Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (117.37 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>1. Kiến thức: </b>Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần
quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
<b>2. Kĩ năng: Nhận biết được một số thiết bị quan trọng của máy tính điện tử.</b>
<b>3. </b>
<b> Thái đo ä : Nghiêm túc, có ý thức và yêu thích mơn học.</b>
<b>II. Chuẩn bị:</b>
Gv : Sách giáo khoa, phịng máy, giáo án, máy chiếu.
Hs : Vở ghi, sách giáo khoa.
<b> II I. Phương phaùp : </b>
Gv đặt vấn đề, HS giải quyết vấn đề, quan sát, vấn đáp.
IV. Tiến trình bài dạy:
<b>1. Ổn định lớp: (1’) </b>
6A1 :...
6A2 :...
6A3 :...
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (5’) </b>
Câu 1: Trình bày một số khả năng của máy tính? Cho ví dụ.
Câu 2: Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì? Những điều chưa thể của máy
tính. Cho ví dụ.
<b>3. Nội dung bài mới:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH</b> <b>GHI BẢNG</b>
<b>Hoạt động 1: (15’) Tìm hiểu mơ</b>
<b>hình q trình ba bước.</b>
+ GV: u cầu Hs đọc mục 1
Mơ hình q trình ba bước
+ GV: Cho HS tìm hiểu 3 ví dụ sgk
(giặt quần áo, pha trà, giải tốn)
+ GV:Từngnhóm tìm ra ví dụ
tương tự.
+ GV: Vậy q trình xử lí thơng tin
gồm mấy bước ?
+ GV: u cầu Hs nhắc lại mơ hình
q trình xử lí ba bước.
+ GV: Cho Hs ghi bài.
<b>Hoạt động 2: (17’) Tìm hiểu cấu</b>
<b>trúc chung của máy tính điện tử.</b>
+ GV: Yêu cầu Hs đọc mục 2
Cấu trúc chung của máy tính
+ HS: Đọc SGK.
+ HS: Chia nhóm thực hiện thảo
luận.
+ HS: Từng nhóm trả lời các ví dụ
tương tự như trong SGK.
+ HS: Gồm 3 bước.
+ HS: Nhắc lại bài học.
+ HS: Ghi bài vào vở học.
+ HS: Đọc SGK.
<b>1.</b>
<b> Mơ hình quá trình ba</b>
<b>bước.</b>
Quá trình xử lí thơng
tin nào cũng phải trải qua 3
bước:
<b>2. C ấu trúc chung của</b>
<b>máy tính điện tử.</b>
- Máy tính có cấu trúc gồm
3 phần chính:
+ Bộ xử lí trung tâm; bộ
<i><b>Ngày soạn: 09/09/2012</b></i>
<i><b>Tiết: 6</b></i>
XỬ LÍ
Nhập
(INPUT)
điện tử.
+ GV: Cho HS quan sát mơ hình
máy tính để bàn.
+ GV: Giới thiệu sơ các loại máy
tính (để bàn, xách tay, máy tính
cầm tay).
+ GV: Cấu trúc máy tính gồm máy
phần?
+ GV: Giới thiệu cấu trúc cơ bản
của máy tính.
+ GV: Khái niệm chương trình.
+ GV: Cho Hs quan sát CPU và
giới thiệu bộ xử lý, chức năng của
nó.
+ GV: Cho Hs quan sát RAM, các
loại đĩa, ổ đĩa cứng và giới thiệu bộ
xử lý, cơng dụng của nó.
+ GV: Đơn vị chính dùng để đo
dung lượng nhớ là Byte.
+ GV: Giới thiệu bảng đơn vị nhớ
+ GV: Cho Hs quan sát máy và các
thiết bị vào ra
+ GV: Theo em thiết bị vào ra gồm
những thiết bị nào?
+ GV: Em cho biết thiết bị nào
vào ? Thiết bị nào ra ?
+ GV: Chốt lại một số công việc
như SGK.
+ GV: Yêu cầu Hs nhắc lại một số
khả năng của máy tính.
+ GV: Cho Hs ghi bài.
+ HS: Quan sát, chú ý.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.
+ HS: Gồm 3 phần.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.
+ HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
+ HS: Quan sát, chú ý.
+ HS: Quan sát, chú ý.
+ HS: Ghi nhớ bài.
+ HS: Quan sát, chú ý.
+ HS: Tập trung chú ý quan sát.
+ HS: Bàn phím, chuột, máy qt,
…
+ HS: Màn hình, máy in, đường
truyền dẫn,…
+ HS: Theo dõi bài học.
+ HS: Nhắc lại bài học.
+ HS: Thực hiện ghi bài học.
nhớ; bác thiết bị vào ra.
<i>a) Bộ xử lí trung tâm </i>
<i>(CPU)</i>
- CPU được coi là bộ não
của máy tính.
- Chức năng: tính tốn,
điều khiển, phối hợp các
hoạt động của máy tính.
<i>b) Bộ nhớ:</i>
- Bộ nhớ là nơi lưu trữ
chương trình và dữ liệu.
Bộ nhớ bao gồm : 2 loạibộ
nhớ.
* Bộ nhớ trong RAM
* Bộ nhớ ngoài gồm đĩa
mềm, đĩa cứng, đĩa CD,
USB…
- Đơn vị dùng để đo dung
lượng nhớ là byte. Qui ước:
KB=210<sub> Byte; MB=2</sub>10<sub>KB; </sub>
GB=210 <sub>MB</sub>
( 210<sub> = 1 024 )</sub>
<i>c) Thiết bị vào/ra:</i>
- Thiết bị vào: chuột,
phím, máy quét,…
- Thiết bị ra: màn hình,
máy in, đường truyền dẫn,
…
<b>4. Củng cố: (5’)</b>
- Mơ hình q trình ba bước.
- Cấu trúc chung của máy tính điện tử.
<b> 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà : (2’)</b>
<b> - Xem phần tiếp theo: Máy tính là một cơng cụ xử lí thơng tin – Phần mềm và phân loại</b>
<b>phần mềm.</b>
6.<b> Rút kinh nghiệm:</b>