giao an lop 1 tuan 5 ca ngay hong le

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (277.42 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 5 Thø hai ngày 24 tháng 9 năm 2012

BuổI SáNG (DY 1D)

Chào cê

______________________

To¸n

SỐ 7

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- HS biết 6 thêm 1 đợc 7, viết số 7; đọc, đếm đợc từ 1- 7

- BiÕt so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí sè 7 trong d·y sè tõ 1-7.
- Hs cú ý thc hc tp môn toán.

II

. chuÈn bÞ:

_ Gv: Các nhóm đồ vật có số lượng 7

_ Hs: Vở bài tập Toán 1, bộ thực hành toán, SGK
III

. lªn líp

Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh
 1. ổn định tổ chức.

2. KiĨm tra bµi cị:

_ ... Đọc, viết các số từ 1 đến
6, từ 6 đến 1

_ ... Laøm bài tập 4 – SGK/27
* Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.

3. Bµi míi: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Giới thiệu số 7:
Bước 1: Lập số 7

_ GV hướng dẫn HS xem tranh:Có mấy em
đang chơi? Có mấy em đi tới? Tất cả có
mấy em?

_Tương tự với hình vng và con tính
_GV kết luận

Bước 2: Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7
viết

_ GV giơ tấm bìa có chữ số 7

Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong
dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

_GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc
ngược lại từ 7 đến 1

- HS quan sát, trả lời

_Sáu em thêm một em là bảy em.
Tất cả có bảy em

+HS nhắc lại: “Có bảy em”

_HS nhắc lại: “Có bảy em, bảy
hình vuông, bảy con tính”

Hs ghi nhớ:“Các nhóm này đều có
số lượng là bảy”

_HS đọc: số 7
_HS đọc: Bảy

_HS đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1
(cá nhân, nhóm, lớp)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

_Số 7 liền sau số 6 trong dãy các số 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7 vµ lµ sè lín nhÊt

c. Thực hành:
Bài 1/28: Viết số 7

_GV giúp HS viết đúng qui định

Bài 2/29: Số

_GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ơ
trống

_Tương tự với tranh cịn lại

Bài 3/ 29: Viết số thích hợp vào ô trống
_Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào các
ô trống rồi đọc theo thứ tự: từ 1 đến 7 và từ
7 đến 1

_Nhận xét các cặp số: 1 < 2; 2 < 3; 3< 4; 4
< 5; 5 < 6; 6 < 7.

Bài 4/ 29( Dành cho hs khá, giỏi): Điền
dấu thích hợp vào ơ trống

_Hướng dẫn HS làm bài
_GV nhận xét,chữa bài
4.Củng cố - dặn dò:

_ Gv củng cố nội dung bài: đọc và viết số 7
vo bng con.

_Yêu cầu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT
.ChuÈn bị bài Soỏ 8

_Gv nhận xét tiết học.

- HS viết 1 dòng số 7
- HS quan sát trả lời
_ HS làm bài

- HS nhắc lại :7 gồm 6 và 1, gồm
1 và 6; + 7 gồm 5 và 2, gồm 2 và
5; 7 gồm 3 và 4, gồm 4 và 3”

_Đếm ơ viết số

_Điền số vào ơ trống và đọc kết
quả

_So sánh số

_HS nhận xét biết 6 lớn hơn tất
cảcác số 1, 2, 3, 4, 5, và 6 là số
lớn nhất trong các số 1, 2, 3, 4, 5,
6.

_Điền dấu > ,< , =

_HS làm bài , 4 HS lên bảng chữa
bài

_Lớp đọc lại kết quả

____________________________________________________

Häc VÇn;

u - ư

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc được u,ư thư, nụ; từ và câu ứng dụng
- Viết được u, ư nụ, thư.

- Luyện nói từ 3-4 câu theo chủ đề: thủ đô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

_ Gv: SGK, VBT TV, Bé THTV , Tranh minh hoạ.
_ HS: SGK TV1, bảng, bộ ghép chữ

III. lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tieát 1

1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

_ ... ... §äc bài ơn tập
_ ... ... Đọc các từ và
câu ứng dng bài 16
Líp viÕt b¶ng con: tổ cị , lá mạ

*Gv nhËn xét, ghi điểm

3. Bài míi:
 a. Giíi thiƯu bµi

b. Dạy chữ ghi âm:

u
Nhận diện chữ:

_ GV viết (tô) lại chữ u đã viết sẵn trên
bảng và nói: Chữ u gồm hai nét: nét móc
ngược và nét sổ thẳng.

_So sánh u với i ?

Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: u

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS

* Đánh vần:

_GV viết bảng nụ và đọc nụ

_GV hỏi: Vị trí của n, u dấu nặng trong nụ
như thế nào?

_ GV hướng dẫn đánh vần: nờ- u- nu-
nặng-nụ

GV chỉnh sửa cho từng HS.
ư

Nhận diện chữ:

_ GV viết (tô) lại chữ ư đã viết sẵn: Chữ ư
gồm một nét móc ngược, một nét sổ thẳng
và một dấu râu.

_ GV hỏi: So sánh chữ u và ư ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: m

- HS quan saùt

_HS thảo luận và trả lời
+Giống: nét sổ thẳng

+Khác: u có nét móc ngược, i có
dấu chấm trên đầu

_HS nhìn bảng phát âm từng em
- HS đọc: nụ

_ n đứng trước, u đứng sau, dấu
nặng dưới u

- HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn,
cá nhân

_ Quan saùt

_ Thảo luận và trả lời
+ Giống: chữ u

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS

* Đánh vần:

_GV viết bảng thư và đọc thư

_GV hỏi: Vị trí của th, ư trong thư như thế
nào?

_ GV hướng dẫn đánh vần: thờ- ư- thư
GV chỉnh sửa cho từng HS.

Hướng dẫn viết chữ:

_GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái theo
khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa
hướng dẫn qui trình.

Lưu ý: nét nối giữa n và u, th và ư
_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
Đọc tiếng từ ứng dụng:

* Đọc tiếng ứng dụng:

_ GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS
* Đọc từ ngữ ứng dụng:

_ GVgiải thích: cá thu, đu đủ…
_ GV đọc mẫu – nhận xét

TIEÁT 2

c. Luyện tập:
Luyện đọc:

* Luyện đọc bài ở tiết 1
- GV nhận xét, sửa lỗi
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh

_ GV giới thiệu câu ứng dụng
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu

Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng
thẳng, cầm bút đúng tư thế

Luyện nói: Chủ đề: thủ đơ

_GV cho HS xem tranh và hỏi:

+ Trong tranh, cơ giáo đưa HS đi thăm cảnh

gì? Chùa Một Cột ở đâu?

+Hà Nội còn được gọi là gì?

+Mỗi nước có mấy Thủ đơ? Em biết gì về
Thủ đơ Hà Nội?

_GV kết luận

_HS đọc theo: cả lớp, nhóm,
bàn, cá nhân.

- Cá nhân trả lời

_ HS đánh vần: lớp, nhóm, cá
nhân

_ HS viết trên không trung
_ Viết vào bảng: u, ư, nụ, thư

_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm,
bàn, lớp

_2-3 HS đọc các từ ngữ ứng
dụng

_ Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_ HS đọc lại cả bài

- HS đọc ( CN, ĐT)

_ HS quan sát và nêu nội dung
tranh

_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân,
cả lớp

_ 2-3 HS đọc

- HS tập viết vào vở: u, ư, nụ,
thư

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

4. Cuûng cố- dặn dò:

_ u cầu HS đọc lại bài. Gv củng cố nội dung
bài, thi tìm tiếng có Tieỏt 1

1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

_ ... ... §äc bài ơn tập
_ ... ... Đọc c¸c tõ và
câu ứng dng bài 16
Líp viÕt b¶ng con: tổ cị , lá mạ

*Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:

âm vùa học

_ Yêu cầu hs về nhà làm bài tập ở vở bài tập.
Chuẩn bị bài 18: x - ch

_ Gv nhËn xÐt tiÕt häc

HS quan sát vàtrả lời
+Chùa Một Cột
+Thủ đô

_Qua phim ảnh, tranh ảnh, qua
các câu chuyện kể hoặc do tự
mình biết về Thủ đơ

________________________________________________________________________
Thứ ba ng y à 25 th¸ng 9 năm 2012

BI SáNG (DY 1b)

Mĩ thuật

(Gv chuyên dậy)

________________________________

Toỏn

S 8

I/ Mc tiờu: Giúp HS:

- Biết 7 thêm 1được 8

- Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số trong phạm vi 8.
Biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.

- HS u thích học tốn.
II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1

- Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 8.
- Các nhóm có 8 vật mẫu cùng loại
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Tốn
- Các hình vật mẫu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-So sánh: 7... 6; 2 ... 5; 7 ... 3; 7 ... 5
-Nhận xét bài cũ

2. Bài mới:

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
a.1.Giới thiệu số 8:

Bước 1: Lập số 8:
-Quan sát tranh:

+ Nêu bài tốn: Có 7 bạn đang chơi,
thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy
bạn ?

+ Yêu cầu HS lấy hình trịn:
+ 7 thêm 1 được mấy ?

-Bước 2: GT chữ số 8 in và 8 viết

-GV nêu: “Số 8 được viết (biểu diễn)
bằng chữ số 8”.

-GT chữ số 8 in, chữ số 8 viết.
-Giơ tấm bìa có chữ số 8.

-Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong
dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

-Yêu cầu đếm:

-Số 8 liền sau số mấy ?
a.2.Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
-GV nêu:

“8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1”
“8 gồm 2 và 6, gồm 6 và 2”
“8 gồm 3 và 5, gồm 5 và 3”
“8 gồm 4 và 4”

+ Bài 3 u cầu làm gì ? 
3.Củng cố, dặn dị:

Trị chơi: Nhận biết số lượng
- Nhận xét tiết học.

- Dặn học bài sau.

-2 HS

-Quan sát, nhận xét:

+ Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy
tới. Tất cả có 8 bạn

+ Vài em nhắc lại: có 8 bạn

+ Có 7 hình vng, thêm 1 hình vng.
Có tất cả 8 hình vuông.

+ 7 thêm 1 được 8
-Nghe, hiểu

-Nhắc lại

-HS đọc: “tám”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và ngược lại.
-Số 8 liền sau số 7 trong dãy số.

-Làm bài tập SGK

-HS làm bài và tự chữa bài.
+ Bài 1: Viết số 8

+ Bài 2: Viết sơ thích hợp

- HS QS tranh và nêu cách làm bài
-Vài em nhắc lại

+ Bài 3: Viết số thích hợp.
- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
______________________________________________

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-HS đọc được x, ch, xe, chó từ và câu ứng dụng.
-Viết được x, ch, xe, chó

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bị, xe ơ tơ , xe lu.

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
II. Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học, Tranh
minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ
-Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi
-Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: x
-GV viết lại chữ x
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu x

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng xe và đọc xe
-Ghép tiếng: xe

-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: ch
-GV viết lại chữ ch

-Hãy so sánh chữ ch và chữ x ?
*Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ch
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó
-Ghép tiếng: chó

-Nhận xét

c.Luyện đọc từ ứng dụng:
thợ xẻ chỉ đỏ
xa xa chả cá

-4 HS
-2 HS
-1 HS

-Đọc tên bài học: x, ch

-HS phát âm cá nhân: x
-Đánh vần: xờ - e - xe
-Cả lớp ghép

+ Giống nhau: nét cong hở phải
+ Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h
-Phát âm cá nhân: ch

-Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó
-Cả lớp ghép

-Luyện đọc cá nhân

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-GV giải nghĩa từ khó
d.HDHS viết:

-Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó
Hỏi: Chữ x gồm nét gì?

Hỏi: Chữ ch gồm nét gì?
 Tiết 2
3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:

-GV đưa tranh minh hoạ
b.Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh
-Trong tranh em thấy gì ?
-Xe bị dùng để làm gì ? ?

-Xe lu dùng để làm gì ? Q em có xe bị
khơng ?

-Xe ơ tơ để làm gì ?
4. Củng cố, dặn dị:

- Trị chơi: Tìm tiếng có âm x và ch
Nhận xét tiết học

-Nghe hiểu

Viết bảng con: x, ch, xe, chó
-Thảo luận, trình bày cá nhân

-HS đọc toàn bài tiết 1

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá
nhân

-Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Viết bảng con:

-HS viết vào vở: x, ch, xe, chó

-HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu
+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ HS thảo luận trả lời.
+ HS trả lời

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
+ Tiến hành chơi

-Chuẩn bị bài sau
________________________________________________

BI CHIỊU

(1D)

Tốn luyện tập

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố khái niệm số 7 8đọc viết và so sánh các số trong phạm vi 7. Rèn,
nhận biết nhanh số 7, đọc , viết nhanh số 7

- Đếm xuôi , và ngược từ 1 đến 7 và ngược lại.
- Cho hs làm tốn nhanh và chính xác.

- Giáo dục tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:

- HS : SGK ,vở bài tập, bảng con.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Bài cũ :

- Gọi hs nhắc lại tên bài đã học buổi
sáng.

- Gọi 2 HS lên bảng đếm từ 1 đến 7
và ngươc lại . GV nhận xét.

- Yêu cầ cả lớp viết bảng con.

2. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi

bài

3.Luyện tập: Yêu cầu HS làm bài tập.
Bài 1: yêu cầu hs viết số 7.

GV nhận xét và sửa sai cho hs

Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống
- u cầu hs làm miêng .GV ghi

baûng.

- Gv nhận xét và sửa sai.
- Nghĩ giữa tiết.

Bài 3: Điền dấu: <, >, = .
- Gv yều cầu hs làm miệng.
- Gv yêu cầu hs làm bảng con.
- viết số thích hợp vào ơ trống?.
- 7 4 ; 5 7
4.Củng cố dặn dị

- Gv nhắc lại tên bài học. Nhận xét
tiết học.về nhà nhớ xem trước bài
au

- 2 em nhắc lại.
- Hs đếm.

- cả lớp viết bảng con.
- Hs viết số 7

- Hs làm miệng.

- 2 Hs lờn bng lm.
C lp lm bng con.

Ting vit luyn tp

Ôn bài 17: u

I - Mục tiêu.

1. Cng c nghe đọc, viết đúng các chữ cái ghi âm và một số từ tiếng có trong
bài 17 đã học.

2. Viết đúng kỹ thuật, đảm bảo tốc độ.

3. Tập trung học tập, rèn tính cẩn thận, viết nắn nót, có ý thức giữ vở sạch chữ
đẹp.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

B¶ng con + vë.

III - Hoạt động dạy học.

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát

1

1.Kiểm tra

-HS đọc bài

u , ư

2.Bài mới:

1. Lun viÕt b¶ng con.

-GV đọc cho HS nghe viết các chữ cái
ghi âm đã học ở buổi sáng u, và các
tiếng từ: cá thu, đu đủ,thứ tự, cử tạ

2. LuyÖn viÕt vë

-GV đọc các chữ cái ghi âm và tiếng từ

vừa viết vào vở.

-GV chÊm bµi - NhËn xÐt.

Tiết2

3. Bµi tËp.

GV hớng dẫn HS làm bài trong vở
bài tập tiếng Việt.

Chữa bài - Nhận xét.

4.Củng cố Dặn dò

-Gọi hs đọc lại bài.

NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn hs chuẩn
bị bài sau

- HS sử dụng bảng con.

- HS dïng vë « li viÕt theo sù híng dÉn
cđa GV.

-HS chú ý ngồi viết đúng t thế.

Thø t ngày 26 tháng 9 năm 2012.

Buổi sáng (Dạy 1a)

s - r

I.Mục tiêu

-HS đọc được s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được s, r, sẻ, rễ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
II. Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc và viết các từ: thợ xẻ, chỉ đỏ
-Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở ... xã
-Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: s
-GV viết lại chữ s
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu s
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ
-Ghép tiếng: sẻ

-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: r
-GV viết lại chữ r

-Hãy so sánh chữ s và chữ r ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu r
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ
-Ghép tiếng: rổ

-Nhận xét

c.Luyện đọc từ ứng dụng:
su su rổ rá

chữ số cá rơ
-GV giải nghĩa từ khó
d.HDHS viết:

-Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ
Hỏi: Chữ x gồm nét gì?

Hỏi: Chữ ch gồm nét gì?
Tiết 2
3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

-4 HS
-2 HS
-1 HS

-Đọc tên bài học: s, r

-HS phát âm cá nhân: s

-Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ
-Cả lớp ghép

+ Giống nhau: nét thắt
+ Khác nhau:

-Phát âm cá nhân: r

-Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ
-Cả lớp ghép

-Luyện đọc cá nhân

-Tìm tiếng chứa âm vừa học
-Nghe hiểu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:

-GV đưa tranh minh hoạ
b.Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh
Trong tranh em thấy gì ?
rổ dùng để làm gì ? ?

Rá dùng để làm gì ? Q em có loại rá,
rổ này khơng ?

Q em có ai làm nghề rổ, rá ?
4. Củng cố, dặn dị:

Trị chơi: Tìm tiếng có âm x và ch
- Nhận xét tiết học

-HS đọc toàn bài tiết 1

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Viết bảng con:

-HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ
-HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá
+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ HS thảo luận trả lời.

+ HS trả lời

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
+ Tiến hành chơi

-Chuẩn bị bài sau

________________________________

Toán

SỐ 9

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết 8 thêm 1được 9

-Biết đọc, viết số 9 đếm và so sánh các số trong phạm vi 9.
Biết vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.

- HS yêu thích học tốn.
II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Toán 1, Sử dụng tranh SGK Tốn 1, Các tấm bìa viết các chữ số
từ 1 đến 8.

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm ta bài cũ:

-Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8 và ngược lại.

-Nhận xét bài cũ
2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

a.1.Giới thiệu số 9:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bước 1: Lập số 9:
-Quan sát tranh:

+ Nêu bài toán: Có 8 bạn đang chơi,
thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy
bạn ?

+ u cầu HS lấy hình trịn:
+ 8 thêm 1 được mấy ?

Bước 2: GT chữ số 9 in và 9 viết

-GV nêu: “Số 9 được viết (biểu diễn)
bằng chữ số 9”.

-GT chữ số 9 in, chữ số 9 viết.
-Giơ tấm bìa có chữ số 9.

Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong
dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

-Yêu cầu đếm:

-Số 9 liền sau số mấy ?
a.2.Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:

+ Bài 1: Yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 Yêu cầu làm gì ?
-GV nêu:

“9 gồm 1 và 8, gồm 8 và 1”
“9 gồm 2 và 7, gồm 7 và 2”
“9 gồm 3 và 6, gồm 6 và 3”
“9 gồm 4 và 5, gồm 5 và 4”
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Nhận biết số lượng
-Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

Nhận xét tiết học.
- Dặn học bài sau.

-Quan sát, nhận xét:

+ Có 8 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy
tới. Tất cả có 9 bạn

+ Vài em nhắc lại: có 9 bạn

+ Có 8 hình vng, thêm 1 hình vng.
Có tất cả 9 hình vng.

+ 8 thêm 1 được 9
-Nghe, hiểu

-Nhắc lại

-HS đọc: “chín”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếm
ngược lại.

-Số 9 liền sau số 8 trong dãy số.
-Làm bài tập SGK

-HS làm bài và tự chữa bài.
+ Bài 1: Viết số 9

+ Bài 2: Viết sơ thích hợp

- HS QS tranh và nêu cách làm bài
-Vài em nhắc lại

+ Bài 3: Viết số thích hợp.
+ Bài 4: Điền dấu thích hợp
- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bi hc sau.
_______________________________________

T chn :

Luyeọn

Toán

Số 8

I.Mục tiêu:

Gióp häc sinh

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2.Biết đọc ,viết số 8 ; nhận biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 ; biết so sánh
các số trong phạm vi 8 ; nhận bit nhúm cú 8 vt.

II.Phơng pháp dạy học :

Trực quan, đàm thoi, luyn tp.

III. Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh hoạ ( SGK ),8 chÊm trßn.

IV. Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. KiÓm tra

- GV gọi hs lên bảng đọc các số từ 1 –
7 và ngc li.

- 2 HS lên bảng làm bài tập 4
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:

a. Ôn luyện:

- GV gọi HS lần lợt đọc các số từ 1 – 8 
và ngợc lại.

- GV hỏi: Những số nào đứng trớc số 8?
- GV đa ra một số vs dụ để HS nhận biết
thêm về số 8.

VD: Cã 7 quÓn vở, thêm một quyển vở
là mấy quyển vở?

+ Có 5 cái bút thêm 3 cái nữa là mấy cái
bút?

- GV có thể đa ra các số khác nhau để
các em tự tìm ra số lợng đều là 8.

b. Híng dÉn lµm bµi tËp:

- u cầu HS mở vở bài tập để làm bài

Bài 1: Hớng dẫn HS viết số 8 sao cho
cân đối và đều?

Bµi 2: §iỊn sè

- u cầu HS đếm số chấm trịn để điền
vào ô trống

- Gọi HS đọc to các số đã in c.

Bài 3: Hớng dẫn HS viết số vào ô trèng
cđa tõng b¹n

VD: Bạn đứng đầu tiên là ta điền số 1.
Bạn đng thứ hai ta điền số 2

- Yêu cầu HS điền tiếp vào chỗ trống.

Bài 4: §iỊn dÊu

- Gọi HS lên bảng điền đấ vào chỗ chấm
7….8 4….8 8….5 1….6
8….7 8….4 5….4 6….8
8….8 4….4 8….4 1….8

- HS lên bảng đếm số và làm bài tập.
- HS nhận xét bài của bạn.

- HS lần lợt đọc các số từ 1 – 8 và ngợc
lại.

- Những số đứng trớc số 8 là các số: 0, 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7

- HS chó ý theo dâi.

+ Cã 7 quyển vở thêm 1 quyển vở là 8

quyển.

+ Có 5 cái bút thêm 3 cái là 8 cái bút.

- HS më vë bµi tËp

- HS luyện viết số 8, viết đúng mẫu.
2 em leõn baỷng laứm.

- HS thực hiện đếm số chấm tròn để
điền vào chỗ chấm.

- HS đọc các số: 7 + 1 = 8, 6+ 2 = 8
5 + 3 = 8, 4 + 4 = 8

Nhận xét, bổ sung
- HS thùc hiện là bài

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- GV chữa bài

3, Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét chung giờ häc

- Về nhà tìm thêm các đồ vật có số lợng
là 8 nhé.

7 < 8 4 < 8 8 > 5 1 < 6
8 > 7 8 > 4 5 > 4 6 < 8
8 = 8 4 = 4 8 > 4 1 < 8

- HS thu vë chÊm

________________________________________________________________
Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2012.

BuổI SáNG (DạY 1C) HäC VÇN
Bài 20:

k - kh

I.Mục tiêu:

-HS đọc được k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng.
-Viết được k, kh, kẻ, khế

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
II. Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học,
Tranh minh hoạ phần luyện nói, Các thẻ từ (4 từ ứng dụng)

HS chuẩn bị: Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1, Sách GK Tiếng Việt
lớp 1

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc và viết: chữ số, rổ rá

-Đọc câu ứng dụng bé tơ cho rõ... số
-Đọc tồn bài

GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: k
-GV viết lại chữ k
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu k
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ
-Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: kh

-2 HS
-2 HS
-1 HS

-Đọc tên bài học: k, kh

-HS phát âm cá nhân: k

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-GV viết lại chữ kh
+Phát âm mẫu: kh

-Hãy so sánh chữ k và chữ kh ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ
-Nhận xét

-Đính từ ngữ lên bảng:
 kẽ hở khe đá
 kì cọ cá khô
d.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con:
k, kh, kẻ, khế
- Chữ k gồm mấy nét ?

- Chữ kh gồm có thêm con chữ gì ?
Tiết 2

3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 
-Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết: 10’

-GV viết mẫu và HD cách viết

Chữ k gồm nét gì?

Chữ kh gồm nét gì?
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh

Các con vật này có tiếng kêu như thế nào ?
Em biết tiếng kêu con vật nào nữa không ?
Tiếng kêu nào khi nghe thấy rất vui không ?
Em nào bắt chước được tiếng kêu của con
vật không ?

4. Củng cố, dặn dị:

Trị chơi: Tìm tiếng có âm i và a vừa học.
+ Cách chơi, Luật chơi:

Nhận xét tiết học

-Phát âm cá nhân: kh
+ Giống nhau: chữ k

+ Khác nhau: Chữ kh thêm chữ h.
-Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ
-Luyện đọc cá nhân

-Viết bảng con:
-Trả lời cá nhân

-HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá
nhân

-Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế
-Thảo luận, trình bày

-HS viết vào vở

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ Thảo luận, trình bày

-HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
+ Nghe phổ biến

+ Nắm luật chơi
+ Tiến hành chơi
-Chuẩn bị bài sau

__________________________________________________

To¸n

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc, viết số 0; Đọc và đếm được từ 0 đến 9

- Biết so sánh và so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9.

Bước đầu nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.

- HS u thích học tốn.
II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Toán 1, Sử dụng tranh SGK Tốn 1, Các tấm bìa viết các chữ số
từ 0 đến 9.

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9 và ngược lại.

-So sánh: 7... 8; 2 ... 9; 9 ... 3; 8 ... 9
-Nhận xét bài cũ

2.

B ài mới :

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
a.1.Giới thiệu số 0:

Bước 1: Lập số 0:
-Quan sát tranh:

+ Nêu bài toán: Lấy 4 que tính rồi lần lượt
bớt từng que. Hỏi cịn lại mấy que ?

+ u cầu HS lấy hình vng:
+ 9 bớt 1 được mấy ?

Bước 2: GT chữ số 0 in và 0 viết

-GV nêu: “Số 0 được viết (biểu diễn) bằng
chữ số 0”.

-GT chữ số 0 in, chữ số 0 viết.
-Giơ tấm bìa có chữ số 0.

Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 0 trong dãy:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

-Yêu cầu đếm:

-Số 0 liền trước số mấy ?
b

.Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:

+ Bài 1: Yêu cầu làm gì ?

-4 HS
-2 HS

-Quan sát, nhận xét:
-Nêu bài toán

+ Vài em nhắc lại: có 0 que tính
+ Có 9 hình vng, bớt 9 hình
vng. Cịn lại mấy hình vng ?
+ 9 bớt 1 được 8

+ 9 bớt 9 cịn 0
-Nghe, hiểu
-Nhắc lại

-HS đọc: “khơng”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếm
ngược lại.

-Số 0 liền trước số 1 trong dãy số.
-Làm bài tập SGK

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Bài 2: Yêu cầu làm gì ?

+ Bài 3: Yêu cầu làm gì ?
+ Bài 4: Yêu cầu làm gì ?
-GV nêu nhận xét

3.Củng cố, dặn dị: 
Trò chơi: Xếp đúng thứ tự
Nhận xét tiết học.

- Dặn học bài sau.

+ Bài 2: Viết sơ thích hợp
* HS làm dòng 2

- HS QS tranh và nêu cách làm bài
+ Bài 3: Viết số thích hợp.

* HS Làm dịng 3

+ Bài 4: Điền dấu thích hợp
* HS làm cột 1,2

- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.

Tù chọn luyện TiÕng ViÖt

LuyÖn viết

I.Mục tiêu bài dạy:

- Vit ỳng, p cỏc ch đã học: u, , x, ch, s, r, k, kh

- Luyện cho HS có ý thức tự rèn luyện chữ viết, viết đúng cỡ chữ, khoảng cách,…

II.Phơng pháp dạy học:
Hi ỏp, Luyn tp

III.Công việc chuẩn bị:

GV: Các chữ mẫu viết vào bảng phụ

IV.Cỏc hot ng ch yu:

Hot ng GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức:
- HS hát 1 bài

2.Bµi mới

a, Giới thiệu bài: Ghi bảng
b,Hớng dẫn HS luyện viết:

*Hot ng 1: Lm vic c lp

- GV đa lần lợt tõng ch÷ u, , x, ch, s, r, k,
kh và các từ ừng dụng

- GV Hi v cao, khoảng cách các con
chữ, cách viết tiếng

*Hoạt động 2: Làm việc CN
- Hớng dẫn HS viết vở

-GV cho HS viÕt từ khó vào giấy nháp
- Cho HS viết bài vào vở

- GViết lên bảng từng dòng

- GV Nhc nh HS viết đúng độ cao,
khoảng cách của từng chữ.

- Quan sát và kèm những HS viết yếu
3. Củng cố- dặn dò:

- GV Thu 1 số vở chấm và nhận xét giê
häc

- HS quan sát để nhận diện chữ
-HS: Nêu

-HS: Mở vở, nghe Gv hớng dẫn cách
cầm bút, t thÕ ngåi viÕt…

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

___________________________________

BI CHIỊU (D¹Y 1 ) B

Toỏn luyn tp

Luyện toán

I.Mục tiêu:

- TiÕp tôc cho HS làm các bài tập có số 7,8,9

- Xếp các hình đồng dạng, dùng các hỡnh ú xp thnh cỏc hỡnh trong sỏch
GK

II.Phơng pháp dạy học :

HĐ nhóm. Luyện tập thực hành

III. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn bài tập

IV. Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: 
2.Bài mới:

a, Giíi thiƯu bài: GV ghi đầu bài lên
bảng

b,Hớng dẫn luyện tËp

*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- Cho HS mở b dựng Toỏn 1

+Xếp các tam giác cùng dạng, các hình
vuông , các hình tròn

- GV Quan sát, nhËn xÐt

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Chia lớp thành 2 nhóm ( Các nhóm làm
việc theo nhóm đơi )

N1: Điền dấu vào chỗ chấm:
3 4 5 6 7 8 9
N2: Điền dấu vào chỗ chấm
9 8 7 6 5 4 3
- Đại diện 2 d·y lªn thi
-T: NhËn xÐt

*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
-Cho HS làm bài vào vở Toán
4…6 6…7 7…8
5…4 8…8 3…6

- GV đi kèm chung cả lớp đặc biệt là 1
số HS yếu

- GV Thu bµi chấm và nhận xét

4,Củng cố Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét giờ học

- HS: Mở bộ đồ dùng

- HS: Xếp trên bộ đồ dùng

- HS: Dùng các hình đó xếp thành hình
ngơi nhà, cây thơng, cánh buồm…

- Các nhóm thảo luận
- Cử đại lờn thi

-HS: Thảo luận nhóm
-HS: Làm bài

4 < 6 6 < 7 7 < 8
5 > 4 8 = 8 3 <6

TiÕng ViÖt luyện tập

:

Luyện đọc

(Tiết 1)

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Đọc đúng, đọc trơn các bài học vần đã học trong tuần.
- Luyện cho HS có ý thức tự giác khi đọc bài

- Tìm những tiếng cha cỏc õm ó hc.

II.Phơng pháp dạy học:

-Hỏi đáp, đàm thoại, Luyện tập…
-GV: Bộ đồ dùng tiếng Việt 1

III.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động GV Hot ng HS

1.n nh t chc:

-HS hát 1 bài

2.Bài míi

a, Giới thiệu bài: Ghi bảng
b,Hớng dẫn HS đọc:

*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV cho HS mở lần lợt từng bài
-T: Cho HS đọc cá nhân

T: Nhận xét đánh giá và khen những em đọc
to, rõ ràng

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Cho HS đọc theo nhóm đơi

T: Cho HS các nhóm thi đọc
- T nhận xét- đánh giá

*Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm to

- Cho các nhóm thi tìm nhanh các tiếng chứa
âm mới học.

-T: Nhận xét và khen những nhóm tìm nhanh

và đợc nhiều t

4, Củng cố- dặn dò:

GV: Nhận xét giờ học

- HS mở SGK
-HS: Đọc bài

-HS: 2 em ngi gn nhau c cho
nhau nghe

-HS: Lờn thi c

-HS: Các nhóm thi tìm
-Đại diện lên trình bày

Luyn c

(Tit 2)

I.Mục tiêu bài dạy:

- Đọc đúng, đọc trơn các bài đã học 17,18,19
- Luyện cho HS có ý thức tự giác khi đọc bài

- Tìm những tiếng chứa các vần âm đã học ở 3 bi trờn.

II.Phơng pháp dạy học:

Hỏi đáp, đàm thoại, Luyện tập…

III.ChuÈn bÞ:

GV: Bộ đồ dùng tiếng Việt 1

IV.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

2.Bµi míi

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

b,Hớng dẫn HS đọc:

*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV cho HS mở lần lợt từng bài
- GV : Cho HS đọc cá nhân

- GV: Nhận xét đánh giá và khen những
em đọc to, rõ ràng

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Cho HS đọc theo nhóm đơi

- GV: Cho HS các nhóm thi đọc
- GV nhận xét- đánh giá

*Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm to
- Cho các nhóm thi tìm nhanh các tiếng
chứa âm mới học.

-GV: Nhận xét và khen những nhóm tìm
nhanh và đợc nhiu t

4, Củng cố- dặn dò:

GV: Nhận xét giờ häc vµ giao nhiƯm vơ
vỊ nhµ.

- HS më SGK
-HS: §äc bµi

-HS: 2 em ngồi gần nhau đọc cho nhau
nghe

-HS: Lên thi đọc

</div>

giao an lop 1 tuan 5 ca ngay hong le

<b>Chào cê</b>

<b>To¸n</b>

<b>SỐ 7</b>

<b>Häc VÇn; </b>

<b>u - ư</b>

<b>Mĩ thuật</b>

________________________________

<b>Toỏn</b>

<b>S 8</b>

<b>BI CHIỊU </b>

<i>(1D)</i>

<b>Tốn luyện tập</b>

<b>Ting vit luyn tp</b>

<b>Ôn bài 17: u </b>

<b>Tieát</b>

<b> 1</b>

<b> </b>

<i>u , ư</i>

<b>Tiết2</b>

<b>s - r</b>

________________________________

<b>Toán</b>

<b>SỐ 9</b>

<b>T chn :</b>

<b>Luyeọn</b>

<b> Toán</b>

<i><b>Số 8</b></i>

<b> k - kh</b>

<b>To¸n</b>

<b>Tù chọn luyện TiÕng ViÖt</b>

<b>LuyÖn viết</b>

<b>Toỏn luyn tp</b>

<b>TiÕng ViÖt luyện tập</b>

:

<b>Luyện đọc </b>

<i>(Tiết 1)</i>

<b>Luyn c </b>

<i>(Tit 2)</i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về