tiet 1 2012 2013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.72 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 1 Ngày soạn: 26/08/2012

Tieát: 1 Ngày dạy: 30/08/2012

Bài 1 & 2: VAI TRỊ VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT- KHÁI

NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VAØ THAØNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG

I/ MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học sinh biết được vai trò của trồng trọt, biết một số nhiệm vụ của trồng trọt và
một số biện pháp phải thực hiện. Đất tròng là gì? Vai trị của đất trồng đối với cây trồng và
đất trồng gồm những thành phần nào?

2. Kĩ năng: Quan sát tranh, phân tích, so sánh, khái qt hố và thảo luận nhóm, liên hệ
thực tế. Phát triển tư duy kinh tế và tư duy kĩ thuật.

3. Thái độ: Có ý thức học tập tốt, bồ dưỡng quan điểm duy vật, tạo niềm tin khoa học. giáo
dục dân số, mơi trường.

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:

1. Chuẩn bị của giáo viên: Giaùo aùn.

2. Chuẩn bị của học sinh : Đọc trước bài ở nhà.
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: 7A1...
7A2...

2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:
b. Phát triển bài:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu trồng trọt và vai trị của trồng trọt
- GV yêu cầu HS: Đọc 

SGK. Quan saùt HS SGK.

-Yêu cầu HS thảo luận các
câu hỏi:

+ Trồng trọt có vai trò gì
trong nền kinh tế?

+ Nhiệm vụ nào sau đây là
nhiệm vụ của trồng trọt?
+ Để thực hiện nhiệm vụ
của trồng trọt cần sử dụng
biện pháp gì?

GV yêu cầu đại diện các
nhóm trình bày kết quả thảo
luận  nhóm khác nhận xét,

- HS thực hiện: HS- đọc
 SGK. Liên hệ thực tế.
- Thảo luận các câu

hỏi:

*Đại diện các nhóm
trình bày kết quả thảo
luận  nhóm khác nhận
xét, bổ sung.

I. Trồng trọt và vai trò của trồng
trọt:

1. Vai trò của trồng trọt:

- Trồng trọt cung cấp lương thực,
thực phẩm cho con người.

- Thức ăn cho chăn nuôi.
- nguyên liệu cho công nghiệp.
- Nông sản để xuất khẩu.
2. Nhiệm vụ của trồng trọt:

- Đảm bảo lương thực thực phẩm
cho tiêu dùng trong nước và xuất
khẩu.

3. Để thực hiện nhiệm vụ của trồng
trọt cần sử dụng biện pháp gi?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

boå sung.

GV nhận xét  HS kết luận

GV mở rộng: Cây lương
thực, cây thực phẩm. Giới
thiệu: sản lượng lương thực
của Việt Nam. lượng gạo đã
xuất khẩu. Nhiệm vụ 3,5
không phải là nhiệm vụ của
trồng trọt. giáo dục dân số.

HS kết luận ghi vở.
HS – Nghe và ghi nhớ.

pháp
-Khai hoang,
lấn biển.

-Tăng vụ trên
một đơn vị diện
tích.

-p dụng đúng
biện pháp kĩ
thuật

- Tăng diện tích
đất.

- Tăng sản
lượng.

- Tăng năng

suất

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng
- GV yêu cầu HS: Đọc  SGK.

Quan sát HSGK.

- Yêu cầu HS thảo luận các
câu hỏi:

+ Đất trồng là gì?

+ Vai trị của đất trồng?
+ Đất có những thánh phần
nào? vai trò của chúng?
GV yêu cầu đại diện các
nhóm trình bày kết quả thảo
luận  nhóm khác nhận xét,
bổ sung.

GV nhận xét  HS kết luận.
GV giáo dục: Môi trường.
Dân số. Sức khỏe. Bồi dưỡng
Duy vật biện chứng

- HS thực hiện:
HS-đọc  SGK. Liên hệ
thực tế.

- Thaûo luận các câu

hỏi:

*Đại diện các nhóm
trình bày kết quả thảo
luận  nhóm khác nhận
xét, bổ sung.

HS kết luận ghi vở.
- HS nghe và ghi nhớ.

II. Đất trồng và thành phần của
đất trồng:

1. Khài niệm về đất trồng:
a.Đất trồng là gì?

- Đất trịng là lớp bề mặt tơi xốp
của vỏ quả trái đất trên đó cây
trồng có khả năng sống được và
cho sản phẩm.

b.Vai trị của đất trồng:

Đất là mơi trường cung cấp nước,
chất dinh dưỡng và O2 cho cây và

giữ cho cây đứng vững.
2.Thành phần của đất trồng: