<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO</b>
<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC CHI LĂNG</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

<i>Lạng Sơn, ngày 15 tháng 9 năm 2012</i>

KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ ĐÔNG NGHIỆP
Năm học 2012-2013

NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Chỉ thị só 2737/CT – BGDĐ ngày 27.7.2012 của BGD&ĐT hướng dẫn số
1521/SGD-GDTH của SGD&ĐT ngày 27.8.2012 hướng dẫn nhiệm vụ năm học
2012-2013 của cấp tiểu học.

Căn cứ vào tình hình thực tế hiện nay, tôi xây dựng kế hoạch giúp đỡ đồng nghiệp
năm học 2012- 2013 cụ thể như sau:

<b>I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>.

<b>1. Mục đích</b>:

Ngay từ đầu năm học nhà trường đã phổ biến nhiệm vụ trọng tâm của năm học và
các kế hoạch trong năm mà chúng tôi cần phải làm. Kế hoạch giúp đỡ đồng nghiệp là
một trong những kế hoạch đó, vì vậy tơi dã suy nghĩ trao đổi với đồng nghiệp và quyết
định giúp đỡ đồng chí Dương Bích Vân về mảng: Soạn bài trên máy trình chiếu

PoWerpoint là mảng mà tơi có thể giúp đồng chí trong năm học này.

<b>2. Yêu cầu</b>:

Giúp đồng nghiệp của mình biết cách sử dụng thành thạo về soạn bài trên tự soạn
PoWerpoint được những tiết học điện tử có sử dụng hình ảnh để phuc vụ cho tiết day
phong phú. Qua thời gian giúp đõ đồng chí phải tự mình tiếp thu được những kiến thưc
cơ bản về cách soạn giảng pao poi và thực hành tiết dạy bằng PoWerpoint đạt hiệu quả
cao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hiện nay, đất nước đang trong thời kì đổi mới, nhất là sự tiến bộ của công nghệ
thông tin. Để áp dụng công nghệ thông tin trong dạy học, người giáo viên cần phải nắm
bắt kịp thời những thay đổi của xã hội chính vì vậy trong đơn vị trường tơi hầu hết các
đồng chí đã nắm bắt rất nhanh và đều soạn bài bằng máy tính, nhưng cơng nghệ thông
tin là một kho tàng kiến thức học không bao gio hết. Dựa vào đặc thù của nghề nghiệp,
người giáo viên còn phải biêt thêm về cách soạn giảng trên pao giúp cho tiết học không
nhàm chán, học sinh chú ý lắng nghe và theo dõi trên màn hình những hình ảnh phuc vụ
cho bài giảng giúp học sinh hiểu bài một cách hiệu quả nhất. Với những suy nghĩ trên tôi
đã hướng dẫn đồng nghiệp của tơi là chị Dương Bích Vân về cách soạn giảng bài bằng
PoWerpoint

<b>III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN</b>.

Khi nhận được nhiệm vụ tôi đã lập kế hoạch giúp đỡ đồng nghiệp và có kế hoạch
cụ thể theo từng tháng.

Hàng tuần tơi sẽ giúp đỡ đồng chí Bích Vân vào những tiết trống hoặc vào giờ
buổi trưa khi học sinh đã ngủ, tôi sẽ dành một buổi vào ngày nghỉ cuối tuần hàng tháng
để giúp đỡ đồng chí.

<b>IV. KẾ HOẠCH, THỜI GIAN THỰC HIỆN</b>
<b>Tháng </b>

<b> Năm</b>

<b>Nội dung công việc</b> <b>Kết quả</b>

8/2012 Tôi tư vấn cho đồng chí đi mua tài liệu tham
khảo về cách soạn bài trên PoWerpoint, đồng

chí đọc và nghiên cứu tài liệu

9/2012 Hướng dẫn đồng chí vào thực hành soạn giảng
phông chữ và cách lập các trang PoWerpoint

lý thuyết mà đồng chí đã nghiên cứu.
10/2012 Hướng dẫn đồng chí chọn màu nền ưa thích

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

11/2012 Hướng dẫn đồng chí lấy hình ảnh và chèn hình
ảnh vào bài soạn.

12/2012 Hướng dẫn đồng chí làm hiệu ứng cho hình
ảnh và chữ trong trang PoWerpoint
1/2013 Hướng dẫn đồng chí cách chuyển từ trang này

sang trang khác.

2/2013 Hướng dẫn đồng chí chèn âm thanh và hình
ảnh động trong giáo án.

3/2013 Đồng chí tự thực hành soạn giảng theo trình tự
đã học.

4/2013 Đồng chí lên trình bày một chun đề có ứng
dụng cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy
5/2013 Đồng chí có thể giúp đỡ các đồng chí khác

soạn giảng bài giảng điện tử một cách thành
thạo.

NGƯỜI THỰC HIỆN

Chu Thúy Hằng

BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

………
………..

TỔ CHUN MƠN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

………
………
………
………
………..

NHÀ TRƯỜNG NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

………
………
………

………
………..

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO</b>
<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC CHI LĂNG</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ HỌC SINH
Năm học 2012-2013

<b>NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH</b>

Chỉ thị só 2737/CT – BGDĐ ngày 27.7.2012 của BGD&ĐT hướng dẫn số
1521/SGD-GDTH của SGD&ĐT ngày 27.8.2012 hướng dẫn nhiệm vụ năm học
2012-2013 của cấp tiểu học.

Căn cứ vào tình hình thực tế của lớp, tôi xây dựng kế hoạch giúp đỡ học tiến bộ
về học tập, đạo đức và rèn kĩ năng sống cho học sinh năm học 2012- 2013 cụ thể như
sau:

<b>I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>.

<b>1. Mục đích</b>:

Rèn đạo đức giúp đỡ học sinh cá biệt trong năm học 2012-2013. Qua sự hướng
dẫn chỉ bảo tận tình của giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn học sinh được giúp đỡ
dần dần đi vào nề nếp.

<b>2. Yêu cầu</b>:

Kết thúc năm học, học sinh được giúp đỡ có nhiều tiến bộ về đạo đức cũng như
các hoạt động khác trong lớp cũng như trong nhà trường.

<b>II. THỰC TRẠNG</b>:

Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức học tập chỉ thị nhiệm vụ năm học và kế
hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013.

Tôi lập kế hoạch giúp đỡ và giáo dục 2 em học sinh cá biệt trong lớp, đó là:
Em: Chu Đức Minh

Em: Dương Minh Hậu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

trên. Nguyên nhân các em hiếu động là do một phần lớn gia đình các em có hồn cảnh
khó khăn: Như cha mẹ ly hơn, mẹ đi trại giam, bố không quan tâm chu đáo đến con cái
phó mặc cho cơ giáo và nhà trường. Qua tìm hiểu và nắm bắt được tâm lý của các em
nên tơi đã lựa chọn 2 em có hoàn cảnh đặc biêt để giúp đỡ các em trong năm học này.

<b>III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN</b>

Thông qua các bài học đạo đức trên lớp GV giúp HS hiểu việc gì nên và khơng
nên làm. Từ đó HS biết cách ứng xử trong giao tiếp hàng ngày.

<b>Gia đình:</b> Thường xuyên quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần đối với các
con, làm gương cho con cái noi theo, có thái độ cư xử đúng mực, khơng có những hành
động, lời nói gây tổn thương cho con cái, ln trao đổi, tâm sự với con cái để tìm hiểu
nguyện vọng, sở thích của các em.

<b> Bản thân</b>: Biết tiếp thu những bài học cũng như những hành vi đạo đức nên hay
khơng nên trong các tình huống giao tiếp trên lớp cũng như trong cuộc sống hàng ngày ở
nhà cũng như ở trường. Biết kìm chế những hành vi nóng nảy khi giao tiếp với các bạn,
thầy cô và những người xung quanh. Có như vậy thì dần dần các em sẽ có những hành
vi ứng xử lễ phép trong giao tiếp hành ngày và hình thành thói quen đạo đức ứng xử lịch
sự trong giao tiếp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

trường, khuyến khích động viên, khen thưởng kịp thời khi các em có tiến bộ cho dù đó
là một sự tiến bộ nhỏ. Giáo viên cần gương mẫu trong lời nói cũng như cách ứng xử
trước HS để các em học tập và noi theo. Từ đó HS biết cách:

- Xưng hô lễ phép với thầy cô, người lớn tuổi, bạn bè, biết xin lỗi, cám ơn trong
các hành vi hằng ngày. Ngay trong buổi đầu họp phụ huynh giáo viên chủ nhiệm phối
hợp với phụ huynh trong giao tiếp hằng nên sử dụng tiếng việt thường xuyên với con em
mình để khi đến lớp HS thuận lợi hơn trong học tập cũng như giao tiếp với các bạn và
thầy cô.

IV. KẾ HOẠCH, THỜI GIAN THỰC HIỆN
Tháng

Năm

Nội dung công việc Kết quả
8/2012 Tìm hiểu từ giáo viên chủ nhiệm cũ về tình

hình hoc tập cũng như đạo đức của lớp.
9/2012 Lập kế hoạch đến thăm gia đình các em tìm

hiểu và cùng phối kết hợp với gia đình các em
giáo dục các em

10/2012 Hàng ngày dành chút thời gian tâm sự với các
em để hiểu tâm tư nguyyện vọng các em để từ
đó có nhưng biện pháp giúp đỡ các em một

cách hiệu quả.

11/2012 Khi các em mắc sai lầm không mắng mỏ các
em ngay trước mặt cả lớp mà sẽ dành chút thời

gian cuối buổi tâm sự và giúp các em hiểu ra
cái nào đúng cái nào sai để các em nhận ra và

sửa chữa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

chút tiến bộ

1/2013 Giao nhiệm vụ cho các em trưởng bàn để các
em thấy mình được cơ giáo tín nhiệm.
2/2013 Các em có tiến bộ rõ rệt, vào giờ sinh hoạt lớp

đề nghị các bạn trong lớp tuyên dương và có
phần thưởng cho các em để động viên các em

thực hiẹn tốt hơn

3/2013 Các em có tiến bộ rõ rệt giáo viên phân cơng
các em đó giúp đỡ các bạn khác trong lớp cịn

có thái độ chưa đúng với thầy cơ và các ban.

4/2013 Đề nghị bán đại diện của lớp khen thưởng các

em kịp thời để động viên con em thực hiện tốt
hơn.

5/2013 Đề nghi nhà trường tuyên dương các em vào
dịp tổng kết năm học để các em tự tin trong

giao tiếp và ứng xử hàng ngày

NGƯỜI THỰC HIỆN

Chu Thúy Hằng
BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHUN MƠN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

………
………
………
………
………..

NHÀ TRƯỜNG NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

</div>

<!--links-->