<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:10/08/2011

Tiết 1:

<i><b>Học hát:</b></i>

<b> </b>

Mái trêng mÕn yªu

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b>1. Kiến thức:</b> HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát mái trng mn yờu.

<b>2. Kỹ năng:</b> HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát
lĩnh xớng.

<b>3. Giỏo dc:</b> Qua ni dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến mái trờng,
thầy, cô giáo và rộng hơn là tỡnh yờu quờ hng t nc.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài <i>Mái trờng mến yêu.</i>

- Máy nghe và băng nhạc bài hát Đi học..
III. Tiến trình dạy học:

<b>Hot ng ca</b>

<b>giỏo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>

GV ghi lên

bảng. <i><b>Nội dung 1</b></i>: Học hát: ( <b>27 phút</b> ) HS ghi bài

Mái trờng mến yêu.

GV thuyết trình. 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả: tác giả Lê

Quốc Thắng. HS nghe

GV hỏi

GV điều khiển

Em nào có thể giới thiệu về nội dung của bài
hát?

2. Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự trình bày.

HS đọc lời giới
thiệu trang 6

HS nghe và cảm
nhận

GV hng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm có ba
đoạn, theo cấu trúc a, á, b. Đoạn a từ đầu đến
"tấm lòng thiết tha", đoạn á tiếp theo đến
"khúc nhạc dịu êm", đoạn b là phần cịn lại,
có thể coi đoạn b là điệp khúc của bài hát.
Mỗi đoạn có bốn câu và mỗi câu đều có 2 ơ
nhịp.

HS nghe, ghi nhớ
và nhắc lại.

GV n 4. Luyn thanh: 1-2 phút.
5. Tạp hát từng câu: Đoạn a.

HS luyện thanh
GV hớng dẫn GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai iu

câu này ba lần, yêu cầu HS nghe và hát nhÈm
theo.

HS nghe.

GV đàn GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(đếm

3-4) cho HS hát cùng với đàn . HS hát hồ giọng
GV hớng dẫn

GV híng dÉn

TËp t¬ng tù với các câu tiếp theo.

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền
hai câu với nhau.

HS thực hiÖn
HS thùc hiÖn

GV chỉ địn GV chỉ định 1-2 HS hỏt li hai cõu ny.

Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách tơng
tự.

HS trình bày

GV hng dn Mt na lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa

lớp cịn lại. GV nhận xét u, nhợc điểm. HS thực hiện
GV đàn Tiếp tục tập hát nh vậy với đoạn á và đoạn b.

6. Hát đầy đủ cả bài:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV điều khiển GV hát đoạn a, một nửa lớp hát giọng á, còn
lại hát đoạn b. GV hớng dẫn cách phát âm,
nhắc HS lấy hơi và sửa chỗ hát sai nÕu cã.

HS thùc hiÖn

Đổi thứ tự để làm sao mỗi HS đợc hát cả ba
đoạn trong bài.

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Hát giọng Mi thứ, tốc độ hoàn chỉnh.
Giáo viên hớng

dÉn <b>8. Cđng cè bµi ( 15 phót )</b> Thùc hiƯn

GV điều khiển Từng tổ đứng tại chỗ trình bày cả bài hát, tổ
trởng cử một HS bắt nhịp.

<b>Nhận xét dăn dò : ( 2 phút )</b>

HS thực hiện

- Ưu nhợc ®iÓm giê häc

- Học sinh về nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau

Ngày soạn:16/08/2011

<i>Tiết 2</i>

<b> </b>

<i><b>Ôn tập bài hát :</b></i>

<i>Mái trờng mến yêu</i>

<i><b>Tp đọc nhạc:</b></i>

<i>TĐN số 1</i>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b>1. Kiến thức:</b> HS đợc ơn lại để hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu và biết trình bày
bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

<b>2. Kỹ năng:</b> Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc.
- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát ho ging.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Mái trờng mến yêu.

- c nhc, ỏnh n và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ Quốc.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt ng ca hcsinh</b>

GV ghi lên bảng. <i><b>Nội dung 1:</b></i> Ôn bài hát : (<b>15 phút )</b>

mái trờng mến yêu

HS ghi bài
GV hớng dẫn

GV điều khiển

Luyện thanh (1-2 phút)

GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát
qua băng nhạc.

Luyn thanh
HS theo dõi
GV hớng dẫn Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu

cầu cao hơn là phải thuộc ca và trình bày
bài ở mức độ hồn chỉnh. GV nghe và phát
hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu và yêu

cầu các em sửa cho đúng. Sau khi đợc ôn
lại, GV mời một vài HS lên hát n ca
kim tra.

HS thực hiện

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2 </b></i>:<i><b> </b></i> T§N<b>: (25 phót )</b>

ca ngợi tổ quốc (Trích)

HS ghi bài
GV hớng dẫn 1. Chia từng câu: Nên chia đoạn nhạc thành

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

một câu ba có giai điệu giống nhau.

GV ch nh 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu. HS thực hiện
GV đàn 3. Đọc gam Đô trởng HS đọc gam
GV hớng dẫn 4. TĐN từng câu: Dịch giọng =-2 Tập đọc nhạc
GV đàn GV đàn mỗi câu ba lần. Nghe giai điệu
GV tiếp tục đàn GV đàn lại mỗi câu ba lần. HS đọc nhạc

T¬ng tù nh vËy víi những câu còn lại. Nối
các câu lại thành bài.

GV hớng dÉn 5. TËp h¸t lêi ca. HS thùc hiƯn.
Chia líp học thành hai phần, một nửa lớp

TN v gừ tit tấu, nửa còn lại hát lời và gõ
nhịp. Tập riêng cho từng bên để các em
nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai bên

với nhau. Sau đó đổi lại cách phần trình
bày, GV nhận xét về u điểm, nhợc điểm của
từng bên.

GV đàn 6. TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV có thể
dùng tiết tấu Polka và lấy tốc độ
=upload.123doc.net.

HS tập đọc nhạc và
hát lời.

GV hớng dẫn HS thực hiện TĐN và hát lời cả hai lần. HS thực hiện
GV chỉ định <b>7. Củng cố bài ( 8 phút ) :</b> Kiểm tra việc

trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ
hoặc từng bàn. Với cá nhân, nếu các em
xung phong và trình bày đạt yêu cầu, có thể
cho các em điểm tốt.

<b>8. NhËn xÐt dỈn dò : 2 phút </b>

- Về nhà học thuộc bài hát và bài TĐN Số 1
- Làm bài tập trong sách

<i><b> </b></i>

Ngày soạn: 22/08/2011

<i>Tiết 3 :</i>

<i><b>Ôn tập bài hát : </b></i>

<i>Mái trờng mến yêu</i>

<i><b>Ôn tập: </b></i>

<i>TĐN số 1</i>

<i><b>Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt với bài hát Nhạc rừng.</b></i>
<i><b> </b></i>

<b>I. Mơc tiªu</b>:

<b>1 Kiến thc :</b> Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát Mái trờng mến yêu và đọc nhạc
chính bài TN Ca ngi T quc.

<b>2. Kỹ năng :</b> Học sinh có thêm hiểu biết vè nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu
về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng.

<b>3. Thỏi :</b> Giỏo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho
sự nghiệp âm nhạc của t nc.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Mái trờng mÕn yªu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Hát đúng đoạn trích trong các bài Lên ngàn, Tình ca dùng để giới thiệu thêm về
những bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt.

III. TiÕn trình dạy học:

<b>Hot ng ca giỏo</b>

<b>viờn</b> <b>Ni dung</b> <b>Hot ng ca hcsinh</b>

GV ghi lên bảng. <i><b>Nội dung 1</b></i> :<i><b> </b></i> Ôn tập bài hát: (<b>10 phút </b>

mái trờng mến yêu

HS ghi bài.
GV hớng dẫn Luyện thanh (1-2 phút). Luyện thanh
GV thực hiện GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát

qua băng nhạc.

HS nghe
GV yêu cầu

GV ch nh

ễn tp: C lp hỏt y cả bài với yêu
cầu cao hơn là thuộc lời ca và trình bày bài
ở mức độ hoàn chỉnh. GV nghe và phát
hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu và
yêu cầu các em sửa lại cho đúng. Sau khi
đợc ôn lại, kiểm tra bài cũ bằng cách cho
HS xung phong hoặc GV chỉ định một vài
em lên kiểm tra.

Giáo viên nhận xét tuyên dơng cho điểm
các em .

HS trình bày

GV ghi lờn bng <i><b>Ni dung 2 </b></i>:<i><b> </b></i> Ơn tập đọc nhạc : (15 phút)

ca ngỵi tæ quèc.

HS ghi bài
GV hỏi Bài TĐN đợc chia làm mấy câu? HS trả lời
GV yêu cầu Hãy đọc cao độ của gam Đô trởng 1-2 HS đọc
GV hớng dẫn Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời, sau

đó đổi lại cách trình bày. GV nhận xét chỗ
cịn sai rồi đàn lại giai điệu hoặc TĐN để
HS nghe và sửa cho đúng.

HS thùc hiÖn

GV yêu cầu Yêu cầu cả lớp cùng trình bày, đọc nhạc
đ-ợc xem sách, còn hát phải học thuộc lời.
GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS
xung phong hoc GV ch nh.

HS trình bày

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 3:</b></i> Âm nhạc thờng thức<b>: </b>(19 ph)

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát
Nhạc rừng

HS ghi bài

GV ch nh Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

về nhạc sĩ Hồng Việt. Một vài HS đọc
GV trình bày GV trình bày đoạn trích một số bài hát nổi

tiÕng cđa nhạc sĩ Hoàng Việt, gồm các bài
Lên ngàn, Tình ca.

HS nghe

GVchỉ định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

về bài hát Nhạc rừng. Một vài HS đọc
GV điều khiển Nghe bài hát Nhạc rừng qua băng nhc

khoảng 1-2 lần. HS nghe và có thểhát theo.
<b>Dặn dò:</b> (<b>2 phút )</b>

- Ưu nhợc điểm giờ häc
- VỊ nhµ học thuộc bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Tiết 4 :</i>

<i><b>Học hát Bài:</b></i>

<i>Lý cây đa</i>

<b>I. Mục tiêu</b>:

<b>1. Kin thức</b> ;Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý cây đa, là một bài dân ca

quan họ Bắc Ninh.

2<b>. Kỹ năng</b> : Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối
đáp.

<b>3. Thái độ</b> : Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm u mến những làn
điệu dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu ú.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Lý cây đa.

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về dân ca quan họ B¾c
Ninh.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hot ng ca hcsinh</b>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1</b></i> :<i><b> </b></i> Học hát : <b>(27phút</b> )

lý cây ®a

HS ghi bài
GV chỉ định

GV ®iỊu khiĨn

1. Giíi thiƯu về bài hát:

2. Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự trình
bày.

HS c trang 14
HS nghe

GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có đợc chia
thành bốn câu có độ dài khơng bằng nhau,
lời ca của câu hai và câu bốn đề là "rằng tôi
lý ơi a cây đa rằng tôi lới ơi a cây đa".

HS nghe và nhắc
lại

GV n 4. Luyn thanh: 1-2 phút HS luyện thanh
GV hớng dẫn 5. Tập hát thừng câu: Dịch giọng =-5. HS tập hát
GV hớng dẫn Tập câu một khoảng 3-4 lần, GV hát mẫu

rồi đàn giai điệu cho HS nghe và hát theo.
Chú ý hát những chữ có dấu luyến cho
chớnh xỏc.

HS thực hiện

Tập câu hai khoảng 2-3 lần. Nối câu một và
hai, hát khoảng 1-2 lần

Tập ba câu khoảng 3-4 lần, tập kỹ những
chữ hát luyến, đây là câu hát dài nhất trong
bài.

Tp bn câu khoảng 2-3 lần, tuy lời ca
giống câu một nhng khác nhau về cao độ.
GV yêu cầu Hát nối tiếp câu ba và bốn, sau đó nối tiếp

c¶ bµi.

HS thực hiện
GV hớng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài: Hát hai lần. HS trình bày

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
GV điều khiển Lấy tốc độ = 102. Thể hiện tính chất vui

t-ơi, mềm mại Có thể sử dụng lối hát đối đáp
bằng cách cho nửa lớp hát câu một và câu
ba, còn lại hát câu hai và câu bốn. Bài hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

ngắn nên hát hai lần cả bài.
GV tổ chức 8. Củng cố bài: ( <b>15 phút )</b>

Để tạo không khÝ thi ®ua häc tËp, GV cã
thĨ tỉ chøc cc thi hát giữa HS nam và HS
nữ. hát theo tổ ,dÃy ,cá nhân hát kết hợp vỗ
tay theo nhịp phách của bài hát.

-GV nhân xét tuyên dơng và cho điểm

HS tham gia

GV đánh giá và

cho điểm tợng trng - Tất cả HS nam trình bày, sau đó đến tất cảHS nữ. Thi hát bài vừa học
- Một nhóm HS nam trình bày, sau đó đến

mét nhã HS n÷.

- Hát đối đáp giữa HS nam và HS nữ.
<b>- Nhận xét , dặn dũ: (2 phỳt) </b>

-Ưu nhợc điểm giờ häc

- VỊ nhµ häc thc lêi bµi hát

Ngày soạn: 08/09/2011

<i>Tiết 5 :</i>

<i><b>Ôn tập bài hát :</b></i>

<i>Lý cây đa</i>

<i><b>Nhạc lý:</b></i>

<i>Nhịp 4/4</i>

<i><b>Tp c nhạc: </b></i>

<i>TĐN số 2</i>

<b>I. Mơc tiªu</b>:

<b>1. Kiến thức :</b> HS ôn lại để hát thuần thục bài hát Lý cây đa và trình bày bài hát thêm
mồn mại tự nhiên.

<b>2. Kỹ năng</b>: Cung cấp cho HS những kiến thức âm nhạc cần thiết về nhịp 4/4.
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN ánh trăng.

<b>3. Phát triển :</b> tai nghe , nhạc cảm

<b>II. Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhc c quen dựng bng a nhạc, máy nghe nhạc.

- Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục.kiến thức nhạc lý đẻ giới thiệu .
- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN ánh trăng.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Ni dung</b> <b>Hot ng cahc sinh</b>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i><b>: (10 phút )</b>

lý cây đa

HS ghi vở

Gv điều khiển

-GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát qua
băng nhạc.

-Giáo viên cho học sinh lun thanh 1-2 phót . Hs nghe.

GV chỉ định

Ơn tập: Cả lớp hát đủ cả bài sao cho mềm mại,
tự nhiên. GV phát hiện những chỗ còn sai và
h-ớng dẫn các em sửa lại cho đúng. Sau khi c

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

cũ.

Giáo viên chú ý sửa sai tuyên dơng cho điểm
cá nhân .

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2</b></i>: <b>Nhạc lý:(10 phút )</b>

Nhịp 4/4

HS ghi bài
GV hỏi Số chỉ nhịp cho biết điều gì? HS trả lời
GV kết luận Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp cã mÊy ph¸ch

(số bên trên) và giá trị của mỗi phách có trờng
độ là bao nhiêu (lấy nốt trịn chia cho s bờn
d-i).

HS nhắc lại

GV hi và đính
chính nếu HS trả
lời sai.

Sè chØ nhịp 2/4 cho biết điều gì?

Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?
Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì?

HS trả lời

GV ch nh c tờn tng nt nhc trong vớ d.
Ký hiu > l du gỡ?

Đó là dấu nhÊn (nhÊn m¹nh)

HS đọc
HS trả lời
GV giải thích Trên nốt nhạc có hai dấu nhấn là phách mạnh,

mét dÊu nhấn là phách mạnh vừa.

HS nghe
Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh vừa, nhịp

2/4 và 3/4 không có loại phách này.

Gv hơng dân
cách

Đánh nhịp tay
phải

Cỏch ỏnh nhp 4/4: Tay phải
Sơ đồ Thực tế
4 4

2

3 2 3
1 1

HS thực hiện
Đánh nhịp tay
phải

Đánh nhịp hai

tay Tay trỏi đánh nhịp đối xứng với tay phải. Đánh nhịp hai tay.
GV ghi lên bảng <b>Nội dung 3: TĐN số 3: ánh trăng</b>

<b>( 16 phót )</b>

HS ghi bµi
GV giíi thiƯu Đây là một bài dân ca Pháp. HS nghe
GV hỏi 1. Chia từng câu: Bản nhạc có tất cả bao nhiêu

câu? (bốn câu). Mỗi câu có mấy ô nhịp? (Bốn
ô nhịp ). Những câu nào có giai điệu giống
nhau? (Câu một và câu hai).

HS trả lời.

GV yờu cu
GV n

2. Tp c tờn nốt nhạc của từng câu.

3. Luyện thang âm , đọc gam Đô trởng.
4. TĐN từng câu và hát lời ca:

Một vài HS đọc
HS thực hiện

GV yêu cầu - GV đàn giai điệu câu một khoảng ba lần, yêu

cầu HS lắng và TĐN nhẩm theo. HS nghe
GV đàn - GV tiếp tục đàn giai điệu câu một ba lần, yêu

cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn. HS đọc nhạc cùngđàn.
GV yêu cầu - GV vẫn đàn giai điệu câu một, yêu cầu đọc

nhạc .2.>3 lần HS đọc nhạc cùngđàn.
GV hớng dẫn Trong quá trình HS tự đọc nhạc và hát lời ca

hoà với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, GV hớng
dẫn sửa cho đúng.

HS thùc hiÖn

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

giai điệu giống câu một, chỉ để HS đọc nhạc
một lần rồi ghép lời hát.

5. TĐN và hát lời cả bài kết hợp gõ đêm theo
nhịp, phách , tiết tấu của bài đọc nhạc.

GV híng dÉn C¶ líp thùc hiƯn TĐN và hát lời khoảng 1-2
lần.

<b>6. Cng c bi: (8 phút )</b> Kiểm tra việc trình
bày bài TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng
bàn. Với cá nhân, nếu các em xung phong và
trình bày đạt u cầu, có th cho cỏc em im
tt.

<b>7.Nhân xet dăn dò :( 1phút )</b>

-Ưu nhợc điểm giờ học

-Về nhà học thuộc bài và làm bài tập (SGK)

HS trình bày hoàn
chỉnh bài TĐN.

Ngày soạn: 14/09/2011

<i>Tiết 6: </i>

<i><b>Nhc lý:</b></i>

<i>Nhp lấy đà</i>

<i><b>Tập đọc nhạc: </b></i>

<i>TĐN s 3</i>

<i><b>Âm nhạc thờng thức</b></i>

<b>: Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng Tây.</b>

<b>I. Mục tiêu</b>:

<b>1. kin thức</b> : Cung cấp cho HS một kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp, đó là nhịp
lấy đà.

<b>2. Kỹ năng</b>: HS đọc đợc giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN Đất nớc tơi đẹp sao.

<b>3. Gi¸o dơc</b> : HS hiĨu biÕt vỊ mét sè nh¹c cơ phỉ biÕn réng r·i trên thế giới.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dïng.

- Lấy dẫn chứng về nhịp lấy đà trong các bài hát Nhạc rừng (trang 11-SGK). Lý
cây đa (Trang 13-SGK).

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Đất nớc tơi đẹp sao.

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ phơng Tây
đợc phổ biến rộng rãi.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của hcsinh</b>

GV ghi lên bảng. <i><b>Nội dung 1</b></i>:<i><b> </b></i> Nh¹c lý<b>: ( 6 phót )</b>

nhp ly

HS ghi bài
GV giải thích Khái niệm: Thông thờng, các ô nhịp trong

mt bn nhạc đều phải có đủ số phách theo
quy định của số chỉ nhịp. Tuy nhiên, riêng ô

nhịp mở đầu có thể đủ hoặc thiếu phách.
Nếu ơ nhịp mở đầu thiếu, nó cịn đợc gọi là
nhịp lấy đà.

HS ghi nhí và
nhắc lại.

GV hỏi Trong ví dụ 1 trong SGK, ô nhịp đầu tiên
thiếu mấy phách? (ba phách).

Trong ví dụ 2 trong SGK, ô nhịp đầu tiên
thiếu mấy phách ? (nửa phách).

HS trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

li trong bản nhạc không đủ số phách theo quy
định của số chỉ nhịp. nhớ
GV ghi lên bảng <i><b> Nội dung 2</b><b> </b></i>: TĐN: Số 3 <b>( 25 phút )</b>

Đất nớc tơi đẹp sao

HS ghi bµi
GV híng dÉn 1. Chia từng cầu: Khi TĐN thì bản nhạc chia

thành năm câu ngắn, nhng khi h¸t lêi chỉ
chia thành hai câu dài (mỗi câu bốn ô nhÞp).

HS ghi nhí

GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

3. Luyện thanh, đọc gam Đô trởng

1-2 HS đọc
Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. TĐN từng câu HS thực hiện
GV làm mẫu Tập gõ hình tiết tấu đặc trng của bài:

HS gâ

GV đàn TĐN câu một, hai, ba, vừa đọc nhạc vừa gõ
hình tiết tấu.

HS đọc nhạc và gõ
tiết tấu.

GV hớng dẫn Hai câu cịn lại, hình tiết tấu đợc rút gọn, chỉ
còn

GV đàn TĐN câu một, hai, ba, vừa đọc nhạc vừa gõ

hình tiết tấu. HS độc nhạc và gõtiết tấu
GV n

GV hớng dẫn

TĐN hai câu còn lại, kết hợp gõ tiết tấu. Nối
cả năm câu thành bài TĐN hoàn chØnh
5. TËp h¸t lêi ca

Chia lớp học thành hai phần, một nửa lớp
TĐN và gõ tiết tấu, còn lại hát lời và gõ
nhịp. Tập riêng cho từng bên để các em nắm
vững rồi mới ghép hai bên với nhau. Sau đó
đổi lại phầm trình bày của mỗi bên, GV
nhận xét về u điểm, nhợc điếm của từng bên.
6. TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV có thể
dùng tiết tấu Cha-Cha-Cha và lấy tốc độ =
123

HS đọc nhạc và gõ
tiết tấu

TËp h¸t lêi ca

GV hớng dn
GV ch nh

7. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình bày bài
TĐN và hát lời của tổ chức hoặc từng bàn.
Với cá nhân. NÕu c¸c em xung phong và
trình bày đath yêu cầu, có thể cho các em
điểm tốt.

HS thực hiện
GV trình bày

GV ghi bảng <i><b>Nội dung 3: (12 phút )</b></i>

Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc về một vài nhạc cụ
ph-ơng tây

HS ghi bài

GV thc hin Treo lờn bng tranh ảnh giới thiệu về các
nhạc cụ nh Pi-a-nô, Vi-ô-lông, Ghi-ta,
ác-cc- đê-ơng.

HS theo dâi

GV u cầu Hãy lên bảng chỉ vào một nhạc cụ và giới
thiệu điều em biết về nhạc cụ đó cho cỏc
bn nghe.

Từng HS lên bảng
giới thiệu

GV thực hiện GV nhấn mạnh lại đặc điểm của các loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

GV điều khiển Nghe băng nhạc giíi thiƯu vỊ âm sắc của
một trong số các loại nhạc cụ này.

<b>+ Nhận xét dặn dò. (1p)</b>

-VỊ nhµ häc thc bµi vµ lµm bµi tËp

HS nghe nhạc và

cảm nhận.

<b> </b>

Ngày soạn: 20/09/2011

<i>Tiết 7</i>

<i>Ôn tập</i>

<b>I. Mục tiêu</b>:

<b>1. Kiến thức:</b> Ôn tập lại những kiến thức đã học, đặc biệt là các bài TĐN Ca ngợi Tổ
quốc.

<b>2. Kỹ năng:</b> Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh x
-ớng và hát đối đáp.

<b>3. KiĨm tra :</b> LÊy ®iĨm 15 phút

<i>II. Giáo viên chuẩn bị :</i>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục hai bài hát Mái trờng mến yêu và Lý cây đa.

- c nhc, ỏnh đàn và hát thuần thục ba bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc, ánh trăng
và Đất nớc tơi đẹp sao.

<i><b>III. TiÕn trình dạy học:</b></i>

<i>Hot ng ca</i>

<i>GV</i> <i>Nội dung</i>

<i>Hot ng</i>
<i>ca HS</i>

GV ghi bảng. <i><b>Nội dung 1:</b></i> * Ôn Tập: HS ghi bµi.
GV híng dÉn vµ

đệm đàn - Ơn hai bài hát._{Mái trờng mến yờu}
Lý cõy a

Trình bày hoàn chỉnh mỗi bài một lần.

HS hát

- Ôn Nhạc lí.

Bài tập: HÃy tự viết một đoạn nhạc ở số chỉ
nhịp 4/4 có tám ô nhịp (5 phót).

HS ghi bµi tËp vµ
thùc hiƯn

GV hớng dn v
m n

- Ôn TĐN: Ôn bài TĐN số 1,2,3.

Cả lớp cùng trình bày bài, sau TĐN phải hát
lời cho hoàn chỉnh.

- Gv tiến hành nh vậy cho dến khi học sinh
hát ôn thành thạo

TĐN và hát lêi

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i>TiÕt 8</i>

<i>Kiểm tra 1 tiết</i>

Ngày soạn: 30/09/2011

<i>Tiết 9</i>

<i>Học hát - Chúng em cần hoà bình</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>1. Kin thức :</b> HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hồ bình.

<b>2. Kỹ năng :</b> Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xớng.

<b>3. Giáo dục;</b> Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời,
biết u q và bảo vệ nền hồ bình trên trỏi t.

<b>II Giáo viên chuẩn bị:</b>

- Nhc c quen dựng, băng đĩa nhạc máy nghe nhạc .

- Mét bøc trang hoặc ảnh nói lên sự tàn khốc của chiến tranh.
- Đàn và hát thuần thục Chúng em cần hoà bình.

<b>III- Tiến trình dạy học:</b>

<b>Hot ng</b>

<b>của GV</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hot ng</b>
<b>ca HS</b>

GV ghi b¶ng <i><b>Néi dung 1: (30 phót )</b></i> Học hát:

Chúng em cần hoà bình

HS ghi bài.
1. GIới thiệu về bài hát và tác giả.

GV yờu cu Hóy giới thiệu về tác giả của bài hát. HS đọc Tr.23
GV điều khiển 2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trỡnh by.

Cảm nhận bài hát. HS nghe và cảm_nhận.
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm hai lời,

mi li có hai đoạn a và b. Đoạn b dùng
chung cho cả hai lời, đợc gọi là điệp khúc.

HS nghe và nhắc
lại

Mỗi đoạn có thể chia thành hai câu hát

GV n 4. Luyn thanh: 1-2 phỳt Luyn thanh
GV hớng dẫn 5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3. Bài hát

viết giọng Pha trởng, nếu dùng những nhạc
cụ khơng có chức năng dịch giọng, thì đệm
bài hát ở giọng Rê trởng.

HS tËp h¸t

GV gõ tiết tấu.
GV chỉ định.

Tập gõ hình tiết tấu đặc trng của đoạn a:

-GV gõ khoảng 3-4 lần, HS nghe và gõ lại
cho chính xác. chính xác

HS nghe
HS gõ tiết tÊu

GV híng dÉn vµ

đàn giai điệu. - GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệucâu này ba lần, yêu cầu HS nghe và hát
nhẩm theo.

HS nghe và hát
thầm.

GV điều khiển - GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm

2-1) cho HS hát hoà với tiếng đàn. HS hát
GV hớng dẫn Tập tơng tự với các câu tiếp theo, chú ý hát

rõ tính chất đảo phách và dấu lặng đen. HS thực hiện
GV yêu cầu Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền

hai c©u với nhau thành đoạn a, hát khoảng
1-2 lần.

Hát nối hai c©u.

GV chỉ định Chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này. 1-2 HS trình bày
GV gõ tiết tấu Tập gõ hình tiết tấu đặc trng của từng đoạn HS nghe và gõ lại.
GV hớng dẫn - GV gõ khoảng 2-3 lần, HS nghe và gõ lại.

- GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu
câu này, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo.

HS thùc hiÖn

- GV tiếp tục đàn và bắt nhịp (đếm 2-1) cho

HS hát cùng với đàn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

mét.
GV híng dÉn

6. Hát đầy đủ cả bài: Hát cả hai lời.

- GV nh¾c HS lấy hơi ở chỗ có dấu lặng và
sửa chỗ hát sai nÕu cã.

HS thùc hiƯn

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Lấy tốc độ = 122.

GV yêu cầu v ch
nh

Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, vui
khoẻ. Cã thĨ sư dơng lèi h¸t lÜnh xíng b»ng
c¸ch cư một HS hát đoạn a của lời một, cả
lớp cùng hát đoạn b. Một em khác hát đoạn
a của lời hai, cả lớp hát đoạn b. Kết thúc bài
bằng cách hát thêm một đoạn b lần nữa.

HS thực hiƯn lèi
h¸t lÜnh xíng vµ
hoµ giäng.

GV chỉ định và

đệm đàn <b>8. Củng cố bài: ( 13 phút )</b>_{Kiểm tra khả năng tiếp thu của HS bằng}
cách yêu cầu một số em trình bày từng phần
của bài hát. Ví d:

HS trình bày

- Hát lời một: Một HS hát đoạn a, em khác
hát đoạn b.

Hát lời hai: Một nhóm HS hát đoạn a, nhóm
khác hát đoạn b.

<b>9. Nhận xét dặn dò :( 2 phút )</b>

- Ưu nhợc điểm giờ học .
- Về nhà hát thuộc lời bài hát .

<b> </b>

Ngày soạn: 04/10/2011

<i>Tiết 10</i>

<i><b>Ôn tập bài hát</b></i>

<b>: </b>

<i>Chúng em cần hoà b×nh</i>

<i><b>Tập đọc nhạc:</b></i>

<i>TĐN số 4</i>

<i><b>Bài đọc thêm:</b></i>

<i>Hội xn </i>

<b>“</b>

<i> sắc bùa </i>

<b>”</b>

<i>I Mơc tiªu:</i>

<b>1. Kiến thức :</b> HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Chúng em cần hồ bình và tập
trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

<b>2. Kỹ năng:</b> HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Mùa xuân về.

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối ỏp.

<b>II Giáo viên chuẩn bị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Tranh nh về mùa xuân chép bài đọc nhạc ra bảng phụ .
- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TN Mựa xuõn v.

<i>III. Tiến trình dạy học:</i>

<b>Hot ng</b>

<b>của Giáo viên</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hot ng</b>
<b>ca Hc sinh</b>

GV ghi lên bảng <i><b>3) Nội dung 1: </b></i>Ôn bài hát<b>: (12phút )</b> HS ghi bµi.

chóng em cần hoà bình

GV n Luyn thanh (1-2 phỳt) Luyện thanh
GV điều khiển GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bi hỏt qua

băng nhạc. HS nghe

GV hớng dẫn Tập trình bày hoàn chỉnh bài hát:

Hỏt c bi v câu kết "khơng cịn tiếng súng
tiếng bom trên hành tinh" đợc hát chậm lại,
mạnh mẽ hơn.

Hs thùc hiÖn

Sau đó GV kiểm tra một số HS, yêu cầu
trình bày bài hát.

GV ghi đầu bài
và treo tranh lên
bảng

<b>Nội dung 2: ( 25 phót )</b> T§N: Sè 4

Mïa xu©n vỊ

HS ghi bài

GV hớng dẫn 1. Chia từng câu: Bài chia làm năm câu, mỗi
câu có tám phách. Câu một và câu ba âm
hình tiết tấu giống nhau, câu hai, câu bốn và
câu năm cũng có ©m h×nh tiÕt tÊu giống
nhau..

HS nghe và nhắc lại.

Gv ch nh 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu. Một vài HS đọc
GV đàn 3. Đọc gam Đô trởng. Cả lớp cùng đọc.
GV hớng dẫn 4. TĐN từng câu: Dịch giọng =-2 HS thực hiện
GV gõ tiết tấu Tập gõ hình tiết tấu của câu một và ba:

HS nghe vµ tËp gâ
theo.

TËp gâ h×nh tiÕt tÊu cđa câu hai, bốn và năm:

<i><b> </b></i>

GV đàn hớng

dẫn Gõ tiết tấu kết hợp đọc nhạc từng câu, mỗicâu khoảng 2-3 lần, nối cả năm câu thành
bài hồn chỉnh.

5. TËp h¸t lời ca.

TĐN và gõ tiết tấu.

GV hng dn Chia lớp học thành hai phần, một nửa lớp
TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ
nhịp. Tập riêng cho từng bên để các em nắm
vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai bên với
nhau. Sau đó đổi lại phần trình bày của mỗi
bên, GV nhận xét về u điểm, nhợc điểm của

từng bên. Nhắc các em không nên TĐN hoặc
hát quá to, vừa thực hiện bài tập của mình
vừa nghe phần trình bày của các bạn.

HS thùc hiƯn

6. TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV có thể
chọn tiết tấu Poxtrot và lấy tốc độ =172.
GV hớng dẫn Chia lớp thành hai nửa, một nửa lớp TĐN và

hát lời, nửa còn lại làm nhiệm vụ gõ đệm
theo âm hình tiết tấu của bi .

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

GV gõ làm mẫu
GV điều khiển

GV ch nh

Lu ý: Trong âm hình này phải gõ bằng hai
âm sắc khác nhau .

-Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời
khoảng 1-2 lần.

<b>7. Củng cố bài. ( 9 phót )</b>

Tập sử dụng lối hát đối đáp: Hỏt li ca hai
ln.

- Một nửa lớp hát câu một và câu ba. Nửa

lớp còn lại hát câu hai, bốn, năm.

HS theo dõi
HS thực hiện

HS trình bày

Gv nhận xét

- HS nam hát câu một và ba. HS nữ hát câu
hai, bốn và năm.

<b>8 Nhận xét và dặn dò. ( 1 phút )</b>

-Ưu nhợc điểm giờ học

-Hc sinh về nhà học thuộc lời bài hát và lời
bài c nhc .

Hs nghe

Ngày soạn: 10/10/2011

<i>Tiết 11</i>

<i><b>Ôn tập bài hát :</b></i>

<b> </b>

<i>Chúng em cần hoà bình</i>

<i><b>Ôn tập: </b></i>

<i>TĐN số 4</i>

<b> Âm nhạc thờng thức:</b>

<b> Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa.</b>

<b>I. Mc ớch :</b>

<b>1. Kiến thức :</b> HS ôn lại bài hát Chúng em cần hoà bình và bài TĐN Mùa xuân về.

<b>2. K nng :</b> Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt
Nam là nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một số bài hát của ông- Bài Hành quân xa.

<b>3.Thái độ : </b>Giáo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng gúp
trong s nghip õm nhc ca t nc.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị:</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- ỏnh n v hỏt thuần thục bài hát Chúng em cần hồ bình và bài TĐN Mùa
xuân về.

- Hát đúng một số đoạn trích trong các bài Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê
hơng tôi, dùng để giới thiệu thêm về những bài hát ca nhc s Nhun.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>

<b>Hot ng</b>

<b>của GV</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hot ng</b>
<b>ca HS</b>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: (10 phút</b></i> ) Ôn bài hát:

Chúng em cần hoà bình

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

GV hớng dẫn. Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh
GV thực hiện - GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát qua

băng nhạc. HS nghe

GV hớng dẫn Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu cao
hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài ở mức
độ hồn chỉnh. GV nghe và phát hiện những chỗ
còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại

HS thùc hiÖn

GV chỉ định cho đúng. Sau khi đợc ôn lại, GV kiểm tra bài cũ
cho HS xung phong hoặc chỉ địng mt vi HS
lờn kim tra.

HS trình bày

GV ghi lên bảng <b>Nội dung 2 : ( 13 phút ) -</b> Ôn tËp T§N:
Mïa xu©n vỊ

HS ghi bài
GV hỏi - Bài TĐN đợc chia làm mấy câu? HS trả lời
GV yêu cầu - Gv cho đọc cao độ của gam Đô trởng HS đọc
GV điều khiển Một nửa lớp TĐN, nởa lớp còn lại hát lời,

sau đó đổi lại cách trình bày. GV nhận xét về
những chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để
HS nghe và sửa cho đúng.

Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, TĐN đợc
xem sách, hát phải học thuộc lời. GV kiểm tra
bài cũ bằng cách cho HS xung phong hoc GV
ch nh.

HS thực hiện.

GV ghi lên bảng <b>Nội dung 3: (20 p )</b> Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Đỗ Nhuận Và bài hát

Hành quân xa

HS ghi bµi

GV hái H·y trả lời câu hỏi:

- Tên bản giao hởng đầu tiên của Việt Nam ? Ai
là tác giả ? (Bản giao hởng Quê hơng của nhac
sĩ Hoàng Việt)

HS trả lời hoặc
xem lại trang
10-SGK

GV chỉ định - Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu về

nhạc sĩ Đỗ Nhuận. HS đọc
GV thực hiện - GV trình bày đoạn trích mt s bi

hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

HS c
GV ch định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu về bài

hát Hành quân xa Hai HS đọc
GV thực hiện

GV nhận xét

Nghe bài hát Hành quân xa qua băng nhạc hoặc
giáo viên trình bày từ 1-2 lần.

<b>* Nhận xét .Dăn dò (2 phút )</b>

- Ưu nhợc điểm giờ học
- Dặn về nhà học thuộc bài.

HS nghe và có
thể hát theo
HS nghe

Ngày soạn: 20/10/2011

<i>TiÕt 12</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>I . Môc tiªu</b>

<b> 1. Kiến thức</b> : HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca.

<b> 2. Kỹ năng</b>: Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
x-ớng.

<b> 3. Giáo dục</b> : Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên
và tình yêu quê hơng đất nớc.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng,băng đia nhạc, máy nghe nhạc.
- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<b>Hot ng GV</b> <b>Ni dung</b> <b>Hot ng HS</b>

GV ghi lên bảng <b>Néi dung 1: Häc h¸t: (29 phót</b> )
khúc hát chim sơn ca

HS ghi bi
GV chỉ định 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả: HS đọc trang 29
GV thực hiện 2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày. HS nghe

GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn,

đoạn a từ đầu đến "mê say", đoạn b là phần
còn lại, đoạn b có thể coi là điệp khúc của bài
hát: Mỗi đoạn gồm 4 câu.

HS theo dõi và
nhắc lại.

GV n 4. Luyn thanh: 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn và

đàn

5. TËp h¸t tõng câu: Dịch giọng =-3.

GV dựng nhc c ỏnh giai iu câu một 3-4
lần, nhắc HS vừa nghe giai điệu vừa nhẩm câu
hát trong đầu. Sau đó yêu cầu HS hát to câu
này khoảng ba lần cùng tiếng đàn. Nếu vẫn có
HS hát sai thì GV vừa đàn vừa hát mẫu dể sửa
cho các em.

HS nghe giai điệu,
hát nhẩm theo, sau
đó hát hoà với
tiếng đàn.

GV hớng dẫn Hớng dẫn HS hát nốt hoa mĩ cho đúng. Tập
hát nh vậy với câu hai, khi hết câu thì hát nối
hai câu đó lại với nhau.

HS thùc hiƯn.

GV hớng dẫn Tiến hành theo cách đó với các câu còn lại
trong bi.

6. Hỏt y c bi.

HS trình bày

7. Trỡnh by bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
GV yêu cầu Bài hát này cần thể hiện đợc sc thỏi hn

nhiên, nhí nhảnh và say sa. HS thực hiện
GV điều khiển - Hát lần một: Tất cả cùng hát hoà giọng.

- Hỏt ln hai: Đoạn a chỉ định HS hát lĩnh
x-ớng, đoạn b c lp hỏt ho ging.

HS trình bày

GV hớng dẫn

<b>8. Cđng cè bµi:(18 phót</b> )

Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng
cử một HS bắt nhịp cho các bạn.

HS thùc hiÖn.

GV chỉ định một vài HS hát đơn ca, mỗi em

hát một đoạn trong bài.

<b>9. NhËn xÐt ,dăn dò. (1 phút</b> )
-Ưu nhợc điêm giờ học

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 13</i>

<i><b>Học hát bài:</b></i>

<i>Khúc hát chim sơn ca</i>

<i><b>Nhạc lý: </b></i>

<i>Cung và nửa cung, dấu hoá.</i>

<i>I . Mục tiêu :</i>

<b>1. Kiến thức</b> :HS đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca và biết
trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh..

- Häc sinh hiÓu kiÕn thức về nhạc lý cung và nửa cung

<b>2. K nng</b>: Rèn cho HS có kỹ năng ca hát tập thể , đơn ca , tốp ca

- Cung cÊp cho HS những kiến thức về nhạc lý nh cung và nửa cung, dấu hoá.

<i>II . Giáo viên chuẩn bị :</i>

- Nhạc cụ quen dùng và băng nhạc bài hát Đi cấy.
- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca.

- V li hoc phúng to hình phím đàn ở trang 32 để giới thiệu về phn nhc lý.

<i>III. Tiến trình dạy học</i>

<b>Hot ng ca</b>

<b>giỏo viờn</b> <b>Ni dung</b> <b>Hot ng cahc sinh</b>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1:</b></i> <b>(21 phút )</b> Ôn bài hát:

khúc hát chim sơn ca

HS ghi bµi
GV híng dÉn Lun thanh (1-2 phót) Luyện thanh
GV thực hiện GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát qua

băng nhạc. HS nghe

GV hớng dẫn Cá nhân HS tập trình hoàn chỉnh bài hát:

- Hỏt cả bài, kết thúc bằng cách hát lại câu "để
cánh chim câu… của em".

HS thùc hiÖn

GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV
hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho đúng.
Sau khi đợc ôn lại, GV cho HS xung phong lên
bảng trình bày bài hát để kim tra.

-Gv lu ý phát hiện chỗ sai sửa sai .

GV ghi lên bảng <b>Nội dung 2: (20 phút</b> ) Nhạc lý:

1. Cung và nửa cung

- Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo cao độ
trong âm nhạc, một cung bằng hai nửa cung.

HS ghi bài
HS ghi
Ký hiệu: Cung đợc viết -

Nửa cung đợc viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

không có phím đen ở giữa thìchúng chỉ c¸ch
nhau nưa cung.

GV nhấn mạnh Trong âm nhạc, ngời ta quy định những nốt
nhạc không bị thăng hoặc giáng đợc gọi là các
âm cơ bản.

HS sinh ghi vë

GV viết lên bảng Cao độ giữa các âm cơ bản nh sau: Hs ghi bài

GV hớng dẫn Đọc cao độ của các âm cơ bản theo đàn. HS đọc
GV hỏi Độ cao chúng ta vừa đọc cũn gi l gỡ? (l gam

Đô trởng) HS trả lời

GV ghi lên bảng 2. Dấu hoá:

- Khỏi nim: L cỏc ký hiệu dùng để thay đổi
cao độ của các nốt nhc.

Ký hiệu: Dấu thăng -
DÊu gi¸ng -

Dấu bình (dấu hoàn) -

HS ghi bài

GV yêu cầu Chỉ vào các phím đen (còn gọi là những âm
không cơ bản) trong hình vẽ trang 31 và cho
biết tên nốt nhạc.

<b> *Nhận xét ,Dăn dò (3 phút</b> )
-Ưu nhợc điểm giờ học

-Dặn các em vỊ nhµ häc thc bµi

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 14</i>

<i><b>Ôn tập bài hát: </b></i>

<b> </b>

<i>khúc hát chim s¬n ca</i>

<i><b> Tập c nhc:</b></i>

<i>TN s 5</i>

<i><b>Âm nhạc thờng thức</b></i>

<b>: </b>

<i>Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven</i>

<b>I . Mục tiêu :</b>

<b>1. Kiến thức</b> :HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca và tập thói
quen trình bày bài hát hồn chỉnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Cung cÊp thªm cho HS kiÕn thức về lịch sử âm nhạc thế giới qua phần giới thiệu
nhạc sĩ Bê-tô-ven.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca.

- ỏnh n, c nhc v hát lời thuần thục bài TĐN Em là bông hồng nhỏ.

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu sơ lợc về tác phẩm âm nhạc của
Bê-tô-ven.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b>

GV ghi b¶ng <i><b>Néi dung 1:</b></i> Ôn bài hát: <b>( 10 phút</b> )

Đi cấy

HS ghi bài.

GV đàn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh
GV thực hiện GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bi hỏt qua

băng nhạc.

HS nghe
GV hớng dẫn Ôn tập: Cá nhân HS trình bày hoàn chỉnh bài

hỏt nh ó hng dẫn. GV chỉ định một vài em lên
để kiểm tra bi hỏt ny.

HS trình bày

GV ghi bảng. <i><b>Nội dung 2:</b></i> T§N: <b>(20 phót ) </b>

em là bông hồng nhỏ

HS ghi bài.
GV hớng dẫn 1. Chia từng câu:

on nhc có 8 câu, mỗi câu đều kết thúc bằng
nốt trắng.

HS tr¶ lêi.

GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: HS đọc
GV đàn

GV híng dÉn

3. §äc gam Đô trởng:

4. TĐN từng câu và hát lời ca:

HS đọc gam
HS thực hiện
Dịch giọng =-7 (thực chất là đọc ở giọng Fa

tr-ởng)
GV đàn giai

điệu - GV đàn giai điệu câu một khoảng ba lần, yêucầu HS lắng nghe và TĐN nhẩm theo. HS nghe và TĐNnhẩm theo
GV đàn - GV tiếp tục đàn giai điệu câu một ba lần, yêu

cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn. HS đọc nhạc
GV đàn - GV vẫn đàn giai điệu câu một, yêu cầu HS tự

hát ngay lời ca cùng giai điệu đó. HS hát lời ca.
GV hớng dẫn Trong quá trình HS tự học nhạc và hát lời ca

hồ với tiếng đàn, nếu cịn sai, GV hờng dẫn
sửa cho đúng.

Tiến hành tơng tự với các câu tiếp theo, câu nào
giai điệu giồng nhau (câu 1-5, câu 2-6, câu 3-7)
chỉ cần để HS đọc nhạc một lần rồi ghép lời hát.
5. TĐN và hát lời cả bài: Khi đện đàn, GV GV
có thể chọn tiết tấu Disco và lấy tốc độ = 128.

HS thùc hiƯn

GV híng dẫn. Cả lớp cung nhau thực hiện TĐN và hát khoảng
1-2 lần.

6. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình bày bài TĐN
và hát lời của từng tổ hoặc

HS thực hiện.

GV chỉ định từng bàn. Với cá nhân, nếu HS xung phong
trình bày và đạt yêu cầu, có thể cho cỏc em
im tt

HS trình bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Giới thiệu về nhạc sĩ BÊ-TÔ-VEN

GV chỉ định Đọc lời giới thiệu về Bê-tô-ven ở trong SGK. HS đọc
GV giới thiệu Vi nột v cuc i v s ngip ca

Bê-tô-ven:

- Bê-tô-ven sinh ngày 17 tháng 12 năm 1770 tại
Bon (một thành phố của nớc Đức) trong một gia
đình có một truyền thống về âm nhạc.

- Đợc mệnh danh là "Vị đại tờng của các nhạc
sĩ " do đặc điểm âm nhạc và tính cách của ơng.

Âm nhạc của Bê-tơ-ven có đặc điểm là "Bùng
nổ, mới lạ, sáng tạo".

- Sáng tác nổi bật nhất của Bê-tô-ven là các bản
giao hởng và Sô-nát cho đàn

pi-a-nô và ngời coi Bê-tô-ven đã viết nhật kícủa
cuộc đời mình và những bản Sơ-nát đó

HS ghi bµi

GV thực hiện GV đọc nhạc và hát lời bản nhạc bài ca hồ
bình của Bê-tơ-ven

Cho HS nghe một đoạn nhạc của Bê-tô-ven.
Tuỳ thời gian, GV chon 1-2 câu chuyện cho
HS nghe.

<b>* Nhận xét Dăn dò (1 phút )</b>

-Ưu nhợc điểm

-Dăn HS về nhà học thuộc bài

HS nghe và cảm
nhận

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 15</i>

<i>Ôn tập kiểm tra 15 phót</i>

<b>I . Mơc tiªu</b> :<b> </b>

1<b>.Kiến thức</b> : HS đợc ôn tập, củng cố những kiến thức đã học.

<b> 2.Kỹ năng</b> : Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, Lối hát hoà giọng, lĩnh xớng
và đối đáp.

<b> II- Giáo viên chuẩn bị </b>
- Nhạc cụ quen dïng.
- Néi dung kiểm tra 15 '
<b>III. Tiến trình dạy học:</b>

<b>HĐ của GV</b> <b>Nội dung</b> <b>HĐ của học sinh</b>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1-</b></i> Ôn tập

- <b>Ôn hai bài hát (10 phót):</b>

HS ghi bài
GV đàn Trình bày hồn chnh hai bi hỏt . Chỳng em

cầm hoà bình và Khúc hát chim sơn ca.

<b>- Kiểm tra 15 ' </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

GV ra bµi tËp Bµi tËp: Tù viÕt một đoạn nhạc có khoảng 10

ô nhịp 2/4, có sử dụng hợp lí các dấu hiệu nh
dấu nối, dấu luyến, dấu thăng, dấu giáng, dấu
lặng, dấu chấm dôi(không viết lời

Sau 15 phót lµm bµi, GV chÊm bµi cđa mét sè
HS.

HS lµm <b>bµi</b> tËp

GV đàn - <b>Ơn tập TĐN: Bài TĐN số 4 và số 5.</b> HS trình bày
GV điều khiển Trình bày hồn chỉnh hai bài TĐN s 4 v s

5 gồm TĐN và hát lời. HS thực hiện
GV yêu cầu Nhóm bốn HS lên bảng trình bày hoàn chỉnh

bài TĐN, tự bắt nhịp. HS thực hiện

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 16</i>

<i>Ôn tập</i>

<b>I . Mục tiêu</b>

<b>1.Kiến thức</b> : HS đợc ôn tập, củng cố những kiến thức đã học.

<b>2.Kỹ năng</b> : HS biết dạng đề thi và cách thức tiến hành kiểm tra học kỳ I.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục một bài hát của địa phơng để dạy cho HS.
- Chuẩn bị đề thi để thông báo cho HS.

- HS chuẩn bị kiến thức ôn tập để kiểm tra

<b>III. Tiến trình dạy học</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <i><b>Nội dung</b></i> <b>Hoạt động của họcsinh</b>

GV ghi b¶ng. <i><b> Néi dung : Hình thức kiểm tra </b></i> HS ghi bài
GV hớng dẫn. Nội dung thi: Kiểm tra thực hành gồm hát,

TĐN vµ kiĨm tra vë ghi bµi cđa HS. HS theo dõi
Cách thi: Kiểm tra riêng từng học sinh. Từng

em sẽ lên bảng trình bày bài thi của mình.
GV ghi lên bảng Đề thi học kỳ:

1. Hỏt: T chn v trỡnh bày một bài hát đã
đ-ợc học trong học kỳ I (4 điểm).

HS chép đề thi.

HS đợc xem SGK, yêu cầu hát to, rõ ràng,
trối chảy, thể hiện đợc sắc thái, tình cảm của

của bài hát.

2. TĐN: Đọc một bài đã học theo yêu cầu của
GV.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

3. KiĨm tra vë ghi chÐp bµi (2 ®iĨm):

u cầu ghi chép bài đầy đủ, trình bày sạch
đẹp, có nhãn vở. GV sẽ kiểm tra vở trong khi
HS trình bày hát và TĐN.

<b> </b>

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 17 + 18</i>

<i>KiĨm tra häc kú I</i>

<b>I . Mơc tiªu</b> :

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong học kỳ I của HS.
- Tổng kết học kỳ I.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- S ghi im, ti liệu phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>

<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động ca hcsinh</b>

Gọi HS lên
bảng,

Kiểm tra học kỳ HS ghi bài

GV gọi từng HS
lên kiểm tra.
Cho điểm công
bằng, chính x¸c.

Tiến hành kiểm tra theo nội dung đã ơn tập.
Khi kiểm tra xong, cha cần thông báo ngay
kết quả cho HS..

HS lên trình bày
bài thi theo đề thi
đã đợc ôn tập.

GV tæng kÕt Tæng kÕt häc kú I.

Sau khi kiểm tra tất cả HS, GV tiến hành tổng
kết học kỳ I. Công bố điểm tổng kết của các
em. Khen ngợi những HS học tập tốt và động
viên những em học cha đạt yêu cầu, nhắc các
em cố gắng hơn trong hc k II.

HS tham gia

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 19</i>

<i><b>Học hát:</b></i>

<i>Đi cắt lóa </i>

<i><b>Nh¹c lý: </b></i>

<i>Sơ lợc về quÃng </i>

<b> </b>

<b>I . Mơc tiªu</b> :

<b>1.Kiến thức</b> : Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cắt lúa.

<b>2.Kỹ năng</b> : Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đồi
đáp.

<b>3.Giáo dục</b> : Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến ngời lao
động, yêu quê hơng đất nớc.

- Cung cÊp cho HS nh÷ng kiến thức về quÃng trong âm nhạc.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cắt lúa.

- Tp ỏnh trờn n các quãng đợc giới thiệu trong phần nhạc lý.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động cahc sinh</b>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: (30' ) </b></i>Học hát : HS ghi bài

đi cắt lúa

GV ch nh 1. Gii thiệu về bài hát HS đọc Tr.38
GV thực hiện. 2. Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày. HS nghe
GV điều khiển. 3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát có bốn câu, câu

hai và câu bốn bắt đầu từ "đón lúa mới về…". HS nhắc lại
GV đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn 5 Tập hát từng câu: Dịch giọng = -2 HS tập hát
GV nhắc nhở GV hát mẫu câu một, sau đó dùng nhạc cụ đàn

giai điệu 3-4 lần, Nhắc HS vừa nghe giai điệu
vừa nhẩm câu hát trong đầu. Lu ý trong đó có
chữ "hát" luyến ba nốt nhạc.

Hát luyến cho
đúng

Yêu cầu HS hát to câu này khoảng ba lần cùng
tiếng đàn. Nếu HS hát sai, GV vừa đàn vừa hát
mẫu để sửa cho các em. Tập hát nh vậy với ba
câu còn lại, nối cả bốn câu thành bài.

Gv hớng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài. HS thực hiện

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Chọn tốc độ =92. Dịch giọng =-2.

GV thuyết trình Bài hát này cần thể hiện đợc sự hồn nhiên, lạc

quan. Do đó các em hát phải sơi nổi, hào hứng. HS nghe và thựchiện
GV hớng dẫn Vì bài hát ngắn, nên cho HS hát ba lần, theo

cách hoà giọng và đối đáp: HS thực hiện
- Lần đầu: Tất c cựng hỏt.

- Lần hai: Một HS nữ hát hai câu đầu, một HS
nam hát hai câu cuối.

- Ln ba: Tt c li cựng hỏt.
GV ch o

8. Củng cố bài:

Tạo không khí học tập thi đua, vui vẻ trong lớp

bng cách yêu cầu HS nam hát thi với HS nữ. HS thực hiện
GV yêu cầu - Tất cả HS nam trình bày bài hát, sau đó đến HS

n÷.

- Một nhóm HS nam trình bày, sau đó một nhóm
HS nữ.

-Gv gäi học sinh ca nhân lên bảng trình bày bài
hát .

HS trình bày

GV ghi lên bảng <b>Nội dung 2</b>: Nhạc lý: (14' )
Sơ lợc về quÃng

HS ghi bi
GV nhn mnh - Khái niệm: Quãng là khoảng cách về cao độ

giữa hai nốt nhạc. Nốt nhạc thấp đợc gọi là âm
gốc, nốt nhạc cao đợc gọi là âm ngọn.

Ghi kh¸i niƯm

GV hỏi Quãng giai điệu khác quãng hoà âm ở chỗ nào? HS trả lời
GV hớng dẫn - Gọi tên quãng: Tên quãng là số âm cơ bản đợc

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

GV u cầu Đọc ví dụ về qng, sau đó nghe đàn, đọc cao độ

quãng đó theo đàn. Cách tiến hành: HS thực hiện
GV đàn về

qu·ng

Qu·ng 1:

Một HS đọc tên nốt ở ví dụ trong SGK "Đồ-Đồ",
GV liền đàn hai nốt "Đồ-Đồ", tất cả HS đọc theo

đàn đúng cao độ "Đồ-Đồ".

Qu·ng 2:

HS nghe đàn và
đọc đúng cao độ

Thùc hiƯn t¬ng

tự và nhanh dần HS khác đọc tên nốt ở ví dụ trong SGK "Đồ-Rê",GV liền đàn hai nốt "Đồ-Rê", tất cả HS đọc theo
đúng cao độ "Đồ-Rê".

Qu·ng 3:

HS tập trung
đọc nhanh dần.

HS khác đọc tên nốt ở ví dụ trong SGK "Son-Si",
GV liền đàn hai nốt "Son-Si", tất cả HS đọc theo
đúng cao độ.

Gv nhËn xÐt

Thùc hiÖn nhanh dần, tiến hành tơng tự với các
quÃng còn lại vµ bµi tËp sè 2 trong SGK.

<b>*NhËn xÕt giê häc (1' )</b>

-Ưu nhợc điểm giờ học

-Dăn về nhà học thuộc lời bài hát làm bài tập về
quÃng

Hs lẵng nghe

<i><b> </b></i>

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 20</i>

<i><b>Ôn tập học hát: </b></i>

<i>Đi cắt lúa</i>

<i><b> Tập đọc nhạc: </b></i>

<i>TĐN số 6</i>

<b>I . Mơc tiªu</b> :

<b>1.Kiến thức</b> : Học sinh ơn lại để hát thuần thục hơn bài hát Đi cắt lúa và biết trình bày
bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

<b>2.Kỹ năng</b> : HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Xuân về trên bản.

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- ỏnh đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN Xuân về trên bản.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b>

GV híng dÉn. <i><b>Néi dung 1</b><b> </b></i>: Ôn tập bài: (15' )

đi cắt lúa .

HS ghi bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

GV thực hiện GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát qua

băng nhạc. HS nghe

GV iu khin. ễN tp: Cả lớp trình bày hồn chỉnh bài hát,
GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV
hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho đúng.
Sau đó GV chỉ định nhóm HS lên bảng trình
bày để kiểm tra.

HS «n tËp

GV ghi lên bảng

. <i><b>Nội dung 2 :</b></i> Tập nhạc nhạc : (28' )

Xuân về trên bản

HS ghi bài

GV hỏi 1. Chia từng câu: Bản nhạc này có thể chia làm
mấy câu? (bốn câu), mỗi câu có mấy ô nhịp?
(bốn ô nhịp).

HS trả lời

GV chỉ định. 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu. 4 HS đọc 4 câu
GV đánh đàn. 3. c gam La th: HS c gam

GV yêu cầu

4. TĐN từng câu: Dịch giọng =-2

- GV n giai iu cõu một khoảng ba lần, yêu
cầu HS lắng nghe và TĐN nhm theo.

Nghe giai điệu
và T§N nhÈm
theo

GV đàn - GV tiếp tục đàn giai điệu câu một ba lần, yêu

cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn. TĐN cùng đàn
GV hớng dẫn Trong q trình HS tự đọc nhạc hồ với tiếng

đàn, nếu chỗ nào sai, GV hớng dẫn sửa cho
đúng.Tiến hành tơng tự với các câu cịn lại.

HS thùc hiƯn

GV u cầu Nhận biết từng câu và TĐN: GV dùng nhạc cụ
đàn giai điệu bốn nốt nhạc đầu tiên của mỗi
câu, yêu cầu HS nhận biết đó là câu số mấy và
hãy TĐN đầy đủ cả bốn câu (Việc này GV
không nên thực hiện theo thứ tự cỏc cõu trong
bi).

HS nghe và nhận
biết từng câu.

GV n Vớ dụ GV đàn:

<b>2</b>

<b>2</b>
<b>4</b>

<b>4</b>

C©u 4

C©u 2

C©u 1

C©u 3

HS nghe và trả
lời, sau đó đọc

nhạc

Gv híng dÉn

GV nh¾c nhë

5. Tập hát lời ca:Chia lớp học thành hai phần,
một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát
lời và gõ nhịp. Tập riêng cho từng bên để các
em nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai bên
với nhau. Sau đó đổi lại phần trình bày của mỗi
bên, GV nhận xét về u điểm, nhợc điểm của
từng bên.

HS tËp h¸t lêi ca

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

6. TĐN và hát lời: Khi đệm đàn.

GV hớng dẫn Chia lớp thành hai nửa, một nửa TĐN và hát
lời, nửa còn lại làm nhiệm vụ gõ đệm theo âm
hình sau:

HS thùc hiƯn

GV võa T§N

vừa gõ làm mẫu - Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lờikhoảng 1-2 lần.
7. Củng cố bài: Tập lối hỏt i ỏp.

HS thực hiện

GV yêu cầu - HS nữ hát câu một và ba (cả hai lời)
- HS nam hát câu hai và bốn.

TN, hỏt li kt
hp gừ m.
GV điều khiển Hai HS, một nữ và một nam lên bảng trình bày

lối hát đối đáp.

<b>*NhËn xÐt : (1' )</b>-¦u nhợc điểm giờ học
-Dặn về nhà học thuộc bài hát và bài TĐN

HS trình bày

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 21</i>

<i><b>Ôn tập: </b></i>

<i>TĐN số 6</i>

<i><b>Âm nhạc thờng thức:</b></i>

<i>Một số thể loại hài hát</i>

<i>I . Mục tiêu :</i>

<b>1. Kiến thức</b> : HS đợc ôn lại bài TĐN Xuân về trên bản để trình bày thuần thục hơn.
- HS nắm sơ lợc về các thể loại bài hát.

<i>II . Giáo viên chuẩn bị :</i>

- Nhạc cụ quen dïng.

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để minh ho v xx th loi bi hỏt.

<i>III. Tiến trình dạy häc</i>

<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1</b><b> </b></i>: Ôn tp c nhc. <b>(15 ' )</b>

xuân về trên b¶n

HS ghi vë
GV hái.

GV chỉ định và
đàn.

Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
Hãy đọc cao độ của gam La thứ.

HS trả lời
2-3 HS đọc
GV hớng dẫn Một nửa lớp TĐN, sau đó nửa cịn lại hát lời;

đổi lại phần trình bày. GV nhận xét về những
chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để HS
nghe và sửa cho đúng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

GV yêu cầu Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài gồm TĐN,

hỏt li v kt hp gừ đệm nh đã tập ở tiết trớc. HS trình bày
GV kiểm tra GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS xung

phong hoặc chỉ định HS lên kiểm tra
GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2:</b></i> Âm nhạc thờng thức <b>:( 25'</b> )

một số thể loại bài hát

HS ghi bài
GV chỉ định - Đọc lời giới thiệu về thể loại hát ru. HS đọc
GV điều khiển Nghe băng nhạc trỡnh by mt bi thuc th

loại này.

Tiến trình tơng tự với năm thể loại khác.

HS nghe

GV yờu cu - Liên hệ: Hãy xếp những bài hát, TĐN đã học

tõ đầu năm vào các thể loại bài hát trên. HS thùc hiƯn
Gỵi ý:

- Bài hát lao động: Đi cắt lúa.

- Bài hát sinh hoạt, vui chơi: Mái trờng mến
yêu, Ca ngợi Tổ quốc, Lý cây đa, ánh trăng,
Chúng em cần hoà bình.

- Bài hát trữ tình: Mùa xuân về, Khúc hát
chim sơn ca, Em là bông hồng nhỏ, Xuân về
trên bản

Cỏch sắp xếp cũng chỉ mang ý nghĩ tợng trng,
không phải là chính xác tuệt đối.

<b>* Cđng cè : (4' )</b>

Gv cho học sinh đọc lại bài TĐN số 6 đọc kết
hợp hát lời ca vỗ tay theo nhịp

<b>* Dăn dò</b> :- VỊ nhµ nhí häc thuộc bài và
chuẩn bị cho tiết học sau .

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 22</i>

<i><b>Häc h¸t:</b></i>

<i>Khóc ca bèn mïa</i>

<i>I . Mơc tiªu :</i>

<b>1. Kiến thức</b> : HS Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa.

<b>2. Kỹ năng</b> : Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng vấht đối đáp.

<b>3.Giáo dục</b> : Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mn lao ng,
yờu thiờn nhiờn.

<i>II . Giáo viên chuẩn bị :</i>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc ca bốn mùa.

<i>III. Tiến trình dạy học:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>giáo viên</b> <b>học sinh</b>

<i><b>Nội dung 1: </b></i>Học hát ( 29' ) HS ghi bài

GV ghi lên bảng khúc ca bốn mùa

GV ch nh
GV thc hin

1. Giới thiệu về bài hát:

2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày.

HS c Tr.46
HS nghe
GV hng dẫn 3. CHia đoạn, chia câu: Bài hát gồm hai đoạn,

đoạn a có ba câu hát. HS theo dõi vàghi nhớ
Câu một từ đầu đến "trổ bông".

Câu hai tiếp theo đến "thêm xanh".
Câu ba tiếp theo đến "sở ấm"

Đoạn b là phần còn lại, có hai câu hát.
GV đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phỳt.

5. Tập hát từng câu: Dịchgiọng =-3.

Luyn thanh
GV hng dn GV dùng nhạc cụ đánh giai điệu câu một 3-4 lần,

nhắc HS vừa nghe giai điệu vừa nhẩm câu hát
trong đầu. Sau đó yêu cầu HS hát to câu này
khoảng ba lần cùng tiếng đàn. Nếu vẫn có HS hát
sai, thì GV vừa đàn vừa hát mẫu để sửa cho các
em. Tập hát nh vậy với câu hai, khi hết hai câu
thì hát nối hai câu đó lại với nhau.

TËp h¸t

Tiến hành theo cách đó với tồn bộ các câu cịn
lại trong bài hát

GV nh¾c nhë

vàđàn làm mẫu Lu ý đoạn b, bốn lần hát "Bốn mùa" nhng cao độkhác nhau, phải tập kỹ để hát đúng nhạc. HS lắng nghe đểphân biệt.

GV điều khiển GV chỉ định một vài HS hát tốt trình bày đoạn b. HS trình bày
GV yêu cầu 6. Hát đầy đủ cả bài: HS thực hiện.
GV hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Chọn tốc độ =114. Dịch giọng =-3 (Hoặc đệm
giọng Mi trởng)

HS tr×nh bµy

GV yêu cầu Bài hát này cần thể hiện đợc sự hồn nhiên, cần
hát êm nhẹ, trong sáng. Nên hát cả bài hai lần và
sử dụng cách hát đối đáp.

HS thĨ hiƯn

GV híng dÉn vµ

chỉ định 8, Củng cố bài: (15' )_{- Cho học sinh hát theo tổ ,nhúm , dóy}

Kiểm tra khả năng tiếp thu bài mới của HS bằng
cách yêu cầu một số em trình bày từng phần của
bài hát. Ví dụ:

HS thực hiện

- Một HS hát đoạn a, em khác đoạn b.

- Một nhóm hát đoạn a, nhóm khác hát đoạn b.
* Nhận xét dặn dò : (1' )

- Ưu nhợc diểm giờ học

- Dặn học sinh về nhà học thuộc lời bài hát và
chuẩn bị cho tiết học sau .

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 23</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<i><b>Ôn tập hát:</b></i>

<i>Khúc ca bốn mùa</i>

<i><b>Tập đọc nhạc:</b></i>

<i>TĐN số 7</i>

<i>I . Mơc tiªu :</i>

<b>1.Kiến thức</b> : Học sinh đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và
biét trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.

<b>2.Kỹ năng</b> : Đọc đúng nhạc và hát ỳng li bi TN Quờ hng.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- ỏnh n, đọc nhạc và hát thuần thục bài Quê hơng.

<i><b>III. TiÕn trình dạy học</b></i>

<b>Hot ng ca</b>

<b>giỏo viờn</b> <b>Ni dung</b> <b>Hot ng cahc sinh</b>

GV ghi lên bảng <b>Nội dung 1:</b> Ôn tập bµi: <b>(15' )</b>

khóc ca bèn mïa

HS ghi bài
GV đàn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh
GV thực hiện GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát qua

băng nhạc. HS nghe và háttheo
GV hớng dẫn - Giáo viên đệm đàn cho học sinh ôn tập lại bài

hát hát kêt hợp gõ đệm theo nhịp của bài ôn tập
hai lần .

HS thùc hiÖn

GV chỉ định. - Một số học sinh lên bảng hát bài hát kiểm tra

bài cũ lấy điểm . Hát và thể hiệnđộng tác minh
hoạ

GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt söa sai tuyên dơng và xếp loại . Học sinh nghe
GV ghi lên

bảng. <i><b>Nội dung 2</b></i><i>:<b> </b></i> <b>( 30')</b>quª hơng TĐN: Số 7

HS ghi bài

GV hớng dẫn 1. Chia từng câu: Bản nhạc, có bốn câu, câu một

v câu ba có năm ơ nhịp, câu hai và câu bốn chỉ
có bốn nhịp. Câu ba và bốn đợc nhc li thờm
mt ln na.

HS nhắc lại

GV ch nh 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: Một vài HS đọc
GV giải thích 3. Đọc gam La thứ. HS nghe

GV đàn Bản nhạc Quê hơng viết ở giọng La thứ vì
khơng có hố biểu và kết thúc ở nốt La. Các em
nghe đàn và tập đọc gam La thứ.

HS đọc gam La
thứ.

GV hớng dẫn 4. TĐN từng câu: Dịch giọng =-2 HS thực hiện
GV đàn GV đàn giai điệu câu một khoảng ba lần. HS nghe
GV đàn GV lại đàn nh vậy lần nữa đồng thời yêu cầu

HS đọc theo đàn. HS đọc nhạc
Tiếp tục tiến hành nh vậy với ba câu còn lại.

Khi hết câu hai, nối với câu một để đọc một vài
lần. Tơng tự nh vậy với câu ba và bốn.

GV yêu cầu Đọc nhạc đầy đủ cả bài khoảng 1-2 lần. HS trình bày
GV điều khiển Nhận biết từng câu và TĐN: Ví dụ HS nghe, trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>3</b>

<b>3</b>
<b>4</b>

<b>4</b>

Câu 3

Câu 4

Câu 2

Câu 1
GV hớng dẫn 5. Tập hát lời ca:

Chia lớp học thành hai phần, một nửa lớp TĐN
và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp.

Tập hát lời ca

GV nhận xét về u điêm, nhợc điểm của tõng
bªn

6. CTĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV dùng tiết
tấu Waltz và lấy tốc độ =140.

GV híng dÉn C¶ líp cïng nhau thùc hiƯn T§N và hát lời
khoảng 1-2 lần.

HS thc hin
GV ch nh

Giáo viên nhận
xét

Củng cố bài<b>:( 8' )</b> Kiểm tra việt trình bày bài
TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn. Với
cá nhân, nếu các em xung phong và trình bày
đạt yêu cầu, có thể cho các em điểm tốt.

* Nhận xét dặn dò <b>(1' )</b>

- Ưu nhợc điểm giờ häc

- Về nhà học thuộc lời bài TĐN và đọc thành
thạo bài đọc nhạc .

Häc sinh nghe

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 24</i>

<i><b>Ôn tập bài hát:</b></i>

<i>Khúc ca bốn mùa</i>

<i><b>Ôn tập :</b></i>

<i>TĐN số 7</i>

<b> Âm nhạc thờng thức :</b> <b>Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam</b>
<b>I . Mơc tiªu</b> :

1<b>. Kiến thức</b> : Học sinh đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và
biết trình bày ở mức độ hoàn chỉnh.

<b> 2.Kỹ năng</b> : Đọc đúng nhạc và hát thuộc lời bài TĐN Quê hơng.
- Có thêm hiểu biết v õm nhc thiu nhi Vit Nam.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc ca bốn mùa

- Chun bị băng đĩa nhạc dùng để giới thiệu về âm nhạc thêíu nhi Việt Nam.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viờn</b> <b>Ni dung</b> <b>Hot ng cahc sinh</b>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1:</b> (9' ) </i>Ôn tập bài:

khóc ca bèn mïa

HS ghi bài
GV đàn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh
GV thực hiện GV hỏt li hoc cho HS nghe bi hỏt hoc qua

băng nhạc. HS nghe vànhẩm theo
GV hớng dÉn

GV chỉ định

Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài. GV nghe và
phát hiện những chỗ sai, GV hát mẫu và yêu cầu
các em sửa cho đúng. Sau đó, GV chỉ định một
vài HS lên bảng để kiểm tra bi hỏt ny.

HS thực hiện
HS trình bày

GV Ghi lên

bảng. <i><b>Nội dung 2</b></i> quê hơng: (10') Ôn TĐN:

HS ghi bài
GV hớng dẫn Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?

Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời, sau đó đổi
lại cách trình bày. GV nhận xét về những chỗ
còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để HS nghe
và sửa cho đúng.

HS thùc hiÖn

Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, đọc nhạc
đ-ơck xem sách, cịn hát phải thuộc lời. GV kiểm

tra bài cũ bằng cách cho HS xung phong hoc
GV ch nh.

HS trình bày.

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 3: (20') </b></i>Âm nhạc thờng thức:

vài nét về âm nhạc thiếu nhi việt
nam

HS ghi bài.

GV chỉ định. Chia bài viết làm ba hoặc bốn phần, yêu cầu HS

đọc rõ ràng. Một vài HS đọc
GV hớng dẫn Tổ chức thi hát giữa các tổ trong lớp: HS tham gia

- Mỗi tổ đợc tự lựa chọn năm trong số các bài
hát đợc giới thiệu ở trang 50. Tổ trởng gửi danh
sách bài hát cho GV và cử một bạn bắt nhịp.

HS nghe

GV ®iỊu khiÓn

và đánh giá Lần lợt từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát.GV ghi tên bài hát lên bảng và cho điểm từng
tiết mục.

HS thùc hiÖn

- GV cộng điểm và tuyên dơng tổ đạt kết quả
cao nhất.

<b>* Cñng cè :</b> <b>(5' )</b>

Gv cho học sinh hát và đọc nhạc lại hai bài

<b>* NhËn xÐt giê häc: (1')</b>

- Về nhà học thuộc lời bài hát và bài tập đọc
nhạc chuẩn bị cho bài sau .

Ngµy soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 25</i>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<b>I . Mục tiêu</b> :

<b>1.Kiến thức</b> : Ôn tập, cđng cè nh÷ng kiÕn thøc võa häc.

<b> 2.Kỹ năng</b> : Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát
lĩnh xớng và hát đối đáp.

- Kiểm tra, đánh giỏ kt qu hc tp.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đàn, hát và đọc nhạc thuần thục các bài ơn tập.
III. Tiến trình dạy học:

<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b>

GV ghi lên

bảng <i><b>Nội dung 1</b></i>1. Ôn hai bài hát: (12 phút):<i><b> </b></i> Ôn tập:
- Đi cắt lúa.

- Khúc ca bèn mïa.

HS ghi bµi

GV đàn và

h-ớng dẫn Trình bày hồn chỉnh hai bài hát Đi cắt lúa vàkhúc ca bốn mùa theo các cách hát hoà giọng,
lĩnh xớng và đối đáp.

HS trình bày

GV hng dn
v ỏnh giỏ.

- Ôn nhạc lý (5 phút): QuÃng.

Mở SGK trang 45 khuông nhạc cuối trong bài

hỏt Khỳc ca bn mựa. HS lm bài tập
Hãy đọc tên quãng giữa hai nốt nhạc gần nhau.

VÝ dô:

Nốt 1-2: HS đọc "La- Si, quãng hai".
Nốt 2-3: HS đọc "Si-Pha, quãng bốn".
Nốt 3-4: HS đọc "Pha-Rê, quãng ba"…
- Ôn TĐN (12 phút): Bài TĐN số 6 và số 7.
GV hớng dẫn Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời, sau đó

đổi lại cách trình bày. GV nhận xét về những
chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để HS
nghe và sửa cho đúng.

HS thùc hiÖn

GV ghi lên
bảng

<i><b>Nội dung 2:</b></i> Kiểm tra. (15')

Em hÃy nêu các thể loại bài hát cho các ví dụ
ở từng thể loại.?

HS làm bài

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 26</i>

<i><b>Học hát :</b></i>

<i>Ca-chiu-sa</i>

<b>I . Mục tiêu</b> :

- HS đợc học một bài hát quen thuộc với ngời nớc Nga, bài Ca-chiu-sa.

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ca-chiu-sa, luyện tập kỹ năng hát tập thể
và đơn ca.

- Qua bài hát, HS cảm nhận đợc vai trò của âm nhạc trong cuộc sống (bài
Ca-chiu-sa đã khích lệ tinh thần chiến đấu, lòng yêu nớc của hồng quân Liên Xụ).

<i>II . Giáo viên chuẩn bị :</i>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Ca-chiu-sa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b>

GV ghi b¶ng <i><b>Néi dung 1:</b></i> Học hát :

ca-chiu-sa

HS ghi bài

Gảiteo tranh lên

bảng và thuyết
trình.

1. Gii thiu v bi hát: Ngời Việt Nam ai cũng
biết rằng, đã từ lâu đất nớc Nga- một đất nớc
có

HS quan sát và
nghe

GV iu khin
GV hng dn.
GV ỏnh n

2. Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài hát.
3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn,
mỗi đoạn gồm hai câu.

4. Luyện thanh.

HS nghe
HS nhắc lại.
Luyện thanh.
GV hớng dẫn 5. Tập hát từng câu: Dịch giọng =-2 (tức là hát

ging ụ th) Tp nghe đàn vàhát
GV hát mẫu,

đàn giai điệu GV hát mẫu câu một sau đó đàn giai điệukhoảng ba lần, nhắc HS nghe giai điệu và hát
nhẩm theo.

HS nghe vµ h¸t
nhÈm theo.

GV đàn GV đàn giai điệu câu một và bắt nhịp (1-2), để
HS hát hoà theo tiếng đàn.

TËp nh vậy với câu hai, rồi nối hai câu lại với
nhau.

HS h¸t

Tiến hành theo cách đó với các câu cịn lại
trong bài hát.

GV hớng dẫn Với câu bốn có nghịch phách, GV đàn và hát
mẫu nối liền hai câu cuối để HS hát theo cho
đúng.

HS thùc hiƯn

GV nh¾c nhở Hát lời một, yêu cầu HS hát nhắc lại hai c©u

ci. HS thùc hiƯn

GV híng dÉn Mét nưa lớp hát lời một, nửa còn lại hát bằng
âm "La".

Nửa lớp hát lời một, nửa còn lại vẫn hát âm
"La".

HS thực hiện

GV yờu cu 6. Hỏt y cả bài HS thực hiện
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

Chọn tốc độ =110. Dịch giọng =-2

GV hớng dẫn Bài hát này cần thể hiện đợc sắc thái tha thiết,
vì vậy phải hát cho mềm mại nhng khơng đợc
yếu đuối.

HS thùc hiƯn

GV chỉ định

8. Cđng cè bµi.

Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng
cử một HS bắt nhịp cho các bạn.

Mỗi tổ cử một HS trỡnh by n ca bi hỏt ny.

HS trình bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

<i>TiÕt 27</i>

<i><b>Ôn tập :</b></i>

<i>TĐN số 8</i>

<i><b>Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát </b></i>

<i>Đờng chúng ta đi</i>

<b>I . Mơc tiªu</b> :

- Ơn tập để trình bày bài TĐN "Chú chim nhỏ dễ thơng" đợc thuần thục hơn.
- Cung cấp cho HS kiến thức âm nhạc về phần gam trởng, giọng trởng.

- HS đợc nghe giới thiệu về nhạc sĩ Huy Du và hát "Đờng chúng ta đi" của ơng,
qua đó có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam.

- Giáo dục HS thái độ trân trọng với những nhạc sĩ đã có đóng góp cho sự phát
triển nền âm nhạc của đất nớc.

<b>II . Gi¸o viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Hỏt ỳng một số đoạn trích trong các bài "Anh vẫn hành quân, Nổi lửa lên em,
Tình em" dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ Huy Du.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>
<b>Hoạt động</b>

<b>của giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động cahc sinh</b>

GV ghi lên

bảng chú chim nhỏ dễ thơng<i><b>Nội dung 1:</b></i> Ôn TĐN:

HS ghi bài
GV hỏi

GV ®iỊu
khiĨn

Bài TĐN đợc chia làm mấy câu? (6 câu) HS trả lời

GV híng

dẫn Một nửa lớp TĐN, sau đó nửa cịn lại hát lời; đổilại cách trình bày, GV nhận xét về những chỗ còn
sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để HS nghe và sửa
cho đúng.

HS thùc hiÖn

GV yêu cầu Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, TĐN đơck xem
sách, cịn hát phải học thuộc lời, GV kiểm tra bài
cũ bằng cách cho HS xung phong hoặc GV chỉ
định

HS thùc hiƯn

GV ghi b¶ng <i><b>Néi dung 2:</b></i> Nh¹c lý:

gam trëng, giäng trëng

HS ghi bài.
GV yêu cầu HÃy nghiên cứu kỹ nội dung trong SGK và trả lời

cõu hi sau (3-4 phỳt. HS thc hiện
GV hỏi Đơn vị đo cao độ trong âm nhạc là gì? (Cung và

nưa cung- trang 30( HS tr¶ lời
GV hỏi Khái niệm về gam trởng?

Âm chủ là gì?

HS trả lời
GV đàn Nghe đàn và đọc gam Đô trởng HS thực hiện
GV hỏi Khái niệm về giọng trởng? HS trả lời
GV đàn Đọc bài TĐN số 4 (lớp 6) HS đọc nhạc
GV ghi lên

bảng nhạc sĩ huy du và bài hát<i><b>Nội dung 3:</b></i> Âm nhạc thờng thức:
đờng chúng ta đi

HS ghi bµi

GV hái HÃy trả lời câu hỏi:

- Bản giao hởng đầu tiên của VIệt Nam tên là gì?
Ai là tavs gi¶ ? (Bản giao hởng Quê hơng của
nhạc sĩ Hoàng VIệt).

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

gv hỏi - Vở nhạc kịch đầu tiên của Việt Nam tên là gì?
Ai là tác giả? (Vở nhạc kịch Cô Sao của nhạc sĩ

Đỗ Nhuận)

Hs trả lời

Gv gii thiệu Trong những bài học trớc,, chúng ta đợc thởng
thức một số bài hát của hai nhạc sĩ quen thuộc đó
là Hồng Việt và Đỗ Nhuận. Hai nhạc sĩ này đã
có nhiều đóng góp cho sự phát triển âm nhạc của
đất nớc. Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với nhạc
sĩ Huy Du, ngời viết nhiều tác phẩm âm nhạc, mà
những tác phẩm đó của ơng có sức sống lâu bền
cùng với thời gian.

Hs nghe

Gv chỉ định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm lời giới thiệu về nhạc sĩ

Huy Du Hs đọc

Gv thùc hiÖn GV cho HS nghe băng hoặc trình bày đoạn trích
một số bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Huy Du, nh
Anh vẫn hành quên, Nổi lửa lên em, Tình em.

HS nghe

GV chỉ định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm lời giới thiệu về bài hát

Đờng chúng ta đi HS đọc

GV thực

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37></div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 29</i>

<i><b>Häc h¸t :</b></i>

<i>TiÕng ve gäi hÌ</i>

<b>I . Mơc tiªu</b> :

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng ve gọi hè.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xớng.
- Qua nội dung của bài hát, hớng các em biết yêu quý, trân trọng những tháng
ngày sống hồn nhiờn, trong sỏng ca tui th u.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

- Đàn và hát thuần thơc bµi TiÕng ve gäi hÌ.

- Hát đúng một số đoạn trích sau đây để giới thiệu các bài hát của chủ đề về mùa
hè.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b>

GV ghi b¶ng <i><b>Néi dung 1: Häc h¸t</b></i> HS ghi bµi.

TiÕng ve gäi hÌ

GV giíi thiƯu 1. Giíi thiƯu vỊ bài hát:

i vi tui th, mựa hố l nhng ngy mong
đợi, vì đó là lúc kết thúc một năm học. Các em
đợc nghỉ ngơi, đợc đi tới bao miền đất mới.
Đồng cảm với niềm vui đó của tuổi thơ khi
chào đón mùa hè và từ những cảm xúc chân
thật, các nhạc sĩ đã iết nên những bài ca thật
đẹp. Các em hãy cùng nghe một số bài hát về
mùa hè vui tơi nh Mùa hoa phợng nở của nhạc
sĩ Hoàng Vân, Mùa hè ớc mong của nhạc sĩ
Hoàng Lân, Hè đến rồi của tác giả Quốc
Thông.

HS nghe

GV trình bày GV trình bày những bài hát nói trên. HS nghe
GV thuyết trình Hôm nay các em sẽ học một bài hát nữa về chủ

mựa hè, các em nghe lời giới thiệu. HS đọc lời giớithiệu trang 60
GV thực hiện 2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày HS nghe

GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: bài hát gồm 4 câu.
Câu 1: Sáu ô nhịp.

Câu hai: tám ô nhịp.
Câu 3 : Bốn ô nhịp

Câu 4: Giống câu 1, có sáu ô nhịp.

HS ghi nhớ và
nhắc lại

GV n 4. Luyn thanh: 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn 5. Tập hát từng câu: HS nghe giai

điệu
GV dùng nhạc cụ đánh giai điệu câu một 3-4

lần, HS vừa nghe giai điệu vừa nhẩm câu hát
trong đầu. Lu ý thể hiện đúng nốt móc đơn
chấm dơi.

HS nghe

GV u cầu Sau đó yêu cầu HS hát to câu này khoảng ba
lần cùng với tiếng đàn. Nếu vẫn có HS hát sai,
thì GV vừa đàn vừa hát mẫu để sửa cho các
em. Tập hát nh vậy với ba câu còn lại

HS hát cùng đàn

GV hớng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài. HS sửa chỗ sai
GV hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh

Chọn tốc độ = 120

HS thực hiện

GV thuyết trình Bài hát này cần thể hiện đợc hai sắc thái khác

sau: C©u 1 và 4 (giai điệu giống nhau) thể hiện
sự rộn ràng, náo nức, cần phải ngắt tiếng
(Staccato).Câu hai và câu ba thể hiện lòng tha
thiết, phải hát thật mềm mại, dàn trải (Legato).

HS nghe và thực
hiện

GV hớng dẫn Trình bày hoàn chỉnh bài hát: HS trình bày
Cách thứ nhất: Cả lớp cùng hát hoà giọng

-Hát cả bốn câu

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

- Hát câu bốn lần nữa.
Cách khác:

GV ch nh Mt HS n hỏt lnh xng câu một và câu bốn,
tất cả hát hoà giọng những câu còn lại (nhắc lại
câu hát nh cách thứ nhất).

8. Cđng cè bµi:

HS thùc hiƯn

GV tỉ chøc vµ

đánh giá Tạo khơng khí thi đua, sôi nổi trong lớp họcbằng cách yêu cầu HS nam thi với HS nữ.
- Tất cả HS nam trình bày bài hát sau đó tất cả

HS nữ.

- Một nhóm HS nam trình bày, sau ú n
nhúm HS n.

HS tham gia

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 30</i>

<i><b>Ôn tập bài hát :</b></i>

<i>Tiếng ve gọi hè</i>

<i>Tập đọc nhạc :</i>

<i>TĐN số 9</i>

<b>I . Mơc tiªu</b> :

- HS ơn tập để hát thuần thục hơn bài Tiếng ve gọi hè và luyện tập trình bày hồn
chỉnh bài hát.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Trờng làng tôi.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dïng.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục TĐN TRờng làng tôi.

- Đệm đàn và hát đợc cả bài Trờng làng tôi (đây là đoạn tiếp theo trong SGK).

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt ng cahc sinh</b>

GV ghi lên

bảng <i><b>Nội dung 1:</b></i> Ôn tập bài hát: tiÕng ve gäi hÌ

HS ghi bµi.
GV híng dÉn Lun thanh (1-2 phót) Lun thanh
GV thùc hiƯn GV hát lại hoặc cho HS nghe bµi qua băng

nhạc. HS nghe

GV hớng dẫn
GV điều khiĨn

Ơn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài. GV nghe và
phát hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu và
yêu cầu các em sửa lại cho đúng. Sau khi đợc
ôn lại, GV động viên các em xung phong lên
bảng trình bày bài hát để kiểm tra.

HS thùc hiƯn
HS lªn kiểm tra

GV ghi lên

bảng trờng làng tôi<i><b>Nội dung 2:</b></i> TĐN

HS ghi bài
GV hớng dẫn. 1. Chia tõng c©u: Bản nhạc này cã bèn

câu(gồm cả nhắc lại), mỗi câu đều có tám ơ
nhịp. Câu một và câu ba hồn tồn giống nhau.

HS ghi nhí

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

GV đánh đàn. 3. Đọc gam Đô Trởng. HS tập đọc gam
4. Đọc từng câu và hát lời ca.

GV hớng dẫn. - GV đàn giai điệu câu một khoảng ba lần, yêu

cầu HS lắng nghe và TĐN nhẩm theo. HS nghe và nhẩmtheo
GV đàn - GV tiếp tục đàn giai điệu câu một ba lần, yêu

cầu HS tự hát lời ca cùng gia điệu đó. HS tập đọc nhạccùng đàn
GV đàn - GV vẫn đàn giai điệu câu một, yêu cầu HS tự

hát lời ca cùng giai điệu đó. HS hát lời
GV hớng dẫn Trong q trình HS tự đọc nhạc và hát lời ca

hoà với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, GV hớng
dẫn sửa cho đúng.

HS thùc hiƯn

Tiến hành tơng tự với các câu cịn lại, câu ba

giai điệu giống câu một, chỉ cần để HS đọc
nhạc một lần rồi ghép lời hát

GV hớng dẫn
GV đàn

6. TĐN và hát lời cả bài: Khi đệm đàn, GV
dùng tiết tấu Waltz và lấy tốc = 130.

C¶ líp cïng nhau thùc hiện TĐN và hát lời
khoảng 1-2 lần.

HS thc hin
HS c nhạc và
hát lời.

GV ®iỊu khiĨn

GV ®iỊu khiĨn

GV hát cả bài Trờng làng tôi để HS nghe và
cảm nhận. GV giới thiệu bài hát đầy đủ gồm ba
đoạn là a-b-a, bài TĐN là đoạn đầu tiên của bài
hát.

6 Củng cố bài: Kiểm tra việc trình bày bài
TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn. Với
cá nhân, nếu các em xung phong và trình bày
đạt u cầu, có thể cho cỏc em im tt.

HS theo dõi

HS trình bày

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 31</i>

<i><b>Ôn tập bài hát :</b></i>

<i>Tiếng ve gọi hè</i>

<i><b>Ôn tập : </b></i>

<i>TĐN số 9</i>

<i><b>Âm nhạc thờng thức:</b></i>

<b> Vài nét về dân ca một số dân tộc ít ngời.</b>

<b>I . Mục tiêu</b> :

- HS đợc ôn tập, củng cố lại hai bài vừa học là bài hát Tiếng ve gọi hè và bài TĐN
Trờng làng tơi.

- HS cã thĨm hiĨu biÕt vỊ d©n ca mét sè d©n téc Ýt ngêi ë ViƯt Nam..

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- ỏnh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục hai bài ôn tập.

- Chuẩn bị băng đĩa để giới thiệu về dân ca của một số dân tộc ít ngời.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

tiÕng ve gäi hÌ

GV ®iỊu khiĨn GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát qua

băng nhạc. HS nghe

GV hớng dẫn

GV ch nh

ễn tp: C lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu
cao hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài ở
mức độ hoàn chỉnh. GV nghe và phát hiện
những chỗ còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu các
em sửa lại cho đúng. Sau khi đợc ôn lại, GV
động viên các em xung phong lên bảng trình
bày bài hát để kiểm tra.

HS thùc hiƯn

HS lªn kiểm tra

GV ghi lên

bảng <i><b>Nội dung 2:</b></i>trờng làng tôi. Ôn TĐN:

HS ghi bài

GV n

GV điều khiển

Trình bày hàon chỉnh (gồm TĐN và hát lời) bài
Trờng làng tôi.

Chia lp hc thnh hai na TBN và hát đối
đáp với nhau, mỗi nửa trình bày một câu.

Từng tổ đứng tại chỗ và trình bày lại bài Trng
lng tụi.

HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
GV ghi bảng <i><b>Nội dung 3</b></i> :<i><b> </b></i> Âm nhạc thờng thức:

vài nÐt vỊ d©n ca mét sè
d©n téc Ýt ngêi.

HS ghi bµi.

GV chỉ định. - GV chia bài giới thiệu làm nhiều phần, chỉ

định HS đọc rõ rng, din cm. HS c bi.
GV hi

GV ghi lên

bảng

- GV đặt câu hỏi: Hãy kể tên những bài dân ca
của các dân tộc mà em biết?

Gỵi ý:

Q hơng tơi đẹp- Dân ca Nùng.

HS th¶o luËn và
trả lời

HS ghi vào vở
Inh lả ơi- Dân ca Thái

Xoè hoa- Dân ca Thái
Ngày mùa vui- Dân ca Thái

Gà gáy- Dân ca Cống- Khao (Lai Châu)
Ru em0 Dân ca- Xơ đăng.

Ma rơi- Dânca Xá (Tây Bắc)
GV điều khiển

và đánh giá - Tổ chức một cuộc thi trình bày bài hát giữacác tổ trong lớp.
Mỗi tỏ đợc lựa chọn hai trong số các bài dân ca
trên, hoặc các bài hát đợc giới thiệu ở trang
65. Tổ trởng cử một bạn bắt nhịp.

HS tham gia

- Lần lợt từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát.
GV ghi tên bài hát lên bảng và cho điểm từng
tiết mục.

- GV cộng điểm và tuyên dơng tổ đạt kết quả
cao nht.

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 32</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

<b>I . Mơc tiªu</b> :

- HS đợc ôn tập và củng cố lại những kiến thức đã học.

- HS học bài hát về địa phơng, qua đó hớng các em đến tính cảm gắn bó với q
h-ơng, với mảnh đất mình đang sống.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Nhạc cụ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát của địa phơng để dạy trong giờ học.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b>

GV ghi bảng <i><b>Nội dung 1</b><b> </b></i>: học hát HS ghi bài.
GV hớng dẫn Dạy một bài hát của địa phơng đã chuẩn bị trớc

(25 phót) HS tËp h¸t

<i><b>Néi dung 2:</b></i> «n tËp
«n tËp häc kú ii

HS ghi bµi
GV híng dÉn - Néi dung thi: Kiểm tra thực hành gồm hát,

TĐN và kiểm tra vë ghi bµi cđa häc sinh. HS theo dâi vµghi nhí
GV híng dÉn - Cách thi: Kiểm tra riêng từng học sinh. Các

em phải thuộc lời hát, còn TĐN sẽ dùng sách
của GV. Khi kiĨm tra mang theo vë ghi bµi.

HS theo dâi vµ
ghi nhí

GV ghi lªn

bảng Đề thi:_{1. Hát (4 điểm): Tự chọn và trình bày một bài}
hát đã học trong kỳ II (cả bài hát của địa
ph-ơng).

HS ghi bµi

GV hớng dẫn Yêu cầu học thuéc lêi, h¸t to, rõ ràng, trôi

chy, thể hiện đợc tình cảm. HS theo dõi vàghi nhớ
GV ghi lên

bảng 2. TĐN (4 điểm): Đọc một bài đã học theo yêucầu của GV. HS ghi bài
GV hớng dẫn Đọc bài trong SGK, kèm theo hát lời. HS ghi nhớ
GV ghi lên

b¶ng

GV híng dÉn

3. KiĨm tra vở ghi chép bài (2 điểm:

Yờu cu ghi chép đầy đủ, trình bày sạch đẹp,
có nhãn vở, GV sẽ kiểm tra vở trong khi HS
trình bày hát và TN.

HS ghi bài
HS ghi nhớ

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

<i>Tiết 33 + 34 + 35</i>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

<b>I . Mơc tiªu</b> :

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS sau mt nm hc.

<b>II . Giáo viên chuẩn bị :</b>

- Sổ ghi điểm cá nhân.

- Tài liệu, SGK dùng cho viƯc kiĨm tra.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>giáo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b>

GV ghi b¶ng 1. Kiểm tra cuối năm HS ghi bài.
GV gọi tõng HS

lên kiểm tra,
đánh giá phần
trình bày của HS,
chấm vở và cho
điểm cơng bằng,
chính xác.

Tiến hành kiểm tra theo nội dung đã ôn tập:
- Hát: Học thuộc lời ca.

- TĐN và hát lời: Dùng sách của GV.
- GV kiểm tra vở ghi bài.

Khi kiểm tra xong, cha cần thông báo ngay
cho HS.

HS lờn trỡnh by
bi thi theo đề
thi đã đợc ơn
tập.

GV tỉng kÕt 2. Tỉng kÕt häc kú II. HS tham gia
Sau khi kiÓm tra, GV tiÕn hµnh tỉng kÕt häc

</div>

<!--links-->