<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> </b>

<b>I.Đặc điểm tình hình:</b>
<b>1.Biên chế giáo viên của tổ:</b>

TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: VĂN Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP
TRƯỜNG THPT LẤP VỊ 1

<b>NGỮ VĂN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>TT Lấp Vị, ngày 18 tháng 9 năm 2012</i>

<b>KẾ HOẠCH </b>

<b>HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012-2013</b>

Căn cứ công văn 961/SGDĐT-GDTrH về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục
trung học năm học 2012-2013.

Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 của trường TPPT Lấp Vò 1
Căn cứ vào hồn cảnh và năng lực cơng tác của các giáo viên của tổ

Tổ <i>V</i>ăn xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 như sau:
<b>I.MỤC TIÊU:</b>

<b>1</b>.Thực hiện tốt các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”,
cuộc vận động “Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào thi
đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai
không” của ngành giáo dục.

<b>2</b>.Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục:đổi mới phương pháp giảng dạy, thực hiện đổi mới
kiểm tra đánh giá, duy trì sĩ số học sinh, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu…
<b>II.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:</b>

<b> 1.Biên chế giáo viên của tổ:</b>

<b> </b>
<b>2.Phân công công tác:</b>

<b>a.Học kỳ I: </b>Tổng số lớp : 33 bao gồm: * Khối 11:10 lớp 10A + 1lớp 10CB
* Khối 11: 9 lớp 11A + 2 lớp 11CB

<b> </b>* Khối 11: 8 lớp 12A + 3lớp 12CB

<b>TT</b> <b>Giáo viên</b> <b>K10</b> <b>K11</b> <b>K12</b> <b>K.nhiệm</b> <b>T.cộng</b>

1 Trịnh Hồng Khải

<b>TT</b> <b>Họ-tên</b> <b>Mơn</b>
<b>dạy</b>

<b>Hệ</b>
<b>Đào tạo</b>

<b>N.sinh</b> <b>Năm</b>
<b>Vào ngành</b>

<b>Nữ</b> <b>Th</b>
<b>sĩ</b>

1 Trịnh Hoàng Khải Ngữ văn ĐHSP 19
2 Vũ Huy Hồ “ “ 19 19

3 Cao Thị San “ “ 19 19 x
4 Lê Thị Kim Hoàng “ “ 19 x
5 Trần Thị Lài “ “ 19 x
6 Võ Thị Mộng Thường “ “ 19 20 x
7 Nguyễn Thị Ngọc Thanh “ “ 19 20 x
8 Lê Thị Thùy Ngân “ “ 19 20 x x
9 Đào Minh Trung “ “ 19 2005

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

2 Vũ Huy Hồ A10 A2, CB1 9

3 Cao Thị San A5 A1, A7 9

4 Lê Thị Kim Hoàng A1 A6, CB2 10

5 Trần Thị Lài 8

6 Võ T M Thường 10

7 Ng T Ng Thanh A6 A5 Cn11A6 11

8 Lê Thị Thùy Ngân A1, A3 A4 9

9 Đào Minh Trung A8 A3, A8 TTCM 13

10 Trương T T Trang Cn10A

11 Nguyễn T Hải Yến A 3 A 2 Cn10A

12 Võ Thúy Kiều CB3 Cn10CB

<b> b.Học kỳ II: </b>Tổng số lớp : 33 bao gồm: * Khối 11:10 lớp 10A + 1lớp 10CB
* Khối 11: 9 lớp 11A + 2 lớp 11CB

<b> </b>* Khối 11: 8 lớp 12A + 3lớp 12CB

<b>TT</b> <b>Giáo viên</b> <b>K10</b> <b>K11</b> <b>K12</b> <b>K.nhiệm</b> <b>T.cộng</b>

1 Trịnh Hoàng Khải
2 Vũ Huy Hồ

3 Cao Thị San

4 Lê Thị Kim Hoàng
5 Trần Thị Lài
6 Võ T M Thường
7 Ng T Ng Thanh
8 Lê Thị Thùy Ngân
9 Đào Minh Trung
10 Trương T T Trang
11 Nguyễn T Hải Yến
12 Võ Thúy Kiều
<b>3.Thuận lợi:</b>

-Đa số giáo viên của tổ có tay nghề vững vàng, nhiệt tình trong công tác, là người địa phương.
-Tập thể giáo viên ở tổ đoàn kết, giúp đỡ nhau, trao đổi kinh nghiệm thường xuyên trong quá
trình giảng dạy.

-Tất cả giáo viên được học bồi dưỡng chuyên môn, học tập các chuyên đề.
-Học sinh có ý thức học tập chăm chỉ.

-PHHS ngày càng quan tâm và đầu tư cho việc học của con em.

-Tổ được sự quan tâm, giúp đỡ của BGH, các cấp lãnh đạo huyện LấpVò, ban đại diện CMHS,
các cơ quan, đoàn thể ở trường, ở địa phương….

-Các giáo viên trong tổ có tinh thần đồn kết và có trách nhiệm cao trong giảng dạy.
<b>4.Khó khăn:</b>

-Có một số học sinh lười học, khơng thích học mơn Ngữ văn.
-Một bộ phận PHHS chưa thật sự quan tâm đến việc học của con.
-Có 1 giáo viên nhà xa trường.

-Giáo viên có con nhỏ nên thời gian nghiên cứu tài liệu và làm ĐDDH còn hạn chế.
-Đời sống giáo viên cịn gặp nhiều khó khăn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Một số giáo viên lớn tuổi nên việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy cịn hạn chế.
<b>III.CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:</b>

<b> 1Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành</b>
<b>giáo dục:</b>

<b> a.Nội dung:</b>

-Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
<i>Minh”,cuộc vận động “Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.</i>

-Thực hiện tốt chủ trương “Hai không” với bốn nội dung do Bộ Giáo Dục đề ra.
-Thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

-Phát huy tinh thần đồn kết gíup đỡ nhau, tăng cường năng lực của mỗi giáo viên, thực hiện
dân chủ, đề cao tinh thần phê và tự phê.

-Mỗi giáo viên thực hiện nếp sống văn minh, xây dựng gia đình văn hóa, gia đình thể thao…
<b> b.Chỉ tiêu:</b>

*100% giáo viên đảm bảo tiết dạy có chất lượng.

*100% giáo viên mặc y phục đúng theo qui định của nhà trường, đeo bảng công chức mỗi khi
lên lớp.

*100% giáo viên thực hiện nếp sống văn minh, xây dựng gia đình văn hóa.
<b> c.Biện pháp:</b>

-Tổ trưởng thường xuyên kiểm tra việc thực hiện chương trình, ngày giờ công, điểm số của
giáo viên. Từng giáo viên sẽ báo cáo việc thực hiện chương trình, điểm số theo định kì. Thực
hiện đầy đủ ngày giờ cơng, hồn thành tốt cơng việc được giao.

-Tích cực tham gia các phong trào do nhà trường và các đoàn thể tổ chức.

-Đẩy mạnh vai trị của tổ cơng đoàn, của chi bộ trong việc tạo tạo khối đoàn kết tốt ở tổ, ở
trường. Tham gia học tập đầy đủ các buổi sinh hoạt chính trị, viết bài thu họach có chất lượng.
-Các giáo viên phải sử dụng ngôn ngữ trong sáng, chuẩn mực, có lối sống lành mạnh, tham
gia bài trừ các tệ nạn xã hội… Đặc biệt hưởng tích cực cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương đạo đức tự
học và và sáng tạo”, và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
<b> </b>

<b> 2.Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:</b>
<b> 2.1.Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục:</b>
<b> a.Nội dung</b>:

-Thực hiện chương trình theo qui định của Bộ Giáo Dục, Sở giáo dục và đào tạo Đồng
Tháp, có kèm theo giảm tải chương trình.

-Thực hiện chương trình dạy học tự chọn
-Lập kế hoạch dạy học chủ đề tự chọn bám sát.

-Kiểm tra đánh giá kết quả học tập chủ đề tự chọn bám sát theo chỉ đạo của Sở giáo dục.
-Giáo dục kỹ năng sống, hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông.

<b>b.Chỉ tiêu:</b>

-100% giáo viên thực hiện đúng, đủ chương trình SGK theo qui định của Bộ Giáo Dục.
-100% giáo viên có kế hoạch và giáo án dạy học chủ đề tự chọn bám sát.

<b> c.Biệp pháp:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Thực hiện chương trình đúng thời gian qui định, nghỉ dạy phải có đồng nghiệp dạy thay hoặc
giáo viên phải dạy bù sau khi nghỉ dạy.

-Các giáo viên ở tổ thường xuyên trao đổi kinh nghiệm,tài liệu chuyên mơn, thơng tin khoa
học để giúp nhau nâng cao trình độ, tay nghề. Kết hợp giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử
thông qua giảng dạy và các buổi sinh hoạt tập thể.

-Lập kế hoạch dạy học chủ đề tự chọn bám sát trình BGH phê duyệt, thơng báo cho giáo
viên thực hiện. Dạy học tự chọn bám sát: ban CB 35 tiết : học kì I: 18 tiết, học kì II: 17 tiết .

Soan giảng tự chọn bám sát từng bài cụ thể.

<b> 2.2.Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá:</b>
<b> a.Nội dung:</b>

-Mỗi giáo viên tự học tập nâng cao trình độ và tay nghề. Đẩy mạnh việc đổi mới phương
pháp giảng dạy,đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

-Dự giờ đồng nghiệp ít nhất: 6 tiết/ học kỳ, thao giảng cấp tổ 2 lần / GV / HK, tham gia
thao giảng cấp trường.

-Tham gia tốt các đợt thi đua “Dạy và học tốt”, hội giảng cấp tổ, cấp trường.

-Lập ma trận, ra đề kiểm tra bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình với ba cấp
độ : biết, thơng hiểu và vận dụng sáng tạo. Xây dựng câu hỏi ở đề kiểm tra hợp lý nhằm phát
huy tính tích cực sáng tạo của học sinh.

-Lập kế hoạch thực hiện bồi dưỡng HSG.
-Thực hiện thanh tra toàn diện nội bộ tổ.

-Tự làm ĐDDH phục vụ cho công tác giảng dạy. Làm ĐDDH dự thi cấp trường, cấp tỉnh .
<b> b.Chỉ tiêu:</b>

-100 % giáo viên của tổ thực hiện hồ sơ cá nhân đầy đủ ( gồm giáo án, sổ điểm, sổ chủ
nhiệm, sổ kế hoạch cá nhân, sổ hội họp, sổ dự giờ….)

-100 % giáo viên hồn thành chương trình, điểm số.
-Thanh tra nội bộ:

+Toàn diện: 2 / 12

+Chuyên đề: 100 % (3 lần /HK).
-HSG vòng tỉnh: 2 hs

-Học lực của học sinh :

*Công nghệ:
+Giỏi : 15%
+Khá : 60 %
+Trung bình: 24 %
+Yếu: 01 %
-Kết quả tốt nghiệp: 98 %.

<b> c.Biện pháp:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

-Thực hiện đúng chương trình, nếu trễ thì dạy bù kịp lúc; lên điểm kiểm tra học sinh đúng kỳ
hạn, đánh giá bài kiểm tra chính xác, cơng bằng. Sau mỗi đợt kiểm tra, giáo viên chấm và sửa
bài kịp thời giúp học sinh khắc phục. Đề kiểm tra viết dạng tự luận (lưu ở tổ một bản).

-Tăng cường công tác dự giờ đồng nghiệp, tổ trưởng kiểm tra việc thực hiện chương trình điểm
số của các tổ viên. Giáo viên bộ môn đánh giá kết quả kiểm tra hàng tháng để kịp thời điều
chỉnh phương pháp dạy, cách ra đề kiểm tra sao cho phù hợp với trình độ học sinh ở từng
lớp.Khối 12 tăng cường ôn tập, kiểm tra phối hợp trắc nghiệm khách quan. Giáo viên phải hòan
tất chương trình ở mỗi học kỳ. Thực hiện kiểm tra học sinh theo đúng qui định đã thống nhất.
Thống nhất nội dung ôn thi ở từng học kỳ, tham gia ra đề thi.Sử dụng có hiệu quả ĐDDH hiện
có, tự làm ĐDDH phục vụ tốt các tiết dạy.

-Thực hiện thanh tra nội bộ:

.Thanh tra chuyên đề: tổ trưởng phụ trách.

.Thanh tra tồn diện: theo phân cơng của BGH : 01 (1GV/ học kì)
-Tổ chức họp tổ chuyên môn hai lần trong tháng nhằm:

.Đánh giá hoạt động của tổ .

.Lồng ghép tìm hiểu kiến thức chuyên môn ở bài, ở chương trong những lần sinh
hoạt tổ.

.Trao đổi kinh nghiệm giảng dạy những bài khó hoặc bài có nội dung nhiều, đổi
mới kiểm tra đánh giá và giáo dục học sinh, thống nhất các kiến thức trong chương trình giảng
dạy.

.Đề ra biện pháp, kế hoạch bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu kém, học sinh
lười học.

.Tổ chức dự giờ đồng nghiệp và rút kinh nghiệm đầy đủ .

-Các đợt thi đua ‘Dạy và học tốt”: tích cực tham gia dạy tốt cấp tổ, cấp trường, đăng ký dự giờ
đồng nghiệp rút kinh nghiệm.

-Cả tổ cùng hội ý làm ĐDDH dự thi có chất lượng, ba nhóm giáo viên làm một ĐDDH dự thi,
dự kiến có ba ĐDDH dự thi vòng trường.

-Tham gia các lớp học vi tính, soạn giảng giáo án điện tử.

-Tổ chức học tập tham quan ở các tổ bộ môn khác hoặc ở trường bạn…
<b>2.3Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh yếu kém</b>

<b> A.Mục đích yêu cầu:</b>

Nhằm phát động phong trào tự học, giúp nhau trong học tập, nhóm bạn học tốt… Thực hiện
chỉ tiêu đề ra của trường THPT Lấp Vò1 về bồi dưỡng học sinh giỏi và rèn luyện học sinh yếu
kém. Tổ Văn đề ra biện pháp thực hiện như sau:

<b> B.Kế hoạch thực hiện:</b>

<b>B1.Bồi dưỡng học sinh giỏi </b>:
<b>a.Biện pháp thực hiện:</b>

Cứ vào cuối năm học, mỗi bộ môn ra đề thi vòng trường. Học sinh các khối 10, 11, 12 có thể
làm đơn dự thi (theo mẫu). Kết quả được công bố trước khi các em nghỉ hè. Số lượng học sinh
trong đội tuyển chọn ra có thể nhiều hơn số lượng được đi thi vịng tỉnh. Sau đó giáo viên dạy bồi
dưỡng sẽ tuyển chọn lại. Các giáo viên được phân công dạy bồi dưỡng sẽ sắp xếp giờ học cho các
em. Bên cạnh đó giới thiệu những tài liệu tham khảo để các em có thể tự nghiên cứu, tự ơn
tập….Trong q trình giảng dạy, giáo viên thường xuyên kiểm tra kiến thức học sinh. Từ đó, thầy
có thể điều chỉnh lại cách dạy, cách hướng dẫn học sinh học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Bên cạnh đó nhà trường ln động viên, các em học thật vất vả nhưng các kiến thức đó sẽ là
cơ sở để các em đạt kết quả tốt trong các kỳ thi đại học, cao đẳng. Một số phụ huynh cũng rất
quan tâm đến việc học của con em. Đây chính là niềm động viên, khích lệ cho thấy và trò cùng cố
gắng vươn lên giành được kết quả ngày càng tốt hơn.

<b>b.Chỉ tiêu: </b>

<b> *Học sinh giỏi văn hóa:</b>

<b> -</b> 02 học sinh giỏi vòng tỉnh.

<b> -</b> 01 học sinh vào đội tuyển quốc gia.

<b> </b>

<b>C.Bồi dưỡng học sinh yếu kém:</b>
<b>c1.Biện pháp thực hiện:</b>

Mỗi đầu năm học, giáo viên dạy lớp sẽ lấy kết quả khảo sát hoặc điểm kiểm tra đầu tiên
để làm cơ sở theo dõi, bồi dưỡng phương pháp học tập cho các em. Hoặc có thể tìm hiểu thêm
thông qua giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ mơn ở năm học trước đó. Tiếp theo giáo viên bộ
mơn gặp những học sinh này để tìm hiểu lý do các em học yếu : phải giúp gia đình, ham chơi, lười
học, khơng biết cách học, khơng có động cơ học tập…Từ đó, giáo viên sẽ có biện pháp động viên,
khắc phục cho từng em, hướng dẫn cụ thể. Cần có biện pháp khích lệ học sinh cho điểm thưởng
khi em phát biểu đúng, tạo điều kiện cho các em tham gia xây dựng bài bằng những câu hỏi dễ Tổ
chức thi đua giữa các nhóm này. Nhóm nào tiến bộ sẽ được tuyên dương sau mỗi tuần, mỗi tháng.
Tuyên dương các em giúp đỡ bạn nhiệt tình. Tuyên dương các em yếu kém đã khắc phục và đạt
được kết quả cao hơn. Giáo viên bộ môn sẽ báo kết quả này cho chủ nhiệm để phối hợp động viên
kịp thời các em.

<b>c2.Chỉ tiêu: </b>Trong số học sinh được bồi dưỡng:
- 96% khá và trung bình.
- nhỏ hơn 4% yếu.

<b>2.4.Cơng tác chủ nhiệm, hoạt động ngồi giờ:</b>
<b> a.Nội dung</b>:

-Lập kế hoạch chủ nhiệm, quản lí học sinh về các mặt.
-Họp PHHS, bầu chi hội PHHS ở lớp .

-Ngoại khóa ơn thi học kì I cho học sinh khối 12.
<b> b.Chỉ tiêu:</b>

<b> -</b>Lớp chủ nhiệm đạt:

+Hạnh kiểm: 90 tốt, khá:10, TB:……, yếu:……..
+Học lực: 20 giỏi, khá:50, TB:30, yếu:……..
-100% GV tham gia ngoại khóa.

-100% học sinh khối 12 tham gia tích cực hoạt động ngoại khóa.
<b> c.Biệp pháp:</b>

<b> -</b> Sau khi nhận lớp chủ nhiệm, giáo viên tìm hiểu lớp thơng qua giáo viên chủ nhiệm những
năm trước, giáo viên bộ môn của lớp trước đây và hiện tại, qua đoàn TNCS HCM, qua hội
Thanh niên…Lập kế hoạch chủ nhiệm, nắm đầy đủ các thành phần học sinh ở lớp. Đối tượng
cần được giúp đỡ, cần theo dõi sự học tập chuyên cần. Thu thập kết quả khảo sát đầu năm để
biết được năng lực học tập của từng em. Qua đó tổ chức nhóm học tập, chia sẻ tài liệu, giúp bạn
hiểu bài học ở lớp, giải bài tập…Tìm hiểu hồn cảnh học sinh, giúp đỡ, động viên kịp thời đối
với các em có nguy cơ bỏ học, tích cực vận động các em đi học đầy đủ, góp phần duy trì sĩ số
học sinh theo chỉ tiêu của nhà trường.

-Lập kế hoạch ngoại khóa trình BGH phê duyệt. Họp tổ bộ mơn bàn biện pháp thực hiện ngoại
khoa, phối hợp với BGH, các đồn thể để tổ chức buổi ngoại khóa thành cơng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2.5.Hoạt động đồn thể, hoạt động chi bộ:</b>
<b> a.Nội dung:</b>

- Tham gia tích cực mọi phong trào do nhà trường, do ngành, do địa phương phát động. Xây
dựng khối đoàn kết, tương trợ lẫn nhau giữa các cơng đồn viên.

-Tạo điều kiện cho cơng đồn viên, Đảng viên ở tổ hồn thành tốt cơng việc được giao.
-Tạo nguồn quỹ cho tổ cơng đồn.

-Các Đảng viên luôn là lực lượng tiên phong trong mọi phong trào, làm việc có chất lượng, có
tinh thần phê và tự phê, đấu tranh chống lại nhũng hiện tượng tiêu cực ảnh hưởng xấu đến nhà
trường

<b> b.Chỉ tiêu:</b>

-100 % Đảng viên đạt loại xuất sắc.

-100 % Cơng đồn viên đạt danh hiệu cơng đồn viên tích cực, tích cực xuất sắc.
-100 % Đảng viên đạt lao động tiên tiến.

-Đạt tổ cơng đồn vững mạnh.
<b>c.Biện pháp:</b>

-Các hoạt động, phong trào thi đua do chính quyền và đồn thể tổ chức: tổ trưởng cơng đồn
và tổ trưởng chuyên môn, các bộ phận khuyến học, chữ thập đỏ bàn bạc, lập kế hoạch, phân
cơng cơng đồn viên tham gia tốt, đạt thành tích cao. Các thành viên của tổ quan tâm, giúp đỡ
lẫn nhau cùng hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.

-Phối hợp với các đoàn thể trong trường giáo dục ý thức học tập mơn Ngữ văn trong các đợt
ngọai khóa. Cảnh giác với các tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học.

-Thực hiện dạy thay công đồn viên nghỉ dạy do bệnh hay đi cơng tác, đi học, bận việc phải
nghỉ dài hạn…

-Các đồng chí Đảng viên phát huy vai trị nịng cốt ở tổ, thúc đẩy các hoạt động của tổ ngày
càng tốt hơn.

-Tổ cơng đồn cùng BCH CĐ thăm hỏi cơng đồn viên bị ốm, thực hiện đúng các quyền lợi
của cơng đồn viên theo chế độ chính sách do ngành qui định. Tiền quỹ của tổ cho giáo viên tạm

ứng khi đi học hay gia đình gặp khó khăn.

<b>VI.CHỈ TIÊU CẢ NĂM:</b>

1.Thi đua ngắn ngày (2 lần) : đạt 100 %.
2.Đạt chuẩn giáo viên: 100% xuất sắc.

3.Đạt đánh giá viên chức cuối năm: 100% xuất sắc.
4.Lao động tiên tiến : đạt 100 %.

5.Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 04.

6.Học sinh đỗ tốt nghiệp môn Sinh học( nếu có ) : 97 %
7.Đạt “Tập thể lao động xuất sắc”.

8.Đạt tổ Cơng đồn vững mạnh.

<b>I.Chính trị tư tưởng-kỷ luật lao động:</b>
-Tham gia học tốt các buổi học chính trị.

-Chuẩn mực trong ngơn phong, có lối sống lành mạnh, giản dị.

-Tích cực tham gia và vận động mọi người thực hiện tốt các phong trào do trường, do ngành
giáo dục và địa phương tổ chức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

-Tham gia công tác giáo dục hạnh kiểm học sinh, cảnh giác, ngăn ngừa tệ nạn xã hội xâm nhập
vào trường học.

-Đảm bảo giờ giấc lên lớp, phấn đấu đạt kết quả cao trong giảng dạy, vận động học sinh thực
hiện lối sống văn minh, chống bỏ học, tham gia vào hội chữ thập đỏ giúp đỡ các học sinh có

hồn cảnh khó khăn.

<b>II.Cơng tác chuyên môn:</b>
<b> 1.Nội dung:</b>

-Soạn giáo án đầy đủ, chính xác, theo hướng đổi mới phương pháp giảng dạy.
-Làm sổ điểm, sổ kế hoạch tổ, sổ kế hoạch cá nhân, sổ dự giờ, sổ hội họp.
-Tham gia phong trào thi đua “Dạy và học tốt”.

-Thực hiện điểm số đúng qui định về thời gian và số lượng.
-Lên điểm kiểm tra hằng tháng của học sinh kịp lúc.

-Lập kế hoạch cho các tiết thực hành, tự làm ĐDDH.
-Đảm bảo thực hiện đúng và đầy đủ chương trình.

-Bồi dưỡng học sinh giỏi, chú ý phụ đạo học sinh yếu kém.
-Sử dụng đầy đủ ĐDDH hiện có.

-Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá.
-Thao giảng cấp tổ vào tháng 9,10,11.

-Tổ trưởng chuyên môn kiểm tra việc thực hiện chương trình, điểm số, giáo án, dự giờ giáo viên
ở tổ.Tham gia dạy nghề phổ thông.

-Thực hiện tốt việc học sau đại học của giáo viên sinh học.
-Thanh tra nội bộ: toàn diện (1 GV); chuyên đề : 3 lượt (cả tổ)

-Thống nhất nội dung trọng tâm ở các giáo viên theo từng khối, tiếp tục tham gia ra đề kiểm tra
một tiết. Biên soạn cùng nội dung kiểm tra đối với giáo viên dạy cùng chương trình.

-Thực hiện nghiêm túc việc coi, chấm thi và tổng kết điểm số vào cuối học kỳ.
-Tổ chức ngoại khoá theo kế hoạch đã đề ra.

<b>2.Biện pháp:</b>

<b> a.Tháng 8+9/2012:</b>

-Mỗi giáo viên nhận lớp và lập sổ điểm.

-Tiến hành soạn giáo án hoặc bổ sung kiến thức, phương pháp giảng dạy. Thống nhất trong quá
trình soạn giảng .

-Lập kế hoạch giảng dạy của mỗi giáo viên trong từng bộ môn. Giáo viên dạy mơn theo
chương trình tự chọn bám sát biên soạn nội dung và được tổ thẩm định.

-Bồi dưỡng HSG: ôn tập, hướng dẫn học sinh tự học, giới thiệu tài liệu để các học sinh nghiên
cứu.

-Kiểm tra học sinh đầu năm.

-Thống nhất số lần kiểm tra học sinh ở học kỳ I.

-Tổ trưởng dự giờ tổ viên, các giáo viên dự giờ đồng nghiệp .
-Đăng ký tham gia hội chữ thập đỏ.

-Các hoạt động khác.
<b>b.Tháng 10/2011:</b>

-Thực hiện kiểm tra học sinh, chấm trả bài và nộp sổ điểm đúng thời gian qui định.
-Tiếp tục bồi dưỡng HSG

-Đăng ký dạy tốt cấp tổ và dự giờ đồng nghiệp theo qui định, rút kinh nghiệm. Thao giảng cấp
tổ.

-Sử dụng đầy đủ ĐDDH hiện có, làm ĐDDH phục vụ cho các tiết dạy. Thực hành tại lớp hoặc ở
phịng bộ mơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Thực hiện đúng chương trình, nếu trễ phải dạy bù.
-Cuối tháng kiểm tra giáo án, sổ sách của cả tổ.
<b>c.Tháng 11/2011:</b>

-Tiếp tục thi đua “Dạy và học tốt”, dự giờ đồng nghiệp. Thao giảng cấp tổ.
-Kiểm tra HS theo qui định đã thống nhất: thực hiện chấm trả bài đầy đủ.
-Thanh tra nội bộ: . Chuyên đề( TT thực hiện)

. Tịan diện: theo phân cơng của BGH.

-Tham gia các phong trào do nhà trường và cơng đồn tổ chức nhằm chào mừng 20/11.
<b>d.Tháng 12/2011:</b>

-Thực hiện ngoại khóa ở khối 10.

-Ở các bộ mơn, giáo viên phải hịan tất chương trình của học kỳ I và báo cáo cho tổ trưởng
chuyên môn.

-Tổ trưởng chuyên môn kiểm tra thực tế việc thực hiện chương trình, điểm số, thực hành, sử
dụng ĐDDH ở từng bộ môn.

-Bồi dưỡng đội tuyển HSG cấp quốc gia (nếu có).
-Tham gia coi, chấm thi học kỳ I.

-Tổng kết điểm số học kỳ I, dự kiến phân công giảng dạy học kì II.

-Đánh giá hiệu quả cơng tác, thống kê kết quả giảng dạy, họp xét thi đua học kỳ I, ngắn ngày...
-Các hoạt động khác.

<b>III.Công tác cơng đồn và các hoạt động khác:</b>
-Tham gia các cuộc thi do cơng đồn tổ chức:

“Dạy và học tốt, tìm hiểu pháp luật, hoạt động TDTT…”

-GVCN: thực hiện đầy đủ việc thu học phí, vận động HS tham gia các loại bảo hiểm, các
phong trào do đồn thể tổ chức…Thực hiện tốt cơng tác ngồi giờ lên lớp.

-Góp phần giáo dục hạnh kiểm HS, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn, chống bỏ học,
ngăn chặng các tệ nạn xã hội xảy ra trong trường, thực hiện an toàn giao thơng…

-Tham gia đóng góp quỹ khuyến học, quỹ vì bạn nghèo, học sinh vượt khó…
<b>IV.Chỉ tiêu thi đua:</b>

-Tham gia dạy tốt cấp tổ: 100 %.
-Đạt thi đua ngắn ngày: 100 %.

-Hoàn thành tốt chương trình,điểm số,sổ sách: 100 %.
-Thanh tra chuyên đề ở tổ: 100 %.

-Thanh tra toàn diện ( nội bộ tổ) : 1/12

-Kết quả học lực của HS: 95 % đạt 5,0 trở lên.
-Lao động tiên tiến : đạt 100 %.

<b>I.Chính trị tưởng-Kỷ luật lao động:</b>
-Tham gia tốt các buổi sinh hoạt chính trị .

-Chuẩn mực trong ngơn phong,có lối sống lành mạnh, giản dị…

-Tích cực tham gia và vận động mọi người thực hiện tốt các phong trào do nhà trường, do
ngành giáo dục và địa phương tổ chức.

-Chấp hành và thực hiện tốt các chủ trương, chính sách và nghĩa vụ đối với nhà nước.

-Tham gia giáo dục hạnh kiểm học sinh ,cảnh giác, ngăn ngừa tệ nạn xã hội xâm nhập vào
trường học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b> 1.Nội dung:</b>

-Nhận lớp, soạn giảng theo chương trình học kỳ II.

-Đảm bảo giờ giấc lên lớp, đẩy mạnh đổi mới phương pháp giảng dạy, làm ĐDDH, thực hành
đầy đủ…

-Tham gia phong trào dạy tốt do trường tổ chức,dự giờ đồng nghiệp, học tập kinh nghiệm ở
trường bạn….Tổ trưởng, tổ phó chun mơn dự giờ tổ viên theo qui định.

-Học tập nâng cao chuyên môn, tự học, tự nghiện cứu tài liệu. Thực hiện các tiết tự chọn bám
sát đầy đủ.

-Thực hiện thanh tra nội bộ.

-Kiểm tra HS theo qui định, chấm trả bài đúng lúc, ôn tập nội dung trọng tâm của học kỳ II.

-Thực hiện đầy đủ các tiết học tự chọn bám sát.

-Làm ĐDDH dự thi.

-Hồn tất chương trình cả năm, tổng kết điểm số, phê ký học bạ….
-Thực hiện giáo dục hướng nghiệp, hoạt động ngoại khố.

-Tham gia cơng tác coi chấm thi: học kì II, tốt nghiệp lớp 12.
-Các hoạt động khác….

<b>2.Biện pháp:</b>
<b> a.Tháng 1/ 2012:</b>

-Phân công chuyên môn. -Sử dụng tốt các ĐDDH hiện có.
-Soạn giảng theo chương trình học kỳ II. -Tham gia trực tết Nguyên Đán.
-Các hoạt động khác.

<b>b.Tháng 2/ 2012:</b>

-Thực hiện kiểm tra học sinh theo qui định.

-Thanh tra nội bộ: chuyên đề (3lượt/cả tổ) và toàn diện (1GV).
-Tham gia phong trào “Dạy và học tốt”, dự giờ đồng nghiệp….
-Sử dụng đầy đủ ĐDDH.

-Tổ trưởng kiểm tra phiếu điểm của giáo viên bộ mơn.
-Hồn thành ý tưởng về ĐDDH tự làm dự thi vòng trường.
-Cuối tháng tổ trưởng kiểm tra giáo án của giáo viên bộ môn.
-Thống nhất việc làm ĐDDH dự thi, lên kế hoạch thực hiện.
-Các hoạt động khác.

<b>c.Tháng 3/ 2012:</b>

-Thực hiện đúng chương trình, nếu trễ thì dạy bù.

-Tiếp tục tham gia phong trào “Dạy và học tốt”, dự giờ đồng nghiệp….
-Kiểm tra học sinh ở tháng ba theo qui định. Sử dụng đầy đủ ĐDDH.
-Dự thi ĐDDH tự làm vòng trường.

-Thanh tra toàn diện (nội bộ): 01

-Thống nhất nội dung ôn thi học kỳ II và ra đề thi học kỳ.

-Tham gia thi đua các phong trào thể thao cho mừng 8.3, 26.3…
-Hồn thành chương trình ở khối 12.

-Các hoạt động khác.
<b>d.Tháng 4/ 2012:</b>

-Thực hiện đúng chương trình.

-Báo cáo thực hiện chương trình, điểm số.

-Kiểm tra học sinh theo qui định,kiểm tra bù cho học sinh .
-Triển khai kế hoạch thi học kỳ II, ôn thi học kỳ cho học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>e.Tháng 5/ 2012:</b>

-Tham gia coi, chấm thi học kỳ theo phân công của BGH.
-Tổng kết điểm, phê ký học bạ.

-Báo cáo số liệu theo mẫu, đánh giá công chức, xét thi đua ngắn ngày, học kỳ và cả năm.
-Tham gia tốt công tác coi thi tốt nghiệp theo sự phân công.

-Tham gia coi, chấm thi tốt nghiệp và công tác hè.
-Các hoạt động khác.

<b>III.Cơng tác cơng đồn và các hoạt động khác:</b>

-Tổ Cơng đồn kết hợp với tổ chuyên môn tham gia tốt các phong trào của trường, của đoàn
thể phát động.

-Tham gia ủng hộ các cuộc vận động giúp đỡ những người khó khăn…

-GVCN: quản lý, giáo dục hạnh kiểm cho học sinh, vận động học sinh tham gia bảo hiểm đạt
chỉ tiêu đã đề ra, thu học phí đầy đủ…

<b>IV.Chỉ tiêu thi đua:</b>

-Tham gia dạy tốt cấp tổ: 100 %.
-Đạt thi đua ngắn ngày : 100 %.

-Hồn tất chương trình, điểm số, hồ sơ sổ sách: 100 %.
-Thanh tra chuyên đề ở tổ: 100 %.

-Thanh tra toàn diện (nội bộ) : 1/12.
-Lao động tiên tiến học kỳ II: 100 %
<b> </b>

<b>V.THỜI GIAN THỰC HIỆN: </b>

<b>Tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Biện pháp thực hiện</b> <b>Phân công thực hiện</b>

08.2011

Nhận lớp, phân công

CM -Nắm danh sách lớp-Chuẩn bị tài liệu giảng
dạy

Tất cả GV của tổ

09.2011

-Soạn giảng, dự giờ
đồng nghiệp

-Lập KH của tổ, cá
nhân.

-TT lập KH tổ

-Dự giờ-rút kinh nghiệm
-KT không tập trung

-TTcm dự giờ.

-Tất cả các gv trong tổ
-Tất cả các gv trong tổ

10.2011

-Bồi dưỡng HSG văn
hoá

-Thi đua ngắn ngày,
dạy tốt cấp tổ

-KT 1 tiết

-Tiếp tục trao đổi kinh
nghiệm trong bộ môn.
-Thao giảng, dự giờ
đồng nghiệp, rút kinh
nghiệm.

-Ra đề KT

-Cô Ngân

-Theo phân công hay
đăng ký dự giờ.
-GV bộ môn ra đề
11.2011

-Thao giảng cấp tổ
-Thơng báo KH ngoại
khóa khối 10

-Dạy tốt, dự giờ đồng

nghiệp.

-Phổ biến kế hoạch cho
các lớp chuẩn bị tham
gia

-Dự giờ: theo phân cơng
-Tổ trưởng cm

12.2011

-Ngoại khố
-Thi học kỳ I

-Hồn thành điểm số
HK1

-Ôn tập cho HS k12
-Ôn tập, thống nhất nội
dung, ra đề thi học kỳ.
-Chấm bài, tính ĐTB

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

01.2012 HK2
02.2012

-Thử nghiệm ĐDDH
dự thi.

-Phối hợp các thành viên
của tổ để thực hiện.

-Tất cả GV.

03.2012

-Thao giảng cấp tổ
-Kiểm tra 1tiết

-Dự giờ-rút kinh
nghiệm.

-Tập trung theo khối

-Theo phân công

-Dự giờ: theo phân công
-GV ra đề

04.2012

-Thao giảng cấp tổ
-Khối 12 thi HK II
-K10,11 ơn thi học kỳ
II

-Dự giờ-rút kinhnghiệm.
-Ơn tập, thống nhất nội
dung, ra đề thi học kỳ.

-Theo phân cơng

-Theo phân cơng

05.2012

-Kết thúc ch. trình
-Thi học kỳ II.
-Tổng kết năm học.

-Tham gia coi, chấm thi.
-Hoàn thành điểm số

Tất cả GV của tổ.

<b>NHỮNG ĐỀ XUẤT:</b>

<b> 1.</b>BGH trang bị cho tổ 1 máy vi tính có kết nối internet để giáo viên có thể ứng dụng cơng nghệ
thơng tin trong giảng dạy.

<b>2.</b>Giáo viên dạy bồi dưỡng HSG, nếu khơng có thừa giờ thì tiền bồi dưỡng tăng hơn năm trước.
DUYỆT CỦA BGH: TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

</div>

<!--links-->