<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Câu 1: Tìm từ đơn, từ phức trong câu nói dưới đây của Bác Hồ :

Tơi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta được độc lập tự do, đồng bào ta ai
cũng có cơm ăn, áo mặc , ai cũng được học hành.

Câu2: Tìm chỗ sai trong việc sử dụng dấu ngoặc kép ở câu sau và sửa lại cho đúng:

Bông hoa tỏa hương thơm thoang thoảng, khẽ rung rinh như mời mọc: Lại đây cô bé, “lại đây”chơi với
tôi đi !

Câu 3: Các câu hỏi dưới đây được dùng để làm gì ?
a. Các chú có biết đền thờ ai đây khơng ?

( Đoàn Minh Tuấn- Một sáng thu xưa)
b. A Cổ hả ? Lớn tướng rồi nhỉ ?

( Bùi Nguyên Khiết-Ông già trên núi chè tuyết)

Câu 4 : Tìm hai từ trái nghĩa với từ quyết chí. Đặt câu với một trong những từ trái nghĩa tìm được.
Câu 5: Bác Hồ kính u đã từng viết về các cháu thiếu nhi như sau :

Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, ngủ, biết học hành là ngoan.

Em hiểu câu thơ trên như thế nào ? Qua đó, em biết được tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi ra
sao ?

Câu6 : Tập làm văn

Suốt đêm trời mưa to gió lớn. Sáng ra, ở tổ chim chót vót trên cây cao, con chim lớn lông cánh
ướt, mệt mỏi nhích sang bên để chú chim nhỏ mở bừng mắt đón ánh nắng mặt trời.

Chuyện gì đã xảy ra với hai chú chim trong đêm qua? Em hãy hình dung và kể lại.

ĐÁP ÁN VÀ HD CHẤM
Câu 1: 1,5 điểm

-Tìm đúng các từ phức cho 0,75 điểm : ham muốn ( xuất hiện 2lần), tột bậc, làm sao, độc lập, tự do,
đồng bào, học hành.

- Tìm đúng các từ đơn cho 0,75 điểm : tơi, chỉ, có, một, là, cho, nước, ta, được, ta, ai, cũng,có,
cơm,ăn,áo, mặc,ai,cũng ,được.

Câu2: 1điểm

- Chỉ ra chỗ sai cho 0,5 điểm : Chỗ sai : “lại đây”

- Sửa sai đúng cho 0,5 điểm : Bông hoa tỏa hương thơm thoang thoảng, khẽ rung rinh như mời
mọc: “ Lại đây cô bé, lại đây chơi với tôi đi! ”

Câu 3: 1 điểm

- Trả lời đúng mỗi câu cho 0,5 điểm
- Câu a: Dùng để hỏi

- Câub: A Cổ hả ? Hỏi thay cho lời chào

Lớn tướng rồi nhỉ ? Hỏi thay cho lời chào+ Dùng để khẳng định.
Câu 4: 1 điểm

Tìm được một từ trái nghĩa với từ quyết chí cho 0,5 điểm.

Đặt câu với từ tìm được phù hợp nội dung, đảm bảo cấu trúc ngữ pháp cho 0,5 điểm.
Câu 5: 1,5 điểm

- Trả lời đúng về cách hiểu câu thơ của Bác cho 0,75 điểm.

( Câu thơ của Bác cho thấy : Trẻ em thật trong sáng, ngây thơ, đáng yêu, giống như búp trên cành
đang độ lớn lên đầy sức sống và hứa hẹn tương lai đẹp đẽ. Vì vậy, trẻ em biết ăn, ngủ điều độ, biết
học hành chăm chỉ đã được coi là ngoan ngoãn.

- Nêu được tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi cho 0,75 điểm.( câu thơ cho em biết được tình cảm
củaBác Hồ dành cho thiếu nhi là tình cảm tràn đầy yêu thương và quý mến)

Câu6 : 4 điểm

Yêu cầu chung : Dựa vào gợi ý sơ lược về hoàn cảnh xảy ra câu chuyện ( “Suốt đêm trời mưa to gió
lớn”), nhân vật chính (hai con chim) và sự việc kết thúc (“con chim lớn lơng cánh ướt, mệt mỏi nhích
sang bên để chú chim nhỏ mở bừng mắt đón ánh nắng mặt trời.”), học sinh tưởng tượng và kể lại được
diễn biến các sự việc xảy ra trong đêm tốiđối với hai con chim, nêu được một ý nghĩa nhất định.
Yêu cầu cụ thể :

Đề bài đã cho sẵn kết cục câu chuyện: Suốt đêm mưa to gió lớn nhưng con chim bé vẫn được bảo
vệ bình n, lơng cánh khơ ngun. HS biết dựa vào gợi ý của đề, biết tưởng tượng lại câu chuyện
sinh động, hợp lý về cảnh hai con chim trải qua trận mưa bão trong đêm, về tình thương, sự che chở
của chim lớn đối với chim bé ( 1,5 đ )

- Câu chuyện phải hướng đến ca ngợi tình nhân ái, sự đùm bọc, che chở của kẻ mạnh với kẻ yếu nói
chung hoặc tình mẹ con, cha con, anh em, chị em nói riêng (1,5đ ).

Bài viết gãy gọn, mạch lạc biết xây dựng câu chuyện hợp lí, câu văn sinh động giàu hình ảnh ( 1,0đ )
( Học sinh có thể thêm nhân vật khác , tuỳ theo nội dung diễn biến do các em tưởng tượng ra)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Em hiểu nh thế nào về câu thành ngữ " Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng"? Đặt câu với thành ngữ

trên.

<b>Bµi 2: (2 ®iĨm).</b>

Gạch chân dới những trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau:

a/ Đằng xa, trong ma mờ, bóng những nhịp cầu sắt uốn cong đã hiện ra.

b/ Mùa xuân, một thế giới ban trắng trời, trng nỳi.

<b>Bài 3: (3 điểm).</b>

" Thõn da bc phch thỏng nm

<i>Qu da - n ln con nm trờn cao</i>

<i>Đêm hè, hoa nở cùng sao.</i>

<i>Tàu dừa - chiếc lợc chải vào mây xanh"</i>

<i><b> Trần Đăng Khoa.</b></i>

-

ở

đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng phơng pháp nghệ thuật gì? Biện pháp đó giúp em cảm nhận đợc

điều gì về sự vật?

- Có thể thay đổi dầu gạch ngang ( - ) bằng từ ngữ nào?

<b>* Bài 4: (4 điểm).Em đã đọc và nghe truyện " Rùa và Thỏ". Em hãy đóng vai nhân vật Thỏ kể lại cuộc</b>

thi chạy với Rùa và ghi lại cm ngh khi b thua Rựa.

<b>Bài 1: Nghĩa là: Đợc sống và học tập gần những ngời tốt thì mình cũng tiến bộ và tốt nh họ. Ngợc </b>

lại sống, học tập gần gũi với những ngời có nhiều tính xấu thì mình cũng dễ bị nhiễm những tính nết

xấu cđa hä.

<b>Bài 2:a/ Đằng xa/, trong ma mờ/, bóng những nhịp cầu sắt uốn cong /đã hiện ra.</b>

TN1

TN2

CN

VN

b/ Mïa xu©n/, mét thÕ giíi ban/ tr¾ng trêi/, tr¾ng nói.

TN

CN

VN1 VN2

<b>Bµi 3:</b>

- Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, biện pháp đó đã giúp ta hình dung đợc sự vật một

cách cụ thể, rõ rệt hơn.

- Cã thÓ thay dÊu g¹ch ngang ( - ) b»ng tõ " nh" hoặc " giống nh", " tựa nh".

<b>Bài 4: Tập làm văn.</b>

Yêu cầu nh sau:

<i><b>1 - M bi: Gii thiu đợc hồn cảnh câu chuyện xảy ra, nhân vật có trong chuyện.</b></i>

<i><b>2 - Thân bài: </b></i>

- Thá ( ngêi viÕt) kể diễn biến câu chuyện theo trình tự của sự việc và kết quả cuộc thi.

- Li k chuyn phi tự nhiên, sinh đông, đúng bản chất của nhân vật kiêu căng, chủ quan của Thỏ và

sự tự tin, quyết thng ca Rựa.

<i><b>3- Kết luận:Thỏ nêu cảm nghĩ của mình, sù hèi hËn vµ rót ra bµi häc cho chÝnh mình. Không tự kiêu,</b></i>

coi thờng ngời khác.

<b>Bi 1: ( 2 điểm) Cho một số, biết rằng nếu viết thêm vào bên phải số đó một chữ số thì đợc số mới và tổng của</b>

số mới số phải tìm là 467. Tìm số phải tìm và chữ số viết trêm?

<b>Bài 2: ( 2 điểm) Thêm dấu ngoặc vào các biểu thức sau để có các biểu thức đúng:</b>

a/ 7 x 13 x 2 - 5 = 147

b/ 15 x 7 + 2 x 4 = 428

<b>Bài 3: ( 2 điểm) Để đánh số trang một quyển sách dày 125 tờ ( khơng tính bìa) thì phải viết bao </b>

nhiêu chữ số?

<b>Bµi 4: ( 4 điểm)Một cửa hàng có hai loại gạo tẻ và gạo nếp. Số kg gạo trẻ gấp ba lần số kg gạo nếp. Hỏi mỗi </b>

loại gạo có bao nhiêu kg, biết rằng nếu bán đi 5 kg gạo nếp và 35 kg gạo tẻ thì số gạo còn lại của cả hai loại

bằng nhau?

<b>Bi 5: ( 1 điểm) Cho tam giác ABC ( nh hình vẽ). Em hãy kẻ thêm 2 đoạn thẳng vào hình để hình có </b>

đợc số tam giác nhiều nhất. Kể tên các hình tam giác đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Bài 1:Khi viết thêm 1 chữ số vào bên phải của một số là làm tăng số đó lên 10 lần và số đơn vị viết </b>

thêm. Do đó tổng của số d mới và số cũ là 11 lần và số d chính là số viết thêm.

Ta lµm phÐp tÝnh sau: 467 : (10 + 1 ) = 42 (d 5)

Vậy số phải tìm là số 42 và chữ số viết thêm là 5.

Thử lại: 42 + 425 = 467.

<b>Bµi 2: a/ 7 x 13 x 2 - 5 = 147</b>

7 x ( 13 x 2 - 5)

7 x 21 = 147

b/ 15 x 7 + 2 x 4 = 428

(15 x 7 + 2) x 4

107 x 4 = 428

<b>Bµi 3: Mét qun sách dày 125 tờ nên số trang của nó là 2 x 125 = 250 trang. Số chữ số phải viÕt lµ:</b>

- Tõ trang 1-> 9 cã 9 sè b»ng 9 ch÷ sè.

- Tõ trang 10 -> 99 cã 90 sè b»ng 180 ch÷ sè.

- Tõ trang 100-> 250 cã 151 sè b»ng 453 ch÷ sè.

VËy sè chữ số phải viết là:

9 + 180 + 453 = 642 ( chữ số ).

<b>Bài 4:</b>

Theo bài: nếu bán đi 5 kg nếp và 35 kg gạo tẻ thì số gạo còn lại của hai loại gạo bằng nhau. Suy ra số

gạo tẻ hơn số gạo nếp là:

35 - 5 = 30 (kg).

Ta có sơ đồ sau:

Sè kg g¹o tẻ

Số kg gạo nếp

T s ta cú s gạo tẻ là:

30 : 2 x 3 = 45 (kg)

Sè gạo nếp có là:

45 - 30 = 15 (kg)

Đáp án: - gạo tẻ: 45 kg

- gạo nếp: 15 kg

<b>Bài 5: Ta có các tam giác sau: </b>

- ABC, EBC, FBC, IEB, ìC, TBC, EAC, và FAB

Vậy có 8 hình tam giác

B

C

</div>

<!--links-->