ke hoac tu chon toan 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (120.72 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD & ĐT PHÚ BÌNH

TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

MƠN TỰ CHỌN TỐN 9

Họ và tên: KIỀU THỊ NGÀ

Nhiệm vụ được giao: Dạy mơn tốn 9a,9b
Tự chọn toán 9a,9b

Chủ nhiệm 9b
Tổ: Tự nhiên

Năm học: 2012 - 2013

A,PHẦN CHUNG

I. PHẦN THỨ NHẤT:C

Ơ

SỞ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

I,Nhiệm vụ năm học và các văn bản hướng dẫn gingr dạy bộ môn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Phân phối chương trình mơn tốn 9

-Các văn bản chỉ đạo chuyên môn của các cơ quan các cấp của nghành
GDvà ĐT

+Công văn 1060 của bộ GD-ĐT

+Các văn bản,chỉ thị về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013
-Kế hoạc năm học ,các chỉ tiêu được giao của trường tổ

II,Đặc điểm tình hình:

1, Đặc điểm chung :Qua điều tra cơ bản về tình hình chất lượng của HS,các
điều kiện đảm bảo cho dạy và học...

-Tình hình chất lượng của Hsqua khảo sát cịn thấp ,ý thức học tập chưa
cao ,nhận thức chậm

-HS đân tộc chiếm 55%

-Đa số HS nghèo ,điều kiện kinh tế khó khăn

-Một ssó HS khơng thích học ,kiến thức rỗng nhiều ,gia đình khơng quan
tâm đến việc học của con

-Đồ dùng thiết bị hỏng nhiều ,hiệu quả chưa cao

2,Thuận lợi:

-Giáo viên giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo,được sự chỉ đạo ,quan tâm
giúp đỡ ,động viên thường xuyên ,kịp thời của các cấp các nghành ,của ban
giám hiệu

nhà trường ,các cơ quan đoàn thểtrong trường và bạn bè đồng nghiệp
-HS có đầy đủ SGK,nhìn chung ngoan ngỗn ,một số em có ý thức học rất
tốt

-Nhiều gia đình phụ huynh đã biết quan tâm đến việc học của con

3,Khó khăn :

-Giáo viên ở xa trường ,điều kiện gia đình cịn khó khăn

-HS nhận thức chậm nhiều em chưa chăm học ,chữ viết còn xấu ,kiến thức
rỗng nhiều.

-Tỉ lệ HS nghèo còn cao,sự nhận thức về việc học của một số phụ huynh
còn chưa đúng ,chưa quan tâm

II,PHẦN THỨ HAI:PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ ,MỤC

TIÊU ,CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

1,Giảng dạy lý thuyết:

Truyền thụ đủ ,đúng nội dung kiến thức trong SGK,có kiến thức nâng cao
Đảm bảo dạy đủ đúng số tiết theoquy định trong phân phối chương trình

2,Thực hành thí nghiệm :

Giảng dạy đủ các tiết thực hành ,luyện tập theo PPCT ,đảm bảo chất lượng

3, Tổ chức tham quan ,thực tế ,ngoại khoá:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

hoạt động ngoài giờ lên lớp

4,Bồi dưỡng học sinh giỏi:

Giản dạy các kiến thức nâng cao qua các giờ luyện tập trên lớp giao thêm
bài tập cho hs giỏi có kiểm tra và hướng dẫn thêm

-Tổ chức bồi dưỡng hs giỏi theo kế hoạch của nhà trường :hs giỏi và giải
máy tính cầm tay,hs giỏi cấp trường ,huyện ...

5,Phụ đạo hs yếu ,kém:

-Tổ chức kèm và bồi dưỡng hs yếu ,kém qua các tiết dạy trên lớp ,các lớp
học ôn theo kế hoạch nhà trường và yêu cầu nguyện vọng của phụ huynh
-Tổ chức hoạt động của các đôi bạn cùng tiến ,tổ nhóm học tập cho hs

6,Giáo dụcdạo đức ,tinh thần ,thái độ học tập bộ môn của hs:

-Giáo dục hs ý thức học tập nghiêm túc ,chăm chỉ ,trung thực

-Giáo dục hs sự say mê u thích học tập bộ mơn ,giúp các em thấy được vai
trị ,tác dụng của mơn toán trong cuộc sống

7,Chỉ tiêu phấn đấu :

-Chất lượng khảo sát:80%
-Chất lượng kế hoạc :80%

Trong đó Giỏi: 8em =10%
Tb: 36=45%

Khá :20 em =25%.
Yếu:16 em =20%

-HS gỏi bộ môn :8 em
-HS giỏi huyện :1em

III,PHẦN THỨ BA: CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH

1,Duy trì sĩ số :98%

2,Tự học ,tự bồi dưỡng nâng và cao trình độ tay nghề :

-Có ý thức tự học ,tự bồi dưỡng,học hỏi nâng cao tay nghề

-dự giờ các đồng nghiệp thường xuyên ,thao giảng ,rút kinh nghiệm
-Tham gia đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ ,các buổi học
chuyên đề do tổ trường ,phòng tổ chức

3, Nâng cao chất lượng dạy học :

-Soạn bài đầy đủ ,có đầu tư ,có chất lượng theo PPCT,thời khoá biểu
-Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ theo yêu cầu ,sử dụng thành thạo

4,Kiêmt ra đánh giá kết quả theo quy chế :
-Kiểm tra đủ số điểm theo quy định và PPCT

-Đảm bảo đánh giá cho điểm chính xác ,cơng bằng ,hợp lí

5,Phối hợp các lực lượng giáo dục:

-Phối hợp với các đồng nghiệp ,gia đình hs

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

IV,PHẦN THỨ TƯ:

Đ

IỀU KIỆN ĐẢM BẢOTHỰC HIỆN

KẾ HOẠCH:

1,C

ơ sở vật chất, sách giáo khoa, tài liệu giảng dạy, đ ồ dùng thiết bị 
phục vụ cho dạy và học.

-Có đầy đủ SGK,SGV và tài liệu tham khảo

-Đồ dùng dạy học và thiết bị dạy họccó khá đủ nhưng chất lượng cịn thấp
2,Kinh phí :

Nhà trường và giáo viên cùng phối hợp

B,PHẦN CỤ THỂ

Th
áng
Tuần Chư
ơng
Tiết 
Theo
ppct

Tên chủ đề

Số 
tiêt 
Mục tiêu
8+9
Tuần
1 đến

tuần
3
Từ
tiết 1
đến
tiết 6

Chủ đề 1:

Ôn tập bất đẳng
thức

-Kiến thức :Ơn tập các tính chất về
bất đẳng thức đã học,giới thiệu 1 số
BĐT mở rộng

-Kĩ năng :rèn kĩ năng nhận dạng ,sử
dụng thành thạo các bất đẳng thức
vào giải các dạng bài tập liên quan

9
Từ
tuần
4 đế
tuần
6
CI:
Căn

bậc
2,căn
bậc 3
Từ
tiết 7
đến
tiết
12

Chủ đề 2:Căn bậc
2,căn bậc 3 6

-Kiến thức:ôn các kiến thức cơ bản
về căn bậc 2 ,căn bậc 3

-Kĩ năng:Rèn kĩ năng vận dụng các
kiến thức vào giải các bài tập liên
quan
10
Từ
tuần
7 đến
tuần
9
CI:
Căn
bậc
2,căn
bậc 3
Tưg

tiết
13
đến
tiết
18

Chủ đề 3:Một số
bài toán về căn

bậc 2 ,căn bậc 3 6

-Kiến thức :Ôn và làm quen với 1 số
bài toán cơ bản về căn bậc 2 và căn
bậc 3

-Kĩ năng:Rèn cho hs kĩ năng vận
dụng các kt đã học để giải 1các bài
toán liên quan trong chủ đề

10
+11
Từ
tuần
10
đến
tuần
12
CI:Hệ
thức
lượng

trong
tam
giác
Từ
tiết
19
đến
tiết
24

Chủ đề 4:Vận
dụngcác hệ thức
về cạnh và đường
cao trong tam giác
vng để giải tốn

-Kiến thức :Ơn tập các hệ thức về
cạnh và đường cao trong tam giác
vuông

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

vuông quan
11
Từ
tuần
13 đế
tuần
15
CI:Hệ

thức
lượng
trong
tam
giác
vuông
Từ
tiết
25
đến
tiết
30

Chủ đề 5:Ứng
dụng các tỉ số
lượng giác của
góc nhọn

-Kĩ năng:Ơn tập các tỉ số lượng giác
của góc nhọn và các ứng dụng của
nó trong thực tế và giải tốn

-Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng vận
dụng các tỉ số lượng giác của góc
nhọn để giải các bài tập ứng dụng
liên quan
12
Từ

tuần
16
đến
tuần
19
CII:
Đường
tròn
Từ
tiết
31
đế
tiết
36

Chủ đề 6:Một số
bài toán liên quan
đến tiếp tuyến của
đường trịn

-Kiến thức :Ơn tập các kiến thức về
tiếp tuyến của đường trònnhư t/c
,dấu hiệu nhận biết ...

Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng vận
dụng các kiến thức đã học để giải
các bài tập liên quan

1
Từ
tuần
20
đến
tuần
21
CIII:
Hệ Pt
bậc
nhất 2
ẩn
Từ
tiết
37
đến
tiết
40

Chủ đề 7:Hệ PT
bậc nhất 2 ẩn 4

-Kiến thức :Ôn lại các phương pháp
giải hệ PT bậc nhât 2 ẩn

-Kĩ năng:Rèn cho hs kĩ năng giải
thành thạo hệ PT bậc nhất 2 ẩn bằng
2 phương pháp đã học

1+2

Từ
tuần
22
đến
tuần
24
CIV:
Hàm số
y=ax2(a

0)PT
bậc 2
một ẩn
Từ
tiết
41
đến
tiết
46

Chủ đề 8: Hàm số
y=ax2(a

0)giải PT bậc

hai 1 ẩn

-Kiến thức:Ôn lại các kiến thức về pt

y=ax2(a0)

-Kĩ năng :HS rèn kĩ năng giải PT bậ
2 một ẩn = các phương pháp đã học

2+3 Từ
tuần
25
đến
tuần
27
CIII:
Góc
với
đường
trịn
Từ
tiết
47
đến
tiết
52

Chủ đề 9:Chứng
minh tứ giác nội

tiếp 6

-Kiến thức :Ôn các kiến thức về tứ
giác nội tiếp như t/c ,dấu hiệu nhận

biết...

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

các bài tập liên quan

Từ
tuần
28
đến
tuần
30

CIII:
Góc
với
đường
trịn

Từ
tiết
53
đến
tiết
58

Chủ đề 10:Bài
tốn về tứ giác nội

tiếp 6

-Kiến thức :Ôn lại các dạng bài toán
lên quan đến tứ gicác nội tiếp

-Kĩ năng:Rèn cho hs kĩ năng giải các
bài toán liên quan đến tứ giác nội
tiếp

Từ
tuần
31
đến
tuần
33

CIV:
Hàm số
y=ax2(a

0)PT

bậc 2
một ẩn

Từ
tiết
59
đến

tiết
64

Chủ đề 11:Hệ
thức vi et,PT quy
về pT bậc 2 6

-Kiến thức :Ôn về hệ thức vi et và
cách giải PT quy về PT bậc 2
-Kĩ năng:Rèn cho hs kĩ năng vận
dụng hệ thức vi ét để giải các bài
toán liên quan ,kĩ năng giải các PT
quy về PT bậc 2

4+5

Từ
tuần
34
đến
tuần
37

CIV:
Hàm số
y=ax2(a

0)PT

bậc 2

một ẩn

Từ
tiết
65
đến
tiết
70

Chủ đề 12:Một số
bài tốn về PT bậc
2

-Kiến thức:Ơn lại một số dạng bài
toán về PT bậc 2

-Kĩ năng :Rèn cho hs giải thành thạo
1 số bài toán có liên quan đến PT
bậc 2

Ngày 9 tháng 9 năm 2012

Người lập kế hoạch