HOA 9 TUAN 5 TIET 9
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.49 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 5 Tiết 9. Ngày soạn: 22/09/2012 Ngày dạy: 24/09/2012. Bài 6: THỰC HÀNH : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AXIT I. MỤC TIÊU : Sau bài này HS phải: 1. Kiến thức : Biết được: Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm: - Oxit tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ hoặc axit. - Nhận biết dung dịch axit, dung dịch bazơ và dung dịch muối sunfat . 2.Kỹ năng : - Sử dụng dụng cụ và hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên. -Quan sát, mô tả, giải thích hiện tượng và viết được các phương trình hóa học của thí nghiệm. - Viết tường trình thí nghiệm. 3.Thái độ : - Giáo dục tính cẩn thận, trung thực trong quá trình làm thí nghiệm. 4. Trọng tâm: - Phản ứng của CaO và P2O5 với nước. - Nhận biết các dung dịch HCl, H2SO4 và muối sunfat. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Hóa chất : CaO, H2O, P đỏ, dd HCl, dd H2SO4, dd Na2SO4, dd NaCl, dd BaCl2, quỳ tím . - Dung cụ : Ống nghiệm (1 ống ), ống nhỏ giọt (5 ống ), giá thí nghiệm, chổi rửa, cốc thuỷ tinh, kẹp ống nghiệm, đèn cồn, lọ thuỷ tinh miệng rộng có nút nhám, muỗng lấy hoá chất, đũa thuỷ tinh, muỗng đốt hoá chất . b. Học sinh : Mẫu bài thu hoạch BÀI THU HOẠCH SỐ:……… TÊN BÀI:…………… ……………………………. TÊN HS(NHÓM):…………………… …………… LỚP:……. STT Tên thí nghiệm Hóa chất – dụng cụ 01 02 03. Tiến hành. Hiện tượng Kết quả thí nghiệm. 2. Phương pháp: - Thực hành, trực quan, hỏi đáp, làm việc theo nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Ổn định lớp(1’): 9A1:…………………..…………..……. 9A2:……………………………….……. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 3. Vào bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Hướng dẫn thực hành(10’). GV: Hướng dẫn HS thực hiện các bước HS: Theo di các thao tác thí nghiệm của GV thực hành bằng cách làm mẫu các thao tác và ghi nhớ các thao tác đó. thí nghiệm trong SGK. Yêu cầu HS ghi nhớ các thao tác thí nghiệm chuẩn bị thực.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> hành. GV: Nêu một số lưu ý đối với HS trong HS: Lắng nghe và ghi nhớ những điểm lưu ý quá trình tiến hành thí nghiệm để đảm bảo của GV. kết quả và tránh gây nguy hiểm. Hoạt động 2. Thực hành(15’). GV: Chia nhóm thực hành và phân công -HS: Thực hiện chia nhóm theo hướng dẫn vị trí thực hành cho các nhóm. của GV. Bầu nhóm trưởng, thư kí. Nhóm trưởng phân công công việc cho các GV: Mời đại diện các nhóm lên nhận dụng thành viên trong nhóm. cụ, hóa chất chuẩn bị thực hành. HS: Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, hóa chất GV: Theo dõi các nhóm thực hành, nhắc về nhóm chuẩn bị thực hành. nhở, uốn nắn các nhóm trong quá trình HS: Tiến hành thực hành theo nhóm, ghi lại làm thí nghiệm. các hiện tượng xảy ra trong quá trình thực hành để làm bài thu hoạch. Hoạt động 3. Công việc cuối buổi(10’). GV: Yêu cầu HS các nhóm thu dọn dụng HS: Thu dọn, vệ sinh nơi làm việc sạch sẽ và cụ, hóa chất dư trả lại cho GV, vệ sinh trả dụng cụ cho GV. khu làm việc của nhóm mình cho sạch sẽ. GV: Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả HS: Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp. Các thực hành của nhóm mình cho cả lớp nghe nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến nếu và bổ sung ý kiến. có. GV: Nhận xét và chấm điểm thực hành HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm cho các bài đối với các nhóm. thực hành tiếp theo. 4. Củng cố - Dặn dò(4’): - Dặn các em ôn lại nội dung TCHH của oxit axit (SO2) , oxit bazơ( CaO), axit (HCl, H2SO4). - Một số bài tập nhận biết và PTHH. - Một số bài tập tính tóan: số n, m, V(đktc), C%, CM . IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
