Giao an Am nhac 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (453.81 KB, 106 trang )

(1)Ngày soạn: 23/08/2012 Ngày giảng: 25/08/2012 TUẦN 1 – TIẾT 1: GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHAC TRONG TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CA I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc. - Nắm sơ lược về các phân môn: Học hát, nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức. - Ôn tập lại bài hát Quốc ca 2. Kỹ năng: - Rèn luyên cho HS kỹ năng ghi nhớ. 3. Giáo dục: - GD cho HS lòng tự hào dân tộc. II. chuÈn bÞ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Đĩa CD giới thiệu các bài hát lớp 6. 2. Học sinh: - SGK, thanh phách. III. tiÕn tr×nh d¹y – häc: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Môn âm nhạc có tầm quan trọng đối với cuộc sống của chúng ta. Vì vây ngay hôm nay cô trò chúng ta cùng tìm hiểu về vai trò của môn âm nhạc THCS và tập hát “Quốc ca”. HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình. NỘI DUNG I. Giới thiệu môn học âm nhạc: 1. Khái niệm về âm nhạc. - Đọc SGK/5 ? Âm nhack là gì? Muốn hiểu đựoc âm nhạc chúng ta phải làm ntn? - Âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh đã đượ chọn lọc để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người. - Muốn nghe và hiểu được âm nhạc chúng ta phải học tập và thường xuyên tiếp xúc với âm. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời HS nghe và ghi bài.

(2) GV ghi bảng GV thuyết trình. GV ghi bảng GV giới thiệu. GV đệm đàn. nhạc. 2. Giới thiệu chương trình âm nhạc: Chương trình âm nhạc trong trường THCS gồm 3 nội dung: a. Học hát: có 8 bài (1 dân ca VN, 1 bài hát nước ngoài, còn lại là các ca khúc thiếu nhi được ưa thích). b. Nhạc lí và TĐN: - Nhạclí: Giới thiệu các kiến thức âm nhạc cơ bản. - TĐN: Xướng âm c. Âm nhạc thường thức: Nghe giới thiệu về các nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và VN, giới thiệu về dân ca VN, các nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phương Tây,… II. Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca) Nhạc và lời: Văn Cao - Bài hát được sáng tác năm 1944 - Tại kì họp Quốc Hội đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hoà, bài hát được chọ làm quốc ca. - Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe và chỉnh sửa những chỗ cần thiết.. HS ghi bài HS nghe. HS ghi bài HS nghe. HS trình bày. 4. Củng cố: - GV củng cố lai nội dung bài học.Cho hs hát lại bài hát Quốc ca. 5. Dặn dò: - HS về tiếp tục ôn luyện bài hát, chuẩn bị bài mới.. Ngày soạn: 06/09/2012.

(3) Ngày giảng: 08/09/2012 TUẦN 3 – TIẾT 2: - HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I. môc tiªu: 1. Gi¸o viªn: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. - Bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ và tính chất khoẻ, tươi sáng của giọng trưởng. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng gâ ph¸ch. 3. Gi¸o dôc: - Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài xã hội. II.chuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Đàn ocgan - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông. 2. Häc sinh: - SGK, Thanh ph¸ch. III. tiÕn tr×nh d¹y – häc : 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Trái đất của chúng ta là một ngôi nhà rộng lớn - một ngôi nhà với một màu xanh vô tận và tình thân ái bao la. Mỗi con người sống trong đó đều phải vun đắp và dựng xây để cho vang mãi tiếng cười vui – mà các em những chủ nhân nhỏ cũng có trách nhiệm vun đắp và điểm tô cho trái đất mãi đẹp xinh. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài hát nói về chủ đề này của nhạc sĩ Phạm Tuyên – bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Học hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”. HS ghi bài Nhạc và lời: Phạm Tuyên 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: GV th/trình - Sinh năm 1930 tại xã Lương Ngọc, Bình HS nghe và ghi Giang, Hải Dương, hiện đang sống và công tác nhớ tại Hà Nội - Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc Đài Tiếng nói Việt Nam và Trưởng ban Văn nghệ Đài Truyền hình VN, Uỷ viên Thường vụ Hội Nhạc.

(4) GV điều khiển GV yêu cầu GV hỏi. GV thực hiện GV đàn GVđàn và h/dẫn. GV hướng dẫn. GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn GV ghi bảng GV yêu cầu. sĩ VN - Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như: Chú voi con ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông và ngọn cờ (1982), Tiến lên đoàn viên… - Cho hs nghe trích đoạn 1 trong các bài hát trên. b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 8 ? Bài hát được viết trong hoàn cảnh và thời gian nào? (Năm 1985 – khi hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình. - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn – mỗi đoạn có 4 câu; đoan 2 được gọi là điệp khúc) 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Hát thuần thục đoạn 1 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài. - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta. - Đọc SGK/ 8-9. HS nghe HS đọc sgk HS trả lời. HS nghe- cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày HS trình bày HS thực hiện HS ghi bài HS đọc.

(5) GV điều khiển. - Cho hs nghe một đoạn nhạc không lời.. HS nghe. 4. Củng cố : - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm 5. Dặn Dò: - Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: 20/09/2012.

(6) Ngày giảng: 22/09/2012 TUẦN 5 – TIẾT 3:. - ÔN HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. - Biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông, viết được khoá son trên khuông nhạc 2. . Kỹ năng: - Biết vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng theo bài hát. 3. Giáo dục: - Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài xã hội. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - bảng phụ III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: sĩ số: 2.. Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát - Trình bày bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đệm đàn GV hướng dẫn GV yêu cầu. NỘI DUNG I. Ôn hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”. Nhạc và lời: Phạm Tuyên 1. Luyện thanh. 2. Ôn tập. - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có). - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS nghe HS thực hiện HS trình bày.

(7) GV h/dẫn. GV yêu cầu GV ghi bảng GV thực hiện GV hỏi GV ghi bảng. GV ghi bảng GV thực hiện GV hỏi GV kết luận. GV ghi bảng GV g/thiệu GV ghi bảng và giới thiệu GV ghi bảng GV h/dẫn vẽ. chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. 3. Tập các hình thức biểu diễn: - Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng. - Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà giọng. 4. Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm. II. Nhạc lí: 1. Nhữnh thuộc tính của âm thanh. - Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi ở trên cao xuống và tiếng chim hót. ? Hai âm thanh trên khác nhau ở điểm gì? (1 tiếng không có độ cao thấp rõ rệt, một có độ trầm bổng rất rõ) a. Có 2 loại âm thanh: - Âm thanh không có độ trầm bổng rõ rệt -t.động - Âm thanh có độ trầm bổng rõ rệt là âm thanh dùng trong âm nhạc. b. Bốn thuộc tính của âm thanh. - Đọc 1 câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều lần. ? Em nhận ra dược những thuộc tính nào của âm thanh? - Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp - Trường độ: độ ngân dài, ngắn - Cường độ: độ mạnh, nhẹ - Âm sắc: chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh. 2. Các kí hiệu âm nhạc: a. Kí hiệu ghi cao độ. - Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi lại cao độ từ thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa, son, la,si b. Khuông nhạc: Gồm 5 dòng và 4 khe được tính từ dưới lên trên. Ngoài ra còn có dòng và khe phụ dưới, dòng và khe phụ trên. c. Khoá: (Khoá son).Là kí hiệu dùng để xác định tên nốt nhạc trên khuông.. HS trình bày. HS ghi bài HS bghe HS trả lời HS ghi bài. HS nghe HS trả lời HS ghi bài. HS nghe- ghi nhớ HS tập kẻ khuông nhạc HS ghi bài HS tập vẽ khoá.

(8) khoá son GV h/dẫn. son - Hướng dẫn hs xác định vị trí các nốt nhạc khác trên khuông nhạc.. 4. Củng cố : - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. 5. Dặn dò : - Về nhà học thuộc lời bài hát , làm bài tập 1-2/ 11 - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. HS xác định các nốt nhạc trên khuông.

(9) TIẾT 4. NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết được các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và mối quan hệ giữa các kí hiệu đó. - Đọc chính xác bài TĐN số 1, biết đọc ngăt và nhấn vào những phách mạnh. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép TĐN số 1 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Bài cũ: 5’ 1. Có mấy loại âm thanh, âm thanh coá những thuộc tính nào? 2. Viết vị trí 7 nốt nhạc trên khuông. III. Bài mới: (33’) GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Nhạclí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm HS ghi bài thanh. 1. Hình nốt. GV giới thiệu - Nốt tròn ( ): Có độ ngân dài nhất HS nghe và ghi - Nốt trắng ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt tròn - Nốt đen ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt trắng - Nốt móc đơn ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đen - Nốt móc kép ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đơn.

(10) GV ghi bảng GV giới thiệu. GV h/dẫn hs viết các hình nốt trên khuông GV ghi bảng GV h/dẫn ghi dấu lặng GV ghi bảng GV hỏi. GV thực hiện GV yêu cầu GV đàn GV đàn g/điệu GV đàn và h/dẫn đọc bài. GV đệm đàn. => Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt. a. Cách viết nốt nhạc trên khuông. - Nốt nhạc hình bầu dục hơi nghiêng lên về phía bên phải. - Các nốt nằm ở dòng thứ 3, đuôi có thể quay lên hoặc quay xuống. - Các nốt nằm từ khe thứ 3 trở lên, đuôi thường quay xuống. - Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở xuống, đuôi thường quay lên. - Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng 1 hoặc 2 vạch ngang.. HS ghi bài Hs nghe và ghi bài. HS tập viết các hình nốt trên khuông. 3. Dấu lặng. Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng HS ghi bài nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng. II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1 1. Nhận xét: ? Về cao độ bài TĐN có sử dụng những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, dấu lặng đen). 2.Chia câu: 2 câu 3. Đọc tên nốt. 4. Đọc gam C 5. Tập đọc từng câu. - Cho hs nghe giai điệu cả bài 1-2 lần - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, hs nghe- đọc nhẩm theo và đọc lại theo đàn. - Tập câu 2 tương tự câu 1 - Nối câu 1 và câu 2 => Đọc thuần thục cả bài. - Chia từng dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vào các phách mạnh. 6. Ghép lời ca. - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110. ½ lớp đọc. HS ghi bài HS trả lời. HS theo dõi HS đọc tên nốt HS đọc gam C HS nghe HS thực hiện. HS trình bày.

(11) nhạc, ½ lớp hát lời kết hợp gõ nhấn vào các phách mạnh. Sau đó đổi lại. - Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời ca. GV đàn * Trò chơi âm nhạc. - GV đàn cao độ 7 nốt nhạc cho hs nghe nhiều Hs tham gia trò lần, sau đó đàn 3 nốt bất kì cho các em nghe và chơi yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào và đọc lại hoặc hát bằng âm la IV. Củng cố : 3’ - Hs trình bày lại bài TĐN theo nhóm V. Dặn dò : 3’ - Chép bài TĐN vào vở , làm bài tập 1-2/ 14 - Chuẩn bị bài cho tiết sau. TIẾT 5. HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Theo điệu Lí con sáo Gò Công ( dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hoàng Lân A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết hát một điệu Lí của dân ca Nam Bộ. - Hiểu “Lí” là những bải dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài hát Lí thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát. - Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha ông để lại. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Vui bước trên đường xa”. - Sưu tầm một số bài dân ca. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Bài cũ ( kiểm tra 15’) 1.Khuông nhạc là gì?kẻ khuông nhạc và viết 7 nốt nhạc lên khuông ?5đ 2. Dấu lặng là gì? viết các dấu lặng tương ứng với hình nốt?5đ ĐÁP ÁN 1. khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ và 4 khe song song và cách đều nhau được tính từ dưới lên trên. Ngoài ra còn có dòng và khe phụ dưới, dòng và khe phụ trên..

(12) 2. Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng. III. Bài mới: 39’ GV giới thiệu vào nội dung bài học: - Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng. Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc. (Yêu cầu hs cho biết một vài bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài).Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát được dựa theo một bài dân ca “Lí con sáo Gò Công” – bài hát “Vui bước trên đường xa”. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Học hát: “Vui bước trên đường xa”. HS ghi bài Theo điệu Lí con sáo Gò Công Đặt lời mới: Hoàng Lân 1. Giới thiệu bài hát. GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 16 HS đọc sgk GV thực hiện - Cho hs nghe lời bài hát “Lí con sáo Gò Công” HS nghe- cảm GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: nhận 3. Chia câu: (5 câu) GV đàn 4. Luyện thanh: HS luyện thanh 5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -5; Giọng G) GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs HS thực hiện GV hướng dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 và hát thuần thục cả 2 câu - Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho đến hết bài, sau đó hát cả bài. - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 6. Hát đầy đủ cả bài: GV h/dẫn - Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó HS thực hiện đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs HS trình bày hát. GV yêu cầu - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai HS trình bày (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát..

(13) GV h/dẫn. GV đàn. - Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng. HS thực hiện - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất HS tham gia trò kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng chơi hát trong câu hát nào và hát lại.. IV. Củng cố : 4’ - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. Dặn dò: 5’ - Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.. TIẾT 6 ÔN BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH- NHỊP 2/4 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 - biết cách đánh nhịp2/4. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) - Trình bày bài hát Vui bước trên đường xa III. Bài mới: 39’ GV giới thiệu vào nội dung bài học:. HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn. NỘI DUNG I. Ôn hát: Vui bước trên đường xa Theo điệu Lí con sáo Gò Công Đặt lời mới: Hoàng Lân 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn =>. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện.

(14) GV yêu cầu GV ghi bảng. GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm II. Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4 1. Nhịp và phách. - Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc hay bài hát. Giữa các nhịp có một vạch đứng ngăn cách gọi là vạch nhịp. - Mỗi nhịp lại có những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách.. HS lên ktra HS ghi bài HS ghi khái niệm. GV giới thiệu. GV ghi bảng GV thực hiện GV hỏi GV kết luận. GV ghi bảng GV hỏi GV kết luận GV h/dẫn. GV ghi bảng. 2. Nhịp 2/4: a. Số chỉ nhịp. - Cho hs quan sát SCN của bài hát “Vui bước trên đường xa”. ? SCN được viết ở đâu? * SCN là 2 chữ số được đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp (Số trên) và độ dài của mỗi phách (Độ dài mỗi phách bằng nốt tròn chia chi số dưới). b. Nhịp 2/4 ? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách bằng hình nốt gì? * Nhịp 2/4 có 2 phách, trường đọ mỗi phách bằng nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ * Ví dụ:. HS ghi bài HS quan sát HS trả lời HS ghi bài. HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS viết vdụ. d. Ứng dụng nhịp 4/4. HS ghi bài Nhịp 2/4 là loại nhịp thông dụng thường được dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát.

(15) GV ghi bảng. trẻ em, nhạc múa và các điệu dân ca… III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2. HS ghi bài. Mùa xuân trong rừng GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn. GV đệm đàn và h/dẫn. GV chỉ định GV đệm đàn và hướng dẫn. GV yêu cầu GV h/dẫn GV đệm đàn và hướng dẫn. 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng) 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C: 5. Tập đọc 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp gõ phách.vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp gõ phách. - Luyện tập như từng câu: (Dịch giọng -2) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và gõ phách.. HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C. HS nghe và đọc nhạc. HS trình bày HS thực hiện. Hs luyện tập. HS trình bày.

(16) IV. Củng cố : 2’ - Nêu khái niệm nhịp 2/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 2/4? V. Dặn dò: 3’ - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và gõ phách. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. TIẾT 7. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 ANTT:NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI” A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Văn Cao. Nghe và cảm nhận về bài hát “Làng tôi”. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 3 - Tư liệu về nhạc sĩ Văn Cao và một số tác phẩm khác của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1' II. Kiểm tra bài cũ: 7’ 1. Nêu khái niệm về nhịp và phách? 2. Số chỉ nhịp là gì, thế nào là nhịp 2/4, cho ví vụ 3. Trình bày bài TĐN số 2. III. Bài mới: 30’ GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV vẽ sơ đồ. NỘI DUNG I. Cách đánh nhịp 2/4.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS tập đánh.

(17) và h/dẫn đánh nhịp GV ghi bảng GV hỏi. GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn GV đàn GV đàn và h/dẫn. GV h/dẫn và sửa sai. GV đệm đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng. nhịp II. Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Thật là hay Nhạc và lời: Hoàng Lân 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, móc đơn) 2. Đọc tên nốt nhạc 3. Chia câu. (4 câu) 4. Đọc gam Đô trưởng 5 âm. 5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 . 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài III. Âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ Văn Cao. (1923- 1995). HS ghi bài HS trả lời. HS đọc tên nốt HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS thực hiện. HS trình bày. Hs trình bày HS luyện tập HS trình bày HS ghi bài.

(18) GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng. GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực hiện GV hỏi GV chốt ý. - Gọi 2 em đọc sgk/20 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao? - Là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại. - Năm 1944 ông sáng tác bài Tiến quân ca - đến năm 1946 bài hát được chọn làm quốc ca của nước ta. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt (trước CM-8); Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Làng tôi,… - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: Suối mơ, Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch. 2. Bài hát “Làng tôi” - Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947 trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tôi” ? (Giai điệu của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm. Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt Nam đang sông trong thanh bình thì bị giặc Pháp tràn đén đốt phá, tàn sát. Căm thù giặc, quân và dân ta đa dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê hương và tin tưởng mãnh liệt vào ngày mai chiến thắng). IV. Củng cố : 3’ - Trình bày bài TĐN số 3 V. Dặn dò: 4’ - Ôn bài giờ sau kiểm tra 15’. HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nghe HS nêu cảm nhận.

(19)

(20) Ngµy so¹n:18/08/2011 Ngµy giảng:20/08/2011 TUẦN 1-TiÕt 1: Häc h¸t: Mïa thu ngµy khai trêng I.Môc tiªu: 1.Kiến thức:. -HS nắm đợc giai điệu nội dung và tính chất của bài hát Mùa thu ngày. khai. trêng.. -HS biÕt tr×nh bµy bµi h¸t qua 1 vµi c¸ch h¸t tËp thÓ nh h¸t hoµ giäng, h¸t lĩnh xớng, hát đối đáp. -Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những kỉ niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em. 2.Kü n¨ng : -RÌn luyÖn kü n¨ng ca h¸t cho HS b»ng c¸ch tæ chøc c¸c h×nh thøc h¸t kh¸c nhau nh hát đơn ca song ca tốp ca vv 3.Gi¸o dôc : -Giáo dục tình cảm đạo đức cho HS qua mỗi bài học , giúp HS hiểu và ý thức đợc tầm quan trọng của bộ môn âm nhạc II/ChuÈn bÞ : 1.Giáo viên: -Nh¹c cô -§µn vµ h¸t thuÇn thôc bµi h¸t Mïa thu ngµy khai trêng 2.Học sinh: -S¸ch vë , thanh phách. -Xem tríc bµi míi iii.TiÕn tr×nh DẠY- HỌC:. 1. Ổn định tæ chøc,kiểm tra sÜ sè: 2. KiÓm tra bµi cũ: không 3. Giảng bµi míi: Các em thân mến! Vậy là mua thu đã đến là sự khởi đầu của một năm học mới bắt đầu, sự hân hoan phấn khởi được thể hiện trên khuôn mặt vui tươi của các em học sinh.Tiết học ngày hôm nay cô trò chúng ta cùng tìm hiểu ca khúc “ Mùa thu ngày khai trường”..

(21) H§ cña GV. GV ghi b¶ng. Néi dung. Néi dung 1: Häc h¸t Mïa thu ngµy khai trêng. GV giíi thiÖu. H×nh ¶nh vÒ m¸i trêng, vÒ thÇy c« gi¸o, kØ niệm về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong t©m trÝ mçi ngêi. Bµi h¸t ®Çu tiªn trong n¨m häc sÏ lµm ta nhí vÒ m¸i trêng th©n thuéc trong 1 ngµy khã quªn - ngµy khai trêng. GV ®iÒu khiÓn 2. Nghe b¨ng mÉu hoÆc GV tù tr×nh bµy GV hái 3. Chia ®o¹n: Bµi h¸t cã mÊy ®o¹n? GV híng dÉn -Chia c©u: §o¹n 1 gåm 2 c©u, mçi c©u 8 chia c©u nhÞp. §o¹n 2 (®iÖp khóc) gåm 4 c©u, mçi c©u còng cã 8 nhÞp GV luyÖn thanh 4. LuyÖn thanh: 1-2 phót GV híng dÉn 5. TËp h¸t tõng c©u:GV h¸t mÉu c©u 1, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe vµ h¸t nhÈm theo. GV thùc hiÖn -GV tiếp tục đàn C1 và bắt nhịp cho HS hát cùng với đàn -C¸c c©u cßn l¹i d¹y t¬ng tù thoe lèi mãc xÝch (chó ý söa sai ) GV chỉ định -GV chỉ định 1-2 HS hát lại 2 câu này -TiÕn hµnh d¹y ®o¹n 2 theo c¸ch t¬ng tù GV ®iÒu khiÓn 6. Hát đầy đủ cả bài: -Nöa líp h¸t ®o¹n 1, nöa kia h¸t ®o¹n 2, råi đổi ngợc lại GV thùc hiÖn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh Tốc độ =120, đoạn đầu dùng tiết tấu Cha Cha Cha, ®o¹n ®iÖp khóc chuyÓn sang tiÕt tÊu Rumba. ThÓ hiÖn s¾c th¸i: -§o¹n 1 bµi h¸t lµ h×nh ¶nh vÒ mïa hÌ cßn GV híng dÉn v¬ng l¹i, c¸c em h¸t víi sù s«i næi, nhiÖt t×nh -§o¹n 2 lµ h×nh ¶nh mïa thu, cÇn thÓ hiÖn GV híng dÉn sù tha thiÕt mªnh mang -NhËn xÐt giê häc, nªu lªn nh÷ng u ®iÓm, GV híng dÉn nhîc ®iÓm, híng ph¸t huy vµ kh¾c phôc. 4.Cñng cè - Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t. - Nªu néi dung gi¸o dôc 5. Dặn dò:. H§ cña HS. HS ghi bµi HS l¾ng nghe. HS l¾ng nghe HS tr¶ lêi HS nh¾c l¹i HS luyÖn thanh HS tËp h¸t HS tËp h¸t. HS tr×nh bµy HS thùc hiÖn HS tr×nh bµy. HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn.

(22) - Giao bµi vÒ nhµ: tËp biÓu diÔn cho bµi h¸t..

(23) TIẾT 2 HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. - Bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ và tính chất khoẻ, tươi sáng của giọng trưởng. - Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài xã hội. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Bài cũ III. Bài mới: 39’ Trái đất của chúng ta là một ngôi nhà rộng lớn - một ngôi nhà với một màu xanh vô tận và tình thân ái bao la. Mỗi con người sống trong đó đều phải vun đắp và dựng xây để cho vang mãi tiếng cười vui – mà các em những chủ nhân nhỏ cũng có trách nhiệm vun đắp và điểm tô cho trái đất mãi đẹp xinh. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài hát nói về chủ đề này của nhạc sĩ Phạm Tuyên – bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Học hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”. HS ghi bài Nhạc và lời: Phạm Tuyên 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: GV th/trình - Sinh năm 1930 tại xã Lương Ngọc, Bình HS nghe và ghi Giang, Hải Dương, hiện đang sống và công tác nhớ.

(24) GV điều khiển GV yêu cầu GV hỏi. GV thực hiện GV đàn GVđàn và h/dẫn. GV hướng dẫn. GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn. tại Hà Nội - Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc Đài Tiếng nói Việt Nam và Trưởng ban Văn nghệ Đài Truyền hình VN, Uỷ viên Thường vụ Hội Nhạc sĩ VN - Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như: Chú voi con ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông và ngọn cờ (1982), Tiến lên đoàn viên… - Cho hs nghe trích đoạn 1 trong các bài hát trên. b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 8 ? Bài hát được viết trong hoàn cảnh và thời gian nào? (Năm 1985 – khi hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình. - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn – mỗi đoạn có 4 câu; đoan 2 được gọi là điệp khúc) 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Hát thuần thục đoạn 1 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài. - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.. HS nghe HS đọc sgk HS trả lời. HS nghe- cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày HS trình bày HS thực hiện.

(25) - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV GV ghi bảng II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta. HS ghi bài GV yêu cầu - Đọc SGK/ 8-9 HS đọc GV điều khiển - Cho hs nghe một đoạn nhạc không lời. HS nghe IV. Củng cố : 3’ - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. Dặn Dò: 2’ - Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.. TIẾT 3 ÔN HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. - Biết vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng theo bài hát. - Biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông, viết được khoá son trên khuông nhạc B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - bảng phụ C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát - Trình bày bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. III. Bài mới: 37’ HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đệm đàn GV hướng dẫn GV yêu cầu. NỘI DUNG I. Ôn hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”. Nhạc và lời: Phạm Tuyên 1. Luyện thanh. 2. Ôn tập. - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có). - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS nghe HS thực hiện HS trình bày.

(26) GV h/dẫn. GV yêu cầu GV ghi bảng GV thực hiện GV hỏi GV ghi bảng. GV ghi bảng GV thực hiện GV hỏi GV kết luận. GV ghi bảng GV g/thiệu GV ghi bảng và giới thiệu GV ghi bảng GV h/dẫn vẽ. chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. 3. Tập các hình thức biểu diễn: - Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng. - Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà giọng. 4. Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm. II. Nhạc lí: 1. Nhữnh thuộc tính của âm thanh. - Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi ở trên cao xuống và tiếng chim hót. ? Hai âm thanh trên khác nhau ở điểm gì? (1 tiếng không có độ cao thấp rõ rệt, một có độ trầm bổng rất rõ) a. Có 2 loại âm thanh: - Âm thanh không có độ trầm bổng rõ rệt -t.động - Âm thanh có độ trầm bổng rõ rệt là âm thanh dùng trong âm nhạc. b. Bốn thuộc tính của âm thanh. - Đọc 1 câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều lần. ? Em nhận ra dược những thuộc tính nào của âm thanh? - Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp - Trường độ: độ ngân dài, ngắn - Cường độ: độ mạnh, nhẹ - Âm sắc: chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh. 2. Các kí hiệu âm nhạc: a. Kí hiệu ghi cao độ. - Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi lại cao độ từ thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa, son, la,si b. Khuông nhạc: Gồm 5 dòng và 4 khe được tính từ dưới lên trên. Ngoài ra còn có dòng và khe phụ dưới, dòng và khe phụ trên. c. Khoá: (Khoá son).Là kí hiệu dùng để xác định tên nốt nhạc trên khuông.. HS trình bày. HS ghi bài HS bghe HS trả lời HS ghi bài. HS nghe HS trả lời HS ghi bài. HS nghe- ghi nhớ HS tập kẻ khuông nhạc HS ghi bài HS tập vẽ khoá.

(27) khoá son GV h/dẫn. son - Hướng dẫn hs xác định vị trí các nốt nhạc khác trên khuông nhạc.. HS xác định các nốt nhạc trên khuông. IV. Củng cố : 5’ - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. Dặn dò : 2’ - Về nhà học thuộc lời bài hát , làm bài tập 1-2/ 11 - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. TIẾT 4 NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 B. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết được các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và mối quan hệ giữa các kí hiệu đó. - Đọc chính xác bài TĐN số 1, biết đọc ngăt và nhấn vào những phách mạnh. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép TĐN số 1 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Bài cũ: 5’ 1. Có mấy loại âm thanh, âm thanh coá những thuộc tính nào? 2. Viết vị trí 7 nốt nhạc trên khuông. III. Bài mới: (33’) GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Nhạclí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm HS ghi bài thanh. 1. Hình nốt. GV giới thiệu - Nốt tròn ( ): Có độ ngân dài nhất HS nghe và ghi - Nốt trắng ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt tròn - Nốt đen ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt trắng - Nốt móc đơn ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đen - Nốt móc kép ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đơn => Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt..

(28) GV ghi bảng GV giới thiệu. GV h/dẫn hs viết các hình nốt trên khuông GV ghi bảng GV h/dẫn ghi dấu lặng GV ghi bảng GV hỏi. GV thực hiện GV yêu cầu GV đàn GV đàn g/điệu GV đàn và h/dẫn đọc bài. GV đệm đàn. a. Cách viết nốt nhạc trên khuông. - Nốt nhạc hình bầu dục hơi nghiêng lên về phía bên phải. - Các nốt nằm ở dòng thứ 3, đuôi có thể quay lên hoặc quay xuống. - Các nốt nằm từ khe thứ 3 trở lên, đuôi thường quay xuống. - Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở xuống, đuôi thường quay lên. - Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng 1 hoặc 2 vạch ngang.. HS ghi bài Hs nghe và ghi bài. HS tập viết các hình nốt trên khuông. 3. Dấu lặng. Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng HS ghi bài nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng. II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1 1. Nhận xét: ? Về cao độ bài TĐN có sử dụng những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, dấu lặng đen). 2.Chia câu: 2 câu 3. Đọc tên nốt. 4. Đọc gam C 5. Tập đọc từng câu. - Cho hs nghe giai điệu cả bài 1-2 lần - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, hs nghe- đọc nhẩm theo và đọc lại theo đàn. - Tập câu 2 tương tự câu 1 - Nối câu 1 và câu 2 => Đọc thuần thục cả bài. - Chia từng dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vào các phách mạnh. 6. Ghép lời ca. - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110. ½ lớp đọc nhạc, ½ lớp hát lời kết hợp gõ nhấn vào các phách mạnh. Sau đó đổi lại.. HS ghi bài HS trả lời. HS theo dõi HS đọc tên nốt HS đọc gam C HS nghe HS thực hiện. HS trình bày.

(29) - Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời ca. GV đàn * Trò chơi âm nhạc. - GV đàn cao độ 7 nốt nhạc cho hs nghe nhiều Hs tham gia trò lần, sau đó đàn 3 nốt bất kì cho các em nghe và chơi yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào và đọc lại hoặc hát bằng âm la IV. Củng cố : 3’ - Hs trình bày lại bài TĐN theo nhóm V. Dặn dò : 3’ - Chép bài TĐN vào vở , làm bài tập 1-2/ 14 - Chuẩn bị bài cho tiết sau. TIẾT 5. HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Theo điệu Lí con sáo Gò Công ( dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hoàng Lân A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết hát một điệu Lí của dân ca Nam Bộ. - Hiểu “Lí” là những bải dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài hát Lí thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát. - Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha ông để lại. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Vui bước trên đường xa”. - Sưu tầm một số bài dân ca. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Bài cũ ( kiểm tra 15’) 1.Khuông nhạc là gì?kẻ khuông nhạc và viết 7 nốt nhạc lên khuông ?5đ 2. Dấu lặng là gì? viết các dấu lặng tương ứng với hình nốt?5đ ĐÁP ÁN 1. khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ và 4 khe song song và cách đều nhau được tính từ dưới lên trên. Ngoài ra còn có dòng và khe phụ dưới, dòng và khe phụ trên.. 2. Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng..

(30) III. Bài mới: 39’ GV giới thiệu vào nội dung bài học: - Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng. Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc. (Yêu cầu hs cho biết một vài bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài).Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát được dựa theo một bài dân ca “Lí con sáo Gò Công” – bài hát “Vui bước trên đường xa”. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Học hát: “Vui bước trên đường xa”. HS ghi bài Theo điệu Lí con sáo Gò Công Đặt lời mới: Hoàng Lân 1. Giới thiệu bài hát. GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 16 HS đọc sgk GV thực hiện - Cho hs nghe lời bài hát “Lí con sáo Gò Công” HS nghe- cảm GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: nhận 3. Chia câu: (5 câu) GV đàn 4. Luyện thanh: HS luyện thanh 5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -5; Giọng G) GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs HS thực hiện GV hướng dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 và hát thuần thục cả 2 câu - Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho đến hết bài, sau đó hát cả bài. - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 6. Hát đầy đủ cả bài: GV h/dẫn - Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó HS thực hiện đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs HS trình bày hát. GV yêu cầu - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai HS trình bày (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng. HS thực hiện - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV.

(31) GV đàn. * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất HS tham gia trò kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng chơi hát trong câu hát nào và hát lại.. IV. Củng cố : 4’ - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. Dặn dò: 5’ - Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.. TIẾT 6 ÔN BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH- NHỊP 2/4 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 - biết cách đánh nhịp2/4. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) - Trình bày bài hát Vui bước trên đường xa III. Bài mới: 39’ GV giới thiệu vào nội dung bài học:. HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn. NỘI DUNG I. Ôn hát: Vui bước trên đường xa Theo điệu Lí con sáo Gò Công Đặt lời mới: Hoàng Lân 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn =>. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện.

(32) GV yêu cầu GV ghi bảng. GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm II. Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4 1. Nhịp và phách. - Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc hay bài hát. Giữa các nhịp có một vạch đứng ngăn cách gọi là vạch nhịp. - Mỗi nhịp lại có những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách.. HS lên ktra HS ghi bài HS ghi khái niệm. GV giới thiệu. GV ghi bảng GV thực hiện GV hỏi GV kết luận. GV ghi bảng GV hỏi GV kết luận GV h/dẫn. GV ghi bảng. 2. Nhịp 2/4: a. Số chỉ nhịp. - Cho hs quan sát SCN của bài hát “Vui bước trên đường xa”. ? SCN được viết ở đâu? * SCN là 2 chữ số được đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp (Số trên) và độ dài của mỗi phách (Độ dài mỗi phách bằng nốt tròn chia chi số dưới). b. Nhịp 2/4 ? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách bằng hình nốt gì? * Nhịp 2/4 có 2 phách, trường đọ mỗi phách bằng nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ * Ví dụ:. HS ghi bài HS quan sát HS trả lời HS ghi bài. HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS viết vdụ. d. Ứng dụng nhịp 4/4. HS ghi bài Nhịp 2/4 là loại nhịp thông dụng thường được dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát.

(33) GV ghi bảng. trẻ em, nhạc múa và các điệu dân ca… III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2. HS ghi bài. Mùa xuân trong rừng GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn. GV đệm đàn và h/dẫn. GV chỉ định GV đệm đàn và hướng dẫn. GV yêu cầu GV h/dẫn GV đệm đàn và hướng dẫn. 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng) 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C: 5. Tập đọc 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp gõ phách.vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp gõ phách. - Luyện tập như từng câu: (Dịch giọng -2) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và gõ phách.. HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C. HS nghe và đọc nhạc. HS trình bày HS thực hiện. Hs luyện tập. HS trình bày.

(34) IV. Củng cố : 2’ - Nêu khái niệm nhịp 2/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 2/4? V. Dặn dò: 3’ - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và gõ phách. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. TIẾT 7 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 ANTT:NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI” A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Văn Cao. Nghe và cảm nhận về bài hát “Làng tôi”. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 3 - Tư liệu về nhạc sĩ Văn Cao và một số tác phẩm khác của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1' II. Kiểm tra bài cũ: 7’ 1. Nêu khái niệm về nhịp và phách? 2. Số chỉ nhịp là gì, thế nào là nhịp 2/4, cho ví vụ 3. Trình bày bài TĐN số 2. III. Bài mới: 30’ GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV vẽ sơ đồ. NỘI DUNG I. Cách đánh nhịp 2/4.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS tập đánh.

(35) và h/dẫn đánh nhịp GV ghi bảng GV hỏi. GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn GV đàn GV đàn và h/dẫn. GV h/dẫn và sửa sai. GV đệm đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng. nhịp II. Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Thật là hay Nhạc và lời: Hoàng Lân 2. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, móc đơn) 2. Đọc tên nốt nhạc 3. Chia câu. (4 câu) 4. Đọc gam Đô trưởng 5 âm. 5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 . 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài III. Âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ Văn Cao. (1923- 1995). HS ghi bài HS trả lời. HS đọc tên nốt HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS thực hiện. HS trình bày. Hs trình bày HS luyện tập HS trình bày HS ghi bài.

(36) GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng. GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực hiện GV hỏi GV chốt ý. - Gọi 2 em đọc sgk/20 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao? - Là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại. - Năm 1944 ông sáng tác bài Tiến quân ca - đến năm 1946 bài hát được chọn làm quốc ca của nước ta. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt (trước CM-8); Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Làng tôi,… - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: Suối mơ, Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch. 2. Bài hát “Làng tôi” - Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947 trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tôi” ? (Giai điệu của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm. Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt Nam đang sông trong thanh bình thì bị giặc Pháp tràn đén đốt phá, tàn sát. Căm thù giặc, quân và dân ta đa dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê hương và tin tưởng mãnh liệt vào ngày mai chiến thắng). IV. Củng cố : 3’ - Trình bày bài TĐN số 3 V. Dặn dò: 4’ - Ôn bài giờ sau kiểm tra 15’. HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nghe HS nêu cảm nhận.

(37) TIẾT 8 ÔN TẬP A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát “tiếng chuông và ngọn cờ” và “vui bước trên đường xa”. - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1-2-3, kết hợp đánh đúng nhịp. B. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên:- Đàn ocgan 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, ôn bài C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Bài cũ ( k.tra 15’) 1. Khái niệm nhịp 2/4? vẽ sơ đồ cách đánh nhịp 2/4? 2. Vẽ khuông nhạc và viết 7 nốt nhạc lên khuông nhạc? ĐÁP ÁN 1. Nhịp 2/4 có 2 phách, trường độ mỗi phách bằng nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ - Sơ đồ:. 2..

(38) III. Ôn tập: 37’ HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I. Ôn hát: GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn nhạc lí GV ghi bảng 1. Nhịp và phách GV hỏi ? Nêu khái niệm về nhịp , phách? cho ví dụ? GV ghi bảng 2. Nhịp 2/4 GV hỏi, h/dẫn Nhịp 2/4 là gì? Viết một đoạn nhạc ở nhịp 2/4 và sửa sai gồm 4 ô nhịp ? GV ghi bảng III. Ôn tập TĐN GV hỏi - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại GV h/dẫn - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. GV yêu cầu - Kiểm tra một vài cá nhân IV. Củng cố : 2’ - Nhắc lại các khái niệm V. Dặn dò: 3’ - Về nhà học bài và chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện. HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS trả lời và viết vdụ vào vở HS ghi bài HS thực hiện Hs lên ktra.

(39) TIẾT 9 KIỂM TRA 1 TIẾT A. Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp B. Chuẩn bị của giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa. C. Tiến trình kiểm tra: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra: - Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày.  Yêu cầu: 1. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát 2. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk).  Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm III. Kết thúc kiểm tra: - GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưukhuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau - Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau..

(40) TIẾT 10 HỌC HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Nhạc Pháp Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Hành khúc tới trưòng”. Qua phần giới thiệu về bài hát các em có hiểu biết sơ qua về nước Ơháp và nền văn hoá Pháp. - Qua bài hát giáo dục các em về tình yêu quê hương, đất nước. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trưòng”. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 1’ II. Bài cũ III. Bài mới: 39’ GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. GV yêu cầu GV giới thiệu. NỘI DUNG HĐ CỦA HS I. Học hát: “Hành khúc tới trưòng”. HS ghi bài Dân ca Pháp Lời Việt: Phan trần Bảng- Lê Minh Châu 1. Giới thiệu bài hát. - HS đọc sgk/ 24 HS đọc sgk - Đây là bài hát Pháp có tên là “Người kéo HS nghe.

(41) GV thực hiện GV đàn GVđàn và GV hướng dẫn. GV h/dẫn. GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn. GV đàn. chuông”. Riêng lời việt đã có 2 bài là bài bài Đàn gà con và Hành khúc tới trường. 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia câu: (5 câu) 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 và hát thuần thục cả 2 câu - Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho đến hết bài, sau đó hát cả bài. - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại. câu cuối cùng hát hoà giọng. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng hát trong câu hát nào và hát lại.. HS nghe- cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày HS trình bày HS thực hiện. HS tham gia trò chơi. IV. Củng cố : 3’ - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. Dặn dò: 2’ - Về nhà học thuộc lời bài hát, làm bài tập số 1+2/24 và chuẩn bị bài cho tiết sau..

(42) Ngày soạn: 23/10/2011 Ngày giảng: 25/10/2011 TUẦN 11 – TIẾT 10: TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 ANTT:NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN ĐÀNG” I.MỤC TIÊU:.

(43) 1. Ki ến th ức: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. Nghe và cảm nhận về bài hát “Lên đàng”. 2. K ỹ n ăng: - R èn luyện cho HS kỹ năng gõ phách. 3. Gi áo d ục: - GD cho HS tình yêu âm nhạc. II. CHUẨN B Ị: 1. Giáo viên: - Đàn Ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 4 - Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và một số tác phẩm khác của ông. 2. Học sinh: - Thanh phách, SGK. III. tiÕn tr×nh d¹y –häc: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: ?Trình bày bài hát “Hành khúc tới trưòng”. 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4. HĐ CỦA HS HS ghi bài Nhạc : Mô – Da. GV hỏi. GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn GV đàn GV đàn và h/dẫn. 3. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, móc đơn) 2. Đọc tên nốt nhạc 3. Chia câu. (2 câu) 4. Đọc gam Đô trưởng 7 âm. 5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. HS trả lời. HS đọc tên nốt HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS thực hiện.

(44) GV h/dẫn và sửa sai. GV đệm đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng. GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu. - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 . 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 100 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài III. Âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. (1921- 1989) - Gọi 2 em đọc sgk/26 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước? - Ông sinh năm 1921 tại huyện Ô Môn, tỉnh Cần Thơ - Ông sáng tác âm nhạc từ năm 16-17 tuổi. - Là người trung thành với việc sáng tá các ca khúc chính luận, là linh hồn của tổng hội inh viên trong phong trào ca hát “Thanh niên với lịch sử” - Sau CM- 8 là giám đốc phòng xuất bản Nam Bộ. - Ngoài áng tác ông còn là nhà nghiên cứu âm nhạc, nhà hoạt động chính trị, xã hội nổi tiếng. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Bạch Đằng giang, Lên đàng,Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan,… -Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan. 2. Bài hát “Lên đàng” - Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 được phổ biến rộng rãi trong thanh niên, học sinh nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia CM cứu. HS trình bày. Hs trình bày HS luyện tập HS trình bày HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe.

(45) GV thực hiện GV hỏi GV chốt ý. nước. - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD HS nghe ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lên đàng” ? HS nêu cảm (Bài hát thể hiện một khí thế hào hùng, một lời kêu nhận gọi mạnh mẽ như thúc giục thế hệ trẻ lên đường tham gia vào sự nghiệp giải phóng dân tộc). 4. Củng cố : - Trình bày bài TĐN số 4 5. Dặn dò : - Về nhà chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: 29/10/2011 Ngày giảng: 01/11/2011 TUẦN 12 – TIẾT 11:. - ÔN BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4.

(46) - ANTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: 1. KiÕn thøc: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về dân ca Việt Nam. Biết một số bài dân ca tiêu biểu cho từng vùng, miền. 2.Kü n¨ng: - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên. 3. Gi¸o dôc: - GD cho häc sinh t×nh yªu m¸i trêng, thÇy c«, b¹n bÌ. II. chuÈn bi: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 4 - Tư liệu dân ca Việt Nam, các bài hát dân ca tiêu biểu. III. tiÕn tr×nh d¹y –häc: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG I. Ôn hát: Hành khúc tới trường Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng. - Hướng dẫn hs hát đuổi (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày. GV ghi bảng II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4 Nhạc : Mô - Da GV đàn 1. Đọc gam Đô trưởng. GV đàn. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C. 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần HS nghe và để các em nhớ lại. nhớ lại.

(47) GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi. GV thuyết trình và ghi. GV hỏi GV thực hiện GV hỏi. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam - Gọi 2 em đọc sgk/29+30 ? Dân ca là gì, dân ca do ai sáng tác? ? Vì sao dân ca có sức sống lâu bền với thời gian? ? Vì sao chúng ta phải giữ gìn và phát triển nền dân ca - Dân ca là những bài hát ngắn do nhân dân sáng tác - Dân ca được gọt giũa, sàng lọc qua nhiều năm tháng nên có sức sống lâu bền với thời gian. - Dân ca là sản phẩm tinh thần quý giá của cha ông để lại, chúng ta cần phải học tập, gìn giữ và phát triển vốn quý ấy. ? Hãy kể tên một số bài dân ca mà em biết * Cho hs nghe một số bài dân ca: “Lý cây bông, Cò lả, Lý mười thương, Trống cơm” ? Đó là bài hát dân ca nào, của vùng, miền nào?. HS thực hiện HS trình bày HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời. HS ghi bài. HS trả lời HS nghe HS trả lời. 4. Củng cố: - Đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4 5. Dặn dò: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: 06/11/2011 Ngày giảng: 08/11/2011 TUẦN 13 – TIẾT 12:. HỌC HÁT: ĐI CẤY I.môc tiªu: 1. KiÕn thøc:.

(48) - Biết hát một bài hát dân ca của Thanh Hoá và thể hiện bài hát một cách nhẹ nhàng, duyên dáng.. - Hiểu biết thêm một vài nét về địa phương Thanh Hoá 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng n¾m b¾t giai ®iÖu bµi h¸t. 3. Gi¸o dôc: - Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha ông để lại. II. chuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Đi cấy”. - Sưu tầm một số bài dân ca của Thanh Hoá 2. Häc sinh: - SGK, thanh ph¸ch. III. tiÕn tr×nh d¹y –häc: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày bài TĐN số 4 - Dân ca là gì, do ai sáng tác. Vì sao dân ca có sức sống lâu bền cùng với thời gian? 3. Giảng bài mới: Các em đã biết: Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng. Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc. (Yêu cầu hs cho biết một vài bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài). Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát dân ca của vùng đát Thanh Hoá bài hát “Đi cấy”. HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG Học hát: “Đi cấy” Dân ca Thanh Hoá 1. Giới thiệu bài hát. GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 32 GV thuyết trình - Bài hát được trích trong tổ khúc Múa đèn - gồm 10 bài hát kết hợp với múa thể hiện các công vệc lao động của nhân dân như: gieo mạ, đi cây, dệt GV thực hiện vải,… - Cho hs nghe trích đoạn bài Dệt cửu trong tổ khúc Múa đèn 2. Nghe hát mẫu: GV đàn 3. Chia câu: (4 câu) 4. Luyện thanh:. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS đọc sgk HS nghe. HS theo dõi HS luyện thanh.

(49) GVđàn và GV hướng dẫn. GV h/dẫn. GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn GV đàn. 5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 và hát thuần thục cả 2 câu - Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho đến hết bài, sau đó hát cả bài. - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 6. Hát đầy đủ cả bài. (Hát 2 lần) - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Bosanava TP 90 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng hát trong câu hát nào và hát lại.. HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày HS trình bày HS thực hiện HS tham gia trò chơi. 4. Củng cố: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. 5. Dặn dò : - Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau và đặt lời mới cho bài hát với chủ đè về thầy cô và gia đình. Ngày soạn: 13/11/2011 Ngày giảng: 15/11/2011 TUẦN 14– TIẾT 13:. ÔN BÀI HÁT: ĐI CẤY TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I.môc tiªu: 1. KiÕn thøc:.

(50) - Hs biết bài Đi Cấy là một bài dân ca Thanh Hoá, trích trong tổ khúc Múa Đèn - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng gâ ph¸ch vµ tr×nh bµy bµi h¸t. 3. Gi¸o dôc: - GD cho HS t×nh yªu ©m nh¹c. II. chuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 5. 2. Häc sinh: - SGK, thanh ph¸ch. ? Trình bày bài hát Đi cấy III. tiÕn tr×nh d¹y –häc: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng. GV hỏi. NỘI DUNG HĐ CỦA HS I. Ôn hát: Đi cấy HS ghi bài Dân ca Thanh Hoá 1. Luyện thanh: HS luyện thanh 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát HS nghe - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => HS thực hiện GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => HS lên ktra Gv nhận xét và cho điểm II. Tập đọc nhạc: TĐN số 5- Vào rừng hoa HS ghi bài Nhạc và lời: Việt Anh 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về HS trả lời.

(51) GV yêu cầu GV hỏi GV đàn. GV đàn. GV yêu cầu GV h/dẫn GV đệm đàn và hướng dẫn. GV đệm đàn và h/dẫn. GV chỉ định. nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn) 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C 5 âm: 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -1) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Polka, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc. HS thực hiện Hs luyện tập HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày.

(52) GV đàn. đọc lại cao độ cảu những nốt nhạc đó.. HS tham gia trò chơi. 4. Kết thúc: - Hát lại bài Đi cấy 5. Dặn dò: - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: 20/11/2011 Ngày giảng: 22/11/2011 TUẦN 15 – TIẾT 14:. - ÔN BÀI HÁT: ĐI CẤY - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 - ANTT:SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN I.môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát, hát diễn cảm ..

(53) - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về các nhạc cụ dân tộc. Nhận biết được các nhạc cụ dân tộc đó. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên. 3. Gi¸o dôc: - GD cho HS t×nh yªu ©m nh¹c. II. CHUÈN BI: 1.Gi¸o viªn: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 5 - Tranh ảnh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc phổ biến. 2. Häc sinh: - SGK, thanh ph¸ch. III. tiÕn tr×nh d¹y –häc: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày bài Đi cấy ( lời mới) - Xướng âm TĐN số 5? 3. Giảng bài mới:. HĐ CỦA GV GV ghi bảng. I. Ôn hát:. NỘI DUNG Đi cấy. HĐ CỦA HS HS ghi bài Dân ca Thanh Hoá. GV đàn. 1. Luyện thanh: HS l.thanh 2. Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ HS thực hiện nhàng. - Trình bày bài hát theo nhóm. - Gọi một vài hs trình bày lời hát mới do mình tự đặt lời. GV sửa chữa những chỗ cần thiết và cho điểm. GV ghi bảng II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5 – Vào rừng hoa HS ghi bài.

(54) Nhạc và lời: Việt Anh GV đàn. GV đàn. GV yêu cầu. GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng. 1. Đọc gam Đô trưởng 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến. - Đọc sgk/35 1. Sáo: ? Sáo được làm bằng chất liệu gì và sử dụng ntn? - Sáo là nhạc cụ được làm bằng trúc, có thể thổi ngang hoặc thổi dọc - Dùng để độc tấu hoặc hòa tấu. 2. Đàn bầu: (Độc huyền cầm) - Có 1 dây, dùng que gảy - là nhạc cụ độc đáo của Việt Nam. Có thể dùng độc tấu. 3. Đàn tranh: (Thập lục) - Có 16 dây, dùng móng gảy - Ngoài độc tấu, hoà tấu còn có thể đệm cho ngâm thơ. 4. Đàn nhị: (Đàn cò) - Có 2 dây, dùng cung kéo. 5. Đàn nguyệt: (Đàn kìm) - Có 2 dây, dùng móng gảy. - Thường dùng để đệm cho hát chầu văn. 6. Trống: Có nhiều loại khác nhau như trống cái, trống cơm, trống đế,… ? Cho biết các loại nhạc cụ trên thuộc bộ nào? ( Bộ. HS đọc gam C. HS nghe và nhớ lại HS thực hiện. HS trình bày. HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS ghi bài.

(55) dây và bộ gõ) GV hỏi. HS trả lời. 4. Cñng cố: - Đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 5 5. Dặn dò : - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, Chuẩn bị bài cho tiết sau. Ngày soạn: 27/11/2011 Ngày giảng: 29/11/2011 TUẦN 16 – TIẾT 15:. ÔN TẬP HỌC KÌ I I.môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Ôn tập lại 4 bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa, Hành khúc tới trường, Đi cấy. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1+ 2 +3+ 4 +5, kết hợp đánh đúng nhịp. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng tr×nh bµy bµi h¸t vµ bµi T§N. 3. Gi¸o dôc: - GD cho HS t×nh yªu ©m nh¹c. II. CHUÈN BÞ:.

(56) 1. Giáo viên: - Đàn ocgan 2. Học sinh: - SGK, ôn bài HĐ CỦA GV. GV ghi bảng. GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng GV thực hiện. GV yêu cầu. NỘI DUNG I.Ôn hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Vui bước trên đường xa Hành khúc tới trường Đi cấy. 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân. II. Ôn tập TĐN: - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân. 4. Củng cố: - Gọi vài Hs đọc 5. Dặn dò - Về nhà học tất cả các bài hát và TĐN vừa ôn.. HĐ CỦA HS. HS ghi bài. HS luyện thanh HS thực hiện HS ghi bài HS nghe. HS lên ktra.

(57) Ngày soạn: 04/12/2011 Ngày giảng: 06/12/2011 TUẦN 17– TIẾT 16:. ÔN TẬP HỌC KÌ I I.môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Ôn tập lại 4 bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa, Hành khúc tới trường, Đi cấy. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1+ 2 +3+ 4 +5, kết hợp đánh đúng nhịp. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng tr×nh bµy bµi h¸t vµ bµi T§N. 3. Gi¸o dôc: - GD cho HS t×nh yªu ©m nh¹c. II. CHUÈN BÞ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan.

(58) 2. Học sinh: - SGK, ôn bài HĐ CỦA GV. GV ghi bảng. GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng GV thực hiện. GV yêu cầu. NỘI DUNG I.Ôn hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Vui bước trên đường xa Hành khúc tới trường Đi cấy. 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân. II. Ôn tập TĐN: - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân. 4. Củng cố: - Gọi vài Hs đọc 5. Dặn dò - Về nhà học tất cả các bài hát và TĐN vừa ôn.. HĐ CỦA HS. HS ghi bài. HS luyện thanh HS thực hiện HS ghi bài HS nghe. HS lên ktra.

(59) TIẾT 18+ TUẦN 19 KIỂM TRA HỌC KÌ I A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát chính xác 4 bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa, Hành khúc tới trường, Đi cấy. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1+ 2 +3+ 4 +5, kết hợp đánh đúng nhịp. - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của hs một cách công bằng, khách quan và chính xác. B. Chuẩn bị:.

(60) 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan. - Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, ôn lại các bài đã học C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: ** GV thông báo về thang điểm và các yêu cầu cần đạt được khi ktra. * Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân II. Kiểm tra: - Giáo viên gọi từng em lên bảng bóc thăm 1 bài và trình bày.  Yêu cầu: - Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát - TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp , thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk).  Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm III. Kết thúc kiểm tra: - GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phân tích kết quả kiểm tra (ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau - Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau..

(61) Ngày soạn: 25/12/2011 Ngày giảng: 27/12/2011 TUẦN 20 – TIẾT 19:. HỌC HÁT: NIỀM VUI CỦA EM Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng I.môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Niềm vui của em”. Tập ngân giọng đủ 3 phách, luyến âm đủ 2 nốt nhạc với một tiếng trong lời ca. 2. Kü n¨ng: - Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng. 3.Gi¸o dôc: - Qua bài hát các em có cảm nhận nhận được niềm vui của bạn nhỏ miền núi khi em đến trường học và mẹ em cũng đến lớp học vào buổi tối. ii. chuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn:.

(62) - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Niềm vui của em”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng. 2. Häc sinh: - SGK, thanh ph¸ch. III. tiÕn tr×nh d¹y –häc: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Sáng sáng, khi mặt trời lên có những em nhỏ miền núi cắp sách đến trường, còn mẹ em lên nương rẫy làm việc. Giữa thiên nhiên bao la của núi rừngcó tiếng chim hoà cùng tiếng hát, có những giọt sương long lanh trên lá cây, ngọn cỏ, có những nụ hoa xinh tươi như hoà cùng niềm vui của bé. Và buổi tối đến, mẹ em cũng ra lớp của bản học để tập đọc, tập viết học thêm bao điều mới lạ. Niềm vui của em bé được tác giả Nguyễn Huy Hùng thể hiện trong bài hát “Niềm vui của em” mà cô sẽ giới thiệu với các em trong tiết học ngày hôm nay. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Niềm vui của em HS ghi bài Nhạc và lời: Ngyuễn Huy Hùng I. Giới thiệu tác giả, bài hát. 1. Tác giả: - Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm 1954, quê GV thuyết trình ở huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam HS nghe và ghi - Hiện ông đang làm việc tại đài phát thanh tỉnh nhớ Quảng Nam, phụ trách về phần âm nhạc. Ông đã viết một số bài hát cho thiếu nhi và đây là một bài hát được nhiều người yêu thích. GV yêu cầu 2. T¸c phÈm: - Bµi h¸t niÒm vui cña em thÓ hiÖn niÒm vui cña HS đọc sgk các bạn nhỏ khi đợc cắp sách đến trờng. GV hỏi II. Häc h¸t: GV thực hiện HS trả lời 1.Nghe hát mẫu: HS nghe- cảm 2.T×m hiÓu bµi h¸t: nhận - HS đọc sgk/ 39 GV đàn HS luyện thanh - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GVđàn và ? Nội dung bài hát nói lên điều gì?.

(63) h/dẫn. GV hướng dẫn. GV đệm đàn. GV yêu cầu GV h/dẫn. 3. Chia đoạn, chia câu: (3 câu và có 2 lời) 4.. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -3) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết bài - Hát thuần thục lời 1. - Gọi 1-2 hs hát tốt hát lời 2 - Cả lớp hát lời 2 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Cha chaTP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV. 4. Củng cố : - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. 5. Dặn dò: -Về nhà học thuộc lời ca - Đọc nốt bài TĐN số 6.. .............................&................................ HS thực hiện. HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày HS thực hiện.

(64) Ngày soạn: 01/01/2012 Ngày giảng: 03/01/2012 TUẦN 21 – TIẾT 20:. - ÔN BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 I.môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6 và biết kết hợp đánh nhịp. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng tr×nh bµy bµi h¸t vµ bµi T§N. 3. Gi¸o dôc: - GD cho HS tình yêu bạn bè, mái trờng, thầy cô, biết trân trọng tuổi cắp sách đến trêng. II. chuÈn bÞ; 1. Gi¸o viªn: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 6. 2. Häc sinh: - SGK, thanh ph¸ch. Häc thuéc bµi h¸t “ NiÒm vui cña em”. iii. tiÕn tr×nh d¹y – häc:.

(65) 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày bài hát Niềm vui của em? 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn GV đàn. NỘI DUNG I. Ôn hát: Niềm vui của em Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát. 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm II. Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Trời đã sáng rồi Dân ca Pháp 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la) ? Trong bài có nốt nào mới? (Nốt son nằm dưới dòng kẻ phụ thứ 2) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn) 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C 7âm: 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng +1) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra HS ghi bài HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc.

(66) GV yêu cầu GV h/dẫn GV đàn và hướng dẫn. GV đệm đàn và h/dẫn GV chỉ định GV đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ cảu những nốt nhạc đó.. 4. Củng cố: - Hát lại bài hát 1 lần 5. Dặn dò : - luyện đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.Chuẩn bị bài cho tiết sau. ..........................................&............................................. HS thực hiện Hs luyện tập HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày HS tham gia trò chơi.

(67) Ngày soạn: 06/01/2012 Ngày giảng: 09/01/2012. TUẦN 22 – TIẾT 21: -NHẠC LÍ: NHỊP ❑34 - CÁCH ĐÁNH NHỊP -ANTT:NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH…”. ❑34. I. môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Có khái niệm về nhịp ❑34 và biết cách đánh nhịp ❑34 . - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Phong Nhã. Nghe và cảm nhận về bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”. - Tinh thần yêu nước , đấu tranh cho hoà bình vì độc tự do của tổ quốc. Sự quan tâm chăm sóc và tình cảm của Bác Hồ với các em thiếu niên, nhi đồng. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn co HS kü n¨ng ghi nhÝ. 3. Thái độ: - GD cho HS t×nh yªu ©m nh¹c. II. chuÈn bÞ:.

(68) 1.Gi¸o dôc: - Đĩa CD - Tư liệu về nhạc sĩ Phong Nhã và một số tác phẩm khác của ông. 2. Häc sinh: - SGK, thanh ph¸ch. III. tiÕn tr×nh d¹y –häc: 1. Ổn định tæ chøc, kiÓm tra sÜ sè; 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày bài hát “Niềm vui của em” Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 6 3. Gi¶ng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV hỏi. GV kết luận. GV h/dẫn hs viết ví dụ. NỘI DUNG I. Nhạc lí: Nhịp ❑34 - Cách đánh nhịp ❑34 . 1. Nhịp ❑34 . ? SCN là gì, SCN cho biết điều gì? ? Vậy nhịp ❑34 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách bằng hình nốt nào? * Khái niệm: Nhịp ❑34 có 3 phách, trường độ mỗi phách bằng một nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 và phách 3 là phách nhẹ.. HĐ CỦA HS HS ghi bài. * Ví dụ:. HS viết vdụ. GV h/dẫn đánh 2. Cách đánh nhịp ❑34 nhịp. GV ghi bảng. HS trả lời. HS ghi khái niệm. HS tập đánh nhịp. HS ghi bài 3. Ứng dụng nhịp ❑34 . Nhịp ❑34 thường phù hợp với những bài hát có.

(69) GV yêu cầu. GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng. GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu. GV thực hiện GV hỏi GV chốt ý. giai điệu nhịp nhàng, uyển chuyển. III. Âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ Phong Nhã - Gọi 2 em đọc sgk/20 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phong Nhã? - Ông sinh năm 1924, quê ở Duy Tiên –Hà Nam. - Ông được ghi nhận là nhạc sĩ của tuổi thơ . - Một số tác phẩm tiêu biểu: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đông, Đi ta đi lên, Cùng nhau ta đi lên, Nhanh bước nhanh nhi đồng, Kim Đồng,… - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: Đi ta đi lên, Kim Đồng. 2. Bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” - Bài hát được nhạc sĩ sáng tác năm 1945 là một trong những bài hát hay nhất viết về dề tài Bác Hồ với thiếu nhi. - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD ? Nêu cảm nhận của em về bài hát ? (Bài hát nói về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. Các em mong Bác sống lâu và hình ảnh Bác Hồ đã sống mãi cùng non sông đất nước ta. Mặc dù bận trăm công nghin việc nhưng Bác vẫn luôn dành tình cảm, sự quan tâm đặc biệt tới các cháu thiếu nhi.Từ 5 điều Bác dạy đến các bức thư gửi cho hs nhân ngày khai trường, ngày tết trung thu đầu tiên ki đất nước giành độc lập…). 4. Củng cố : Nhịp ❑34 là gì? Kể những bài hát được viết ở nhịp ❑34 ? 5. Dặn dò : - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe. HS nghe HS nêu cảm nhận.

(70) Ngày soạn: 06/01/2012 Ngày giảng: 09/01/2012. TUẦN 23 – TIẾT 22 HỌC HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện Lời: Thơ Viễn Phương I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Ngày đầu tiên đi học”. - Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết. - Qua bài hát các em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi mới bắt đầu đến trường, đến lớp. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng tr×nh bµy bµi h¸t. 3. Thái độ: - GD cho HS t×nh yªu b¹n bÌ, m¸I trêng, thÇy c«. II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Ngày đầu tiên đi học”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện và một số bài hát của ông. 2. Häc sinh: - SGK, thanh ph¸ch..

(71) III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tæ chøclớp,kiÓm tra bai cò: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm nhịp ¾ , cho ví dụ. Nêu nội dung bài hát” ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” 3. Gi¶ng bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Có rất nhiều bài hát viết về HS với thầy cô giáo, tuổi học trò và mái trường, những kỉ niệm của thời cắp sách…Trong số đó có bài hát nói về những ngày đầu tiên đến lớp khi các em đang còn bé thơ. Cũng tương tự như vậy “Mẹ dắt em đến trường, em vừa đi vừa khóc…” là hình ảnh em nhỏ trong Ngày đầu tiên đi học, bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện, phổ nhạc theo lời thơ của nhà thơ Viễn Phương mà hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em.. HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG Học hát: Ngày đầu tiên đi học Nhạc :Nguyễn Ngọc thiện Lời: Thơ Viễn Phương 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: GV thuyết trình - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951mất năm 2007. - Ông là nhạc sĩ đồng thời là bác sĩ làm việc tại thành phố Hồ Chí Minh. - Ông có một số sáng tác được mọi người yêu thích như:Ơi cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi GV yêu cầu hờn,… b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 46 GV hỏi - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực hiện ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: (4 câu ) GV đàn 4. Luyện thanh: GVđàn và 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -3) h/dẫn - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn. HĐ CỦA HS HS ghi bài. HS nghe và ghi nhớ. HS đọc sgk HS trả lời HS nghe- cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện.

(72) GV hướng dẫn. GV đệm đàn. GV yêu cầu GV h/dẫn GV đàn. - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết bài - Hát thuần thục lời cả bài. - Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày bài hát. 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Valse TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV * Trò chơi âm nhạc: Đàn 4-5 nốt bất kì trong một câu nhạc cho hs nghe , các em phát hiện đó là câu hát nào và hát lại cả câu hát đó.. 4. Củng cố : - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. 5. Dặn dò : - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 7.. HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày HS thực hiện HS tham gia trò chơi.

(73) Ngày soạn: 05/02/2012 Ngày giảng: 07/02/2012. TUẦN 24 – TIẾT 23: ÔN BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 I.MỤC TIÊU: 1. KiÕn thøc: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7 và biết kết hợp đánh nhịp. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng gâ ph¸ch. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc cho HS t×nh yªu ©m nh¹c. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 7. 2. Học sinh: - SGK, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH DAY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) - Trình bày bài hát Ngày đầu tiên đi học? 3. Giảng bài mới:.

(74) HĐ CỦA GV GV ghi bảng. GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn. NỘI DUNG I. Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học Nhạc: Nguyễn Ngọc thiện Lời: Thơ Viễn Phương 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát. 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm III. Tập đọc nhạc: TĐN số 7- Chơi đu Nhạc và lời: Mộng Lân 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp ¾ ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn. trắng chấm dôi). - Nốt trăng chấm dôi ( ) có trường độ bằng 3 phách - dấu chấm dôi đứng sau hình nốt nào thì có độ ngân bằng ½ hình nốt đó. 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C 5âm:. 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -1). HĐ CỦA HS HS ghi bài. HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C.

(75) GV đàn. GV yêu cầu GV h/dẫn GV đàn và hướng dẫn. GV đệm đàn và h/dẫn. GV chỉ định GV đàn. - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ phân biệt phách mạnh và phách nhẹ. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ của những nốt nhạc đó.. 4.Củng cố: - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . - Chuẩn bị bài cho tiết sau. 5.Dặn dò: - HS về nhà ôn luyện bài hát và bài TĐN thuần thục.. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc. HS thực hiện Hs luyện tập HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày HS tham gia trò chơi.

(76) Ngày soạn: 14/02/2012 Ngày giảng: 16/02/2012. TUẦN 25 – TIẾT 24: - ÔN BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC - ÔN TẬP TĐN : TĐN SỐ 7 - ANTT: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ – DA I.MỤC TIÊU: 1. KiÕn thøc: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Mô – Da và âm nhạc của ông. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng gâ ph¸ch, gâ nhÞp. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc cho HS t×nh yªu ©m nh¹c. II. chuÈn bÞ: 1.Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 7 - Tư liệu về nhạc sĩ Mô – Da và một số tác phẩm của ông. 2. Häc sinh: - SGK, thanh ph¸ch. III. tiÕn tr×nh day –häc: 1. Ổn định tæ chøc, kiÓm tr sÜ sè: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập).

(77) 3. Gi¶ng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG I. Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện GV đàn Lời: Thơ Viễn Phương 1. Luyện thanh: GV hướng dẫn 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm trình bày bài hát theo phần đệm. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày. GV ghi bảng II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số7 – Chơi đu Nhạcvà lời : Mộng Lân GV đàn 1. Đọc gam Đô trưởng. GV đàn. GV yêu cầu. GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi. GV thuyết. 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách mạnh, nhẹ. - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô - Da - Gọi 2 em đọc sgk/48- 49 Nêu tóm tắt đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Mô – Da ? - Tên đầy đủ của ông là Vôn- gang A- ma- đơ Môda. Ông sinh ngày 21-7-1756 tại San- buốc - nước Áo. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C. HS nghe và nhớ lại HS thực hiện. HS trình bày. HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời. HS ghi bài.

(78) trình và ghi. GV hỏi GV thực hiện GV hỏi. - Được công nhận là tài năng âm nhạc khi mới 3-4 tuổi: Có trí nhớ và tai nghe chính xác; Có kĩ thuật biểu diễn xuất sắc 2 loại nhạc cụ là Violon và Clavơ- xanh đồng thời có những sáng tác đầu tay khá đặ biệt. - Ông sáng tác tất cả các thể loại âm nạhc từ các ca khúc thiếu nhi, các bài luyện tập, đến các thể loại HS trả lời lớn như các bản giao hưởng, Công- xéc- tô, Sô- nát HS nghe và các vở nhạc kịch. - Được mệnh danh là “Mặt trời âm nhạc” do âm HS trả lời nhạc có tính chất trong trẻo, tươi sáng, rực rỡ và tài năng độc nhất vô nhị. - Vì nghèo túng và mắc bệnh hiểm nghèo, ông mất ngày 5/12/1791 tại Viên- thủ đô nước Áo. * Cho hs nghe một số tác phẩm của Mô – da - kể cho hs nghe một vài câu chuyện về nhạc sĩ Mô- da. 4. Củng cố: - Cho hs hát lại bài TĐN 5. Dặn dò: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7 - Chuẩn bị bài cho tiết sau..

(79) Ngày soạn: 05/02/2012 Ngày giảng: 07/02/2012. TUẦN 26 – TIẾT 25: ÔN TẬP I. môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Ôn tập lại 2 bài hát niềm vui của em và Ngày đầu tiên đi học. - Củng cố kiến thức về quãng - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6 -7, kết hợp đánh đúng nhịp. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kü n¨ng ghi nhí. 3. Thái độ: - GD cho HS t×nh yªu ©m nh¹c. ii. chuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 6 – 7. 2. Häc sinh: - SGK, thanh ph¸ch. III. tiÕn tr×nh d¹y –häc: 1. Ổn định tæ chøc , kiÓm tra sÜ sè: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) 3. Gi¶ng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn. NỘI DUNG. HĐ CỦA HS HS ghi bài. I. Ôn hát: 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: HS luyện thanh Niềm vui của em và Ngày đầu tiên đi học. HS thực hiện - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kiểm tra 1 vài cá nhân.

(80) GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn GV ghi bảng GV thực hiện GV h/dẫn. GV yêu cầu. GV đàn. GV gõ tiết tấu. II. Ôn tập nhạc lí: HS ghi bài ? thế nào là nhịp 3/4? Cho ví dụ nhịp ¾? HS trả lời ? vẽ sơ đồ cánh đánh nhịp ¾ - Gv hướng dẩn hs đánh nhịp bài hát Ngày đầu HS đánh nhịp tiên đi học II. Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân III. Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm thấu âm nhạc 1. Luyện tai nghe: - Đàn một vài nốt (Không liền bậc) trong các gam trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ các nốt nào? 2. Luyện nghe tiết tấu: - GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe và yêu cầu các em gõ lại.. HS ghi bài HS nghe HS thực hiện Hs lên ktra. HS nghe, phát hiện và đọc HS nghe và gõ tiết tấu. 4. Củng cố: - Nhắc hs thuộc lời ca của các bài hát, khi hát thể hiện tình cảm của bài hát - TĐN phải hát đúng cao độ và trương độ…… 5.Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau..

(81) Ngày soạn: 26/02/2012 Ngày giảng: 28/02/2012 TUẦN 27 – TIẾT 26:. KIỂM TRA 1 TIẾT A. Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp B. Chuẩn bị của giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa. C. Tiến trình kiểm tra: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra: 1. Niềm vui của em 2. Ngày đầu tiên đi học 3. TĐN số 6 4. TĐN số 7 - Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng bóc thăm nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày.  Yêu cầu: Hát: -Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát( điểm 10) - Gv căn cứ vào mức độ để cho điểm TĐN: - Đọc nhạc chính xác (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk) (điểm 10) - Gv căn cứ vào mức độ để cho điểm  Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm III. Kết thúc kiểm tra:.

(82) - GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phần kết quả kiểm tra (ưukhuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau - Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: 25/02/2012 Ngày giảng: 27/02/2012 TUẦN 27 – TIẾT 26:. HỌC HÁT: TIA NẮNG, HẠT MƯA ANTT: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT, NHẠC ĐÀN I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tia nắng, hạt mưa”.Qua bài hát hướng cá em biết quý trọng tình bạn trong sáng thời còn cắp sách đến trường. - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng nắm bất giai điệu bài hát. 3. Thái độ: - GD cho HS tình yêu thiên nhiên, quê hương đất nước. II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Đàn ocgan - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Khánh Vinh và một số bài hát của ông. 2. Học sinh: - SGK, thanh phách. III. Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giảng bài mới: Tuổi học trò hồn nhiên và vô tư sẽ còn đọng mãi trong ký ức của mỗi chúng ta. Những kỉ niệm, những trò tinh nghịch của các bạn trai, những nụ cười duyên dáng của các bạn gái, hờn giận vô cớ như còn vương vấn mãi… đó chính là bài hát của nhạc sĩ Khánh Vinh – bài hát “Tia nắng, hạt mưa” mà cô sẽ giới thiệu với cá em trong tiết học ngày hôm nay. HĐ CỦA GV. NỘI DUNG. HĐ CỦA HS.

(83) GV ghi bảng. I. Học hát: Tia nắng, hạt mưa. HS ghi bài Nhạc :Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ bình. 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: GV thuyết trình - Nhạc sĩ Khánh Vinh tên đầy đủ là Nguyễn Khánh Vinh, sinh năm 1954. - Ông làm việc tại đài truyền hình Cần Thơ rồi về đài truyền hình Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh. GV yêu cầu b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 52 GV hỏi - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thuyết trình ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Bài hát đã giành giải A năm 1992 trong cuộc thi sáng tác ca khúc của Báo Hoa họ trò và Hội Nhạc GV thực hiện sĩ VN tổ chức. - Giới thiệu một số kí hiệu âm nhạc trong bài hát. 2. Nghe hát mẫu: GV đàn 3. Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn, mỗi đoạn có 2 câu ) GVđàn và 4. Luyện thanh: h/dẫn 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -5) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 => Nối cả bài - Hát thuần thục cả bài. GV hướng dẫn - Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày bài hát. 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại phần kết cả lớp hát hoà giọng. GV đệm đàn - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs hát. GV yêu cầu - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai GV h/dẫn (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.. HS nghe và ghi nhớ. HS đọc sgk HS trả lời HS nghe. HS luyện thanh HS thực hiện. HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày.

(84) - Hướng dẫn hs hát đối đáp và hoà giọng. GV ghi bảng - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV GV yêu cầu II. Âm nhạc thường thức: GV thuyết trình Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn. - Đọc SGK/ 52 1. Nhạc hát: (Thanh nhạc) Có các hình thức biểu diễn như: Đơn ca, song ca, GV thực hiện tốp ca, đồng ca, hợp xướng. 2. Nhạc đàn: (Khí nhạc). Có các hình thức biểu diễn như: Độc tấu, hoà tấu. - Cho hs nghe một số tác phẩm được biểu diễn bằng nhạc cụ và yêu cầu ác em phân biệt đâu là tác phẩm được độc tấu và hoà tấu. 4. Củng cố: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. 5. Dặn dò: - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 8.. HS thực hiện HS ghi bài HS đọc SGK HS nghe và ghi bài. HS nghe và phân biệt.

(85) Ngày soạn: 04/03/2012 Ngày giảng: 06/03/2012. TUẦN 28 – TIẾT 27: - ÔN BÀI HÁT: TIA NẮNG, HẠT MƯA - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 - NHẠC LÍ : NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Biết sử dụng các kí hiệu thường gặp trong các bản nhạc gồm: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8 và biết kết hợp đánh nhịp. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng trình bày bài hát. 3. Thái độ: - GD cho HS tình yêu âm nhạc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 8. 2. Học sinh: - SGK, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH DAY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) - Trình bày bài hát Tia nắng, hạt mưa ?.

(86) 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng. GV giải thích GV lấy vdụ GV ghi bảng Và giải thích. GV giới thiệu. GV ghi bảng GV h/dẫn. NỘI DUNG I. Ôn tập bài hát: Tia nắng, hạt mưa Nhạc: Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ Bình 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm II. Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc. 1. Dấu nối - Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc có cùng cao độ. * Ví dụ: sgk. HĐ CỦA HS HS ghi bài. 2. Dấu luyến. - Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc khác nhau về cao độ. * Ví dụ: sgk 3. Dấu nhắc lại: - Dùng để nhắc lại nguyên vẹn một câu hay 1 đoạn nhạc. * Ví dụ: sgk 4. Dấu quay lại: - Quan sát bài “Hành khúc tới trường” 5. Khung thay đổi: - Dùng để thay đổi phần kết hoặc nốt kết thúc của. HS ghi bài HS nghe và ghi bài. HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra HS ghi bài. HS nghe và ghi bài HS t/dõi. HS ghi bài. HS quan sát.

(87) GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn GV đàn GV đàn và h/dẫn. GV yêu cầu. GV h/dẫn GV đệm đàn và hướng dẫn. một bài hát hay đoạn nhạc. * Ví dụ:sgk III. Tập đọc nhạc: TĐN số 8 Lá thuyền ước mơ Nhạc và lời: Thảo Linh 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn) ? Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu nối. dấu luyến, dấu nhắc lại và khung thay đổi) 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C: 5. Tập đọc từng câu: - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 . 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.. HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc. HS thực hiện. HS luyện tập HS trình bày.

(88) GV đệm đàn và h/dẫn GV chỉ định. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa HS trình bày sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài HS trình bày. 4. Củng cố: - Hát lại bài “tia nắng, hạt mưa” 5. Dặn dò: - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. - Chuẩn bị bài cho tiết sau..

(89) Ngày soạn: 11/03/2012 Ngày giảng: 13/03/2012 TUẦN 29 – TIẾT 28:. - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 - ANTT:NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT “LƯỢN TRÒN, LƯỢN KHÉO” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 9, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Văn Chung. Nghe và cảm nhận về bài hát “Lượn tròn, lượn khéo”. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng gõ phách. 3. Thái độ: - GD cho HS tình yêu âm nhạc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 9 - Tư liệu về nhạc sĩ Văn Chung và một số tác phẩm khác của ông. 2. Học sinh: - SGK, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH DAY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) - Trình bày bài hát “Tia nắng, hạt mưa”. - Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 8 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS.

(90) GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn GV đàn GV đàn và h/dẫn. GV h/dẫn và sửa sai. GV đệm đàn. GV ghi bảng. I. Tập đọc nhạc: TĐN số 9 Ngày đầu tiên đi học Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp ¾ ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng. đen chấm dôi, trắng chấm dôi,móc đơn) ? Bài có sử dụng những kí hiệu âm nhạc nào? 2. Đọc tên nốt nhạc 3. Chia câu. (2 câu) 4. Đọc gam Đô trưởng 7 âm. 5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -1) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=>Nối câu1vàcâu 2. - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ phách mạnh, phách nhẹ. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp ¾ 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách mạnh, phách nhẹ => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.. HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc tên nốt HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS thực hiện. HS trình bày. Hs trình bày. HS ghi bài.

(91) GV yêu cầu GV hỏi GV giới thiệu. GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực hiện GV hỏi. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài III. Âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ Văn Chung (1914 – 1984) - Gọi 2 em đọc sgk/56 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Chung? - Tên khai sinh của ông là Mai Văn Chung, sinh năm 1914 quê ở Tiên Lữ, Hưng Yên. - Ông thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới VN. - Tính chất âm nhạc của ông hồn hậu, chất phác, trong sáng, đậm đà âm điệu dân gian. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Đếm sao; Lì và Sáo; Trăng theo em rước đèn; Lượn tròn, lượn khéo… - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: Đếm sao; Lì và Sáo 2. Bài hát “Lượn tròn, lượn khéo” - Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1954 - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lên đàng” ?. 4. Củng cố: - Trình bày bài TĐN số 9 5. Dặn dò: - Về nhà chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. - Học NS Huy Du kiểm tra 15’.. HS đọc SGK HS trả lời HS ghi bài. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nghe HS trả lời.

(92) Ngày soạn: 18/03/2012 Ngày giảng: 20/03/2012 TUẦN 30 – TIẾT 29:. - HỌC HÁT: HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ - BÀI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiên thức: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê”. - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Có hiểu biết về trống đồng - một hiện vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá của dân tộc. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng trình bày bài hát. 3. Thái độ: - GD cho HS tình yêu dân ca. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê”. 2. Học sinh: - SGK, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH DAY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra 15’ ĐỀ BÀI: Câu hỏi: Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Văn Chung? Đáp án : nêu đúng tiểu sử nhạc sĩ Văn Chung 3. Giảng bài mới:.

(93) - Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tạo ra. Dân tộc nào, đất nước nào cũng có dân ca. Nước Đức có một nền âm nhạc phát triển rất mạnh, được lịch sử âm nhạc thế giới công nhận. Đất nước này là quê hương của những nhạc sĩ cực kì nổi tiếng như: J. S Back. L.V Bet-to- ven, F. Men- đen- xơn, J. Bram. Một trong nhiều nguyên nhân làm cho nền âm nhạc Đức phát triển, là do nền dân ca của họ rất hay, rất phong phú. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát dân ca Đức- bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê”. HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG I. Học hát: Hô- la- hê, Hô- la- hê. HĐ CỦA HS HS ghi bài Dân ca Đức. GV yêu cầu GV giới thiệu. GV thực hiện GV đàn GVđàn và h/dẫn. GV hướng dẫn. GV đệm đàn. 1. Giới thiệu bài hát. - HS đọc sgk/ 52 -Trong bài hát này các tiếng “Hô- la- hê, Hô- lahê” chỉ là những tiếng đệm, giống như những tiếng Tình tang, tình bằng,… trong dân ca Việt Nam 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: (4 câu) 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -3; giọng A) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 => Nối cả bài. - Hát thuần thục cả bài. - Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày bài hát. 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại . - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát.. HS đọc sgk. HS nghe HS luyện thanh HS thực hiện. HS trình bày. HS trình bày.

(94) GV yêu cầu GV h/dẫn GV ghi bảng GV yêu cầu GV gõ tiết tấu. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát đối đáp và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV II. Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương - Gọi 2 em đọc SGK/ 59 * Trò chơi âm nhạc: - Gõ tiết tấu của một câu hát bất kì cho hs nghe và phát hiện đó là tiết tấu của câu nào rồi gõ lại cho chính xác.. 4. Củng cố: - HS trình bày lại bài hát theo nhóm. 5. Dặn dò: - Đọc nốt bài TĐN số 10.. HS trình bày HS thực hiện HS ghi bài HS đọc SGK HS tham gia trò chơi.

(95) Ngày soạn: 25/03/2012 Ngày giảng: 27/03/2012 TUẦN 31 – TIẾT 30:. - ÔN BÀI HÁT: HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10 I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và tập biểu diễn tốp ca, đồng ca. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số10 và biết kết hợp đánh nhịp. 2. Kỹ năng : - Rèn luyện cho HS kỹ năng trình bày bài hát, kỹ năng gõ phách. 3. Thái độ : - GD cho HS tình yêu âm nhạc. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 10. 2. Học sinh : - SGK, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH DAY – HỌC : 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) - Trình bày bài hát Hô- la –hê, Hô- la- hê? 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Hô- la –hê, Hô- la- hê HS ghi bài Dân ca Đức 1. Luyện thanh: GV đàn 2. Ôn tập: HS luyện thanh - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát.

(96) GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn. GV đàn. GV yêu cầu GV h/dẫn. - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươicủa bài hát. - H/dẫn hs biểu diễn theo cách hát tốp ca và đồng ca. 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm II. Tập đọc nhạc: TĐN số 10 Con kênh xanh xanh Nhạc và lời: Ngô Huỳnh 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp ¾ ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, si) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, đen chấm dôi). 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 2 câu) 4. Đọc gam C 7âm: 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng +4) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ phân biệt phách mạnh và phách nhẹ. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.. HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc. HS thực hiện Hs luyện tập.

(97) GV đàn và hướng dẫn. GV đệm đàn và h/dẫn. GV chỉ định. 6. Ghép lời ca: HS trình bày - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: HS trình bày - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. HS trình bày - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp. 4. Củng cố: - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ của những nốt nhạc đó. 5. Dặn dò: - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . - Chuẩn bị bài cho tiết sau..

(98) Ngày soạn: 02/04/2012 Ngày giảng: 03/04/2012 TUẦN 32 – TIẾT 31:. - ÔN BÀI HÁT:HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10 - ANTT: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT “LÚA THU” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát, trình bày theo hình thức song ca….. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 10, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và âm nhạc của ông. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng trình bày bài hát và bài TĐN. 3. Thái độ: - GD cho HS tình yêu âm nhac. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 10 - Tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và một số tác phẩm của ông. 2. Học sinh: - SGK, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) - Trình bày bài TĐN số 10? 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Hô- la-hê, Hô- la- hê HS ghi bài Dân ca Đức GV đàn 1. Luyện thanh: HS l.thanh.

(99) 2. Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm trình bày bài hát theo phần đệm. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng, đối đáp và hoà giọng => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày. GV ghi bảng II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 10 Con kênh xanh xanh Nhạcvà lời : Ngô Huỳnh GV đàn 1. Đọc gam Đô trưởng 2. Ôn tập: GV đàn - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. GV h/dẫn - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách mạnh, nhẹ. - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). GV ghi bảng III. Âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát (1910- 1993) GV yêu cầu - Gọi 2 em đọc sgk/61 GV hỏi Nêu tóm tắt đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát ? GV thuyết - Ông sinh năm 1910 ở Hà Nội,là vị chủ tịch đầu trình và ghi tiên và duy nhất của Hội Nhạc sĩ Việt Nam. - Được mệnh danh là “người anh cả” của nền âm nhạc mới Việt Nam. - Đặc điểm âm nhạc của ông là sâu sắc, giàu tính triết lí. - Môt số tác phẩm tiêu biểu: Con voi; Thằng Bờm; lúa thu; Tiếng chuông nhà thờ và một số sáng tác cho dàn nhạc dân tộ như: Ông Gióng; Sơn TinhThuỷ Tinh,… - Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật. GV thực hiện * Cho hs nghe trích đoạn một số tác phẩm: Con voi; Thằng Bờm GV ghi bảng 2. Bài hát “Lúa thu” GV giới thiệu - Bài hát được viết vào năm 1958, là một ca khúc. HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C HS nghe và nhớ lại HS thực hiện HS trình bày HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS ghi bài. HS nghe HS ghi bài HS trả lời.

(100) GV thực hiện GV hỏi GV chốt ý. thiếu nhi độc đáo về đề tài đấu tranh thống nhất đất nước. - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD HS nghe ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lúa thu” ? HS trả lời (Giai điệu của bài hát vui tươi, trong sáng, nhạc điệu hoà quyện với lời ca như vẽ nên bức tranh phong cảnh đồng quê . Nét nhạc có lúc trầm lắng như gợi tae nỗi niềm mong đợi ngày đất nước thống nhất của tuổi thơ VN.. 4. Củng cố: - Hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 10 5. Dặn dò: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- Chuẩn bị bài cho tiết sau..

(101) Ngày soạn: 08/04/2012 Ngày giảng: 10/04/2012 TUẦN 33 – TIẾT 32:. ÔN TẬP HỌC KÌ II I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập lại 4 bài hát “Niềm vui của em; Ngày đầu tiên đi học; Tia nắng, hạt mưa; Hô- la- hê, Hô- la- hô” . - Ôn tập lại các kiến thức nhạc lí đã học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6-7-8- 9- 10, kết hợp đánh đúng nhịp. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng ghi nhớ. 3. Thái độ: - GD cho HS tình yêu âm nhạc. II. Chuẩn bị: 1.giáo viên: - Đàn ocgan. - Bảng phụ chép các bài TĐN. 2.Học sinh: - Thanh phách. III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giảng bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. GV đàn GV hướng dẫn. NỘI DUNG I. Ôn bài hát: - Niềm vui của em - Ngày đầu tiên đi học - Tia nắng, hạt mưa - Hô- la- hê, Hô- la- hô 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm. HĐ CỦA HS HS ghi bài. HS luyện thanh HS thực hiện.

(102) GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi và chốt từng ý. - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn tập nhạc lí ? Nêu khái niệm nhịp 2/4, nhịp ¾ , viết 1 ví dụ ở nhịp 2/4 và 3/4 có 6 ô nhịp ? ? Nêu các kí hiệu ghi cao độ, trường độ và các kí hiệu thường gặp trong các bản nhạc?. HS lên ktra. GV ghi bảng. III. Ôn tập TĐN. HS ghi bài. GV đàn GV h/dẫn GV yêu cầu. HS ghi bài HS trả lời và ghi nhớ. TĐN 6,7,8,9,10 - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại HS nghe - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh HS thực hiện nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân HS trình bày. 4. Củng cố: - Đọc lại bài TĐN số 8,9 5. Dặn dò - Về nhà học 4 bài hát và 5 bài TĐN chuẩn bị cho thi HKII.

(103) Ngày soạn: 15/04/2012 Ngày giảng: 17/04/2012 TUẦN 34 – TIẾT 33:. ÔN TẬP HỌC KÌ II I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập lại 4 bài hát “Niềm vui của em; Ngày đầu tiên đi học; Tia nắng, hạt mưa; Hô- la- hê, Hô- la- hô” . - Ôn tập lại các kiến thức nhạc lí đã học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6-7-8- 9- 10, kết hợp đánh đúng nhịp. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng ghi nhớ. 3. Thái độ: - GD cho HS tình yêu âm nhạc. II. Chuẩn bị: 1.giáo viên: - Đàn ocgan. - Bảng phụ chép các bài TĐN. 2.Học sinh: - Thanh phách. III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giảng bài mới: HĐ của thầy GV ghi bảng. GV đàn GV hướng dẫn. Nội dung I. Ôn bài hát: - Niềm vui của em - Ngày đầu tiên đi học - Tia nắng, hạt mưa - Hô- la- hê, Hô- la- hô 3. Luyện thanh: 4. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm. HĐ của trò HS ghi bài. HS luyện thanh HS thực hiện.

(104) GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi và chốt từng ý. - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn tập nhạc lí ? Nêu khái niệm nhịp 2/4, nhịp ¾ , viết 1 ví dụ ở nhịp 2/4 và 3/4 có 6 ô nhịp ? ? Nêu các kí hiệu ghi cao độ, trường độ và các kí hiệu thường gặp trong các bản nhạc?. HS lên ktra. GV ghi bảng. III. Ôn tập TĐN. HS ghi bài. GV đàn GV h/dẫn. HS ghi bài HS trả lời và ghi nhớ. TĐN 6,7,8,9,10 - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại HS nghe - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh HS thực hiện nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân. 4.Củng cố: - GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm - Thông báo kết quả kiểm tra của từng em. 5.Dặn dò: - Tiết sau kiểm tra học kỳ II..

(105) Ngày soạn: 22/04/2012 Ngày giảng: 24/04/2012 TUẦN 35 – TIẾT 34: KIỂM TRA HỌC KỲ II ( Lí thuyết ) Đề bài: Câu 1: ( 2 điểm) Em hãy nêu những ký hiệu thường gặp trong bản nhạc: Câu 2:(2 điểm) Em hãy phân tích bài TĐN số 8? Câu 3: (3 điểm) Em hãy nêu hiểu biết của em về nhạc sỹ Văn Chung? Câu 4: ( 3 điểm) Cảm nhận của em như thế nào khi nghe bài hát: “Tia nắng – Hạt mưa”?.

(106) Ngày soạn: 06/05/2012 Ngày giảng:08/05/2012 TUẦN 36 – TIẾT 35: KIỂM TRA HỌC KỲ II * Yêu cầu: 1. Hát: (4 điểm) - Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm). - Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ) 2. TĐN: ( 4 điểm) - Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk (3điểm) - Đánh nhịp chính xác (1điểm) 3. Nhạc lí: (2 điểm) - Nêu đúng khái niệm nhịp 2/4 hoặc nhịp ¾(1điểm) - Cho biết SCN là gì và các thông tin mà SCN cho biết (1 điểm) * Kiểm tra: - Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội dung yêu cầu của thăm. * Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và để các bạn ktra cho.

(107)

Giao an Am nhac 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về