<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG TH SỐ 1 HẢI CHÁNH</b> <b> Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

Số: 01 /BC-GDĐT Hải Lăng, ngày 9 tháng 9 năm 2012
<b>KẾ HOẠCH</b>

<b> NĂM HỌC 2012-2013</b>

<b> PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 - 2013</b>

Năm học 2012-2013 là năm thứ 2 thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ XI và Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2011-2015, quán
triệt nhiệm vụ năm học mới của Bộ và Sở, ngành GD&ĐT Hải Lăng.TrườngTH Số
1 Hải Chánh đề ra phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp như sau:

<b>I. Phương hướng chung:</b>

Tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, triển
khai thực hiện thành công điểm “<i>nhấn</i>” của Sở GD&ĐT “<i>Biên soạn lịch sử và xây</i>
<i>dựng phòng truyền thống nhà trường</i>”. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và
phong trào thi đua đi vào chiều sâu, sáng tạo và hiệu quả; đẩy mạnh phong trào thi
đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, phát huy trường đạt chuẩn
Quốc gia mức độ 2. Tăng cường huy động các nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất,
thiết bị trường học. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học. Nâng
cao chất lượng đội ngũ CBGV-NV. Đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất
lượng đại trà và giữ vững thành tích học sinh giỏi; tăng cường công tác giáo dục
đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh; duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo
dục Tiểu học đúng độ tuổi.

<b>II. Nhiệm vụ và giải pháp cụ thể:</b>
<b>1/ Huy động số lượng học sinh:</b>

+ Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1: em .Đạt :100%
- Tổng số học sinh: 336em/ nữ/ 12/ lớp.

- Duy trì sĩ số cuối năm : 100%. Khơng có học sinh bỏ học.

Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi, từng
bước phấn đấu đạt chuẩn PCGD THĐĐT mức độ 2.

+Tham mưu Đảng ủy,UBND,các ban gành đoàn thể huy động trẻ trong độ
tuổi đến trường đạt tỉ lệ cao. Phối hợp phụ huynh, hội khuyến học vận động, tạo
mọi điều kiện cho học sinh đến trường.

-Kết hợp 4 trường và chính quyển thơn trên địa bàn dân cư để điều tra, khảo
sát trẻ trong độ tuổi phải phổ cập, đảm bảo số liệu chính xác.

-GVCN phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp thực hiện tốt việc duy trì
sĩ số học sinh suốt quá trình năm học; đưa tiêu chí này vào thi đua cuối năm.

<b>2/ Triển khai thực hiện ba cuộc vận động, triển khai điểm “nhấn” </b><i><b>Biên</b></i>
<i><b>soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường</b></i><b>: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Nhà trường phối hợp với Cơng đồn tiếp tục triển khai thực hiện ba cuộc
vận động<i>: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai khơng”,</i>
<i>“Mỗi thầy giáo, cơ giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”</i> đạt chất
lượng và hiệu quả cao hơn. Triển khai dạy lồng ghép nội dung cuộc vận động “Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào nội dung giảng dạy một số
mơn học chính khố và hoạt động ngoại khoá ở các khối lớp. Mỗi cá nhân đều xây
dựng kế hoạch thực hiện, lấy việc làm cụ thể để đánh giá hiệu quả cuộc vận động.

Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện
phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích
giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên
quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. Thực hành tiết
kiệm, chống tham ơ, lãng phí.

Tăng cường công tác xây dựng tổ chức Đảng, quan tâm tuyên truyền nâng
cao nhận thức chính trị, tư tưởng, đạo đức cho CBGVNV, HS.

Tiếp tục phổ biến, thực hiện đầy đủ quy định về đạo đức nhà giáo theo
Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
Tổ chức đăng ký thi đua các cấp từ đầu năm học. Tiếp tục <i>đổi mới công tác</i>
<i>đánh giá thi đua - khen thưởng theo hướng thực chất, xây dựng quy chế TĐ-KT.</i>
Chú trọng công tác phát hiện và bồi dưỡng các nhân tố mới, điển hình tiên tiến
xuất sắc và tuyên truyền nhân rộng điển hình tiên tiến.

Xây dựng nội quy, quy định chế độ, lề lối làm việc tạo môi trường làm việc
nghiêm túc, khoa học, thân thiện và trách nhiệm trong trường.

Nhà trường tổ chức <i>Ký cam kết</i> thực hiện nhiệm vụ năm học trong Hội nghị
CBCC đầu năm học.

<b>2.2. Thực hiện điểm “nhấn” </b><i><b>Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền</b></i>
<i><b>thống nhà trường</b></i><b>: </b>

Triển khai thực hiện điểm <i><b>“nhấn”</b></i> của Sở. Trường có một số thuận lợi, xây
dựng phòng truyền thống từ năm học 2010-2011.Tiếp tục bổ sung hồn chỉnh lưu
giữ cho được những thành tích, hình ảnh hoạt động của của đơn vị, những tấm
gương cán bộ, giáo viên và học sinh của nhà trường qua các thời kỳ, giới thiệu
truyền thống tốt đẹp của nhà trường mà trọng tâm là phong trào thi đua Dạy tốt

-Học tốt. Nội dung cần sắp xếp khoa học, theo chủ đề, đẹp mắt, hấp dẫn. Phòng
truyền thống cần kết hợp trưng bày hình ảnh, hiện vật có giá trị tuyên truyền, giáo
dục về lịch sử và truyền thống cách mạng của địa phương. Hàng năm, chọn 1 ngày
làm ngày truyền thống của trường và tổ chức các hoạt động nhằm giáo dục học
sinh. Thường xuyên bổ sung tư liệu để phòng Truyền thống ngày càng phong phú.

Thành lập ban biên soạn <i>Lịch sử nhà trường</i>. Ban biên soạn tiến hành tìm
hiểu, sưu tập tài liệu hoàn thành viết lịch sử trường; tổ chức in thành tập giới thiệu
trong GV, học sinh, phụ huynh và quần chúng nhân dân….

Cùng với việc triển khai thực hiện có kết quả điểm “nhấn”, trường tiếp tục
đẩy mạnh việc thực hiện phong trào thi đua <i>Xây dựng trường học thân thiện, học</i>
<i>sinh tích cực</i>, tập trung một số cơng việc như sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

cường công tác giáo dục <i>đạo đức,</i> <i>nhân cách, lối sống, kỹ năng sống và giáo dục</i>
<i>truyền thống</i> cho học sinh; tổ chức nhiều hoạt động nhằm rèn luyện, bổ trợ kỹ năng
ứng xử, giao tiếp, xử lý tình huống cho học sinh; ngăn chặn bạo lực, ngăn chặn các
hiện tượng vô lễ, hành vi ứng xử thiếu văn hóa, ý thức khơng vi phạm Luật an tồn
giao thơng trong học sinh. Tăng cường quản lý học sinh, nhất là, phịng chống bom
mìn, đuối nước; đảm bảo an ninh trật tự trường học.

Đẩy mạnh các hoạt động văn hóa - văn nghệ, thể dục - thể thao, giáo dục
ngoài giờ lên lớp, ngoại khố tích cực, phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà
trường. Chú trọng công tác giáo dục thể chất và y tế học đường, công tác bảo hiểm
con người trong nhà trường; tăng cường cơng tác tun truyền phịng chống các
hiện tượng học sinh nghiện game, đánh bậy, trộm cắp… Xây dựng mơi trường văn
hóa học đường, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh với yêu cầu: <i>Trật tự - Kỷ</i>
<i>cương - Tình thương - Sáng tạo - Hiệu quả</i>.

- Tiếp tục đầu tư kinh phí nâng cấp sữa chữa xây dựng nhà vệ sinh đảm bảo

phục vụ giáo viên và học sinh của trường; tiếp tục đẩy mạnh việc xây dựng khuôn
viên cảnh quan trường lớp khang trang theo hướng đầy đủ, sạch đẹp.

- Tích cực phát huy đơn vị văn hóa . Đẩy mạnh các hoạt động tình nghĩa như
chăm sóc các di tích lịch sử, nghĩa trang liệt sĩ, bà mẹ VN anh hùng, gia đình có
cơng với cách mạng.

- Tiếp tục phát động phong trào “<i>Mỗi tập thể, cá nhân gắn với một địa chỉ</i>
<i>nhân đạo, từ thiện</i>” với những việc làm cụ thể, thiết thực như: tặng sách vở, áo
quần, dụng cụ học tập, học bổng nhằm giúp đỡ cho các em học sinh có hồn cảnh
khó khăn được đến trường. Tăng cường chỉ đạo và có kế hoạch giúp đỡ học sinh
khuyết tật học hòa nhập.

<b>3/ Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục:</b>

Công tác quản lý được tiếp tục đổi mới theo hướng <i>Khoa học Toàn diện </i>
<i>-Trọng điểm</i>, lấy hiệu quả làm thước đo. Cán bộ quản lý chủ động trong công tác
tham mưu, năng động, sáng tạo trong tổ chức thực hiện các nhiệm vụ của ngành.
Nâng cao công tác quản lý về thực hiện chương trình dạy học, cơng tác tài chính,
sử dụng CSVC chất thiết bị dạy học, phân công lao động. Thủ trưởng các cơ quan,
trường học phải đồng thời thực hiện tốt cả 2 chức năng quản lý và lãnh đạo. <i>Triển</i>
<i>khai thực hiện nghiêm túc Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 của Bộ</i>
<i>GD&ĐT Ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, Thông tư </i>
<i>17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GD&ĐT Ban hành quy định về dạy thêm, học</i>
<i>thêm</i>. Đề cao vai trò và trách nhiệm của Hiệu trưởng, P.hiệu trưởng các tổ trưởng
chuyên môn trong công tác quản lý. Chú trọng công tác <i>tham mưu với cấp ủy,</i>
<i>chính quyền địa phương trong việc huy động các nguồn lực cho nhà trường thay</i>
<i>cho việc huy động từ cha mẹ học sinh</i>; thực hiện nghiêm túc, công khai, minh bạch
các khoản thu đầu năm để phục vụ cho HS theo quy định, <i>không thu các khoản</i>
<i>phục vụ cho nhà trường</i>. Phối hợp chặt chẽ với các ban ngành ở địa phương cùng

chăm lo phát triển GD. Thực hiện cải cách hành chính và ứng dụng CNTT vào
quản lý giáo dục.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Thực hiện tốt quy chế dân chủ, xây dựng và thực hiện nghiêm túc Quy chế
chi tiêu nội bộ. Xây dựng đơn vị văn hóa, thực hiện quy tắc ứng xử có văn hóa đã
đề ra trong CBGV, HS. Thực hiện tốt cơng tác dân số, phối hợp với
UBDS-KHHGĐ, Cơng đồn GD tăng cường tổ chức sinh hoạt <i>Câu lạc bộ không sinh con</i>
<i>thứ 3 </i>trong trường học, vận động CBGVNV không sinh con thứ 3 trở lên.

Tiếp tục phát động mỗi cán bộ, giáo viên <i>thực hiện một đổi mới</i> trong
phương pháp dạy học và quản lý.

<b>4/ Nâng cao chất lượng giáo dục:</b>
<b>Chỉ tiêu :</b>

4.1. Học sinh.

+ Chất lượng giáo dục hạnh kiểm: Học sinh xếp loại Thực hiện đầy đủ:100%.
+Chất lượng giáo dục văn hóa: Giỏi: 45%. Khá: 40%. TB: 14% .Yếu:1%.
+Học sinh lên lớp: 99%. Học sinh lớp 5 HTCTTH: 100%.

<i><b>+ Chất lượng mũi nhọn:</b></i>

<i>* Cấp trường: * Cấp huyện:</i>

-Môn văn hóa: 8em /lớp. - Giao lưu học sinh giỏi Lớp 5: 10em.
- Giải toán qua Internet: 05em/lớp. - Giải toán qua Internet: 04em/lớp.
-Dự thi IOE (lớp3-5): 03em/lớp. -Dự thi IOE (lớp3-5): 02em/lớp..
<i>* Cấp tỉnh: * Cấp Quốc gia:</i>

-Mơn văn hóa: 2em /trường.

-Giải toán qua Internet (lớp5):03em/lớp.-Giải toán qua Internet (L5): 04em/trường.
-Dự thi IOE (lớp3-5): 01em/lớp. -Dự thi IOE (lớp3-5): 03em/trường.
* Học sinh tham gia dự thi “Giao thông thông minh”: 2em/lớp.

4.2. CBGV-NV.

-Hồ sơ XL tốt: 85%. Khá: 10%.TB: 5%.

-Dự giờ,thao giảng XL giờ dạy tốt: 70%. Khá: 20%.TB: 7%. Yếu: 3%.
-Số tiết dự giờ/năm học/GV đạt, hoặc vượt định mức CM đề ra.

-100% CBGV-NV có SKKN, 01việc làm mới.

-GV đứng lớp: 2 ĐDDH tự làm /tháng. Mỗi tổ CM 01 ĐDDH tự làm dự thi trường.
-GV thao giảng 01 tiết/học kỳ. Mỗi tổ CM tổ chức 01chuyên đề/học kỳ.

-GVDG cấp trường: 05đ/c. Dự thi GVDG cấp huyện: 02đ/c. Phấn đấu dự thi
GVDG cấp tỉnh: 01đ/c.

<b> Giải pháp:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Nhà trường, chuyên môn thực hiện nghiêm túc biên chế năm học của Bộ
GD&ĐT và các văn bản hướng dẫn của cấp trên. Thực hiện đầy đủ phân phối
chương trình và nội dung của các môn học.

Trong công tác nâng cao chất lượng năm nay, toàn trường cần chú trọng <i><b>xây</b></i>
<i><b>dựng kế hoạch và thực hiện tốt công tác phụ đạo, bồi dưỡng để giảm dần tỷ lệ</b></i>
<i><b>học sinh yếu kém</b></i>. Mỗi CBGV trường cần nâng cao trách nhiệm và quan tâm hơn

để giúp đỡ học sinh yếu kém. CM trường, tổ trưởng cần theo dõi và đánh giá cho
được sự tiến bộ của từng học sinh ở từng bộ môn, từng lớp học gắn với trách
nhiệm của giáo viên trong quá trình bồi dưỡng. Cuối học kỳ, cuối năm học tổ chức
sơ kết, tổng kết có số liệu so sánh, minh chứng về kết quả bồi dưỡng và rút ra bài
học kinh nghiệm cho những năm tiếp theo. Trong năm học, trường sẽ tập trung
thanh tra chuyên đề và có đánh giá về thực hiện công tác trọng tâm này và đưa vào
tiêu chí thi đua cuối năm.

Tiếp tục <i>tổ chức nghiêm túc các kỳ thi học sinh giỏi trường, thi giữa và cuối</i>
<i>học kỳ</i>. Tiếp tục <i>nâng cao chất lượng đại trà và giữ vững thành tích học sinh giỏi</i>.

Thực hiện công khai rộng rãi hơn nữa về chất lượng giáo dục của trường.
Tiếp tục triển khai công tác tự kiểm định, đánh giá chất lượng giáo dục theo quy
định.

Tiếp tục <i>đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh</i> với yêu cầu
tạo được chuyển biến mạnh mẽ, hiệu quả, đảm bảo chất lượng giáo dục thực chất.

Tổ chức bàn giao chất lượng HS lớp dưới lên lớp trên từ đầu năm học.

Phối hợp với các tổ chức Đoàn, Đội, Hội cha mẹ học sinh trong việc chỉ đạo
các hoạt động xây dựng kỷ cương nề nếp, giáo dục đạo đức, phòng chống các tệ
nạn xã hội. Đẩy mạnh hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, phịng tránh bom mìn,
giáo dục ATGT, mơi trường, dân số.

<i><b> </b></i>Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn; tăng
cường kỷ cương, nề nếp trong dạy - học và các hoạt động giáo dục. Tập trung kiểm
tra, chỉ đạo, giúp đỡ một số lớp có chất lượng thấp.Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác bồi
dưỡng học sinh giỏi, <i>tăng cường sự phối hợp giữa giáo viên bồi dưỡng.</i>

Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với đối tượng học
sinh. <i>Đổi mới mạnh mẽ và có hiệu quả phương pháp dạy học</i> theo hướng tích cực
hóa các hoạt động của học sinh, tăng cường thảo luận theo tổ nhóm; ứng dụng <i>bản</i>
<i>đồ tư duy</i> vào dạy học các lớp 4&5;bắt buộc dạy Tiếng Anh lớp 3, lớp 4 theo
chương trình mới của Bộ. Giáo viên, tổ CM xây dựng kế hoạch đổi mới phương
pháp giảng dạy, kế hoạch sử dụng ĐDDH vào đầu năm học.

Tiếp tục thực hiện thi các học kỳ theo đề thi chung của Phòng, tổ chức coi
thi và chấm thi nghiêm túc.

Tổ chức hội thi truyền thống <i>Nói hay, viết đẹp </i>cấp trường; dự thi cấp huyện,
giao lưu học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh.

Tổ chức tốt một số cuộc thi cấp trường: thi Toán và Tiếng Việt; giải Tốn và
Tiếng Anh, Giao thơng thơng minh trên Internet.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Quan tâm xây dựng kế hoạch dạy học buổi thứ 2 có chất lượng. Cân đối đội
ngũ để bố trí dạy đúng quy định. Tăng cường giáo dục cho học sinh kiến thức bảo
vệ môi trường, sử dụng năng lượng hiệu quả, ứng phó biến đổi khí hậu thơng qua
các mơn học và hoạt động giáo dục.

Thực hiện các chuyên đề cấp Cụm.Tham gia <i>sinh hoạt theo cụm trường.</i>
<b>5/ Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục: </b>
Tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
thông qua bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; trong đó coi trọng việc đánh giá, xếp
loại CBGV-NV theo từng năm học thực chất, công bằng. Tăng cường kỷ cương,
nền nếp trong dạy học, chấp hành quy chế chuyên môn; đề cao thái độ, trách nhiệm
của người thầy trong dạy học, quản lý, trong kiểm tra, chấm điểm và đánh giá, xếp
loại học sinh. Tăng cường ứng dụng CNTT để đổi mới phương pháp dạy và học;
khuyến khích giáo viên soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinh nghiệm

ứng dụng CNTT trong giảng dạy; tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục.

Đẩy mạnh công tác kiểm tra tất cả các lĩnh vực, nhiệm vụ công tác trong nhà
trường, chú trọng kiểm tra chun mơn, kiểm tra đột xuất có đánh giá, rút kinh
nghiệm cụ thể, tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trường học.

Tạo điều kiện cho CBGV-NV tham gia học các lớp đào tạo, nhằm nâng cao
trình độ chuẩn; bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên TPT Đội, giáo viên
chủ nhiệm lớp, công tác văn thư, thiết bị, thư viện để nâng cao về kỹ năng, chuyên
môn, nghiệp vụ.

Tiếp tục thực hiện đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, chuẩn
Hiệu trưởng, P. Hiệu trưởng.

Phối hợp với Cơng đồn trường tiếp tục chăm lo đời sống vật chất và tinh
thần cho đội ngũ, nhất là các thầy cô giáo có hồn cảnh khó khăn.

Tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học; xây
dựng đoàn kết thống nhất trong đơn vị. Vận động đội ngũ CBGVNV gương mẫu
chấp hành tốt các chủ trương của Đảng, Nhà nước, chính sách Dân số - Kế hoạch
hóa gia đình. Tăng cường phát huy đơn vị văn hóa, gia đình nhà giáo văn hóa.

Tham mưu, đề xuất Phòng GD&ĐT bổ sung giáo viên biên chế đủ định mức.
<b> </b> <b>6/ Cơng tác tài chính - xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị trường học:</b>

<b> Xây dựng và bố trí kế hoạch sử dụng chi ngân sách Nhà nước hợp lý, đảm bảo chế độ</b>
lương, phụ cấp cho nhà giáo, ưu tiên các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2012-2013.
Tiếp tục kiểm tra, giám sát việc thực hiện Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT
ngày 07/5/2009 về Quy định công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống
giáo dục quốc dân. Tăng cường vai trò quản lý, giám sát, kiểm tra công tác thu

-chi đầu năm học ở lớp, trường. Thực hiện đầy đủ một số chế độ mới như phụ cấp
thâm niên nhà giáo…

Tiếp tục mua sắm thêm thiết bị dạy học, thiết bị CNTT, máy vi tính, sách
thư viện, tài liệu phục vụ giảng dạy... Đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết
bị dạy học; khai thác và sử dụng có hiệu quả thư viện trường học, phấn đấu xây
dựng thư viện tiên tiến.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Tiếp tục thực hiện công tác quy hoạch chung và quy hoạch chi tiết, có kế
hoạch xây dựng, nâng cấp CSVC, <i>nhất là khuôn viên, vệ sinh - nước sạch, cây</i>
<i>xanh, cây bóng mát, bồn hoa, cây cảnh</i> đáp ứng yêu cầu Xanh - Sạch - Đẹp - An
toàn.

Phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp ,trường kiểm tra công tác quản lý
nguồn XHHGD. Thực hiện nghiêm túc quy định của Luật Phòng chống tham
nhũng, Luật thực hành tiết kiệm và chống lãng phí. Xử lý nghiêm những sai phạm
về cơng tác quản lý tài chính.

Đồng thời với các hoạt động trên đây, trường triển khai thực hiện một số
hoạt động khác, đó là:

- Tổ chức giáo dục ý thức chấp hành về ATGT. Tổ chức các hoạt động nhằm
nâng cao hiểu biết và ý thức chấp hành về ATGT. Tuyên truyền, vận động học sinh
tham gia tháng An tồn giao thơng (tháng 9); học sinh tham gia dự thi <i>“Giao</i>
<i>thông</i> <i>thông minh”</i> qua Internet; phối hợp, triển khai nội dung “<i>Đi học an toàn</i>”
nhằm đảm bảo an tồn cho học sinh.

- Chăm lo cơng tác y tế học đường. Phối hợp với phòng Y tế, Trung tâm y tế
xã triển khai phòng chống, ngăn ngừa các dịch bệnh, phối hợp tổ chức tiêm phòng
cho học sinh. Chú trọng công tác tuyên truyền. Tiếp tục mua sắm thiết bị y tế học

đường tối thiểu, đề cao trách nhiệm của nhân viên y tế. Quản lý và sử dụng có hiệu
quả nguồn kinh phí từ BHYT học sinh để phục vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu cho
học sinh. Thường xuyên vệ sinh môi trường. Phát động rộng rãi “<i>Rửa tay bằng xà</i>
<i>phòng</i>” ở nhà cho tất cả học sinh.

- Tổ chức tuyên truyền vận động không sinh con thứ 3 trở lên, tổ chức sinh
hoạt câu lạc bộ không sinh con thứ 3 đều đặn, cùng Cơng đồn vận động CBĐV
gương mẫu trong việc chấp hành KHHGD.

- Xây dựng phương án Phòng chống cháy nổ, PCBL&GNTT năm 2012 của
đơn vị. Nêu cao vai trò trách nhiệm, giảm tối đa thiệt hại về người và tài sản.

- Tiếp tục tổ chức các hoạt động nhân đạo, từ thiện. Cùng Cơng đồn vận
động đồn viên giúp đỡ CBGVNV có hồn cảnh khó khăn.

- Tuyên truyền, vận động học sinh tham gia BHYT đạt khoảng 70-75%,
tham gia BH thân thể đạt khoảng 75-80%.

- Phối hợp với Hội Khuyến học Xã, Trường; đẩy mạnh công tác khuyến học,
chăm lo khen thưởng, động viên GV, HS có thành tích xuất sắc.

Với sự quan tâm chỉ đạo của Đảng Ủy , UBND, các ban gành, đoàn thể, sự
hỗ trợ hiệu quả của phong trào XHHGD, bằng sự đoàn kết và nỗ lực quyết tâm
cao. Trên cơ sở phương hướng, nhiệm vụ đề ra, đội ngũ CBGVNV trường tiếp tục
đẩy mạnh<i>, </i>phong trào thi đua “Hai tốt” quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ
năm học 2012-2013.

<i><b>Nơi nhận:</b></i> <b> HIỆU TRƯỞNG</b>

- Phòng GD-ĐT Hải Lăng (báo cáo); <b> </b>

- UBND xã, (báo cáo) ;
- Lưu: VT.

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->