GIAO AN TOAN TUAN 19 CKTKN KNS

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.05 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 19:

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiết 91)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Nhận biết các số có 4 chữ số (các chữ số đều khác 0).

- Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo
vị trí của nó ở từng hàng .

-Biết nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp
đơn giản ).

- Bài tập cần làm : Bài 1,2 và bài 3a,b

- Nội dung giảm tải : CV 5842 bài 3 (a,b) không yêu cầu viết số chỉ yêu cầu trả lời
.

-HS KG làm thêm bài 3c (Nếu còn thời gian)

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Bảng phụ kẻ bảng BT 1,2 và các tấm bìa có số 10 ,100,1000.

-HS: Mỗi HS có một tấm bìa,mỗi tấm bìa có 100,10 hoặc 1 ơ vng (xem hình vẽ
của SGK).

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: Đọc điểm và sửa bài KT.

2.Bài mới:a. Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: Giới thiệu số có 4 chữ số.

-Giới thiệu số 1423

-GV lấy ra 1 tấm bìa (Như SGK) HS quan sát.
- Hỏi : Mỗi tấm bìa có mấy cột? Mỗi cột có mấy ơ
vng?

-GV cho HS quan sát các hàng ,từ hàng đơn vị đến
hàng chục , hàng trăm, hàng nghìn.GV hướng dẫn
HS nhận xét

-Y/c HS chỉ vào từng số và nêu.
-Nhận xét và chốt ý đúng.

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1/92: Viết theo mẫu và đọc số.
-Gọi 1 HS đọc Y/C.của bài tập.
-Hd y/c trọng tâm và y/c hs làm bài.
-Gọi HS đọc bài.

Cả lớp tự sửa bài.
-Nhận xét.

Bài 2/93: Viết ( theo mẫu):

-Gọi hs đọc y/c bài tập.

-HD y/c trọng tâm: GV hướng dẫn HS nêu bài
mẫu rồi tự làm bài và chữa bài.

-Tiến hành tương tự như bài 1.
-Nhận xét

Bài 3/93: HS tự nêu Y/C của bài rồi tự làm bài.
-Y/c hs đọc từng dãy số.

-Nghe và nhắc lại đề bài.
-HS quan sát.

-HSY trả lời.
-QS và nhận xét .
-HS quan sát và trả lời .
-HS quan sát và nêu.

-HS chỉ vào bất kì số nào nêu tên và giá trị
của từng số .

-Nhận xét .

- Bài 1/92: 1 HS đọc .
-HS nghe và tự làm bài .

-Vài HS đọc. 1 HS lên viết , cả lớp theo dõi và
nhận xét.

- Bài 2/93: 1hs đọc y/c BT.
-1 hs nêu bài mẫu.

-3 HS lên viết và đọc.

-Cả lớp làm bài (hsy làm bài theo hd của gv).
-Theo dõi và nhận xét

-1HS đọc y/c BT.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Nhận xét và chốt ý đúng.

HSK-G làm thêm câu c.

-Y/c hs đọc lại các dãy số.

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Y/c hs làm bài tập ở nhà (VBT).
-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

HSK-G làm thêm câu c.

-HSY đọc.

-Thực hiện y/c của gv.

TOÁN

LUYỆN TẬP (TIẾT 92:)

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết đọc, viết các số có 4 chữ số (mỗi chữ số đều khác o)
-Biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số.

-Bước đầu làm quen với các số trịn nghìn( từ 1000 đến 9000)

-Các bài tập cần làm : 1,2 , 3a,b và bài 4.

-HSK-G làm bài 3c (nếu còn thời gian).

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Bảng phụ kẻ bảng các BT1,2.HS: VBT, vở và bảng con.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: Gọi HS làm BT 4/4VBT
- GV chấm VBT. Nhận xét, ghi điểm .
- Nhận xét , ghi điểm.

2.Bài mới: a. Giới thiệu bài.

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài.

*Hoạt động 1: HDHS luyện tập. HS hiểu và
làm đúng y/c BT.

Bài tập 1/94: Viết ( theo mẫu ) :
-Hỏi: BTy/c làm gì?

-HD mẫu.

-Y/c hs tự làm bài.

-Nhận xét , sửa bài , chốt lại BT 1.

Bài tập 2/94: Viết ( theo mẫu):
-HD mẫu.Y/c hs làm bài.

-Nhận xét và chốt lại cách đọc , viết số.

Bài tập 3a,b/94: số ?
-Hỏi : BT y/c làm gì?
-HD y/c trọng tâm.

-Y/c hs làm bài. Nhận xét bài làm của hs.

- HỌC SINH KHÁ GIỎI :

-Y/c hs nhận xét cách viết của các dãy số.
-Nhận xét và chốt ý đúng

-Gọi hs đọc lại các dãy số đó hồn thành.

Bài tập 4/94:

-Gọi hs đọc y/c BT.
-HD y/c trọng tâm.

-Nghe và nhắc lại đề bài.

- Bài tập 1/94: HSY trả lời.
-Nghe hd của gv.

-2 hs làm bài trên bảng, hs lớp làm bài sgk.
-HSY làm bài theo hd của gv.

-Nhận xét bài làm của bạn
- Bài tập 2/94: Nghe hd của gv.
-HS tự làm bài(bảng lớp , vbt).
-Nhận xét .

- Bài tập 3/94: HSY trả lời.
-Nghe hd của gv.

-2 hs làm bài trên bảng, hs lớp làm bảng
con ,hsy làm theo hd của gv.

-HSK-G nhận xét cách viết của các dãy số.
-Lắng nghe.

-HSY đọc lại các dãy số.

- Bài tập 4/94: 1 hs đọc y/c BT.

-Nghe hd của gv.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-HS tự làm bài.

-Y/c hs nhận xét cách viết của tia số.
-Nhận xét và chốt ý đúng.

-Y/c hs đọc lại tia số.

3.Củng cố, dặn dò:

-Y/c hs đọc , viết các số bất kì theo y/c của gv.
-Nhận xét tiết học.

-Dặn hs làm bài ở nhà và chuẩn bị bài: Các số có
bốn chữ số (TT)

-HS nhận xét cách viết của tia số.
-1 hs đọc lại tia số.

-Vài hs thực hiện theo y/c của gv.
-Thực hiện y/c của gv.

Rút kinh nghiệm:

………
………
………...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TIÊP THEO)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết đọc , viết các số có 4 chữ số (Trong trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng
chục ,hàng trăm là 0). Nhận ra chữ số 0 cịn dùng để chỉ khơng có đơn vị nào ở hàng nào
đó của số có 4 chữ số

-Tiếp tục nhận ra thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số .
- Các bài tập cần làm : Bài 1,2,3.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Bảng phụ để kẻ các bảng ở bài học và bài tập 2.HS: bảng con , vở nháp.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS làm BT 2,3/5 VBT

- GV chấm VBT. Nhận xét, ghi điểm .

2.Bài mới: a: Giới thiệu bài.

*Hoạt động1: Giới thiệu số có 4 chữ số các
tr-ường hợp có chữ số 0 .GV hướng dẫn HS quan
sát ,nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số .
Ở dòng đầu nêu “ ta phải viết số gồm 2 nghìn , 0

trăm,0 chục , khơng đơn vị”, Và viết 2000, đọc
hai nghìn .

-Nêu cách đọc số ?

-GV hỏi cách viết số như thế nào? VD: Số 2005
-Đọc là: Hai nghìn khơng trăm linh năm.

-Y/c hs lần lượt viết và đọc các số tiếp theo.

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1/95: Đọc các số .
-Gọi 1 HS đọc Y/C.của bài tập:

-GV gọi HS đọc số theo mẫu để làm bài và sửa
bài .

-Y/c hs tự làm bài.

-Nhận xét và chốt lại cách đọc số.

Bài 2 /95 : SỐ ?

-HDHS làm và chữa bài

-Nhắc hs: viết số liền sau vào ơ trống tiếp liền số
đó

-Gọi HS đọc các dãy số

-Y/c hs nêu cách viết của các dãy số.
GV nhận xét chốt lại ý đúng :

Bài 3/95: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
-Hỏi :+BT yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Y/C HS nêu đặc điểm từng dãy số
-Y/c hs làm bài và chữa bài.

+Các dãy số này có gì đặc biệt?

*GV chốt lại ý đúng và y/c hs đọc các dãy số.

-Nghe và nhắc lại đề bài
-HS quan sát.

-HS TL.
-HS thực hiện .

- Bài 1/95: -1 HS đọc y/c BT.
-1 HS đọc mẫu

-1 HS lên bảng , hs lớp làm bảng con .
-Cả lớp theo dõi và nhận xét .HS tự sửa bài.
-HS tự làm bài(bảng lớp và vở nháp).
- Bài 2 /95: Vài HS đọc. Cả lớp theo dõi
nhận xét và tự sửa bài

-HS nêu.
-HS nêu.

-HSK-G nêu

- Bài 3/95: -HS lên viết tiếp các số vào chỗ
trống , hs lớp làm vở nháp(hsy làm 2 câu).
-HS theo dõi nhận xét , sửa bài

-HSK-G trả lời.
-Hsy đọc các dãy số.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3.Củng cố ,dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Dặn hs làm bài ở nhà và chuẩn bị bài sau: Các
số có 4 chữ số(TT)

4420,4430,4440,4450,4460,4470
-Thực hiện y/c của gv.

*Rút kinh nghiệm

Ngày dạy:12 /01/2012

TỐN (Tiết 94 )

CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ ( tiếp theo)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Nhận biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số

-Biết viết các số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn ,trăm ,chục , đơn vị và
ng-ược lại.

- Các bài tập cần làm : BT 1, 2 (cột 1câu a,b) và bài 3.
-HSK-G làm thêm cột 2 câu a,b và bài 4.

-GDHS yêu thích học tốn.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-HS: vở nháp , bảng con.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS làm BT 4/6VBT

- GV chấm VBT. Nhận xét, ghi điểm .

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1:.-GV viết Số 5247 . Gọi HS đọc số.
-GV hỏi số 5247 có mấy nghìn ,mấy trăm ,mấy
chục ,mấy đơn vị?

+Khi viết ta viết như thế nào?GV viết mẫu thành
tổng : 5247=5000+200+40+7

- 9683= 9000+600+80+3

b)3095=3000+0+90+5 Hoặc: 3000+90+5
Tương tự HS lên bảng viết tiếp các số còn lại.

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1/96: Viết các số ( theo mẫu ).
-Gọi hs đọc y/c BT.

-HD y/c trọng tâm.

-HD mẫu và y/c HS làm bài .

-GV nhận xét và chốt lại đáp án đúng .
-Gọi hs đọc các số vừa viết.

Bài 2 /96: Viết các tổng( theo mẫu).
-HD mẫu (như sgk).

-HS nêu y/c Bt và tự làm bài.
-Cách tiến hành như bài1.
-GV chốt lại ý đúng.
-GV yêu cầu

Bài 3/96:

-Vài HS nhắc đề bài
-HS đọc số

-HSY trả lời
-HSK-G nêu.

-1 HS lên bảng viết . Cả lớp viết vào bảng
con , theo dõi nxét.

-HS viết tiếp các số còn lại.
-HSY viết theo hd của gv.

Bài 1/96: -1 HS đọc
-Nghe hd của gv.

-HS theo dõi hd mẫu và tự làm bài .
3 HS đọc , cả lớp theo dõi , HS tự sửa bài.
-Theo dõi hd của gv.

Bài 2/96: -Nêu y/c bt và làm bài.

-HS làm bài (hsy làm bài theo hd của gv).
-HSK-G hoàn thành cả cột 2a,b.

-1HS trả lời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-BT yêu cầu chúng ta làm gi ?

-GV hướng dẫn

-Nhận xét , ghi điểm và chốt lại cách viết số.

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Làm bài tập ở nhà và chuẩn bị bài sau:
Số 10.000 - Luyện tập.

xét. HS tự sửa bài.

a) Tám nghìn ,năm trăm,năm chục,năm đơn
vị:8555

b)Tám nghìn ,năm trăm, năm chục: 8550
c) Tám nghìn ,năm trăm: 8500
-Thực hiện y/c của gv.

*Rút kinh nghiệm:

………
………
………

TOÁN

Tiết 95:

Số 10.000-Luyện tập

.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

Nhận biết số 10 000(mười nghìn hoặc một vạn )

Biết về các số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.
-Các bài tập cần làm : bài 1,2,3,4,5.

HSK-G làm thêm bài tập 6.
GDHS yêu thích học tốn.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: 10 tấm bìa viết số 1000 ( như SGK ).HS: vở nháp , bảng con và các tấm bìa
viết số 1000.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS làm BT 3, 4/7 VBT
- GV chấm VBT.

- Nhận xét , ghi điểm.

2.Bài mới:a.Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1 GV giới thiệu số 10 000 .
(mười nghìn hoặc một vạn ).

-Y/C HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như
SGK

-Hỏi: Có mấy tấm bìa ghi 1000 ?Vậy 8 tấm là
mấy nghìn ?

-Gọi HS đọc số 10 000

-Số 10 000 là một số có mấy chữ số ?

-Số 10 000 ( mười nghìn ) còn đọc như thế nào
nữa?

-Nhận xét .

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1/97:Viết các số trịn nghìn từ 100010000
-Gọi HS nêu Y/C của bài .

-Nhắc lại đề bài.

-HS lấy 8 tấm bìa có ghi số 1000.
-HSY trả lời.

-HS đọc số.
-HS thực hiện
-HSY trả lời.
-HS đọc số.

-HS trả lời.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-HDHS tự làm bài

-GVnhận xét , chốt lại đáp án đúng.

Bài 2/97:BT yêu cầu chúng ta làm gi ?
-HDHS làm bài

-Gọi 1HS lên bảng viết và đọc lại dãy số.
-Y/c hs nhận xét cách viết của dãy số.

Bài 3/97:

+BT yêu cầu chúng ta làm gi ?
-Gọi 1HS lên bảng viết.

Bài 4/97:

-Gọi HS nêu Y/C của bài
-Gọi 1HS lên bảng viết :
-GV chốt lại đáp án đúng

Bài 5/97 :

-Gọi HS nêu Y/C của bài .

-Y/c hs nêu cách tìm số liền trước, liền sau.
-Y/c HS làm bài : GV chốt lại đáp án đúng

-GV yêu cầu

3.Củng cố, dặn dò:Y/c hs làm bài ở nhà và
chuẩn bị bài sau: Điểm ở giữa Trung điểm của
đoạn Tg

Bài 2/97 -HS làm bài b con 3HS làm bảng lớp
1000;2000;3000;4000;5000;6000;7000

;8000;9000;10 000.
-Nhận xét dãy số.

Bài 3/97:

-Vài HS đọc
-1HS trả lời

Bài 4/ 97

-1 HS làm bài trên bảng và đọc.
-HSK-G nhận xét .

Bài 5/97

-1HS nêu.

-1HS làm bảng , hs lớp viết bảng con.
-Nhận xét .

-HSKG nhận xét .

-1HS đọc y/c.

-1 hs lên bảng viết , HS lớp làm bảng con.
9995;9996;9997;9998;9999;10000.

*Rút kinh nghiệm:

</div>

GIAO AN TOAN TUAN 19 CKTKN KNS

<b>TUẦN 19: </b>

<b> CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiết 91)</b>

<b> I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:</b>

TOÁN

LUYỆN TẬP (TIẾT 92:)

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TIÊP THEO)

Ngày dạy:12 /01/2012

TỐN (Tiết 94 )

CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ ( tiếp theo)

Tiết 95:

Số 10.000-Luyện tập

.

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về