<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Ngày 5 . 09 .2012</b>
<i><b>Chủ điểm tháng 9</b></i>

<b>truyn thng nh trng</b>

<i><b>Hot ng 1</b></i>

<i>: </i><b>bu cỏn s lp</b>

<b>1. Yêu cầu giáo dơc:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Hiểu vai trị quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn
luyện của lớp.

- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình , trách nhiệm và tơn
trọng, ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học.
- Bầu ban cán bộ lớp mới.

<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

- Nghe b¸o cáo và thảo luận.
- Bầu bằng biểu quyết

<b>3. Chun b hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

<i>Ban c¸n bé cị chuÈn bÞ:</i>

- Bảng báo cáo kết quả hoạt động năm học qua
- Mỗi tổ chuẩn bị một tit mc vn ngh

<b>b. Về tổ chức</b>

<i>Giáo viên chủ nhiệm và cán sự lớp hội ý:</i>

- ỏnh giỏ kt quả hoạt động của lớp trong năm qua và thống nht chng
trỡnh hot ng.

- Phân công:

+ Ngời viết báo cáo

+ Ngời điều khiển chơng trình
+ Th ký

+ Trang trÝ líp

+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ
<b>4. Tin hnh hot ng</b>

- Hát tập thể

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kÝ.

- Báo cáo của ban cán bộ lớp về tổng kết hoạt động trong năm học và phơng
hớng hoạt động năm lớp 7.

+ Lớp trởng đọc báo cáo

+Th¶o luËn và góp ý cho bản phơng hớng
+ Ngời điều khiển tổng kết.

- Bầu ban cán bộ lớp mới:

+ Tho lun thống nhất tiêu chẩn của cán sự lớp
+ứng cử và đề cử

+ Th ký ghi tên các bạn đợc ứng cữ lên bảng.

+ Bầu bằng biểu quyết đối với lớp trởng, lớp phó,…
+ Cơng bố kết quả

- GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ
- Đại diện ban c¸n bé míi ph¸t biĨu ý kiÕn
- H¸t tËp thĨ.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

<i>Ngêi ®iỊu khiĨn: </i>

- Chóc mõng ban c¸n bé líp míi

- Chúc cả lớp đồn kết, hợp tác trong hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt
trong năm học.

<i>B . </i><b>th¶o luËn nội quy và nhiệm vụ năm học</b>
<b>1. Yêu cầu giáo dơc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- HiĨu râ néi quy, nhiƯm vơ năm học mơi và ý nghĩa của nó.

- T giỏc thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của
tr-ờng, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trờng.
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó.
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

Chuẩn bị câu hỏi và liên hệ thực tế.
<b>3. Chuẩn bị hot ng</b>

<i><b>a. V phng tin hot ng</b></i>

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi vỊ néi quy, ý nghÜa cđa néi quy, nhiƯm vơ năm học và về
việc chấp hành nội quy của nhà trơng, của lớp trong năm học qua.

- Một số tiết mục văn nghệ
<b>b. Về tổ chức</b>

<i>* Giáo viên chủ nhiệm:</i>

- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động.

- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nh trà êng vµ viƯc thùc hiƯn
néi quy cđa bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua.

- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án.

<i>* Lớp thảo luận thống nhất chơng trình, hình thức hoạt động và phân cơng cụ</i>
<i>thể:</i>

- Ngêi điều khiển chơng trình và th kí.
- Trang trí

- Một tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ

<i>* Từng tổ phân công cho các tổ viên</i>

<b>4. Tin hnh hot ng</b>
- Hỏt tp th

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kí.
- Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luËn.

- Dựa vào đáp án, ngời điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận.
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chơng trình tạo khơng khí
vui vẻ.

- Hát tập thể.
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

<i>Ngời điều khiển: </i>động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội qui và
hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.

<i><b>Hoạt động 2</b></i>

<i> :A . </i>

<b>Ca hát mừng năm học mới , </b>

<b> mừng thầy cô và bạn bè</b>

<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Giúp học sinh: </i>

- Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi thông qua một số bài hát, bài thơ...
ca ngợi trờng, lớp, thầy cô và b¹n bÌ.

- Bồi dỡng tình cảm u mến, gắn bó với trờng, lớp; q trọng thầy cơ; đồn
kết thân ái với bạn bè; phấn khởi tự hào về trờng lớp mình và tự tin, quyết
tâm thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống
của trờng.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

Hát, múa, đọc thơ, kể chuyển, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cơ
và bạn bè.

<i><b>b. Hình thức hoạt ng</b></i>

- Thi hát, nâm thơ... giữa các tổ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Nhỡng bài hát, bài thơ về trờng, lớp; về thầy cô giáo và bạn bè.

- Hệ thống các câu hỏi v ỏp ỏn.

- Bản quy ớc về thang điểm.
<b>b. Về tæ chøc</b>

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chơng trình, nội dung chơng
trình, kế hoạch, thời gian tiến hành cho cả lớp và hớng dẫn học sinh chun b cỏc
phng tiờn hot ng.

- Cử ban giám khảo.
- Cử ngời dẫn chơng trình
- Trang trí.

- Kờ bn hỡnh chữ U.
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>
<i><b>a) Khởi động</b></i>

- Hát tập thể: chọn các bài hát liên quan đến chủ đề thỏng 9.

- Giới thiệu chơng trình văn nghệ: tuyên bố lý do, giới thiệu ban giám khảo
và th ký.

<i><b>b) Phần giao lu văn nghệ</b></i>

* Thi hỏt hoc ngõm th... về trờng, lớp thân yêu
- Mỗi tổ cử 2 thí sinh đại diện

- Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn, lần lợt từ tổ 1 cho đến tổ 4
- Tổ nào đến lợt mà trong thời gian quy định khơng hát đợc thì mất lợt
chuyển sang tổ khác.

- Sau số lợt quy định, tổ nào hát nhiều bài (kể cả ngâm thơ) về trờng, lớp.
hầy cơ và bạn bè thì thắng.

* Trị chơi: trả lời nhanh và đúng

Trò này dành cho học sinh cả lớp để tạo khơng khí sơi nổi.

Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi. Học sinh xung phong trả lời. Ai
trả lời đúng đáp án sẽ đợc thởng q. Khơng trả lời đợc ngời điều khiển chơng
trình nờu rừ ỏp ỏn.

Câu hỏi cụ thể là:

1. Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng thứ bao nhiêu của trờng ta?
2. Bạn hÃy cho biết họ và tên thầy Hiệu trởng đầu tiên và hiện nay của
tr-ờng ta.

3. Bạn hÃy hát bài hát có từ "mái trờng".
4. Bạn hÃy hát bài hát có từ "lớp"

5. Bạn hÃy hát bài hát có từ chỉ dụng cụ học tập.
* Những vần thơ mờng năm học mới

Yêu cầu và cách thực hiện:

Mi t c 2 học sinh tham gia. Trong thời gian quy định, thí sinh từng tổ
trao đổi với nhau để sáng tác đợc một bài thơ ca ngợi trờng lớp, thầy cô và bạn
bè nhân dịp năm học mới.

Hết thời gian quy định, ngời điều khiển thu bài và lần lợt đọc cho cả lớp
nghe bài thơ đại diện cho từng tổ sáng tác. Ban giám khảo cho điểm từng tổ
công khai trên bảng.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>
- Công bố kết quả.

- Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.

B . tìm hiểu về truyền thống nhà trờng
<b>1. Yêu cầu gi¸o dơc:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trờng, những tấm
gơng dạy tốt của các thầy cô và gơng học tốt của học sinh.

- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng, lớp bằng
việc phấn dấu học tập và tu dỡng tốt trong năm học mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- ý nghÜa cña tên trờng.

- Nhng truyn thng tt p ca trng.

- Những tÊm g¬ng häc tËp tèt cđa trêng, cđa lớp mà bạn bè mến phục
nhất.

- Bo v v phỏt huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng.
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

- Thi hỏi - đáp và kể chuyện về truyền thống của nhà trờng.
- Thi đố vui và văn nghệ.

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Các mẫu chuyện về danh nhân hoặc địa danh mà trờng mang tên; về
g-ơng các thầy cô giáo dạy tốt; các bạn học tốt và về những thành tích ni bt ca
trng, lp.

- Các bài hát về trờng, lớp thầy cô giáo và bạn bè.

- Cỏc cõu hi, cõu đố cùng đáp án về truyền thống nhà trờng và lớp.
<b>b. Về tổ chức</b>

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chơng trình, nội dung chơng
trình, kế hoạch, thời gian tiến hành cho cả lớp và hớng dẫn học sinh chuẩn bị các
phơng tiên hoạt động.

- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung chơng trình, hình thức
hoạt động và phân cơng cơng vic c th.

- Cử ban giám khảo.
- Cử ngời dẫn chơng trình
- Trang trí.

- Kờ bn hỡnh ch U.
<b>4. Tin hành hoạt động</b>
<i><b>a) Khởi động</b></i>

- Hát tập thể: chọn các bài hát liên quan đến chủ đề tháng 9.

- Giíi thiệu chơng trình văn nghệ: tuyên bố lý do, giới thiệu ban giám khảo
và th ký.

- Thực hiện cuộc thi:

Thi tìm hiểu về truyền thống nàh trờng

Ngi dn chng trình lần lợt nêu yêu cầu và từng câu hỏi của cuộc thi.
Các đội báo cáo tín hiệu trả lời bằng cách giơ cờ.

Thi đố vui và văn nghệ:

Ngời dẫn chơng trình nêu từng câu đố vui hoặc yêu cầu về văn nghệ, sau đó
lần lợt mời các bạn tham dự.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>
- Công bố kết quả.

- Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.

Ngµy 1 . 10 . 2012

<b>Chủ điểm tháng 10</b>

<b>Chăm ngoan học giỏi</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Giúp häc sinh: </i>

- Hiểu đợc tầm đợc những nội dung chính trong th Bác Hồ gửi cho học sinh

nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hồ tháng 9 năm
1945.

- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc
và ý chí vơn lên trong học tập.

- Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể lớp.
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Néi dung</b></i>

- Nội dung th của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên
của nớc ta và ý nghĩa, tác dụng của th Bác đối với học sinh:

- Vui văn nghệ
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

Trình bày nội dung và ý nghĩa của th Bác.
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>
- Câu hỏi và đáp án.
- Khăn bàn, bình hoa.
<b>b. Về tổ chức</b>

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung v cỏch tin hnh ch . Vic
phõn cụng gm:

+ Mỗi cá nhân có 1 bản th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng
đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.

+ Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi. VÝ dơ:

Câu 1: Đọc th Bác có câu: "Trớc đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả
các em nữa, đã phải nhận một nền văn hố nơ lệ... Ngàu nay, các em đợc cái may
mắn hơn cha anh là đợc hấp thụ một nền giáo dục của một nớc độc lập", bạn có
suy nghĩ thế nào?

Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con ngời.
Nếu không đợc học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân v xó hi?

Câu 3: Trong th, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bác mong muốn
học sinh những điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học
tập, tu dỡng và rèn luyện nh thÕ nµo?

Câu 4: Trong th đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng.
Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm
kính u và vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?

- Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo lun.
- C ban giỏm kho

- Cử ngời điều khiển chơng trình
- Phân công ngời trang trí.

- Chun b mt s tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ và về học tập.
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình.

- i din t trỡnh by cõu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổ sung và các
tổ khác nêu lên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung chính của th Bác.

- Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau:

<i>Sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác, chúng ta làm gì để thực hiện lời Bác</i>
<i>dạy?</i>

Th kí viết các ý lên bảng.
- Các tiết mục xen kẽ.
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

Cho lớp tự đánh giá về chất lợng chuẩn bị câu trả lời của các tổ. Chọn ra tổ
trả lời hay nhất. Cán bộ lớp nhận xét chất lợng hồn thành các cơng việc đã đợc
phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động ca cỏ nhõn v t.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Yêu cầu gi¸o dơc:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Hiểu đợc đợc thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần
thực hiện trong tiết học đó.

- Xác định thái độ học tập đúng đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính
chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai
trái trong hc tp.

- Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ

học.

<b>2. Ni dung và hình thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

- TiÕt häc tốt và ý nghĩa tác dụng của nó.

- Bn cn làm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt?
- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua
giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ.

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- C¸c tỉ häp thèng nhÊt néi dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt theo
4 chỉ tiêu chính:

+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà.
+ Giữ kỉ luật trong giờ học.

+ Phát biÓu ý kiÕn trong giê häc.

- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời.
<b>b. Về tổ chức</b>

- Phân cơng trang trí: lọ hoa, khăn bàn.
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

<b>4. Tiến hành hot ng</b>

<i><b>a) Mở dầu</b></i>

- Hát tập thể

- Ngi iu khin tuyên bố lý do lễ phát động thi đua "Tiết học tốt".
- Cơng bố chơng trình làm việc.

<i><b>b) Th¶o ln</b></i>

Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:
- Thế no l mt tit hc tt?

- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?

Sau khi lp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính
mà mỗi học sinh cần phải thực hin trong tit hc.

<i><b>c) Đang kí thi đua</b></i>

- i din các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi
các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi.

- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và
biện pháp thực hiện.

- H¸t tËp thĨ hoặc cá nhân, kể chuyện về gơng học tập xen kẽ trong phần

thảo luận.

<b>5. Kt thỳc hot ng</b>

- i din cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc đợc phân cơng
của cá nhân, nhóm, tổ.

- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lợng tham gia các hoạt động
trong lễ phát động thi đua.

<b>Hoạt động 2</b>

<i>: </i><b>hội vui học tập</b>
<b>1. Yêu cầu giáo dc:</b>

<i>Giúp học sinh: </i>

- Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>2. Ni dung v hỡnh thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

- Kiến thức của các bộ môn đã học ở lớp trớc và kiến thức học trong tháng
9, tháng 10 ở lớp 7.

- Các kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ và lứa tuổi.
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

Thi tr¶ lời câu hỏi dới hai hình thức:
- Thi cá nhân.

- Thi giữa đại diện tổ.

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Cán sự bộ môn chuẩn bị câu hỏi và đáp án; cán bộ phụ trách học tập tập
hợp các câu hỏi trên.

- Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả lời.
- Một số tiết mục văn nghệ.

<i><b>b. VÒ tỉ chøc</b></i>

- LËp ban tỉ chøc gåm 3 ngêi: líp phó phụ trách học tập chịu trách nhiệm về
nội dung câu hỏi, một ngời dẫn chơng trình, một ngời làm th kÝ.

- Ban giám khảo gồm 3 bạn trong cán sự phụ trách bộ môn.
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>

<i><b>a) Më đầu</b></i>

- Hát tập thể.

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình hội vui học tập.
<i><b>b) Hội vui học tập</b></i>

Phần I: Ai nhanh, ai giỏi

- Đây là phần thi cá nhân, thời gian phần này chiếm khoản 1/3 thời giam
hội vui.

- Ngời điều khiển chơng trình đọc câu hỏi. Ai giơ tay đợc quyền trả lời.

Phần II: Đội nào nhanh hn, gii hn

- Đây là phần thi giữa các tổ, mỗi tổ cử một nhóm 3 bạn.

Cỏch thi: Ngi iu khiển đọc câu hỏi: Đội nào giơ cờ trớc sẽ đợc quyền
trả lời. Nếu sai đội khác đợc quyền trả lời tiếp.

- Th kÝ ghi kÕt qu¶ thi cđa tõng câu hỏi lên bảng.
- SDông bố kết quả thi của c¸c tỉ.

- Văn nghệ xen kẽ.
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- Ban báo tờng nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bị của cá nhân và
các tổ.

- Cám ơn sự tham gia của cô giáo.

B <i>: </i><b>sinh hoạt văn nghệ "bài ca học tập"</b>
<b>1. Yêu cầu gi¸o dơc:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Ơn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát.
- Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập.
- Rèn luyện kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Néi dung</b></i>

Kết hợp biểu diễn những tiết mục văn nghệ và phần thi đọc, thi hát một số
đoạn của bài thơ, bài hát phù hợp với câu hi.

<i><b>b. Hỡnh thc hot ng</b></i>

- Biểu diễn văn nghệ cá nhân, tập thể.
- Thi hát cá nhân theo nội dung cơ thĨ.

- Thi hát giữa đại diện các tổ the chủ đề hoặc theo một yêu cầu cụ thể.
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>
- Câu hỏi và đáp án.
- Nhạc cụ

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- mỗi tổ chuẩn bị ba tiết mục văn nghệ có nội dung về học tập, về nhà trờng.
- Ban tổ chức gồm: Ngời điều khiển chơng trình, các bộ phụ trách văn nghệ
chuẩn bị câu hỏi và đáp án.

<b>4. Tiến hành hoạt ng</b>
<i><b>a) M u</b></i>

- Hát tập thể.

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình.
<i><b>b) Biểu diễn văn nghệ giữa các tæ</b></i>

c) Thi hát, đọc thơ... theo yêu cầu câu hỏi

- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi: ai giơ tay trớc đợc quyền hát hoặc trả

lời câu hỏi. Ban tổ chức nhận xét.

- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tng tự.
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- Ban báo tờng nhận xét thái độ tham gia của cá nhân và cỏc t.

<i>Chủ điểm tháng 11</i>

<b>Tụn s trng o</b>
<b>mc tiờu giỏo dục</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Hiểu đợc cơng việc giảng dạy, giáo dục của các thầy cô; hiểu đợc nguyện
vọng và mong muốn của thầy cô đối với sự tiến bộ của học sinh.

- Giáo dục cho học sinh thái độ kính trọng, vâng lời thầy cơ giáo, biết trân
trọng tình cảm thầy trị.

- Rèn luyện kĩ năng giao tiếo, ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền
thống tơn s trọng đạo.

<b>hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp tuần 9 tháng 11</b>

<i>nội dung hoạt động 1: </i><b>Lễ đăng ký thi đua</b>
<b>"hoa điểm tốt dâng thầy cô"</b>
<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Hiểu đợc cơng lao và tình cảm của thầy cơ giáo đối với học sinh.

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy
cô.

- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập.
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Néi dung</b></i>

- Trao đổi, tìm hiểu về cơng lao và tình cảm của thầy cơ giáo đối với học sinh.
- Phát động và dăng ký thi đua.

- Vui ch¬i.

<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>
- Trao đổi, tìm hiểu
- Lễ đăng kí thi đua.
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về cơng lao của thầy cơ

-T liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thầy cơ đối với học sinh.
- Khăn bàn, bình hoa.

<b>b. VỊ tæ chøc</b>

- Các tổ viết dăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng

thầy cô". Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo hai chỉ tiêu đánh giá:

+ Kỉ luật trật tự trong lớp học
+ Số điểm tốt đạt đợc của cả tổ

- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

+ Mỗi điểm 7, 8 tính là 1 bông hoa
+ Điểm 5, 6 không tính

+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1 bông hoa.

+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa.

+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ để
xếp loại thi đua.

- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao
đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô.

- Chän hai em ®iỊu khiĨn:

+ Một em điều khiển phát động thi đua
+ Một em điều khiển phần vụ chơi
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>

<i><b>a) Khởi động</b></i>
- Hát tập thể

- Ngêi ®iỊu khiĨn tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình.

<i><b>b) Trao i tìm hiểu về cơng ơn thầy cơ giáo thơng qua một số câu hỏi nh:</b></i>
- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị nh thế nào
không?

- Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?
- Bạn có thể làm đợc việc gì giúp thầy cơ giáo dạy tốt?

- Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt. Bạn có đồng tình
với việc làm của thầy cơ giáo khơng? Vì sao?

- Để đền đáp cơng ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện
những điều gì?

Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung và tổng kết lại
những ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lịng của thầy co giáo đối với học sinh.
<i><b>c) Đang kí tuần học tốt</b></i>

- Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi
đua của tuần "Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô giáo".

- Đại diện các tổ lần lợt lên đăng ký thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các
chỉ tiêu dăng kí thi đua của các tổ lên bảng.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt
động của các tổ và cá nhân

<b>hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 10 tháng</b>
<b>11</b>

<i>nội dung hoạt động 2: </i><b>hát về thầy cô và mái trờng</b>
<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Hiểu hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trờng.
- Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, vâng lời thầy, cô giáo.

- Rèn luyện kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ.
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Néi dung</b></i>

Hát, múa, đọc thơ, kể chuyển, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cơ,
ca ngợi tình cảm thầy trị.

<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

Tổ chức giao lu văn nghệ, biểu diễn cá nhân hay tập thể.
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Các tiết mục văn nghệ, biểu diễn cá nhân hc tËp thĨ

- Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện.
<b>b. Về tổ chức</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Trang trÝ.

- Kê bàn hình chữ U.
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>
<i><b>a) Khởi động</b></i>

- H¸t tËp thĨ

- Giíi thiệu chơng trình văn nghệ.
<i><b>b) Phần giao lu văn nghệ</b></i>

- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen kẻ trò chơi hái hoa dân
chủ.

- Trong trũ chi hái hoa dân chủ, học sinh làm đúng yêu cầu sẽ đợc vỗ tay
hoan hô, không làm đợc sẽ đợc bị phạt nh nặn tợng …

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- Ngời điều khiển chơng trình cảm ơn các bạn đã tham gia.

- Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia chơng trình văn nghệ của các tổ và
cá nhân.

<b>hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 11 tháng</b>
<b>11</b>

<i>nội dung hoạt động 3: </i><b>Tổ chức lễ kỉ niệm</b>
<b>ngày nhà giáo việt nam 20 - 11</b>

<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo.

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy, cô giáo trong hoạt động học tập,
sinh hoạt và giao tiếp.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

- T×m hiểu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Học sinh chúc mừng thầy, cô giáo.

- Sinh hot vn ngh.
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

- Buổi họp mặt giữa học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc
mừng thầy cô nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11.

- Trao đổi tâm t, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ.
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

<i><b>a. Về phng tin hot ng</b></i>

- Lời chúc mừng các thầy, cô gi¸o.

- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch…về cơng

ơn và tình cảm thầy trị.

- Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện.
<b>b. Về tổ chức</b>

- Ban tæ chøc gồm: Lớp trởng, lớp phó văn thể mỹ và các tổ trởng.
- Cử ngời dẫn chơng trình

- Trang trí.

- Kờ bàn hình chữ U.
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>
<i><b>a) Khởi động</b></i>

- Hát tập thể về thầy cô giáo

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình.
<i><b>b) Chúc mừng thầy, cô giáo</b></i>

- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng cô gi¸o.

- Cơ giáo phát biểu tâm t, tình cảm của mình đối với học sinh.
<i><b>c) Liên hoan văn nghệ</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Trò chơi "hái hoa".

- Ngi dn chng trình mời cơ giáo tham dự văn nghệ cùng học sinh.
<b>5. Kt thỳc hot ng</b>

- Hát tập thể

- Đại diện lớp cảm ơn cô giáo sẽ làm tốt theo lời dạy của cô giáo.

<b>hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lớp tuần 12 tháng</b>
<b>11</b>

<i>nội dung hoạt động 4: </i><b>bình báo tờng</b>
<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Có hiểu biết về tình nghĩa thầy trị, trách nhiệm của học sinh.
- Có thái độ trân trọng , u thích những sáng tác về thầy cô giáo.
- Rèn luyện kĩ năng cảm thụ văn học và kĩ năng sáng tác.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

Sáng tác các bài báo tờng với thể loại thơ, văn, vẽ tranh … về chủ đề "Thầy
cô và mái trờng", tập hợp lại thành tờ báo tờng của lớp.

<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

- Để nguyên các bài báo do học sinh trình bài, dán lên bằng giấy dài để học
sinh dễ xem, dễ nhận xét.

- Treo báo tờng lên bảng. Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá về nội
dung, hình thức của các bài báo.

- Bình chọn các bài báo đợc a thích nhất.

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Cá nhân chuẩn bị báo tờng theo các thể loại thơ, truyện, vẽ tranh v trỡnh
by p.

- Ban báo tờng của lớp chuẩn bị tê b¸o têng chung.
<b>b. VỊ tỉ chøc</b>

- Cư ngêi dÉn chơng trình
- Trang trí.

- T bỏo tng ó c treo cho học sinh xem trong những ngày trớc đó.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

<b>4. Tiến hành hoạt động</b>
<i><b>a) Khởi động</b></i>

- H¸t tËp thĨ.

- Nêu mục đích buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay.
<i><b>b) Bình luận và lựa chọn báo tờng</b></i>

- Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn khoảng 10 bài
báo hay nhất.

- Khi bình chọn các bài báo, đầu tiên đọc bài báo cho cả lớp nghe. Tiếp
theo mời tác giả bài báo nói về tâm t, suy nghĩ, ý tứ của mình khi sáng tác. Sau
đó là phần phân tích, đánh giá của các bạn và của thầy cơ giáo.

- Bỏ phiếu bình chọn từ 3 đến 5 bài báo hay nhất.
- Văn nghệ xen kẽ.

- Ban báo tờng mời cơ giáo cơng bố kết quả bình chọn
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- H¸t tËp thĨ.

- Ban báo tờng nhận xét, rút kinh nghiệm thái độ và kết quả tham gia hoạt
động viết báo tờng của các bạn trong lớp.

<i>Chủ để tháng 12</i>

<b>Uèng níc nhí nguån</b>

<b>hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 13 tháng</b>
<b>12</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>của quê hơng đất nớc</b>
<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Hiểu đựoc sự hy sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hồ
bình cho đất nớc của những ngời con thân yêu của quê hơng.

- Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn
thể quân đội ta.

- Tự giác học tập rèn luyện tốt; tự giác và tích cực tham gia các hoạt động
đền ơn đáp nghĩa.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

-Những ngời con anh hùng của quê hơng, đất nớc.

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ
quân đội, các anh hùng lực lợng vũ trang, các chiến sí, thơng binh, bệnh binh...
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

- Báo cáo kết quả tìm hiểu.

- Thi ngõm th, hỏt, kể chuyện về những ngời anh hùng của quê hơng đất
n-ớc.

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Các t liệu về anh hùng, liệt sĩ của quê hơng, đất nớc.

- Các bài hát, bài thơ, chuyện kể... về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ qn
đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều cơng lao đóng góp cho địa phơng.
<b>b. Về tổ chức</b>

- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng
thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiện nói trên.

- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chơng trình hoạt động và phân

cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể:

+ Cư ngêi ®iỊu khiển chơng trình và th kí.
+ Cử ban giám khảo.

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu
chuyện và hát ( hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ...

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động...
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>

- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động.

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do sinh hoạt, nêu chơng trình hoạt động,
giới thiệu ban giám khảo th kí.

- Báo cáo kết quả tìm hiểu các tổ về "Những con ngời anh hùng của q
h-ơng, đất nớc":

+ Ngêi ®iỊu khiĨn mời lần lợt từng tổ lên báo cáo kết quả su tầm, tìm hiểu
của tổ mình.

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng.
- Hát, ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, th¬ng binh.

+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anh hùng, liệt sĩ.
+ Chia học sinh lới thành 2 đội ( mỗi đội đặt tên cho đội mình)

+ Tổ chức bốc thăm cho đội hát trớc. Mỗi đội hát 1 bài (có thể hát cá nhân,
nhóm hoặc cả đội), hát đúng đợc 10 điểm. Hát sai chủ đề hoặc hết giờ quy định

bị điểm 0. Sau thời gian lần lợt quy định, đội nào đợc điểm cao đội đó thắng.

+ Ban giám khảo chấm điểm cơng khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng.
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- H¸t tËp thĨ.

- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô
giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình.

<b>hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 14 tháng</b>
<b>12</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Giúp học sinh: </i>

- Bit một số bài há, bài thơ ca ngợi quê hơng và quân đội anh hùng.
- Tự hào và yêu quê hơng, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ.

- Mạnh dạn, tự tin vui vẻ, sôi nổi và phát triển năng khiếu: hát, ngâm thơ...
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Néi dung</b></i>

- Ca ngợi quê hơng, đất nớc.

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
- Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, thơng binh...
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

Hát ngâm thơ, kể chuyện về quê hơng.
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

Các bài hát, bài thơ, chuyện kể... về quê hơng, về quân đội về các anh hùng,
liệt sĩ, thơng binh về Đảng về Bác Hồ.

<b>b. VỊ tỉ chøc</b>

- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng
thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiện nói trên.

- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chơng trình hoạt động và phân
cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể:

+ Cư ngêi ®iỊu khiĨn chơng trình.

+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tËp thÓ.

+ mỗi cả nhân đại diện cho tổ một tiết mục văn nghệ.
+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động...

<b>4. Tiến hành hoạt động</b>

- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động.

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do sinh hoạt, nêu chơng trình hoạt động.
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể

- Biểu diễn các tiết mục cá nhân.
-Lớp chọn ra tiết mục nhất, nhì, ba...
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- H¸t tËp thĨ.

- Ngời điều khiển công bố các tiết mục đạt giải.

- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô
giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình.

<b>hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp tuần 15 tháng</b>
<b>12</b>

<i>nội dung hoạt động 3: </i><b>THI Kể CHUYệN LịCH Sử</b>
<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Củng cố, mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của nhân dân ta
qua các thời đại từ vua Hùng dựng nớc đến thế kỉ XIX.

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có cơng dựng n ớc và giữ
nớc.

- Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh.
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Néi dung</b></i>

- Các câu chuyện về lịch sử của nớc ta thời Ngô Quyền và chiến thắng Bạch
Đằng đến nớc Đại Việt thời Trần và thời Lê.

- ý nghĩa các câu chuyện đó.
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

- C¸c tỉ thi kĨ chun.

- Trị chơi giải ơ chữ tìm ẩn số.
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Các câu chuyện về anh hùng dân tộc, và sự phát triển kinh tế, chính trị, văn
hố giáo dục của nớc ta thời Ngô - Đinh - Tiền Lê (thế kỉ X) đến thời Lê sơ (đầu
thế kỉ XV - đầu th k XVI):

+ Về Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng.

+ Về loạn 12 sứ quân, Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nớc.
+ Lý Thái Tổ định đô ở Thăng Long.

+ Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Nh Nguyệt.
+ Về thành tựu văn hoá, giáo dục tiêu biểu.

+ Về ba lần thắng quân Mông - Nguyên.
+ Về cải cách của Hồ Quý Ly.

+ Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Về vai trò của Lê Lợi
và Nguyễn TrÃi.

....

- Một số ẩn số, ô chữ.
- Đáp án và biểu điểm.
<b>b. Về tổ chức</b>

- Giỏo viên nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động cho cả lớp, đồng thời
hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiện nói trên.

- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chơng trình hoạt động và phân
cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể:

+ Cư ngêi ®iỊu khiển chơng trình và th kí.

+ Mi t vi cõu chuyện về thời kì lịch sử và một tiết mục văn nghệ.
+ Phân công ngời viết câu hỏi, đố vui và đáp án.

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động...

+ Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo sự phân công của tổ để tham gia.
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>

- H¸t tËp thĨ mét.

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu
ban giám khảo.

- C¸c tỉ thi kĨ chun:

+ Ban giám khảo cho điểm từng tổ lên kể chuyện. Điểm của tổ bằng tổng

điểm của các bạn ó tham gia k chuyn.

- Trò chơi dành cho lớp:

+ Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu từng ẩn số hoặc ô chữ.
+ Học sinh xung phong trả lêi.

+ Ngời điều khiển mời u tiên bạn xung phong trớc. Nếu khơng trả lời đợc thì
ngời điều khiển cơng bố đáp án.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>
- Hát tập thể.

- Ngời điều khiển công bố kết quả của các tổ.

- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô
giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình.

<b>hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp tuần 16 tháng</b>
<b>12</b>

<i>nội dung hoạt động 4: </i><b>hội vui học tập</b>
<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Củng cố, mở rộng kiến thức đã đợc học ở các môn học.

- BiÕt vËn dông kiÕn thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện
t-ợng trong cuộc sống.

- Hng thỳ hc tp, chăm chỉ và vợt khó để đạt kết quả cao.
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Néi dung</b></i>

- Những kiến thức các môn học đợc giáo viên ôn tập để chuẩn bị thi học kì
<i><b>b. Hình thức hoạt ng</b></i>

- Thi trả lời câu hỏi, giải toán.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Các câu hỏi, câu đố, các trò chơi, các bài tốn về tri thức phân cơng cho
cán sự bộ mơn của các mơn học soạn và lớp phó phụ trách học tập tập hợp các
câu hỏi.

- Đáp án của các câu hỏi, câu đố, bài toán,...

- Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả lời.
- Một số tiết mục văn nghệ, câu đố vui.

<i><b>b. VỊ tỉ chøc</b></i>

Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động và hớng dẫn học sinh chuẩn bị
nh sau:

- LËp ban tỉ chøc gåm 3 ngêi: líp phã phơ trách học tập chịu trách nhiệm về
nội dung câu hỏi, một ngời dẫn chơng trình, một ngời làm th kí.

- Ban giám khảo gồm 3 bạn trong cán sự phụ trách bộ mơn.
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>

- H¸t tËp thĨ.

- Tun bố lí do, giới thiệu chơng trình hội vui học tập.
- Giới thiệu đại diện của các tổ tham gia.

- Trởng ban giám khảo nêu rõ quy tắc thi và cách thi: Mỗi tổ chọn một câu
hỏi bất kì của một mơn để trả lời ( Ví dụ câu hỏi số 1: mơn Tốn; câu hỏi số 2:
mơn Ng văn). Chỉ đợc trả lời một lần sai tổ khác có quyền trả lời. Khơng ai trả
lời đợc thì ngời điều khiển chơng trình nêu rõ đáp án. Sau số lợt hoặc thời gian
quy định, tổ có điểm cao sẽ thắng.

- Ngời điều khiển lần lợt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trả lời.
- Ban giám khảo cho điểm từng lợt của từng tổ và ghi công khai lên bảng.
- Xen kẽ vào sau mỗi lựơt thi của các tổ là phần thi cho mỗi cổ động viên.
- Hết thời gian quy định, tổ nào có tổng điểm cao là thắng.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- Ban báo tờng nhận xét kết quả, ý thức chuẩn bị của cá nhân và các tổ.
Ngời giới thiệu chơng trình mời giáo viên chủ nhiệm trao giải cho các tổ đợc
giải.

- Ngêi ®iỊu khiĨn chơng trình:

+ ỏnh giỏ chung v tinh thn ý thc tham gia của cả lớp; biểu dơng các
tổ, cá nhân đạt kết quả cao.

+ Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc các bạn học tốt, thi học kì đạt
kết quả cao.

<i>Chủ để tháng 1, 2</i>

<b>Mừng đảng, mừng xuân</b>

<b>hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 17, 18</b>
<b>tháng 1</b>

<i>nội dung hoạt động 1: </i><b>mùa xuân và truyền thống văn hố </b>
<b>q hơng, đất nớc</b>

<b>1. Yªu cầu giáo dục:</b>

<i>Giúp học sinh: </i>

- Cú nhng hiu bit nhất định về các phong tục tập quán, truyền thống văn
hố tốt đẹp của q hơng, đất nớc trong khơng khí mừng xn đón tết cổ truyền
dân tộc. Hiểu đợc nhng nét thay đổi trong đời sống văn hoá ở quê hơng, địa
ph-ơng em.

- Tự hoà và yêu mến q hơng, đất nớc.

- Biết tơn trọng và gìn giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống,
phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón
tết, mừng xn của q hơng đất nớc.

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hố q hơng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập qn, truyền thống văn
hố mừng xn đón Tết của quê hơng, đất nớc.

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Các t liệu về các phong tục tập qn, truyền thống văn hố mừng xn đón
Tết của quê hơng, đất nớc, của các cộng đồng dân tộc Việt Nam.

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện... liên quan tới chủ đề hoạt động.
- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang điểm chấm cho cuc thi.
<b>b. V t chc</b>

- Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hớng
dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liêu liên quan.

- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công
việc cụ thể cho hoạt động:

+ Cử ngời dẫn chơng trình.

+ Ban giám khảo.

+ Phõn cụng trang trí.
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>

<i>a) Khởi động:</i>

- Líp h¸t tập thể bài hát Mùa xuân của nhạc sĩ Hoàng Vân.

- Ngi dn chng trỡnh nờu lớ do hot động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu
chơng trình hoạt động và thể lệ cuộc chơi, giới thiệu ban giám khảo.

<i>b) Cuộc thi giữa các tổ</i>

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi

Vớ du: Hóy k v phong tục đón tết của dân tộc mà bạn biết
Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân.

- Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi.

- Nếu tổ nào trả lời trớc cha đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của
mình và cũng đợc chấm điểm.

- Trong q trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ đểtạo khơng khí
sơi nổi, vui tơi.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>
Ngời dẫn chơng trình:
- Công bố kết quả thi.

- Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp.
<b>hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 19 tháng</b>
<b>1</b>

<i>nội dung hoạt động 2: </i><b>TRUYềN ThốNG CáCH MạNG </b>
<b>Và NHữNG NéT Đặi thay của quê hơng</b>
<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Hiểu đợc những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền
thống học tập, lao động sản xuất... và những nét đổi thay ở quê hơng, địa phơng
mình do Đảng lãnh đạo.

- Tin tởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hơng, càng yêu mến làng
xóm, trờng, lớp mình.

- Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của
quê hơng.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>
<i><b>a. Nội dung</b></i>

- Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phơng.

- Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phơng, những gơng tốt bảo vệ và
xây dựng quê hơng giàu đẹp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền

thống bảo vệ và xâu dựng quê hơng, về những tấm gơng sáng, những nét đổi thay
ở quê hơng; đồng thời, có xen kẽ các tiết mục văn nghệ.

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Các t liệu: tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa
ph-ơng; các tấm gơng tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất
xây dựng bảo vệ quê hơng; các thành tựu và di sản văn hóa ở địa phơng.

- Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động.
<b>b. Về tổ chức</b>

- Giáo viên chủ nhiệm:

- Nờu ch hot ng, nêu nội dung và hình thức tiến hành.

- Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liệu liên quan tới chủ đề hoạt
động.

- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công
việc cụ thể cho hoạt động:

+ Xây dựng chơng trình hoạt động.
+ Cử ngời dẫn chơng trình.

+ Ban giám khảo.
+ Phân cơng trang trí.
<b>4. Tiến hành hoạt ng</b>

<i>a) Khi ng:</i>

- Lớp hát tập thể bài hát <i>Em là mầm non của Đảng (Nhạc và lời của Mộng</i>
<i>Lân).</i>

- Ngời dẫn chơng trình nêu lí do hoạt động, giới thiu chng trỡnh hot
ng.

<i>b) Ta m</i>

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi nh:

1/ Bn hóy k tên những anh hùng liệt sĩ ở quê hơng mà bạn đợc nghe kể
hoặc s tầm đợc

2/ Bạn hãy kể một câu chuyện về gơng sáng đảng viên ở quê hơng, Truyền
thống cách mạng tiêu biểu ở quê hơng bạn là gì?

3/ Q hơng bạn có những đổi mới gì?

- Trong q trình hoạt động có xen kẽ văn nghệ.
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

Ngời điều khiển hoạt động:
- Mời giáo viên phát biểu.

- Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ,
lớp.

<b>hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp</b>

<b>tuần 20,21,22 tháng 1, 2</b>

<i>nội dung hoạt động 3: </i><b>giao lu văn ngh mng ng, mng</b>
<b>xuõn</b>

<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

- Giỏo dục cho học sinh lịng biết ơn Đảng và tình yêu quê hơng đất nớc.
- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em
hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trờng.

- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp.
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Néi dung</b></i>

- Những bài hát, bài thơ câu chuyện... ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất
nớc và mùa xuân.

- Những sáng tác tự biên tự diễn của học sinh theo chủ đề hoạt động.
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

Giao lu văn nghệ với các loại hình đa dạng nh: Thi đố, Thi hát nối...
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Các tiết mục văn nghệ qua su tầm và sáng tác của học sinh theo chủ đề
- Hệ thống các câu hỏi, các câu đó và các đáp án kèm theo.

- Bảng quy định thang điểm dành cho ban giám khảo.
<b>b. Về tổ chức</b>

- GVCN lµm viƯc víi tËp thĨ líp:

+ Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học
sinh trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia.

+ Thành lập hai đội để giao lu thi đấu, mỗi đội cử ra một đội trởng đặt tên
cho hai đội ( mỗi đội cử 10 em, số học sinh còn lại làm cổ động viên )

- Giáo viên hội ý với lực lợng cán sự lớp và hai đội trởng để thống nhất các
yêu cầu và phân công chuẩn bị hoạt động nh:

+ Phân công ngời dẫn chơng trình, xây dựng chơng trình.
+ Chọn cử BGK, phân công trang trí

<b>4. Tin hnh hot ng</b>

<i>a) Khi ng:</i>

- Bắt bài hát tập thể

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do, nêu nội dung và hình thức giao lu,
giới thiệu BGK và mới hai đội lên tham dự.

<i>b) Giao lu</i>

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội
lần lợt thực hiện theo yêu cầu.

- Trong qua trình giao lu cần giao lu với cổ động viên qua một số câu hỏi.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

Ngời dẫn chơng trình cơng bố kết quả của hai đội và nhận xét ý thức tham
gia vui chơi của hai đội và tập thể láơp.

<b>hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 23 tháng</b>
<b>2</b>

<i>nội dung hoạt động 4: </i><b>XÂY DựNG Kế HOạCH ThựC HIệN</b>
<b>"TRƯờng xanh, sạch, đẹp"</b>

<b>1. Yªu cầu giáo dục:</b>

<i>Giúp học sinh: </i>

- Hiu rừ ý ngha, nội dung của việc xây dựng môi trờng nhà trờng xanh,
sạch, đẹp đối với sức khỏe mỗi ngời, chất lợng học tập và giáo dục của nhà trờng,
trong đó có bn thõn cỏc em.

- Gắn bó và thêm yêu trờng, líp.

- Tiếp tục tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện " Trờng xanh, sạch đẹp"
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Néi dung</b></i>

- Làm vệ sinh trờng, lp sch, p.
- Lm bn hoa, cõy cnh.

- Chăm sóc cây trồng; chăm sóc bồn hoa, cây cảnh.

- Trang trí líp.

<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Bản dự thảo nội dung, bản dự thảo kế hoạch.
- Các câu hỏi để thảo luận.

<b>b. Về tổ chức</b>

Giáo viên chủ nhiệm:

+ Nờu vn , yờu cầu học sinh suy nghĩ để tham gia thảo luận.
+ Hội ý với CBL để phân công công việc:

- Dự thảo nội dung, kế họch thực hiện "Trờng xanh, sạch, đẹp"
- Các câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn hiểu thế nào là trờng xanh, sạch, đẹp?

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Câu 3: Theo bạn lớp chúng ta cần phải chăm sóc những cây cảnh ở lớp
không?

....

- C ngi iu khin hoạt động.
- Cử ngời ghi biên bản.

<b>4. Tiến hành hot ng</b>

<i>a) Khi ng</i>

- Bắt bài hát tập thể.

- Ngời điều khiển cơng bố lí do, hình thức hoạt ng.

<i>b) Thảo luận</i>

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận.

- Mi cõu hi nờu ra phi đợc trao đổi, bổ sung cho đủ ý. Ngời điều khiển
tổng kết lại và th kí ghi biên bản.

- Kết quả thảo luận là nội dung, kế hoạch thực hiện "Trng xanh, sch, p".

<i>c) Văn nghệ</i>

Ngi iu khin chng trỡnh giới thiệu một số tiết mục của các tổ.
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- Ngời điều khiển nhận xét hoạt động.
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.

<i>Chủ để tháng 3</i>

<b>Tiến bớc lên đoàn</b>

<b>hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 24 tháng</b>
<b>3</b>

<i>nội dung hoạt động 1:</i><b>tìm hiểu về đồn</b>
<b>1. u cầu giáo dục:</b>

<i>Gióp häc sinh: </i>

- Nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 - 3. Những mốc lịch sử lớn
của Đoàn, những gơng đoàn viên tiờu biu.

- Tự hào và yêu mến tổ chức Đoàn.

- Học tập và rèn luyện theo tinh thàn tiên phong của Đồn.
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b>a. Nội dung</b></i>

- Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26 - 3.
- Các mốc truyền thống vẻ vang của Đoàn.
- Các gơng sáng đoàn viên tiêu biểu.

- Nhng bi th, bi hát về Đồn.
<i><b>b. Hình thức hoạt động</b></i>

Tìm hiểu về truyền thống của Đoàn giữa các tổ.
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

<i><b>a. Về phơng tiện hoạt động</b></i>

- Các t liệu s tầm đợc về truyền thống của Đoàn.
- Các câu hỏi v ỏp ỏn.

<b>b. Về tổ chức</b>

Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động. Hớng dẫn học sinh su tầm tài liệu
cho hoạt động.

- Hội ý với cán bộ lớp để thống nhất chuẩn bị và phân công các công việc:
+ Mỗi đội cử 2 -3 học sinh, các tổ viên còn lại sẽ là cổ động viên cho đội và
chọn một tên anh hùng đặt tên cho tổ mình (ví dụ: Lê Văn Tám, Kim Đồng, Lý
Tự Trọng, Võ Thị Sáu,...)

+ Chuẩn bị các câu hỏi có đáp án kèm theo.

Câu 1: Đồn Thành lập từ khi nào, lúc đó Đồn mang tên gì?
Đáp án: 26/3/1931, Đồn TNCS Đơng Dơng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Đồn TN Dõn ch
- on TN Phn

- Đoàn Thanh niên Cứu quốc
- Đoàn THLĐ Hồ Chí Minh
- Đoàn TNLĐ Hồ Chí Minh
- Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.

Câu 3: Bạn hÃy kể về ngời đoàn viên thanh niên của Đoàn?
Đáp ¸n:

<b>TiĨu sư ng¾n gän cđa Lý Tù Träng.</b>

Lý Tự Trọng tên thật là Lê Hữu Trọng quê ở huyện Thạch Hà - Hà Tĩnh. Do bị
đàn áp nên gia đình lánh nạn ở Xiêm ( Thái lan ). Anh là một trong tám Thiếu
niên đợc Bác Hồ gửi học tại Quảng Châu - Trung Quốc. Lý Tự Trọng là một ngời
học giỏi, thơng minh, mu trí và dũng cảm. Anh là ngời đồn viên đầu tiên của
Đồn TNCS Hồ Chí Minh. Anh hy sing ngày 2 tháng 11 năm 1931.

....

+ Cử ngời dẫn chơng trình
+ Ban giám khảo

+ Mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ.
+ Phân công trang trÝ.

+ Dự kiến mời đại biểu.
<b>4. Tiến hành hoạt động</b>

<i>a) Khởi động:</i>

- H¸t tËp thĨ.

- Tun bố lý do, giới thiệu ban giám khảo.
- Các đội tự giới thiệu.

<i>b) Cuéc thi</i>

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi cho các đội thi.
- Trong quá trình thi , các tiết mục văn nghệ xen kẽ.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

Ngời điều khiển:
- Công bố kết quả thi.

</div>

<!--links-->