van 8tuan 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.12 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 4
Tiết 13,14

Ngày soạn:12/9/2012
 Ngày dạy: 17/9/2012

LÃO HẠC

Nam Cao

A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.

-Biết đọc hiểu một đoạn trích trong tác phẩm hiện thực tiêu biểu của nhà văn Nam Cao.

-Hiểu được tình cảnh khốn cùng, nhân cách cao quý, tâm hồn đáng trân trọng của người nông
dân qua hình tượng Lão Hạc;lịng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao trước số phận của
người nông dân cùng khổ.

-Thấy được nghệ thuật viết truyện bậc thầy của nhà văn Nam Cao qua truyện ngắn Lão Hạc.
B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.

1.Kiến thức:

-Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng hiện thực.
-Sự thể hiện tinh thần nhân đạo của nhà văn.

-Tài năng nghệ thuật xuất sắc của nhà văn Nam Cao trong việc xây dựng tình huống truyện,
miêu tả, kể chuyện, khắc hoạ hình tượng nhân vật.

2.Kĩ năng:

-Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt được tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng hiện thực.

-Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự để phân tích
tác phẩm tự sự viết theo khuynh hướng hiện thực.

3.Thái độ:

Cảm thông với những cuộc đời khốn khổ.

C. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp – Tích hợp – Quy nạp

D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1.Ổn định lớp:

8a3: ………..;8a4:………….;8a5:……….
2.Bài cũ:

Nêu giá trị nhân đạo của văn bản “Tắt đèn” của nhà văn Ngô Tất Tố?
3.Bài mới:

Lão Hạc là một trong những truyện ngắn xuất sắc của nhà văn Nam Cao viết về số phận đáng
thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng của người nông dân Việt Nam trước cách mạng
tháng 8.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1:HDhs phần giới thiệu chung

-Hs đọc phần chú thích sgk nêu vài nét về tác giả và
tác phẩm.

Hoạt động 2: tìm hiểu văn bản.

-hs đọc phần chú thích sgk. Tìm hiểu một vài từ
khó.

-Đọc văn bản thấy lão Hạc có hồn cảnh ntn?
-Vì sao lão Hạc phải quyết định bán con chó thân

I.GIỚI THIỆU CHUNG.

1.Tácgiả: Nam Cao(1915-1951) là nhà văn
hiện thực xuất sắc.

2.Tác phẩm:

“Lão Hạc” là một tác phẩm tiêu biểu của nhà
văn Nam Cao được đăng báo lần đầu năm
1943

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

thiết nhất của mình?(Vì nghèo túng quấn)

-Trước khi bán cậu Vàng Lão Hạc đã tìm đến ai để
tâm sự?

-Việc tâm sự với ông giáo nhiều như vậy cho thấy
điều gì?

-Tìm những chi tiết cho thấy sự trăn trở của lão
trước sự việc này?

-Sau khi bán con chó thật thì Lão Hạc ntn?

-Tìm những chi tiết về ngoại hình đáng thương của
LH? (cười như mếu; Mặt lão đột nhiên co rúm lai…
lão hu hu khóc)

-Qua đây em thấy lão Hạc là người ntn?
TIẾT 2:

-H/s đọc đoạn văn 3 và tìm những chi tiết , hình ảnh
miêu tả cái chết của Lão Hạc?

+ Lão vật vã, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch.
+ Hai mắt long sòng sọc.

+ Lão tru tréo, bọt mép sùi ra

+ Người chốc chốc lại giật mạnh một cái nẩy lên->
2 tiếng đông hồ-> chết.

- Tgiả đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả cái
chết của lão? nêu t/dụng của việc sử dụng các từ
ngữ đó?

+ Dùng các từ tượng hình,từ tưọng thanh, t/dụng 
dtả cảnh chết khổ sở, thê thảm,dữ dội của lão Hạc.
- Em hãy nhận xét về cái chết của lão Hạc ntn?
- Theo em nguyên nhân nào dẫn đến cái chết của
Lão Hạc?

-Tại sao lão Hạc lại chọn cái chết để làm lối thốt

cho mình? ( H/S thảo luận.)

-Cái chết của lão Hạc có ý nghĩa gì?
+ Bộc lộ rõ số phận và tính cách của lão. 
+ Tố cáo hiện thực xã hội TDPK.

+ Giúp mọi người hiểu rõ lão Hạc chết một cách tự
sát-> giải thoát cho một kiếp nghèo.

Tình cảm của ơng giáo

-Cho biết vài nét về ông giáo? (Là người tri thức ,có
học vấn,nhà cũng nghèo, làm nghề dạy học và viết
sách kiếm sống...là người sống biết chia sẻ với
người nghèo...)

-Khi nghe lão Hạc kể chuyện bán chó, ơng giáo có
thái độ ntn?

-Tìm những chi tiết cho thấy sự cảm thơng chia sẻ?
+ Muốn ơm lão khóc

+ ái ngại cho lão

II.ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN.
1.Đọc hiểu từ khó.

2.Tìm hiểu văn bản.
a.Lão Hạc.

Lão Hạc là người già yếu , nghèo, túng 
quấn. Vợ chết, con đi làm ăn xa. Lão sống
một mình

a1.Tâm trạng của lão Hạc xung quanh 
việc bán “cậu Vàng”.

-Lão Hạc đã nhiều lần nói ý định bán “cậu
Vàng” với ông giáo, thấy lão đã suy tính, đắn
đo rất nhiều.

-Sau khi bán cậu Vàng, lão Hạc đã day dứt,
ăn năn vì “già bằng này tuổi đầu rồi cịn
đánh lừa một con chó”



Lão Hạc là một người sống rất tình nghĩa,
thuỷ chung, sống rất trung thực.

a2.

Cái chết của Lão Hạc

- Lão chết khổ, chết sở, đau đớn dữ dội, thê
thảm.

- Nguyên nhân cái chết của lão Hạc:

+ Tình cảnh nhà nghèo quá, bản thân lại già,

ốm yếu không làm thêm được gì để sống ->
Lão muốn thốt khỏi sự bế tắc trong cuộc
sống hiện tại.

+ Giàu lòng tự trọng, không muốn liên lụy
và làm phiền hàng xóm.

b.Thái độ của ơng giáo đối với lão Hạc
- Động viên,chia sẻ,an ủi lão.

- Khi lão Hạc nhờ 2 việc-> ông giáo vui vẻ
nhận lời giúp đỡ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Động viên ,an ủi lão ( Cụ cứ tưởng..Ta giết nó
chính là hố kiếp cho nó...làm kiếp khác)

+ Mời ăn khoai, uống nước.

-H/S tìm những lời nói của ông giáo nghĩ sai và
trách lão Hạc?

(Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày thêm đáng buồn;
Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn...một nghĩa khác)
-Chứng kiến cảnh lão Hạc chết thê thảm vì ăn bả
chó, Ơng giáo có suy nghĩ gì?

-Qua những chi tiết diễn tả cảm xúc suy nghĩ của
ông giáo đối với lão Hạc.Em hãy cho biết tình cảm

của ông giáo đối với lão Hạc ntn?

- Nêu nhận xét ông giáo là người ntn?

Nêu vài nét về nội dung và nghệ thuật của văn bản.

nhờ vả.



Ông giáo là người ln tơn trọng, kính phục,
thơng cảm và thương mến.

3.Tổng kết:
a.Nghệ thuật: 
b.Nội dung

Ý nghĩa văn bản: Văn bản thể hiện phẩm giá
của người nông dân không thể bị hoen ố cho
dù phải sống trong cảnh khốn cùng.

III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC.
-Đọc lại văn bản.

-Chuẩn bị bài: viết số 1
E.RÚT KINH NGHIỆM:

………
………
………

Tuần 4
Tiết 15,16

Ngày soạn:12/9/2012
 Ngày dạy: 22/9/2012

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1

I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA

-Thu thập thơng tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình học kì I
mơn ngữ văn 8 theo nội dung tập làm văn. Nhằm đánh giá năng lực viết văn và cách trình bày
một bài văn hồn chỉnh của học sinh

-Giúp hs vận dụng kiến thức về văn kết hợp kể, tả, biểu cảm để làm bài văn hồn chỉnh..
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA.

Hình thức: Tự luận

Cách tổ chức kiểm tra: cho hs làm bài kiểm tra tự luận 90 phút
III.BIÊN SOẠN CÂU HỎI