giao an mon khoa hoc l5 tuan 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (137.9 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Từ ngày 24 - 9 -2012 đến 28 - 9 - 2012

NGÀY BUỔI TIẾT MƠN BÀI DẠY

Thứ 2
24/9/2012

SÁNG 5 Khoa(5B) Dùng thuốc an toàn
CHIỀU

Thứ 3
25/9/2012

SÁNG 5 Khoa ( 5C) Dùng thuốc an toàn

CHIỀU

Thứ 4
26/ 9 /2012

SÁNG 2 Khoa(5A) Dùng thuốc an toàn
CHIỀU 2 Khoa ( 5C) Phòng bệnh sốt rét

Thứ 5
27/ 9 /2012

SÁNG 4 Khoa (5A) Phòng bệnh sốt rét
CHIỀU

Thứ 6
28/ 9 /2012

SÁNG

CHIỀU 3 Khoa (5B) Phòng bệnh sốt rét

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Khoa học lớp 5 tiết 1

DÙNG THUỐC AN TOÀN

I/ MỤC TIÊU : Sau bài học học sinh có khả năng
- Nḥận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn.
- Xác định khi nào nên dùng thuốc .

- Nêu những điều chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc .

* GDKNS : - Kĩ năng xử lí thơng tin, phân tích đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng
liều và an toàn .

II/ CHUẨN BỊ : GV chuẩn bị một số vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ : Gọi 3 học sinh trả lời câu hỏi bài

trước. GV : Nhận xét ghi điểm .

2/ Dạy bài mới :

a/ Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng b)

Giảng bài :

* Hoạt động 1 : làm việc theo cặp .

Yêu cầu : Hàng ngày các em có thể đã sử
dụng thuốc trong 1 số trường hợp .

Hãy giới thiệu cho các bạn về loại thuốc mà
em đã mang đến lớp : Tên thuốc là gì ? Thuốc
có tác dụng gì ? Dùng nó trong trường hợp
nào ? Em đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng
trong trường hợp nào ?

Hoạt động 2 : Sử dụng thuốc an toàn

-Yêu cầu làm bài tập trang 24 ở sgk –HS làm
theo cặp chỉ định 1 số học sinh nêu kết quả .
Đáp án : 1-d ; 2-c ; 3–a ; 4–b .

H : Theo em sử dụng thuốc như thế nào là an
toàn ?

*GVKL: Sử dụng thuốc an toàn là phải biết
xuất xứ của thuốc .Chúng ta chỉ dùng thuốc
khi cần thiết , dùng đúng cách , đúng thuốc ,
đúng liều lượng theo chỉ dẫn của bác sĩ đặc
biệt là thuốc kháng sinh . Khi mua cần đọc kĩ
thông tin trên vỏ và bản hướng dẫn sử dụng .

Hoạt động 3 : Trò chơi “ ai nhanh , ai đúng “

giúp học sinh biết cách sử dụng thuốc an tồn
mà cịn biết cách tận dụng giá trị dinh dưỡng
của thức ăn để phòng tránh bệnh tật

- Chia nhóm : 4 nhóm , Yêu cầu đọc kĩ câu
hỏi sgk sau đó ghi theo thứ tự ưu tiên từ 1 đến
3 trên bảng nhóm. Nhóm nào nhanh nhất treo
bảng lên bảng , các nhóm khác nhận xét , bổ

5-6 học sinh trả lời, NX.

- 2-3 HS giới thiệu, NX.

-Thảo luận theo cặp và trả lời
- 2-3 HS trả lời, NX.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

sung .

3/

Củng cố - dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học , về nhà học
thuộc mục bạn cần biết

- Chuẩn bị bài sau Phòng bệnh sốt rét

Khoa học lớp 5 tiết 2
PHÒNG BỆNH SỐT RÉT .
I/MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh có khả năng:

- Biết ngun nhân và cách phịng tránh bệnh sốt rét .

-Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người .

* GDKNS : Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và
phòng tránh bệnh sốt rét .

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ : Gọi 2 HS trả lời.

H: Khi mua thuốc chúng ta cần chú ý điều
gì ?H:Để cung cấp vi ta min cho cơ thể chúng
ta cần phải làm gì ?

NX, cho điểm.
2/ Dạy bài mới :
a/Giới thiệu bài :
b/Giảng bài mới :

Hoạt động 1:Tác nhân gây bệnh sốt rét

-Cho HS làm việc theo nhóm đơi quan sát và
đọc lời thoại của nhân vật trong hình 1,2
trang 26sgk trả lời các câu hỏi

- Nhận xét KL.

Y/C HS nêu dấu hiệu, tác nhân, đường lây
truyền của bệnh sốt rét ?

GV nhận xét chốt lại:

- Dấu hiệu của bệnh sốt rét cách một ngày lại
xuất hiện một cơn sốt , mỗi cơn sốt có 3 giai
đoạn. Bệnh gây thiếu máu , bệnh nặng có thể
chết người vì hồng cầu bị phá hủy hàng loạt
sau mỗi cơn sốt. Đó là loại ký sinh trùng sống
trong máu người bệnh. Muỗi A-nơ-phen hút
máu người bệnh trong đó có ký sinh trùng sốt
rét rồi truyền sang cho người lành .

C / Cách đề phòng bệnh sốt rét .
Y/C Học sinh thảo luận theo nhóm .

Nhóm 1: Mọi người trong hình đang làm gì ?
Làm như vậy có tác dụng gì ?

- 2 HS trả lời, NX.

- Quan sát, thảo luận

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Nhóm 2: Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu và
đẻ trứngchỗ nào trong nhà và xung quanh
nhà ? Khi nào muỗi bay ra để đốt người ?
Nhóm 3: Bạn làm gì để diệt muỗi trưởng
thành ? Bạn có thể làm gì để ngăn chặn khơng
cho muỗi sinh sản ?

Nhóm 4: Vì sao chúng ta phải diệt muỗi ?
Chúng ta phải làm gì để ngăn chặn khơng cho
muỗi đốt người ?

GV nhận xét chốt lại: Chúng ta cần ngủ
màn ,mặc quần áo dài tay vào buổi tối , ở một
số nơi người ta còn tẩm màn bằng hóa chất
phịng muỗi

3/ Củng cố dặn dị

- Gọi 2 học sinh đọc mục bạn cần biết .
- Giáo viên nhận xét .

- Thảo luận nhóm 4.

- Đại diện từng nhóm trình bày, NX bổ
sung.

- 2-3 HS đọc.