<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Họ và tên……….. Thời gian: 90 p……….

Ngày kiểm tra………..Ngày trả…...

<i><b>Điểm</b></i> <i><b>Lời nhận xét của thầy (cô) giáo</b></i>

<i>Bắng số Bằng chữ</i>

<i><b>Đề ra (MĐ 1)</b></i>

<i><b>Câu 1: (2 đ) Chép thuộc lòng khổ thơ 1 và 2 của văn bản “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh</b></i>
Hải. Nêu chủ đề bài thơ đó?

<i><b>Câu 2: (2 đ) Xác định thành phần biệt lập trong những câu sau và cho biết đó là thành</b></i>
phần biệt lập nào?

a, Ôi, những cánh đồng quê chảy máu
Dây thép gai đâm nát trời chiều

(Nguyễn Đình Thi “ Đất nước”)

b, Con gái tôi vẽ đây ư? Chã lẽ lại đúng là nó, cái con Mèo hay lục lọi ấy!
( Tạ Duy Anh “ Bức tranh của em gái tôi”)
<i><b>Câu 3 (6 đ) Suy nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong “ Những ngôi sao xa xôi”</b></i>
của Lê Minh Khuê.

<i><b>Bài làm</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Đáp án và biểu điểm MĐ 1</b></i>
<i><b>Câu 1: (2 đ) </b></i>

- Chép đầy đủ chính xác đoạn thơ (1đ)
Mọc giữa dịng sơng xanh

Một bơng hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng”
- Chủ đề văn bản (1 đ)

Mùa xuân nho nhỏ là tiếng lịng tha thiết, u mến và gắn bó đối với đất nước với cuộc
đời, thể hiện ước nguyện chân thành của nhà thơ được cống hiến cho đất nước, góp một
mùa xn nho nhỏ của mình vào mùa xuân chung của đất nước.

<i><b>Câu 2: (2 đ) </b></i>

- Xác định thành phần biệt lập trong các cụm từ:
a, Ôi ( 0,5 đ)

-> Thành phần biệt lập cảm thán ( 0,5 đ)
<i><b> Chã lẽ ( 0,5 đ)</b></i>

-> Thành phần biệt lập tình thái ( 0,5 đ)
<i><b>Câu 3 (6 đ) </b></i>

<b>I. Yêu cầu chung:</b>

- Đề yêu cầu nêu lên những suy nghĩ về nhân vật Phương Định, nhân vật chính trong
truyện Những ngơi sao xa xơi của Lê minh Khuê. Đưa ra những đánh giá, nhận xét của

bản thân

- Tập trung làm rõ các ý: phẩm chất tốt đẹp của Phương Định qua đó thấy được hình ảnh
thế hệ trẻ Việt nam trong kháng chiến chống Mĩ.

- Thành công về khắc hoạ nhân vật

- Lời văn mạch lạc, trong sáng, giàu cảm xúc
<b>II. Yêu cầu cụ thể: Bài làm nêu được:</b>

<b>MB: (1 đ)Giới thiệu khái quát tác giả tác phẩm (0,5đ)</b>

- Giới thiệu ba nữ thanh niên xung phong đại diện cho thế hệ trẻ trong kháng chiến chống
Mĩ, đặc biệt là nhân vật Phương Định. (0,5 đ)

<b>TB: (4 đ)</b>

- Hoàn cảnh và công việc của nhân vật: Cuộc sống chiến tranh gian khổ, ác liệt, công việc
căng thẳng, nguy hiểm, giáp mặt với tử thần.(0,5đ)

- Vẻ đẹp của Phương Định:

+ Nét đẹp nổi bật cũng là điểm hấp dẫn nhất của Phương Định là tâm hồn trong sáng, giàu
mơ mộng, là sự hồn nhiên, tươi trẻ. ( D/c) ( 1 đ)

+ Chị hiện lên trong vẻ đẹp của tinh thần dũng cảm, thái độ bình tĩnh, vượt lên mọi nguy
hiểm.( D/c) (1 đ)

+ Trong chị luôn thường trực một tình cảm đồng chí, đồng đội nồng ấm. (1đ)

- Qua nhân vật Phương Định và các cô gái thanh niên xung phong, Lê Minh Khuê đã gợi
cho người đọc về con đường Trường Sơn huyền thoại đã làm nên bằng xương máu, mồ hơi
và bao sự tích phi thường của thế hệ trẻ Việt Nam anh hùng. Họ chính là những ngơi
sao( 0,5đ)

- Liên hệ với thanh niên giai đoạn hiện nay.
<b>KB ( 1đ)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Họ và tên……….. Thời gian: 90 p……….

Ngày kiểm tra………..Ngày trả…...

<i><b>Điểm</b></i> <i><b>Lời nhận xét của thầy (cô) giáo</b></i>

<i>Bắng số Bằng chữ</i>

<i><b>Đề ra (MĐ 2)</b></i>

<i><b>Câu 1: (2 đ) Chép thuộc lòng khổ thơ 4 và 5 của văn bản “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh</b></i>
Hải. Nêu ý nghĩa của văn bản đó?

<i><b>Câu 2: (2 đ) Xác định thành phần biệt lập trong những câu sau và cho biết đó là thành</b></i>
phần biệt lập nào?

a, Chao ôi, có biết đâu rằng: hung hăng, hống hách láo chỉ tổ đem thân mà trả nợ
cho những cử chỉ ngu dại của mình thơi.

(Tơ Hồi -“ Dế Mèn phiêu lưu ký”)
b, “ Trâu ơi, ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta”

( Tạ Duy Anh “ Bức tranh của em gái tôi”)
<i><b>Câu 3 (6 đ) Suy nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong “ Những ngôi sao xa xôi”</b></i>
của Lê Minh Khuê.

<i><b>Bài làm</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Đáp án và biểu điểm MĐ 2</b></i>
<i><b>Câu 1: (2 đ) </b></i>

- Chép đầy đủ chính xác đoạn thơ (1đ)
“ Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ daang cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc”
- Ý nghĩa văn bản (1 đ)

Bài thơ thể hiện những rung cảm tinh tế của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên
nhiên, đất nước và khát vọng được cống hiến cho đất nước, cho cuộc đời.

<i><b>Câu 2: (2 đ) </b></i>

- Xác định thành phần biệt lập trong các cụm từ:
a, Chao ôi ( 0,5 đ)

-> Thành phần biệt lập cảm thán ( 0,5 đ)
<i><b> Ơi, này ( 0,5 đ)</b></i>

-> Thành phần biệt lập Gọi-đáp ( 0,5 đ)
<i><b>Câu 3 (6 đ) </b></i>

<b>I. Yêu cầu chung:</b>

- Đề yêu cầu nêu lên những suy nghĩ về nhân vật Phương Định, nhân vật chính trong
truyện Những ngôi sao xa xôi của Lê minh Khuê. Đưa ra những đánh giá, nhận xét của
bản thân

- Tập trung làm rõ các ý: phẩm chất tốt đẹp của Phương Định qua đó thấy được hình ảnh
thế hệ trẻ Việt nam trong kháng chiến chống Mĩ.

- Thành công về khắc hoạ nhân vật

- Lời văn mạch lạc, trong sáng, giàu cảm xúc
<b>II. Yêu cầu cụ thể: Bài làm nêu được:</b>

<b>MB: Giới thiệu khái quát tác giả tác phẩm (0,5đ)</b>

- Giới thiệu ba nữ thanh niên xung phong đại diện cho thế hệ trẻ trong kháng chiến chống
Mĩ, đặc biệt là nhân vật Phương Định. (0,5 đ)

<b>TB: (4 đ)</b>

- Hồn cảnh và cơng việc của nhân vật: Cuộc sống chiến tranh gian khổ, ác liệt, công việc
căng thẳng, nguy hiểm, giáp mặt với tử thần.(0,5đ)

- Vẻ đẹp của Phương Định:

+ Nét đẹp nổi bật cũng là điểm hấp dẫn nhất của Phương Định là tâm hồn trong sáng, giàu
mơ mộng, là sự hồn nhiên, tươi trẻ. ( D/c) ( 1 đ)

+ Chị hiện lên trong vẻ đẹp của tinh thần dũng cảm, thái độ bình tĩnh, vượt lên mọi nguy
hiểm.( D/c) (1 đ)

+ Trong chị ln thường trực một tình cảm đồng chí, đồng đội nồng ấm. (1đ)

- Qua nhân vật Phương Định và các cô gái thanh niên xung phong, Lê Minh Khuê đã gợi
cho người đọc về con đường Trường Sơn huyền thoại đã làm nên bằng xương máu, mồ hôi
và bao sự tích phi thường của thế hệ trẻ Việt Nam anh hùng. Họ chính là những ngơi
sao( 0,5đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>III. Biểu điểm chấm: </b>

- 5,5 – 6đ: Bài viết hoàn chỉnh, đáp ứng yêu cầu trên, chữ viết rõ, sạch đẹp, khơng sai
chính tả. Có bố cục đầy đủ, sáng tạo.

- 4,5 – 5 đ: Bài viết đáp ứng yêu cầu trên nhưng chưa hoàn chỉnh, đôi chỗ diễn đạt chưa
trôi chảy, sai không quá năm lỗi chính tả.

- 3,5 – 4 đ: Bài viết hồn chỉnh, có thể đơi chỗ diễn đạt cịn vụng về, sai chính tả khơng
qúa nhiều.

- 2,5 – 3 đ: Bài viết hồn chỉnh, viết được ½ tất cả các ý nêu trên ,diễn đạt lủng cũng,
không thoát ý.

- 1 – 2,5 đ: Bài viết chưa hồn chỉnh, diễn đạt lủng cũng, khơng thốt ý. chữ viết cẩu thả.
Lạc đề.

III. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Chủ đề Nhận biết

( Cấp độ 1)

Thông hiểu
( Cấp độ 2)

Vận dụng
Cấp độ thấp

( Cấp độ 3)

Cấp độ cao
( Cấp độ 4)
Chủ đề I. Văn

học
Số câu: 1
Số điểm: 2

Chép thơ và nêu
ý nghĩa văn bản
Số câu: 1

Số điểm: 2

Chủ đề II. Tiếng
Việt

Số câu: 1
Số điểm: 2

Xác định được
các thành phần
biệt lập

Số câu: 1
Số điểm: 2
Chủ đề III. Tập

làm văn
Số câu: 1
Số điểm: 6

Kỹ năng tạo lập
văn bản nghị
luận

Số câu: 1
Số điểm: 6
Tổng số câu: 3

Tổng số điểm:
10

Tỉ lệ: 100%

Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%

</div>

<!--links-->