Giáo án tuần 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (635.23 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 04tuần

Tên chủ đề nhánh: Ngơi Nhà Gia Đình Ở

Tuần 8 Thời gian thực hiện từ:29/10/2018
A.TỔ CHỨC

Hoạt 
động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón
trẻ

Trị
chuyệ
n

Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.
2, Điểm danh

3.Trò chuyện chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về
chủ đề.

4.Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Thổi Bóng
+ Tay: Tay đưa ra trước
lên

+ Chân:Hai tay chống
hông đưa một chân ra
trước

+ Bụng: Cúi gập người
tay chạm mũi bàn chân
+Bật: Bật tiến về phía
trước

- Cơ đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi
đến lớp với cô.

-Cô biết được số trẻ đến
lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các
bạn trong lớp.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ

dùng đúng nơi quy định
-Giúp trẻ hiểu về chủ đề
đang học,trẻ biết nói về
ngơi nhà của mình nơi có
các thành viên đang sống
vui vẻ hạnh phúc

- Trẻ chú ý lắng nghe cơ,
phát triển tư duy, trí tưởng
tượng .

-Biết lợi ích của việc luyện
tập thể dục.

Trẻ biết tập đúng các động tác.
Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai,
phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch
sẽ.

-Trang phục của cô
gọn gàng

-Sổ điểm danh
- Tranh ảnh về
ngôi nhà gia đình
ở

- Câu hỏi đàm
thoại

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 22/10 đến 16/11/2018
.Số tuần thực hiện :01 tuần
đến ngày : 02/11/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh

-Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ theo danh sách trong
lớp.

3.Trị chuyện :

- Cơ cùng cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về các
thành viên trong gia đình :+ Trong gia đình con con
sống cùng ai ?

+ Trong ngơi nhà gia đình con đang sống là ngơi nhà
như thế nào ?

+ Trong nhà có những đồ dùng gì ?
+ Con có u q gia đình mình khơng ?

-Giáo dục trẻ u q bảo vệ ngơi nhà, các đồ dùng
trong gia đình mình , yêu thương giúp đỡ người thân
trong gia đình ...

4.Thể dục sáng.* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đồn tàu”,
dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau
một sải tay.

* Trọng động : Cho trẻ dàn hàng tập bài PTC:
+ Hơ hấp: Thổi Bóng

+ Tay: Tay đưa ra trước lên

+ Chân:Hai tay chống hông đưa một chân ra trước
+ Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân
+Bật: Bật tiến về phía trước

Chào cơ, chào bố mẹ,
- Cất đồ dùng vào nơi quy
định.

- Trị chuyện cùng cơ.

-Trẻ trả lời

-Khởi động cùng cơ

-Dàn hàng tập thể dục

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

- Cơ cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan
quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây
hay ít mây?

-Đang là mùa gì các con nhỉ ?

- Đúng rồi trời đang se se lạnh là là lúc tiết trời chuyển
sang mùa thu rồi đấy các con ạ

-Giáo dục trẻ mặc quàn áo phù hợp theo mùa, giữ ấm
cho cơ thể để khơng bị ốm

* Quan sát trị chuyện về các khu nhà xung quanh mà
trẻ quan sát được :

-Cơ đặt câu hỏi đàm thoại trị chuyện với trẻ về các
kiểu nhà mà trẻ quan sát được?

-Các con đã nhìn thấy những kiểu nhà nào?
-Nhà mái ngói nhìn như thế nào nhỉ?

- Nhà mái bằng trơng như thế nào và nhà tấng thì như
thế nào?

-Ngơi nhà mà các con đang sống cùng bố mẹ là ngôi
nhà như thế nào?

- Các con có biết cần có những nguyên vật liệu nào để
xây dựng nên 1 ngơi nhà khơng?

-Giáo dục trẻ tình u với ngơi nhà biết bảo vệ giữ gìn
các đồ dùng trong ngơi nhà cuẩ mình…

2.Trị chơi vận động : Bắt chước tạo dáng:

-Phổ biến cách chơi: Cô mời cả lớp đứng thành vong
tròn, các bạn sẽ cùng bắt chước tạo dáng các hành động
hay tiếng kêu của con vât khi mà cô yêu cầu

+ Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ bị phạt nhảy lị cị

TC: Thỏ tìm chuồng: -Cách chơi : Các chú thỏ sẽ
cùng nhau đi chơi khi có hiệu lệnh của cơ mưa to rồi về
nhà thơi các chú thỏ phải nhanh tìm về đúng nhà của
mình

-Luật chơi: Chú thỏ nào khơng nhanh chân tìm về đúng
nhà sẽ bị phạt

TC : Tìm đúng nhà: Cơ giới thiệu cách chơi , luật
chơi.Tố chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thu của trẻ

-Trẻ quan sát

-Trò chuyện cùng cô

-Quan sát

-Lắng nghe

Trẻ cùng chơi theo sự
hướng dẫn của cô.

-Tham gia chơi cùng cô

-Chơi với cát nước
Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT 
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ 
Hoạt

động
có chủ
đích
TCVĐ
Chơi
tự do

1.Hoạt động có chủ
đích.

- Quan sát các khu nhà
ở xung quanh( nhà 1
tầng, nhiều tầng, mái
ngói)

-Trị chuyện về ngơi nhà
gia đình ở

2.Trị chơi vận động:
- Bắt chước tạo dáng
-Thỏ tìm chuồng
-Tìm đúng nhà

3.Chơi tự do

- Chơi với cát và nước,
chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Trẻ nhận biết tên gọi các

loại hoa ,đặc điểm của các loại
hoa .

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu
biết,phát triển tư duy ,sự liên
hệ thời tiết với sức khỏe con
người.Biết mặc quần áo phù
hợp với thời tiết.

- Trẻ biết giải các câu đố về
các loại quả

-Trẻ nắm được 4 loại thực
phẩm cần thiết cho cơ thể trẻ
vì sao phải ăn uống hợp lí các
chất dinh dưỡng, vì sao phải
giữ vệ sinh cơ thể sách sẽ

Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.Phát huy
tinh thần đồn kết,sự hợp
tác nhóm.

- Trẻ biết đồn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi
hoạt động,biết giữ an toàn
trong khi chơi

- Sân trường
sạch sẽ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3.Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi với cát và nước tự do trên sân
Hoạt

động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1.Góc chơi đóng vai:
- Gia đình chế biến các
món ăn, cách bày món ăn
trong gia đình

.2 . Góc xây dựng:
- Xây dựng lắp ghép khu
nhà ở của bé, vườn cây,
vườn hoa

3. Góc nghệ thuật :

- Tơ màu, xé dán tranh các

kiểu nhà,các phịng trong
nhà

- Làm đồ chơi đồ dùng gia
đình

- Biểu diễn các bài hát về
gia đình.

4. Góc sách:

- Đọc sách,tranh truyện về
gia đình.

- Làm sách về gia đình
-Đọc các bài thơ ca dao, tục
ngữ về gia đình

5.Góc khoa học:

- Phân nhóm đồ dùng gia
đình theo cơng dụng và
chất liệu

- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cách bố trí sắp xếp đồ
trong cửa hàng, nhà hàng ăn
uống

- Biết xây dựng công viên,

vườn hoa

- Phát triển trí tưởng
tượng,sáng tạo của trẻ.Biết
chia sẻ với bạn những suy
nghĩ của mình,mở rộng sự
giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách
tô màu,cách sử dụng kéo
để làm ra sản phẩm.

- Biết làm đồ chơi từ
nguyên liệu thiên
nhiên .

- Gian bếp của
gia đình, các
gia đình cùng
chế biến món
ăn

- Gạch xây
dựng,đồ chơi
lắp ghép,cây
hoa.

-Màu sáp,kéo
giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về
chủ đề,sách báo
cũ,kéo,hồ dán.

Nguyên vật liệu
từ thiên nhiên cỏ
khô hoa lá khô

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có
những góc chơi gì?

-Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó
nhé.

2. Q trình chơi:

* Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem chúng mình sẽ chế biến
các món ăn nào cho gia đình mình

- Khi chế biến các món ăn đó cần những nguyên vật liệu
nào ?

* Góc xây dựng:

- Các con hãy lắp ghép thật khéo léo từ những mảnh ghép tạo
thành khu vươn rong gia đình...

* Góc nghệ thut:

-Cụ cho tr tô màu, vẽ, nặn, ct dỏn, cỏc kiểu nhà, các
phịng trong nhà.

-Làm đồ cùng gia đình.

+ Hát các bài hát chủ đề gia đình
* Góc sách:

-Đọc sách về chủ đề gia đình
-Xem tranh về gia đình.

- Đọc các bài thơ bài hát ca dao tục ngữ về gia đình
* Khóc khoa học:

-Chúng mình sẽ lựa chọn , phân nhóm đồ dùng gia đình
theo cơng dụng và chất liệu

-Tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ , cho trẻ liên kết
giữa các góc chơi

3.Kết thúc q trình chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi

tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hơm sau chơi sẽ cố gắng
sáng tạo nhiều hơn.

- u cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cơ có góc phân
vai,góc nghệ thuật,xây
dựng,khoa học và góc
sách

- Khám bệnh cho bệnh
nhân

-Chơi cùng bạn.

-Tham gia chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt:

-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô hướng dẫn trẻ làm
ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước. B 2::xoa xà phòng lên 2 bàn
tay .B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.

B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa dưới vịi nước chảy cho
hết xà phịng,lau khơ tay,.

-Thao tác rửa mặt :Gập đơi khăn, rửa theo thứ tự vị trí trên khuôn
mặt rửa mắt lân khăn rửa ,má,trán,rửa mũi,miệng. lân khăn rửa
cằm ,cổ .

2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất
dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá
nhân,và ngồi chơi tại chỗ

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm
cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn
cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
2.Trong khi ngủ

- Cơ kiểm tra sự an tồn trong phịng ngủ,sửa tư thế nằm
cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi
vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng
và ăn q

1.Ơn tập:

Cơ kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ
-Cho trẻ đọc ơn lại thơ truyện chủ đề gia đình
-Ơn bài hát: Cái bống

2.Chơi theo ý thích.

-Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.
3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nghe cô kề
truyện.Và đọc thơ

cùng cơ.

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé
sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung - Trẻ chào cô chào bố
Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt
sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa
tay.Nhận đúng khăn mặt của
mình.

Ăn hết xuất của mình.khơng
làm rơi vãi thức ăn.

-Biết lau miệng sạch
sẽ,uống nước đầy đủ và
ngồi về chỗ nghỉ chờ đi
ngủ

- Nước,xà phịng,
khăn mặt.

-Bát,thìa,
đĩa đựng cơm.
khăn lau tay
- Khăn lau tay,lau
mặt,nước uống

Hoạt
động
ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá
nhân của mình,nằm đúng
chỗ của mình.

-Nằm ngủ đúng tư thế,khơng
nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau
khi ngủ dậy.- Biết q trọng
khơng l ãng phí đồ ăn

-Phịng ngủ
thoáng sạch,chăn
gối cho trẻ.

-Khăn mặt,quà
chiều

Chơi
theo
ý
thích

1.Ơn tập: - Nghe đọc
Truyện,ôn lại các bài
hát,bài thơ.

2.Chơi theo ý thích
3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé
ngoan cuối tuần.

- Trẻ hiểu và cảm nhận
được nội dung
chuyện,thơ nói về tết
trung thu

- Giáo dục trẻ biết đoàn
kêt trong khi chơi.

-Trẻ biết cách chơi các
trò chơi tập thể.

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu
diễn tự nhiên.

- Biết tự nhận xét mình
và bạn

Nội dung truyện :
Ba cơ gái

-Bài hát: Cái bống
- Đồ chơi trong các
góc.

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc
Bảng bé ngoan, cờ,
bé ngoan

Trả
trẻ

Trả trẻ

-Trao đổi về tình hình của
trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào
cơ.

-Trả trẻ đúng phụ
huynh.Đầy đủ đồ dùng
cá nhân của trẻ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

quanh, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp. mẹ…

B . HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: -Thể Dục:VĐCB: Đi bằng mép ngồi bàn chân
Trị chơi: Chạy tiếp cờ

Hoạt động bổ trợ :- Hát: Gia đình gấu
I. MỤC ĐÍCH U CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách thực hiện vận động đi bằng mép ngoài bàn chân. Tập đúng đều các
động tác.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô: Xắc xô,Vạch chuẩn, cờ
2.Đồ dùng của trẻ:

- Giầy thể dục,trang phục gọn gàng,
3. Địa điểm tổ chức: Ở ngoài sân.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Gia đình gấu Trẻ hát

2.Giới thiệu bài:

-Bài hát cô và các con vừa hát có tên là gì ?
-Trong bài hát có nhắc tới ai nhỉ ?

-Gia đình bạn gấu gồm có những ai?
-Thế gia đình các con có những ai nhỉ ?
-Các con có u q gia đình mình khơng?

-Giáo dục trẻ tình cảm giữa các thành viên trong gia
đình………

- Thưa cơ bài hát:Gia đình
gấu

-Bố mẹ và con ạ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con thường
làm gì?

- Con rửa mặt,đánh răng,
Tập thể dục..

+ Tập thể dục để làm gì? - Tập thể dục để cơ thể
khỏe mạnh.

- Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ được học
mà còn được tập các vận động và chơi các trị chơi.Bây
giờ cơ cháu mình cùng tập thể dục nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cơ.
- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cơ

- Khởi động theo
hiệu lệnh của cơ.
- Xếp đội hình 3
hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập bài tập phát triển chung:Cô tập cùng trẻ
+ Tay: Tay đưa ra trước lên

+ Chân:Hai tay chống hông đưa một chân ra trước
+ Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân
+Bật: Bật tiến về phía trước

- Cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. Động tác
nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp

Trẻ tập thể dục

-Vận động cơ bản:Ném xa bằng 1 tay

-Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: “ Đi bằng mép

ngoài bàn chân” Chúng mình sẽ tập như thế nào, hãy quan
sát cô tập mẫu nhé.

+ Tập mẫu lần 1. - Quan sát cô làm mẫu

+ Tập mẫu lần 2

-Phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị đứng thẳng tay thả
xi khi có hiệu lệnh cơ đi từ vạch xuất phát đến đích

bằng mép ngồi bàn chân. -Lắng nghe

+ Gọi 2 trẻ lên tập mẫu.

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
- Cơ hướng dẫn lại cách tập

- Trẻ lên làm mẫu

- Trẻ nhận xét cách tập của
bạn

- Cho mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần. - Trẻ thực hiện
+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ

- Hơm nay cơ thấy lớp mình tập bài tập rất giỏi cơ sẽ

thưởng cho chúng mình trị chơi các con thích khơng nào
?

-Các con quan sát xem cơ có gì đây

-À đúng rồi đây những chiếc cờ chúng mình sẽ cùng
chơi với những chiếc cờ này nhé

-Lắng nghe

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Trị chơi có tên là: Chạy tiếp cờ

-Cô giới thiệu cách chơi: Các bạn sẽ đứng thành hang
cách nhau,khi có hiệu lệnh của cơ bạn đầu hang cầm cờ
chạy đưa cho bạn tiếp theo bạn tiếp theo chạy cứ như thế
tới cuối hàng hàng bạn nào nhanh đội đó sẽ giành phần
thắng

- Luật chơi : Đội thua sẽ phải hát 1 bài

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cơ - Chơi trị chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng

4.Củng cố giáo dục.

- Hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Ném xa bằng 1 tay
-Chạy tiếp cờ

-Ra chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động:KPKH :Trị chuyện vềngơi nhà gia đình bé ở

Hoạt động bổ trợ :- Hát : Cả nhà thương nhau
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

-Trẻ biết kể về ngơi nhà của mình.

- Trẻ biết nguyên vật liệu xây nên ngôi nhà.

- Trẻ biết phân biệt, so sánh nhà một tầng,nhà nhiều tầng.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng.
3. Giáo dục thái độ:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cơ

-Một số tranh ảnh mơ hình các ngôi nhà, các kiểu nhà
- Bài hát về chủ đề gia đình

3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định .

- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” . -Trẻ hát

2,Giới thiệu bài:

-Bài hát cơ và các con vừa hát nói về điều gì ? -Cả nhà thương nhau
+ Các thành viên trong gia đình bạn nhỏ như thế nào nhỉ ? -Rất thương yêu nhau
-Ở nhà các con yêu ai nhất

-Ai là người nấu các món ăn ngon cho con ăn ?

-Giáo dục giá trị dinh dưỡng cho trẻ , và sự cần thiết phải
tâp thể dục thường xuyên…….

-Trẻ kể
-Vâng ạ

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Trị chuyện về ngơi nhà gia đình bé ở :
- Ai cũng có ngơi nhà của mình bạn nào có thể kể cho cơ
và cả lớp nghe về nhà của mình?

+ Nhà con là nhà kiểu gì?(nhà mái ngói,nhà mái bằng, hay
nhà cao tầng…).

+ Nhà con sơn màu gì?

+ Nhà con có mấy phịng? Đó là những phịng nào?
+ Có mấy cửa ra vào? Và mấy cửa sổ?

+ Xung quanh nhà có những gì?

=> Các con ạ! Mỗi ai trong chúng ta đều được sống hạnh
phúc trong ngơi nhà của mình. Ở đó các con được mọi
người trong gia đình quan tâm, thương u, chăm sóc, dạy
dỗ các con lên người.

- Các con có yêu quý ngơi nhà của mình khơng?

- Các con phải làm gì để chăm sóc ngơi nhà của mình?
=> Cơ giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi,không vẽ bẩn
lên tường,biết giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ như:
quét nhà, nhặt rau,…

-Vâng ạ

-Đàm thoại trò chuyện
cùng cô

-Lắng nghe

*Hoạt động 2: Giới thiệu các kiểu nhà.
+ Quan sát ngơi nhà 1 tầng mái ngói.

- Các con có nhận xét gì về ngơi nhà?

+ Ngơi nhà có kiểu gì? Mái ngói ,sơn màu , Mái nhà ,
Thân nhà,Có mấy cửa ,Bao nhiêu cửa sổ?

+ Ngơi nhà đựơc làm từ nguyên vật liệu nào?
+Ai xây nên ngôi nhà?

-Lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Nhà mái ngói thường có nhiều ở đâu?

=> Đây là ngơi nhà một tầng, có mái ngói màu đỏ, mái
nhà có dạng giống hình tam giác, thân nhà hình chữ nhật,
có 1 cửa ra vào và 2 cửa sổ hình vng. Nhà mái ngói này
có rất nhiều ở nơng thơn.Ở thành phố có ít nhà mái ngói
hơn.

- Cơ giới thiệu các kiểu nhà mái ngói khác.

+ Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái bằng.

- Cho trẻ đưa ra những lời nhận xét của mình.
- Con thấy ngơi nhà này có đặc điểm gì?
+ Ngơi nhà sơn màu gì?

+ Có mấy cửa ra vào? Bao nhiêu cửa sổ?
+ Ngơi nhà có hình gì?

+ Phía trên ngơi nhà có đặc điểm gì?
+ Hàng lan can có tác dụng gì?

=> Đây là ngơi nhà 1 tầng mái bằng,sơn màu hồng, có 1
cửa ra vào, 2 cửa sổ.Phía trên trần nhà có lan can có tác

dụng để chắn khỏi bị ngã và làm đẹp ngơi nhà. Kiểu nhà
này có cả ở nông thôn và thành phố.

+ Quan sát nhà nhiều tầng.

- Các con quan sát thấy ngôi nhà này có mấy tầng?
- Ngơi nhà được sơn màu gì?

- Thân nhà có hình gì?

- Từ tầng 1 muốn lên tầng 2 phải làm như thế nào?

=> Đây là ngôi nhà 2 tầng có nhiều phịng, thân nhà có
dạng hình chữ nhật, các cửa sổ có dạng hình vng. Ngày
nay để tiết kiệm diện tích thì cả thành phố và nông thôn
dều xây nhà 2-3 tầng để ở.

- Cô giới thiệu các kiểu nhà nhiều tầng khác: nhà chung
cư, biệt thự

c. So sánh các kiểu nhà.

* Nhà 1 tầng mái ngói và nhà 1 tầng mái bằng.

- Các con có nhận xét 2 ngơi nhà có điểm gì giống và khác
nhau?

+ Giống nhau: Đều là nhà dùng để ở, đều là nhà 1 tầng, có
cửa sổ, cửa ra vào,…

+ Khác nhau: Nhà 1 tầng có mái ngói màu đỏ khơng có
lan can,sơn màu vàng. Nhà mái bằng khơng có mái
ngói,có lan can, sơn màu hồng.

* Nhà 1 tầng mái ngói và nhà nhiều tầng.
+ Giống nhau: Đều là nhà dùng để ở

+ Khác nhau: : Ngơi nhà 1 tầng mái ngói thấp hơn, khơng
có lan can. Ngôi nhà nhiều tầng cao hơn, có lan can,
khơng có mái ngói.

-Đàm thoại

-Quan sát

-Trị chuyện cùng cơ

-Quan sát

-Trị chuyện

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-So sánh

* Hoạt động 3: + TC1: “ Nhà nào biến mất”.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi:

Trên màn hình có bức tranh các kiểu nhà các con sẽ cùng
hướng lên màn hình quan sát xem ngơi nhà nào biến mất

nhé!

- Cô cho trẻ chơi.

+ TC2: “ Về đúng nhà của mình”. 
Cơ hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi:

+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lơ tơ hình các kiểu nhà
tương ứng với 3 bức tranh. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài
“ Nhà của tơi” khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” trẻ phải về
đúng ngơi nhà giống hình ảnh trên lơ tơ.

+ Luật chơi: Ai về nhầm nhà phải nhảy lị cị.
- Cơ nhận xét, tun dương

* Giáo dục trẻ: Mỗi chúng ta đều sống trong ngôi nhà yêu
thương, hạnh phúc cùng với ơng bà, bố mẹ của mình.Các
con phải biết chăm sóc và bảo vệ ngơi nhà của gia đình
mình các con nhớ chưa nào!

-Lắng nghe

- Tham gia chơi

-Tham gia chơi

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con học những gì? - Tìm hiểu về ngơi nhà gia
đình ở

- Các con có thích được bố mẹ đưa đi chơi khơng ? -Thưa cơ con có.

-Các con sẽ làm gì? - Chăm ngoan học giỏi

-Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo ông bà cha mẹ chăm
ngoan học giỏi

5. Kết thúc.

- Cơ và trẻ hát vận động bài “ Gia đình gấu” - Trẻ hát.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn học Thơ :Làm anh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát :Gia đình gấu
I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ thuộc bài nhớ nội dung bài thơ
-Biết các mối quan hệ trong gia đình

2.Kỹ năng:

- Trẻ đọc diễn cảm lưu loát nội dung bài.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết nghe lời cô giáo,cha mẹ , giữ vệ cơ thể,vệ sinh môi trường sống.

II. CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ cho bài thơ
3. Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠTĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài :Gia đình gấu -Trẻ hát cùng cơ

2.Giới thiệu bài:

-Trị chuyện cùng trẻ về ngơi nhà gia đình ở .

- Trị chuyện cùng cơ.

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe:
-Đọc lần 1 bằng thật diễn cảm.

-Trẻ nghe cô đọc

* Giảng nội dung:

- Bài thơ nói về tình cảm của người làm anh với các em bé trong
gia đình khi em ngã anh nâng khi mẹ cho quà bánh anh chia sẻ với
em phần hơn có đồ chơi đẹp anh cũng nhường em làm anh tuy
khó đấy nhưng cũng thật vui nếu ai thật sự yêu em bé sẽ làm được
ngay.

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Làm anh Trẻ đọc tên bài
-Đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ, và cho trẻ quan sát chữ theo tay

chỉ của cô.

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Khi em bé ngã anh thế nào ? -Anh nâng.

+ Khi mẹ cho quà bánh thì làm sao ? - Nhường em

+ Cịn khi có đồ chơi đẹp ? -Nhường em ln

+ Làm anh có khó khơng các con ? -Có ạ

+ Những ai sẽ làm được nhỉ ? - Yêu em bé

- Giáo dục trẻ biết yêu quí em nhỏ tình cảm anh em trong gia đình
thương yêu đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau…...

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc bài.
- Cô đọc trước trẻ đọc sau

- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm các nhân

-Động viên khích lệ trẻ kịp thời

- Trẻ học thuộc bài

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì? -Làm anh
- Về nhà các con đọc bài cho ông bà, bố mẹ cùng nghe

nhé!

-Vâng ạ

5.Kết thúc. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ về góc vẽ đơi bàn tay của bé -Về góc chơi

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 1 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động :Toán: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 7

Hoạt động bổ trợ: Hát: Cả nhà thương nhau
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được các nhóm có số lượng 7. Biết tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 7

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ năng thêm bớt,luyện kỹ năng quan sát.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cơ dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè.
 II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô.- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 7 Thẻ số từ 1-7,
- Bài hát về chủ đề gia đình

2.Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ lô tô 7 ca,7 cái bàn chải răng.Thẻ số từ 1-7

3. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định:

- Cho trẻ hát: Cả nhà thương nhau -Trẻ hát

2.Giới thiệu bài :

-Con đang học chủ đề gì ?

-Gia đình con gồm có những ai ? Con có u q gia đình mình
khơng ?

-Gia đình ạ.
- Có ạ.

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Ôn Số lượng trong phạm vi 7:

- Các con nhìn xem xung quanh lớp có nhóm đồ chơi
nào ?Tương ứng với nó là số mấy?

-Đúng rồi tương ứng với nó là số 7 các con ạ

- Trẻ tìm và nói tên đồ chơi
mình tìm được

-Muốn biết chính xác nhóm đồ chơi có số lượng bao nhiêu
các con phải làm gì?

-Cơ mời 1 bạn lên đếm giúp cơ n? Trẻ thực hiện

-Cho trẻ đếm và tìm thẻ số tương ứng gắn lên

-Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng
là 7

b.Hoạt động 2 :Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 7
bằng các cách khác nhau:

-Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ có lơtơ bàn chải,ca
-Chúng mình hãy nhìn xem trong rổ có gì nào?
-Cho trẻ lấy ra và đếm lơtơ bàn chải

-Tất cả có bao nhiêu bàn chải? - Có 7

-Tương ứng với nó là số mấy? -Tìm thẻ số 7

-Đúng rồi tương ứng với nó là số 7 các con ạ

-Cơ cùng trẻ tạo nhóm 7 cái ca bằng các cách khác nhau
+ Cơ đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ cô và các con cùng có 7
cái ca bây giờ cơ muốn tạo 2 nhóm ca từ 7 cái ca này cơ
có những cách nào ?

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Cô hướng dẫn động viên khích lệ trẻ và trẻ sẽ tách cùng
cơ đó là các cách: 1-6,2-5,3-4. Sau đó cơ cho trẻ cất số ca
đi

-Để đánh răng đựơc chúng mình cần có gì nữa? -Bàn chải
- Các con nhìn vào rổ xem cịn có gì nữa nào?

- Cho trẻ xếp số bàn chải có trong rổ ra bảng
-Có tất cả bao nhiêu chiếc bàn chải?

-Cho trẻ thực hiện cùng tạo nhóm ơn tập lại với số bàn
chải có thể tạo được bao nhiêu nhóm và bằng những cách
nào để giữ nguyên số lượng nhóm trước khi tách là 7
-Lần lượt cơ hướng dẫn trẻ tạo nhóm 1-6,2-5,3-4 trong
phạm vi 7 như với số lượng 7 cái ca

-Nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

-Trẻ tìm
-Có 7 ạ

-Thêm số bàn chải hoặc
bớt số ca.

-Trẻ thực hiện

c. Hoạt động 3 : Trị chơi “ Tìm đúng nhà”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lơ tơ có các chấm trịn từ
1- 7 và cùng nhau đi chơi.Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải
chạy về nhà có số chấm trịn kết hợp với số chấm trịn của
mình có số lượng là 7

- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lị cị.
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

-Tham gia chơi

4.Củng cố:

- Hôm nay các con đã học những gì?

-Tạo nhóm trong phạm vi
7

5.Kết thúc hoạt động

- Cho trẻ hát bài: Năm ngón tay ngoan -Trẻ hát.

...
...
...
...
...
 
 Thứ 6 ngày 02 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình: Cắt dán ngôi nhà
Hoạt động bổ trợ: Hát : Ba ngọn nến lung linh
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Trẻ biết cách cắt dán ngôi nhà

-Biết lựa chọn màu phù hợp cho các phần của ngôi nhà

2. Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ sự linh hoạt khéo léo mềm dẻo của đơi tay nhanh nhẹn óc quan sát của
đơi mắt

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý cô giáo,gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
- Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:
-Tranh mẫu ngôi nhà
2. Đồ dùng của trẻ:

- Sách,kéo,keo dán,giấy màu
3. Địa điểm tổ chức:Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc :Làm anh

- Trẻ đọc

2.Giới thiệu bài:

+ Các con đang học chủ điểm gì ? -Gia đình

+ Cho trẻ kể về ngơi nhà mà trẻ đang ở ? -Trẻ kể

+Chúng mình có muốn cùng cô cắt dán lại ngôi nhà của chúng
mình khơng ?

- Có ạ
- Hơm nay cơ cháu mình cùng cắt dán những ngôi nhà

thật đẹp nhé.

-Vâng ạ

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu

+ Chúng mình quan sát xem cơ có gì đây? -Ngơi nhà
+ Các con quan sát xem đây ngơi nhà được làm từ gì ? -Cắt dán ạ

+Nhà có những phần gì ? - Cửa,ngói,tường

+ Mái nhà như thế nào? Hình gì ? Màu gì ? -Dạng hình tam giác

+ Cửa nhà dạng hình gì ? - Dài bằng nhau

+ Có mấy cửa ? - 2 ạ

+ Cửa chính ngơi nhà như thế nào? Cửa sổ thế nào,dạng
hình gì ?

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Các con thấy những ngơi nhà có đẹp khơng ,các con có
muốn cắt dán được những ngơi nhà giống như của cơ
khơng ?

-Có ạ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ .

-Con sẽ cắt dán ngơi nhà mà gì? -Màu vàng

+ Ngói của ngơi nhà màu gì ?

+ Những cánh cửa màu gì ? dạng hình gì ?

-Hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu hơn động viên khích lệ trẻ
kịp thời…….

-Màu trắng.

*Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe

- Trẻ thực hiện cô QS ,động viên trẻ .Đối với những trẻ
yếu hơn cô gợi ý,hướng dẫn lại cách làm

+ Các con cắt nhà màu gì ?
- Ngói màu gì?

-Màu vàng
- Màu đỏ

+ Con cắt cửa màu gì? - Màu hồng

- Các con hãy cắt dán những ngôi nhà thật đẹp nhé - Trẻ cắt,dán

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
+ Con đã làm được gì?

+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

-Con cắt dán ngơi nhà
- Con thích bài của bạn
Thảo.

- Cô nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cơ thích và
lý do cơ thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con đã làm gì?

- GD trẻ biết yêu q bảo vệ mơi trường,bảo vệ giữ gìn đồ
chơi.

-Cắt dán ngôi nhà ạ.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. -Ra chơi

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>

Giáo án tuần 8

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về