<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tuần 7,Tiết 25 – 26 <b>Bài 7Bài 7</b>

<b> Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH</b>
<b> ( Truỵên cổ tích)</b>

<b>I.GIỚI THIỆU CHUNG:</b> _{* Đọc: với giọng vui, hóm hỉnh}

chú ý lời đối thoại giữa các nhân
vật.

<i>? Truyện có những </i>
<i>nhân vật nào? </i>
<i>Nhân vật nào là </i>

<i>chính? </i>
- Em bé.

<i>? Em bé thuộc </i>
<i>kiểu nhân vật </i>

<i>nào trong </i>
<i>truyện cổ tích?</i>

-Em bé thơng minh là truyện cổ tích về
nhân vật thơng minh, đề cao trí khơn
dân gian, kinh nghiệm dân gian.

- Tạo được tiếng cười vui vẻ, hồn
nhiên, chất phát mà không kém phần
thâm thúy của nhân dân trong đời sống
hằng ngày .

<i>? Tóm tắt các sự </i>
<i>việc chính của </i>

<i>truyện?</i>

- Vua sai cận thần đi tìm người tài giỏi giúp nước.

- Cận thần gặp hai cha con đang cày ruộng, hỏi câu hỏi oái oăm.
- cậu bé đã trả lời bằng một câu đố lại.

- Quan về tâu vua, vua tiếp tục ra câu đố dưới hình thức lệnh vua ban.
- Em bé đã tìm cách đối diện vua và giải được câu đố.

- Vua quyết định thử tài em bé lần 3 bằng cách đưa một con chim sẻ bắt dọn thành
3 cỗ thức ăn.

- Em bé giải đó bằng cách đố lại.

- Nước láng giềng muốn xâm chiếm bờ cõi, bèn rị la tìm người tài bằng một câu
đố.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>? Qua việc đọc và </i>
<i>soạn , em thấy văn </i>

<i>bản Em bé thông </i>
<i>minh thuộc phương </i>

<i>thức biểu đạt, kvb? </i>
<i>TL nào?</i>

Tuần 7,Tiết 25 – 26 <b>Bài 7Bài 7</b>

<b> Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH</b>
<b> ( Truỵên cổ tích)</b>

<b>I.GIỚI THIỆU CHUNG:</b>

- PTBĐ,KVB: Tự sự
+ TL: Truyện cổ tích

<i>? Căn cứ vào các sự </i>
<i>việc trên, có thể chia </i>

<i>văn bản thành mấy </i>
<i>phần? Nội dung </i>

<i>chính của từng </i>
<i>phần?</i>

- Phần 1: Từ đầu -> thật lỗi lạc. (Vua
sai quan đi tìm người tài). – Mở

truyện.

- Phần 2: Tiếp ->Nước láng giềng.
(Những lần giải đố...) – Diễn biến
truyện.

- Phần 3: Còn lại ( Em bé được

phong làm trạng nguyên) – Kết thúc
truyện.

* Bố cục: 3 Phần

<i><b>?</b> Có thể thay đổi </i>
<i>các tình tiết </i>
<i>trong truyện </i>
<i>được khơng ? tại </i>

<i>sao? </i>

- Khơng vì các sự việc sâu thành chuỗi:
Mở truyện (Giới thiệu truyện), Diễn
biến truyện, Kết thúc truyện.

<i><b>?</b> Trí thơng minh </i>
<i>của em bé được bộc </i>

<i>lộ ntn? </i>

- Qua các lần giải đố. Đây là một mơ típ
trong truyện cổ tích dân gian Việt nam thể
hiện trí thơng minh bằng cách phản đối,
đốn và vượt qua thử thách bằng trí tuệ
một cách thông minh và bất ngờ.

<b>II. ĐOC - HIỂU VĂN BẢN</b>

<i>? Phần đầu kể </i>
<i>cho ta nghe sự </i>
<i>việc gì xảy ra? </i>

<b>1. Mở đầu truyện</b>:<b>Vua sai quan đi </b>

<b>tìm người tài</b>

<i>? Để tìm người </i>
<i>tài giỏi, viên </i>
<i>quan đã làm </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>-Viên quan đi nhiều nơi tìm kiếm, </i>
<i>ra câu đố ối oăm nhưng chưa </i>
<i>thấy.</i>

Tuần 7,Tiết 25 – 26 <b>Bài 7Bài 7</b>

<b> Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH</b>
<b> ( Truỵên cổ tích)</b>

<b>I.GIỚI THIỆU CHUNG:</b>
<b>II. ĐOC - HIỂU VĂN BẢN</b>

<b>1. Mở đầu truyện</b>:<b>Vua sai quan đi </b>

<b>tìm người tài</b>

<i>? Em có nhận xét gì về </i>
<i>việc đi tìm người tài của </i>

<i>viên quan?Qua việc làm </i>
<i>của Vua và viên quan em </i>
<i>thấy viên quan và vua là </i>
<i>người thế nào?</i>

<i>=>Dò la khắp nước-mất nhiều công, </i>
<i>chưa thấy người lỗi lạc.</i>

<i>=>Vua là người anh minh tài đức, </i>
<i>mong muốn đất nước thái bình ,luôn </i>
<i>chăm lo việc nước ,viên quan là một </i>
<i>người tận tuỵ ,trung thành với vua.</i>

<i>? Em thấy </i>
<i>cách mở </i>
<i>truyện ntn?</i>
- Cách mở truyện tự nhiên, hấp dẫn, gây

hứng thú cho người đọc.

<i>? Qua sự việc này đã </i>
<i>phản ánh truyền </i>
<i>thống tốt đẹp của </i>
<i>dân tộc, đó là truyền </i>

<i>thống gì?</i>
- Truyền thống coi trọng nhân tài của

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Tuần 7,Tiết 25 – 26 <b>Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH</b>
<b> ( Truỵên cổ tích)</b>

<b> (Tiếp theo)</b>
<b>I.GIỚI THIỆU CHUNG:</b>

<b>II. ĐOC - HIỂU VĂN BẢN</b>

<b>1. Mở đầu truyện</b>:<b>Vua sai quan đi </b>

<b>tìm người tài</b>

<b>2. Diễn biến của truyện: Những thử </b>
<b>thách đối với em bé.</b>

<i>? Sự mưu trí thơng </i>
<i>minh của em bé </i>
<i>được thử thách qua </i>

<i>mấy lần?</i>
- 4 lần thử thách

<b>* Lần thử thách thứ nhất:</b>

<i>? Quan gặp em </i>
<i>bé trong hoàn </i>

<i>cảnh nào? </i>

<i>- Hoàn cảnh: hai </i>
<i>cha con đang cày </i>

<i>ruộng</i>

<i>? Hồn cảnh ấy </i>
<i>nói lên điều gì.? </i>
<i>Em bé xuất thân </i>
<i>trong một gia đình </i>

<i>ntn?</i>

- Em bé xuất thân từ người lao động.

<i>? Viên quan đã </i>
<i>thử trí thơng minh </i>

<i>của em bé bằng </i>
<i>cách nào? </i>

<i>-Viên quan ra câu hỏi..hình thức là câu </i>
<i>đố.</i>

<i>? Câu đố như thế </i>
<i>nào ?</i>

-Viên quan hỏi

-Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?<i>_{? Nêu nhận xét về}</i>
<i>câu đố?</i>

- Câu đố khó, đột ngột, bất ngờ khơng trả lời
được chính xác.

- Thông thường người dân cày chỉ quan tâm
đến diện tích cày được nhiều hay ít chứ

khơng quan tâm đến bao nhiêu đường
cày.đây là câu đố khó , ít ai để ý.

<i>?Biểu hiện của người </i>
<i>cha trước câu hỏi của </i>

<i>viên quan như thế </i>
<i>nào?</i>

- Người cha ngẩn người ra chưa biết trả lời ra
sao?

<i>? Em bé đã giúp cha </i>
<i>giải đố bằng cách </i>
<i>nào? ? Nhận xét về </i>
<i>cách giải đố của em </i>

<i>bé?</i>

•<i>Em bé hỏi lại : Ngựa của ơng đi một ngày </i>
<i>được mấy bước?</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Tuần 7,Tiết 25 – 26 <b>Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH</b>
<b> ( Truỵên cổ tích)</b>

<b> (Tiếp theo)</b>

<b>I.GIỚI THIỆU CHUNG:</b>

<b>II. ĐOC - HIỂU VĂN BẢN</b>

<b>1. Mở đầu truyện</b>:<b>Vua sai quan đi </b>

<b>tìm người tài</b>

<b>2. Diễn biến của truyện: Những thử </b>
<b>thách đối với em bé.</b>

<b>* Lần thử thách thứ nhất:</b>

<i>? Nhận xét về </i>
<i>cách giải đố của </i>

<i>em bé?</i>

- Câu hỏi của em bé cũng oái oăm
như câu đố của quan, đẩy thế bí về
phía người ra câu đố.

=> Em bé hỏi vặn ra câu đố khác
theo lời hỏi của viên quan đó chính
là câu đố oái oăm:

<i><b>?</b> Qua câu hỏi </i>
<i>của viên quan </i>
<i>và lời giải của </i>
<i>em bé em có </i>

<i>nhận xét gì về </i>

<i>em bé? </i>

<i>- Em bé là người thông minh nhanh </i>
<i>nhẹn,</i>

<i> Em bé chủ động, tự tin, có bản lĩnh,</i>
<i>cứng cỏi khơng run sợ trước kẻ có </i>
<i>quyền lực</i>

<i>? Thái độ của </i>
<i>viên quan?</i>

- Viên quan: bất ngờ, sửng sốt, phát
hiện ra người tài

<b>* Lần thử thách thứ hai:</b>

<i>? Lần thứ hai, ai </i>
<i>trực tiếp ra câu đố? </i>

<i>Đố dưới hình thức </i>
<i>nào? Nội dung của </i>

<i>câu đố lần hai?</i>

<i>- Vua ra câu đố dưới hình thức lệnh </i>
<i>vua ban.</i>

<i>-Nuôi làm sao để trâu đực đẻ được </i>
<i>con:</i>

<i>+ Ban cho làng 3 tháng gạo nếp, 3 </i>
<i>con trâu đực, nuôi đẻ thành 9 con, </i>
<i>lệnh năm sau nộp đủ.</i>

<i>? Em có nhận xét gì </i>
<i>về câu đố này? Câu </i>

<i>đố lần này có khó </i>
<i>hơn lần viên quan </i>

<i>đố khơng?</i>

- Câu đố rất khó, trái với quy luật tự
nhiên. Nhưng mang tính chất

nghiêm trọng. .."cả làng phải chịu
tội"

<i>? Trước câu đố của </i>
<i>vua, thái độ của cả </i>
<i>làng ra sao? Thái độ </i>

<i>của em bé trước lệnh </i>
<i>của vua ntn?</i>

+ Lo lắng, cho là tai vạ gieo giắc cho
nhân làng.

+ Em bé bình tĩnh...bảo mọi người thịt
trâu.. đồ sơi để ăn..

<i>? Em bé đã giải đố </i>
<i>ntn?</i>

- Lên đường vào kinh... vờ khóc
trước sân rồng rồi trả lời vua: Mẹ
chết sớm...cha không chịu đẻ em
bé...

<i>? Qua đó cho thấy </i>
<i>mục đích của việc </i>
<i>làm trên của em bé là </i>

<i>gì?</i>

<i>- Em bé đã tìm cách đối diện vua, đưa </i>
<i>vua và quần thần vào bẫy của mình, để </i>
<i>nhà vua tự nói ra điều phi lý của điều </i>
<i>kiện ông đưa ra.</i><i> giải câu đố bằng </i>
<i>tài biện bác .</i>

<i>? Kết quả nhà vua </i>
<i>có thái độ ntn? </i>

- Vua cười, thán phục .<i><b>?</b>_{gì về em bé qua lần} Vậy em có nhận xét </i>
<i>thử thách thứ 2.</i>

<i>- Em bé rất thông minh nắm rõ quy </i>
<i>luật tự nhiên nhận ra ngay mẹo của </i>
<i>nhà vua, nghĩ ra được cách đối phó </i>
<i>đúng mực.</i>

<b>* Lần thử thách thứ ba:</b>

<i>? Lần thứ 3 để tin </i>
<i>chắc rằng em bé là </i>
<i>người thông minh ,có </i>

<i>tài thật vua đã thử </i>
<i>bằng cách nào?</i>

+ Ra câu đố khi hai cha con đang ăn
cơm: Đưa cho 1 con chim sẻ, bắt
phải dọn 3 cỗ thức ăn.

<i>? Chim sẻ là loại </i>
<i>chim ntn?</i>

- Giống chim nhỏ ăn thóc, sâu bọ.
<i>?</i> <i> Vậy với đầu bếp </i>

<i>giỏi có làm được </i>
<i>khơng? </i>

<i>? Nêu nhận xét về </i>
<i>câu đố của nhà </i>
<i>vua?</i>

- Câu đố hay ở tình huống bất ngờ:
Lúc hai cha con đang ăn cơm, phải
trả lời ngay.

<i>? Vớí câu đố đó em bé </i>
<i>đáp lại ntn? Em có </i>
<i>nhận xét gì về câu trả </i>

<i>lời của em bé?</i>

<b>* Em bé:</b>

+ Đưa cho cái kim may xin rèn thành
dao để mổ thịt chim.

- Câu trả lời của em bé mang tính chất
thách đố lại .

- Em bé thật thông minh.
<i>? Thái độ của </i>

<i>vua?</i>

<i>- Vua phục tài, ban thưởng rất hậu.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Tuần 7,Tiết 25 – 26 <b>Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH</b>
<b> ( Truỵên cổ tích)</b>

<b> (Tiếp theo)</b>

<b>I.GIỚI THIỆU CHUNG:</b>

<b>II. ĐOC - HIỂU VĂN BẢN</b>

<b>1. Mở đầu truyện</b>:<b>Vua sai quan đi </b>

<b>tìm người tài</b>

<b>2. Diễn biến của truyện: Những thử </b>
<b>thách đối với em bé.</b>

<b>* Lần thử thách thứ nhất:</b>
<b>* Lần thử thách thứ hai:</b>
<b>* Lần thử thách thứ ba:</b>
<b>* Lần thử thách thứ tư:</b>

<i>? Lần thứ tư ai đố? </i>
<i>Đố như thế nào?</i>

+ Câu đố do sứ thần nước ngoài ra:
Đưa cho vỏ ốc dài, rỗng 2 đầu, yêu cầu
xâu chỉ qua vỏ ốc.

<i>? Thái độ và cách </i>
<i>giải đố của các </i>
<i>quan đại thần?</i>

- Vua quan lúng túng, lo lắng, bất lực.<i>? So sánh câu đố </i>
<i>này với những </i>

<i>câu đố trên xem </i>
<i>có gì đặc biệt?</i>
<i>Tại sao tác giả </i>
<i>lại sử dụng chi </i>

<i>tiết này?</i>

- Câu đố này khác 3 câu đố trên vì có ý
nghĩa trị, ngoại giao, giải được thì tự
hào, khơng giải được thì nhục nhã, xấu
hổ, sỹ diện quốc gia bị tổn thương

nghiêm trọng  câu đố ối oăm đến mức
cả triều đình khơng ai giải thích được
=> Tài năng của em càng được đề cao.

<i>? Em bé giải đố </i>
<i>trong h/cảnh nào.Em </i>

<i>bé đã giải thích đố </i>
<i>ntn? </i>

<i>+ Em bé vừa nghịch vừa hát 1 bài </i>
<i>đồng dao.</i>

<i>? Qua lần giải 4 </i>
<i>em bé tỏ ra là </i>

<i>người ntn?</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>? Qua 4 lần giải đố </i>
<i>em thấy độ khó của các </i>

<i>câu đố qua mỗi lần </i>
<i>như thế nào?Qua đó </i>
<i>embé tỏ ra là người ntn </i>

<i>?</i>
Tuần 7,Tiết 25 – 26 <b>Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH</b>
<b> ( Truỵên cổ tích)</b>

<b> (Tiếp theo)</b>
<b>I.GIỚI THIỆU CHUNG:</b>

<b>II. ĐOC - HIỂU VĂN BẢN</b>

<b>1. Mở đầu truyện</b>:<b>Vua sai quan đi </b>

<b>tìm người tài</b>

<b>2. Diễn biến của truyện: Những thử </b>
<b>thách đối với em bé.</b>

<b>* Lần thử thách thứ nhất:</b>
<b>* Lần thử thách thứ hai:</b>
<b>* Lần thử thách thứ ba:</b>
<b>* Lần thử thách thứ tư:</b>

- <b>Độ khó của các câu đố càng ngày </b>

<b>càng tăng đến căng thẳng, nguy </b>
<b>hiểm.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Tuần 7,Tiết 25 – 26 <b>Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH</b>
<b> ( Truỵên cổ tích)</b>

<b> (Tiếp theo)</b>
<b>I.GIỚI THIỆU CHUNG:</b>

<b>II. ĐOC - HIỂU VĂN BẢN</b>

<b>1. Mở đầu truyện</b>:<b>Vua sai quan đi tìm </b>

<b>người tài</b>

<b>2. Diễn biến của truyện: Những thử </b>
<b>thách đối với em bé.</b>

<b>3. Kết thúc truyện: Phần thưởng xứng </b>
<b>đáng cho em bé.</b>

<i>? Kết cục câu </i>
<i>chuyện ntn?</i>

- Em bé được phong làm trạng nguyên,
được ở gần vua.

<b>* Ý nghĩa truyện:</b>

? <i>Qua nhân vật </i>

<i>em bé thơng minh </i>

<i>t/giả muốn nói </i>
<i>lên điều gì.</i>

- Đề cao sự thơng minh, trí khơn, kinh
nghiệm dân gian.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>III. TỔNG KẾT</b>

Tuần 7,Tiết 25 – 26 <b>Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH</b>
<b> ( Truỵên cổ tích)</b>

<b> (Tiếp theo)</b>
<b>I.GIỚI THIỆU CHUNG:</b>

<b>II. ĐOC - HIỂU VĂN BẢN</b> <i>? Trong truyện đã sử </i>

<i>dụng những biện pháp </i>
<i>nghệ thuật nào?</i>

- Dùng câu đố thử tài- tạo ra tình huống
thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng,
phẩm chất

- Cách dẫn dắt sự việc cùng với mức độ
tăng dần của những câu đố và cách giải
đố tạo nên tiếng cười hài hước .

<i>? Qua phân tích tồn </i>

<i>bộ văn bản em hiểu </i>
<i>như thế nào về truyện </i>
<i>Em bé thông minh, nội </i>

<i>dung ý nghĩa</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>

<!--links-->