giao an lop 3 tuan 2 CKTKS KNS

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.64 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Báo giảng tuần 2

Ngày Tiết Môn Tên bài

Thứ 2
29/8

1
2
3
4
5

Chào cờ
Tập đọc
Kể truyện
Hát nhạc
Tốn

Ai có lỗi
Ai có lỗi

Trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần

Thứ 3
30/8

1
2
3
4

Chính tả
Tốn
Thể dục
Đạo đức
TN-XH

(N-V) Ai có lỗi
Luyện tập

Kính yêu Bác Hồ (T2)
Vệ sinh hô hấp

Thứ 4
31/8

1
2
3
4

Tập đọc
Tốn
Tập viết
MT

Khi mẹ vắng nhà
Ơn tập các bảng nhân
Ơn chữ hoa Ă ,Â

Thứ 5

1/9

1
2
3
4
5

Tốn
LTVC
Thủ cơng
TN-XH

Ơn tập các bảng chia

MRVT:Thiếu nhi “câu ai là gì “
Gấp tàu thủy hai ống khói (T2)
Phịng bệnh đường hơ hấp

Thứ 6

1
2
3
4
5

Tập làm văn
Tốn

Thể dục
Chính tả
H tập thể

Viết đơn
Luyện tập
Cơ giáo tí hon

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Chào cờ

Môn:Tập đọc+kể chuyện

Tiết:3
Bài:Ai có lỗi
A-Mục đích-u cầu:

a-Tập đọc.

Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ:bước đầu biết đọc phân
biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

Hiểu ý nghĩa của câu chuyện:phải biết nhường nhịn bạn,nghĩ tốt về bại,dũng cảm nhận lỗi khi
trót cư xử không tốt với bạn.

b-Kể chuyện.

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

B-Đồ dùng dạy-học:

Tranh minh họa trong sgk.
C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài
cũ:

3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Luyện đọc:

c-Tìm hiểu bài:

Kiểm tra 3 HS kết hợp trả lời câu hỏi
SGK.

Hôm trước các em học bài hai bàn tay
em,Hôm nay các em học bài Ai có lỗi.
a-GV đọc mẫu:

b-Hd đọc và giãi nghĩa từ;
-Đọc từng câu.

Đọc đoạn trước lớp.
*Từ ngữ(sgk)

-Đọc đoạn trong nhóm.
*HS đọc thầm đoạn 1,2:

+Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì?
+Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

*HS đọc thầm đoạn 3:

+Vì sao en- ri- cơ hối hận muốn xin lỗi
cô-rét-ti?

*HS đọc thầm đoạn 4:

+Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
+Em đốn cơ-rét-ti nghĩ gì khi chủ động
làm lành với bạn?

+Bố đã trách mắng en -ri- cô như thế
nào?

+Lời trách mắng của bố có đúng khơng?

-Văn nghệ.
3HS trả bài
-HS nhắc lại.
-1 HS đọc.
-Đọc nối câu.
-Đọc nối đoạn.

-Nhóm đọc nối.
-En-ri-cơ,cơ rét-ti.

-Vì cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu
tay vào en-ri-cô làm en-ri-cô
giậm bạn để trả thù đã đẩy
cô-rét-ti làm hỏng hết trang
viết của cơ-rét-ti.

-Sau cơn giận en-ri-cơ bình
tĩnh lại,nghĩ là cơ-rét-ti khơng
cố ý chạm vào khuỷu tay
mình, nhìn thấy vai áo bạn
sức chỉ thấy thương bạn,
muốn xin lỗi bạn nhưng
không đủ can đảm.
- Học sinh trả lời.
-Học sinh trả lời

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

d-Luyện đọc lại:
1-Gv nêu nhiệm
vụ:

2-Hd HS kể từng
đoạn của câu
chuyện theo
tranh:

e-Củng cố-dặn
dị:

vì sao?

-GV đọc mẫu đoạn cần luyện đọc.
Kể chuyện

-GV treo tranh lên bảng và hd HS quan
sát tranh.

-GV gọi học sinh tập kể cho nhau nghe.
-GV gọi học sinh kể tiếp nối từng đoạn
Của cau chuyện

-GV nhận xét hs kể,
-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

dọa đánh bạn.

-Rất đúng vì có lỗi phải xin
lỗi trước,en-ri –cô đã không
đủ can đảm để xin lỗi bạn.
-HS quan sát tranh.

-HS kể chuyện.

-HS nhắc lại.
Rút kinh nghiệm

………
……….. ……..

Hát nhạc

Mơn :Tốn

Tiết:6

Bài : Trừ các số có ba chữ số(có nhớ 1 lần)
A-Mục tiêu:

Biết cách trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm.

B-Đồ dùng-dạy học:

SGK.

C-Các hoạt động dạy –học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ:
3-Bài mới;

a-Giới thiệu bài;
b-Giới thiệu phép
trừ:432-215

c-Giới thiệu phép
trừ:627-143.

d-Thực hành:
Bài 1:tính

-Gv gọi học sinh lên bảng làm bài.

Hơm trước các em học bài luyện tập,hôm
nay các em học bài trừ các số có ba chữ số
có nhớ một lần

*432-215=?

-2 không trừ được 5,lấy 12 trừ 5 bằng 7
viết 7.

-1 thêm một bằng 2,3 trừ2 bằng 1viết 1.
-4 trừ 2 bằng 2,viết 2,

+627-143=?

-7 trừ 3 bằng 4,viết 4.

-2 không trừ được 4,lấy 12 trừ 4 bằng 8 viết
8 nhớ 1

-1 thêm 1 bằng 2,6 trừ 2 bằng 4 viết 4.

+nêu yêu cầu của bài:
-GV gọi HS lên bảng làm.

-Văn nghệ.

-HS nhắc lại.

-HS lên nhắc lại.
-HS lên nhắc lại.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bài 2:tính

Bài 3:Bài tốn.

Bài 4:Bài tốn.

e-Củng cố-dặn dị:

541 422 564 783 694

127 114 215 356 237
414 308 359 437 457
*GV nhận xét.

+nêu yêu cầu của bài:

-GV gọi HS lên bảng làm

627 746 516 935 555

443 251 342 551 160
184 395 174 384 395
GV nhận xét.

*Nêu yêu cầu của bài:
+Bài tốn cho biết gì?

+Bài tốn hỏi gì?
- Gọi HS lên bảng giải

*Nêu u cầu:

+Bài tốn cho biết gì?
+Bài tốn hỏi gì?

-GV hỏi lại nội dung bài,
-Dặn xem bài ở nhà,
-GV nhận xét tiết học.

-HS lên bảng làm.

Tóm tắt

Bình và hoa sưu
tầm:335tem

Bình sưu tầm:128 tem
Hoa sưu tầm:…….tem?
Bài giải

Số tem bạn Hoa sưu
tầm là:

335 – 128 = 207(tem)
Đáp số:207 tem.
Bài giải

Đoạn dây còn lại là:
243 – 27 = 216(cm)
Đáp số:216cm.
HS nhắc lại.

Rút kinh nghiệm :

………
………

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Mơn:Chính tả (nghe-viết)

Tiết:3
Bài : Ai có lỗi

Phân biệt uêch/uyu,s/x,ăn/ăng

A-Mục đích-yêu cầu;

-Rèn kĩ năng viết chính tả.

-Nghe-viết đúng bài chính tả:trình bài đúng hình thức bài văn xi.
-Tìm và viết đúng được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch,uya,(BT2)
-Làm đúng ( BT3) a/b hoặc BT chính tả.

B-Đồ dùng dạy-học:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ:
3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:
b-Hd học sinh
nghe viết chính tả.

c-Hd học sinh làm
bài tập.

d-Củng cố-dặn dò:

-Hs viết các từ sai ở tiết trước.

Hơm trước các em viết chính tả bài chơi
chuyền.Hơm nay các em viết bài chính tả Ai có
lỗi.

a-Hd HS chuẩn bị;
-GV đọc bài chính tả.
+Đoạn văn nói điều gì?

+Chữ đầu câu viết như thế nào ?
+Tìm tên riêng trong bài chính tả?
+Phân tích từ khó.

b-GV hd HS viết bài.
-GV đọc lại bài chính tả.
-GV theo dõi uốn nắn.
c-Chấm chữa bài.
-GV cho HS soát lỗi.
-GV thu bài chấm điểm.
-GV nhận xét bài chấm.

Bài 1;HS nêu y/c:
*Lời giải;

a-Nghuệch ngoạc,rỗng tuếch,bộc
tuệch,khuếch khoác,trống tuệch.

b-khuỷu tay,khuỷu chân,ngã khuỵu.
*GV nhận xét.

Bài 2;Nêu Y/C của bài(lựa chọn)
-GV mở bảng phụ đã kẻ sẫn.

a-Cây sấu,chữ xấu,san sẻ,xẻ gỗ,xăn tay áo,củ
sắn,

b-kêu căng,căn dặn,nhọc nhằn,lăng
nhăng,vắng mặt,vắn tắt.

*GV nhận sét.

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

-Văn nghệ.

-HS nhắc lại.

-Mội HS đọc bài CT.
-HS trả lời.

-HS viết bảng con.
-HS viết bài vào vở.
-HS sửa lỗi.

-Học sinh lên làm

tiếp sức.

-HS đọc.
-HS thi làm
-HS nhắc lại.

Rút kinhnghiệm:

……….
……….
……….

Mơn:Tốn
Tiết:7
Bài : luyện tập
A-mục tiêu:

-Biết thực hiện phép cộng,phép trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ hoặc có nhớ một lần).
-Vận dụng được vào giải tốn có lời văn(có một phép cộng hoặc một phép trừ).

B-Đồ dùng dạy-học:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

C- Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài
cũ;

3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:

b-Thực hành:
Bài 1:tính.

Bài 2:Đặt tính rồi
tính:

Bài 3: Số?

Bài 4:Bài tốn:

Bài 5:Bài toán:

-Gv gọi HS lên bảng làm bài.
Hôm trước các em học bàicộng
,trừ các số có ba chữ số có nhớ một
lần.Hơm nay các em học bài luyện
tập.

*nêu yêu cầu:

-GV ghi y/c của bài lên bảng làm.
567 868 387 100

325 528 58 75

242 340 329 25
*Nêu yêu cầu:

-GV gọi HS lên bảng làm.

-Các phép cộng và phép trừ ta làm
từ trái sang phải.

*GV nhận xét.

542 660 727 404

318 251 272 184

224 409 455 220
-Nêu yêu cầu:

-Muốn tìm số bị trừ ta làm thế
nào?

-Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?
*GV nhận xét.

*Nêu yêu cầu:

+Bài tốn cho biết gì ?
+Bài tốn hỏi gì ?

*GV nhận xét.
*Nêu u cầu:

+Bài tốn cho biết gì?
+bài tốn hỏi gì?
*GV nhận xét.

-Văn nghệ.

-HS nhắc lại.

-HS lên bảng làm.

-Cả lớp làm bài bảng con.

-HS lên bảng làm,

-Ta lấy hiệu cộng với số trừ.
-Ta lấy số bị trừ,trừ đi hiệu.
-HS lên bảng làm.

Bài giải

Số ki-lô-gam gạo cả hai ngày
bán được là:

415 + 325 = 740 (kg)
Đáp số:740 (kg gạo)

Tóm tắt
Khối 3 : 165 HS
Nữ : 84 HS
Nam :. .HS ?

Bài giải
Số HS nam có là:
165 – 84 = 81(HS)

Đáp số: 81 HS.
-HS lên bảng làm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

c-Củng cố-dặn
dò:

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:

………
………

Thể dục

Mơn:Đạo đức

Tiết:2

Bài :Kính yêu Bác Hồ (t2)

A-Mục tiêu:

-Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước,dân tộc.

-biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
-Thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

B-Đồ dùng dạy-học:

-Vở bài tập đạo đức.

C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài
cũ;

3-Bài mới;
a-Giới thiệu bài:
b-Hoạt động 1:
Hs tự liên hệ.

c-Hoạt động 2:
Trình bài giới
thiệu tư liệu.

d-Hoạt động 3:
Trị chơi phóng

viên.

-Giáo viên gọi HS lên bảng trả lời các câu
hỏi ở tiết trước,

Hôm trước các em học bài kính u Bác
HồTiết 1,Hơm nay các em học tiếp tiết 2 ,
*Mục tiêu:

-Giúp HS đánh giá việc thực hiện năm điều
Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng của bản
thân và có phương hướng phấn đấu rèn
luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên
nhi đồng.

*Cách tiến hành:

+Em đã thực hiện được những điều nào
trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
đồng?

+Cịn điều nào em chưa thực hiện tốt?vì
sao?

*Mục tiêu:

- Giúp HS biết thêm những tin về Bác Hồ về
tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi và thêm
kính u Bác Hồ.

*Cách tiến hành:

-HS trình bày kết quả sưu tầm được.
*GV nhận xét.

*Mục tiêu:

-Củng cố lại bài học.

-Văn nghệ.
-HS nêu,
-HS nhắc lại.

-HS thảo luận trả lời.
-HS trả lời.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

4-Củng cố-dặn
dò:

*Cách tiến hành:

-Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai.
+Xin bạn vui lịng cho tơi biết Bác Hồ cịn có
những tên gọi nào khác?

+Bác quê ở đâu?

+Bác sinh vào ngay, tháng, năm nào?
+Vì sao thiếu nhi lại yêu quí Bác Hồ?
*GV ghi bảng năm điều Bác Hồ dạy.

-GV hỏi lại nội dung bài.

-Dặn xem bài ở nhà
-GV nhận xét tiết học.

-HS trả lời.

-HS nhắc lại.
Rút kinh nghiệm:

………
………
………

Môn :tự nhiên xã hội
Tiết : 3

Bài :Vệ sinh hơ hấp
A-Mục tiêu :

-Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi,miệng.

-Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

b-Đồ dùng dạy-học:

Tranh sgk

c-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt dộng của GV Hoạt dộng của
HS

1-Ổn định lớp
2-Kiểm tra bài cũ:
3-Bài mới

a-Giới thiệu bài:
b-Hoạt động 1:
Thảo luận nhóm.

c-Hoạt động 2 :
Thảo luận theo cặp.

Trả bài phần ghi nhớ

Hôm trước các em học bài nên thở như thế
nào.Hôm nay các em học bài vệ sinh hô hấp.

*Mục tiêu:

-Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng.

*Cách tiến hành:

B1:Làm việc theo nhóm.

-GV y/c hs quan sát các tranh 1,2,3SGK.
+Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi
họng?

B2:Làm việc cả lớp.

-GV y/c đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi.
+Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì cho sức
khỏe?

+Bạn đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?

*Mục tiêu:

-Kể ra được những việc nên và không nên làm để
giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

*Cách tiến hành:
-B1:Làm việc theo cặp.

Y/C 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình

-Văn nghệ.
3em

Hs nhắc lại.

-HS thảo luận
trả lời.

-HS trả lời câu
hỏi.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C-Củng cố-dặn dị:

trongSGK.
+Hình này vẽ gì/

+Việc làm của các bạn trong hình là có lợi hay có
hại đối với cơ quan hô hấp?tại sao?

-B2 :Làm việc cả lớp.

+Kể ra những việc nên làm và có thể làm được để
bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp?

Nêu những việc các em có thể làm ở nhà xung
quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu
khơng khí ln trong sạch?

KL:khơng nên ở trong phịng có người hút thuốc
lá,thuốc lào(vì trong khói thuốc lá,lào có những
chất độc)và chơi đùa ở nơi có nhiều khói ,bụikhi
quét dọn làm vệ sinh lớp học,nhà ở phải đeo khẩu
trang,luôn quét dọn và lau đồ đạc cũng như sàn
nhà để bảo đảm khơng khí ln sạch khơng có
nhiều bụi.

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn sem bài ở nhà

-GV nhận xét tiết học.

-HS thực hiện
từng cặp hỏi
và trả lời các
câu hỏi.

-HS nhắc lại.
Rút kinh nghiệm:

………
………

Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011

Môn:Tập đọc
Tiết:3

Bài :Khi mẹ vắng nhà
A-Mục đích yêu cầu:

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ.bước đầu biết đọc phân
biệt lời người dẫn chuyện vối lời các nhân vật.

-Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai:bắt trước,khoan thai,khúc khích,tỉnh khơ,ngọng
líu,núng ních.

-Hiểu nội dung:Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ,bọc lộ tình cảm u q cơ

giáo và mơ ước trở thành cô giáo.

B-Đồ dùng dạy-học:

Tranh minh họa sgk.

C-Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động cảuGV Hoạt động của HS
1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Luyện đọc:

c-Tìm hiểu bài:

d-HTL bài thơ:
e-Củng cố-dặn dị:

câu hỏi;

Hôm trước các em học bài ai có
lỗi.Hơm nay các em học bài cơ giáo tí
hon.

a-GV đọc mẫu tồn bài.

b-Hd học sinh đọc và giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu.

-Đọc đoạn trước lớp.
*Từ ngữ:sgk

-Đọc đoạn trong nhóm.
-HS đọc thầm đoạn 1:

+Truyện có những nhân vật nào?

+Các bạn nhỏ trong bài chơi trị chơi gì?

- HS đọc thầm cả bài:

+Những cử chỉ nào của”cô giáo”Bé làm
em thích thú?

+Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng
u của đám”học trị”?

-HS khá giỏi đọc nối tồn bài.
-GV cho hs tiếp nối nhau đọc.
-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

-HS nhắc lại,

-Một HS đọc cả bài.
-HS đọc nối câu.
-HS đọc nối đoạn.
-Nhóm đọc nối.
-Bé và ba đứa

em:Hiển,Anh và thanh.
-Chơi trò chơi lớp học:Bé
đóng vai cơ giáo,các em
của bé đóng vai học trò.
-Cử chỉ của bé ra vẻ
người lớn,kẹp lại tóc,thả
ống quần xuống,lấy nón
của má đội lên đầu.
-Làm y hệt đám học trị
thật,đứng dậy khúc khích
cười chào cơ giáo ríu rít
đánh vần theo,

-HS đọc,

-HS nhắc lại nội dung bài.
Rút kinh nghiệm:

………
………
………

Mơn :Tốn

Tiết : 8

Bài :Ôn tập các bảng nhân
a-Mục tiêu:

-Thuộc bảng nhân 2,3,4,5.

-Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.

-Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải tốn có lời văn(có một phép nhân).
b-Các hoạt động dạy-học:

1- Ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

-GV gọi hs lên bảng làm bài tập ở
nhà.

-Hôm trước các em học bài luyện
tập. Hôm nay các em học ôn tập

-Văn nghệ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

b-Thực hành:

c-Củng cố-dặn dị:

các bảng nhân.

Bài 1:Tính nhẩm.

-GV gọi HS đứng tại chỗ nêu kết
quả.

3x4=12 2x6=12 4x3=12
3x7=21 2x8=16 4x7=28
3x5=15 2x4=8 4x9=36
-GV nhận xét.

Bài 2:Tính (theo mẫu)
-Gọi HS lên bảng làm

5x5+18 =25+18 5x7-26=35-26
=43 = 9

2x2x9=4x9
= 36

Bài 3:Bài tốn.

+Bài tốn cho biết gì ?
+Bài tốn hỏi gì ?
-GV nhận xét.

Bài 4:Bài tốn.

-Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?
*GV nhận xét.

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà
-GV nhận xét tiết học.

-HS đứng tại chỗ nêu.

-Cả lớp làm vào vở.

Tón tắt

Một phịng ăn:8 cái bàn
Mỗi bàn:4 ghế

Phịng ăn có:…ghế ?
Bài giải

Số ghế trong phòng ăn là:
8 x 4 = 32 (cái)

Đáp số:32 cái ghế
Bài giải

Chu vi hình tam giác là:
100 x 3 = 300 (cm)
Đáp số: 300cm

-HS nhắc lại.

Rút kinh nghiệm

………
………
………

Môn:Tập viết
Bài:Ơn chữ hoa Ă,Â
A-Mục đích-u cầu:

-Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng),Â,L(1 dòng).
-Viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng).

-Viết câu ứng dụng:Ăn quả…mà trồng (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ.chữ viết rõ ràng,tương đối đều
nét và thẳng hàng,bước đầu biết nối nst1 giữa chữ hoa với chữ thường trong chữ ghi tiếng.

B-Đồ dùng dạy-học:

Chữ mẫu.

C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của
HS

1-Ổn định lớp.

2-Kiểm tra bài cũ:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:

b-HD học sinh viết
bảng con.

c-HD học HS viết bài
vào vở.

d-Chấm chữa bài.
e-Củng cố-dặn dị:

-Hơm trước các em học bài ôn chữ hoa
A.Hôm nay các em học bài ôn chữ hoa Ă, Â.
-GV cho hs xem chữ mẫu.

a-Luyện viết chữ hoa;

-GV hướng dẫn hs viết mẫu và nhắc lại các
nét viết từng con chữ

b-Luyện viết từ ứng dụng:

-Gv hướng dẫn hs viết mẫu và nói cách viết
từ.

c-Luyện viết câu ứng dụng:

Gv viết mẫu và hướng dẫn hs viết mẫu.
-Gv nêu yêu cầu:

+Viết chữ hoa:Ă,Â (1 dòng).

+Viết từ ứng dụng Âu Lạc(1 dòng).

+Viết câu ứng dụng Ăn quả..mà trồng(1 lần).
-GV thu vở chấm điểm khoảng 7-8 em.
-GV nhận xét bài chấm.

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà,
-GV nhận xét tiết học.

-HS nhắc lại.
-HS quan sát chữ
mẫu.

-HS viết bảng con
chữ hoa.

-HS viết bảng con.
-HS viết bảng con.
-HS viết bài vào vở.

-HS nhắc lại nội
dung.

Rút kinh nghiệm:

………
………

Thứ năm ngày 01 tháng 9 năm 2011
Mơn:tốn

Tiết:9

Bài:Ơn tập các bảng chia
A-Mục tiêu:

-Thuộc các bảng chia(chia cho 2,3,4,5).

-Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4(phép chia hết).

B-Đồ dùng dạy-học:

Bảng chia.

C-Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Ổn định lớp.

2-Kiểm tra bài
cũ:

3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:

b-Thực hành:
Bái 1:Tính
nhẩm:SGK

-GV gọi HS lên bảng làm bài tập ở
nhà.

Hôm trước các em học bài ôn tập các
bảng nhân. hơm nay các em học bài
Ơn tập các bảng chia.

+HS nêu yêu cầu:
-Gọi HS nêu kết quả.

-Văn nghệ.

-HS lên bảng làm.
-HS nhắc lai tên bài.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài 2:Tính nhẩm.

Bài 3;bài tốn.

Bài 4:Bài tốn.

d-Củng cố-dặn
dị:

3x4=12 2x5=10 5x3=15 4x2=8
12:3=4 10:2=5 15:3=5 8:2=4
12:4=3 10:5=2 15:5=3 8:4=2
*GV nhận xét.

+Nêu yêu cầu:

Gọi HS lên bảng làm.

400:2=200 800:2=400
600:3=200 300:3=100
400:4=100 800:4=200
*GV nhận xét.

-Nêu yêu cầu:

-Gọi HS lên bảng làm.
-GV nhận xét.

+Nêu yêu cầu:

-Bài tốn cho biết gì ?
-Bài tốn hỏi gì ?

+Nêu yêu cầu:

-GV gọi HS lên bảng nối.
-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

-HS nêu kết quả.
-HS làm bảng con.

Tóm tắt
4 hộp :24 cái
1 hộp :…cái?
Bài giải

Số cái cốc trong mỗi hộp là:
24 : 4 = 6 (cái)

Đáp số:24 cái cốc.
-HS làm bảng làm.

-HS nhắc lại.
Rút kinh nghiệm:

………
………
………

Môn:Luyện từ và câu
Tiết:2

Bài :Mở rộng vốn từ thiếu nhi
A-Mục đích-u cầu:

-Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1.

-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi:Ai(cái gì,con gì)?là gì?(BT2)
-Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3).

B-Đồ dùng dạy-học:

Hai tờ phiếu kẻ bảng nội dung (BT1)
Bảng phụ viết (BT2).

C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động cảu GV Hoạt động của HS
1-Ổn dịnh lớp.

2-Kiểm tra bài cũ:
3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:
b-HD hs làm bài:
Bài tập 1.

-HS tìm từ ở bài trước.

Hôm trước các em học bài ôn về từ
chỉ sự vật.Hôm nay các em học bài
mở rộng vốn từ thiếu nhi.

+Nêu yêu cầu:

-Văn nghệ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài tập 2:

Bài tập 3:

c-Củng cố-dặn dò:

-Gv dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu.
a-Trẻ em:thiếu nhi,thiếu niên,nhi
đồng,trẻ nhỏ,trẻ con,trẻ em.
b-Chỉ tính nết của trẻ em:ngoan
ngỗn,lễ phép,ngây thơ,hiền lành,thật
thà.

c-Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của
người lớn đối với trẻ em:thương
u,u q,nâng niu,chăm sóc,chăm
bẵm, chăm chút,chăm lo.

*GV nhận xét.
+Nêu yêu cầu:

-Gọi HS lên bảng làm bài tập.
a-Thiếu nhi là măng non của đất
nước.

b-Chúng em là học sinh tiểu học.
c-Chính bơng là bạn của trẻ em.
+Nêu yêu cầu:

a-Cái gì là hình ảnh thân thuộc của
làng quê Việt Nam?

b-Ai là những chủ nhân tương lai của
đất nước?

c-Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí
Minh là ai:

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

-HS thi làm.

-HS trả lời câu hỏi.

-HS nhắc lại .
Rút kinh nghiệm:

………
………
………

Môn:Tự nhiên xã hội
Tiết:4

Bài :Phịng bệnh đường hơ hấp
A-Mục tiêu:

-Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi,viêm họng,viêm phế
quản,viêm phổi,

-Nêu được nguyên nhân và cách đề phịng đường hơ hấp.
-Biết cách giữ ấm cơ thể,giữ vệ sinh mũi,miệng.

B- Đồ dùng dạy-học:

Các hình trong sgk

C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của
HS

1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các câu

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

b-Hoạt động 1:
Động não.

c-Hoạt động 2:
Làm việc với sgk.
Bước 1:làm việc
theo cặp:

Bước 2:Làm việc cả
lớp.

d-Hoạt động 3: chơi
trò chơi bác sĩ.
Bước 1:

-Bước 2:

c-Củng cố-dặn dị:

hỏi.

Hơm trước các em học bài vệ sinh hơ hấp
.Hơm nay các em học bài phịng bệnh đương
Hô hấp.

*Mục tiêu:

-Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường
gặp.

*Cách tiến hành:

-GV nêu y/c nhắc lại tên các bộ phận cơ quan
hô hấp đã học ở bài trước.

-Giúp HS hiểu những bệnh đường hô hấp
thường gặp.

*Mục tiêu:

Nêu được nguyên nhân cách đề phòng
đường Hô hấp.

*Cách tiến hành:

-GV Y/C HS quan sát và trao đổi với nhau về
nội dung của các hình trong SGK.

-GV gọi đại diện một số cặp trình bài những gì
Các em đã thảo luận,

KL:các bệnh viêm đường hơ hấp thường gặp
là:viêm họng,viêm phế quản,viêm phổi…
-Nguyên nhân chính.do bị nhiễm lạnh,nhiễm
trùng hoặc biến chứng của các bệnh truyền

nhiễm(cúm,sởi..)

-Cách đề phòng:Giữ ấm cơ thể,giữ vệ sinh
mũi,họng,giữ nơi ở đủ ấm,thống khí,tránh gió
lùa,ăn uống đủ chất,luyện tập thể dục thường
xuyên.

*Mục tiêu:

Giúp HS củng cố những kiến thứcđã học được
về phịng bệnh đường hơ hấp.

*Cách tiến hành:

GV hướng dẫn HS cách chơi.

-Một HS đóng vai bệnh nhân,một HS đóng vai
bác sĩ.

-GV tổ chức cho HS chơi.

GV cho HS chơi theo nhóm,theo cặp.
-GV hỏi lại nội dung bài.

-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

-HS nhắc lại tên
bài.

-HS nhắc lại sổ
mũi,ho,đau
bụng,sốt…
-Viêm mũi,viêm
họng,viêm phế
quản,

-HS quan sát.
-đại diện trả lời.

-HS theo dõi quan
sát.

-HS chơi theo cặp.
-HS nhắc lại nội
dung bài.

Rút kinh nghiệm:

………
………

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Môn :Thủ công
Tiết :2

Bài :Gấp tàu thủy hai ống khói (t2)
A-Mục tiêu :

Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.

Gấp được tàu thủy hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.Tàu thủy tương đối cân
đối.

B-Đồ dùng dạy-học :

Kéo,giấy màu.

C-Các hoạt động dạy-học :

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của
HS

1-Ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài
cũ:

3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :
b-Hoạt động 3:
Thực hành gấp
tàu thủy hai ống
khói:

Bước 1:
Bước 2:
Bước 3:

d-Củng cố-dặn

dò:

-Gv kiểm tra đồ dùng của HS.

Hôn trước các em học bài qấp tàu thủy hai ống
khói.Hơm nay các em học tiếp tiết hai bài gấp tàu
thủy hai ống khói.

-GV cho HS quan sát và nhắc lại qui trình gấp tàu
thủy hai ống khói theo các bước.

-HS gấp,cắt tờ giấy hình vng theo quy định.

-Gấp lấy điểm giũa và hai đường dấu gấp giữa hình
vng.

-GV tổ chức cho HS thực hành GV theo dõi uốn nắn
cho những em gấp chưa đúng giúp dữ những em
cịn lúng túng để các em hồn thành sản phẩm.
*GV nhận xét.

-GV hỏi lại nội dung lại bài.
-dặn xem bài ở nhà.

-Gv nhận xét tiết học.

-Văn nghệ.
-HS nhắc lại.

-HS quan sát
mẫu.

-HS cắc hình
vng.

-HS gấp điểm
giữa.

-HS nhắc lại,
Rút kinh nghiệm:

………
………

Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011
Mơn:Tập làm văn

Tiết:2
Bài:Viết đơn
A-Mục đích-u cầu:

1-Rèn kĩ năng nói:

-Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc đơn xin vào Đội,mỗi HS viết được một lá đơn xin vào Đội
thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.

- Bước đầu viết được đơn xin vào độiTNTP Hồ Chí Minhđựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin

vào Đội

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Mẫu đơn xin vào Đội.
C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Ổn định lớp.

2-Kiểm tra bài
cũ:

3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Hd học sinh
làm bài tập:

c-Củng cố-dặn
dị:

-HS đọc lai mẫu đơn ở bài trước.
Hơm trước các em học tập làm
văn bài nói về Đội TNTP Điền vào
giấy tờ in sẫn.Hôm nay các em
học bài viết đơn.

Hỏi:Phần nào trong đơn phải viết
theo mẫu?

+Phần nào khơng nhất thiết phải
hồn thành như vậy?

+Lá đơn phải trình bày theo mẫu.
-Mở dầu đơn phải viết tên Đội.
-Địa điểm,ngày,tháng,năm viết
đơn.

-Tên của đơn,Đơn xin….

-Tên của người hoặc tổ chức nhận
đơn.-Họ tên,ngày,tháng,năm sinh
của người viết đơn xin đạt được
nguyện vọng.

+Chữ kí và họ tên của người viết
đơn.

*GV cho HS viết bài.

-Đơn viết có đúng mẫu khơng?
-Trình tự của lá đơn,nội dung trong
đơn,bạn đã kí tên trong đơn.

-Cách diễn đạt trong lá đơn(dùng
từ đặt câu)

-Lá đơn viết có thể hiện hiểu biết
về đội,tình cảm của người viết và
nguyện vọng tha thiết muốn được
vào đội hay không.

*HS nhận xét.

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

-Văn nghệ.

-HS nhắc lại tên bài.

-HS viết vào phiếu.

-HS viết bài vào vở.

-HS nhắc lại.
Rút kinh nghiệm

………
………

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Mơn:Tốn
Tiết:10
Bài:Luyện tập
A-Mục tiêu:

-Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân,phép chia.
-Vận dụng được vào giải tốn có lời văn(có một phép nhân)

B-Đồ dùng dạy-học:

SGK

C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Ổn định lớp.

2-kiểm tra bài
cũ:

3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Luyện tập;
Bài tập
1.Tính:

Bài tập
2:Khoanh
Vào hình.
Bài tập 3:Bài
tốn.

c-Củng cố-dặn

dị:

-GV gọi HS lên bảng làm bài tập.
Hôm trước các em học ôn tập
bảng chia,Hôm nay các em học
bài luyệnTập.

-HS nêu yêu cấu;

+Muốn thực hiện phép tính Trong
đó có phép tính cộng,trừ,nhân,chia
thì ta thực hiện phép tính nào
trước?

5x3+132=15+125
=140
32:4+106=8+106

=114
20x3:2=60:2
=30

-HS nêu yêu cầu:

+GV cho hs khoanh vào SGK.
Đã khoanh vào 1

4 số con vịt
hình a

*GV nhận xét.
-HS nêu yêu cầu:
+Bài tốn cho biết gì?
+Bài tốn hỏi gì?

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

-Văn nghệ.

-HS nhắc lại tên bài.

-Ta thực hiện nhân chia trước sau
đó thực hiện phép cộng trừ sau.
-HS lên bảng làm.

HS làm trên bảng

Tóm tắt
1cái bàn:2HS

4cai1 bàn:…HS?
Bài giải

Số học sinh của bốn bàn là:
2 x 4 = 8(HS)

Đáp số: 8 HS.
-HS nhắc lại.

Rút kinh nghiệm:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Môn :Chính tả(nghe- viết)
Tiết:4

Bài :Cơ giáo tí hon

A-Mục đích-yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chính tả.

-Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xi.
-Làm đúng bài tập(2)a/b,hoặc bài tập chính tả phương ngữ do gv trọn.

B-Đồ dùng dạy-học:

Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của
HS

1-Ổn định lớp.
2-Kiểm tra bài cũ:
3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:
b-HD hs nghe viết :

c-HD hs làm bài tập:

d-Củng cố-dặn dò:

-GV cho HS viết lai các từ sai ở tiết trước.
Hơm trước các em viết bài chính tả ai có
lỗi.Hơm nay các em viết bài cơ giáo tí hon.
a-H /dẫn H/sinh chuẩn bị:

-GV đọc mẫu đoạn viết.
+Đoạn văn có mấy câu?

+Chữ đầu các câu viết như thế nào?
+Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
+Cần viết tên riêng như thế nào?
+Phân tích từ khó:sgk.

b-GV đọc cho hs viết bài:
-GV đọc lại bài lần 2.
-GV theo dõi uốn nắn.
c-Chấm chữa bài:
-GV đọc bài lại lần 3.

-GV thu bài chấm điểm.
*GV nhận xét bài chấm.

Bài tập 2: Nêu y/c của bài.(lụa chọn)
*Lời giải:

b-Gắn:gắn bó,hàn gắn,keo gắn.

-Gắng:cố gắng,gắng sức,gắng cơng,gắng lên.
-Nặn:nặn tượng,nhào nặn,nặn óc nghĩ.

-Nặng:nặng nề,nặng nhọc,nặng cân,nặng kí.
-Khăn : khó khăn, khăn tay, khăn lụa, khăn
quàng.

-Khăng:khăng khăng,khắng khít.đánh khăng.
*GV nhận xét .

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

-Văn nghệ.

-HS nhắc lai tên
bài.