Giao an tron bo Lop 1Tuan 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (140.2 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Bi 1

–

Tn 3

Thø hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Học vần: (2 tiết)

Bài 8: l - h
I - Mơc tiªu:

- HS đọc, viết đợc l, h, lê, hè
- HS đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le
- Tranh minh ha

II. Đồ dùng dạy học:

- B đồ dùng học Tiếng Việt của HS.

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1. KiĨm tra bµi
cị:

(3’)

2. Giíi thiệu
bài :(1)

3. Dạy chữ ghi
âm :(13)

Âm :l

- Nhận diện
chữ

- Ghép chữ và
phát âm

-Hớng dẫn viết
chữ trên bảng

- Gọi HS lên đọc và viết bài ê, v
- GV nhận xét cho điểm

- GV cho HS thảo luận và hỏi "Các tranh
này vẽ gì?"Trong tiếng lê và tiếng hè có
âm nào đã học ?

- H«m nay chúng ta học chữ l, h
- GV ghi bảng l, h .

- Gv đọc : l – lê; h- hè .
- Viết bảng nh SGK .
- Chữ l gồm mấy nét?
- GV phát âm :lờ.

- Cho hs luyện đọc : Lờ

- So sánh chữ l với chữ b ó hc ?

-Gv Đánh vần: Lờ - ê - lê
- GV Đọc trơn: lê

- Tiếng lê có âm gì ghép âm gì ?
- GV phát âm mẫu

- Cho hs c bi

- GV sửa lỗi cho HS và phát ©m

- HS đọc bài và viết bài
- HS thảo luận v tr li

- HS nhắc lại tên bài

-hs theo dõi .

- l gồm một nét sổ thẳng .
- đọc đồng thanh.

- Hs đọc theo nhóm , bàn
,cá nhân .

- HS trả lời : - giống : đều
có nét khuyt

- Khác : chữ b có thêm nét
thắt .

HS tập phát âm : Lờ ê

-lª

- HS đọc .
- HS trả lời
- HS theo dừi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

con
(14)

b. Dạy âm h

3. Đọc từ øng
dơng

TiÕt 2:

4.Luyện đọc
lại tiết 1 và
luyện nói :
* Luyện đọc
(8p)

* Lun viÕt
(15’)

* Luyện nói
Chủ đề: Le le
(7’)

5.Cđng cố dặn

dò:(5)

- GV viết mẫu

- GV hớng dẫn cách viÕt ch÷ l.

- GV nhắc HS ngồi thẳng và vit bi ỳng
t th

- GV nhận xét và sửa lỗi
- GV hớng dẫn tơng tự chữ l
- Cho HS so sánh l, h

- Hỏi: tiếng nào có âm l, h võa häc
- GV híng dÉn

- Gọi HS đọc âm , tiếng ,từ ứng dụng .

-gọi hs đọc bài của tiết 1 .

-theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs .
+ Bøc tranh vÏ g× ?

- Chốt lại và viết câu ứng dụng.
- Đọc mẫu câu ứng dụng .
- Cho hs luyện đọc .

- Nhận xét hs đọc cho điểm 1 ,2 hs.
- Gọi HS đọc bài viết.

- Hớng dẫn HS viết từng dòng vào vở
- Uốn nắn t thế viết bài

- GV quan sát uốn nắn HS

+ Quan sát tranh em thấy những gì?
+ 2 con vật đang bơi giống con gì? ...

- GV giới thiệu trong tranh là con le le hình
dáng nhỏ hơn con vÞt.

- GV chỉ bảng cho HS đọc
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài

-HS quan s¸t .

- HS viết vào bảng con

- Giống nhau là nét sổ
thẳng

- Khác là h có thêm nét
móc 2 đầu .lcos nét móc
ngợc .

-hs trả lời.

- HS c từ ứng dụng
- HS đọc cá nhân

- Lớp đồng thanh

- HS lần lợt đọc và phát âm
bài tiết 1

- HS tr¶ lêi .

- Luyện đọc câu ứng dụng .
- 2,3 hs đọc .

- HS viÕt l, lª, h, hÌ vào
trong vở tập viết

- HS trả lời .
+ Giống con vịt

- HS c bi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Học vần: (2 tiết)

Bài 9:

o - c

I - Mục tiêu:

- HS đọc, viết đợc o, c, bò, cỏ

- HS đọc đợc câu ứng dụng bị bê có bó cỏ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè

II. §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh häa

- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt của HS.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1. KiĨm tra bµi
cị:

(3’)

2. Giíi thiệu
bài.(2)

3.Dạy chữ ghi
âm : (13)
a.Dạy chữ ghi
âm o

- Nhận diện
chữ

-Ghép chữ và
phát âm

- Hớng dẫn
viết chữ trên
bảng con
(14)

- Gi HS lờn c v vit bài h, l
- GV nhận xét cho điểm

- GV cho HS thảo luận và hỏi "Các tranh
này vẽ gì?"

- GV giới thiệu tranh nảy từ - hỏi tiếng
nào đã học rồi - nảy tiếng mới - trong
tiếng mới có âm gì đã học - nảy âm mới:o
- Hụm nay chỳng ta hc ch o

-Nêu: Chữ o gồm 1 nét cong khép kín
- GV phát âm o

- Cho hs c : O

- Chữ này giống vật gì ?
- GV phát âm mẫu âm O .
- Cho hs tập phát âm O
- Chỉnh sửa phát âm cho hs .
- Viết bảng : Bò .

- Đọc trơn: Bò

+ Trong tiếng có âm nào đứng trớc âm
nào đứng sau ?

- Đánh vần: Bờ - o - huyền bò
- GV sửa lỗi cho HS qua phát âm
- GV viết mẫu.

- GV híng dÉn viÕt ch÷ o

- GV nhắc HS ngồi thẳng và cầm bút
đúng t thế .

- Lu ý nét nối giữa b và o , vị trí dấu
thanh .

- GV nhận xét và sửa lỗi cho hs .
- GV hớng dẫn tơng tự âm o
- GV đọc tiếng , từ ứng dụng .

- 3,4 HS c bi
- HS vit bng con

- HS thảo luận và trả lời
- HS trả lời

- HS nhắc lại

- HS c: o

- Gièng qu¶ trøng ,qu¶
bãng ...

- tập phát âm O
- Đọc đồng thanh .
- HS trả lời .

- HS tập phát âm

- HS ỏnh vn c trn.
- HS theo dừi

- HS viết vào bảng con

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

b. Dạy ©m c
c. §äc tõ øng
dơng

TiÕt 2:

4.Luyện đọc
lại tiết 1 và
luyện nói :
* Luyện đọc
(8’)

* Lun viÕt
(15’)

* Luyện nói
Chủ đề: vó bè .
(7)

5.Củng cố dặn
dò:

( 5)

- theo dừi chỉnh sửa phát âm cho hs .
-Cho HS nhìn sỏch hoc bng c bi ca
tit 1 .

-Yêu cầu hs quan sát tranh của câu ứng
dụng .

+ Bức tranh vẽ gì ?

-Chốt lại nội dung tranh,viết câu ứng
dụng.

-Gv đọc mẫu .
-Yêu cầu hs đọc

- sửa lỗi phát âm cho hs .GV có thể đọc
lại .

- GV híng dÉn HS viÕt vë
- n n¾n t thÕ viết bài

- Quan sát tranh em thấy những gì?
+ Vó bè dùng làm gì?

+ Quờ em cú vú bố khụng?
- GV chỉ bảng cho HS đọc
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài

- Cả lớp đồng thanh,cỏ
nhõn...

-Quan sát trả lời .

- HS c v phỏt âm câu
ứng dụng .

- HS viÕt o, c, bß, cá vµo
trong vë tËp viÕt

- HS trả lời
- HS nêu ý kiến
- 3,4 hs đọc bài

To¸n : Lun tËp

I - Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ
- NhËn biÕt sè lỵng 1, 2, 3,4,5

- Biết đọc, viết n cỏc s trong phm vi 5.

II. Đồ dùng dạy häc :

- Một số hình trên và que tính
- Bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1. KiĨm tra bµi

cị:

(3’)

2.Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3. Híng dÉn hs
lµm bµi tËp (25p)
Bµi 1: - 16/ Sgk

- GV kiểm tra bài tập của HS
- Nhận xét ,chấm điểm 1 số bài .
- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ViÕt sè
(08phót)

Bµi 2-16/sgk:
Sè?

Bµi 3-16/sgk:
Sè?

(08phót)
Bµi 4:

-16/sgk:ViÕt sè
(08phót)

5.Cđng cố dặn
dò: (05phút)

- Cho HS quan sỏt n cỏc nhóm đồ vật
rồi điền số vào ơ vng tơng ứng .
- Theo dõi nhận xét bài làm của hs .
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS đếm số que diêm ở mỗi nhóm
rồi điền vào ơ

- Cho HS điền số con thiếu vào ô

-Hng dn HS viết số thứ tự đã có trong
bài

- Gäi 1 em lên chữa
- GV nhận xét sửa sai

- Hớng dẫn HS viết từng chữ số theo
mẫu

-chữa bài.

- Gi hs đọc các số theo thứ tự từ 1 đến
5 v ngc li .

- hệ thống lại các dạng bài võa lun
tËp .

- GV nhËn xÐt giê häc

- DỈn HS Về nhà xem lại bài.

- HS m s dồ vật và điền
- HS đọc 1, 2, 3,4,5 và 5..1

- Làm bài cá nhân.
- Đọc các số đã điền .
- HS viết đúng các số

- HS tự làm
-2 hs đọc .
- HS theo dõi .

Thø t ngµy 7 tháng 9 năm 2011

Học vần: Bài 10:

ô - ơ

I - Mục tiêu:

- HS c, vit c ô, ơ, cô, cờ

- HS đọc đợc câu ứng dụng: Bé có vở vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo ch : B h

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh häa

- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt của HS.

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1. KiÓm tra bài
cũ:(3)

2.Giới thiệu bài:
(1)

3.Dạy chữ ghi
âm .

a. Dạy chữ ghi
âm :Ô

( 10)

- Nhận diện chữ

- Ghép chữ và
phát âm

- Gi HS lên đọc và viết bài o, c, bò, cỏ
- GV nhn xột cho im

- GV cho HS thảo luận và hỏi "Các

tranh này vẽ gì?"

- GV gii thiu tranh nảy từ - hỏi tiếng
nào đã học rồi - HS trả lời - nảy tiếng
mới - trong tiếng mới có âm gì đã học -
nảy âm mới.

- Hôm nay chúng ta học chữ ô.
- GV viết bảng chữ Ô

- Nêu : Chữ ô gồm 1 nét cong khép kín
và có mũ trên đầu

- GV phỏt õm ô
- So sánh o với ô ?
- Cho hs đọc : Ơ

-Nêu : Âm c ghép với âm ơ đợc tiếng cô
.

- HS đọc bài và viết bài
- HS thảo luận và trả lời

- HS đọc ô
-Tập phát âm.

- chữ ô có mũ ,chữ o không
có mũ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Hớng dẫn viết

chữ trên bảng
con

b. Dạy âm : Ơ
(10)

c. Đọc từ ứng
dụng

( 8)

Tiết 2:

4.luyn đọc lại
tiết 1 và luyện
nói:

* Luyện đọc
( 10’)

* Luyện viết
( 15)

* Luyện nói
( 5)

5.Củng cố dặn dò:
(5)

- Đọc trơn: Cô

- Đánh vần: Cờ - ô - cô
- GV phát âm mẫu

- Yờu cu hs ỏnh vn v c trn ting
cụ .

- GV sửa lỗi cho HS qua phát âm
- GV hớng dẫn viết chữ ô

- Cho hs luyện viết chữ ô trên không ,
bảng con .

- GV nhắc HS ngồi thẳng và cầm bút
đúng t th

- GV nhận xét và sửa lỗi
- GV hớng dẫn tơng tự chữ ô
- So sánh ơ với o,ô ?

- GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc
- GV sửa phát âm

- Cho cả lớp đọc toàn bài

- Cho hs đọc tiếng ,từ ứng dụng .
- Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs .

- Cho HS đọc bảng tiết 1.

-theo dõi , nhận xét chỉnh sửa phát âm
cho hs.

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm về nội
dung tranh minh häa c©u dơng : BÐ cã
vë vÏ .

- Nhận xét chung và cho hs đọc câu ứng
dụng .

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs .
- GV đọc lại câu ứng dụng .
- Gọi 1 số hs đọc lại .

- Hớng dẫn HS đọc lại bài viết.

- Yêu cầu hs viết bài vào vở Tập viết .
- GV quan sát uốn nắn HS viết

- Cho HS quan sát tranh em thấy tranh
vẽ gì?

- Ghi bảng : Bê hå .

- GV chỉ bảng cho HS đọc
- Gọi 2,3 hs đọc toàn bài .
- GV nhận xét giờ hc
- HS v nh hc bi

- HS tập phát âm

- HS đánh vần đọc trơn.
- HS theo dõi

- HS đọc đồng thanh
- HS đọc cá nhân

- Quan sát cách viết chữ ơ,
sau đó đến tiếng cơ .

- Lun viết trên không
,bảng con.

- Tp c õm v tp viết
chữ ơ theo hớng dãn của gv.
-HS trả lời

- Đọc từ ứng dụng theo
nhóm , cá nh©n .

- HS lần lợt đọc và phát âm
bài tiết 1

- HS đọc và phát âm

- Quan sát tranh theo nhóm
và nêu nội dung tranh.
- cá nhân đọc .

- theo dõi .

- hs đọc .

- HS viÕt «, ơ, cô, cờ vào
trong vở tập viết

- Tranh v Bờ hồ
- HS đọc bài

- hs kh¸c theo dâi .

To¸n:BÐ hơn (dấu <)
I - Mục tiêu: Giúp HS

- Bớc đầu biết so sánh số lợng và sử dụng từ "Bé hơn" dấu <
- Thực hành so sánh các số từ 1 -> 5 theo quan hệ <

II. Đồ dùng dạy häc

- Bộ đồ dùng học toán

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. KiĨm tra bµi
cị:(3’)

2.Giíi thiƯu bµi
(1’)

3. NhËn biÕt
quan hƯ <
( 12’)

4. Thùc hµnh
( 15 phót)

Bµi 1:/sgk: ViÕt
dÊu <

Bµi 2: ViÕt theo
mÉu

Bµi 3: ViÕt theo
mÉu

Bµi 4: ViÕt dÊu
vµo ô

5.Củng cố dặn
dò: ( 4 phút)

- GV kiểm tra bµi vỊ nhµ cđa HS
-NhËn xÐt.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Híng dÉn quan s¸t tranh 1 ,2 .
ví dụ :

- Bên trái có mấy ô tô?
- Bên phải có mấy ô tô?
- Bên nào ít hơn?

- Cho hs nhắc lại .

- GV giới thiệu 1ô tô ít hơn 2 ô tô
1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông.
Ta nói : Một bé hơn hai và viết nh sau
- GV ghi : 1 < 2

- Gọi 2,3 hs đọc 1< 2 .
- Ghi : dấu < đọc là bé hơn

- Ghi :dấu < đọc là bé hơn và dấu bé
gồm 2 nét xiên phải và siên trái

- Yªu cầu hs viết bảng dấu < .

- Cho HS so sánh các nhóm đồ vật khác
tơng tự nh trên để rút ra :

2 < 3, 1 < 3,
2 < 5, 3 < 4.
- Cho hs đọc lại .

- Lu ý : Khi viÕt dÊu < gi÷a 2 sè ,bao
giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé hơn .
- GV híng dÉn c¸ch viÕt .

- Cho HS quan sát các nhóm đồ vật rồi
viết vào ơ

- Híng dẫn tơng tự bài 2

- Hớng dẫn HS tự so s¸nh råi viÕt dÊu
- GV híng dÉn 1 phÐp tÝnh

- Gọi 1 em lên làm bảng .
- GV chữa bài

- Cho hs đọc lại đáp án toàn bài .
- Chú ý nhắc hs đọc dấu < là bé hơn
chứ khơng đọc là nhỏ hơn .Ví dụ 3 bé
hơn 5 chứ không đọc là 3 nhỏ hơn 5 .
- hệ thống lại bài học

- GV nhËn xÐt giê học
- Về nhà ôn lại bài

- HS nhắc lại.

- Có 1 « t«
- Cã 2 « t«

- 1 « t« ít hơn 2 ô tô
- 2,3 hs nhắc lại ý trªn .

- HS đọc: 1 bé hơn 2

- HS viÕt dấu <

- HS quan sát và nêu kết

quả so s¸nh .

- 3,4 hs đọc .
-Theo dõi .

- HS tù viÕt
- HS lµm bµi
- HS tù lµm
- HS lµm bài

- HS khác nhận xét

- HS theo dõi .

Tự nhiên x· héi : NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh

I - Mơc tiªu: Gióp HS biÕt

- Nhận xét và mơ tả đợc 1 số vật xung quanh

- Hiểu đợc mắt mũi, tai, lỡi, tay là các bộ phận giúp ta nhận biết đợc các vật xung
quanh.

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể

II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bi.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Kĩ năng giao tiếp : Thể hiện sự cảm thông với những ngời thiếu giác quan .
- Phát triển kĩ năng hợp tác thông qua thảo luận nhóm .

III.Các phơng pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

-Thảo luận nhóm

- Hỏi đáp trớc lớp .
-Trị chơi .

IV .ph¬ng tiƯn dạy học :

Các hình trong bài 1 ë SGK

V - Các hoạt động dạy và học chủ yu:

1. Kiểm tra bài
cũ:(3)

2. Bài mới
A.Khám phá
(1)

B.Kt nối
a. Hoạt động 1
Quan sát tranh
(10 phút)

b. Hoạt động 2:
Thảo luận theo
nhóm nhỏ
(15 phút)

C.VËn dơng: (5
phót)

- Kh«ng kiÓm tra .

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài v ghi
bng.

- GV cho HS quan sát các hình ở SGK.
+ HÃy quan sát và nói về hình dáng,
màu sắc, sự nóng, lạnh của các vật
trong hình vẽ?

- Gọi HS chỉ và nói về từng vật tríc líp.
- nhËn xÐt .

- GV hớng dẫn HS cách đặt câu hỏi để
thảo luận nhóm.

+ Nhờ đâu mà các em nhận biết đợc
các con vật ?

+ Nhờ đâu mà các em nhận biết đợc các
mầu sắc, mùi vị của hoa, thức ăn ?
+ điều gì sảy ra khi chúng ta khơng
nhìn thấy những vật sung quanh ?
+ Khi tai điếc có nghe thấy tiếng động
sung quanh khơng?

* Nhờ có mắt, mũi, tai, lỡi, da ta nhận

biết đợc các vật sung quanh

- GV cho HS hỏi và trả lời trớc lớp
* GVKL rót ra ghi nhí nh SGK .
- Nh¾c hs phải biết giữ gìn các bộ

phận : mắt , tai ,mịi ,ch©n tay ,lìi …

của cơ thể trong sinh hoạt hàng ngày
nh vệ sinh cơ thể ,lao động vui chơi vừa

søc …

- GV nhËn xÐt giê häc.

- HS quan sát và trả lời
- HS nói cho nhau nghe các
vật trong hình

- HS nêu ý kiến

- HS tp đặt câu hỏi và trả
lời Ví dụ :

- Nhờ đâu bạn biết đợc hình
dáng của 1 vật ?

- HS thảo luận và trả lời

- tng cp hs hi - đáp trớc

lớp theo gợi ý của gv.
-2,3 hs c ghi nh .

- HS trả lời
Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011

M thut: V mu và hình đơn giản.
I- Mục tiêu:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tơ màu kín hình
- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi c tụ mu

II. Đồ dùng dạy học

- GV: Bút mầu,Chì màu, tranh vẽ
- HS: Chì màu, vở vẽ

III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1. KiĨm tra bµi
cị:(3’)

2.Giíi thiƯu bµi
(1’)

3. Giới thiệu
màu sắc
(7 phút)

4.Thực hành

(20 phút)

-Nhn xột ỏnh
giỏ

5.Củng cố dặn
dò:

(5 phút)

- GV kim tra dùng của HS

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

- GV cho HS quan sát hình 1 bài 3 để
thấy 3 màu cơ bản.

- Hãy kể tên các màu hình 1 ?
- Kể tên đồ vật có màu đỏ ?

- Kể tên đồ vật có màu vàng, lam ?
* Kết luận: Xung quanh chúng ta đều
có màu sắc, màu sắc làm cho mọi vật
đẹp hn,sinh ng hn .

- Cho HS vẽ hình vào hình 2,3,4 vë tËp
vÏ

- Yêu cầu HS tô đúng màu của các hình

- HS tơ lá cờ màu đỏ, ngơi sao màu
vàng, tô quả màu sanh hoặc đỏ
- GV cùng HS đánh gia từng bài
- Tuyên dơng những bài làm đẹp
- Dặn HS quan xát những vật sung
quanh để chuẩn bị cho tiết học sau.

- HS quan s¸t
- HS trả lời .

- Tập vẽ các hình theo mẫu
- HS tô màu

- HS theo dõi .

Toán: Lớn hơn (dấu >)
I- Mục tiêu: Giúp HS

- Bớc đầu biết so sánh số lợng và sử dụng từ "Lớn hơn" dấu >
- Thực hành so sánh các số từ 1 -> 5 theo quan hệ >

II. Đồ dùng dạy häc

- Bộ đồ dùng học toán

III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:

(3’)

2.Giíi thiƯu bµi
(1’)

3. NhËn biÕt quan
hƯ >

( 12p’)

- GV kiĨm tra bµi vỊ nhµ cđa HS
- NhËn xÐt .

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

- Híng dÉn quan s¸t tranh 1
? - Bên trái có mấy con bớm?
- Bên phải có mấy com bớm?

- HS nhắc lại.
- Có 2 con
- Cã 1 con

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

4. Thùc hµnh
( 15’)

* Bµi 1- 19/sgk
ViÕt dÊu >
* Bµi 2: ViÕt

( theo mÉu )

* Bµi 3: ViÕt
theo mÉu

* Bµi 4: Viết dấu
> vào ô trống

5.Củng cố dặn
dò:( 5)

- Bên nào nhiều số con bớm hơn?
- GV giới thiƯu : hai lín h¬n 1
Ta viÕt: 2> 1

(dấu > đọc là lớn hơn)
- Cho hs nhắc lại .

- Tơng tự với các ví dụ: 3 > 2, 4 > 2
3 > 1, 5> 3.

-Cho hs so sánh đặc điểm dấu lớn với
dấu bé đã học .

- GV híng dÉn cách viết

- yêu cầu hs nêu cách làm của bài
mẫu .- Chốt lại cách làm .

- Gọi 1 em lên bảng làm bài

- GV chữa bài nhận xét
- Làm tơng tự nh bài 2 .
- Nêu yêu cầu bài tËp .

- Yêu cầu hs so sánh hai số rồi chọn
dấu để điền cho thích hợp.

- Cho 2 hs làm bảng .
- Chữa bài.

- Gi 2,3 hs c bi đã chữa .

-cho hs nhắc lại đặc điểm : dấu < và
dấu >.

- GV nhËn xÐt giê häc
- Về nhà ôn lại bài

- Nêu : Hai lớn hơn mét .

2 dÊu cã chiỊu ngù¬c nhau.

- HS viÕt dÊu >

- ta so sánh số quả bóng ở
bên trái ví số quả bóng ở
bên phải rồi viết kết quả so
sánh : 5 > 3

- HS lµm bµi vµo vë .

-tù lµm bµi 3

- Theo dõi .

- Làm bài cá nhân .
- Đối chiếu bài làm của
mình .

- Hs khác theo dõi .

Tiếng viêt:

Bài 11: ôn tập
I - Mục tiêu:

- HS đọc, viết đợc 1 cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần ê, v, l, h, o, c, ô,
ơ

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ng dng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Hổ

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn tập;Tranh minh häa c©u trun .

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:(3’)

2.Giíi thiƯu bµi

- Gọi HS lên đọc và viết bài ơ, ơ, cô, cờ
- GV nhận xét cho điểm.

- Treo tranh và nêu : Tranh vẽ những

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

(1)

3. Ôn các chữ và
âm vừa học

* Ghép chữ
thành tiếng
( 10)

4.Đọc từ ngữ ứng
dụng (6)

5.Viết các từ ngữ
ứng dông .

( 14’)

TiÕt 2:

6.Luyện đọc lại 
tiết 1 ; luyện kể
a* Luyện đọc

( 7’)

b. Lun viÕt
( 15’)

c. Lun kĨ
chun
( 8)

5.Củng cố dặn
dò: (5)

gì?

- GV dẫn dắt nêu tên bài học .
- GV treo bảng ôn

- GV ch cho HS và đọc các âm đã học
trong tuần .

- Cho hs đọc các tiếng do các chữ ở cột
dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang
của bảng ôn ( hàng 1 )

- GV cho hs ghép các chữ ở hàng
ngang với các chữ ở cột dọc ở các hàng
còn lại trong b¶ng .

- GV cho HS đọc bài
- GV nhận xét v sa li

- GV viết thêm dấu thanh vào các tiếng
- GV sửa phát âm

- Yờu cu hs c cỏc từ ngữ ứng dụng .
- Chỉnh sửa phát âm cho hs .

- Cã thĨ gi¶i thÝch nghÜa 1 sè tõ .
- Hứơng dẫn cách viết từ ứng dụng .
- Cho hs tập viết vào bảng con .

- Giỳp hs ngi viết đúng t thế …

- Cho HS đọc bảng tiết 1.
-Gv nêu câu ứng dụng .

+ Nêu nhận xét của em về bức tranh ?
- Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng .
- Chỉnh sửa phát âm cho hs .

- GV cho HS viết các từ lò cò, vơ cỏ
- GV nhắc HS ngồi thẳng và cầm bút
đúng t thế

- GV treo tranh kĨ chun: MÌo d¹y
Hỉ.

- Yêu cầu hs tập kể .

- GV quan sát uốn n¾n HS kĨ.

- Chốt lại ý nghĩa truyện : hổ là con vật
vô ơn đáng khinh bỉ .

- GV chỉ bảng cho HS đọc
- GV nhận xét giờ học

- Hs đọc

- Hs đọc các tiếng ở hàng
1trong bảng.

- HS đọc chữ mới ghép
- HS đọc nối tiếp

- Đọc nhóm ,cả lớp ,cá
nhân.

- Quan sát cách viết .
- TËp viÕt b¶ng .

- HS lần lợt đọc và phát âm
bài ôn ở tiết 1

- HS đọc và phát âm
-Hs trả lời.

-Tập đọc câu ứng dụng.
- HS viết vào trong vở tập
viết

- theo dâi .

- HS lắng nghe, thảo luận
và cử đại diện thi kể
- 2,3 hs c .

- HS về nhà học bài

Thứ sáu ngày 9tháng 9 năm 2011

TiÕng viƯt : i- a 
I - Mơc tiªu:

- HS đọc, viết đợc i, a, bi, cá

- HS đọc đợc câu ứng dụng: Bé Hà có vở ơ li
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lá c

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa

- B đồ dùng học Tiếng Việt của HS.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

1. KiĨm tra bµi cị:
(3’)

2.Giíi thiƯu bµi
(1’)

3. Dạy chữ ghi âm
:

a.Âm i ( 10)
-Nhận diện chữ

- Ghép chữ và phát
âm

-Hớng dẫn viết chữ
trên bảng con
b. Dạy ©m : A
(10’)

c. §äc tõ øng dơng
( 8’)

TiÕt 2:

5.Luyện đọc lại 
tiết 1 ; luyện kể
a. Luyện đọc
( 10’)

b.LuyÖn viết
( 15)

c. Luyện nói
( 5)

6.Củng cố dặn dò:
(5)

- Gi HS lên đọc bài lò cò, vơ cỏ
- Nhận xét cho điểm .

- GV giới thiệu tranh nảy từ - hỏi tiếng
nào đã học rồi - HS trả lời - nảy tiếng
mới - trong tiếng mới có âm gì đã học
- nảy âm mới. - Gv dẫn dắt để giới
thiệu bài và ghi bảng.

- GV viÕt lªn b¶ng i, a

- GV nêu chữ i gồm mấy nét?
- Cho HS tìm và xếp chữ i
- GV viết bi lên bảng và đọc: bi
- Hớng dẫn HS ghép tiếng bờ - i - bi
- GV phát âm mẫu

- GV chỉ bảng
- GV sửa lỗi

- GV vừa viết vừa hớng dÉn quy tr×nh
- Cho hs tËp viÕt .

- GV nhËn xét các chữ HS vừa viết
- GV hớng dẫn tơng tù ch÷ i

- GV đọc mẫu

- GV đọc câu ng dng

- Yêu cầu hs nêu nội dung tranh minh
häa c©u øng dơng .

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng .
- Sửa lỗi phát âm cho hs .

-Cho hs đọc bài của tiết 1 .

- Theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs .
-hớng dẫn hs đọc câu ng dng.
-gi hs c .

-chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs.
-cho hs viÕt vë .

- GV nhắc HS ngồi thẳng và cầm bút
đúng t thế

- GV cho HS xem tranh và trả lời câu
hỏi

+? Trong tranh vẽ gì?
+ Lá cờ dùng làm gì?...

- Cht li ni dung chung của các bức
tranh theo chủ đề luyện nói.

- GV chỉ bảng cho HS đọc
- GV nhận xét giờ học
-Dặn HS về nhà học bài

- HS đọc bài

- HS thảo luận và trả lời

- 1 nét xiên phải, 1 nét móc
ngợc, trên đầu có dấu chấm
- HS tìm ch÷ i trong hép ch÷
-tËp ghÐp tiÕng :bi

- HS phát âm và đánh vần b
trớc i sau

- HS ph¸t âm

-quan sát cách viết.

- HS viết lên không chung
bằng ngón tay.

- HS viết vào bảng con

-Theo dõi .

-Quan sát trả lời .

- Đọc theo nhóm,cá nhân...

- HS ln lt đọc và phát âm
bài tiết 1

- hs luyện đọc câu ứng dụng.
- HS viết i, a, bi, cá vào v
tp vit

-HS quan sát tranh và trả lời

- 2,3 hs đọc .HS khác theo
dõi .

To¸n : Lun tËp

I - Mơc tiªu:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Bớc đầu biết diễn đạt sự so sánh theo 2 quan hệ lớn hn v bộ hn

II. Đồ dùng dạy học:

- B đồ dùng học toán

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:

(3’)

2.Giíi thiƯu bài.
(1)

3. Hớng dặn hs
làm bài tập :
( 26)

* Bài 1- 21/sgk
Điền dấu

* Bài 2:-

21/sgk:viết theo
mẫu

* Bài 3- 21/stgk
Nối ô trống với
số thích hợp
4.Củng cố dặn
dò:

( 5)

- GV kiểm tra gọi HS lên bảng làm bài
- Lớp làm bảng con

- 54 1…2
- 3…2 5…1

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bi v ghi
bng.

- GV nêu yêu cầu

- Hớng dẫn học sinh điền dấu
- Gọi 1 em chữa bài

- GV nhËn xÐt

- Cho HS đếm các nhóm đồ vật, điền
số rồi so sánh

- Chia nhãm cho HS thi nói

- Cho cả lớp nhận xét tuyên dơng.
- Yêu cầu làm bài vào vở .

- Chấm một số bài.Nhận xét .
-nhận xét giờ học .

- Dặn hs Về nhà ôn lại bài.

- HS tự làm.

- HS làm bài

- Mỗi nhóm 1 em lên nối
Theo mẫu .

-Các tổ thi đua nêu

Ví dụ : Một bé hơn 2

- Hs làm bài .
- Theo dõi .

Buổi 2

Tuần 3 :

Thứ hai 5 ngày tháng 9 năm 2011

Luyện Tiếng Việt: l, h

I - Mơc tiªu:

-Củng cố cách đọc ,viết các chữ l ; h
-Biết nối hình và ch

-Vit ỳng cỏc ch:l ;h

II. Đồ dùng dạy häc : VBTTV

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:

(3’)

2.Giíi thiƯu bµi.

(1’)

3*Hd lun
tËp(25’)
Bµi 1:Nèi –
9/VBT

-Gọi hs đọc bài :l ;h

-Đọc cho hs viết: lễ ;lể ;hè về; bè;bế
- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs làm bài tập trong vở bài tập .
-Cho hs đọc 3 chữ trong ơ

-Yc hs quan s¸t tranh råi nèi tranh víi

-Hs đọc & viết theo yc của
gv.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài 2- 9/VBT :
Điền : L hay h ?

Bài 3 9/ VBT
Viết

4.Củng cố dặn dò:
(5)

chữ tơng øng .
-KiÓm tra hs nèi

- Yêu cầu hs quan sát tranh xác định
đồ vật trong tranh rồi chọn chữ đê điền
vào từng chỗ chấm cho thích hợp .
-Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc từ vừa
nối.

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ và viết bài
-Gọi hs đọc bài viết : lề , hẹ .

-Hd hs viết từng dòng,uốn nắn t thế
ngồi viết cho hs.

-Chm một số bài để nhận xét.
- Hệ thống lại bài vừa ơn .
- Nhận xét giờ học .

-Hs tr¶ lêi.Vd: Tranh 1 :
quả lê nên điền chữ l .
-Đọc từ vừa điền

-Hs viết hai chữ : lề, hĐ .
- Hs theo dâi .

Lun To¸n: Lun tËp vỊ c¸c sè : 1,2,3,4,5
I - Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ

- NhËn biÕt sè lỵng 1, 2, 3,4,5

- Biết đọc, viết đến các số trong phạm vi 5.

II. §å dïng d¹y häc:

- Bộ đồ dùng học tốn

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1. KiĨm tra bµi
cị:(3’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3. Híng dÉn hs
lµm bµi tËp (30’)
Bµi 1: -

10/VBT:sè
(08phót)

Bµi 2-11/vbt: Sè?

Bµi 3-11/vbt: Sè?
(08phót)

Bµi 4: -16/sgk:Nối
theo mẫu .

(08phút)

4.Củng cố dặn dò:
(04phút)

-Không kiểm tra .

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bng.

-Hớng dẫn hs làm bài tập .
- Nêu yêu cầu bµi tËp .

- Yêu cầu hs viết số 4,số 5 theo ỳng
mu .

- Quan sát uốn nắn hs viết bài .
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập .

- Gợi ý : theo thứ tự các số từ 1 đến 5
xem số nào thích hợp để điền vào ô
trống .

- Gọi 2,3 hs đọc các số đã điền .
- Nhận xét chữa bài .

- Yêu cầu hs quan sát tranh ,đếm số
l-ợng trong từng tranh để điền số chỉ số
lợng đó cho chính xác.

- Theo dâi hs lµm bµi .

- Yêu cầu hs quan sát mu ni vi
s tng ng .

- Chữa bài .

- Hệ thống lại các dạng toán vừa luyện

tập .

-1 HS nêu yêu cầu bài tập .
- Viết 1 dòng số 4,1 dòng
số 5 .

- 1hs nêu ,hs kh¸c theo dâi.
- hs kh¸c theo dâi .

- Hs làm bài cá nhân.
- Tự kiểm tra bài của mình.
- Quan sỏt tranh v m s

quả chuối,số cái áoxem

l bao nhiêu để lựa chọn số
điền vào ô trống cho chính
xác.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- GV nhËn xÐt giê học .

An toàn giao thông: Bài 2

Qua ng phi i trên vạch trắng dành cho ngời đi bộ
I - Mục tiêu:

-Hs biết vạch trắng trên đờng là lối dành cho ngời đi bộ.
-Không chạy qua đờng;không t ý qua ng mt mỡnh.

II. Đồ dùng dạy học:

Gv:Đĩa Pôkêmon
Hs:Sách Pôkêmon

III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Giíi thiƯu bµi
( 5)

2.Quan sát ,thảo
luận ( 20)

3.Kết luận
( 5)

4.Củng cố dặn dò:
( 5)

-Cho hs xem a

-Kể chuyện trong sách

-Chia lp thng 4 nhóm & yc các
nhóm thảo luận để trả lời:

+Chuyện gì đã xảy ra với Bo?

+Hành động của Bo an toàn hay nguy
hiểm ,tại sao?

*KÕt luËn :

Bỏ chạy qua đờng là sai.Muốn qua
đ-ờng phải nắm tay ngời lớn & đi trên
vạch sơn dành cho ngời đi bộ.

-Gọi một số hs nhắc lại kết luận.
-Nhắc hs đi bộ đúng quy định để đảm
bảo ATGT.

- NhËn xÐt giê häc .

-Hs xem đĩa
-Hs nghe chuyện

-Hs thảo luận & trả lời.

-Một số hs nhắc lại kết
luận.

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 201

Luyện Tiếng Việt: O – C

I - Mơc tiªu:

Giúp hs:-Luyện đọc ,viết đúng o ;c ;bò ;vò ;võ ;cỏ
-Biết nối chữ với chữ thành từ có nghĩa.
-Trình bày bài vit p

II. Đồ dùng dạy học:VBTTV

III. Cỏc hot ng dy - học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:

(3’)

2. Giíi thiƯu bài .
(1)

3.Hd luyện tập:
( 24)

Bài 1: -
10/vbt:Nối

Bài 2-

10/vbt:Điền 0 hay

-Gọi hs đọc bài :o,c

-Đọc cho hs viết: bo ,bị , bó,co,cị,cọ
- Nhận xét đánh giá.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs làm bài tập trong vở bài tập .
-Cho hs đọc 3 chữ trong ơ

-Yc hs quan s¸t tranh råi nèi tranh với
chữ tơng ứng .

-Kiểm tra hs nối

- Yờu cầu hs quan sát tranh xác định
đồ vật trong tranh rồi chọn chữ đê điền
vào từng chỗ chấm cho thích hợp .

-Hs đọc & viết theo yc của
gv.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Bài 3 10/vbt
Viết

4.Củng cố dặn dß:
(5’)

-Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc từ vừa
nối.

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ và viết bài
-Gọi hs đọc bài viết : bó, cọ .

-Hd hs viết từng dòng,uốn nắn t thế
ngồi viết cho hs.

-Chấm một số bài để nhận xét.
- Hệ thống lại bài vừa ơn .
- Nhận xét giờ học

-§äc tõ vừa điền

-Hs viết hai chữ : bó ,cọ .
- Hs theo dâi .

TiÕt 2 : Lun viÕt : e,b , bÐ,bÌ,bÐ,bÏ,be.

I - Mơc tiªu:

-Viết đúng các chữ e ;b ;bé ;bè ;bẻ ;bẽ ;be ;viết đúng dòng
-ỏnh du ỳng.

II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:(3’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3.Hd viÕt ( 7’)

4 .Thùc hµnh
( 21’)

5.cđng cố dặn dò:

(5)

-cho hs viết bảng chữ: e, b

-nhn xét ,chấm điểm một số bài.
- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Gọi hs đọc các chữ đầu dòng.

-Gv kẻ bảng viết bài.Giảng: chữ b cao
5 li;chữ e cao 2li ;tiếng có dấu đánh
vào trên đầu chữ e.Vd: bẽ

-Hd hs cách cầm bút,để vở,t thế ngồi

viết.

-Yc hs tập viết vào bảng con từng
chữ.Gv nhận xét ,sửa sai cho hs.
-Hd hs viết từng dòng vào vở
-Uốn nắn t thế viết cho hs.
-Chấm 5 bài để nhận xét.

*Nhận xét giờ học ,tuyên dơng hs viết
đẹp.

- Nhắc nhở hs viết cha đẹp, cha đúng
cần cố gắng hơn .

-Hs đọc bài

-Quan s¸t gv viÕt mẫu

-Tập viết bảng con
-Thực hành viết bài

Luyện Toán: Luyện tập

I - Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ
- NhËn biÕt sè lỵng 1, 2, 3,4,5

- Biết đọc, viết đến cỏc s trong phm vi 5.

II. Đồ dùng dạy học:

- Một số hình trên và que tính
- Bộ đồ dùng học toán

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1. KiĨm tra bµi
cị:

2.Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3. Híng dÉn hs

- Kh«ng kiĨm tra .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

lµm bµi tËp (30p)
Bµi 1: - 11/VBT:sè
(08phót)

Bµi 2-11/vbt: Sè?

Bµi 3-11/vbt: Số?
(08phút)

Bài 4:

-16/sgk:Viết số
(08phút)

4.Củng cố dặn dò:

(04phút)

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS quan sát đến các nhóm đồ
vật rồi điền số vào ô vuông tơng ứng .
- Theo dõi nhận xét bài làm của hs .
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS đếm số chấm tròn ở mỗi
nhóm rồi điền số vào ơ vng tơng
ứng.

- Cho HS điền số con thiếu vào ô
-Hớng dẫn HS viết số thứ tự đã có
trong bài

- Gäi 1 em lên chữa
- GV nhận xét sửa sai

- Hớng dÉn HS viÕt tõng ch÷ sè theo
mÉu

- Gọi hs đọc các số theo thứ tự từ 1
đến 5 v ngc li .

- hệ thống lại các dạng bài võa lun
tËp .

- GV nhËn xÐt giê häc

- Yªu cầu HS Về nhà học bài

-HS khác theo dõi .

- HS đếm số dồ vật và điền
- Đếm số chấm trịn và điền
số cho thích hợp .Ví dụ
:điền 3 và 1 ;3 với là 4 nên
điền 4 .

- Làm bài cá nhân.
- Đọc các số đã điền .
- HS viết đúng các số

- HS tù lµm bµi vµo vë bµi
tËp.

-2 hs đọc .
- HS theo dõi .

Thø 5 ngµy 8 tháng 9 năm 2010

o c: Gn gng sch sẽ (tiết 1 )

I- Mơc tiªu: Gióp HS

- Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn, mặc gọn gàng sạch sẽ
- Biết lợi ích của ăn, mặc gn gng sch s

- Biết giữ vệ sinh cá nhân, quần áo gọn gàng sạch sẽ

II. Đồ dùng dạy học :

HS- :Vở bài tập đạo đức 1.bút màu.
GV: tranh vẽ,lợc chải đầu.

III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:

(3’)

2.Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3. Hoạt động 1:
HS thảo luận về
Gọn gàng sạch sẽ
(10phút)

4. Hoạt động 2:

- Gäi 2-3 em ăn, mặc gọn gàng sạch sẽ
lên bảng

- Cho cả líp nhËn xÐt:

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài v ghi
bng.

-Yêu cầu hs nhận xét cụ thể hơn về 3
bạn theo nội dung sau :

- Các bạn mặc quần áo thế nào?
- Đầu tóc trải thế nào

- Các bạn đã gọn gàng cha?

- C¸c em cã thÝch giống nh các bạn
không ?

- Gv khen ngợi những hs có câu trả lời
chính xác .

- GV đọc yêu cầu của bài tập 1

- 3 em lên bảng.Hs khác
thảo luận nhóm đơi và cho
nhận xét.

-HS thảo luận nhóm 4 .
- Đại diện nhóm trả lời
-Theo dâi.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Lµm bµi tËp1/vbt
(08phót)

5.Hoạt động 3:
Làm bài 2
(10 phỳt)

6.Củng cố dặn dò:
(3)

- Chia nhóm cho HS thảo luận
- Gọi các nhóm trả lời

- Cả lớp bổ sung cho các nhóm

* Kết luận: ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

là

- GV nêu yêu cầu bài tập 2

- Hớng dẫn HS tự chọn và nêu lí do
chn b qun ỏo ú.

- GVKL: quần áo đi học cần phẳng
phiu lành lặn ,sạch sẽ ,gọn gàng

.Không mặc quần áo nhàu nát,rách

n lp.

- Nhận xét giờ học

-HS về nhà quan sát bài tập 3,4,5 sách
GK

- Đại diện các nhóm trả
lời.

- Nhóm khác nhận xét.
-HS tự chọn 1 bộ quần áo
cho hs nam và 1 bộ quần
áo cho hs nữ .

- HS khác nhận xét.

Luyện Tiếng Việt

: Ô - Ơ

I - Mục tiêu:

-Củng cố ,khắc sâu nhận biết đọc viết âm Ô,Ơ
-Biết nói,viết những tiếng chứa âm Ô,Ơ đã học
-Đọc đúng tiếng ,từ ứng dụng đã học.

II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ,VBTTV

III. Cỏc hot ng dy - học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:(3’)

2.Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3.Hd luyện tập
( 24)

Bài 1:- 11/vbt
Nối

Bài 2:-11/vbt
điền ô hay ơ?

Bài 3- 11/vbt:Viết

4.Củng cố dặn dò:
(5)

-Gi mt s hs c li bài :ô,ơ
- Nhận xét .

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs làm bài tập trong vở bài tập .
-Cho hs đọc 3 chữ trong ụ

-Yc hs quan sát tranh rồi nối tranh với
chữ t¬ng øng .

-KiĨm tra hs nèi

- u cầu hs quan sát tranh xác định
đồ vật trong tranh rồi chọn chữ để điền
vào từng chỗ chấm cho thích hợp .
-Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc từ vừa

nối.

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ và viết bài
-Gọi hs đọc bài viết : hổ,bơ .

-Hd hs viết từng dòng,uốn nắn t thế
ngồi viết cho hs.

-Chấm một số bài để nhận xét.
- Hệ thống lại bài vừa ôn .
- Nhận xét giờ học

-Hs đọc & viết theo yc của
gv.

-Hs đọc bài ,kết hợp quan
sát tranh để nối đúng yc.
-Hs quan sát suy nghĩ làm
bài .Vd: Tranh 1 : là con
ngỗng nên điền chữ ô...
-Đọc từ vừa điền

-Hs viết hai chữ : hổ ,bơ .
- Hs theo dõi .

Luyện Toán: Bé hơn dấu <

I - Mơc tiªu:

- Củng cố cho hs cách đọc, viết du <

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

II. Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ;BTT

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:

(3’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3.Hd lun tËp
( 24’)

Bµi 1:-

12/vbt:ViÕt dÊu
Bµi 2 – 12/vbt
ViÕt ( theo mẫu )

Bài 3:Viết dấu <
vào ô trống .

Bài 4 / 12/vbt
Nối ô trống với số

thích hợp .

4.Củng cố dặn dò:
(5)

-Gi hs m t 1-3 & ngc lại.
-Yc hs viết bảng con các số :1;2;3
- Nhận xét cho điểm .

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs lµm bµi tËp trong VBT .
-Cho hs viết 1 dòng dấu < theo yêu
cầu bài tËp .

-Gv kiĨm tra tõng hs lµm bµi

-Cho hs quan sát từng ô vuông để viết
số và điền dấu vào ơ trống tơng ứng
cho chính xác .

-Gọi1 hs lên chữa bài.
- Chốt lại đáp án đúng .

- Yªu cầu hs so sánh hai số rồi điền
dấu < vào ô tróng cho thích hợp .
- Theo dõi hs lµm bµi .

- Gọi 1,2 hs đọc bài làm của mỡnh .

- Cha bi .

- Hớng dẫn hs cách làm bài .
- Cho hs làm bài vào vbt .

- Gợi ý : mét « trèng cã thĨ nèi víi
nhiỊu sè .VÝ dơ : 1 bÐ h¬n 2,3,4,5.
- HƯ thèng néi dung luyÖn tËp.
- nhËn xÐt giê häc .

-Hs đọc và viết bảng con
theo yc.

- HS viÕt 1 dßng dấu < .
-Hs làm bài cá nhân.

Ví dụ : 2<5 …

- Hs kh¸c nhËn xÐt .

- HS kh¸c tù chữa bài của
mình .

-Hs lm bi.
-1,2 hs c .

- Hs làm bài cá nhân .

- HS theo dõi .

Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011

Luyện Tiếng Việt : Ôn tập

I - Mục tiêu:

-Củng cố cho hs đọc các các tiếng : le le,cỏ , cơ bé vơ, ở hồ …chính xác ,rõ ràng .

- HS biết nối các từ với nhau để tạo thành 1 cụm từ hoặc 1 câu có nghĩa .
- Biết điền đúng chữ vào chỗ chấm

- Luyện viết chữ : vò, lê.

II. Đồ dùng dạy học: b¶ng phơ

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi
cị:

(3’)

2. Gíi thiƯu bµi.
(1’)

3.Hd lun tËp
( 25’)

Bµi 1:- 112/vbt
Nèi

-Gọi một số hs đọc lại bài :o,ơ
- GV nhận xét cho điểm .

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs làm bài tập trong vở luyện
-Yêu cầu hs đọc các tiếng trong từng
ô vuông và suy nghĩ để nối các tiếng
với nhau cho phù hợp .

- Đáp án : Le le ở hồ ; cô bé vơ cỏ .
- Cho hs đọc các câu đã nối .

-Hs đọc bài

-§äc và làm bài.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

ài 2:- 12/vbt
Điền O

Bài 3:-12/vbt
Viết

4.Củng cố dặn dò:
( 5)

-Cho hs quan sỏt tranh v chn âm để
điền cho thích hợp với tên gọi của từng

tranh .

-Kiểm tra hs làm bài và gọi hs đọc
các tiếng đã điền đợc .

-Yc hs viÕt ch÷ vào vở

-Kiểm tra ,uốn nắn hs t thế viết.
- Hệ thèng néi dung lun tËp.NhËn
xÐt giê häc.

-Hs lµm bµi theo hd

-Viết bài vào vở.chữ vò và
chữ lê .

Luyện toán : Lớn hơn Dấu>

I.Mục tiêu :

- Củng cố cho hs cách viÕt dÊu > .

- Cñng cè cho HS biÕt so sánh hai số và điền dấu > cho chính xác .
- Nối ô trống với số thích hợp qua việc so sánh với các số .

II. Đồ dùng dạy häc: B¶ng phơ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu .
1. Kiểm tra bài

cị:
(3’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3.Hd lun tËp
( 24’)

Bµi 1:-

13/vbt:ViÕt dÊu
Bµi 2 – 13/vbt
ViÕt ( theo mẫu )

Bài 3:/13/vbt:Viết
dấu > vào ô trống
.

Bài 4 / 13/vbt
Nối ô trống với số

thích hợp .

4.Củng cố dặn
dò: ( 4)

-Gi hs m t 1-5 & ngc li.

-Yc hs viết bảng con các số :1;2;3,4,5

- NhËn xÐt cho ®iĨm .

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs lµm bµi tËp trong VBT .
-Cho hs viÕt 1 dßng dÊu >
-Gv kiĨm tra tõng hs lµm bµi

-Cho hs quan sát số ơ vng của từng
hình để viết số và điền dấu vào ơ trống
tơng ứng cho chính xác .

-Gäi1 hs lên chữa bài.

- Cht li ỏp ỏn ỳng .5>2; 5>3;
3>2

- Yêu cầu hs so sánh hai số rồi điền
dấu < vào ô tróng cho thích hợp .
- Theo dâi hs lµm bµi .

- Gọi 1,2 hs đọc bài làm của mình .
- Chữa bài .

- Híng dÉn hs cách làm bài .
- Cho hs làm bài vào vbt .

- Gợi ý : một ô trống có thể nối víi

nhiỊu sè .VÝ dơ : 3 lín h¬n 1,2 …

- HÖ thèng néi dung luyÖn tËp.
- nhËn xÐt giê häc .

-Hs đọc và viết bảng con
theo yc.

- HS viÕt 1 dòng dấu > .
-Hs làm bài cá nhân.

Ví dụ : 5>2 …

- Hs kh¸c nhËn xÐt .
- HS khác tự chữa bài của

mỡnh .
-Hs lm bi.
-1,2 hs c .

- Hs làm bài cá nhân .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Ting việt :Luyện đọc bài : ôn tập ,i, a

I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ năng đọc chính xác lu lốt ,to rừ ràng âm và các tiếng đợc ghép bởi âm e, b ,du

sắc,dấu huyền , dấu ngÃ , dấu nặng , các âm i , a

- Rốn k nng đọc đúng ,lu loát các tiếng , từ :be, bộ

II. Đồ dùng dạy học: phiếu học tập.

III.Cỏc hot động dạy – học chủ yếu .
1.Kiểm tra bài cũ

(3p)

2. Giới thiệu bài.
(1)

3*.hng dn luyn
c .(27)

a.Bài âm :ôn tập

b.Bài :i, a

4.Củng cố dặn dò:
(5)

-Gi hs c bi õm i, a .

-NhËn xÐt cho ®iĨm.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

- yêu cầu hs mở sgk bàiâm ôn tập

- gọi hs đọc bài theo từng phần của
bài ?.

- Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs .
- cho hs luyện đọc theo nhóm 4 .
- Tổ choc thi đọc giữa các nhóm .
- NHận xét tuyên dơng nhóm có hs
đọc đúng và lu loỏt ,rừ rng .

- Tiến hành ôn tập các bài khác tơng
tự nh trên .

- Gi hs c li từng bài.
-nhận xét cho điểm.
- NHận xét giờ học .

-2Hsđọc.

- HS mở sgk theo yêu cầu
của gv .

- Luyn đọc cá nhận ( Hs
đọc nối tiếp vần ,từ ứng
dụng,câu ứng dụng )
-Đọc nhóm .

- Các nhóm cử đại diện thi
đọc.

- Nhận xét bạn đọc.

- Luyện đọc theo hớng dẫn
của gv.

- 2Hs đọc
- Hs theo dõi .

ý kiÕn nhËn xÐt cđa ban gi¸m hiƯu :

</div>