<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 5

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Tiết 17

:

Số 7

I.Mơc tiªu:

- Giúp học sinh biết 6 thêm 1 đợc 7.

- Biết cách đọc viết số 7, đếm và so sánh các số trong
phạm vi 7.

- Nhận biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.

-II.§å dïng d¹y- häc:

T : sư dơng tranh sgk, mÉu vËt...

H: Bộ đồ dùng tốn 1 que tính, sgk, bảng con..
III.Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Cách thức hoạt động

<b>A.KiĨm tra</b>: (5')

<b>B.Bµi míi</b>:

1. Giíi thiƯu bµi: ( 1 ')

2.Néi dung:

a/ Giíi thiƯu sè 7 (9')

<b>* NghØ gi¶i lao</b> (5')
b/ Thùc hµnh

Bµi tËp 1: ViÕt sè 7 (3')
(Tr 28)

Bµi tËp 2: Sè? (TR 29- sgk) (3')

Bµi tập 3 : Viết số thích hợp vào ô
trèng (5')

T: Nªu yªu cÇu.

H: Đếm từ 1->6 và 6->1 (CN)
- Viết bảng con ( Lớp )
H+T: Nhận xét, đánh giá.

T: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… 6
dẫn dắt vào nội dung bài.

T: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ
vật

H: Chỉ vào hình SGK đếm số lợng 1->7 (L)
- Thực hiện lập số 7 trên bộ ĐD học tốn.
T: Hình thành số 7 gồm 6 thêm 1

H: Quan sát chữ số 7 và đọc. (CN)
T: HD viết mẫu số 7

H: Viết số 7 (bảng con). (CL)
H: Hát, múa, vận động

T: Híng dÉn häc sinh viÕt sè 7

H ViÕt vë (líp)
H+T: NhËn xÐt, n n¾n.

H: Quan sát hình và đọc tên số lợng.( Lớp )
T: Hớng dẫn viết số vào ô trống tơng ứng với
hỡnh

H: Nêu miệng (vài em).
H+T: NhËn xÐt, bỉ sung.

H: Quan s¸t cét 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Bài 4: Điền dấu: (< > = )

(<i>HS khá giỏi</i>)

3. Củng cố, dặn dò: (4')

H+T: NhËn xÐt, bỉ sung.
T: Nªu yêu cầu BT

- HD học sinh cách thực hiện.

H: lµm bµi vµo vë (CL)
H+T: NhËn xÐt, bỉ sung

T:- 7 gåm mÊy vµ mÊy ?

H: Ph©n tÝch cÊu t¹o sè 7 ( cn- cl)
T: NhËn xÐt chung giê häc.

- HS chuẩn bị bài số 8.

Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2009

Tiết 18

:

Số 8

I.Mơc tiªu:

- Biết đợc 7 thêm 1 đợc 8.

- Biết đọc viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi
8.

- NhËn biÕt vÞ trÝ sè 8 trong dÃy số từ 1->8.

II.Đồ dùng dạy - học:

T: sử dông tranh sgk

H: sgk, ...
III.Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Cách thức hoạt động

<b>A.KiÓm tra:</b> ( 5 ')

<b>B.Bµi míi:</b>

1. Giíi thiƯu bµi: (2')

2.Néi dung:

a/ Giíi thiÖu sè 8 (8')

<b>* NghØ gi¶i lao</b> (4')
b/Thùc hµnh

Bµi tËp 1: ViÕt sè 8 (Tr 30) (3’)
Bài tập 2: Viết số thích hợp vào «
trèng (SGK-Tr 31) (4)

T: Nêu yêu cầu

H: Đếm 1->7 và 7->1 (CN)

H: Viết bảng con ( Lớp )
H+T : Nhận xét, đánh giá.

T: Cho học sinh đếm số GV điền số vào ô
trống theo thứ tự từ 1, 2, 3… 7 dẫn dắt vào
nội dung bài. (ghi bảng)

T: Cho H QS tranh SGK và các nhóm đồ vật
đếm từ 1-8

H: Chỉ SGK và hình thành số 8 gồm 7 thêm 1
- Thực hiện lập số 8 trên bộ ĐD học toán.
T: Viết số 8 lên bảng. Cho HS đọc

H: QS đọc số . (CN- CL)
T: HD viết số 8

H: Viết số 8 bảng con (CL).
H: Hát, múa, vận động

T: Híng dÉn

H : viÕt sè 8 vµo vë (CL)
H+T: Nhận xét, uốn nắn.

T: HD viết số vào ô trống tơng ứng với hình
về cấu tạo số 8

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Bµi tËp 3: ViÕt số thích hợp vào ô
trống (5)

Bài 4 : Điền dấu: (Tr 31)
(<i>HS kh¸ giái</i>)

3. Củng cố, dặn dò: (4')

- Nªu miƯng k/q (CN-N).
T: Cđng cè cÊu t¹o sè 8

H+T: Nhận xét, bổ sung.
T: Nêu y/ cầu BT

H: - Lµm bµi vµo vë. (CL)
- Nêu miệng cách thực hiện (vµi em).
H+T: NhËn xÐt, bỉ sung.

T: HD häc sinh cách thực hiện.

H: Tự làm bài vào vở (em kh¸ giái)
H+T: NhËn xÐt, bỉ sung

H: Đếm 1->8 và 8->1 (nhóm)
T : Nhận xét chung giờ học.

- Dặn HS hoàn thiện BT ở buổi 2.
- HS chuẩn bị bài số 9.

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009

Tiết 19

:

Số 9

I.Mơc tiªu:

- HS biết 8 thêm 1 đợc 9.

- Biết đọc và viết số 9 đếm và so sánh các số trong phạm
vi 9.

- NhËn biÕt vÞ trÝ sè 9 trong dÃy số từ 1->9

II.Đồ dùng dạy học

T : sử dụng tranh sgk, vật mẫu trong bộ đồ dùng toán GV.
H: Bộ đồ dùng toán1 sgk

III.Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Cách thức hoạt động

<b>A.KiÓm tra:</b> ( 5' )

<b>B.Bµi míi</b>:

1.Giíi thiƯu bµi: ( 1 ')

2.Néi dung:

a/ Giíi thiƯu sè 9 (9’)

H: Đếm 1->8 và 8->1 (CN-N)
- Viết bảng con (CL)
H+T: Nhận xét, đánh giá.

T: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… 7,
8 dẫn dắt vào nội dung bài.

T: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ
vật đếm số lợng. (nhúm- cl)

H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 9
- Thực hiện lập số 9 trên bộ ĐD học toán.
T: Viết số 9 lên bảng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>* NghØ gi¶i lao</b> (4 ')
b/Thùc hµnh

Bµi tËp 1: ViÕt sè 9 ( 2 ’)
(Tr 32)

Bµi tËp 2: Sè? (SGK-Tr 33) (3 )

Bài tập 3: Điền dấu thÝch hỵp (4’)
(Tr 33)

8 < 9 7 < 8
9 > 8 8 < 9
9 = 9 7 < 9

Bµi 4: Sè ? (Tr 33) (4’)
8 < … …. > 8

Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống
(<i>HS khá giỏi)</i>

3. Củng cố, dặn dò: (3')

T: HD viÕt sè 9

H: Viết số 9 (bảng con).
H: Hát, múa, vận động

T: Híng dÉn

H : viÕt sè 9 vµo vë (CL)
H+T: NhËn xét, uốn nắn.

T : HD viết số vào ô trống tơng ứng với hình
(SGK)

H: Quan sỏt hỡnh v c tên số lợng- viết số
H: Nêu miệng k/q (CN).
H+T: Nhận xét, bổ sung.

T: Nêu yêu cầu.

- Làm bài vào vở. ( lớp )
- Nêu miệng cách thực hiện (vµi em).
H+T: NhËn xÐt, bỉ sung.

T: Nêu y/ c. HD học sinh cách thực hiện.
H: lµm bµi vµo vë (NĐ)
- Đại diện lên điền k/q (3em)
H+T : NhËn xÐt, bỉ sung

H: Nªu yêu cầu bài toán ( 1 em )
T: HD ®iỊn

H: Nêu vị trí số 9 đếm từ 1-9... (cn)
T: Nhn xột chung gi hc.

HS chuẩn bị bài số 0.

Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009

TiÕt 2

:

Sè 0

I.Mơc tiªu:

- Biết đọc viết số 0.Đếm đợc từ 0-9; biết so sánh số 0 với các số trong
phạm vi 9

- NhËn biÕt vÞ trÝ cđa sè 0 trong d·y sè từ 0->9

II.Đồ dùng dạy- học:

T : B dựng toỏn GV.

H: Bộ đồ dùng toán1, bảng con,...
III.Các hoạt động dạy- học

Nội dung Cách thức hoạt động

<b>A.KiÓm tra</b>: ( 5')

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>B.Bµi míi:</b>

1.Giíi thiƯu bµi: ( 1 ')
2.Néi dung:

a/Giíi thiƯu sè 0 : (6'

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

<b>* NghØ gi¶i lao</b> (4' )
b/ Thùc hµnh

Bµi tËp 1: ViÕt sè 0 (4')
(SGK-Tr 34)

Bµi tËp 2: Viết số thích hợp vào ô trống
(Dßng 2 - Sgk Tr 35) (4’)

Bµi tËp 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
(Dßng 3- sgk tr 35) (4’)

1 - > 2 …. - > 3 …. - > 4
Bài 4: Điền dấu ( cột 1,2 Tr 35) (4’)
< 0 … 1 0 … 5

> ? 2 … 0 8 … 0
= 0 … 4 9 … 0

3. Cđng cè, dỈn dß: (3')

T: Giíi thiƯu qua kiĨm tra bµi cị

T: Cho H QS các nhóm đồ vật hình thành
biểu tợng số 0.

H: Chỉ vào hình SGK,nêu số vật có và 0
- Thực hiện lập số 0 trên bộ đồ dùng học
toán. (CL)
T: Viết số 0 lên bảng cho HS đọc.

T: Hd lËp d·y sè 0->9

H: Nhận biết vị trí số 0 đếm 0->9; 9->0

T: HD viết số 0 .

H: Viết số 0 bảng con ( lớp ).
H: Hát, múa, vận động

T : Híng dÉn häc sinh viÕt sè 0 ( CL).
H+T: Nhận xét, uốn nắn.

H: Nêu yêu cầu bài tập

T: Hớng dẫn viết số vào ô trống

H: Nêu miệng (vài em).
- Chữa bài vào vở ( CL)
H+T : Nhận xét, bổ sung.

T: Nêu y/cầu HD thùc hiƯn

H: Lµm bµi vµo vë. (CL)
- Nêu miệng cách thực hiện (vµi em).
H+T : NhËn xÐt, bổ sung.

H: Nêu yêu cầu BT

T : HD học sinh nêu cách thực hiện.
H: Làm bảng con ( cét 1, 2)
H+T : NhËn xÐt, bổ sung

T: Tóm tắt nội dung bài.
H : Nêu ý nghÜa sè 0.

T : NhËn xÐt chung giê häc.
- HS chuẩn bị bài số 10.

Duyệt của chuyên môn

...
...

...
...

</div>

<!--links-->