<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 11</b>

<i>Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010</i>
<i>Tiếng Việt</i>

LUYỆN TẬP: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I.

<b> MỤC TIÊU</b>:

Trên cơ sở H đã nắm được thế nào là đại từ xưng hô. Yêu càu H nhận biết được đại từ
xưng hô trong đoạn văn

-Biết sử dụng đại từ xưng hô để viết văn
II

<b> .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC </b>

<i>Tổ chức cho H luyện tập</i>

Yêu cầu H tự làm các bài tập sau vào vở rồi chữa bài

*Bài 1. Điền vào bảng sau đay các đại từ xưng hơ dùng để tự chỉ mình hay chỉ
người khác khi giao tiếp

Đại từ xưng hô tự chỉ mình Đại từ xưng hơ chỉ người
đang trị chuyện

Đại từ xưng hô chỉ người
dược nói tới

*Bài 2.Tìm những từ em vãn dùng để xưng hô:
- Với thầy cô:

-Với bố mẹ:

-Với anh, chj, em:
- Với bạn bè:

- Với người lạ ngoài đường:

-Cho H từng bàn trao đổi với nhau để làm bài. Gọi đại diện nhóm lên bảng chữa bài
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Thu bài chấm, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò

? Thế nào là đại từ xưng hơ?
G tổng kết, dặn dị

<i>Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010</i>

<i>Âm nhạc</i>

Tiết 11: TẬP CHÉP NHẠC : BÀI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 8
I/

<b> MỤC TIÊU</b>:<b> </b> Học sinh chép chính xác nội dung bài tập đọc nhạc số 8.
Rèn kỹ năng chép nhạc cho hs

II/ <b> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2, Phần hoạt động:

Nội dung: Tập chép nhạc bài số 8

Cho HS quan sát bài tập đọc trên bảng phụ.
* Yêu cầu HS:

- Xác định tên nốt, hình nốt .

- Vị trí các nốt : Đồ,Mi, pha,Son, la, đố trên khuông nhạc .
GV đọc, HS chép nhạc. Bài “ Mây chiều”

Tiếng sáo diều vọng về qua lũy tre

Trong mây chiều đàn chim én bay về
GV cho HS soát lại.

3, Phần kết thúc: Cho HS đọc lại nội dung toàn bộ bài nhạc.

<i>Toán</i>

Tiết 11: LUYỆN TẬP TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I

<b> , MỤC TIÊU</b>: Giúp HS ôn tập

Thực hiện thành thạo tính tổng nhiều số thập phân.

Vận dụng tính chất kết hợp của các số thập phân vào bài tập tính bằng cách thuận tiện .

II,

<b> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

Hướng dẫn HS luyện tập
Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân?

Bài 1: y/c Hs tự làm bài tập

Gọi 2 hs lên bảng chữa bài – Nêu cách làm?
12,300 0,375
+4,567 + 49,000
0,890 58,42
17,757 107,795
Lưu ý hs trường hợp có hạng là số tự nhiên

Bài 2: GV kẻ bảng như trong vở luyện lên bảng phụ.
y/c hs làm bài

Kết luận : (a + b) + c = a + (b + c)
Nhắc lại t/c kết hợp các số thập phân?
Bài 3: Nêu y/c bài ?

Muốn tính giá trị biểu thức bằng cách thuận tiện em cần áp dụng t/c gì?
Cho hs tự làm bài .Gọi 2hs lên bảng chữa bài.

y/c hs giải thích cách làm của mình .
a, 1,8 + 2,5 +7,5 = 1,8 + ( 2,5 + 7,5 )
=1,8 + 10

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b, 13,7 + 48 + 6,3 = (13,7 + 6,3 ) + 48
= 20 + 48

= 68
*.Củng cố dặn dò:

Nêu t/c kết hợp của số thập phân?

<i>Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010</i>

<i>Tiếng Việt</i>

LUYÊN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN
I.

<b> MỤC TIÊU</b>

-Bước đầu có kĩ năng thuyết trình tranh luận về một vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi
-Trong thuyết trình tranh luận nêu được những lý lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục
-Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh tự tin tơn trọng người tranh luận
B.

<b> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC </b>

G tổ chức cho H luyện tập
-Bài 1: Gọi HS đọc đầu bài

Đọc mẩu chuyện tranh luận giữa Đất, Nươc , Khơng khí, Ánh sáng về vai trị quan
trọng của chúng với cây xanh.Tóm tắt vai trị mỗi nhân vaajtj đó bằng một vài từ ngữ:
-M: Đất: tơi có chất màu để ni cây lớn.

- Nước:

……….-Khơng khí:………
- Ánh sáng:………...
2. Em đưa ra các lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ thiên nhiên rất cần cho con người:.
-Yêu cầu HS khá tự làm bài vào vở, GV gợi ý giúp HS yếu làm bài.

Sau đó tổ chức cho H làm theo nhóm 4. Nhóm trưởng phân cơng cho các bạn sắm vai nhân vật
- Sau khi H làm xong bài tập, G hướng dẫn HS đóng vai và tập thuyết trình tranh luận
trong nhóm

- Cả lớp nhận xét, chọn ra bạn thuyết trình hay nhất
- G nhận xét cho điểm.

-Thu bài chấm, nhận xét giờ học.

<i>* Củng cố</i>: G tổng kết, dặn tóm tắt ý chính bài.

<i>Thực tế địa phương</i>

GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
I<b>) MỤC TIÊU</b>:Giúp HS

- Qua bài học cho HS thấy được nguyên nhân và hậu quả của việc suy thoái tài nguyên
đất, tài nguyên rừng, đa dạng sinh học và tài nguyên nước .

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường để mơi trường khơng bị ô nhiễm .
II) <b>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

III) <b> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC </b>

1) GV giới thiệu bài .
2) Bài mới :

- Cho HS quan sát tranh ảnh, các nội dung có liên quan đến bài học .
1, Tài nguyên đất:

a) Nguyên nhân nào dẫn đến suy thoái tài nguyên đất ?
- Dân số tăng nhanh .

- Khai thác đất quá mức, phá rừng, chăn thả, đốt rừng bừa bãi làm nương rẫy .
- Tốc độ mất rừng ở Việt Nam 104% / năm .

- Sử dụng phân bón quá nhiều .

b) Suy thối tài ngun đất dẫn đến hậu quả gì ?
- Làm mất lớp che phủ tự nhiên.

- Đất bị xói mịn gây ơ nhiễm mơi trường .
2, Tài ngun rừng:

a) Nguyên nhân nào dẫn đến tài nguyên thiên nhiên rừng bị tàn phá ?
- Dân số tăng nhanh .

- Cháy rừng.
- Thiên tai.

- Rừng bị tàn phá để trồng trọt, khai thác gỗ quá mức .

b) Rừng bị tàn phá gây nên hậu quả gì?

- Động vật mất nơi sinh sống .

- Gây lụt lội, hạn hán do mất lớp che phủ tự nhiên .
IV) Củng cố, dặn dò :

Nhắc HS giữ vệ sinh môi trường .

<i>Mĩ thuật</i>

Bài 11: VẼ HOẠ TIẾT ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I.

<b> MỤC TIÊU</b>

- HS vẽ được hoạ tiết đối xứng qua trục
- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí
II.

<b> ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>

- GV: + Một số bài trang trí đối xứng qua trục
+ Bài vẽ của học sinh năm trước

-HS: + Vở thực hành

+ Bút chì, thước, màu vẽ
III.

<b> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC </b> :

1. Giới thiệu bài.
2. Tổ chức các hoạt động

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Học sinh trả lời

*Hoạt động 2: Cách vẽ

( Thực hiện theo các bước như ở bài 1)
*Hoạt động 3: Thực hành

- GV nêu yêu cầu : Vẽ tiếp các hoạ tiết theo trục đối xứng rồi tô màu
- HS làm bài

- Nhắc học sinh vẽ tiếp hoạ tiết và tô màu sao cho phải giống mẫu
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại một số bài vẽ
- GV tóm tắt, động viên học sinh

</div>

<!--links-->