<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THCS LÊ DUẨN</b>
<b>TỔ XÃ HỘI</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM</b>
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

<i>IaTiêm, ngày10 tháng 9 năm 2012</i>

<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012-2013</b>

Họ và tên: Nguyễn Thị Hiền

Ngày sinh: 02 / 05 / 1977
Năm vào ngành: 1999

Trình độ đào tao : Cử nhân sư phạm Ngữ văn

Nhiệm vụ được phân công: Dạy Ngữ văn 9a1, Lịch sử 8a1,8a2, chủ nhiệm
9a1, tổ trưởng tổ xã hội, trưởng ban thanh tra nhân dân, thư kí hội đồng.

<i>Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Trường </i>
<i>THCS Lê Duẩn</i>

<i>Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 của tổ xã hội.</i>
<i>Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân.</i>

<i>Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 của mình </i>
<i>như sau:</i>

<b>I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:</b>

<b>1. Thuận lợi </b>

- Được nhà trường và chính quyền địa phương quan tâm

- Nhiệt tình, trách nhiệm trong cơng việc, được BGH quan tâm về mọi mặt
- Đã được chuẩn hố về trình độ.

- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để
phục vụ cho việc dạy và học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Trong xã cịn một số gia đình chưa chú ý đến việc học hành của con cái, do
đó một số học sinh còn lười học, còn bỏ học, chất lượng học sinh của lớp đảm
nhiệm chưa cao….

- Giáo viên trong tổ nhà ở xa, con nhỏ, có bầu nên hạn chế rất nhiều trong
việc tham gia các hoạt động của nhà trường.

<b>II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:</b>

- Thực hiện tốt chỉ thị số 2737/ CT – BGD& ĐT ngày 27 / 7 / 2012 và chỉ
thị số 06/ 2012 CT – UBND tỉnh Gia Lai về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học
2012-2013.

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ <i>Học tập và làm theo tấm gương đạo</i>
<i>đức Hồ Chí Minh”</i> của Bộ Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động<i>“</i>
<i>Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục</i>” của ngành.

- Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo
dục. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp.

- Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy. Tăng cường
chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yéu kém, hạn chế tình trạng
học sinh ngồi nhầm lớp.

- Thực hiện tốt chuyên đề ứng dụng CNTT trong dạy học.
<b>III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:</b>

<b>1. Các chỉ tiêu thi đua trong năm học</b>

<i>* Về cá nhân:</i>

- Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh
- Xếp loại đạo đức: Tốt

- Xếp loại chuyên môn: Tốt

- Tên sáng kiến kinh nghiệm : ...

<i>* Về chất lượng giảng dạy:.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Mơn</b> <b>Lớp</b>

<b>Tổng số</b>

<b>HS</b> <b>Điểm trung bình </b>
<b>KSCL</b>

<b>Học lực</b>

<b>Xếp loại</b> <b>Số lượng</b> <b>Tỉ lệ %</b>

<b>Văn</b>
<b>Sử</b>
<b>Sử</b>
9a1 <b>42</b>
<b>6.87</b>
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
0
5
31
3
0
0
12,8
79.5
7.7
0
8a1 <b>34</b>
<b>8.1</b>
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
4
25

5
0
0
11,8
73.5
14.7
0
0
8a2 <b>39</b>
<b>6.17</b>
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
0
10
26
3
0
0
28.6
66.7
7.7
0

<i><b>Phấn đấu kết quả khảo sát chất lượng và xếp loại học lực năm học 2012-2013</b></i>
<i><b>như sau:</b></i>

<b>Môn</b> <b>Lớp</b>

<b>Tổng số</b>

<b>HS</b> <b>Điểm trung bình </b>
<b>KSCL</b>

<b>Học lực</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Sử</b>

<b>39</b> TB

Yếu
Kém

26
3
0

66.7
7.7

0

<b>2. Các biện pháp thực hiện:</b>
<b>2.1. Công tác giảng dạy:</b>

- Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch
theo phân phối chương trình. Thực hiện đầy đủ mọi nội quy qui chế chuyên môn
của nhà trường và ngành đề ra.

- Lên lớp, vào lớp đúng giờ. Có đủ giáo án đã được ký duyệt trước khi lên
lớp.

- Đảm bảo ký duyệt giáo án trong tuần vào các buổi sáng thứ hai của tuần
đó.

- Trong mỗi học kỳ có đầy đủ kế hoạch cụ thể về việc dự giờ, hội giảng, rút
kinh nghiệm và trao đổi chun mơn. Dự giờ ít nhất 1 tiết/tuần.

- Áp dụng phương pháp mới vào việc dạy học. Đối với mỗi bài dạy phải áp
dụng một phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu quả cao nhất.

- Với đối tượng là học sinh chất lượng đại trà, giáo viên phải chú ý tới việc
tinh giản kiến thức sao cho dễ hiểu, dễ tiếp thu bài. Phần trọng tâm phải nhấn
mạnh, khắc sâu, đặc biệt chú ý tới những học sinh yếu, kém.

- Đổi mới phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đúng
đối với năng lực của từng học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu trong các giờ
kiểm tra.

- Kiểm tra theo đúng quy định.

+ Kiểm tra 1 tiết theo đúng phân phối chương trình. Kết hợp giữa kiểm tra
trắc nghiệm với kiểm tra tự luận trong một bài.

+ Kiểm tra 15 phút như sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Đối với mơn Lịch sử 8: Mỗi học kì có 2 bài kiểm tra, đề hoàn toàn tự luận</b></i>
( điểm số nguyên).

+ Những bài kiểm tra có nhiều em đạt điểm yếu (Dưới 60 %) phải có kế
hoạch kiểm tra lại để lấy điểm.

+ Vào sổ điểm sau khi tổ chức kiểm tra 1 tuần đối với bài kiểm tra 15’, 10
ngày đối với bài kiểm tra 1 tiết ( trừ những mơn có tiết trả bài kiểm tra).

- Khiêm tốn học hỏi, tự nghiên cứu để dạy theo phương pháp mới, phát huy
tính tích cực của học sinh, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách chủ động.

- Thường xuyên cải tiến phương pháp, tự mình tìm ra phương pháp giảng
dạy mới, phù hợp với từng nội dung kiến thức và phù hợp với từng đối tượng học
sinh.

- Biết lựa chọn những sự vật, hiện tượng phù hợp, sắp xếp, sử dụng một cách
hợp lý trong từng bài giảng để học sinh dễ tiếp thu kiến thức.

- Tích cực tham gia và xây dựng các chương trình ngoại khố theo quy định
của trường, của tổ chun mơn.

- Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định, với chất lượng tốt.

- Tích cực sưu tầm, tích luỹ tài liệu làm hồ sơ riêng ( tích luỹ kinh nghiệm).
- Sử dụng những đồ dùng ở phịng thí nghiệm của nhà trường đã trang bị
một cách triệt để và có hiệu quả cao.

- Tích cực tự làm đồ dùng dạy học, sưu tầm các mẫu vật, tranh ảnh, dụng cụ
có trong tự nhiên để hỗ trợ cho bài dạy.

- Tích cực sử dụng CNTT vào dạy học giúp tiết học sinh động hơn.

- Tích cực dự giờ, thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp đúc rút ra kinh nghiệm
cho bản thân mình.

- Sau mỗi tiết dự đều có đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể.

- Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chun mơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Giành nhiều thời gian đọc, nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu qua những phương
tiện thơng tin đại chúng, qua mạng internet và qua thực tế cuộc sống để bổ sung
kiến thức cho bài soạn. Từ đó làm cho bài giảng thêm phong phú, sinh động, phù
hợp với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu và dễ tiếp thu kiến thức.

<b>2.2. Công tác kiêm nhiệm khác:</b>
<b>* Công tác tổ trưởng</b>

- Đọc và nghiên cứu PPCT cũng như kiến thức mơn Ngữ văn, sẵn sàng là
người uy tín để chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy với tổ viên.

- Đọc và nghiên cứu quy chế xếp loại, cho điểm học sinh theo thông tư 58,
quy chế tuyển sinh, quy chế xét công nhận tốt nghiệp…

- Kiểm tra hồ sơ giáo án của giáo viên trong tổ theo định kì, đơn đốc nhắc
nhở việc thực hiện quy chế chuyên môn, việc ứng dụng CNTT trong dạy học.

- Lên kế hoạch thanh kiểm tra giáo viên trong tổ, kế hoạch hoạt động tổ
trong năm học.

<b>* Cơng tác chủ nhiệm:</b>

- Quan tâm, nhiệt tình tới lớp, các phong trào của lớp
- Luôn là tấm gương sáng về mọi mặt để học sinh noi theo

- Thường xuyên trao đổi, tâm tình với học sinh, quan tâm đặc biệt tới việc
hướng dẫn kĩ năng lãnh đạo của cán sự lớp.

- Khen thưởng, kỉ luật kịp thời với học sinh trong tuần, tháng, học kì.

- Thường xuyên trao đổi với giáo viên bộ môn để nắm bắt cụ thế sát sao đặc
điểm của từng học sinh.

- Lên kế hoạch cụ thể từng tuần, từng tháng, từng học kì và có biện pháp cụ
thể, thiết thực phù hợp với lớp.

- Duy trì tốt và có hiệu quả các buổi sinh hoạt 15 phút và buổi sinh hoạt cuối
tuần.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>IV. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CÁ NHÂN:</b>
<b>Thời</b>

<b>gian</b>

<b>Nội dung cơng việc</b> <b>Mục đích, u cầu, biện</b>
<b>pháp thực hiện</b>

<b>Người thực</b>
<b>hiện</b>

<i>Tháng</i>
<i>8/2011</i>

- Ra đề, coi, chấm thi vào
lớp chọn và thi lại

- ổn định nề nếp dạy và
học .

- Chuẩn bị các điều kiện
cần thiết để tiến hành dạy
và học theo phân phối
chương trình

- Học tập nhiệm vụ năm
học

- HS đi vào nề nếp học tập , có
đầy đủ SGK và các phương
tiện cần thiết khác phục vụ
cho môn học .

- Các em đến lớp tích cực
tham gia vào bài giảng , về
nhà có ý thức tự học .

- GV nghiên cứu SGK, SGV
và các tài liệu tham khảo khác.
- Kiểm tra sát sao việc học tập
của HS ở trường và ở nhà.

Nguyễn Thị

Hiền

<i>Tháng</i>
<i>9/2011</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Thực hiện dự giờ để học
hỏi kinh nghiệm nâng cao
trình độ chun mơn
nghiệp vụ.

- Bồi dưỡng học sinh giỏi,
phụ đạo học sinh yếu.
- Học bằng A vi tính

- Ổn định tổ chức, đi vào nề
nếp học tập, nắm được chất
lượng giáo dục của học sinh,
học sinh có hứng thú học tập
sau khi được dự lễ khai giảng.

- Tự học, tự sáng tạo để nâng
cao nghiệp vụ chuyên môn.
- Kiểm tra đánh giá HS

Nguyễn Thị
Hiền

<i>Tháng</i>

<i>10/2011</i> - Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Bồi dưỡng học sinh giỏi,
phụ đạo học sinh yếu.
- Kiểm tra đánh giá học

- Ổn định tổ chức, đi vào nề
nếp học tập, hăng say học tập,
thi đua lập thành tích

- HS tích cực học tập, có ý
thức làm bài kiểm tra, có hồi
bão phấn đấu để trở thành học

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

sinh

- Làm phổ cập giáo dục

sinh giỏi.

- Giáo viên chuẩn bị bài kỹ bài
giảng trước khi lên lớp, hưởng
ứng tham gia hội giảng cấp
tổ .phát động tới HS phong
trào thi đua.

<i>Tháng</i>

<i>11/2011</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Tham gia Hội giảng cấp
trường

- Phụ đạo học sinh.

- Tham gia các hoạt động
tập thể

- Giáo viên tham gia hội giảng
cấp trường

- Giáo viên bồi dưỡng HS
giỏi, phụ đạo hs yếu kém
- Chuẩn bị kỹ bài trước khi lên
lớp.

Nguyễn Thị
Hiền

<i>Tháng</i>
<i>12/2011</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Phụ đạo học sinh

- Giáo viên và HS thi đua dạy
tốt học tốt .

- HS tập trung tích cực trong
học tập .

- GV chuẩn bị bài kỹ trước khi
lên lớp.

- Ra đề kiểm tra và cho điểm
học sinh.

- Phát động phong trào thi đua
chào mừng ngày 22/12

Nguyễn Thị
Hiền

<i>Tháng</i>
<i>01/2012</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Tổ chức ôn thi học kỳ
cho HS

- Cộng tính điểm, đánh

- HS ôn tập thi học kỳ I

- GV tổ chức ra đề kiểm tra
học kỳ I đánh giá kết quả học
tập của HS.

- Tự đánh giá kết quả giảng

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

giá kết quả học tập của
HS trong học kỳ I

dạy của giáo viên trong học
kỳ I

- GV ra đề chấm chữa bài cho
học sinh, đánh giá kết quả học
tập của HS

<i>Tháng</i>
<i>02/2012</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Bồi dưỡng HS giỏi.
- Tiếp tục thăm lớp dự
giờ theo kế hoạch của tổ
để nâng cao trình độ
chun mơn nghiệp vụ

- HS tích cực học tập thi đua
trào mừng ngày 8/3

- HS đi học đều tích cực học
tập thi đua lập thành tích trào
mừng ngày 8/3

- Tổ chức ơn thi HS giỏi có
hiệu quả

Nguyễn Thị
Hiền

<i>Tháng</i>
<i>3/2012</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Bồi dưỡng HS giỏi.
- Tiếp tục thăm lớp dự
giờ theo kế hoạch của tổ
để nâng cao trình độ
chun mơn nghiệp vụ
-- Tham gia các hoạt động
tập thể

- Phát động phong trào thi đua
chào mừng ngày 8/3 và 26/3

- Tổ chức ôn thi HS giỏi có
hiệu quả

- Tự bồi dưỡng nâng cao trình
độ chun mơn nghiệp vụ.

Nguyễn Thị
Hiền

<i>Tháng</i>
<i>4/2012</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Phụ đạo HS yếu .

- Phát động phong trào thi đua
trào mừng ngày 30/04.

- Tổ chức phụ đạo HS yếu
kém có hiệu quả .

- Tự bồi dưỡng nâng cao trình
độ chun mơn nghiệp vụ.
- Rà sốt chương trình dạy và
học, nếu chậm thì có kế hoạch

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

dạy bù cho kịp chương trình

<i>Tháng</i>
<i>5/2012</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Phụ đạo HS yếu kếm .
- Tiếp tục thăm lớp dự
giờ .

- Tổ chức ôn thi học kỳ
cho HS

- Hoàn thành hồ sơ học
sinh

- Tổ chức tốt việc kiểm tra
đánh giá HS học kỳ II.

- Tổ chức tốt việc ôn thi học
kỳ II, bồi dưỡng những em
cịn yếu kém.

- u cầu HS có ý thức tự học
, tự ôn thi

Nguyễn Thị
Hiền

<b>V. NHỮNG ĐỀ XUẤT</b>

1 . Đối với nhà trường :

………
………
………
………
………
2. Đối với tổ chuyên môn:

………
………
………...
...
...

<b>DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG</b> <b>NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH</b>

<i>( Ký và ghi rõ họ tên)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>

<!--links-->