Ke hoach tich hop giao duc bao ve moi truong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.95 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

TRONG DẠY VÀ HỌC NGỮ VĂN 9

A- MỤC TIÊU CHUNG

Hiện nay những hiểm hoạ suy thối mơi trường đang ngày càng đe doạ
cuộc sống của loài người. Chính vì vậy bảo vệ mơi trường chính là vấn đề
sống còn của nhân loại và của mỗi quốc gia.Ngoài ra các vấn đề về trật tự an
toàn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phịng chống ma tuý, HIV/AIDS
cũng đang là mối quan tâm của tồn xã hội.

Từ đó mỗi người đều nhận thấy sự cần thiết của việc giáo dục môi
trường; giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội;
phòng chống ma tuý, HIV/AIDS trong trường học, thực hiện chủ trương của
Đảng và Nhà nước, của ngành Giáo dục và Đào tạo về công tác giáo dục bảo
vệ môi trường; giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã
hội; phịng chống ma t, HIV/AIDS

Trong đó: Giáo dục bảo vệ môi trường là một trong những biện pháp
hữu hiệu nhất, kinh tế nhất và có tính bền vững trong các biện pháp thực hiện
mục tiêu BVMT và phát triển bền vững đất nước

B- MỤC TIÊU GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG; GIÁO DỤC VỀ TRẬT TỰ 
AN TỒN GIAO THƠNG; PHỊNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI; PHỊNG

CHỐNG MA TUÝ, HIV/AIDS TRONG CÁC TRƯỜNG THCS
1) Kiến thức

HS hiểu về khái niệm môi trường, hệ sinh thái, các thành phần môi
trường, quan hệ giữa chúng; Nguồn tài nguyên khai thác sử dụng, tái tạo...;
Dân số, môi trường; Sự ơ nhiễm và suy thối mơi trường; Các biện pháp bảo

vệ môi trường. HS hiểu tầm quan trọng của việc tích hợp giáo dục mơi
trường; giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội;
phòng chống ma tuý, HIV/AIDS

2) Thái độ - tình cảm

Có tình cảm u q thiên nhiên; Có thái độ thân thiện với mơi trường;
Có ý thức quan tâm thường xuyên đến môi trường sống của cá nhân, gia đình
và cộng đồng, bảo vệ rừng, nguồn nước, khơng khí...Có ý thức quan tâm đến
các vấn đề về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phòng
chống ma tuý, HIV/AIDS

3) Kĩ năng- hành vi

Có kĩ năng phát hiện vấn đề mơi trường và ứng xử tích cực với các mơi
trường nảy sinh; Có hành động cụ thể bảo vệ mơi trường; Tuyên truyền, vận
động bảo vệ môi trường trong gia đình, nhà trường, xã hội. Có hành động cụ
thể thực hiện tốt trật tự an tồn giao thơng, phòng chống tệ nạn xã hội, phòng
chống ma tuý, HIV/AIDS

C- PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC

1) Phương pháp tham quan, điều tra, khảo sát, nghiên cứu thực địa
2) Phương pháp thí nghiệm

3) Phương pháp khai thác kinh nghiệm thực tế để giáo dục
4) Phương pháp hoạt động thực tiễn

5) Phương pháp giải quyết các vấn đề cộng đồng
6) Phương pháp học tập theo dự án

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

8) Phương pháp tiếp cận kĩ năng sống
D- CÁC NGUYÊN TẮC TÍCH HỢP

1) Chỉ tích hợp với những bài có nội dung thực sự có liên quan đến mơi
trường, khơng gượng ép, khơng tích hợp tràn lan

2) Đảm bảo đặc trưng của mơn học: Khơng biến giờ học thành giờ trình bày
về giáo dục môi trường, giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống
tệ nạn xã hội; phịng chống ma t, HIV/AIDS

3) Khơng làm tăng nội dung bài học dẫn đến quá tải

4) Chia nhỏ rải đều vấn đề về mơi trường, về trật tự an tồn giao thơng; phịng
chống tệ nạn xã hội; phịng chống ma tuý, HIV/AIDS vào các bài trong mỗi
lớp một cách hợp lí. Những vấn đề về mơi trường, bảo vệ môi trường, chống
ô nhiễm môi trường, về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội;
phịng chống ma tuý, HIV/AIDS cần được phân chia thành những vấn đề nhỏ
hơn và mỗi bài học chỉ nên tích hợp với một khía cạnh nào đó mà thơi. Đây
cũng là một nguyên tắc để hỗ trợ cho việc chống quá tải trong nội dung dạy
học

5) Đảm bảo tính hấp dẫn của các hoạt động thực tiễn về mơi trường, về trật tự
an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phòng chống ma tuý,

HIV/AIDS Cần tạo ra các câu lạc bộ, thi sáng tác, thi tìm hiểu, tham quan
thực tế để hỗ trợ những hiểu biết về mơi trường đã được tích hợp trong các
giờ học

Kế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường; giáo dục về trật tự an

tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phòng chống ma tuý,

HIV/AIDS qua môn ngữ Văn 9

TT Tên bài Địachỉ Nội dung giáo dục môi
trường

Ghi chú
1 Đấu tranh cho

một thế giới
hồ bình

Bài 2(Phần
văn)

Liên hệ: Chống chiến
tranh, giữ gìn ngơi nhà
chung: Trái đất

2 Sự phát triển
của từ vựng

Bài 4( Phần
Tiếng Việt)

Liên hệ:sự phát triển của
từ ngữ liên quan môi
trường; mượn từ ngữ nước
ngồi về mơi trường

3 Thuật ngữ Bài6 ( Phần
Tiếng Việt)

Liên hệ: Tìm các thuật ngữ
về mơi trường

4 Bài thơ về tiểu
đội xe khơng
kính

Bài10( Phần
Văn)

Liên hệ : Sự khốc liệt của
chiến tranh và môi trường
5 Đồn thuyền

đánh cá

Bài 11( Phần
văn)

Liên hệ: Mơi trường biển
cần được bảo vệ

6 Tập làm thơ 8
chữ

Bài 11( Phần

tập làm văn)

Liên hệ: Khuyến khích làm
thơ về đề tài môi trường
7 Ánh trăng Bài 12( Phần

văn)

Liên hệ: Mơi trường và
tình cảm

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

văn) và sự thay đổi của con
người

9 Cách làm bài
nghị luận về
một sự việc,
hiện tượng,
đời sống

Bài 19( Phần
tập làm văn)

Liên hệ: Ra đề có liên
quan đến đề tài môi trường

10 Viết bài tập
làm văn số5-
Nghị luận xã
hội

Bài 20( Phần
tập làm văn)

Liên hệ: Ra đề có liên
quan đến đề tài mơi trường
11 Mây và sóng Bài 25( Phần

văn)

Liên hệ: Mẹ và mẹ thiên
nhiên

12 Tổng kết phần
văn bản nhật
dụng

Bài 26( Phần
tập làm văn)

Liên hệ:Nhắc lại các văn
bản liên quan trực tiếp đến
môi trường

13 Những ngôi
sao xa xôi

Bài 28( Phần
văn)

Liên hệ: Môi trường bị huỷ
hoại nghiêm trọng trong
chiến tranh

14 Con chó Bấc Bài 31( Phần
văn)

Liên hệ: Quan tâm săn sóc
lồi vật

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

QUA MƠN NGỮ VĂN K6 VÀ GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 6-8
A- MỤC TIÊU CHUNG

Hiện nay những hiểm hoạ suy thối mơi trường đang ngày càng đe doạ
cuộc sống của lồi người. Chính vì vậy bảo vệ mơi trường chính là vấn đề
sống cịn của nhân loại và của mỗi quốc gia.Ngoài ra các vấn đề về trật tự an
tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phòng chống ma tuý, HIV/AIDS
cũng đang là mối quan tâm của toàn xã hội.

Từ đó mỗi người đều nhận thấy sự cần thiết của việc giáo dục môi
trường; giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội;
phòng chống ma tuý, HIV/AIDS trong trường học, thực hiện chủ trương của
Đảng và Nhà nước, của ngành Giáo dục và Đào tạo về công tác giáo dục bảo
vệ mơi trường; giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã
hội; phịng chống ma t, HIV/AIDS

Trong đó: Giáo dục bảo vệ mơi trường là một trong những biện pháp
hữu hiệu nhất, kinh tế nhất và có tính bền vững trong các biện pháp thực hiện
mục tiêu BVMT và phát triển bền vững đất nước

B- MỤC TIÊU GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG; GIÁO DỤC VỀ TRẬT TỰ 
AN TỒN GIAO THƠNG; PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI; PHÒNG

CHỐNG MA TUÝ, HIV/AIDS TRONG CÁC TRƯỜNG THCS
1) Kiến thức

HS hiểu về khái niệm môi trường, hệ sinh thái, các thành phần môi
trường, quan hệ giữa chúng; Nguồn tài nguyên khai thác sử dụng, tái tạo...;
Dân số, môi trường; Sự ô nhiễm và suy thối mơi trường; Các biện pháp bảo
vệ môi trường. HS hiểu tầm quan trọng của việc tích hợp giáo dục mơi
trường; giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội;
phịng chống ma t, HIV/AIDS

2) Thái độ - tình cảm

3) Kĩ năng- hành vi

Có kĩ năng phát hiện vấn đề mơi trường và ứng xử tích cực với các mơi
trường nảy sinh; Có hành động cụ thể bảo vệ môi trường; Tuyên truyền, vận
động bảo vệ mơi trường trong gia đình, nhà trường, xã hội. Có hành động cụ
thể thực hiện tốt trật tự an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội, phòng
chống ma tuý, HIV/AIDS

C- PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC

1) Phương pháp tham quan, điều tra, khảo sát, nghiên cứu thực địa
2) Phương pháp thí nghiệm

3) Phương pháp khai thác kinh nghiệm thực tế để giáo dục
4) Phương pháp hoạt động thực tiễn

5) Phương pháp giải quyết các vấn đề cộng đồng
6) Phương pháp học tập theo dự án

7) Phương pháp nêu gương

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

D- CÁC NGUYÊN TẮC TÍCH HỢP

1) Chỉ tích hợp với những bài có nội dung thực sự có liên quan đến mơi
trường, khơng gượng ép, khơng tích hợp tràn lan

2) Đảm bảo đặc trưng của môn học: Không biến giờ học thành giờ trình bày
về giáo dục mơi trường, giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống
tệ nạn xã hội; phịng chống ma t, HIV/AIDS

3) Khơng làm tăng nội dung bài học dẫn đến quá tải

4) Chia nhỏ rải đều vấn đề về môi trường, về trật tự an tồn giao thơng; phịng
chống tệ nạn xã hội; phòng chống ma tuý, HIV/AIDS vào các bài trong mỗi
lớp một cách hợp lí. Những vấn đề về mơi trường, bảo vệ môi trường, chống
ô nhiễm môi trường, về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội;
phòng chống ma tuý, HIV/AIDS cần được phân chia thành những vấn đề nhỏ
hơn và mỗi bài học chỉ nên tích hợp với một khía cạnh nào đó mà thơi. Đây
cũng là một ngun tắc để hỗ trợ cho việc chống quá tải trong nội dung dạy

học

5) Đảm bảo tính hấp dẫn của các hoạt động thực tiễn về mơi trường, về trật tự
an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phịng chống ma tuý,

HIV/AIDS Cần tạo ra các câu lạc bộ, thi sáng tác, thi tìm hiểu, tham quan
thực tế để hỗ trợ những hiểu biết về môi trường đã được tích hợp trong các
giờ học

Kế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường; giáo dục về trật tự an 
tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phịng chống ma tuý,

HIV/AIDS qua môn ngữ Văn 6

TT Tên bài Địachỉ Nội dung giáo dục môi 
trường

Ghi 
chú

1 Giao tiếp văn
bản và phương
thức biểu đạt

Bài 1(Phần
văn)

Liên hệ: Dùng văn bản
nghị luận thuyết minh về
môi trường

2 Ếch ngồi đáy
giếng

Bài 10( Phần
văn)

Liên hệ: Về sự thay đổi
môi trường

3 Luyện tập kể
chuyện tưởng
tượng

Bài12 ( Phần
Tập làm văn)

Liên hệ:Ra đề bài về chủ
đề môi trường bị thay đổi
4 Mẹ hiền dạy

con

Bài15( Phần
văn)

Liên hệ: Về ảnh hưởng
của mơi trường đối với
việc giáo dục

5 Chương trình
địa phương

Bài17( Phần
Tiếng Việt)

Cho viết bài chính tả về
mơi trường

6 Tìm hiểu
chung về văn
miêu tả

Bài 18( Phần
tập làm văn)

Liên hệ:Ra đề miêu tả liên
quan đến vấn đề môi
trường

7 Sông nước Cà
Mau

Bài 19( Phần
văn)

Liên hệ:Môi trường tự
nhiên hoang dã

8 Viết bài tập

làm văn số 5

Phần bài viết
ở nhà

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

9 Tập làm thơ 4
chữ

Phần TLV Liên hệ: Khuyến khích
làm thơ về đề tài mơi
trường

10 Cô Tô Bài 25( Phần
văn)

Liên hệ: Môi trường biển
đảo đẹp

11 Hoạt động ngữ
văn: Thi làm
thơ 5 chữ

Tuần 29 Liên hệ: Khuyến khích
làm thơ về đề tài môi
trường

12 Lao xao Bài 27( Phần
văn)

Liên hệ: Bảo vệ các loài

chim, giữ cân bằng sinh
thái

13 Bức thư của
thủ lĩnh da đỏ

Bài 30( Phần
văn)

Liên hệ: Trực tiếp khai
thác về đề tài môi trường
14 Động Phong

Nha

Bài 31( Phần
văn)

Liên hệ: Môi trường và du
lịch

15 Chương trình
địa phương

Phần văn và
tập làm văn

Liên hệ: Trực tiếp khai
thác về đề tài môi trường

Kế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường; trật tự an tồn giao
thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phịng chống ma t, HIV/AIDS qua

mơn cơng dân K6

Lớp Tên bài Địa chỉ Nội dung giáo dục Ghi chú

6

Bài1: Tự
chăm sóc rèn
luyện thân thể

Mục a- Thế
nào là tự
chăm sóc
rèn luyện
thân thể

- Mơi trường trong sạch
ảnh hưởng tốt đến sức khoẻ
con người

- Cần giữ gìn vệ sinh cá
nhân

Bài 3: Tiết
kiệm

Tích hợp

vào mục a)
Thế nào là
tiết kiệm.

- Tiết kiệm của cải vật chất
và tài nguyên thiên nhiên là
góp phần giữ gìn, cải thiện
mơi trường

- Các hình thức tiết kiệm
có tác dụng bảo vệ mơi
trường:

+ Cần thực hành tiết kiệm
ở mọi nơi, mọi lúc để bảo
vệ môi trường

Bài 7: Yêu
thiên nhiên,
sống hịa hợp
với thiên

Tích hợp
tồn bài

+ Thiên nhiên là một bộ
phận của môi trường tự
nhiên

+ Các yếu tố thiên nhiên

+ Vai trò của thiên nhiên
đối với cuộc sống của con
người

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

nhiên thiên nhiên mà con người
phải gánh chịu

+ Những việc làm bảo vệ
thiên nhiên, thể hiện yêu
thiên nhiên, sống hòa hợp
với thiên nhiên cần được
học tập và phát huy

+ Những việc làm phá hoại
thiên nhiên cần phê phán,
khắc phục

6

Bài10) Tích
cực tự giác
trong hoạt
động tập thể
và trong
HĐXH

Tích hợp
vào mục c:
Trách
nhiệm của

mỗi người
trong hoạt
động tập
thể và
HĐXH

+HS cần tích cực tự giác
tham gia các hoạt động tập
thể, hoạt động xã hội về
bảo vệ mơi trường, thực
hiện tốt trật tự an tồn giao
thơng; phịng chống các tệ
nạn xã hội và vận động các
bạn cùng tham gia

Kế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
qua môn Giáo dục Công dân 8

Lớp Tên bài Địa chỉ Nội dung giáo dục môi
trường

Ghi
chú

8

Bài 3: Tôn
trọng người

khác

Mục 2) Biểu hiện
của tôn trọng
người khác

+ Các hành vi việc làm
bảo vệ môi trường là coi
trọng cuộc sống của mình
và mọi người, là thể hiện
sự tơn trọng người khác
Bài 7: Tích

cực tham gia
các hoạt động
chính trị- xã
hội

Tích hợp vào
mục 1) Thế nào
là hoạt động
chính trị xã- hội
2) Ý nghĩa của
việc tích cực
tham gia các hoạt
động CT-XH

+ Hoạt động bảo vệ môi
trường và tài nguyên
thiên nhiên là một loại

hoạt động chính trị- xã
hội

+ Ý nghĩa của việc tích
cực tham gia các hoạt
động bảo vệ môi trường
và tài nguyên thiên nhiên
Bài 9) Góp

phần xây dựng
nếp sống văn
hố ở cộng

Tích hợp vào
mục 2)Thế nào là
xây dựng nếp
sống văn hoá ở

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

8

đồng và khu
dân cư

cộng đồng và khu
dân cư

4) Trách nhiệm
của HS

văn hoá ở cộng đồng dân

cư

+ Thực hiện và vận động
bạn bè, người thân thực
hiện...

Bài15) Phịng
ngừa tai nạn
vũ khí cháy,
nổ và các chất
độc hại

Tích hợp vào
mục

1) Tổn thất của
các tai nạn do vũ
khí cháy, nổ và
các chất độc hại
gây ra

2) Quy định của
pháp luật về quản
lí, sử dụng vũ
khí, các chất cháy
nổ và độc hại
3) Trách nhiệm
của học sinh

+Tai nạn do cháy nổ và

các chất độc hại gây ra
không những làm thiệt
hại về người về của mà
còn gây ơ nhiễm mơi
trường

+ Chỉ có những cơ quan,
tổ chức, cá nhân được
Nhà nước giao nhiệm vụ
và cho phép mới được
giữ, chuyên chở và sử
dụng các chất cháy, nổ,...
+ Thực hiện, tuyên
truyền, vận động mọi
người xung quanh cùng
thực hiện tốt các quy định
về phòng ngừa tai nạn....
+ Tố cáo những hành vi
vi phạm hoặc xúi giục
người khác vi phạm các
quy định trên

Bài 17:Nghĩa
vụ tôn trọng,
bảo vệ tài sản
Nhà nước và
lợi ích cơng
cộng

Tích hợp vào

mục 1)Thế nào là
tài sản Nhà nước
2) Trách nhiệm
của công dân
trong việc tôn
trọng và bảo vệ
tài sản Nhà nước

+ Cơng dân phải có trách
nhiệm tôn trọng và bảo
vệ tài sản Nhà nước
+ Giữ gìn vệ sinh chung;
Tiết kiệm điện nước; Đấu
tranh với những hành vi
làm ô nhiễm môi trường,
phá hoại tài nguyên thiên
nhiên

Bài 18: Quyền
khiếu nại tố
cáo của công
dân

Lồng ghép vào
phần củng cố,
luyện tập về
quyền khiếu nại
tố cáo của công
dân

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Kế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
qua môn Giáo dục Công dân

Lớp Tên bài Địa chỉ Nội dung giáo dục mơi
trường

Ghi chú

6

Bài1: Tự
chăm sóc rèn
luyện thân thể

Mục a- Thế
nào là tự
chăm sóc
rèn luyện
thân thể

- Môi trường trong sạch
ảnh hưởng tốt đến sức khoẻ
con người

- Cần giữ gìn vệ sinh cá
nhân

Bài 3: Tiết
kiệm

Tích hợp
vào mục a)
Thế nào là
tiết kiệm.

- Tiết kiệm của cải vật chất
và tài ngun thiên nhiên là
góp phần giữ gìn, cải thiện
mơi trường

- Các hình thức tiết kiệm có
tác dụng bảo vệ môi

trường:

+ Cần thực hành tiết kiệm ở
mọi nơi, mọi lúc để bảo vệ
môi trường

Bài 7: Yêu
thiên nhiên,
sống hồ hợp
với thiên
nhiên

Tích hợp
tồn bài

+ Thiên nhiên là một bộ
phận của môi trường tự

nhiên

+ Các yếu tố thiên nhiên
+ Vai trò của thiên nhiên
đối với cuộc sống của con
người

+ Tác hại của việc phá hoại
thiên nhiên mà con người
phải gánh chịu

+ Những việc làm bảo vệ
thiên nhiên, thể hiện yêu
thiên nhiên, sống hoà hợp
với thiên nhiên cần được
học tập và phát huy

+ Những việc làm phá hoại
thiên nhiên cần phê phán,
khắc phục

Bài10) Tích
cực tự giác
trong hoạt
động tập thể

Tích hợp
vào mục c:
Trách
nhiệm của

+HS cần tích cực tự

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

và trong
HĐXH

mỗi người
trong hoạt
động tập
thể và
HĐXH

động các bạn cùng tham gia

7

Bài 9: Xây
dựng gia đình
văn hố

Tích hợp
vào mục d)
Trách
nhiệm của
HS trong
việc góp
phần xây
dựng gia
đình văn
hố

+ HS góp phần XD gia
đình văn hố bằng cách giữ
gìn nhà cửa ngăn nắp, sạch
đẹp và tham gia các hoạt
động bảo vệ môi trường tại
nơi cư trú

Bài 14: Bảo
vệ môi trường
và tài ngun
thiên nhiên

Tích hợp
tồn bài

+ Mơi trường là gì? Tài
nguyên thiên nhiên là gì?
+ Các yếu tố của môi
trường và tài nguyên thiên
nhiên

+ Tầm quan trọng đặc biệt
của môi trường và tài
nguyên thiên nhiên

+ Tình hình mơi trường và
tài ngun thiên nhiên hiện
nay và nguyên nhân

+ Nghĩa vụ của công dân
về bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên

Bài 15) Bảo
vệ di sản văn
hố

*Tích hợp
vào mục b)
ý nghĩa của
việc bảo vệ
di sản văn
hoá

* Tích hợp
vào mục c)
Những quy
định của
pháp luật
về bảo vệ
di sản văn
hoá

+ Di sản văn hố vật thể là
một bộ phận của mơi

trường. Bảo vệ chúng chính
là bảo vệ mơi trường

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Kế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường qua mơn ngữ Văn 9

KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG; TRẬT
TỰ AN TỒN GIAO THƠNG; PHỊNG

CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI ; PHÒNG CHỐNG MA TUÝ, HIV/AIDS
QUA MÔN MĨ THUẬT VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC NGLL

A- MỤC TIÊU CHUNG

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Từ đó mỗi người đều nhận thấy sự cần thiết của việc giáo dục môi
trường; giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội;
phịng chống ma tuý, HIV/AIDS trong trường học, thực hiện chủ trương của
Đảng và Nhà nước, của ngành Giáo dục và Đào tạo về công tác giáo dục bảo
vệ mơi trường; giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã
hội; phịng chống ma t, HIV/AIDS

B- MỤC TIÊU GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG; GIÁO DỤC VỀ TRẬT TỰ 
AN TỒN GIAO THƠNG; PHỊNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI; PHÒNG

CHỐNG MA TUÝ, HIV/AIDS TRONG CÁC TRƯỜNG THCS
1) Kiến thức

HS hiểu về khái niệm môi trường, hệ sinh thái, các thành phần môi
trường, quan hệ giữa chúng; Nguồn tài nguyên khai thác sử dụng, tái tạo...;

Dân số, môi trường; Sự ô nhiễm và suy thối mơi trường; Các biện pháp bảo
vệ mơi trường. HS hiểu tầm quan trọng của việc tích hợp giáo dục môi
trường; giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội;
phịng chống ma t, HIV/AIDS

2) Thái độ - tình cảm

Có tình cảm u q thiên nhiên; Có thái độ thân thiện với mơi trường;
Có ý thức quan tâm thường xun đến mơi trường sống của cá nhân, gia đình
và cộng đồng, bảo vệ rừng, nguồn nước, khơng khí...Có ý thức quan tâm đến
các vấn đề về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phịng
chống ma t, HIV/AIDS

3) Kĩ năng- hành vi

Có kĩ năng phát hiện vấn đề môi trường và ứng xử tích cực với các mơi
trường nảy sinh; Có hành động cụ thể bảo vệ môi trường; Tuyên truyền, vận
động bảo vệ mơi trường trong gia đình, nhà trường, xã hội. Có hành động cụ
thể thực hiện tốt trật tự an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội, phòng
chống ma tuý, HIV/AIDS

C- PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC

1) Phương pháp tham quan, điều tra, khảo sát, nghiên cứu thực địa
2) Phương pháp thí nghiệm

3) Phương pháp khai thác kinh nghiệm thực tế để giáo dục
4) Phương pháp hoạt động thực tiễn

5) Phương pháp giải quyết các vấn đề cộng đồng

6) Phương pháp học tập theo dự án

7) Phương pháp nêu gương

8) Phương pháp tiếp cận kĩ năng sống
D- CÁC NGUN TẮC TÍCH HỢP

1) Chỉ tích hợp với những bài có nội dung thực sự có liên quan đến mơi
trường, khơng gượng ép, khơng tích hợp tràn lan

2) Đảm bảo đặc trưng của môn học: Không biến giờ học thành giờ trình bày
về giáo dục mơi trường, giáo dục về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống
tệ nạn xã hội; phịng chống ma tuý, HIV/AIDS

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

4) Chia nhỏ rải đều vấn đề về mơi trường, về trật tự an tồn giao thơng; phịng
chống tệ nạn xã hội; phịng chống ma t, HIV/AIDS vào các bài trong mỗi
lớp một cách hợp lí. Những vấn đề về mơi trường, bảo vệ mơi trường, chống
ô nhiễm môi trường, về trật tự an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội;
phịng chống ma tuý, HIV/AIDS cần được phân chia thành những vấn đề nhỏ
hơn và mỗi bài học chỉ nên tích hợp với một khía cạnh nào đó mà thơi. Đây
cũng là một nguyên tắc để hỗ trợ cho việc chống quá tải trong nội dung dạy
học

5) Đảm bảo tính hấp dẫn của các hoạt động thực tiễn về mơi trường, về trật tự
an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phòng chống ma tuý,

Kế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường; giáo dục về trật tự an tồn
giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; phịng chống ma tuý,

HIV/AIDS qua mơn Hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp

Lớp Tên bài Địachỉ Nội dung giáo dục Ghi 
chú

6

Truyền 
thống 
nhà 
trường

Chủ 
điểm 
tháng 9

*Giáo dục học sinh truyền thống
của nhà trường Dân tộc Nội trú:
Cảnh quan môi trường luôn trong
lành, xanh, sạch, đẹp

Khơng có học sinh vi phạm pháp
luật, khơng có học sinh mắc tệ nạn
xã hội

Ngày
xuân

trồng và
chăm
sóc cây
xanh

Hè vui, 
khoẻ, bổ 
ích

Chủ 
điểm 
tháng 
6+7+8

* HS tham gia các hoạt động hè do
địa phương tổ chức.

* Hướng dẫn các em tham gia vệ
sinh đường làng ngõ xóm, tham
gia phịng chống tệ nạn xã

hội.Thực hiện tốt quy định trật tự
an tồn giao thơng. Khơng kì thị
với người bị nhiễm HIV/AIDS...

7

Truyền 
thống 
nhà

trường

Chủ 
điểm 
tháng 9

* Tìm hiểu truyền thống văn hoá
của quê hương: Tham gia giữ gìn
mơi trường xanh, sạch, đẹp ở địa
phương nơi mình cư trú

Chăm 
ngoan 
học giỏi

Chủ 
điểm 
tháng 10

* Giáo dục ý thức chăm ngoan,
học giỏi; tránh xa các tệ nạn xã
hội. Có ý thức thực hiện tốt về trật
tự an tồn giao thơng.

8

Truyền 
thống 
nhà 
trường

Chủ 
điểm 
tháng 9

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hè vui, 
khoẻ, bổ 
ích

Chủ 
điểm 
tháng 
6+7+8

* Tham gia các hoạt động hè ở địa
phương, tham gia đội tuyên truyền
phòng chống tệ nạn xã hội; phòng
chống ma tuý, HIV/AIDS

TT Tên bài Địachỉ Nội dung giáo dục Ghi 
chú

1 Cuộc chia tay
của những con
búp bê

Bài 2(Phần
văn)

Liên hệ: Mơi trường gia

đình và sự ảnh hưởng đến
cuộc sống, sự phát triển
của trẻ em

2 Ca dao dân ca Bài 3-4( Phần
văn)

Liên hệ: Cho các em sưu
tầm ca dao về môi trường
3 Từ Hán Việt Bài5 ( Phần

Tiếng Việt)

Liên hệ: Tìm các từ Hán
Việt liên quan đến môi
trường, trật tự an tồn giao
thơng

4 Bài ca Cơn
Sơn

Bài6( Phần
văn)

Liên hệ: Môi trường trong
lành của Côn Sơn

5 Qua Đèo
Ngang

Bài8( Phần
Văn)

Liên hệ : Môi trường
hoang sơ của Đèo Ngang
6 Làm thơ lục

bát

Bài 13( Phần
văn)

Liên hệ: Khuyến khích
làm thơ về đề tài mơi
trường, về trật tự an tồn
giao thơng...

7 Tục ngữ về
thiên nhiên và
lao động sản
xuất

Bài 13( Phần
văn)

Liên hệ: HS sưu tầm tục
ngữ liên quan đến môi
trường

8 Chương trình

địa phương

Phần văn tuần
18

HS sưu tầm tục ngữ liên
quan đến môi trường
9 Viết bài tập

làm văn số 5

Phần TLV
tuần 26

</div>

Ke hoach tich hop giao duc bao ve moi truong

<b>KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG</b>

<b>TRONG DẠY VÀ HỌC NGỮ VĂN 9</b>

<b>6</b>

<b>6</b>

<b>8</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

7

<b>6</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về