sử Địa GDCD A.Văn Toán Lý Hoá Sinh. Lớp 6 85% 95% 95% 97% 85% 80% 85%. Lớp 7 85% 95% 95% 97% 85% 80% 85%. Lớp 8 85% 95% 95% 97% 85% 80% 85% 85% 95% 95% 95%. Lớp 9 86% 95% 95% 100% 86% 80% 86% 85% 96%. - Chỉ đạo tổ chức thực hiện nghiêm chỉnh chế độ kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ. Phân tích số liệu, đánh giá kịp thời để có biện pháp nâng cao chất lượng học sinh. - Chú trọng công tác kiểm tra, thi cử, đánh giá chất lượng học sinh tránh để học sinh ngồi sai lớp. - Cân nhắc trong việc phân công giáo viên đảm bảo tính ổn định và khoa học đồng thời phát huy được năng lực của giáo viên - Sắp xếp thời khoá biểu hợp lí giúp cho giáo viên có thời gian đầu tư vào tiết dạy. - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lí giáo án điện tử, sử dụng các phương tiện nghe nhìn, thực hiện đầy đủ thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với nội dung từng bài học. - Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, coi trọng việc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C.Nghệ T.Dục Â.Nhạc M.Thuật Tin học. 96% 98% 97% 97% 95%. 96% 98% 97% 97% 95%. 96% 98% 97% 97% 95%. 96% 100% 100% 100%. khuyến khích, động viên học sinh học tập. - Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra hoạt động của các tổ chuyên môn, hoạt động giảng dạy của giáo viên. - Tiếp tục phát huy vai trò GV khá, giỏi giúp đỡ GV yếu, xây dựng đội ngủ GV cốt cán . - Tạo điều kiện thuận lợi để mỗi CBGV có thể thực hiện được chương trình đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hóa nghiệp vụ chuyên môn, chính trị, tin học, ngoại ngữ theo yêu cầu của từng chức danh và lĩnh vực được phân công. - Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng HS. Đối với các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, GDCD tiến hành kiểm tra đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh, giảm yêu cầu học thuộc lòng, nhớ nhiều sự kiện, không làm bài theo mẫu. - Đẩy mạnh công tác chuyên môn, thường xuyên tổ chức dự giờ, thao giảng, hội giảng, báo cáo chuyên đề góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. - Đầu năm học BGH sinh hoạt lại qui chế chuyên môn cho giáo viên, quan tâm hơn đến các đối tượng giáo viên mới. Trong năm học thường xuyên kiểm tra để có hướng giúp đỡ, uốn nắn kịp thời các trường hợp sai phạm - Giáo dục ý thức tự học tập coi trọng khả năng tự học và phát huy tính tích cực của học sinh, - Thực hiện tốt phong trào thi đua hai tốt, phát động đăng kí thi đua theo chủ điểm giáo dục vào các ngày lễ lớn trong năm như: 02/9, 20/11, 22/12, 3/2, 26/3, 30/4, 1/5………...

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tăng cường công tác thanh kiểm tra nội bộ đối với các giáo viên có hiện tượng sa sút . - Liên hệ chặt chẽ với phụ huynh học sinh thông qua họp cha mẹ học sinh định kì và sổ liên lạc kịp thời thông báo cho gia đình HS những biểu hiện sa sút về học tập để có biện pháp giúp đỡ . * Chất lượng công tác nâng kém : Đến cuối năm học còn không quá 5% học sinh yếu kém và phải được rèn hè, thi lại để lên lớp. * Chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi : - Phấn đấu có ít nhất 06 học sinh được công nhận học sinh giỏi cấp huyện và 01 học sinh được công nhận học sinh giỏi cấp tỉnh. - Tham gia đầy đủ các các cuộc thi, các phong trào do ngành tổ chức như: Văn hay chữ tốt, Giải toán trên máy tính cầm tay casio, Giải toán trên mạng internet, Olympic tiếng Anh… * Một số nền nếp về quy chế chuyên môn :(Theo công văn số 18 của SGDĐT) - Dự giờ : Giáo viên hết tập sự : 10 tiết/học kỳ; Giáo viên chưa hết tập sự: 20 tiết/ học kỳ; Tổ trưởng, tổ phó:1tiết/tuần; BGH: 1 tiết/GV/năm học. - Giáo án: soạn đầy đủ theo phân phối chương trình và phải được tổ trưởng duyệt trước khi lên lớp. - Cho điểm, vào điểm, cộng điểm : Chính xác, đúng thời gian và đúng quy chế chuyên môn. - Thực hiện hồ sơ chuyên môn: Trường quản lý tốt các loại hồ sơ, văn bản có liên quan đến công tác. - Tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm các môn Văn, Toán, Lý, Hóa, Anh văn để phân loại học sinh. - Phân công giáo viên có kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém. - Ban giám hiệu thường xuyên theo dõi, kiểm tra việc bồi dưỡng và phụ đạo của giáo viên. - Tổ chức các kỳ thi cấp trường để chọn và thành lập đội tuyển học sinh giỏi tham gia thi cấp huyện, cấp tỉnh. - Phát động và hướng dẫn học sinh tham gia cuộc thi Olympic tiếng Anh và Giải toán trên mạng internet. - Kịp thời biểu dương, khen thưởng những học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi các cấp. - Thường xuyên tổ chức dự giờ, thăm lớp, chú ý giúp đỡ số GV mới ra trường, chưa vững tay nghề. - Vận động tổ chức kiểm tra, giúp đỡ giáo viên về thực hiện hồ sơ sổ sách, soạn giáo án, thực hiện quy chế chuyên môn. - Xây dựng kế hoạch chỉ đạo chuyên môn chu đáo, đi sâu vào nội dung, giúp các tổ trưởng chỉ đạo tốt hoạt động chuyên môn của tổ mình. - Kết hợp với công tác kiểm tra nội bộ, thi đua, thúc đẩy tất cả giáo viên hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chuyên môn. Giáo viên thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách đã được quy định, thường xuyên được kiểm tra. - Thao giảng, hội giảng : +Thao giảng : 1tiết/học kỳ/giáo viên đã hết tập sự; 2 tiết/học kỳ/giáo viên chưa hết tập sự. +Hội giảng: 1tiết/học kỳ/tổ chuyên môn - Hoạt động ngoại khoá và các hoạt động khác về chuyên môn : +Xây dựng, báo cáo các chuyên đề, viết sáng kiến kinh nghiệm về cải tiến phương pháp dạy học mỗi giáo 1 chuyên đề hoặc 1 sáng kiến kinh nghiệm/năm học. + Trong sinh hoạt chuyên môn của các tổ cần chú ý đến nội dung giảm tải theo quy định của Bộ. - Phát động giáo viên sử dụng tốt đồ dùng, thiết bị dạy học. Chú ý theo dõi, kiểm tra hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học. - Phát động, hỗ trợ kinh phí để mỗi GV làm được ít nhất 1 đồ dùng dạy học trong năm học. - Tổ chức sinh hoạt, trao đổi thông tin chuyên môn đúng lịch đã quy định. - Giáo viên bộ môn thực hiện giảng dạy bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin ít nhất 1 tiết/học kì. 2.3. Hoạt động lao động và công tác hướng nghiệp – dạy nghề : - Tập trung chủ yếu cho lao động vệ sinh môi trường. Làm sạch đẹp, khang trang trường lớp. - Tiếp tục trồng mới các bồn hoa, cây kiểng, khu vườn trường và chăm sóc cây xanh hiện có để tạo cảnh. - Giáo viên chủ nhiệm các lớp tổ chức chjo sinh sinh làm vệ sinh phòng học đều đặn. - Ban giám hiệu trường lên lịch phân công các lớp lao động tổng vệ sinh sân trường và chăm sóc bồn hoa, cây kiểng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> quan môi trường sư phạm xanh – sạch – đẹp. - Tổ chức dạy nghề cho tất cả học sinh lớp 8 và hướng nghiệp cho học sinh lớp 9.. 2.4 * Hoạt động đoàn thể – xã hội, văn thể và các hoạt động khác để thực hiện các ngày chủ điểm : - Kết hợp tốt với các đoàn thể xã hội ở địa phương, tranh thủ sự đồng tình, cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục. Phấn đấu biến nhà trường thành trung tâm văn hoá của địa phương. - Tổ chức ở trường và tham gia các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao của địa phương, của ngành nhân các dịp sinh hoạt chủ điểm. - Kết hợp với hoạt động Đội, sinh hoạt Đoàn giúp giáo viên và học sinh tham gia một cách tích cực trong các ngày chủ điểm. . Xây dựng và phối hợp các lực lượng GD : * Đoàn – Đội : - Hoạt động Đội có nền nếp, quy cũ. Phát động và tổ chức thực hiện các phong trào thi đua trong toàn Liên Đội. - Đẩy mạnh đổi mới cả về nội dung lẫn hình thức hoạt động Đoàn. - Đến cuối năm có 95 % học sinh trong độ tuổi được phát triển Đoàn, Đội. - Phấn đấu để tiếp tục được công nhận là Chi đoàn vững mạnh, Liên đội hoàn thành xuất sắc công tác Đội và phong trào thanh thiếu nhi. - Vận động quỹ heo đất giúp bạn. hang tuần đối với điểm chính. - Thông qua các tiết sinh hoạt chủ nhiệm, sinh hoạt đầu tuần giáo dục học sinh ý thức yêu lao động, ý thức bảo vệ môi trường, ý thức giữ gìn tài sản chung. - Phân công giáo viên dạy nghề và hướng nghiệp học sinh ngay từ đầu năm học.. - Ban giám hiệu trường xây dựng kế hoạch hoạt động các ngày chủ điểm trong năm. - Thường xuyên tập dượt để tham gia và có thể tổ chức tại trường các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao. - Chi đoàn, Tổng phụ trách Đội có kế hoạch sinh hoạt cụ thể, gắn với các hoạt động chủ điểm. - Kết hợp chặt chẽ mối quan hệ giữa 3 môi trường giáo dục : Nhà trường-Gia đình-Xã hội cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục ở địa phương.. - Tổng phụ trách Đội có kế hoạch hoạt động cụ thể theo năm học, học kỳ, chủ điểm, tháng. - Tổ chức Đại hội Liên Đội, ổn định hoạt động của Ban Chỉ Huy Liên Đội, Chi đội; Đội nghi thức. - Tổng phụ trách kết hợp với giáo viên chủ nhiệm xét kết nạp Đội đúng quy định. - Thực hiện việc theo dõi hoạt động của từng học sinh thong qua sổ rèn luyện Đội viên. - Phát động và thực hiện có kết quả các phong trào “Kế hoạch nhỏ”, “Quỹ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . nghèo vượt khó học giỏi đạt trên heo đất”. 2.000.000 đồng. - Tăng cường và đổi mới hình thức sinh hoạt Đoàn, Đội nhằm thu hút được nhiều học sinh trong độ tuổi tình nguyện tham gia vào các tổ chức * Công đoàn : Đoàn, Đội trong nhà trường. - Tổ chức đạt hội công đoàn nhiệm kì 2012-2015. - Hoàn thành các văn kiện đại hội, dự - Vận động 100 % công đoàn viên kiến nhân sự trình Công đoàn Giáo đăng ký hưởng ứng các cuộc vận dục Huyện phê duyệt động lớn của Công đoàn ngành. - Thường xuyên thăm viếng, động 100% công đoàn viên đăng ký và viên, giúp đỡ công đoàn viên khi gặp phấn đấu đạt danh hiệu thi đua. khó khăn, bệnh tật. - Thực hiện tốt chức năng giám sát - Tham gia cùng với BGH trường việc đảm bảo chế độ chính sách, trong việc giải quyết, xét duyệt các chế chăm lo đời sống tinh thần và vật độ có liên quan đến người lao động. chất cho công đoàn viên. - Phát động đăng ký thi đua, có đánh giá xếp loại định kỳ theo quy định. - Công đoàn ký kết hợp đồng trách nhiệm với Ban Giám Hiệu để cùng hoàn thành nhiệm vụ. * Hội Cha mẹ học sinh và Hội Khuyến học : - Thực hiện việc cử Ban Đại Diện - BGH trường kết hợp với Hội Cha mẹ cha mẹ học sinh ở cấp lớp và cấp học sinh chuẩn bị văn kiện nhân sự tổ trường theo quy định của Điều lệ chức Đại hội cha mẹ học sinh nhiệm kì Hội Cha mẹ học sinh. 2012-2013 - Duy trì các hoạt động thường - Ban Đại diện Cha mẹ học sinh của xuyên của Hội trong việc cùng nhà trường họp định kỳ 2 lần/ năm học. trường chăm lo cho sự nghiệp giáo - Ban Đại diện Cha mẹ học sinh các dục. lớp họp ít nhất 2 lần/ năm học. - Củng cố hoạt động chi hội Hội - Tham mưu với hội đồng giáo dục, Khuyến học của trường, phấn đấu hội khuyến học xã củng cố lại ban vận động ít nhất 3.000.000 đồng gây chấp hành, tiến hành hội họp theo định quỹ khuyến học, khuyến tài. kì, phát huy vai trò của cơ quan giáo dục ở địa phương . Bảo quản, sử dụng và phát triển CSVC, sử dụng các nguồn kinh phí : - Trước thềm năm học mới BGH - Thường xuyên kiểm tra, tu sửa cơ trường tổ chức sửa chữa cơ sở vật chất sở vật chất. đảm bảo cho khai giảng năm học. - Tổ chức sử dụng đạt hiệu quả cao.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhất. - Tăng cường giáo dục ý thức bảo vệ - Có kế hoạch sử dụng hợp lý các của công trong giáo viên và học sinh. nguồn kinh phí. - Tuyên truyền và vận động tốt việc - Thu hoc phí từ học sinh : thu học phí, có chế độ miễn giảm đối 40.000 .000 đồng. với gia đình chính sách, hộ nghèo, cận nghèo. - Đề nghị Phòng Giáo dục trang bị cho trường Phòng máy vi tính để phục vụ cho việc thực hành môn tin học của học sinh. - Sử dụng các nguồn kinh phí đảm bảo đúng theo qui định, công khai, minh bạch. . Công tác quản lý, chỉ đạo : - Thực hiện đổi mới công tác quản lí bằng các chương trình, phần mềm vi tính. - Phân công nhiệm vụ cụ thể ngay từ đầu năm học. - Chỉ đạo thực hiện tốt công tác thông tin nội bộ. - Kết hợp với các bộ phận trong nhà trường thực hiện tốt công tác thi đua. - Phân công trách nhiệm cụ thể trong Ban Giám Hiệu. - Công khai hoá các quy định về nền nếp ngay từ đầu năm học để CB-GVNV thực hiện. - Công tác kiểm tra nội bộ : + Kiểm tra toàn diện : 30% CB,GV,NV + Kiểm tra chuyên đề : 100% CB,GV, NV.. . Công tác y tế học đường - Thực hiện tốt công tác sơ cấp cứu ban đầu cho giáo viên và học sinh. - Không để dịch bệnh xảy ra trong trường học. - Đảm bảo an toàn thực phẩm trong căn tin trường. - Lập sổ theo dõi tình hình sức khỏe. - BGH trường thường xuyên kiểm tra và chỉ đạo cho bộ phận văn thư cập nhật kịp thời hồ sơ cán bộ công chức bằng chương trình PMIS và thống kê các số liệu đầu năm, cuối học kì và cuối năm bằng chương trình EMIS. - Quản lí chất lượng học tập học sinh bằng phần mềm quản lí điểm. - Có quy định, phân công cụ thể. - Kịp thời triển khai các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của cấp trên và của đơn vị đến các đối tượng có liên quan để quán triệt, thực hiện. - Thực hiện tốt công tác thông tin, báo cáo. Xây dựng hệ thống biểu bảng thống kê, sổ sách báo cáo cụ thể. - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ của trường đảm bảo tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên điều được kiểm tra ít nhất 1 lần/ năm học. - Phân công nhân viên y tế trực 100% các giờ hành chính theo qui định. - Trang bị đầy đủ các y cụ thiết yếu cho công tác sơ cấp ban đầu. - Thường xuyên tuyên truyền, phổ biến trong cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh về các biện pháp phòng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> . học sinh.. tránh các loại dịch bệnh phổ biến. - Kết hợp với trạm y tế xã thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở các hộ mua bán trong căn tin và xung quanh trường thực hiện đúng những qui định về an toàn thực phẩm. Thực hiện phong trào thi đua“xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trong năm học 2012-2013 trường đăng kí thực hiện đầy đủ 5 nội dung: 1. Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn. 2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập. 3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. 4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh. 5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương.. - Tổ chức trang trí lớp học, trồng cây xanh, hoa kiểng khuôn viên trường. - Tiếp tục sử dụng các nhà vệ sinh hiện có, thuê người thường xuyên làm vệ sinh sạch sẽ. - Bố trí giỏ dựng rác, nơi đổ rác, làm vệ sinh thường xuyên, tổng vệ sinh định kì. - Đảm bảo an toàn giao thông, an toàn lao động, vệ sinh thực phẩm … - Thầy cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh. - Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy, cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao. - Rèn luyện kĩ năng ứng xử hợp lí với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm. - Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hoá,chung sống hoà bình, phòng ngừa các tệ nạn xã hội. - Lựa chọn, tổ chức đưa các trò chơi dân gian vào trường học. - Thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khóa, vui chơi giải trí lành mạnh: văn nghệ, thể thao, cắm trại, giao lưu, sáng tác ,biểu diễn tiểu phẩm và kể chuyện… - Nhận chăm sóc nhà bia tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ của xã. - Giáo dục truyền thống văn hoá dân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tộc và tinh thần cách mạng một cách có hiệu quả cho tất cả học sinh của trường. - Ngay từ đầu năm học BGH trường lên kế hoạch tổ chức các hoạt động ngoại khoá trong năm để giáo viên chủ nhiệm và học sinh có sự chuẩn bị trước . - Vận động các nguồn kinh phí hổ trợ của hội cha mẹ học sinh, hội khuyến học và từ các mạnh thường quân trong xã để tổ chức các hội thi trong năm . Công tác kiểm định chất lượng trường học và phấn đấu đạt từng chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia. 8.1 * Về công tác kiểm định chất lượng trường học. - Tiếp tục thực hiện công tác kiểm định chất lượng năm 2012. - Phấn đấu đạt cấp độ 2 theo quy định. . - Thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lượng trường học năm 2012. - Xây dựng kế hoạch tự đánh giá. - Phân công các nhóm tiến hành thu thập số liệu và thông tin minh chứng. - Thực hiện báo cáo kiểm định năm 2012 đúng thời gian qui định.. 8.2 * Phấn đấu đạt từng chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia. Năm học 2012-2013 Phấn đấu đạt - Xây dựng trường có đủ các khối lớp tiêu chuẩn 1 của trường chuẩn quốc của cấp học; mỗi lớp không quá 45 gia. học sinh. - Thành lập Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ theo điều lệ trường trung học.. PHẦN IV : TỔ CHỨC THỰC HIỆN ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Đông Hải xây dựng phương hướng nhiệm vụ năm học 20122013 thông qua Hội đồng sư phạm nhà trường và trình lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo phê duyệt. Trên cơ sở này BGH trường sẽ cụ thể hoá bằng kế hoạch hoạt động tuần, tháng và học kì để quản lý, chỉ đạo công tác giáo dục của trường trong suốt năm học. Các bộ phận và cá nhân trong nhà trường căn cứ vào các chỉ tiêu của nội dung kế hoạch này để xây dựng kế hoạch năm học cho cá nhân và bộ phận mình. Đảm bảo thực hiện thống nhất các chỉ tiêu chung cho toàn trường . Cuối học kì, cuối năm học nhà trường sẽ sơ tổng kết rút kinh nghiệm kịp thời, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học đã đề ra. DUYỆT CỦA PGD-ĐT. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> PHÒNG GD-ĐT DUYÊN HẢI TRƯỜNG THCS ĐÔNG HẢI. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Đông Hải, ngày 16 tháng 9 năm 2011. HỆ THỐNG CHỈ TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC 2012 – 2013 Nội dung I/- PHÁT TRIỂN SỐ LƯỢNG K6 : - Lớp - HS K7 : - Lớp - HS K8 : - Lớp - HS K9 : - Lớp - HS Tổng cộng : - Lớp - HS Duy trì sỉ số (%) II/- CHẤT LƯỢNG Lên lớp thẳng (%) Lên lớp sau khi thi lại (% số thi lại) Tốt nghiệp THCS (%) Học sinh giỏi Dạy đủ các môn theo quy định của Bộ Số HS đạt giỏi vòng huyện, tỉnh Tổ chức phụ đạo nâng yếu kém Tỷ lệ học sinh từ yếu lên TB(%) Tỷ lệ học sinh từ kém lên yếu(%) Xếp loại hạnh kiểm khá, tốt (%) Số lớp PCGD THCS trong năm Số HV PCGD THCS trong năm III/- XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ Tỉ lệ GV đạt chuẩn và đang học so với TSGV(%) Số GV trên chuẩn Số GV học bồi dưỡng thường xuyên Số GV được kết nạp Đảng trong năm học Số GV dự thi dạy giỏi huyện, tỉnh Số chuyên đề và sáng kiến kinh nghiệm được báo cáo. Số tiết dự giờ của GV. Trường đăng ký 5. 171 139 109 3. 73 2 50 14 433 96 90 95 95 50 Đủ. 7 có 70 70 95 1 19 100 15 31 4 10. 31 Đủ. Phòng duyệt. Kết quả.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Số GV soạn giáo án đầy đủ 31 IV- CƠ SỞ VẬT CHẤT Văn phòng khang trang, sạch đẹp, đủ biểu bảng Đạt Thư viện được công nhận đạt loại Đạt Phòng đoàn thể, phòng truyền thống (hoặc góc truyền thống) Có Tự làm ĐDDH Có Việc sử dụng ĐDDH; phòng thiết bị Có XD công trình vệ sinh, nước sạch Có Bảo vệ mội trường, XD cảnh quan sư phạm xanh – sạch – đẹp Đạt V/- CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG THƯỜNG XUYÊN, CÔNG TÁC KIỂM TRA : Số GV được kiểm tra toàn diện 13 Số GV được kiểm tra chuyên đề 31 Số lần khảo sát chất lượng học sinh 3 Số giờ dự của HT 31 Tỉ lệ Đội viên HS/ TSHS trong tuổi Đội 95% Tổ chức Đại hội CNVC ký kết hợp đồng trách nhiệm Có Xếp loại Công đoàn Xuất sắc Xếp loại Chi đoàn Xuất sắc Hoạt động của Hội PHHS Tốt Danh hiệu thi đua của trường Tiên tiến Số tập thể Lao động TT, tập thể lao động xuất sắc 3 Số CSTĐ các cấp 4 Số LĐ TT 16 Tỉ lệ HS tham gia bảo hiểm 70% Tổ chức Đội Nghi thức Có Tổ chức Hội diễn văn nghệ Có Tổ chức Hội khoẻ Phù Đổng, các môn thể thao Có Số lần tổ chức sinh hoạt chủ điểm 9 Số tiết thao giảng 62 Gây quỹ tình thương 3.000.000 Gây quỹ Khuyến học, tổ chức Hội Khuyến học 6.000.000 Giúp đỡ gia đình diện chính sách Có VI/- THÔNG TIN BÁO CÁO Triển khai, phổ biến các chủ trương, hướng dẫn của cấp trên Đầy đủ Báo cáo định kỳ + Đủ nội dung Tốt + Chính xác Tốt + Đúng thời hạn Tốt Báo cáo không định kỳ + Đủ nội dung, chính xác Tốt + Đúng thời hạn Tốt CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>