tiet 2 ngu van 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i> <b>Ngµy so¹n : 6/9/2012</b></i>
<i><b>TiÕt 2: Văn bản</b></i><b>: </b>
<b>Tôi đi học</b>
<i><b> (Thanh TÞnh)</b></i>
<b>AMức độ cần đạt:</b> Giúp học sinh:
<i><b>1.KiÕn thøc: </b></i>
- Cảm nhận đợc tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật Tôi ở
buổi tựu trờng đầu tiên trong đời.
- Thấy đợc ngịi bút văn xi giàu chất thơ gợi d vị trữ tình man mác của
Thanh Tịnh.
<i><b>2.KØ năng: </b></i>
-Đọc,hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm
-Trình bày những suy nghĩ ,tình cảm về một sự việc trong cuộc sống của
bản thân
<i><b>3.Thỏi :</b></i>Thy c ngũi bút văn xuôi giàu chất thơ,gợi d vị trữ tình man
mác của Thanh Tịnh
<b>B. Chn bÞ:</b>
<i> 1. Giáo viên: - Đọc tập truyện ngắn của tác giả Thanh TÞnh.</i>
- Sgk, Sgv và một số tài liệu tham khảo.
2. Học sinh: Soạn bài
<b>C.Hot ng lờn lp</b>
<i><b>1.ễn inh.</b></i>
<i><b>2.Kiểm tra bài cũ</b></i>
HS 1. Trình bày mạch cảm xúc của văn bản Tôi đi học?
HS 2.Tìm những câu văn tác giả sử dụng nghệ thuật so sánh?
<i><b>3.Giới thiệu bài mới</b></i>
Tụi i hc l truyn ngắn đợc tái hiện theo dịng hồi tởng của kí ức,
bao gồm một chuổi các sự kiện mà yếu tố xun suốt là dịng cảm xúc tha
thiết, trong trẻo tn trào. Theo dòng cảm xúc ấy ta biết đợc tâm trang hồi
hộp, cảm giác bở ngở của nhân vật Tôi trên đờng cùng mẹ tới trờng, trên sân
trờng và trong lớp học.<i><b> </b></i>
<b> Hoạt động của gv và hs</b> <b> Kiến thức</b>
GV hớng dẫn HS đọc phần 2 của văn bản.
?Khi đứng giữa sân trờng trong ngày khai
giảng đầu tiên,nhân vật “tôi” thấy thế nào
? Tâm trạng ấy đợc tác giả diễn tả bằng
hình ảnh so sánh nào?
? Em có suy nghĩ gì về hình ảnh so sánh
<b>II.Đọc- hiểu văn bản:</b>
<i><b>3. Phân tích</b></i>:
<i>b. Cm nhn ca nhõn vt Tụi trờn ng </i>
<i>ti trng:</i>
<i>c. Cảm nhận của nhân vật Tôi khi ở sân </i>
<i>tr-ờng:</i>
- Rt ụng ngi.
- Ngời nào cũng đẹp.
- Cảm giác mới mẻ.
- Bở ngỡ, ngập ngừng, e sợ, hồi hộp, lo sợ.
“Trờng dày đặc ngời,ngơi trờng xinh xắn,oai
nghiêm nh đình làng chứ khơng chỉ nh ý nghĩ của
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
đó?
? Khi hồi trống trờng vang lên và khi nghe
gọi đến tên mình, tâm trạng chú bé nh thế
nào?
+qu¶ tim ngõng đập,giật mình lúng túng khi nghe
gọi tên mình
+Thy mi ngi đều nhìn hs mới với vè lu
lun……
+ThÊy mét b¹n oà khóc thì cũng nức nở khóc
theo
? Vỡ sao khi sắp hàng đợi vào lớp nhân vật
tôi lại cảm thấy “ Trong ... lần này”?
GV gọi HS đọc phn cui vn bn
? Cảm nhận của nhân vật tôi khi vào lớp
nh thế nào?
? Tại sao nhân vật tôi lại có cảm nhận nh
vậy?
? Em cú cm nhận gì về thái độ, cử chỉ của
những ngời lớn đối với các em lần đầu đi
học?
? Theo em, nét đặc sắc về nghệ thuật của
truyện là gì?
? Theo em, sức cuốn hút của truyện đợc
tạo nên từ đâu?
GV gọi HS đọc ghi nhớ.
-> Miêu tả sinh động hình ảnh và tâm trạng
của các em nhỏ lần u n trng,giu sc
gi
- Chú bé cảm thấy mình chơ vơ, vụng về,
giật mình và lúng túng.
- Hồi hộp, lo lắng, sợ sệt -> khóc.
- Khóc vì lo sợ, vì phải xa ngời thân.
- Yêu mẹ.
- Bắt đầu bớc vào một thế giới của riêng
mình, không còn có mẹ bên cạnh.
-> sự tinh tế trong việc miêu tả tâm lí trẻ
thơ.
<i>D</i>
<i>. Cảm nhận của nhân vật tôi trong lớp học:</i>
+mọi vật nh là của mình
+mi hỡnh thự trờn ng u l v hay
+Thấy bạn ngồi bên cạnh cha hề quan biết nhng lại
không hề xa lạ chót nµo
- Cảm nhận mới mẻ của cậu bé lần u c
vo lp hc.
- Bắt đầu ý thức tình cảm yêu trờng yêu
lớp,thấy gắn bó với lớp học từ giây phút
đầu tiên
-> Mi ngi ó dnh nhng tình cảm đẹp đẽ
nhất cho trẻ thơ.(<i>cha mẹ,ơng đốc,thầy giáo </i>
<i>trẻ) ;</i>Tất cả vì tơng lai con trẻ.
- Hình ảnh thiên nhiên giàu sức gợi
- Bố cục độc đáo.
- Ng«n ngữ, hình ảnh giàu sức gợi, mang ý
nghĩa tợng trng.
- Kết hợp hài hoà giữa kể, tả và bộc lộ cảm
xúc.
- Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng
nhân vật.
- Tình huống truyện.
<b>III. Tổng kết</b>:
<i>*Ni dung:Trong cuộc đời mỗi con ngời,kỉ </i>
niệm trong sáng của tuổi học trò nhất là
buổi tựu trờng đầu tiên,thờng đợc ghi nhớ
mãi
<i>*Nghệ thuật:Tự sự xen miêu tả và biểu </i>
cảm,những rung động tinh tế
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
1.Văn bản sử dụng phơng thức biểu đạt nào?
A. Tự sự. C. Biu cm.
B. Miêu tả. D. Cả ba phơng thức trên.
2. Những cảm giác nảy nở trong lịng tơi là những cảm giác nào? Qua đó em
thấy đợc điều gì tốt đẹp ở nhân vật tơi?
<b>D.Híng dÉn tù häc</b>
- Häc bài, nắm kiến thức.
</div>
<!--links-->
