Ke hoach toan 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHOØNG GIAÙO DUÏC BÌNH SÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BÌNH MINH KẾ HOẠCH BỘ MÔN. MOÂN :. GIAÙO VIEÂN: TRAÀN THEÁ LINH. NAÊM HOÏC : 2012 - 2013. A. :. MOÄT SOÁ NEÙT CHUNG. I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP DẠY: 1.Số hoc sinh của lớp : Lớp : 9C : 37.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Những thuận lợi và khó khăn: 2.1. Thuận lợi : Hầu hết HS là con của nông dân , nên cũng rất ngoan khi đến trường . Đa số các em đều có đủ sách vỡ , viết , thước để phục vụ cho học tập. Hầu hết các em đều thấy được tầm quan trọng của môn Toán . Bên cạnh đó luôn có sự quan tâm của phụ huynh học sinh .Nhưng cũng không kém phần quan trọng đó là sự quan tâm của BGH ,thầy cô giáo trong hội đồng sư phạm đến các em học sinh của trường lớp. 2.2. Khoù khaên: Đa số các em ở xa trường , khả năng tư duy còn chậm ,mức độ quan tâm của phụ huynh học sinh chưa cao. Mặt khác chương trình môn Toán 8 còn khó đối với các em học sinh học tập nhất là các em yếu kém .. II.CAÙC YEÂU CAÀU, CHÆ TIEÂU, BIEÄN PHAÙP :. Yeâu caàu: Học sinh đạt được qua bài học về kiến thức cơ bản,kỷ năng tư duy , thái độ.Nhằm nâng cao kiến thức ,đem lại niềm vui ,hứng thú trong hoïc taäp . Khắc phục được số lượng học sinh yếu kém,nhằm nâng dần số học sinh trung bình, khá,nhằm đêm lại hiệu quả giáo dục. 2 :Chæ tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HỌC KỲ LỚP 9C. I. II Caû Naêm. TOÅNG SOÁ 37. GIOÛI 5. KHAÙ 10. T.BÌNH 17. YEÁU. KEÙM 5. 9C. 37. 5. 10. 22. 0. 9C. 37. 5. 10. 22. 0. 3 :Bieän phaùp: Kiểm tra sự chuyên cần của học sinh thông qua cán bộ phụ trách môn học. Kiểm tra thường xuyên thông qua kiểm tra miệng ,kiểm tra 15 phút ,kiểm tra viết 1 tiết Phân công học nhóm tổ có sự giám sát của cán bộ phụ trách môn học,giáo viên,phụ huynh. Khuyeán khích hoïc taäp thoâng qua baøi kieåm nhanh . Tạo điều kiện cho tổ nhóm trao đổi phương pháp học tập,làm bài tập thông qua tài liệu tham khảo của môn học. Tổ chức truy bài 15 phút đầu buổi học. III. KẾ HOẠCH CHUNG CỦA TỪNG CHƯƠNG: (Cấu trúc ,kiến thức ,kỹ năng, giáo dục).. Phần đại số và hình học:. Nguyên tắc xây dựng mục tiêu của chương trình: Quán triệt mục tiêu của môn Toán và coi mục tiêu này là điểm xuất phát để xây dựng chương trình. Hạn chế đưa vào chương trình những kết quả có ý nghĩa lý thuyết thuần túy và các phép chứng minh dài dòng , phức tạo không phù hợp với đại đa số học sinh ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tăng tính thực tiển và tính sư phạm , tạo điều kiện để học sinh tăng cường luyện tập , thực hành ,rèn luyện kỷ năng tính toán và vận dụng kiến thức toán học vào đời sống và các môn học khác . Giúp học sinh phát triển khả năng tư duy lô gíc , khả năng diển đạc chính xác các ý tưởng của mình , khả năng tưởng tượng và bước đầu hình thành cảm xúc thẩm mỷ qua học tập môn toán .. Hoïc kyø 1. Chöông I :. ĐẠI SỐ :. CAÊN BAÄC HAI , CAÊN BAÄC BA. I)Kiến thức : Nắm được định nghĩa căn bậc hai ,că bậc ba , kí hiệu điều kiện tồn tại cúa các căn bậc hại, các tính chất các qui tắc tính và biến đổi trên các căn thức, hiểu được định nghĩa. II) Kó naêng -Có kĩ năng tính nhanh, đúng các phép tính, thực hiện các phép biến đổi đơn giản, rút gọn các biểu thức, biết sử dụng bảng căn bậc hai vaø pheùp khai phöông baèng maùy tính boû tuùi . III) Giaùo duïc - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận ,chính xác trong tính toán cũng như trong công việc. - Rèn luyện cho HS tính tự học, tự làm bài tập tính nhanh trong việc biến đổi các căn thức.. Chöông II. HAØM SOÁ y = ax ( a ¹ 0 ). I)Kiến thức - Nắm vững định nghĩa cơ bản hàm số bậc nhất ( tập xác định chiều biến thiên ,đồ thị ) điều kiện song song , cắt nhau của hai ñöông thaúng II) Kó naêng - Có kĩ năng vẽ đồ thị hàm số bặc nhất một cách thành thạo . - Xác định được các hệ số a, b ( hữu tỉ )..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III) Giaùo duïc - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận ,chính xác trong tính toán cũng như trong công việc. - Rèn luyện cho HS tính tự học, tự làm bài tập.. Hoïc Kyø 2 :. Chöông III HEÄ PHÖÔNG TRÌNH BAÄC NHAÁT HAI AÅN. I)Kiến thức Hiểu khái niện hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, nắm vững khái niện liên quan như tập hợp nghiệm của phương trình, phương trình tương ñöông , - Cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số , phương pháp thế . - HS nắm được cách giải bài toán bàng cách lập phương trình hai ẩn . II Kyõ naêng Có kĩ năng trình bày lời giải - kĩ năng biểu diễn hình học , tập hợp nghiệm của hệ phương trình. - Kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình . III) giaùo duïc - Rèn luyện tính cẩn thận chính xác trong giải toán, trình bày lời giải một bài toán. - Rèn luyện tư duy có ý thức vận dụng toán học vào thực tiển.. Chöông IV : HAØM SOÁ y = ax2 ( a ¹ 0 ) PHÖÔNG TRÌNH BAÄC NHAÁT HAI AÅN I.Kiến Thức - Nắm vững tính chất hàm số và đồ thị hàm số y = ax2 ( a ¹ 0 ) , biết dùng tính chất để suy ra hình dạng của đồ thị và ngược lại - Nắm vững qui tắc giải phương trình bậc hai có dạng ax2 + c = 0 ; ax2 +bx = 0 ; ax2 +bx = 0 - Nắm vững các hệ thức vi ét và ứng dụng của chúng . II) Kó naêng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. Vẽ thành thạo đồ thị hàm số số y = ax2 ( a ¹ 0 ) trong trường hợp mà việc tính toán không quá phức tạp Có kĩ năng giải PT bặc hai ở các trường hợp riêng , kĩ năng tìm hai số khi biết tổng và tích của chúng, kĩ năng nhẩm nghiệm caùc PT ñôn giaûn . III) Giaùo duïc - Học sinh nhìn thấy sự liên tông mỡ rộng từ các lớp dưới .. CHÖÔNG I:. HÌNH HOÏC. HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC. I:Kiến thức Hiểu được hệ thức lượng giữa cạnh và góc trong tam giác vuông Nắm được tỉ số lượng giác của một góc nhọn II: Kó naêng -Biết vận dụng hệ thức lượng các tỉ số lượng giác trong ứng dụng thực tế III) giaùo duïc. CHÖÔNG II :. ĐƯỜNG TRÒN. I)kiến thức Hiểu được định nghĩa và cách xác định đường tròn . Nắm vững các định lí liên hệ giữa đường kính và dây cung. Dây cung và khoảng cách từ dây đến tâm đường tròn , tính chất của tiếp tuyến. Nhận biết được vị trí tương đối giữa đường thẳng và đờng tròn , giữa hai đường tròn . II) kó naêng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -. Biết xác định vị trí tương đối giữa hai đường tròn, giữa đường thẳng và đường tròn , vận dụng để tính được khoảng cách từ tâm đến dây cung. Chứng minh được đường thẳng là tiếp tuyến của đường tròn. III) giaùo duïc. CHÖÔNG III :. GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN. kiến thức - Hiểu được các định lí về góc giỡa tiếp tuyến và dây cung , góc nội tiếp góc có đỉnh ở trong đường tròn , ở ngoài đường tròn - Hiểu được quĩ tích cung chứa góc , dấu hiệu nhận biết góc nội tiếp . II) kó naêng - Biết cách tìm số đo của một cung, so sánh hai cun , mối liên hệ giữa dây và cung , góc nội tiếp và cung bị chắn . - Vận dụng dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp vào thực hành giải toán. III) Giaùo duïc - Hiểu được toán học không chỉ là môn rèn luyện tư duy và là môn gắng liền với đời sống con người .. CHÖÔNG IV :. HÌNH TRUÏ. I) Kiến thức - Nhận biết được hình trụ , hình nón , hình cầu , nắm được công thức tính diện tích xung quanh , thể tích hình trụ , hình nón ,diện tích hình caàu , theå tích maët caàu II) Kó naêng - Vận dụng công thức để tính diện tích thể tích hình cầu , hình nón hình trụ. III :Giaùo duïc. IV:KẾ HOẠCH TUẦN: Tuaàn. Tieát. Teân baøi. 1. Caên baäc hai. 2. Căn bậc hai và hằng đẳng thức. Noäi dung baøi daïy Caên baäc hai soá hoïc , so saùnh caùc caên baäc hai Căn thức bậc hai , Hằng đẳng thức. P phaùp Đàm thoại Nghieân cứu. Saùng kieán. ĐoÀ dùng Sgk, sgv Sbt. Ñieàu chænh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. 1. Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giaùc vuoâng Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giaùc vuoâng (tt). Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chieáu cuûa noù treân caïnh huyeàn , moät soá hệ thức liên quan đến đường cao Định lí 3 , ñònh lí 4. 3 4. Luyeän taäp Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phöông. 3 4 5 6. Luyeän taäp Luyeän taäp Luyeän taäp Liên hệ giữa phép chia và phép khai phöông Tỉ số lượng giác của góc nhọn Tỉ số lượng giác của góc nhọn ( tt). Giaûi baøi taäp Ñònh lí , qui taéc khai phöông cuûa moät tích Qui tức nhân các căn bậc hai Giaûi baøi taäp 1,2,5,6,7,(SGK) Giaûi baøi taäp 8, 9 (SGK Gải bài tập biến đổi căn thức , rút gọn Ñònh lí ,qui taéc khai phöông cuûa moät thöôn Khái niện tỉ số lượng của góc nhọn Tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau. Luyeän taäp Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bặc hai Luyeän taäp Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giaùc vuoâng ( tt). Giaûi baøi taäp Đưa thừa số ra ngoài dấu căn , vào trong daáu caên Giaûi baøi taäp 11, 13, 14 (SGK) Cấu tạo bảng lượng giác , cách dùng baûng. 2. 2. 3 5 6 7 8 4 7 8. 5. 9 Luyeän taäp 10 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bặc hai 9 Một số hệ thức về cạnh và góc. vấn đề Tìm toøi suy Dieån ñi đến KLuận Nghieân cứu vấn đề Nghieân cứu vấn đề. Baûng phuï Sgk,sbt PhieáuHT. Sgk,sbt Sgv Phieáu HT. Hoạt động nhoùm. Trực quan Đàm thoại. Nghiên cứu Đàm thoại Trực quan Tìm toøi hoạt độngnhóm Giaûi baøi taäp , noäi dung treân Nghiên cứu Khử mẫu của biểu thức lấy căn , trục că Đà nm thoại thức ở mẫu Cấu tạo bảng lượng giác , cách dùng Nghiên cứu. ,baûng phuï hình 4,5,6,7,9 Sgk,sgv sbt Hình veõ maãu 1,2,3 Baûng so Sgk,sgv Sbt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trong tam giaùc vuoâng ( tt) 10 Luyeän taäp 11 Luyeän taäp 6. 7. 8. 9. 12 Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai 11 12 13 14 13 14 15 16 15 16 17 18 17. Luyeän taäp Ứng dụng thực tế tỉ sổ lượng giác Luyeän taäp Caên baäc ba Thực hành ngoài trời OÂn taäp chöông OÂn taäp chöông. baûng vấn đề Giaûi baøi taäp 20, 21, 27, 28 (SGK) Giải bài tập rút gọn căn thức Đàm thoại Biết cách rút gọn , chứng minh các đẳng thức Nghiên cứu Các hệ thức , định lí Aùp duïng, giaûi tam giaùc vuoâng Giải bài tập rút gọn , và chứng minh Khaùi nieäm vaø tính chaát Giaûi baøi taäp (SGK). Đàm thoại Trực quan Đàm thoại Nghiên cứu Đàm thoại. Sbt,stk Sgk,sbt, sgv. Sgk,sbt Sgv, Sgk,sgv. Xác định chiều cao , xác định khoảng cách. Các công thức biến đổi căn thức. OÂn taäp chöông Ôn tập trả lời các câu hỏi SGK, tóm tắc Kieåm tra chöông I kiến thức cần nhớ , giải bài tập Kieån tra chöông Laøm baøi kieåm tra Nhắc lại bổ sung các khái niện hàm sốKhái niệm hàm số , đồ thị của hàm số Sự xác định đường tròn , tính chất đố Nhaé i t lại về đường tròn ,cách xác định xứng của đường tròn đường tròn , tâm đối xứng , trục ĐXứng 18 Luyeän taäp 19 Haøm soá baäc nhaát Khaùi nieän haøm soá baäc nhaát ,ñònh nghóa 20 Luyeän taäp Giaûi baøi taäp.. Đàm thoại Trực quan. Đàm thoại HS laøm baøi Đàm thoại Trực quan. Sgk,sgv Baûng phuï Sgk,sgv Sơ đồ tứG Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sbt Sgv. Đàm thoại. Sgk,sgv. Thực hành GVhướng dẫn. 10 19 20 21 22 11 21 22. Traû baøi kieån tra Đường kính và dây của đường tròn Traû baøi kieåm tra ( tieát 17 ) Đồ thị hàm số y = ax +b ( a ¹ 0 ) Luyeän Taäp Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây. Đàm thoại Trực quan Đò thị hàm số y = ax +b ( a ¹ 0 ) Nghiên cứu Cách vẽ đò thị hàm số y = ax +b ( a ¹ 0 vấn đề Giaûi baøi taäp 10,11 ,.. Nghiên cứu taâLieâ m n hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm tâvấ mn đề,trực đến dây quan So sánh độ dài đường kính và dây , quan he vuông góc giữa đường kính và dây. Sgk,sgv Moâhình. Sgk,sgv Sbt,thước.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 23 Luyeän taäp Vẽ đò thị hàm số Đường thẳng song song và đường Đường thẳng song song , đường thẳng 12 24 thaúng caét nhau caét nhau 23 Vị trí tương đối của đường thẳng Ba và vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn đường tròn, các hệ thức khoảng cách 24 Caùc daáu hieäu nhaän bieát tieáp tuyeán cuû Daá a u hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường đường tròn 25 Luyeän taäp Giaûi caùc baøi taäp 26 Hệ số góc của đường thẳng Y =ax +b Khái niện hệ số góc , góc tạo bởi đường 13 y = ax +b ( a ¹ 0 ) với trục ox 25 Luyeän taäp. Nghiên cứu vấn đề. Sgk,sbt sgv. Nghiên cứu Đàm thoại. Sgk,sgv Sbt,stk. Nghiên cứu vấn đề. Sgk,sgv Sbt.stk. Giaûi baøi taäp Ñònh lí veà hai tieáp tuyeán caét nhau , 26 Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau Đường tròn nội tiếp tam giác. Duïng cuï Đường tro Thước compa Sgk,sgv Sbt,stk. 29 Kieåm tra chöông II 30 Phöông trình baäc nhaát hai aån. Trực quan , suy dieãn Suyluận, đến KLuaän Giaûi baøi taäp 29, 30 , 31 trang 59 Đàm thoại Trả lời các câu hỏi (SGK) Tóm tắc các Nêu vấn đề kiến thức cần nhớ trong chương Giaûi baøi taäp 30, 31,32, (sgk) Đàm thoại Ba vị trí tương đối của hai đường tròn Trực quan Tình chất đường nối tâm Kieåm tra vieát Đàm thoại Khái niện phương trình bậc nhất hai ẩn Trực quan. 29 Vị trí tương đối của hai đường tròn Luyeän taäp 30 31 Heä Phöông trình baäc nhaát hai aån , luyeän taäp. Hệ thức giữa đoạn nối tâm và bán kính chung của hai đường tròn Giaûi baøi taäp 37, 38 ,39, (sgk) Khái niệm , minh họa tập hợp nghiệm Giaûi Heä PT töông ñöông. Baûng phuï. 27 Luyeän taäp 28 OÂn taäp chöông II 14 27 Luyeän taäp 28 Vị trí tương đối của hai đường tròn. 15. 16 31 OÂn taäp chöông II. Trực quan Đường tròn Baûng phuï Đàm thoại Nghiên cứu vấn đề Trả lời các câu ghỏi từ 1 đến 10 tốm tắc cá Trự c c quan. Sgk,sgv thước vẽ baûngphuï Sgk,sgv Sbt,stk. Sgk,sgv Sbt,stk.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 32 (nt). kiến thức cần nhớ. Suy dieãn HS hoạt động nhóm Đàm thoại. Giaûi heä PT baèng PP the. Qui taéc theá aùp duïng , toùm taéc caùch giaûi. 33 34 33 18 34 35. OÂn taäp chöông II OÂn taäp hoïc kyø Traû baøi kieåm tra ( tieát 29 ) OÂn taäp hoïc kì I OÂn taäp hoïc kì I. Trả lời các câu ghỏi từ 1 đến 10 tốm tắc các kiến thức cần nhớ Ôn tập các chương đã học Tự làm bài. 35 19 36 36 37 38 20. Kieåm tra hoïc kì I. 37 38 39 40 21 39 40 22 41 42. Góc ở tâm . Số đo cung Luyeän taäp Luyeän taäp Giải bài toán bằng cách lập hệ PT Liên hệ giữa cung và dây Goùc noäi tieáp Giải bài toán bằng cách lập hệ PT Luyeän taäp. 17 32. Traû baøi kieåm tra hoïc kì I Giải hệ PT bằng PP cộng đại số Luyeän taäp. 41 Luyeän taäp 42 Góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung. Ôn tập các chương đã học. Đàm thoại Trực quan Tự luận. Qui tắc cộng đại số , áp dụng hai Đàm thoại trường hợp Trực quan Giaûi baøi taäp saùch gioùa khoa Góc ở tâm , đ/n số đo cung .định lí Bìa taäp 4,5, 6,(sgk) Giaûi baøi taäp saùch gioùa khoa Thực hiện ?1, ?2, ?3 ví dụ 1 Ñònh lí 1, ñònh lí 2 Ñònh nghóa ?1, ?2 Giaûi baøi taäp saùch gioùa khoa Ví duï 3 , caùc ? . (SGK) Giaûi baøi taäp 34, 35,36 (sgk) Giaûi bìa taäp 18, 19, 20 21(sgk) Khaùi nieän , ñònh lí. Sgk,sgv Sbt,stk. Sgk,sgv Sgk,sgv Bphuï VD. Đàm thoại Trực quan Đàm thoại Nghiên cứu Đàm thoại Trực quan Traéc nghieäm Tự luận. Baûng phuï. Đàm thoại Sgk,sgv. Sgk,sgv Sbt,stk. Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv Sbt,stk.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 43 44 23 43 44 45 46 24 45 46 47 48 25 47 48 49 26 50 49 50 51 52 27 51 52 53 54 28 53 54 55 56 29 55. Luyeän taäp OÂn taäp chöông Luyeän taäp Góc có đỉnh ở bên trong hay bên ngoìa đường tròn OÂn taäp chöông (TT) Kieåm tra chöông III Luyeän taäp Cung chứa góc Haøm soá y = ax2 ( a ¹ 0 ) Đồ thị hàm số y = ax2 ( a ¹ 0 ) Luyeän taäp Tứ giác nội tiếp Luyeän taäp Traû baøi kieåm tra. ( tieát 46 ) Luyeän taäp Đườngtròn ngoại tiếp ,đ/tròn nội tiếp Phöông trình baäc hai moät aån Luyeän taäp. Sbt,stk Đàm thoại. Giaûi baøi taäp 37, 38, 39(sgk) OÂn taäp theo caùc caâu hoûi (sgk) Giaûi baøi taäp 31, 32,33(Sgk) Đàm thoại Định lí góc có đỉnh ở ngoài , ở trong đườNghiê ng n cứu troøn OÂn taäp theo caùc caâu hoûi (sgk) Đàm thoại Laøm baøi kieåm tra Trực quan Giaûi baøi taäp 39, 40, 41 (sgk) Đàm thoại Bài toán quỉ tích các cung chứa góc Trực quan Ví dụ mở đầu , tính chất hàm số Đàm thoại Thực hiện ?1, ?2, ?3 , nhận xét Giaûi baøi taäp 48, 49, 50, (sgk) Đàm thoại Khái niệm định lí thuận ,định lí đảo Trực quan Giaûi baøi taäp 4,5,6,7,8,/ tr37,38 Đàm thoại Trực quan Giaûi baøi taäp 53,54,57(sgk) Gợi mở Ñònh nghóa , caùc ñònh lí Vấn đáp Bàitoán mở đầu Đ/N ví dụ về giải PT Đàm thoại baëc hai Nghiên cứu Gaûi baøi taäp 11,12,13,(sgk) vấn đề Độ dài đường tròn Công thức tính , thực hiện ?1,?2 Đàm thoại Luyeän taäp Giaûi baøi taäp 70,71, 72,73, Trực quan Công thức nghiệm của PT bặc hai Công thức nghiệm ?1,?2 Vấn đáp Luyeän taäp Giaûi baøi taäp 15,16,(sgk) Gợi mở Dieän tích hình troøn Công thức tính ,diện tích Đàm thoại Luyeän taäp Baøi 83,84,85,86 (sgk) Trực quan Công thức nghiệm thu gọn Công thức thu gọn , áp dụng Đàm thoại Luyeän taäp Giaûi baøi taäp 20 ,21,22 Ôn tập chương II (Với sự trợ giúp củ Ôan tập các câu hỏi từ câu 1 đến câu 10 HS làm bài. Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv Sgk,sgv Sbt,stk Baûng phuï Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv Sbt,stk.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 56 maùy tính caàm tay) 57 58 30 57 58 59 60 31 59 60 61 62 32 61 62 63 64 33 63 64 34 65 66 65 67 68 35. Gợi mở vấn đáp Hệ thức Vi ét và ứng dụng Hệ thức Viét , Định lí , tìm hai số biết Đàm thoại Luyeän taäp toång vaø tích cuûa chuùng Trực quan Giaûi baøi taäp 30, 31,32, (sgk) Kieåm tra chöông III Laøm baøi kieåm tra Đàm thoại Hình truï . Dieän tích xung quanh vaø theå Hình tru ,cắt hình trụ bởi mp diện tích xung Trực quan tích hình truï quanh theå tích Kieåm tra chöông IV PT trùng phương . Pt chứa ẩn ở mẫu Đàm thoại PT qui veà PT baëc hai PT tích Gợi mở Luyeän taäp Baøi taäp 5,8,9, 10,11,12,(sgk) Đàm thoại Traû baøi kieåm tra ( tieát 57 ) Nghiên cứu Luyeän taäp 37, 38, 39 (sgk) Đàm thoại Taû baøi kieåm tra ( tieát 59 ) Trực quan Hình noùn, hình noùn cuït, DT xung quanh, Khaùi nieäm hình noùn DTXQ , theå tích hình Đàm thoại theå tích hình noùn,noùn cuït noùn , hình noùn cuït Trực quan Luyeän taäp Giaûi bìa taäp 20 ,21,22,23,25,26,(sgk) Giải bài toán bằng cách lập PT Thực hiện các ví dụ Đàm thoại Luyeän taäp Giaûi baøi taäp 45, 46 , 47 (sgk) Trực quan Dieän tích hình caàuvaø theû tích hình Dieän tích maët caàu theå tích maët caàu caàu Giaûi baøi taäp 33,35,36,37,(sgk) Luyeän taäp OÂn taäp cuoái naêm Chöông I II Ôn tập các kiến thức đẫ học Đàm thoại Ôn tập các kiến thức đã học, giải bài tập OÂn taäp cuoái naêm Chöông III Luyeän taäp Giaûi baøi taäp Đàm thoại Trực quan Đàm thoại OÂn taäp cuoái naêm Chöông IV Trực quan. 66 OÂn taäp chöông IV. Câu 11 đến câu 19 giaiû bài tập. Theo caùc caâu hoûi 1, 2 (sgk). Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv thướcvẽ Sgk,sgv Moâ hình Baûng phuï Sgk,sgv Sbt,stk Toùm taéc Giaûng daïy Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv Sbt,stk. Sgk,sgv Sbt,stk Sgk,sgv thướcvẽ Sgk,sgv Sbt,stk Thước vẽ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tóm tắc các kiến thức cần nhớ 36 69 Kieåm tra cuoái naêm 67 OÂn taäp cuoái naêm OÂn taäp cuoái naêm 68 100 70 Kieåm tra cuoái naêm 37 69 OÂn taäp cuoái naêm 70 Traû baøi kieåm tra cuoái naêm. Hệ thống kiến thức.. Bình Minh, Ngaøy. thaùng naêm 20.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>