MThuat Khoi 3Thu Hoai

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (147.59 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ 3/21/8/2012
Tuần 1

Bài 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI

(Đề tài môi trường)
I. MỤC TIÊU

- HS tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường.
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh trong tranh, màu sắc trong tranh.

- Có ý thức bảo vệ mơi trường.
II. CHUẨN BỊ

- GV: Tranh đề tài môi trường và đề tài khác.
- HS: Vỡ tập vẽ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài: Dùng tranh giới thiệu.
1. Xem tranh:

- GV cho HS xem tranh.

- Chia nhóm đặt câu hỏi cho các nhóm thảo luận

trả lời.

+ Trong tranh bạn Ngọc Bình vẽ hoạt động gì?
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?

+ Đâu là hình ảnh chính?
+ Đâu là hình ảnh phụ?

+ Hình dáng, động tác của các bạn trong tranh như
thế nào?

+ Hoạt động ấy diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh vẽ những màu gì?
- GV u cầu các nhóm trả lời.
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung: Đây là tranh vẽ về đề tài

- HS quan sát.

- Các nhóm thảo luận.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

mơi trường, tranh vẽ về đề tài này phong phú về
nội dung: Chăm sóc cây, trồng cây...

- GV đặt câu hỏi tương tự như vậy ở tranh 2 của
bạn Yến Oanh cho HS trả lời.

- Cho HS xem một số tranh vẽ đề tài môi trường
và đề tài khác để HS so sánh.

- Gv chốt: Do cố ý thức bảo vệ môi trường nên các
bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta
cùng xem.

Xem tranh giúp ta tìm hiểu, tiếp xúc với vẽ đẹp
của tranhvà có những nhận xét riêng của mình.
2. Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung tiết học.

- Khen ngợi những HS tích cực xây dựng bài.
C. Cũng cố, dặn dị:

- Mơi trường sống của chúng ta rất quan trọng nên
moi người cần có ý thức bảo vệ như: Dọn vệ sinh,
chăm sóc cây…

- Các em về nhà tìm và quan sát những đồ vật có
trang trí đường diềm

- HS quan sát trả lời.

- HS so sánh.

- HS lắng nghe.

- HS về tìm quan sát.

Thứ 3/28/8/2012
Tuần 2

Bài 2: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I. MỤC TIÊU

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- Hoàn thành các bài tập ở lớp.

II. CHUẨN BỊ

- GV: Đồ vật trang trí đường diềm, đĩa, khăn, hình minh hoạ, bài vẽ của HS lớp trước.
-HS: Vở thực hành, chì, tẩy, màu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài: Dùng đồ vật giới thiệu.
1. Quan sát, nhận xét:

- Cho HS xem 2 đường diềm đã hịn thành và chưa
hồn thành.

+ Em có nhận xét gì về 2 đường diềm?

+ Trong bài trang trí đường diềm có những hoạ tiết
gì?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?

+ Đường diềm chưa hồn chỉnh cịn thiếu hoạ tiết
gì?

+ Những màu nào được vẽ trên đường diềm hồn
chỉnh?

+ Đường diềm nào đẹp hơn? Vì sao?

- GV chốt: Đường diềm dùng để trang trí đồ vật:
bát, đĩa…hoạ tiết trang trí: hoa, lá…được sắp xếp
nối tiếp nhau xen kẽ hoặc ngược lại.

2. Cách vẽ:

- Yêu cầu HS quan sát hình trong vỡ tập vẽ.
- GV vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn các bước
+ Phác trục để vẽ tiếp hoạ tiết.

- HS quan sát.

- Một đường diềm hoà thành, một
đường diềm chưa hoàn thành.

- Hoa, lá.

- Nối tiếp nhau.
- Hoa.

- HS kể.

- Trả lời theo cảm nhận.
- HS lắng nghe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Vẽ hình bằng nét nhẹ trước.

+ Sửa hồn chỉnh hình bằng nét đậm.
+ Tơ màu theo ý thích.

- GV: Em có thẻ vẽ tiếp hoạ tiết, tô màu bằng cách
quan sát kỹ hoạ tiết bên cạnh đễ vẽ tiếp cho đúng.
3. Thực hành:

- Cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước.
- Yêu cầu HS vẽ tiếp hình, tơ màu.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
4. Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài hướng dẫn HS nhận xét về:
+ Cách vẽ tiếp hình.

+ Cách tơ màu.

- Cho HS tự xếp loại bài.
- GV nhận xét xếp loại.
C. Dặn dò:

- Về quan sát một số loại quả.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tham khảo.
- HS tô.

- HS nhận xét.

- HS xếp theo cảm nhận.

- Về quan sát.

Thứ 3/4/9/2012
Tuần 3

Bài 3: VẼ THEO MẪU
VẼ QUẢ

I. MỤC TIÊU

- HS nhận biết mầu sắc, hình dáng, tỷ lệ một vài loại quả.

-Biết cách vẽ quả theo mẫu.

- Vẽ được hình quả và vẽ mà theo ý thích.
- u mến vẽ đẹp của hoa trái.

II. CHUẨN BỊ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài: Dùng tranh giới thiệu.
1. Quan sát, nhận xét:

- GV bày mẫu.

+ Quả mẫu có tên gọi là gì?

+ Hình dáng của quả như thế nào?
+ Màu sắc?

- GV: Quả ổi có hình dáng trịn, màu xanh.

- GV đặt câu hỏi tương tự ở một số quả khác cho
HS nhận xét.

- Yêu cầu HS tìm thêm một số quả khác.
+ Quả có ích lợi gì với con người?

+ Ta phải làm gì để bảo vệ các lồi cây ăn quả?
- GV chốt: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả có
hình dáng, màu sắc phong phú...

2. Cách vẽ:

- GV vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn theo các
bước.

+ So sánh tỷ lệ,chiều cao, ngang vẽ khung hình
chung.

+Vẽ phác hình bằng nét thẳng.
+ Sửa hình cho giống mẫu.
+ Tơ màu theo ý thích.

- GV: Khi vẽ em nhớ uan sát kỹ vật mẫu để vẽ.
3. THực hành:

- Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp trước.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.

- HS quan sát.
- Quả cam.
- Trịn.
- Xanh.

-HS lắng nghe.

- HS tìm.

- Ăn quả, uống nước.

- Chăm sóc, tưới cây, nhổ cỏ...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

4. Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài hướng đẫn HS nhận xét về:
+ Cách vẽ hình.

+ Màu sắc.

- Cho HS tự xếp loại bài.
- GV nhận xét xếp loại.
C. Dặn dò:

- Ra về, hoặc khi đi đến trường nhớ quan sát
quang cảnh xung quanh trường học.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS nhận xét.

- HS xếp theo cảm nhận.

- HS quan sát.

Thứ 3/11/9/2012
Tuần 4

Bài 4: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU

- HS hiểu nội dung vẽ tranh đề tài trường em.
- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em.

- vẽ được tranh đề tài trường em.
II. CHUẨN BỊ

- GV: Tranh đề tài nhà trường, hình minh hoạ, bài vẽ của HS lớp trước.
- HS: Vở thực hành, chì, tẩy, màu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- GV treo tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Đâu là hình ảnh chính?
+ Đâu là hình ảnh phụ?

+ Trong tranh vẽ những màu gì?

- GV đặt câu hỏi gợi ý HS tìm hiểu nội dung vẽ
tranh đề tài nhà trường.

+ Vẽ tranh đề tài nhà trường em có thể vẽ những
nội dung gì?

+ Hình ảnh nào thể hiện nội dung chính trong
tranh?

+ Vẽ màu thế nào cho tranh sinh động rõ nội
dung?

- Gv chốt: Vẽ tranh đề tài nhà trường phong phú
về nội dung, em có thể chọn nội dung mình thích
đễ vẽ.

2. Cách vẽ:

- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hương dẫn theo các

bước:

+ Chọn nội dung, hình ảnh chính, phụ.
+ Vẽ phác bằng nét thẳng mờ.

+ Sửa hồn chỉnh hình bằng nét đậm.
+ Tô màu bằng nét đậm.

- GV: Khi vẽ em nên theo trình tự các bước bài vẽ
sẽ hiệu quả hơn.

3. Thực hành:

- Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp trước.
- Yêu cầu HS chọn nội dung phù hợp với mình đễ
vẽ.

- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
4. Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn một số bài hướng dẫn HS nhận xét về:

- HS quan sát.

- trường, các bạn HS, cây cối...
- Trường, các bạn.

- Cây, hoa...

- HS nhìm tranh kể.

- Trường, cây, các bạn.

- Các bạn, trường.

- Hình ảnh chính tơ đậm màu tươi,
hình ảnh phụ mầu nhạt.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe nhận ra cách
vẽ.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tham khảo.
- HS vẽ vào vỡ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Nội dung tranh.
+ Hình ảnh.
+ Màu sắc.

- GV nhận xét xếp loại.
C. Dặn dò:

- Về quan sát các loại quả: ổi, cam, táo...
- Chuẩn bị bài sau.

- HS về quan sát.

Thứ 3/18/9/2012
Tuần 5

Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN QUẢ

I. MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình khối của một số quả.
- Biết cách nặn quả.

- Nặn được một số quả gần giống với mẫu.
II. CHUẨN BỊ

- GV: Đất nặn, tranh, quả mẫu.
- HS: Đất nặn.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1. Quan sát, nhận xét:
- GV bày mẫu.

+ Mẫu nặn là quả gì?

+ Hình dáng của nó như thế nào.
+ Màu sắc thế nào?

- GV: Quả bưởi có dáng hình trịn, màu xanh.
- GV cho hs quan sát quả trong tranh.

- HS quan sát.
- Quả bưởi.
- Tròn.
- Màu xanh.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Trong tranh chụp những quả gì?
+ Hình dáng của chúng thế nào?
+ Màu sắc?

- GV: Mổi quả đều có hình dạng và màu sắc riêng
em có thể nhìn quả mẫu để nặn, hoặc nặn quả mà
em thích.

2. Cách nặn:
- GV nặn mẫu.

+ Nhào đất, bóp đất cho dẻo,mềm.

+ Nặn thành khối có dáng của quả trước.

+ Sửa hồn chỉnh và gắn,dính các chi tiết: cuống,

lá.

- GV: Nếu khi nặn chưa thấy ưng ý em có thể vo
đất nặn lại.

3. Thực hành:
- GV đặt mẫu.

- Yêu cầu hs quan sát mẫu để nặn.
- Gv theo dõi hướng dẫn thêm.
4. NHận xét, đánh giá:

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm lên
bàn.

- Gọi ý hs nhận xét bài của nhau.
- GV nhận xét xếp loại.

C. Dặn dò:

- Về nhà nặn một quả khác.

- Quan sát các hoạ tiết ở hình vng.
- Chuẩn bị bài sau.

- Ổi, lê, táo.
- HS tả.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe nhận ra cách
nặn.

- HS quan sát mẫu nặn.

- Các nhóm trưng bày sản phẩm lên
bàn.

- HS nhận xét bài của nhau.
- GV nhận xét.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 3/25/09/2012
Tuần 6

Bài 6: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀOHÌNH VNG
I. MỤC TIÊU

- HS hiểu thêm về trang trí hình vng.

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vng.
- Hoàn thành các bài tập theo yêu cầu.

II. CHUẨN BỊ

- GV: Đồ vật trang trí hình vng, bài trang trí hình vng, hình minh hoạ, bài vẽ của HS
lớp trước.

- HS: Vở thực hành, chì, tẩy, màu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1. Quan sát, nhận xét:

- GV cho hs xem đồ vật có trang trí hình vng.
+ Đây là những đồ vật gì?

+ Các đồ vật này đã sử dụng những hoạ tiết gì để
trang trí?

+ Hoạ tiết chính được đặt ở đâu?
+ Hoạ tiết phụ được đặt ở đâu?

+ Hoạ tiết giống nhau thì được vẽ hình và tơ màu
như thế nào?

- GV: Trong cuộc sống có nhiều đồ vật được trang
trí, trang trí sẽ làm cho đồ vật đẹp hơn.

- GV cho hs xem một số bài trang trí hình vng

- HS quan sát.

- Viên gạch hoa, khăn vuông.
- Hoa lá, con vật.

- Ở giữa.

- Ở xung quanh.

- Hình bằng nhau, tơ màu giống nhau.

- HS lắng nghe.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

đặt câu hỏi tương tự cho hs nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung chốt lại.
2. Cách vẽ:

- GV treo hình minh hoạ hướng dẫn theo các
bước:

+ Quan sát kĩ để nhận ra các hoạ tiết và tìm cách
vẽ màu.

+ Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vng trước, dựa vào
đường trục vẽ tiếp cho đều.

+ Vẽ hoạ tiết vào các góc hồn thành bài vẽ.
+ Chọn màu cho hoạ tiết chính, phụ, nền.

- GV: Em nhớ quan sát kĩ hình bên cạnh để vẽ tiếp

cho đúng.

3. Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- u cầu hs vẽ tiếp hình và tơ màu vào bài thực
hành.

- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
4. Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét:
+ Cách vẽ tiếp hình.

+ Cách tơ màu.
- GV nhận xét.
C. Dặn dị:

- Về quan sát hình dáng cái chai.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS quan sát lắng nhe nhận ra cách
vẽ.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tham khảo.
- HS vẽ vào vở.

- HS nhận xét.

- HS về nhà quan sát.

Thứ 3/2/10/2012
Tuần 7

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- HS nhận biết hình dáng, tỷ lệ một vài loại chai.
- Biết cách vẽ cái chai.

- Vẽ được cái chai theo mẫu.
II. CHUẨN BỊ

- GV: Chai mẫu,hình minh hoạ, bài vẽ của HS lớp trước.
- HS: Vở thực hành, chì, tẩy, màu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổ định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1. quan sát, nhận xét:
- GV bày mẫu.

+ Mẫu vẽ là đồ vật gì?

+ Chai gồm có những bộ phận nào?

+ Chiều cao của chai gấp mấy lần chiều ngang?
+ Chai được làm bằng chất liệu gì?

+ Màu sắc như thế nào?
+ Chai có nhiều loại hay ít?

- GV cho hs quan sát thêm một số chai nữa để hs
rỏ hơn.

- GV: chai có nhiều loại, mỗi loại có hình dáng và
màu sắc riêng...nên khi vẽ em cần quan sát kĩ vật
mẫu để vẽ.

2. Cách vẽ:

- GV vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn các bước:
+ Vẽ phác khung hình, kẻ trục.

+ Quan sát mẫu so sánh tỷ lệ các phần.
+ Phác nét hình dáng chai.

+ Sửa nét chi tiết hồn chỉnh hình.

- HS quan sát.
- Cái chai.

- Miệng, cổ, vai, thân.

- Gấp 3 lần.

- Thủy tinh, nhựa.
- Trắng, xanh, đỏ.
- Nhiều loại.
- HS quan sát.

- HS lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Đánh bóng đậm nhạt theo mẫu.

- Em nhớ quan sát kỹ mẫu để vẽ được đẹp hơn.
3. Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.

4.Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét:
+ Bài nào vẽ gần giống mẫu?

+ Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp?
- GV nhận xét.

C. Dặn dò:

- Về nhà quan sát người thân: Ông, bà, cha mẹ,
anh chị…

- Chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tham khảo.
- Hs vẽ vào vở.

- HS nhận xét.

- HS về nhà quan sát.

Thứ 3/09/10/2012
Tuần 8

Bài 8: VẼ TRANH
VẼ CHÂN DUNG
I. MỤC TIÊU

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm khn mặt người.
- Biết cáh vẽ chân dung.

- Vẽ được chân dung người thân trong gia đình, bạn bè.
II. CHUẨN BỊ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1. Tìm hiểu về tranh chân dung:
- GV cho hs xem tranh, ảnh chân dung.
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Chân dung cả người hay nửa người?
+ Tranh chân dung chủ yếu vẽ gì?
+ Ngồi ra cịn có thể vẽ thêm gì?

- GV u cầu hs quan sát màu sắc tranh.
+ Kể tên những màu có trong tranh?
+ Người vẽ trong tranh là già hay trẻ?
+ Nét mặt như thế nào?

- GV: Tranh chân dung là tranh vẽ nét mặt người
là chủ yếu.

2. Cách vẽ:

- GV vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn các bước:
- Vẽ hình:

+ Quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ.
+ Bố cục tranh vẽ nửa người hay tồn thân.

+ Vẽ mặt chính diện hay ngiêng.

+ Vẽ mặt trước, cổ, vai, thân sau.
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.

- GV: Em có thể vẽ bạn em, ơng bà hoặc bố, mẹ.
3. Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- Gv theo dõi hướng dẫn thêm.

4. Nhận xét, đánh giá:

- HS quan sát.
- Chân dung người.
- Nửa người.

- Khuôn mặt.
- Cổ, vai, thân.
- HS quan sát.
- HS nhìn tranh kể.
- Trẻ.

- Vui vẻ.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe nhận ra cách
vẽ.

- HS lắng nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về:
+ Cách vẽ hình.

+ Cách tơ màu.
- GV nhận xét.
C. Dặn dị:

- Chuẩn bị đồ dùng bài sau.

- HS nhận xét.

- HS chuẩn bị.

Thứ 3/11/10/2012
Tuần 9

Bài 9: VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
I. MỤC TIÊU

- HS hiểu thêm về cách sử dụng màu.
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.

- Cảm nhận được vẽ đẹp của tranh tĩnh vật.
II. CHUẨN BỊ

- GV: Tranh, bài vẽ của hs lớp trước.
- HS: Vỡ thực hành, màu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sư. chuẩn bị của hs.
B. bài mới:

- Giới thiệu bài:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- GV treo tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

- GV yêu cầu hs xem hình nét trong vở Tập vẽ.
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Cảnh múa rồng thường diễn ra vào khi nào?
+ Màu sắc, cảnh vật ban ngày như thế nào?
+ Ban đêm như thế nào?

+ Trong tranh bạn Quang Trung vẽ những gì?
+ Hình ảnh con rồng như thế nào?

+ Các bạn hs đang làm gì?

- GV: Trong tranh nét có hình ảnh con rồng và các
bạn hs đang vui chơi múa rồng.

2. Cách vẽ màu:

- GV yêu cầu hs quan sát kỷ hình nét và hướng
dẫn hs vẽ màu theo các bước:

+ Tìm màu vẽ vào hình con rồng, người, cây cối.
+| Vẽ màu nền.

+ Các màu đặt cạnh nhau nên lợa chọn hài hồ.
+ Vẽ màu nên có đậm nhạt.

- GV: Em có thể chọn màu theo ý thích của mình
để vẻ.

3. Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài vẽ màu của hs lớp
trước.

- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
4. Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về:
+ Cách vẽ màu: Đẹp, không bị chờm ra ngoài.
- GV nhận xét xếp loại.

- HS quan sát.
- Lễ hội chọi gà.
- Gà chọi, người xem.

- Tươi sáng, nhiều màu.
- HS xem.

- Cảnh múa rồng.

- Ban đêm hoặc ngày. hoặ đêm.
- Rõ ràng, tươi sáng.

- Ánh trăng, đèn.

- Rồng, các bạn đang chơi.
- HS tả.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe nhận ra cách
vẽ.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tham khảo.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

C. Dặn dò:

- Về sưu tầm tranh của hoạ sỷ, tranh của thiếu nhi.
- Chuẩn bị bà sau.

- HS về sưu tầm.

Thứ 3/18/10/2012

Tuần 10

Bài 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH TĨNH VẬT

I. MỤC TIÊU

- HS hiểu thêm về cách sử dụng màu, sắp xếp hình ảnh ở tranh tĩnh vật.
- Có cảm nhận về vẽ đẹp ở tranh tĩnh vật.

II. CHUẨN BỊ

- GV: Tranh của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác, tranh tĩnh vật của thiếu nhi.
- HS: Vở tập vẽ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
1. Xem tranh:

- GV cho hs hoat động nhóm đôi.
- Yêu cầu hs quan sát tranh trong vở.
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Trong tranh vẽ những loại quả gì?
+ Màu sắc ra sao?

+ Hình dáng của các quả thế nào?
- Gv gọi đại diện các nhóm trả lời .
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét.

- Các nhóm quan sát thảo luận trả lời.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Tranh vẽ hoa quả cịn được gọi là tranh gì?

+ Hình ảnh chính trong bức tranh được đặt như thế
nào?

+ Tỷ lệ hình ảnh chính so với hình ảnh phụ như
thế nào?

- GV cho hs xem thêm một số tranh nữa của hoạ sĩ
Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác.

- Đặt câu hỏi tương tự cho hs trả lời.

- GV giới thiệu qua đôi nét về hoạ sĩ Đường Ngoc
Cảnh Cho hs biết thêm.

+ Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh là giáo viên trường
đại học mĩ thuật công nghiệp nhiều năm.

+ Ơng có rất nhiều tác phẩm nổi tiếng chủ yếu là
vẽ về đề tài phong cảnh, tĩnh vật.

+ Các tác phẩm của ơng có rất nhiều tác phẩm
đoạt giải trong các cuộc thi triển lãm quốc tế.
2. Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung tiết học.

- Khen ngợi những hs tích cực xây dựng bài.
C. Dặn dị:

- Về sưu tầm tranh tĩnh vật.
- Mỗi em chuẩn bị 1 cành lá.
- Chuẩn bị bài

- Tranh tĩnh vật.

- Hình ảnh chính to, rỏ.

- Hình ảnh phụ nhỏ hơn.

- HS quan sát tham khảo.

- HS trả lời.
- HS lắng nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 3/01/11/2011
Tuần 11

Bài 11: VẼ THEO MẪU
VẼ CÀNH LÁ
I. MỤC TIÊU

- HS nhận biết được cấu tạo hình dáng, đặc điểm của cành lá.
- Biết cách vẽ cành lá.

- Vẽ được cành lá đơn giản.
II. CHUẨN BỊ

- GV: Cành lá thật, hình minh hoạ, bài vẽ của hs lớp trước.
- HS: Cành lá thật, vở thực hành, chì, tẩy, màu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:
1. Quan sát, nhận xét:

- GV yêu cầu hs quan sát kỷ cành lá đã chuẩn bị.
+ Lá có nhiều loại hay ít?

+ Hình dáng, màu sắc của chúng như thế nào?
+ Cành lá gồm có những bộ phận nào?

- GV cho hs so sánh sự giống nhau và khác nhau
của một số cành lá.

+ Cành lá có tác dụng gì đối với con người?
+ Các em phải làm gì để bảo vệ cây cối?

+ Ngồi tác dụng trong cuộc sống, cành lá cịn có
tác dụng gì trong trang trí?

- GV: Cành lá có nhiều loại, loại mọc đăng đối,
loại mọc xen kẻ...có lá to, lá nhỏ...cành lá cịn
được dùng làm hoạ tiết trang trí.

2. Cách vẽ:

- GV vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn theo các
bước:

+ Vẽ phác hình dáng chung của lá.
+ Phác cành lá, cuống lá theo hướng.
+ Phác hình chi tiết.

+ Sửa hồn chỉnh hình.

+ Vẽ màu như mẫu hoặc khác.

- GV: Em có thể chọn cành lá em thích để vẻ.
3. Thực hành:

- Cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.

4. Nhận xét, đánh giá:

- HS quan sát.
- Nhiều loại.
- HS nhìn mẩu tả.
- cành, thân, gân lá.
- HS so sánh.

- Nấu canh, che bóng mát…
- Khơng bẻ cành, bứt lá…
- Làm hoạ tiết trang trí.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe nhận ra cách
vẽ.

- HS lắng nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về:
+ Hình vẽ.

+ Màu sắc.
- GV nhận xét.
C. Dặn dị:

- Về nhà sưu tầm tranh đề tài 20/11.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS nhận xét.

- HS về sưu tầm.

Thứ 3/08/11/2011
Tuần 12

Bài 12: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU

- HS hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.
- Biết cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt nam.
- Vẽ được tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ

- GV: Tranhđề tài ngày nhà giáo Việt Nam, tranh đề tài khác, hình minh hoạ, bài vẽ của hs
lớp trườc.

- HS: Vở thực hành, chì, tẩy, màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1. Tìm chọn nội dung đề tài:

- GV cho hs xem tranh các đề tài khác nhau.

+ Bức tranh nào vẽ đề tài ngày nhà giáo việt nam?
+ Vì sao em biết?

+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Đâu là hình ảnh chính?

+ Đâu là hình ảnh phụ?

+ Trong tranh gồm những màu gì?
+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
+ Hình ảnh phụ được vẽ như thế nào?

- Gv: Có nhiều nội dung để vẽ tranh đề tài 20/11
như: Em mang hoa tặng cô, vẽ chân dung thầy
cô…

2. Cách vẽ:

- GV vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn theo các
bước:

- HS quan sát.
- Tranh 2.

- Các bạn đang tặng hoa cho cơ.
- Cơ giáo, các bạn.

- HS nhìn tranh trả lời.

- HS lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

+ Chọn nội dung.

+ Vẽ hình bao quát trước.
+ Vẽ chi tiết cho rõ nội dung.
+ Sửa hồn chỉnh hình.

+ Tơ màu theo ý thích.

- GV: Vẽ tranh đề tài ngày 20/11 có nhiều nội
dung, em có thể chọn nội dung mà em thích đễ vẽ.
3. Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- GV theo cõi hướng dẫn thêm.

4. Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về:
+ Cách vẽ hình.

+ Cách tơ màu.
- GV nhận xét.
C. Dặn dị:

- Về nhà quan sát hình dáng, cách trang trí cái bát.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tham khảo.
- HS vẽ vào vở.

- HS nhận xét.

- HS về quan sát.

Thứ 3/15/11/2011
Tuần 13

Bài 13: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ CÁI BÁT
I. MỤC TIÊU

- HS biết cách trang trí cái bát.
- Trang trí được cái bát theo ý thích.
II. CHUẨN BỊ

- GV: Bát trang trí, bát khơng trang trí, hình minh hoạ , bài vẽ của hs lớp trước.
- HS: Vỡ thực hành, chì, tẩy, màu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:
1. Quan sát, nhận xét:

-GV cho hs xem một số bát đã chuẩn bị.
+ bát có nhiều loại hay ít?

+ Bát được trang trí bằng hoạ tiết gì?
+ Được trang trí bằng hình thức gì?
+ Bát gồm có những bộ phận gì?
+ Được làm bằng chất liệu gì?
+ Bát dùng để làm gì?

- GV: Bát thường được trang trí bởi các hoạ tiết

- HS quan sát.
- Nhiều loại.
- Hoa,lá.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

hoa, lá...hoặc đường diềm, bát dùng để đựng cơm,
canh...

2. Cách vẽ:

- GV hướng dẫn cụ thể lên bảng các bước:

+ Dùng đường diềm trang trí ở miệng bát, thân

bát, đáy bát.

+ Tìm hoạ tiết để trang trí theo ý thích.
+ Tơ màu tự do.

- GV: Em có thể dùnghoạ tiết hoa,lá,con vật,
đường diềm để trang trí.

3. Thực hành:

- Cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
-GV theo dõi hướng dẫn thêm.

4. Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài gợi ý hs nhận xét về:
+ Cách chọn hoạ tiết.

+ Cách trang trí.
+ Cách tơ màu.
- GV nhận xét.
C. Dặn dị:

- Về quan sát hình dáng, màu sắc của các con vật.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS quan sát lắng nghe nhận ra cách
vẽ.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tham khảo.
- HS vẽ vào vở.

- HS nhận xét.

- HS về quan sát.

Thứ 3/22/11/2011
Tuần 14

Bài 14: VẼ THEO MẪU
VẼ CON VẬT QUEN THUỘC
I. MỤC TIÊU

- HS biết quan sát, nhận xét đặc điểm hình dáng của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật quen thuộc.

- Vẽ được hình con vật theo trí nhớ.
II. CHUẨN BỊ

- GV: Tranh, ảnh con vật, hình minh hoạ, bài vẽ của hs lớp trước.
- HS: Vỡ thực hành, chì, tẩy, màu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:
1. Quan sát, nhận xét:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Đó là những con vật nào?

+ Các con vật đó gồm có những bộ phận chính
nào?

+ Hình dáng của chúng như thế nào?
+ Màu sắc ?

+ Hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa
các con vậy?

+ Các con vật có ích lợi gì với chúng ta?
+ Em phải làm gì để bảo vệ chúng?

- GV: Mỗi con vật đều có hình dáng, màu sắc và
lợi ích riêng em có thể chọn con vật mà mình thích
để vẽ.

2.Cách vẽ:

- GV vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn các bước:
+ Vẽ bộ phận lớn trước: Đầu, mình, chân, đi.

+ Vẽ bộ phận nhỏ sau.

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ: cây, cỏ... cho tranh thêm
sinh động.

+ Tơ màu theo ý thích.

- GV: Em nên chọn con vật mà em thích để vẽ.
3. Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.

4. Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài vẽ hướng dẫn hs nhận xét:
+ Cách vẽ hình.

+ Cách tơ màu.
+ Cách bố cục tranh.
- GV nhận xét.
C.Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị đất nặn cho bài sau.

- Các con vật.
- Trâu, gà, mèo.

- Đầu, mình, chân, đi.
- HS nhìn tranh tả.

- HS so sánh.

- Mèo: bắt chuột. Trâu: kéo, cày...
- Chăm sóc chúng.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe nhận ra cách
vẽ.

-HS quan sát tham khảo.
- HS vẽ vào vỡ.

- HS nhận xét.

- Về chuẩn bị.

Thứ 3/29/11/2011
Tuần 15

Bài 15: TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN CON VẬT

I. MỤC TIÊU

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- GV: Tranh, ảnh một số con vật, đất nặn.
- HS: Đất nặn.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:
1. Quan sát, nhận xét:
- GV cho hs xem tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Hãy kể tên các con vật có trong tranh?
+ Con vật gồm có những bộ phận lớn nào?
+ Hình dáng của chúng như thế nào?
+ Chúng có màu gì?

+ Con vậy có ích lợi gì với chúng ta?
+ Em phải làm gì để bảo vệ các con vật?
+ Em sẽ chọn con vật nào để nặn?

- GV: Trong cuộc sống có nhiều con vật với các
hình dáng, đặc điểm khác nhau, em có thể chọn
con vật mình thích để nặn.

2. Cách nặn:

- GV hướng dẫn bằng cách nặn mẫu theo 2 cách:
* Cách 1:

+ Nặn các bộ phận chính trước: Đầu, mình, chân,
đi.

+ Ghép dính các bộ phận lại với nhau.
* Cách 2:

+ Nặn từ một thỏi đất thành hình con vật.
+ Sắp xếp hình nặn thành bố cục.

- GV: Em có thể nặn 1,2 hoặc 3 con vật để tạo
thành 1 bố cục tranh.

3. Thực hành:

- GV cho hs nặn theo nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
4. Nhận xét, đánh giá:

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩn lên
bàn.

- yêu cầu các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
- GV nhận xét.

C. Dặn dò:

- chuẩn bị bài sau.

- HS quan sát.
- Các con vật.

- Mèo, gà, trâu...
- Đầu, mình, chân.
- HS tả.

- HS nêu.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe nhận ra cách
nặn.

- HS lắng nghe.

- HS nặn theo nhóm.

- Các nhóm trưng bày.

- Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tuần 16

Bài 16: VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
I. MỤC TIÊU

- HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam.
- Biết cách chọn màu, tơ màu phù hợp.

- Tơ được màu vào hình có sẵn.
II. CHUÂNBỊ

- GV: Tranh dân gian Việt Nam, bài vẽ màu của hs lớp trước.
- HS : Vở thực hành, màu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1. Giới thiệu về tranh dân gian:

- GV cho hs xem một số tranh dân gian và giới
thiệu về nguồn gốc tranh.

+ Tranh dan gian là dòng tranh cổ truyền của dân
tộc Việt Nam có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà
bản sắc dân tộcthường được in bán vào dịp tết nên
còn gọi là tranh tết.

+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và
sản xuất, được truyền từ đời náy qua đời khác, nổi
bật là dịng tranh dan gian đơng hồ.

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau: Sinh

hoạt, lao động sản xuất, ca ngợi anh hùng dân
tộc...

- GV yêu cầu hs kể thêm một số tranh dân gian mà
mình biết.

- GV chốt: Tranh dân gian có nhiều dịng tranh nổi
tiếng nhất là 2 dịng tranh Đơng Hồ ( Bắc Ninh )
và Hàng Trống ( Hà Nội ).

2. Cách vẽ màu:

- Gv treo tranh “Đấu vật”.

- Gợi ý hs cách vẽ hình trong tranh.
+ Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Có mấy người?

+ Họ đang làm gì?

+ Tranh đó đã được tô màu chưa?
+ Em sẽ vẽ màu vào tranh như thế nào?

- Hs quan sát lắng nghe để biết thêm về
tranh dân gian Việt Nam.

- HS kể.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- Người đang đấu vật.
- 6 người.

- Chơi đấu vật.
- Chưa.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- GV: Em nên chọn màu thích hợp theo ý thích
vào tranh nhưng phải có đậm, có nhạt.

3. Thực hành:

- Gv cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.

4. Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về:
Cách tô màu.( có bị chờm ra ngối khơng?)

- Gv nhận xét.
C. Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh bộ đội.
- Chuẩn bị bài sau.

+ Vẽ màu khố, đai, thắt lưng, tràng
pháo.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tham khảo.
- HS tô màu.

- HS nhận xét.

- HS về nhà sưu tần.

Thứ 3/13/12/2011
Tuần 17

Bài 17: VẼ TRANH 
ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI
I. MỤC TIÊU

- HS hiểu đề tài chú bộ đội.
- Biết cách vẽ đề tài chú bộ đội.
-Vẽ được tranh về đề tài chú bộ đội.
II. CHUÂNBỊ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

+ Tranh đề tài chú bộ đội.
+ Hình minh hạo.

+ Bài vẽ của hs lớp trước.

- Học sinh: Vở thực hành, chì, tẩy, màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A. Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B.Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1. Quan sát, nhận xét:
- GV cho hs xem tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Trong tranh gồm có những hình ảnh nào?
+ Đâu là hình ảnh chính?

+ Đâu là hình ảnh phụ?

+ Trong tranh gồm có những màu nào?

- GV đặt câu hỏi tương tự ở một số tranh khác cho
hs nhận xét.

+ Theo em tranh vẽ đề tài bộ đội có nhiều hay ít
nội dung?

+ Em hãy nêu một số nội dung có thể vẽ thành
tranh?

- GV chốt: Tranh vẽ đề tài quân đội cónhiều nội
dung: Bộ đội hành quân, bộ đội canh gác,bộ đội

vui chơi với thiếu nhi...

2. Cách vẽ:

- GV đặt câu hỏi gợi ý hs nhớ lại.
+ Quần áo chú bộ đội màu gì?
+ Đi dép gì? Màu gì?

+ Vũ khí thường là gì?

+ Để vẽ tranh em vẽ gì trước?

+ Nên vẽ gì thêm cho tranh sinh động?
+ Vẽ hình xong tơ màu thế nào?

- GV: Em có thể vẽ đề tài quân đội theo từng binh
chủng mà em thích: hải qn, biên phịng, khơng
qn...

3. Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.

4. Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét:
+ Nội dung.

+ Cách vẽ hình.

+ Cách tơ màu.

- HS quan sát.

- HS nhìn tranh trả lời.

- HS quan sát trả lời.
- Nhiều nội dung.
- HS nêu.

- HS lắng nghe.

- HS nhớ lại trả lời.

- Vẽ hình ảnh chú bộ đội trước.
- Vẽ thêm hình ảnh phụ: cây, núi...
- Tơ theo ý thích.

- Hs lắng nghe.

- HS quan sát tham khảo.
- HS vẽ vào vở.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- GV nhận xét.
C. Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm mẫu hoạ tiết trang trí hình
vng.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS về sưu tầm.

Thứ...ngày.../.../2011
Tiết 18

Bài 18:
I. MỤC TIÊU

II. CHUÂNBỊ

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

Thứ...ngày.../.../2011
Tiết 19

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

II. CHUÂNBỊ

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

</div>

MThuat Khoi 3Thu Hoai

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về