PHAT DONG RHI DUA

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.33 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

UBND HUYỆN BẮC SƠN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 264 /PĐ- PGDĐT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bắc Sơn, ngày 6 tháng 9 năm 2012

PHÁT ĐỘNG

Phong trào thi đua yêu nước

thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012 - 2013

Thực hiện Chỉ thị số 2737/CT-BGDT ngày 12/8/2011 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo
dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012
– 2013; Văn bản số 1460/PĐ-SGDĐT của Sở Giáo dục và Đào tạo ngày 20
tháng 8 năm 2012 về Phát động phong trào thi đua yêu nước thực hiện thắng lợi
nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 và tiếp tục thực hiện phong trào thi đua chào
mừng kỷ niệm 30 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2012).

Phát huy truyền thống đoàn kết và những kết quả, thành tích đã đạt được,
Phịng Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào thi đua trong tồn ngành lập
thành tích thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 với những nội
dung chủ yếu sau:

1.Đẩy mạnh thực hiện sâu rộng, có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy

giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo, cuộc vận động “Hai
không” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”, gắn với nội dung “Học sinh tích cực, giáo viên mẫu mực” nhằm đổi mới
công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

2. Chủ động tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương; phối hợp với
các cấp, các ngành đoàn thể triển khai, thực hiện các giải pháp tích cực phát triển
mở rộng quy mô, mạng lưới trường, lớp học. Phấn đấu tỷ lệ huy động trẻ em ra
lớp đạt trên 29% trẻ nhà trẻ, 99,7 % trẻ mẫu giáo, riêng trẻ 5 tuổi đạt tỷ lệ
100% ; huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt: 100 %, huy động vào học THCS: 98,8
%; tỷ lệ tốt nghiệp THCS : 99,8%.

Phấn đấu về chất lượng giáo dục:

*Cấp Tiểu học:

- Môn Tiếng Việt: Giỏi 37% (tăng 1,5%), Khá: 39% (tăng 1,5%), Trung
bình 24,4% (giảm 2,1%), Yếu: 0,6 (giảm 0,2%).

- Mơn Tốn: Giỏi 47,5 % (tăng 0,3%), Khá: 30% (tăng 2,1%), Trung bình
21,9% (giảm 2,6%), Yếu: 0,3 (giảm 0,1%).

- Xếp loại giáo dục:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ 100%. Học sinh hồn thành chương trình
tiểu học đạt tỷ lệ 100%

* Cấp Trung học cơ sở:

- Học lực: xếp loại Giỏi: 9,4% (tăng 0,21%), xếp loại Khá: 36,6%(tăng

0,95%), xếp loại Trung bình: 51% (giảm 0,13%), xếp loại Yếu: 3,0%( giảm
1,4%).

- Hạnh kiểm: xếp loại Giỏi: 72,5% (tăng 0,21%), xếp loại Khá: 25%(tăng
1,27%), xếp loại Trung bình: 2,5% (giảm 0,76%), xếp loại Yếu: 0

Tập trung thực hiện “Chăm lo phát triển giáo dục Mầm non” và nhiệm vụ
phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi; phấn đấu đến hết năm học công
nhận thêm 2 xã nâng tổng số lên 6 xã, thị trấn đạt chuẩn phổ cập. Tăng cường
phân luồng học sinh sau THCS và xóa mù chữ cho người lớn; duy trì, nâng cao
kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS. Hoàn
thành vượt mức chỉ tiêu chỉ tiêu đề ra kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn
quốc gia.

3. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị trường học theo hướng dẫn
chuẩn hóa. Triển khai có hiệu quả các dự án về giáo dục và đào tạo, thu hút
nguồn lực để phát triển cơ sở vật chất, trang thiết bịn dạy học. Tiếp tục đẩy mạnh
thực hiện xã hội hóa giáo dục, huy động đóng góp của các tổ chức, các doanh
nghiệp và của nhân dân để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học.

4. Tập trung đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục. Khắc
phục khó khăn, nâng cao ý thức trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp, trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực, kỹ năng vào
giảng dạy, kỹ năng ứng xử, giao tiếp, phương pháp sư phạm của nhà giáo và cán
bộ quản lý giáo dục; phấn đầu tăng tỷ lệ giáo viên khá, giỏi trong các nhà trường.
Thực hiện có chất lượng, hiệu quả yêu cầu mỗi giáo viên, cán bộ quản lý
giáo dục thực hiện một đổi mới phương pháp dạy học và quản lý. Tích cực
nghiên cứu, cải tiến, phát huy sáng kiến, áp dụng hiệu quả đổi mới phương pháp
dạy học. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, trong điều
hành quản lý giáo dục.

5. Thực hiện đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục, đổi mới công tác
kiểm tra đánh giá, tăng cường phương pháp kỷ luật tích cực trong nhà trường,
trọng tâm là nâng cao chất lượng giáo dục. Tăng cường các giải pháp đồng bộ
nâng cao chất lượng, dạy học tăng thời lượng, hai buổi/ngày; tiếp tục thực hiện
phong trào mỗi giáo viên tự nguyện bồi dưỡng học sinh 2 tiết/tuần trở lên không
hưởng thù lao, nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ
học sinh khá, giỏi; quan tâm đầu tư chăm lo chất lượng giáo dục mũi nhọn, bồi
dưỡng học sinh năng khiếu.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

7. Đổi mới nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động thanh tra hành
chính chuyên ngành về giáo dục. Tăng cường hoạt động kiểm tra của các nhà
trường, cơ sở giáo dục. Thực hiện công khai chất lượng và điều kiện đảm bảo
chất lượng giáo dục và đào tạo.

Các cơ quan quản lý giáo dục, nhà trường, cơ sở giáo dục căn cứ vào chức
nhiệm vụ, xây dựng kế hoạch, nội dung phát động thi đua chào mừng các ngày lễ
lớn của đất nước, của tỉnh, của nghành giáo dục và đào tạo phù hợp với điều kiện
thực tiễn; vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia phong trào
thi đua sôi nổi rộng khắp hiệu quả. Thường xuyên kiểm tra đôn đốc, thực hiện sơ
kết, tổng kết, biểu dương, khen thưởng kịp thời, chính xác những tập thể, cá
nhân có thành tích xuất sắc; phát hiện bồi dưỡng nhân rộng các điển hình tiên
tiến

Phịng Giáo dục và Đào tạo kêu gọi toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên,
học sinh trong ngành nêu cao tinh thần đoàn kết, chủ động, nỗ lực, sáng tạo, vượt
khó, tổ chức triển khai thực hiện đạt kết quả, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm
học 2012 – 2013./.

Nơi nhận:

- UBND huyện;
- Ban TĐ,KT huyện;
- Lãnh đạo phòng;
- Các đơn vị trực thuộc;
- Lưu: PGD.

TRƯỞNG PHÒNG

(đã ký)

</div>